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繪畫(huà)藝術(shù)作文（精選28篇）
藝術(shù)，是一種本在的美，充滿(mǎn)著(zhù)神韻，有著(zhù)奇妙的傳遞，傳遞到每一個(gè)人的心靈，讓它在心中凈化，這就是繪畫(huà)中的藝術(shù)。今天小編就來(lái)分享繪畫(huà)藝術(shù)作文精選，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 1
從小，我就對繪畫(huà)有著(zhù)一種特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽和爸爸就問(wèn)我：“寶貝兒子，你想學(xué)點(diǎn)藝術(shù)啊。如書(shū)法、音樂(lè )、圍棋”……我總是說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！庇谑�，我就與繪畫(huà)結下了不解之緣。
繪畫(huà)不僅給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )，也給我帶來(lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的快樂(lè );在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫(huà)有著(zhù)別具一格的魅力。我最喜歡的是漫畫(huà)人物，是我一直喜歡繪畫(huà)的`原因。我一直不會(huì )請叫老師，因為老師是不會(huì )跟我說(shuō)漫畫(huà)人物。但是我有絕招。我可以請叫我們班的畫(huà)畫(huà)天才“何德楷”。他很會(huì )畫(huà)畫(huà)，他也很喜歡畫(huà)漫畫(huà)人物，我的畫(huà)肯定不可以和畫(huà)畫(huà)天才“何德楷”比的，人家可是一等一的高手。但是我一直在努力，為了讓我畫(huà)的更好，為了讓我的漫畫(huà)人物勃勃生機，為了超過(guò)我們的畫(huà)畫(huà)天才“何德楷”，讓我成為班里的一等一高手。從幼兒園到現在，我不知用了多少張畫(huà)畫(huà)紙，現在翻出來(lái)看，可能已經(jīng)不見(jiàn)了。雖然畫(huà)的不好，但是每一張畫(huà)畫(huà)紙都有我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。
我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以控制人的心情。它現在會(huì )伴隨著(zhù)我走下去，我相信，以后也會(huì )，繪畫(huà)會(huì )伴隨著(zhù)我的一生。
我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫(huà)都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì )放棄繪畫(huà)。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 2
美術(shù)是我的最?lèi)?ài)，在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì )畫(huà)一幅畫(huà)。如今我六年級了，隨著(zhù)作業(yè)的增多，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。
在我很小的時(shí)候，媽媽就畫(huà)圖給我看。她畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的白雪公主不但美麗動(dòng)人，還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上美術(shù)的吧!當我還在上幼兒園的時(shí)候，父母就把我送進(jìn)聽(tīng)潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)�；叵脒^(guò)去在老師家的快樂(lè )情景，不由得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現我怎么以前畫(huà)得那么幼稚。而那時(shí)，父母卻一直夸我畫(huà)得像畫(huà)得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們?yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路�？稍谶@條路上總不會(huì )一帆風(fēng)順，坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級時(shí)，說(shuō)不教兒童畫(huà)了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫(huà)�？稍诩抑挟�(huà)的總沒(méi)老師教的.好。有一次，我畫(huà)一條蛇，可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么看都和書(shū)上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲，都來(lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的�？晌倚睦镏浪麄冊诎参课�。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時(shí)的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來(lái)，我還是把那幅畫(huà)修改了。但從那以后，我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現在我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見(jiàn)到光明。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 3
畫(huà)，是一個(gè)單純的簡(jiǎn)單的字，它會(huì )讓人參不透其中的奧秘;繪畫(huà)，則是一種凈化內心的工作，它會(huì )讓人的心靈更加崇高;觀(guān)畫(huà)，則是一種放松壓力的`好方法，它會(huì )讓人忘記許多的不愉快。
在我家的沙發(fā)正前方有一幅畫(huà)，畫(huà)上有好多競相開(kāi)放的牡丹花，這幅畫(huà)只是一位普通大詩(shī)畫(huà)的富貴吉祥。
畫(huà)上有15多不同顏色的牡丹，1加5等于6，六六大順，正可謂是吉祥!在畫(huà)中，有五只翩翩起舞的花蝴得蝶，朝氣蓬勃，則可謂是富貴!站在這幅充滿(mǎn)藝術(shù)的畫(huà)前，仿佛自己也身臨其境，在牡丹花前感受大自然的氣息，牡丹散發(fā)出陣陣清幽的“自然香水”令人感到心曠神怡。
我么每天放學(xué)回來(lái)都可以看見(jiàn)這幅畫(huà)，它可以令人改善心情。他只是一位普通大師所畫(huà)的畫(huà)，雖然沒(méi)有達-芬奇畫(huà)的那么出眾，但也擁有平凡的美�？粗�(zhù)那幾只蝴蝶在畫(huà)中飛舞，自己也伴隨它們在花叢中翩翩飛舞，心里頓時(shí)感到快樂(lè )的花朵齊開(kāi)心頭。
藝術(shù)，是一種本在的沒(méi)美，充滿(mǎn)著(zhù)神韻，有著(zhù)奇妙的傳遞，傳遞到每一個(gè)人的心靈，讓它在心中凈化，這就是繪畫(huà)中的藝術(shù)。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 4
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
繪畫(huà)也是門(mén)藝術(shù)。
從小，我就對繪畫(huà)有著(zhù)特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！庇谑�，我與繪畫(huà)結下了不解之緣。
繪畫(huà)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅;在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫(huà)有著(zhù)別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫(huà)水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫(huà)水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫(huà)，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà)，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的.時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班，還參加過(guò)好幾次等級考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著(zhù)。
我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫(huà)。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫(huà)——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她**的反對，執意要在自己的墻上，畫(huà)上最美的東西，她大膽、粗礦的線(xiàn)條深深讓我體會(huì )到她對繪畫(huà)的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話(huà)題。
此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時(shí)候畫(huà)了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。
往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。繪畫(huà)是藝術(shù)，唱歌是藝術(shù)，墻上的貼紙，窗戶(hù)上的窗花，這些都是藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)
繪畫(huà)藝術(shù)作文 5
“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！笔挷{的名言又讓我想起了我學(xué)繪畫(huà)的過(guò)程。
三年級的時(shí)候，我看別人畫(huà)的漫畫(huà)很好看，一回到家，就跟媽媽說(shuō)我也要學(xué)繪畫(huà)�？蓩寢屨f(shuō)；學(xué)繪畫(huà)不是不可以，但你可不能“三天打漁兩天曬網(wǎng)”？“我保證不能”。我肯定的說(shuō)。媽媽對我的保證有所懷疑。經(jīng)過(guò)我再三請求，媽媽終于同意了。
媽媽給我報了美術(shù)班，在我學(xué)習的繪畫(huà)中，我對動(dòng)漫產(chǎn)生了濃厚的興趣，那一個(gè)個(gè)動(dòng)漫中的人物從自己的筆中畫(huà)出來(lái)讓我很有成就感，雖然我畫(huà)的不是很好。令我感到神秘的要算是國畫(huà)了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙，既能畫(huà)花鳥(niǎo)、山水，又能畫(huà)動(dòng)物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬(wàn)千世界表現出來(lái)，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺(jué)。
很快一年過(guò)去了，我對美術(shù)也沒(méi)有一開(kāi)始的那種好奇和勁頭了，老師教我們畫(huà)素描，素描給我的感覺(jué)就是太無(wú)聊太乏味，使我失去了繼續學(xué)習繪畫(huà)的信心，所以上課的時(shí)候就馬馬虎虎的混時(shí)間，我這種行為并沒(méi)逃過(guò)老師的.眼睛，老師為這事兒?jiǎn)为氄椅医o我做思想工作，在老師的苦口婆心下，使我明白了一些事實(shí)和道理，我也很努力的克服了自己的一些不好的想法，在繪畫(huà)里繼續著(zhù)。
現在繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項愛(ài)好。每當我高興的時(shí)候，我會(huì )想起畫(huà)畫(huà)；每當我累了，我就會(huì )畫(huà)畫(huà)；每當我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì )使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì )拿起畫(huà)筆……
繪畫(huà)藝術(shù)作文 6
很久很久之前，我就喜歡上了繪畫(huà)。但到底有多久，我也記不清了。
當我還在媽媽肚子里時(shí)，我就經(jīng)常在媽媽的肚子里，左一筆右一筆的瞎胡鬧。在大些，我會(huì )走路了，我便跟著(zhù)小雞在泥地里畫(huà)“竹印”，然后又用沾滿(mǎn)了泥巴的`雙手在家里的地板上學(xué)小貓練“梅花圖”。而每到這時(shí)，爸爸總是拿著(zhù)拖把叉著(zhù)腰，在一旁氣鼓鼓的瞪著(zhù)我，媽媽卻總是微笑著(zhù)欣賞我的“杰作”，鼓勵我繼承作畫(huà)。
后來(lái)，在我四五歲時(shí)，媽媽領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到畫(huà)室。畫(huà)室里的老師好厲害，只用一支鉛筆，畫(huà)紙上一下就蹦出了一只活潑可愛(ài)的小兔。我在心里暗暗佩服：哇，這可比“竹印”、“梅花圖”有趣多了，那支鉛筆一定是一支比馬良的神筆還要厲害的畫(huà)筆！于是，我趁周?chē)鷽](méi)人時(shí)，拿起那支畫(huà)筆，模擬老師畫(huà)了起來(lái)。咦，怎么回事，神筆怎么不管用了？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，一筆一劃地教我�！耙院�，你就在這兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，這位是謝老師，他教你畫(huà)畫(huà)�！眿寢屝Σ[瞇地告訴我。��？真的嗎？我喜出望外，興奮得一蹦三尺高。就這樣，我才正式地走上了我的繪畫(huà)之路。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡明艷色彩，在紙上跳躍涌動(dòng)；喜歡黑白線(xiàn)條，在紙上構造立體。我永遠不會(huì )放棄繪畫(huà)，我會(huì )讓我的繪畫(huà)之路越走越長(cháng)。我會(huì )用手中的畫(huà)筆，繪出我漂亮的人生。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 7
在我的生命之路上，穿插著(zhù)一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫(huà)之路。由于當時(shí)我年齡小，所以，我只能從兒童畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。每天上幼兒園，都要帶著(zhù)我的那幾本寶貝去，那就是我的描圖冊。我每天都要描上幾頁(yè)。因為有時(shí)記性不好，就會(huì )忘記擱在那里，所以，就慢慢的忘記了這項樂(lè )趣。
念了小學(xué)以后，我又走上了那條繪畫(huà)之路，這是用油畫(huà)棒畫(huà)的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時(shí)得心應手，畫(huà)出的畫(huà)有形、有色、有神、有義。上六年級后有時(shí)我畫(huà)不好就失去了信心可媽媽鼓勵我，又使我恢復了信心。
每天都在畫(huà)，畫(huà)的我心煩意亂，讓我失去了畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。有一次，媽媽在網(wǎng)上找了一幅畫(huà)，是米老鼠，我看了，就頭暈一點(diǎn)畫(huà)意都沒(méi)有，可在媽媽的叮囑下我才勉強畫(huà)出來(lái)。后來(lái)爸爸對我說(shuō)了很多才使我茅塞頓開(kāi)，又讓我走上了這條路。
現在的我依然走在這繪畫(huà)之路上，我不知道接下來(lái)的.路會(huì )怎么樣。但是當我回過(guò)頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時(shí)，我感到很欣慰，因為之每一個(gè)足印中都包含著(zhù)一個(gè)與眾不同的小故事。未來(lái)的路還很長(cháng)，也許會(huì )很平坦、很順利；也許會(huì )很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會(huì )暫時(shí)性地停止走這條路，但無(wú)論路怎樣，只要是路，我就一定能走過(guò)去！
繪畫(huà)藝術(shù)作文 8
在昨天，我得到了一個(gè)好消息：在解放路與將軍路交匯處我們要墻體繪畫(huà)。因為這件事，我高興地幾乎一晚沒(méi)睡。
終于盼到了天亮，爸爸叫我起床，（我起床時(shí)才六點(diǎn)）我因為昨晚沒(méi)睡好覺(jué)，所以，我看起來(lái)沒(méi)太有精神。我快速的吃好了飯，就出發(fā)了。
到了那兒，我就看到了我們的班主任韓老師。馬上，我的精神就提起來(lái)了，韓老師在這時(shí)看到了我，老師往那邊指了指，我看到了劉明爍正坐在一旁，于是，我就走了過(guò)去。原來(lái)，我們要畫(huà)的那塊地方是我們坐的地方正對的一面被隔開(kāi)的墻，近點(diǎn)看看，我看到了老師用鉛筆給我們大概畫(huà)出的輪廓，就在這時(shí)，岳名揚和羅勝吉來(lái)了。老師發(fā)給了我們要畫(huà)圖案的照片。我們在一旁認真看了看，顏料和筆就拿來(lái)了。
劉老師在我們畫(huà)之前，先對我們講了講要怎樣用這些顏料，并給我們演示了一下，然后，就讓我們開(kāi)始畫(huà)了。劉明爍拿過(guò)顏料就開(kāi)始畫(huà)，沒(méi)想到，因為他在用顏料時(shí)蘸的顏料太多了，導致他圖的.顏料像雨水一樣往下流，劉老師看到這副情景，讓大家都停下了筆，對同學(xué)們說(shuō)：“咱們先勾邊，再上色�！庇捎谖覀儼鄾](méi)有小點(diǎn)的筆，韓老師只好去別的班借了幾支，讓我們來(lái)勾邊。我們很快就進(jìn)入了涂的階段，大家高興地拿著(zhù)大刷子，開(kāi)始在墻上涂來(lái)涂去。很快，所有工作都結束了，家長(cháng)們也來(lái)了。
我望了望我們自己畫(huà)出的墻體繪畫(huà)，就高興地回家了。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 9
周五，我來(lái)到劉國鈞高級職業(yè)，開(kāi)始了天的學(xué)習。教室，我找了個(gè)位子坐了。上課了。老師要給看一部叫軍曹的動(dòng)畫(huà)片，老師說(shuō)要畫(huà)軍曹里面物，正面的，背面的，側面的都要畫(huà)。我一聽(tīng)，懵了，側面的還行，可正面，背面的'我最害怕畫(huà)的，再說(shuō)我畫(huà)畫(huà)得又不好，那五官要被我畫(huà)偏的，辦？辦？我思考該了辦的，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，我一看那里面物，哇簡(jiǎn)單，不由幾只青蛙演變的小人物嘛，沒(méi)的，我行的。網(wǎng)
看動(dòng)畫(huà)，就該畫(huà)畫(huà)了。我拿起筆，畫(huà)了。這頭難畫(huà)，要畫(huà)出圓來(lái)，我看，不行畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，終于，我畫(huà)出了標準的圓。這頭是畫(huà)好了，那五官呢？這眼睛畫(huà)這行嗎？不行，擦掉，這?不行,擦掉......好不容易這眼睛是畫(huà)好了,可筆卻凸了,要,平時(shí),我用的卷筆刀,用這小刀削可行？此時(shí)，別人的筆也凸了，個(gè)都削出了尖頭鉛筆，那落后，拿起小刀，削了，太用力了，把筆芯給削斷了，太輕了吧，又沒(méi)，才，畫(huà)筆比別人短了一大截了。好不容易把運個(gè)伍長(cháng)畫(huà)好了，這橡皮上都黑了一大半了，脖子是又酸又疼。網(wǎng)
平時(shí)，我制作一部動(dòng)畫(huà)片是超容易的事，才是難，聽(tīng)老師說(shuō)，制作一部片子需要上千幅的草稿畫(huà)，真不畫(huà)草稿的設計師是的，我實(shí)在是太佩服了。
勞技訓練，我學(xué)，也收獲了，真是太開(kāi)心了。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 10
繪畫(huà)真是一種美妙的東西，它使畫(huà)家進(jìn)入一個(gè)美妙的境界，也讓欣賞的人心曠神怡，這就是從古至今人們?yōu)槭裁催@樣喜歡繪畫(huà)的原因。自然我也愛(ài)繪畫(huà)，喜歡欣賞繪畫(huà)。
剛開(kāi)始接觸繪畫(huà)那是一年級的事了。媽媽聽(tīng)她的同事說(shuō)我們這個(gè)小鎮有一個(gè)繪畫(huà)藝術(shù)班，媽媽很想讓我去，我一聽(tīng)，感覺(jué)應該很有趣。于是我就跟著(zhù)媽媽走進(jìn)那個(gè)繪畫(huà)教室。
老師很溫柔地與我打招呼，給我安排座位，媽媽看我很乖，就放心地回去了。老師第一節課教我們畫(huà)熱帶魚(yú)�！跋犬�(huà)一個(gè)三角，再畫(huà)一個(gè)大三角，然后畫(huà)一個(gè)圓圓的大眼睛，最后畫(huà)兩個(gè)小半圓�！崩蠋熀吞@地教我們畫(huà)熱帶魚(yú)的`方法和步驟，我手中握著(zhù)筆，按照老師說(shuō)的認真地畫(huà)，終于完成了我第一幅繪畫(huà)作品。等到老師查看涂色的時(shí)候，我把小魚(yú)涂得亂七八糟的。老師看到我的畫(huà)時(shí)，并沒(méi)有批評我，而是告訴我應該怎樣涂色，顏色應該怎樣搭配。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的繪畫(huà)水平也提高許多。我開(kāi)始學(xué)習素描，可惜我還沒(méi)有學(xué)習幾天，那位老師就搬走了，而我也投入到緊張的學(xué)習中�，F在每當我在書(shū)上、電視上、網(wǎng)上看到那些優(yōu)秀的繪畫(huà)作品時(shí)，心里就很羨慕，對他們非常敬佩，他們的畫(huà)有著(zhù)詩(shī)一般的境界，真是“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”。
我愛(ài)繪畫(huà)，我的夢(mèng)想是做一位像齊白石一樣的畫(huà)家。讓人們欣賞我的畫(huà)，將畫(huà)的藝術(shù)傳遍每一個(gè)角落。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 11
在柳煙花霧的家鄉，我度過(guò)了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半竟與繪畫(huà)有關(guān)。
記得我剛開(kāi)始學(xué)線(xiàn)描的時(shí)候，總是不能把物體畫(huà)對稱(chēng)。有一次上課老師拿了一個(gè)酒瓶和一把水壺擺到桌子上，讓我們看著(zhù)畫(huà)。我先畫(huà)好那個(gè)酒瓶，因為剛開(kāi)始學(xué)，手不穩，所以瓶口畫(huà)歪了，水壺的壺嘴也畫(huà)歪了，怎么看都不順眼。拿了一張又一張的素描紙，心情越來(lái)越煩躁，我把畫(huà)架上的'紙扯了下來(lái)，揉成一坨，扔到地上。
手肘放在腿上，手撐著(zhù)頭開(kāi)始哭泣。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)，剛開(kāi)始學(xué)都這樣，我來(lái)幫你，我們先”老師那諄諄的教誨，那希冀的眼神，那悅耳的講解，加在一起，成了我最隆重的繪畫(huà)入門(mén)課。如果我畫(huà)不好，天理不容。
后來(lái)，有一次去外公家，我帶上我的繪畫(huà)工具，想請教一番。我擺好畫(huà)架，放上紙，擺好筆，開(kāi)始大展身手。我仔細的端詳著(zhù)參照物，然后把結構畫(huà)出來(lái)，再逐步深入塑造，進(jìn)行修改后，我的畫(huà)完成了。把我的畫(huà)拿下來(lái)給外公欣賞。
外公仔細的看著(zhù)我的畫(huà)，然后對我說(shuō)，“這里的線(xiàn)條你應該往這邊再來(lái)一點(diǎn)，這樣會(huì )更突出”聽(tīng)了外公的一番點(diǎn)評，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，這再一次讓我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。
如今我已長(cháng)大，馬上將要踏入初中的門(mén)檻，曾經(jīng)那么愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，再回首，都在我童年美好的光陰中慢慢游走
繪畫(huà)藝術(shù)作文 12
今天暑假第一天，我還在床上美美地睡覺(jué)，媽媽就把我叫醒了，告訴我從今天開(kāi)始每天上午讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
吃過(guò)早飯，我極不情愿地在媽媽的催促下跟媽媽來(lái)到學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方。老師幫我?jiàn)A好畫(huà)板和紙，先讓我從基礎學(xué)起，學(xué)畫(huà)長(cháng)方體和正方體、書(shū)和粉筆盒，我坐下來(lái)總是心神不定，不知道從何處下手，這時(shí)老師親切地說(shuō)小朋友，要靜下心去畫(huà)，只要按照老師的要求，你肯定
能畫(huà)好的。后來(lái)按照老師的要求，先準確定位，其次勾畫(huà)輪廓，然后畫(huà)出明暗交接線(xiàn)，涂明暗。
一上午很快過(guò)去了，我的畫(huà)終于畫(huà)好了，老師檢查，說(shuō)我畫(huà)的不錯，我聽(tīng)了老師的表?yè)P，開(kāi)心極了。老師在給我的畫(huà)指導修改的同時(shí)告訴我學(xué)習畫(huà)畫(huà)能對寫(xiě)作文也起到相應的幫助，開(kāi)始我不理解畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作文有什么聯(lián)系聽(tīng)了老師的一番話(huà)才知道原來(lái)畫(huà)畫(huà)與寫(xiě)作文有許多相似的.地方：畫(huà)畫(huà)前需要構思，作文前也需要構思;畫(huà)畫(huà)要渲染，作文需修飾;一幅好畫(huà)要有主有次，中心明確，內容豐富，一篇好作文也應該是這樣的，學(xué)畫(huà)還可以培養觀(guān)察能力。我希望自己現在開(kāi)始好好學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
今天雖然第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)，在老師耐心的指導下，我較好的完成了畫(huà)畫(huà)，得到了老師的表?yè)P，但我不能驕傲，還要繼續努力，好好學(xué)習畫(huà)畫(huà)，在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中我得到了樂(lè )趣，學(xué)到了知識。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 13
在漫長(cháng)的人生旅途中，每個(gè)人都有自己的興趣。當我做完功課想要放松心情或是心情沮喪的時(shí)候，會(huì )帶給我喜悅的，就是我最喜歡的事——“繪畫(huà)”。
回想起小時(shí)后到學(xué)校禮堂參觀(guān)學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的畫(huà)展，那一張張精致而優(yōu)美的圖畫(huà)，心中默默下定決心要開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)。走在禮堂中，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光灑落在畫(huà)上，在我眼中，那幅畫(huà)閃閃發(fā)光，涂上的水果、皿器栩栩如生，彷佛能用手去撫摸那些物品。就在此時(shí)，我決定未來(lái)要畫(huà)出令人贊嘆的`畫(huà)作。
回到家中，我向媽媽說(shuō)出自己的想法，她認為學(xué)畫(huà)畫(huà)對我有很大的幫助，只是學(xué)畫(huà)要有耐心，需要考慮清楚。于是我們討論了一個(gè)星期，媽媽終于答應了我的要求，當時(shí)我高興的繞著(zhù)房間雀躍不已。去年四月的某天晚上，媽媽帶我去畫(huà)室，我興奮的想象自己是名畫(huà)家，受到大家的掌聲，直到老師說(shuō)先不要用水采畫(huà)那些物品，要我先奠定素描的基礎，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心情跌到谷底，但為了未來(lái)自己想，我也要忍耐、也要再接再厲。經(jīng)過(guò)一次次的練習，在老師的耐心指導下，我在表現技巧上有明顯的進(jìn)步。我克服了困難，也因此得到老師的稱(chēng)贊，從此更喜愛(ài)繪畫(huà)。
經(jīng)過(guò)力行后，我才體會(huì )到古人所說(shuō)的：“失敗為成功之母”。同時(shí)，在生活中，繪畫(huà)也成為我最要好的“朋友”。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 14
無(wú)言，望著(zhù)窗外灑的秋風(fēng)拂過(guò)枝頭，帶著(zhù)一片片枯黃的落葉蹁躚起舞，心中竟有了一絲莫名的放縱，它帶走了壓在我心頭好些日子的憂(yōu)郁，愁緒，我笑了，或許只是為了擺脫或許只是為了一時(shí)的快慰，但我的心情真的在瞬間好了許多。的確，人生中的一點(diǎn)挫折又算得了什么，既然活著(zhù)，沒(méi)有因難，沒(méi)有失敗的經(jīng)歷，又能算得了真正的人生嗎只要奮斗了，努力過(guò)，就無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人生。正如一句名言：或許我的生命脆如蝶衣，但我的信念堅如磐石。
轉眼冬季已到，剛立冬不久，竟然下起了雪，潔白的飛絮，從天空中輕輕飄落，“冰凝無(wú)聲勝有聲”它美得安靜，美得不淡，沒(méi)有一絲聲響地將自己融身于大地之中，滋潤著(zhù)每一寸土地。印度詩(shī)人泰戈爾曾這樣詮釋生命：“使之生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美�！笨梢拐l(shuí)又能像雪花一樣由生到死都把奉獻演繹到極點(diǎn)生有雪花般的無(wú)私，又何償不是一種更動(dòng)人的美麗呢?
天邊的夕陽(yáng)，血一樣的紅，它像天空臉上泛起的紅暈，嬌艷而美麗，將遠處黛綠的青山映襯的`更加嫵媚動(dòng)人。雖然它只有一時(shí)的美麗，但它仍然讓每個(gè)人都深深地震撼了。短又能意味著(zhù)什么呢不是照樣有許多短暫的東西贏(yíng)得了永恒嗎流星的永恒源于它用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱而人生的永恒則源于它的價(jià)值。真正的人生不用去在乎它的長(cháng)短，而在于它的價(jià)值，生命中哪怕只有一瞬間的絢爛，它也會(huì )締造出永恒，真正的完美。誰(shuí)說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 15
我的課余生活就像夜空中的繁星一樣多姿多彩：游泳、讀書(shū)、古箏……我都非常喜歡，其中我最喜愛(ài)的就是繪畫(huà)。
記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽讓她給我報個(gè)美術(shù)班，一上課我就喜歡上了它�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我走進(jìn)教室就忙著(zhù)問(wèn)老師：“今天畫(huà)什么呀？老師”。問(wèn)過(guò)之后我才明白，今天，要畫(huà)圓球體。哇！真難畫(huà)呀，我忙著(zhù)改改這改改那，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一下子全跑光了，只有我一個(gè)人，好像既聽(tīng)不見(jiàn)，又除了畫(huà)畫(huà)以外什么也看不見(jiàn)一樣，坐在那里一個(gè)勁的'畫(huà)，這個(gè)透視不對，要近大遠小，我一心一意的畫(huà)著(zhù)，我跟本顧不上休息�！胺艑W(xué)了，我可以回家了”。一個(gè)念頭從我的腦海中閃過(guò)，可我很快就打消了這個(gè)念頭。我想起了一句名言：今日事，今日畢。我今天一定要把這幅畫(huà)完成。我便又認真的畫(huà)了起來(lái)�！鞍�！”終于畫(huà)完了，我可以回家了，我收拾好包，將兩只好像伸進(jìn)過(guò)煤堆里的小手伸向水龍頭，一抬頭就看見(jiàn)了我的鼻頭上抹上了黑灰似的鉛筆印。我連忙用清水洗凈，我又變回了我。
一個(gè)要想做好一件事，就要一心一意全身心的投入，絕對不能半途而廢，要像羅丹一樣與事物融為一體，全神貫注，不要因為難而放棄，一定要堅持自己的夢(mèng)想，遇到困難爬過(guò)去，你就一定能夠成功，并且一定會(huì )越做越好，越做越棒。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 16
我一直都渴望成為一個(gè)藝術(shù)家，看到別人寫(xiě)出蒼勁有力的的毛筆字，心想我要是能寫(xiě)成那樣就好了，這樣我就可以在同學(xué)面前炫耀一下�？吹接腥擞卯�(huà)筆刷刷幾下，一只栩栩如生的小動(dòng)物就躍然紙上。每每看到這些，我那個(gè)羨慕嫉妒恨很難用文字來(lái)形容�？上业膶W(xué)習壓力山大，哪有時(shí)間去研究這些東西。有一天我突發(fā)奇想，想到神筆馬良自學(xué)都能成才，我不能試一下嘛，說(shuō)不定我會(huì )一鳴驚人呢！
對說(shuō)干就干，首先我要畫(huà)一只老虎。我找來(lái)了臘彩筆和一張白紙，像模像樣的作起畫(huà)來(lái)。等我下筆的時(shí)候我犯了難。老虎雖然在電視上見(jiàn)過(guò)，可具體長(cháng)什么樣子還真不知道。我問(wèn)爸爸怎么才能畫(huà)出一只老虎來(lái)？他說(shuō)：這可真有點(diǎn)難，不過(guò)咱們家有只小花貓，你照著(zhù)它畫(huà)，然后在腦門(mén)子上添個(gè)“王”字不就成了一只虎了嗎？我一想也對，俗話(huà)說(shuō)照貓畫(huà)虎，雖然說(shuō)貓不是虎，可它們都是貓科動(dòng)物，除了毛色不一樣，個(gè)頭小了點(diǎn)，其它還真有點(diǎn)像。對說(shuō)干就干，于是我對著(zhù)我們家的那頭貓像模像樣的畫(huà)了起來(lái)。
等我畫(huà)好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問(wèn)她，我畫(huà)的那點(diǎn)不對。爸爸拿過(guò)來(lái)我的畫(huà)看了看說(shuō)：“與其說(shuō)你畫(huà)的是老虎，倒不如說(shuō)你畫(huà)了只老鼠�！�
通過(guò)這件事我深深的`體會(huì )到：藝術(shù)不是憑空想象的，它來(lái)源于生活。通過(guò)我這次的“照貓畫(huà)虎”我深刻的體會(huì )到藝術(shù)來(lái)源于生活，同時(shí)藝術(shù)來(lái)自于勤奮與努力。沒(méi)見(jiàn)過(guò)老虎的人要想畫(huà)只老虎是不可能的，天天見(jiàn)老虎的人如果不研究怎么去畫(huà)也不會(huì )畫(huà)出老虎的。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 17
相信，很多人都因為種種原因而報了培訓班可能是書(shū)法，可能是手工，我也有一個(gè)培訓班。
起因是這樣的，因為爸爸媽媽在看我的成績(jì)報告手冊時(shí)發(fā)現，我除了美術(shù)其他的項目都是A，只有美術(shù)是C，于是他們便給我報了個(gè)美術(shù)培訓班，讓我學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
起因是這樣的，因為爸爸媽媽在看我的成績(jì)報告手冊時(shí)發(fā)現，我除了美術(shù)其他的項目都是A，只有美術(shù)是C，于是他們便給我報了個(gè)美術(shù)培訓班，讓我學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，老師是給我們將一些關(guān)于美術(shù)的東西，如三原色之類(lèi)的，然后就讓我們開(kāi)始畫(huà)了，這次畫(huà)的是一只小貓，然后把圖像投在大屏幕上面，讓我們照著(zhù)這個(gè)樣子畫(huà)，我在紙上隨便畫(huà)了幾條線(xiàn)，然后涂上顏色，我抬起頭，發(fā)現我是畫(huà)的最快的，同學(xué)們還都在埋頭繪畫(huà)，等到同學(xué)們全部畫(huà)完之后在看，這時(shí)我才發(fā)現我畫(huà)的不僅最快，也是最差的，別的'同學(xué)畫(huà)的栩栩如生，可愛(ài)極了，再看看我的，和他們比起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)四不像，于是我便成了一個(gè)差生，一直以一個(gè)差生的身份在班里練習，時(shí)間一天天過(guò)去，我發(fā)現我的技術(shù)有長(cháng)進(jìn)了，也不會(huì )像剛開(kāi)始畫(huà)的那個(gè)四不像了，再后來(lái)老師居然表?yè)P了我的畫(huà)，在班里拿一個(gè)A也是輕輕松松的我再也不是以前的呢個(gè)差生了。
俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功，說(shuō)的也確實(shí)不錯，只有你努力了，才能成功。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 18
我的業(yè)余生活是豐富多采的。我愛(ài)下棋，因為它能使我的思維能力得到提高；我愛(ài)手風(fēng)琴，因為那悠揚的琴聲使我陶醉……但是，我最喜歡的業(yè)余生活還是繪畫(huà)。
一次，市里舉辦了小學(xué)生繪畫(huà)比賽。我知道這個(gè)消息后，也去報名參加。比賽的要求是畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現出那美麗的故鄉，想起了捉迷藏的那片小樹(shù)林，想起了門(mén)前那條小河……于是，我揮筆畫(huà)起來(lái)，在一片綠油油的草地上，有一座小房子，小房子后面是一片茂密的樹(shù)林；草地的旁邊，是一條金色的小河，小河里的水，清澈見(jiàn)底，河里的`魚(yú)兒追逐嘻鬧；岸邊一艘漁船�？吭谀抢�，它的倒影映在河里，美麗極了。遠處是巍峨的高山，天空中飛著(zhù)許多小鳥(niǎo)，浮想聯(lián)翩。最后，給它擬題為《故鄉山水》。
比賽結果發(fā)表了，我的畫(huà)被評為一等獎。當時(shí)，我高興的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。那天，天氣格外晴朗，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在綠樹(shù)枝頭蹦跳。小燕子仿佛也在為我祝賀。
繪畫(huà)，像一塊大磁鐵一樣深深吸引著(zhù)我。我愛(ài)繪畫(huà)，更愛(ài)生活。
繪畫(huà)能陶冶我的情操；繪畫(huà)，能豐富我的想象；繪畫(huà)，能使我消除疲勞；繪畫(huà)，能使我進(jìn)入美好的世界中去；繪畫(huà)，還能使我懂得無(wú)論做什么事，都要有恒心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。
我現在還是個(gè)小學(xué)生，手中拿的只是一支小小的畫(huà)筆。但是，我多么希望自己快快長(cháng)大，長(cháng)大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛(ài)的祖國，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 19
高挑的身材，配上一副圓眼鏡，透出了一份活力。她就是我班的繪畫(huà)高手——王米佳。
你瞧，她正坐在那兒呢！只見(jiàn)她用她那纖細而又靈活的手輕輕拿起筆，微微地皺起眉頭，似乎在考慮這幅畫(huà)的主題。不一會(huì )兒，也不知有什么魔力附在那支筆上，這里一劃，那里一勾，一個(gè)優(yōu)美的圓弧就出現了。一個(gè)圈，兩個(gè)點(diǎn)，一條橫線(xiàn)，就勾勒出一只小兔子的輪廓。她又時(shí)不時(shí)拿起橡皮，把不滿(mǎn)意的地方擦掉……不知是我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，還是她畫(huà)得太快，不一會(huì )兒工夫，一只栩栩如生的兔子便跳躍到紙上。王米佳就如導演一樣，指揮著(zhù)小白兔干什么。正當我疑惑不解時(shí)，只見(jiàn)她充滿(mǎn)信心地拿出一支綠色的筆，輕輕一涂、一抹。立刻，一幅兔子吃草圖就出現在我的眼前了。喲！只見(jiàn)那兔子撅著(zhù)小尾巴，在那兒香噴噴地吃著(zhù)小草呢。那兔子的'眼睛，真是描繪得活靈活現，那神態(tài)，那動(dòng)作，畫(huà)得無(wú)可挑剔，使我身臨其境。我不禁暗暗贊嘆！
上次美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)動(dòng)漫，我抓耳撓腮也想不出畫(huà)什么，習慣性地把頭往后一掉，不禁嘴巴張成了O型。一只憨態(tài)可掬的小熊映入我的眼簾�？赏趺准褏s覺(jué)得小熊畫(huà)歪了，拿起一塊橡皮擦狠心地把小熊擦了……我不禁惋惜地嘆了口氣，王米佳卻對我微微一笑，似乎在說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)也要精益求精的呀！”過(guò)了一會(huì )兒，我又回頭看了一眼，哇！那兩只小熊真是越看越讓人喜愛(ài)，胖乎乎的身體，不知在那里嗅著(zhù)什么……
這就是我班的繪畫(huà)高手——王米佳。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 20
愛(ài)藝術(shù)并不表示懂藝術(shù)，懂藝術(shù)并不表示精通藝術(shù)，藝術(shù)不是簡(jiǎn)單的模仿，而是一種超脫，是一種創(chuàng )造。它需要熱愛(ài)藝術(shù)的人去為之奮斗，去為之奉獻，去為之犧牲，去把它當做一個(gè)神魂顛倒的情人去追求。（這一段寫(xiě)的太妙了，像劉老師的風(fēng)格，是劉老師的學(xué)生，你不是直白的去開(kāi)頭，直白開(kāi)頭平淡無(wú)味）
從小我就與繪畫(huà)結下了不解之緣，記得我6歲那年，我的媽媽是一位牙醫，我整天在媽媽診所呆著(zhù)無(wú)聊，寂寞之余我就在那東瞧瞧西看看，看到媽媽治牙的儀器，引發(fā)了靈感，便拿來(lái)筆紙，把所有儀器的輪廓都畫(huà)了下來(lái)，媽媽看到了，不停稱(chēng)贊，從此我對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
媽媽為了讓我更好的學(xué)習繪畫(huà)，10歲那年媽媽給我報了一個(gè)繪畫(huà)班，通過(guò)半年的學(xué)習之后，我的繪畫(huà)技術(shù)有了很大的進(jìn)步，超過(guò)了和我同齡的孩子，常常受到老師的夸獎，老師覺(jué)得我很有繪畫(huà)天賦，便又讓我學(xué)習素描。開(kāi)始，那“不用格尺的.線(xiàn)條”我總是畫(huà)不直，畫(huà)不勻，在老師的鼓勵和指導下，我漸漸會(huì )畫(huà)幾何圖形，還學(xué)習畫(huà)陰影和背景，接著(zhù)我又學(xué)習畫(huà)一些靜物，有罐子、蘋(píng)果、書(shū)本等作品，又學(xué)習上色對比……
經(jīng)過(guò)一年半的努力之后，我畫(huà)的幾何圖形和各種靜物，已經(jīng)畫(huà)的有模有樣了，在學(xué)校中的繪畫(huà)比賽中常常獲獎。
我想無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫(huà)都將陪伴我，無(wú)論怎么樣，我都不會(huì )放棄繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)。我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名畫(huà)家。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 21
藝術(shù)，能陶冶人的情操；藝術(shù)，是讓人變得文藝的方式。
我，天生愛(ài)畫(huà)畫(huà)。小時(shí)候，我最喜歡在相冊上涂啊涂�，F在，每當我打開(kāi)相冊，相冊上那一個(gè)一個(gè)的圓，讓人覺(jué)得，這是抽象派畫(huà)家畫(huà)的。慢慢地，我長(cháng)大了，畫(huà)技也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步
我的啟蒙老師，是幼兒園的陳老師。陳老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我畫(huà)圓形，哪兒是高光，哪兒是陰影從此，我畫(huà)本上的畫(huà)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。原來(lái)一點(diǎn)也不像圓，開(kāi)始越來(lái)越圓我終于畫(huà)出了我所滿(mǎn)意的`作品。
我開(kāi)心地把手中的畫(huà)本遞給老師。老師接過(guò)畫(huà)本，很仔細地欣賞起來(lái)�！澳氵@條線(xiàn)為什么勾歪了？顏色為什么涂出去了？”他的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲生氣。
我已經(jīng)很努力了，為什么，我得不到老師的認可？我快哭出來(lái)了�？墒�，哭有什么用？是我畫(huà)的不好。于是，我每天都在刻苦練習，我終于不會(huì )犯那些低級錯誤。有時(shí)，我會(huì )畫(huà)得很晚很晚，直到自己很滿(mǎn)意了才罷休。
這一回，我把我的畫(huà)本交給陳老師，他的臉上露出了一絲笑容，雖然我的缺點(diǎn)很多，但比起上一次，好了很多。我也認真地聽(tīng)陳老師指出我的不足。
現在，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)在班上也是數一數二，但是，比起那些真正的大師，我畫(huà)的還不算什么。仔細算來(lái)，我學(xué)畫(huà)畫(huà)也有七八年了，可我還是忘不了那畫(huà)本，忘不了陳老師的教導。
謝謝陳老師，為我的繪畫(huà)之路打開(kāi)一扇大門(mén)。藝術(shù)之路對我而言，只有前進(jìn)，永遠沒(méi)有盡頭！
繪畫(huà)藝術(shù)作文 22
幼兒園時(shí)，同學(xué)們都陸續有了自己的興趣愛(ài)好，唯獨我，還為這件事苦惱著(zhù)。
媽媽想讓我學(xué)鋼琴，而我卻不愿意，我覺(jué)得那五線(xiàn)譜和音符不能譜出美妙的音樂(lè )，而更像是一個(gè)個(gè)折磨人的小妖精。沒(méi)學(xué)幾天，我就放棄了。
一次偶然的機會(huì )，我了解了繪畫(huà)，我深深地被她吸引了。五顏六色的`畫(huà)筆，在紙上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，不知不覺(jué)，一張白紙就變成可一副美麗的畫(huà)。我決定學(xué)好繪畫(huà)。
第一節課，老師讓大家圍繞小熊、禮物、火車(chē)這3個(gè)詞語(yǔ)畫(huà)一幅畫(huà)。大家都咬著(zhù)筆頭，絞盡腦汁地思考，我卻早就有了思路：一只小熊駕駛者火車(chē)去給朋友們送禮物。想著(zhù)，我就用鉛筆先勾勒出輪廓；接著(zhù)，再用記號筆描了一遍；然后，涂上顏色；最后，稍加整理，一副“小熊送禮”圖就大功告成了。我把畫(huà)交給老師，老師夸我想象力挺豐富，畫(huà)得也不錯。我的心里喜滋滋的，也成為我決心要學(xué)好繪畫(huà)的動(dòng)力。
隨著(zhù)時(shí)間，我在繪畫(huà)之路上，越走越遠。我漸漸變得狂傲起來(lái)，學(xué)素描的第二學(xué)期，幾乎沒(méi)有一節課我認真聽(tīng)過(guò)，到了五級考試的時(shí)候，我才發(fā)現好多方法都不會(huì )，我也著(zhù)急起來(lái)。老師見(jiàn)我畫(huà)得一團糟，連忙想辦法。最終，我只能惡補一期，下一期再考。這件事成為了提醒我人生沒(méi)有捷徑的警鐘，每次當我想偷懶時(shí)，它就會(huì )警示我。
繪畫(huà)，也讓我收獲累累。獎狀，成為了客廳的壁紙；獎品，我一直珍藏在箱子里，每學(xué)期的美術(shù)免考和同學(xué)們向我豎起的大拇指讓我在繪畫(huà)之路越走越遠。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 23
陽(yáng)光灑在小溪上，水面上反射出耀眼的光芒。小溪的對面是一片楓林，楓葉隨風(fēng)到處飛揚著(zhù)。地面上鋪滿(mǎn)了楓葉，如同紅毯一般。這就是我今天取景的地方，我尋找了很久的寫(xiě)生地點(diǎn)。
我從河邊選了一塊看上去平坦的地，把書(shū)所以拿出來(lái)支開(kāi)。一片楓葉落在我頭上。我抬起頭，太陽(yáng)光就進(jìn)入我的眼睛，使我不得不瞇起眼。隨后我把框架搭好，將一張紙固定在畫(huà)板上，耳邊是清脆的鳥(niǎo)鳴，他們似乎在討論什么，還有不知名的蟲(chóng)鳴聲，雖然有點(diǎn)雜，但并不使人煩躁。
我先用藍色打了一層底，然后將地面與藍天分隔開(kāi)來(lái)。用黑色的筆勾勒出楓葉的枝干，然后用紅色刷子畫(huà)楓葉，再度涂上黃色和橙色。畫(huà)完對岸的楓林后，我開(kāi)始著(zhù)手那條小溪。我在思考到底是用淡藍還是深藍，淡藍看上去更加動(dòng)漫化，深藍會(huì )更加寫(xiě)實(shí)，考慮到今天的目的.，我選擇了用深藍。用深藍打了底之后，我再描繪浪花的形狀，然后用白色在邊緣填充，這樣看上去更加真實(shí)。
主體畫(huà)完后就剩下一些小細節，比如落葉飄落時(shí)的狀態(tài)，草隨風(fēng)吹的方向等等。到了最后一個(gè)環(huán)節，也就是我最喜歡的環(huán)節：點(diǎn)高光！所謂點(diǎn)高光就是讓事物看上去反射了很強的光線(xiàn)。我愉快的點(diǎn)完高光后，小心翼翼的撕掉膠布帶著(zhù)畫(huà)回家了。
等這幅畫(huà)風(fēng)干后，我把它與我之前的作品做了一個(gè)比較，發(fā)現這次的作品進(jìn)步很大，之前的構圖都不好，而且景也沒(méi)有這次的美。
我悟出了一個(gè)道理：用心做的東西永遠比自己想象中的好，用心去做事，相信你會(huì )不斷突破自我。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 24
今天，風(fēng)和日麗。我一起床就特別激動(dòng)，因為中午要舉行親子創(chuàng )意繪畫(huà)比賽。我很快地吃完午飯回到教室，焦急地等媽媽。我不知道媽媽到底能不能來(lái)，雖然她答應我會(huì )來(lái)，可是我還是很擔心，因為媽媽要照顧剛生下來(lái)的妹妹。我真希望媽媽快點(diǎn)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，教室的廣播響了起來(lái)，通知小選手們快點(diǎn)到校門(mén)口的小廣場(chǎng)準備比賽了。我一下子緊張起來(lái)。車(chē)老師帶著(zhù)我們來(lái)到比賽的地方，那里已經(jīng)擺好了桌子。好多爸爸媽媽都來(lái)了，我搜尋著(zhù)媽媽的.身影，可是根本看不到媽媽。我急得像熱鍋上的螞蟻，胸口好像有東西堵住一樣難過(guò)。終于，我找到媽媽了，她正叫著(zhù)我的名字朝我招手呢！我像離弦的箭一樣沖了過(guò)去，抱住了媽媽。媽媽沒(méi)有騙我！
接下來(lái)，我和媽媽戴好袖套，系上圍裙，手忙腳亂地準備起來(lái)。我提著(zhù)小水桶去打水，媽媽攤好報紙，拿出顏料和畫(huà)筆。我們是在紙傘上畫(huà)，媽媽先用鉛筆在白色的傘面上畫(huà)出輪廓，我幫媽媽調出需要的顏色，然后一起細心地涂上去。我們畫(huà)的是一個(gè)京劇臉譜，其他的同學(xué)有的畫(huà)荷花，有的畫(huà)沙灘，有的畫(huà)花朵，有的畫(huà)小魚(yú)……小白傘慢慢地被我們裝飾得五彩繽紛。許多老師和家長(cháng)都來(lái)給這些漂亮的傘拍照。媽媽用黑顏料小心地描好輪廓，終于畫(huà)好了，真好看，有不少同學(xué)圍過(guò)來(lái)看呢。我寫(xiě)上班級和名字，開(kāi)開(kāi)心心地和小傘拍了一張照，拿著(zhù)小傘交給了車(chē)老師。
這次繪畫(huà)比賽真開(kāi)心！
繪畫(huà)藝術(shù)作文 25
如果有人問(wèn)我你們班的繪畫(huà)小能手是誰(shuí)，我會(huì )亳不猶豫的回答道:“子妍”。
她的美術(shù)作業(yè)曾多次被老師點(diǎn)名表?yè)P、展示。
有一次美術(shù)課，老師要畫(huà)一幅動(dòng)物圖像，我們都在急慌慌的想著(zhù)該畫(huà)什么，我往前面一看，只見(jiàn)子妍在那不慌不忙的坐著(zhù)，沒(méi)有一會(huì )，她微微一笑好像知道要畫(huà)什么了!便低下頭去沒(méi)有抬起夾。不一會(huì )兒，子妍便在不到一節課的時(shí)間畫(huà)出了一幅畫(huà)，美術(shù)老師把她的畫(huà)舉起來(lái)表?yè)P到:“你們看看人家子妍畫(huà)的”。我抬頭望去看到了一幅這樣的畫(huà):在一片草地上，有一頭狼站在山崖邊仰頭嚎叫，像是在呼喚自己的同伴，又像在傾訴自己的煩惱。我真是打心底里佩服她。
她在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也是那么的如癡如醉。她之所以畫(huà)的那么好不用猜也知道她平時(shí)練了。她的家里有一間房間是專(zhuān)門(mén)貼她畫(huà)的，那個(gè)房間里貼著(zhù)至少有八十幾張畫(huà)，是從她一年級畫(huà)的畫(huà)貼上去的直至今天。有一次老師讓她畫(huà)一幅自然風(fēng)景畫(huà)貼在班級里，時(shí)間只限一個(gè)中午，而且要在學(xué)校就要完成。
中午她在班級里沒(méi)出來(lái)她的'飯是讓同學(xué)幫忙買(mǎi)的，她一邊畫(huà)畫(huà)一邊吃著(zhù)同學(xué)幫忙買(mǎi)的包子，吃著(zhù)吃著(zhù)不知怎么了就一囗把吃進(jìn)嘴里的包子給吐出來(lái)了，原來(lái)她在拿包子的時(shí)候手一斜就把橡皮渣也給噻進(jìn)嘴里了。
你們說(shuō)像她這個(gè)樣子怎么會(huì )畫(huà)不好畫(huà)呢?所以現在有人問(wèn)我:“你們班的繪畫(huà)小能手是誰(shuí)?”我便會(huì )毫不猶豫的回答道:“是子妍”。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 26
我學(xué)畫(huà)畫(huà)大約是七八歲時(shí)候的事情，也就是上小學(xué)不久。
那之前我就喜歡在家里的一些畫(huà)紙上面圖圖畫(huà)畫(huà)，所以說(shuō)家長(cháng)后來(lái)也就推薦我到了一位美術(shù)老師的名下學(xué)畫(huà)。
起初我學(xué)畫(huà)的進(jìn)步比較快，而且還在一些雜志上發(fā)表了自己的作品。后來(lái)因為眼睛出現了高度近視，我經(jīng)�？床磺謇蠋煹姆懂�(huà)，只能看身邊同學(xué)畫(huà)的�；蛘呤强匆恍⿻�(shū)上的.示例，結果自己的進(jìn)步也慢了下來(lái)。在配了眼鏡之后，我決定要加倍努力。我從書(shū)店里買(mǎi)了不少書(shū)，苦練繪畫(huà)技藝，每周都至少要畫(huà)上十幾二十幾張作品，這還不包括平時(shí)畫(huà)的速寫(xiě)。
很快我又追上了其他人的進(jìn)度，甚至有的時(shí)候還超過(guò)了身邊的伙伴。假期里我也經(jīng)常會(huì )在畫(huà)室創(chuàng )造自己的作品或者是練習一些技巧。我積極去參加各種各樣的繪畫(huà)比賽，大大小小的獎狀，我一共拿到了30多張。其中就有全國類(lèi)型的獎項，也有一些省市等等級別的獎項。在那樣一個(gè)繪畫(huà)的世界里面，我找到了許有現實(shí)中沒(méi)有的快樂(lè )。我喜歡國畫(huà)山水的意境，也喜歡花鳥(niǎo)的精美，同時(shí)我也練習了素描和漫畫(huà)的創(chuàng )作。
只是初中畢業(yè)以后，在家長(cháng)的要求之下，我便不得不放棄了這一條道路。在他們心里永遠都是唯有讀書(shū)高吧。對他們來(lái)說(shuō)文化課的成績(jì)才是高于一切的，其實(shí)我曾經(jīng)想過(guò)把藝術(shù)作為自己終生的追求，但是他們也從來(lái)不會(huì )同意的。那個(gè)時(shí)候的我，也沒(méi)有能力去離開(kāi)家，走自己的道路，所以也只有在他人的擺布之下，放棄了自己最早年的夢(mèng)想。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 27
一次，我們學(xué)校開(kāi)展了“雙龍杯”書(shū)畫(huà)大賽的活動(dòng)，我也參加了這次比賽。
比賽前，我的心像小兔子一樣：嘭嘭直跳。心里非常緊張，一是怕畫(huà)不好，二是怕評不上獎，此時(shí)，老師宣布：“比賽開(kāi)始�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心更緊張了�？墒俏铱戳丝雌渌瑢W(xué)的表現后，我想：別的同學(xué)都不害怕，我那么害怕干什么呢?想完之后，我一下子似乎從害怕中掙扎出來(lái)了。心情平靜下來(lái)之后，我開(kāi)始進(jìn)入構思狀態(tài)。
比賽開(kāi)始了，我畫(huà)的是《美麗的世界》。畫(huà)的最上面是一個(gè)微笑的太陽(yáng)發(fā)出的萬(wàn)丈光芒哺育了大地萬(wàn)物，而小草在大地的哺育下煥發(fā)出勃勃生機，草下面是一個(gè)大大的圓圈像眼睛，圓圈里面有兩只小白鴿，小白鴿在翠綠的柳枝上憩息、歌唱。圓圈周?chē)鷴炝藧?ài)心和蝴蝶結，整幅畫(huà)的最底下是一群小孩扭動(dòng)著(zhù)腰肢，歡快的`跳著(zhù)舞。
時(shí)間一分一秒地流逝。此時(shí)，老師說(shuō)：“還有五分鐘�！蔽衣�(tīng)后，緊張的心情提到了嗓子眼兒，心想：哎呀!時(shí)間怎么就剩下這第一點(diǎn)兒，我的畫(huà)還沒(méi)有徹底完工呢!“快啊，快啊，還有一些就完成了�！�
我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我抓緊這最后的五分鐘，我把畫(huà)交給老師，輕松地嘆了一口氣，終于完成了。
通過(guò)這次繪畫(huà)比賽，我明白了：在成長(cháng)過(guò)中會(huì )面臨各種挑戰，但只要心中有信念就能不斷挑戰自我戰勝自我。
繪畫(huà)藝術(shù)作文 28
星期四學(xué)校舉行了“迎奧運，抗地震”的繪畫(huà)比賽。由于我的繪畫(huà)水平不高，因此沒(méi)有被選中，于是我自告奮勇的擔當起后勤保障工作。
繪畫(huà)開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，投入到緊張的比賽當中，選手們有的信心十足一幅畫(huà)家的派頭，有的精神百倍，仿佛第一名非他們莫屬。
瞧！那是我們班的“老柯”此時(shí)他正在聚精會(huì )神的畫(huà)一條巨龍，看他那下筆的動(dòng)作如行云流水，讓人感到既美觀(guān)又舒服，真不愧是我們六二班的主力。此時(shí)他右手拿筆，左手扶著(zhù)畫(huà)布，正小心翼翼的畫(huà)龍的眼睛，我好奇的湊了過(guò)去，只見(jiàn)那龍的目光炯炯有神，似乎即將騰空躍起直沖藍天。
這是陳思宇的福娃歡歡吸引了不少人的目光他筆下的歡歡熱情似火，充滿(mǎn)活力，正張開(kāi)雙臂，歡迎世界各地的`運動(dòng)員，人群中不時(shí)傳來(lái)贊嘆聲。再看陳思宇她的臉上露出了燦爛的笑容。
來(lái)到中學(xué)生區，我發(fā)現了初二的哥哥姐姐正在畫(huà)抗震題材的作品，我趕緊走過(guò)去。只見(jiàn)畫(huà)面上兩只大手緊緊的握在一起，那粗壯的手指是那樣的有力。背景是一片廢墟，從畫(huà)面中我們可以感受到地震雖然毀了我們的家園，但無(wú)法摧毀我們的意志。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“中國加油，汶川加油”。我想這幅繪畫(huà)作品的意義就在喚起我們眾志成城戰勝災難的決心�！摆w宇軒，換水�！边@時(shí)我才想起自己的工作，我立刻提著(zhù)水桶去換水、洗筆……忙得不亦樂(lè )乎，當我看到那一幅幅激動(dòng)人心的繪畫(huà)作品時(shí)，我很不得拿起畫(huà)筆加入到繪畫(huà)的行列當中……
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