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藝術(shù)伴我成長(cháng)作文(通用40篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)伴我成長(cháng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 1
彈指間,已經(jīng)六年了,這六年,周?chē)囊磺卸及l(fā)生了翻天覆地的變化……我也從六年前一個(gè)一竅不通的天真小孩兒,變成了一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的活潑少年。而我認為,藝術(shù)在這當中也是功不可沒(méi)!
記得在我五、六歲時(shí),學(xué)了一陣子的舞蹈。那時(shí)總要訓練舞蹈基本功:前滾翻、后滾翻、劈叉、下腰……我還小,雖然減了很多量,仍然累得滿(mǎn)頭是汗,導致經(jīng)?薇亲。期間,正好碰上了六一兒童節,我便開(kāi)始了人生第一次上臺表演節目。之后,又因為怕苦怕累,我結束了學(xué)舞蹈。
直到我八、九歲時(shí),為了使我語(yǔ)言能力得到提高,我被送進(jìn)了播音主持班。一開(kāi)始,我對這個(gè)藝術(shù)毫無(wú)興趣可言,上課不認真,也不積極發(fā)言。但慢慢地在老師和同學(xué)的帶動(dòng)下,我漸漸喜歡上了這門(mén)藝術(shù)。它能把枯燥無(wú)味的文章,瞬間變得生動(dòng)有趣;它能把看起來(lái)平常不過(guò)的事物,描繪得多姿多彩;它還能把各種各樣的角色,演繹得栩栩如生……到現在,已經(jīng)有三年多經(jīng)驗的'我,能夠在任何時(shí)候揮灑自如,不再靦腆膽小,就如一只破繭成蝶的蟲(chóng)子找到了自己的夢(mèng)想。
我現在可以在大家面前,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“我的理想是成為一名優(yōu)秀的主持人!我愛(ài)好播音主持、舞蹈、聲樂(lè )等”沒(méi)錯,我正在一步步鍛煉自己的朗誦能力。沒(méi)錯,我又學(xué)了一學(xué)期的拉丁舞和民族舞,時(shí)間雖短,卻收獲頗多。沒(méi)錯,我還有一個(gè)愛(ài)好——唱歌,我能夠心不跳、臉不紅的告訴你們,我被周?chē)娜朔Q(chēng)之為“小麥霸”呢!
在學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程中,我有過(guò)憂(yōu)愁與犯難,但身邊的家人、老師、朋友總告訴我:不要為一點(diǎn)小小的困難而退縮,要勇往直前,保持一顆樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的心態(tài)。我曾在心里默默幻想過(guò):那挺直腰板、保持微笑,抑揚頓挫地朗誦著(zhù)的女孩兒會(huì )是我?那舒展著(zhù)靈活的肢體,翩翩起舞的女孩兒會(huì )是我?那不失風(fēng)范、盡情演唱的女孩兒會(huì )是我?
我想送給自己一些話(huà),同時(shí)也是給身邊愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)朋友們的。有自信不一定能成功,但是,如果你充滿(mǎn)自信,就有成功的希望。我愛(ài)第一次,因為它教會(huì )了我成功的秘密。
在我成長(cháng)的足跡中,藝術(shù)是缺一不可的,它讓我明白了許多道理。我想,以后它還會(huì )陪伴在我身邊,看著(zhù)我茁壯成長(cháng)吧……
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 2
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”,這是我從書(shū)法這門(mén)藝術(shù)中領(lǐng)悟到的真理。
自從我欣賞了大書(shū)法家王羲之的作品后,就開(kāi)始了我的“書(shū)法生涯”。瞧!王羲之這種筆走龍蛇的書(shū)法,真是世間少有:這些用筆畫(huà)組成的美妙文字,這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合,和人的氣質(zhì)多么相近。在書(shū)法家的筆下,漢字能有無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如河,或寬闊如海。在人類(lèi)古老的歷史長(cháng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶?因此,我立志練習書(shū)法,讓中華民族的傳統文化源遠流長(cháng)!
起初練習時(shí),爸爸教我如何握筆,并且教了一遍又一遍,“為什么要重復練習這么簡(jiǎn)單的握筆姿勢呢?”我疑惑不解地問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō):“這是練習書(shū)法的基本工,如果不打好基礎,怎么能學(xué)好書(shū)法呢?”我恍然大悟。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習,我可以輕松自如地寫(xiě)出工整美觀(guān)的漢字了,我的心里也有了小小的成就感。記得在一次書(shū)法比賽前,老師從班級里選出幾位同學(xué)進(jìn)行訓練,我也不例外。老師要求我們練習書(shū)法中的'“頓筆”,并親自示范給我們看,哇!這“頓筆”的字果然名不虛傳!但是看似簡(jiǎn)單的“頓筆”,實(shí)際寫(xiě)起來(lái)可是非常辛苦,老師讓我們一天練一張“頓筆”的字,我寫(xiě)一張就得費半個(gè)多小時(shí),由于需要很大的力度,常常練得右手麻木酸痛,手指磨得凹了下去,真想放棄!但一想起“只要功夫深,鐵杵磨成針”這句名言后,我又開(kāi)始總結經(jīng)驗,奮筆疾書(shū)……經(jīng)過(guò)艱苦的訓練后,我能輕松地寫(xiě)出“頓筆”字,而且在場(chǎng)場(chǎng)書(shū)法比賽中榮獲獎項,這讓我非常自豪!真是“皇天不負有心人”!
通過(guò)這次“書(shū)法生涯”讓我明白了:無(wú)論做任何事,只要努力學(xué)習,有恒心,充滿(mǎn)自信,那就一定會(huì )成功,一定會(huì )光彩照人!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 3
藝術(shù)是什么?藝術(shù)是體現一個(gè)人素養的標志。它分琴,棋,舞,書(shū)這幾大類(lèi)。從中我最喜歡的藝術(shù)活動(dòng)就是跳舞了!它,帶給我了開(kāi)心與樂(lè )趣。
我很喜歡拉丁,我決心一定要學(xué)好,所以我很認真的練。記得那一次……是一次演出的前夕,而在學(xué)校又有許多事情,我忙完學(xué)習和學(xué)校的事后便立馬“奔”向舞蹈房,到了那兒,我換好鞋,跟著(zhù)老師跳起來(lái),每一個(gè)動(dòng)作絲毫不含糊,做到完美了,得到老師認可了,我才肯去學(xué)下一個(gè)動(dòng)作,往往每個(gè)動(dòng)作一教下來(lái)我先自己反復推敲,等到自己覺(jué)得不錯了,便舉手說(shuō):“老師,請您看看我的動(dòng)作對嗎?”以便得到老師的認可。正因為這樣,我舞跳得“精益求精”的,一遍比一遍好。在與舞伴的`合作中,我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作去攻克,這也使我們默契度很高,跳的很自然!
舞蹈讓我成為藝術(shù)的一名支持者。
也許我,畫(huà)畫(huà)不好、書(shū)法不好、唱歌不好、鋼琴不會(huì )彈?墒俏蚁矚g跳舞,這就足夠了,不是嗎?
在跳舞時(shí),我說(shuō)的最多的話(huà)就是:“老師,我跳的對嗎?”因為我知道,喜歡什么運動(dòng),就要堅持到最后。
藝術(shù)讓我獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 4
藝術(shù)源于生活,卻高于生活。
——題記
藝術(shù)的美麗足以讓許多人沉溺在哪個(gè)幻想的美好世界里面,但是在我們的生活里面,也存在著(zhù)許多的高雅制作,而這些高雅制作則是稱(chēng)為身邊的藝術(shù)。
身邊的藝術(shù),首當其沖便是春聯(lián)。春聯(lián)的奇特裝飾,是世界上除了我國以外,任何一個(gè)國家都沒(méi)有的裝飾品,也是作為我國傳統文化的藝術(shù),看那巧妙的裝飾,兩派紅彤彤的邊鏈,加上金色的裝飾,仿佛是一件寶貴的皇冠放在面前。同時(shí)隨著(zhù)人們的審美的改變,春聯(lián)也發(fā)生了神奇的變化,使得形狀發(fā)生了變化,慢慢的,慢慢的這一種普通的不能在普通的物品,也變成了藝術(shù)品,也是家喻戶(hù)曉的藝術(shù)品,也是身邊的藝術(shù)。
身邊的藝術(shù),第二個(gè)便是書(shū)法?聪蚰驱堬w鳳舞的字體,獨特的寫(xiě)法使得一副普普通通的字體,虎虎生威,頗有一副幾個(gè)字呵退百萬(wàn)雄軍的姿態(tài)!同時(shí)這項高檔的藝術(shù),也是我們生活當中經(jīng)常能夠看到了,便存在于店鋪的招牌之中,古樸的'招牌上面記錄了一個(gè)個(gè)大氣雄偉的字體,這個(gè)也是生活的藝術(shù),也是身邊的藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)多姿多彩,來(lái)源于方方面面,都是同一樣的是,都是由人民創(chuàng )造出來(lái)的,而人民也創(chuàng )造出身邊的藝術(shù),來(lái)!讓我們一起創(chuàng )造身邊的藝術(shù)吧。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 5
藝術(shù),是人們?yōu)榱烁玫貪M(mǎn)足自己對主觀(guān)缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創(chuàng )造出的一種文化現象。藝術(shù),是人們在日常生活中進(jìn)行娛樂(lè )游戲的一種特殊方式,又是人們進(jìn)行情感交流的一種重要手段,屬于娛樂(lè )游戲文化的范疇。其實(shí)在我們的生活中,藝術(shù)無(wú)處不在。
如果你是位愛(ài)美的女士,每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的'藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘,成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高,我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受:新穎獨特的室內設計,一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細節的人,會(huì )把手機套上精致的手機套,掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)。
一些小的細節就是藝術(shù),正是因為這些藝術(shù)讓我們的生活變得精彩。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 6
鏡頭四:第二天,沸羊羊上學(xué)遲到,他說(shuō):“村長(cháng)你上的課太生動(dòng),讓我晚上想著(zhù)都失眠,所以遲到的!甭蜓蚵(tīng)了心里暗自高興,就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過(guò)喜羊羊座位時(shí)說(shuō):“你今天真帥!苯(jīng)過(guò)懶羊羊座位時(shí),懶羊羊不高興地說(shuō):“為什么村長(cháng)批評我遲到,卻不批評你?”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說(shuō):“那是因為你的發(fā)型太酷了,村長(cháng)嫉妒!睉醒蜓虮徽f(shuō)得恍然大悟,不但消了氣,還自豪起來(lái)。沸羊羊回到座位又對美羊羊說(shuō):“你的圍巾太漂亮了,很適合你的`氣質(zhì)!泵姥蜓蛟尞惖貑(wèn):“你昨天還說(shuō)我的圍巾老土來(lái)的!狈醒蜓蚪忉尩溃骸拔艺f(shuō)的老土是一種傳統,傳統又是一種美德,美德更是一種時(shí)尚!比?xún)烧Z(yǔ)讓美羊羊臉上笑開(kāi)了花。
真是“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒!闭Z(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn),如果我們會(huì )用欣賞的眼光去看待別人,自然會(huì )發(fā)現別人身上的閃光點(diǎn),用智慧的美言與別人交談,那我們的人際關(guān)系不就會(huì )更加和諧,更加美好了嗎?今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了,你“喝”到了嗎?
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 7
朋友送了我一幅國畫(huà),我將它掛在了屋里,很吸引人注目。遠看,一抹綠色為主,整幅畫(huà)給人一種神秘的感覺(jué)。
在一輪紅日剛剛升起時(shí),金色的光輝灑滿(mǎn)了大地。巍峨的高山也在靜靜享受陽(yáng)光的沐浴。如輕紗般的的薄霧隨風(fēng)吹拂。遠山近樹(shù)、河流、莊稼,若隱若現,連初生的太陽(yáng)也隱去了它鮮艷明朗的臉,只剩下一層紅暈,在迷茫中透出些紅光來(lái)。一艘孤獨的.帆船在水面行駛著(zhù),它走過(guò)的地方,留下了一層層漣漪。蜿蜒曲折的小溪,順著(zhù)山腳涓涓流淌,那清澈的溪水,泛起花紋般的微波。一群群小魚(yú),來(lái)來(lái)往往的穿梭游逛。嫩綠的楊柳被夕陽(yáng)倒映在水里,隨著(zhù)微波漣漪的蕩漾,好像就快流出畫(huà)面似的。
山下,層層田梯,翠色盡然。茁壯的棉苗,筆直的壟畔,一條條白色的膜光閃閃。
那滿(mǎn)山的綠啊,好濃!仿佛把綠的精魂在鑒臺上磨上幾千年,然后陡然向山坡上撒了去。因為這凝重的綠,使山中的空氣也變成了上等的青梅酒,不能不使人沉醉!
好不容易從陶醉于畫(huà)的世界中脫出身來(lái),我暗暗為自己感到慶幸,朋友的彩墨畫(huà)為我提供了一次接觸藝術(shù),親近藝術(shù)的機會(huì )!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 8
人生不缺美,缺的是發(fā)現美的`眼睛。我們身邊往往有很多藝術(shù)品是我們沒(méi)有觀(guān)察到的。然而,有一天在作文課上,我們看到了一件藝術(shù)品。
它是一朵紅色的牡丹。圖中有兩只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒旁邊有許多牡丹。牡丹是粉紅色和芬芳的。就像一個(gè)女孩在花上灑香水,兩只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,仿佛在贊美牡丹!斑@花好美!”
“對,對,而且好香!”
這時(shí),一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō):“這里怎么會(huì )有這么漂亮的蝴蝶呢?”
蝴蝶以前也想讓它們自己玩,可是蝴蝶哭了半天,也不回答。兩只鳥(niǎo)笑著(zhù)說(shuō):“那是花,不是蝴蝶!”
蝴蝶說(shuō):“你在騙我嗎?不信,你。發(fā)生了什么事?剛才是蝴蝶嗎?”原來(lái)花瓣太像蝴蝶了。
這時(shí),仿佛一陣風(fēng)吹過(guò),牡丹花在風(fēng)中起舞。風(fēng)把香味吹進(jìn)了森林,許多動(dòng)物在花的旁邊享受著(zhù)。
看著(zhù)身邊的美術(shù)畫(huà),真想變成一朵花。如果我是一朵花,我會(huì )讓風(fēng)把我的芬芳送到世界各地,讓許多動(dòng)物聞到它。我會(huì )讓雨水澆灌我,讓我永遠散發(fā)芬芳。
我很想進(jìn)畫(huà)里看看。我會(huì )感受到鳥(niǎo)兒的羽毛,聞到花香。如果我住在畫(huà)里就好了。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 9
說(shuō)到春聯(lián),顧名思義,就是春節時(shí)候掛的對聯(lián)。它寄托著(zhù)人們對新的一年美好愿望的憧憬,是我國特有的一種文學(xué)藝術(shù)形式。
春聯(lián)到現在已經(jīng)有近一千年的歷史了。春節貼春聯(lián)的這種習俗開(kāi)始于宋代,盛行于明代。每到春節,家家戶(hù)戶(hù)、左鄰右舍都會(huì )在屋里屋外貼上對聯(lián)。一般說(shuō)來(lái),對聯(lián)分為上聯(lián)、下聯(lián),有時(shí)候還有橫批。上下聯(lián)對仗,讀起來(lái)瑯瑯上口,很受普通百姓的歡迎。所以,貼春聯(lián)和包餃子、放鞭炮、貼門(mén)神等傳統活動(dòng)一樣,成為當時(shí)人們在迎接新年到來(lái)時(shí)的一種必不可少的慶祝方式。
可是進(jìn)入現代社會(huì )以后,隨著(zhù)生活節奏的加快、生活方式的變化,貼春聯(lián)和其他許多優(yōu)秀的傳統文化一樣似乎逐漸不那么受重視了。去年春節,我們家門(mén)口特意貼上了一副春聯(lián):金雞唱綠和諧景,玉兔催紅富;。整副對聯(lián),言簡(jiǎn)意賅、貼近生活,時(shí)代特征鮮明。在聽(tīng)完爸爸對這幅春聯(lián)的`講解以后,我意識到小小的春聯(lián)里面,蘊涵著(zhù)我國高超的語(yǔ)言文字藝術(shù)和優(yōu)秀的書(shū)法藝術(shù)。所以我覺(jué)得春聯(lián)藝術(shù)不但不應該消亡,而且還要更好地發(fā)揚光大和一代代傳承下去。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 10
翻開(kāi)美術(shù)書(shū),映入眼簾的是一幅油畫(huà)。它主要描繪了一個(gè)十一二歲的小女孩靜靜地站在窗臺前,露出淡雅的微笑,眼睛微微睜開(kāi),正恬靜地望著(zhù)你。女孩的手白嫩嫩,臉色通紅,活像一個(gè)還未熟透的蘋(píng)果。整幅畫(huà)上半部分一片漆黑,而小女孩樸素的白衣與其形成了鮮明的對比,猶如大海中的一片白帆。
我捧起美術(shù)書(shū),細細地品味這幅畫(huà)。從女孩的眼神里,我仿佛望見(jiàn)了一望無(wú)際的藍天那般純潔,又仿佛望見(jiàn)了水平如鏡的大海那般舒暢;還仿佛感受到了春天的微風(fēng)那般溫柔,也仿佛感受到了冬天鵝毛小雪那樣略含無(wú)奈、悲傷。她那微笑優(yōu)雅而純潔,流露出變幻莫測的神情,使人難以捉摸。她到底在窗臺上看些什么呢?或許在看淘氣的.朋友們在玩耍,或許在看天上明亮的繁星,也或許在看鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地撲閃著(zhù)翅膀……不過(guò)我想女孩看到的,是初春萬(wàn)物復蘇,百花齊放的美麗景象!她見(jiàn)到開(kāi)在家附近的花草樹(shù)木正羞澀地向她點(diǎn)頭微笑,都想展示自己的生機勃勃。小女孩融入其中,也是眾多生命中的一員,也像它們一樣,微笑地點(diǎn)著(zhù)頭……
我輕輕地合上美術(shù)書(shū),腦海中再次浮現出畫(huà)中的女孩。我已經(jīng)感受到了藝術(shù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力,受到了美的熏陶。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 11
周五早上,學(xué)校操場(chǎng)很熱鬧,所有年級都在排隊。我們三年級在參觀(guān)嵊州藝術(shù)村。期待已久的愿望今天終于實(shí)現了,同學(xué)們都很激動(dòng)。每個(gè)人都高興地走向藝術(shù)村。藝術(shù)村位于嵊州青年活動(dòng)中心前。不到半個(gè)小時(shí),我們就到了藝術(shù)村,那里美麗的風(fēng)景和獨特的藝術(shù)建筑讓人心曠神怡。
在徐老師的帶領(lǐng)下,我們首先來(lái)到了書(shū)法展廳。在那里,四面墻上掛著(zhù)優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)展品,很多書(shū)都很香。美麗的山河,盛開(kāi)的鮮花,飛翔跳躍的小鳥(niǎo)……,畫(huà)的那么逼真完美,感覺(jué)自己置身于美麗的大自然中,隱約聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲,聞到花香。
參觀(guān)完書(shū)法展廳,我們還參觀(guān)了嵊州名家的根雕館,走進(jìn)展廳,真的很美。這些源于自然的根,通過(guò)技藝精湛的'工匠的雕刻,成為高于自然的藝術(shù)陳設。特別喜歡彌勒佛雕像,圓頭,嘲笑我們。真的是栩栩如生。這個(gè)絕妙的根雕讓我佩服工匠們的高超技藝。這些毫無(wú)生氣的根在他們手中被塑造成生動(dòng)的形象,這真的很神奇,讓我由衷地欽佩我們嵊州的藝術(shù)家。
參觀(guān)完藝術(shù)村后,我不僅睜開(kāi)了眼睛,而且欣賞了美麗,陶冶了我的思想和情操,提高了我的藝術(shù)欣賞能力。在此,我祝愿嵊州藝術(shù)村的藝術(shù)之花更加絢麗多彩!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 12
俗話(huà)說(shuō):良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。說(shuō)話(huà),也是一門(mén)很有講究的藝術(shù)。
如果你跟朋友吵架生氣了,其實(shí),只需要三個(gè)字:對不起。也許就可以化解“危機”。
七月份的一天,天氣晴朗,明媚的陽(yáng)光照在綠油油的.草地上?墒,我們四(3)正在進(jìn)行“水與火之戰”。張君明扯著(zhù)嗓子說(shuō):“喂,笨蛋,你的破筆借我用一下哈!”李依林生氣了,臉蛋憋得紅撲撲的,大聲說(shuō):“你說(shuō)什么?”“笨蛋!”張君明一臉無(wú)所謂,李依林和張明君你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)。幸虧,上課鈴解除了“危機”。
第二節下課,張君明知道我樂(lè )于助人,對我說(shuō):“大神啊,麻煩幫小的借支筆吧!大神的大恩大德,小臣銘記一生!”
我小聲地對李依林說(shuō):“小林子?張明君就是這樣,別生氣了!”“唉,小聶!你不知道……”她吐槽完后,我對她說(shuō):“你的衣服真好看!”一句話(huà)說(shuō)得她心花怒放。張君明在一旁心急如焚,我看了他一眼,才慢慢地對李依林說(shuō):“我忘帶黑筆了,你能借我嗎?”
我把筆轉手給張明君,笑著(zhù)說(shuō):“厲害不?”“大神!不一樣!”
“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話(huà),烙在了我的心中,成了我的座右銘。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 13
藝術(shù)是無(wú)處不在的,而我最喜歡的一門(mén)藝術(shù)是音樂(lè ),因為我很喜歡古箏,而且我還會(huì )彈古箏。
而在學(xué)彈古箏的時(shí)候,我流下了許多汗水。剛學(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得古箏挺好玩的,不同的弦能發(fā)出不同的聲音。而慢慢的.,我不覺(jué)得有趣了,那么長(cháng)時(shí)間,只彈一個(gè)音,手還得擺成一個(gè)樣子,手都彈酸了,還不能停,也太枯燥了吧。沒(méi)多久,我又迎來(lái)了一次考驗。老師教我彈一首曲子,說(shuō)如果不看譜就能彈出來(lái),就讓我早點(diǎn)回家,可背曲譜有那么簡(jiǎn)單嗎?再說(shuō)了,那時(shí)候我還是幼兒園的小朋友呢。我在那里不停地彈啊彈,終于勉強能不看曲譜了,可當我彈給老師聽(tīng)的時(shí)候,彈得很不好,老師看了看時(shí)間,無(wú)可奈何地搖了搖頭,還是讓我離開(kāi)了。自從學(xué)了古箏以后,我的娛樂(lè )時(shí)間也越來(lái)越少,因為我總是在家里,練好幾個(gè)小時(shí)的琴,窗外不時(shí)傳來(lái)別人玩耍的笑聲,我真想出去和他們一起玩,可我告訴我自己一定要練好,不可以放棄……
功夫不負有心人,我現在古箏已經(jīng)十級了,這要感謝我平時(shí)的努力!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 14
我喜歡畫(huà)畫(huà),因為畫(huà)畫(huà)是一種享受。畫(huà)畫(huà)讓我精神放松,讓我感受到快樂(lè )、趣味,讓我在親近大自然中神志舒緩、品味自然萬(wàn)物。
一開(kāi)始,我還不理解美的感受,就是在那里亂涂亂畫(huà),給自己一點(diǎn)輕松。后來(lái),漸漸地,我就懂得了藝術(shù)是什么,藝術(shù)其實(shí)是一種概念和一種想象、美。
我學(xué)過(guò)很多樣式的藝術(shù),有素描、速寫(xiě),還有版畫(huà)、布畫(huà)、油畫(huà)……
從小到大,在老師的指導下,我畫(huà)過(guò)很多昆蟲(chóng)、植物、武器等等的素描畫(huà),越畫(huà)越仔細,越畫(huà)越生動(dòng),后來(lái)還上了陰影呢!
我最喜愛(ài)的藝術(shù)就是版畫(huà)了。創(chuàng )作藏書(shū)票《我的`舞蹈》時(shí),是我第一次刻版畫(huà)。我小心翼翼地拿著(zhù)刀,顫抖地刻著(zhù),但我很喜歡刻,特別是刻到最后時(shí)看到出現了這么生動(dòng)的圖案,覺(jué)得很有意思,就是有點(diǎn)苦,因為每次都要很用力才能刻出一條線(xiàn),所以累了時(shí),我就休息一會(huì )兒,再接著(zhù)刻。
對于油畫(huà),我有一種感覺(jué)—漸變色,比如說(shuō),黑色變朱紅,黑色變橙色,綠色變黃色,湖藍變酞青藍。另外,油畫(huà)的特點(diǎn)是顏色各式各樣。有一次,我在畫(huà)畫(huà)時(shí),找不到需要的顏色,但又發(fā)現了螢光桃紅與花朵的顏色相近,就用螢光桃紅涂上了花朵的顏色。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 15
生活處處都有藝術(shù),唱歌、書(shū)法、跳舞、彈琴……你是否留意過(guò)我們身邊的藝術(shù)呢?今天我來(lái)講一下我發(fā)現的一樣民間藝術(shù)。
那是在周末的一個(gè)下午,媽媽帶我去人民公園玩。我們一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)一位老爺爺擺攤賣(mài)糖畫(huà),一根不大的泡沫棍上插滿(mǎn)了已經(jīng)做好的糖畫(huà),有龍、雞、兔、狗等,各式各樣,栩栩如生。老爺爺還在現場(chǎng)“作畫(huà)”。他的小攤子上擺著(zhù)小爐子、小鍋、鐵板、勺子和鏟刀,老爺爺將準備好的白糖放入鍋內,用爐子加熱,再用勺子迅速攪拌。沒(méi)過(guò)多久,白糖就變成了糖汁,老爺爺用勺子試了一下,見(jiàn)可以拉絲了,就開(kāi)始畫(huà)糖畫(huà)了。
只見(jiàn)他用勺子舀起一勺糖汁,在石板上飛快地來(lái)回澆鑄,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,一只可愛(ài)的小白兔就“畫(huà)”好了,它有長(cháng)長(cháng)的耳朵、圓圓的`眼睛,真可愛(ài)!老爺爺拿起一根竹簽放在小白兔中間,再在竹簽上淋了一點(diǎn)點(diǎn)糖汁固定,冷卻一分鐘后,他用小鏟刀一鏟,瞧,活潑俏皮的小白兔就完成啦!
趁著(zhù)老爺爺不太忙時(shí),我同他聊起天,我問(wèn)老爺爺:“糖畫(huà)難不難學(xué)?”“不難,只要肯下功夫,學(xué)起來(lái)挺快的,熟能生巧!”聽(tīng)了這番話(huà),我不禁對老爺爺既佩服又尊敬。
這就是我發(fā)現的藝術(shù)。只要我們仔細地去觀(guān)察,各種美好的藝術(shù)就會(huì )呈現在你我面前!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 16
藝術(shù),從古至今,沒(méi)人給它下過(guò)一個(gè)確定的含義和范圍,但在我心里漫畫(huà)就是一種藝術(shù)。
漫畫(huà)一詞是從英語(yǔ)中音譯過(guò)來(lái)的,它來(lái)源于生活,但又是經(jīng)過(guò)了藝術(shù)加工的,它受到很多青少年的青睞,學(xué)它的人也不少,我媽媽便隨波逐流,給我報了個(gè)漫畫(huà)。
我走在上課的路上,心就如小鹿亂撞一樣,到上課的教師前,也不進(jìn)去,好像門(mén)后面有野獸一進(jìn)去就會(huì )活不成。開(kāi)門(mén)時(shí),我下了很大的決心。老師和同學(xué)都很熱情,我很快融入了這個(gè)班中,對漫畫(huà)的認識與了解逐步加深,我發(fā)現,漫畫(huà)對我來(lái)說(shuō)已不再陌生。
我很快喜歡上了漫畫(huà),專(zhuān)心度和細致度都不比其他女生差。畫(huà)畫(huà)需要精益求精,每一個(gè)重要的知識點(diǎn),我都記牢,由于我的專(zhuān)心,我很快就能畫(huà)人物,老師都有點(diǎn)驚訝,畢竟其他的`同學(xué)至少要學(xué)一節課才差不所,我多少有點(diǎn)沾沾自喜,但我還要制造驚喜,畢竟現在還不時(shí)高興的時(shí)候,我又繼續認真學(xué)起來(lái),我用剩下的時(shí)間畫(huà)出了一幅作品,并直接過(guò)關(guān),我心里像吃了蜜一樣甜。
短短的一節課,我就學(xué)了很多知識,我要繼續努力下去,將我的作品變成一件真正的藝術(shù)品。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 17
最近,我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊和灰太狼》,《美言果汁》是其中的一集?催^(guò)這一集,我的收獲很大,原來(lái)說(shuō)話(huà)還有這么大的竅門(mén)。
本集的主人翁是沸羊羊,請看鏡頭一:他看見(jiàn)美羊羊的新圍巾,張口評論道:“哎呀,現在是什么年代啦!你怎么還戴這么老土的圍巾!”美羊羊聽(tīng)了面紅兒赤,瞪圓雙眼,轉身就走了。沸羊羊若無(wú)其事地說(shuō):“至于這么生氣嘛!
鏡頭二:沸羊羊來(lái)到村長(cháng)慢羊羊的'實(shí)驗室,看著(zhù)正在做實(shí)驗的慢羊羊,嘆著(zhù)氣說(shuō):“村長(cháng),你怎么盡做這些無(wú)聊的發(fā)明呀?”慢羊羊聽(tīng)了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周:“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈,終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊,沸羊羊一口喝了下去。結果怎么樣……
再看鏡頭三:沸羊羊如同換了個(gè)人似的:“你的實(shí)驗室裝修得太有特色了,真是別具一格和你的智慧太相配了!甭蜓虮徽f(shuō)得喜笑顏開(kāi),不好意思地撓著(zhù)腦門(mén)說(shuō):“呵呵,是嗎?真的呀?”
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 18
是誰(shuí)給世界添加了一份美麗呢?當然是藝術(shù)。
今天上午我們在三樓看了許多藝術(shù)品,當我第一眼看到的時(shí)候我立刻驚呆了,有的是畫(huà)出來(lái)的,有的是用豆子拼的,有的是用牙簽拼的,還有的使用瓶蓋拼的。
我感到很好奇,我就左走走,右走走,看的我都入迷了。走著(zhù)走著(zhù)就到了人物畫(huà)的'部分了,有一幅畫(huà)的很好,很逼真。那幅畫(huà)里的人手持一把劍,讓我幻想到要戰斗似的。
再往東走,可以看到用牙簽做的畫(huà),做的很好,有一個(gè)小船,還有一個(gè)藍精靈……
再往東走一走,就看到了一幅用豆子做的畫(huà),那是我最能感到藝術(shù)的,那時(shí)一只雄鷹,畫(huà)中好像是展翅翱翔的動(dòng)作。當然,我認為的藝術(shù)并沒(méi)這么簡(jiǎn)單,從畫(huà)中如果細心的話(huà),就可以看見(jiàn)四個(gè)字,“雄鷹翱翔”。
往后看,可以看到用廢紙做的一棵大樹(shù),那棵樹(shù)很大,樹(shù)枝也很粗,每根樹(shù)枝上都掛著(zhù)一幅畫(huà)。用廢紙也能做成一棵大樹(shù),真是太有藝術(shù)了。
有了藝術(shù)才會(huì )讓世界美麗,才會(huì )讓生活變的不那么單調。讓我們一起來(lái)體驗藝術(shù)吧!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 19
老師說(shuō):“身邊存在著(zhù)藝術(shù)!蹦恰八囆g(shù)”是什么呢?我始終不敢下這個(gè)定義,但大人總告訴我藝術(shù)無(wú)處不在,這使我更加迷茫了。
藝術(shù)是一個(gè)滿(mǎn)是刮痕的杯子嗎?瞧,那個(gè)黑色的杯子,在太陽(yáng)的照耀下沒(méi)有被覆蓋去的點(diǎn)點(diǎn)銀色的刮痕,反而使它變得更為顯眼。同樣黑色也變灰了,哦,那肯定是杯子上的點(diǎn)點(diǎn)繁星閃的吧,但是天上怎么又有太陽(yáng)又有星星呢?一定是夜里調皮的星星來(lái)早了吧。
藝術(shù)是房間中那一盞掉了殼的圓形日光燈嗎?它已經(jīng)不再發(fā)亮了,燈臺和各種電線(xiàn)組成了一圈又一圈的'回輪,好像一個(gè)老人的眸子。破舊的電線(xiàn)總是看得出歲月的蒼蒼涼涼,它一直凝視著(zhù)你,仿佛只要加上一張嘴便可以知曉它心中的獨白,它睜得很圓很圓,圓得讓人感到異樣,圓得令人仰首思考。
藝術(shù)是一架老式空調嗎?那么排風(fēng)扇就是它的大鼻孔吧,“呼呼”吐出熱氣,有時(shí)候很斷斷續續的,是昨晚沒(méi)睡好,鼻子塞住了嗎?不過(guò)等一下就好了。它還是個(gè)“愛(ài)哭鬼”,滴滴答答地又開(kāi)始掉眼淚了。哎,誰(shuí)又委屈你了呀?
哦,我猛然發(fā)現這不就是我們身邊存在的藝術(shù)嗎?我想我可以下個(gè)定義了:藝術(shù)就是想象力存在的地方。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 20
身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,只是我們善不善于發(fā)現,如果要說(shuō)我身邊的藝術(shù),那就是我書(shū)柜撒謊個(gè)那頭老牛的。
看!這頭瓷質(zhì)的老牛,膘肥身健,體形勻稱(chēng),鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪,兩只角弧形地往后彎,眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)前方,它的尾巴不是像一般那樣往下垂,而是往前伸,好像在拍打著(zhù)身上的蒼蠅好蚊子。它張開(kāi)嘴,人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著(zhù)的牛。怎樣表現它是橫臥著(zhù)的呢?作者構思巧妙,讓牛的右前腿向前伸,左前腿向后平伸,右后腿和左后腿都呈彎曲形,整個(gè)身子就像趴了下去。
同學(xué)們,你們一定會(huì )認為它是一頭單獨的老牛,那就錯了。作者匠心獨運,讓老牛橫臥在石頭上,石頭上的'東西可豐富了,有古代的銅板,上面刻著(zhù)“招財進(jìn)寶” “大吉大利”等,還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真,象征著(zhù)牛年財源廣進(jìn)、大吉大利的意悤。遠看它,以為只有一頭老牛,可近看,老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊,好像正在吃奶呢!使這個(gè)工藝品顯得不那么單調了。
其實(shí)藝術(shù)就是我們身邊,只要你用心觀(guān)察。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 21
自從我三歲的時(shí)候,我與藝術(shù)就結下了不解之緣——每天早上一起來(lái),我的第一件事情便是找我的“寶貝”是一支鉛筆那只鉛筆對我來(lái)說(shuō)意義非凡,像是一支神筆。
每天我都在墻上“創(chuàng )作”,可是,大人們并不欣賞我的作品。還把我打罵一通,我十分委屈,之后,我漸漸在繪畫(huà)中成長(cháng),直到六歲那天,我正式“拜師學(xué)藝”。
這天,天氣十分的晴朗,太陽(yáng)從天和地相接的`地方升向了天空。我的心里美滋滋的,也許太陽(yáng)公公也在為我高興吧!媽媽拉著(zhù)我的小手,帶到了梅林畫(huà)室,走進(jìn)大門(mén),那兒的每一面墻,每一塊瓦都十分有藝術(shù)的氣息。梅老師看了看我,就爽快的答應收我為“徒”,梅老師帶我到教室,看到大家畫(huà)得栩栩如生,紙上的顏料像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍。
我也加入了這個(gè)“大家庭”畫(huà)起了畫(huà),咦?怎么畫(huà)不出來(lái)呢?我正在畫(huà)一個(gè)艾菲爾鐵塔,怎么也畫(huà)不好看,梅老師發(fā)現了我說(shuō):“不錯嘛!基本功很好,就是有一點(diǎn)缺點(diǎn)”說(shuō)完,老師就在幫我修改。哇!這個(gè)與我畫(huà)得完全不一樣,梅老師微笑地對我說(shuō):“你只要努力就能成功,加油!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到現在已經(jīng)七年了,我還記得那句話(huà)!
功夫不負有心人,是!只要努力了你就離成功不遠了!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 22
藝術(shù)不應當成為幻想,應當是真理。它會(huì )成為我們不可割舍的東西,它失去時(shí),你會(huì )非常的想念。
第一次看到毛筆字時(shí),我會(huì )對寫(xiě)毛筆字的人都非常崇拜。對那些名人寫(xiě)的毛筆字,我都非常喜歡看。每當我看到毛筆字都喜歡跑過(guò)去認真的'看。
六年級時(shí),我們學(xué)校發(fā)了毛筆和毛筆字貼。我蹦蹦跳跳的回到家,就像鳥(niǎo)兒在歡歌,河水在潺潺地流。
一回到家,我便翻開(kāi)毛筆字貼,拿起毛筆,專(zhuān)心致志地臨摹。我寫(xiě)一個(gè)“一”。我先輕輕地點(diǎn)了一下,再拉直,然后再點(diǎn)一下,最后往回收。一個(gè)“一”字就完成了。我手舞足蹈地來(lái)到媽媽面前興奮地說(shuō):“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧次疫@‘一’寫(xiě)得還行嗎?”媽媽表?yè)P我說(shuō):“寫(xiě)得好,寫(xiě)得好!”我高興極了。我就去不停地勤學(xué)苦練,可是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我就厭煩了“不練了,不練了,這一點(diǎn)都不好玩!眿寢屝χ(zhù)說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)‘只要功夫深鐵杵磨成針’只要你堅持下去一定會(huì )苦盡甘來(lái)的!倍,只要我一直堅持,勤學(xué)苦練,就一定能練就一手好字,成為個(gè)小小書(shū)法家。后來(lái),我一直在家練毛筆字,無(wú)論嚴寒酷暑,我都堅持不懈,勇往直前。漸漸地我的字也漂亮了很多。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,堅持就是勝利,我與藝術(shù)同在。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 23
今天,我和媽媽去靜安雕塑公園。靜安雕塑公園是上海市中心唯一的一個(gè)專(zhuān)類(lèi)雕塑公園,具有生態(tài)、藝術(shù)、文化等功能的城市公共公園。
里面有各式各樣的雕塑:有遙望遠方的稻草人,有臥在草地上的牛,還有站在五顏六色的蘋(píng)果上的烏鴉……而且,他們還有自己的名字呢!比如說(shuō):《男孩與!、《人間舞臺》、《天地樂(lè )源》等等。
其中,令我最感興趣的是一座名叫《城市狐貍》的雕塑。那個(gè)雕塑是由一個(gè)用無(wú)數秸稈編織而成的.狐貍坐在一個(gè)集裝箱上,它的眼神給人一種不同尋常的感覺(jué)。通過(guò)網(wǎng)上詳細的介紹,我知道了藝術(shù)家想表達的意思:城市狐貍已經(jīng)遠離它們農村的兄弟姐妹,成為英國城市常見(jiàn)的動(dòng)物。藝術(shù)家把它做得很大,是希望它被注意到,并且給人們帶來(lái)一種野性的、不同尋常的感覺(jué)。它的眼神很感傷,因為在城市里生活是很辛苦的。
看遍了整個(gè)靜安雕塑公園,我也累得不行了,不過(guò),我還是很開(kāi)心能來(lái)靜安雕塑公園,因為我經(jīng)歷了一場(chǎng)視覺(jué)的非凡體驗。希望下一次會(huì )有新的雕塑來(lái)靜安雕塑公園,讓我再好好欣賞欣賞!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 24
11月14日下午,我們三、 四、五年級在大禮堂聽(tīng)講座,主題:“從秦始皇兵馬俑看秦代的陶塑藝術(shù)!
胡老師對大家說(shuō):“今天我們請施老師給同學(xué)們講座!贝蠖Y堂里立刻充滿(mǎn)熱烈的掌聲,之后就變得鴉雀無(wú)聲。
施老師是位和藹可愛(ài)的老師,紅紅的櫻桃小嘴,烏黑的頭發(fā)下,長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,漂亮極了。
施老師先告訴大家:陶和瓷是完全不一樣的。瓷的發(fā)現是我們的驕傲。陶呢?則在一萬(wàn)多年前就開(kāi)始制造—我的溫度要在700-800度。再向我們介紹秦傭,它們的發(fā)現很偶然,是一次又一次打井發(fā)現的。然后向我們認識三個(gè)有名的坑: 一號坑是最大,傭最大,里面傭最多,成正反型;2號坑兵種齊全;3號坑最小,但是最重要的`。最后施老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“為什么現在我們看見(jiàn)的兵馬傭沒(méi)有顏色?”同學(xué)們紛紛議論:“因為以前沒(méi)有顏色!薄耙驗椤弊詈笫├蠋煂Υ蠹艺f(shuō): “因為現在的兵馬傭外皮脫落,所以大家看不到它們的顏色。
聽(tīng)完講座,我想:這次講座讓我自己開(kāi)闊眼界,更多地了解陶,瓷和傭。不但學(xué)到許多課外的知識,而且還懂得科學(xué)道理。
真想去兵馬傭博物館看看!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 25
這個(gè)世界非常美好,因為世界上擁有了藝術(shù),比如音樂(lè )、繪畫(huà)和舞蹈。但是,如果世界上沒(méi)有了這些事物,那將會(huì )變成什么樣子?
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),將無(wú)法感受到節奏的律動(dòng),在休息時(shí)無(wú)法享受到那優(yōu)美的旋律,無(wú)法好好的讓自己平靜下來(lái),投入到更好的工作當中去。音樂(lè ),本身是帶給人們不同的感受的,有人聽(tīng)完音樂(lè )會(huì )感到舒緩,有人會(huì )感到激動(dòng),有人會(huì )非常興奮……但如果沒(méi)有了音樂(lè ),這些感受將一無(wú)所有,因為這種感受,唯獨音樂(lè )才能感受出來(lái)。
假如世界上沒(méi)有了繪畫(huà),那我們將無(wú)法感受到那色彩的鮮艷,圖畫(huà)的美麗。我們將無(wú)法感受到畫(huà)筆的魔力,達·芬奇就無(wú)法畫(huà)出《蒙娜麗莎》那神秘的`笑容;梵高就無(wú)法畫(huà)出《向日葵》的金黃燦爛;畢加索就無(wú)法畫(huà)出《和平鴿》的潔白純凈……
假如世界上沒(méi)有了舞蹈,人們就無(wú)法感覺(jué)到動(dòng)作協(xié)調的優(yōu)美,就無(wú)法感覺(jué)到一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作連接起來(lái)的優(yōu)美效果,就無(wú)法感覺(jué)到舞蹈帶給人的充實(shí)和健康。沒(méi)有舞蹈,人們無(wú)法了解四肢是如此的靈活,手與腳的搭配使多么和諧。
所以,讓我們好好珍惜現在的生活,好好感謝曾經(jīng)創(chuàng )造這些藝術(shù)的祖先們,因為他們,才能讓我們美好的享受生活!這就是藝術(shù)的力量!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 26
今天,上課,老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)房子,由于老師畫(huà)的房子太簡(jiǎn)陋,大家都大笑不止,有的人稱(chēng)它“草房”,有的人叫它“破房子”,還有的人說(shuō)它是“WC”……
而老師卻說(shuō):“既然大家覺(jué)得它太簡(jiǎn)陋,那大家每人往上添一些東西,使它成一幅擁有詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)!
說(shuō)干就干。大家陸續的上了臺添畫(huà),有的人畫(huà)高樓大廈,象征著(zhù)這里是城市;有的人在小房子前和高樓大廈前各畫(huà)了一條羊腸小道,而且兩路相連,象征著(zhù)人與人經(jīng)常見(jiàn)面;還有人還畫(huà)了池塘和森林,象征著(zhù)這里的環(huán)境非常好;這個(gè)人又在天空上畫(huà)了太陽(yáng)、白云,在房子后面畫(huà)了花園,那個(gè)人畫(huà)了一把椅子,誰(shuí)累了就可以坐,不用付錢(qián),象征著(zhù)人與人的.信任;還有一個(gè)人在面前掛了一個(gè)倒著(zhù)的“!,象征著(zhù)“福到了”;最后一個(gè)人,畫(huà)了這樣的畫(huà)面:一個(gè)老人跌倒了,在場(chǎng)的人想都沒(méi)想,急忙去扶起那個(gè)老人。然后,老師在房子頂畫(huà)了一個(gè)煙囪,里面“跑”出許多裊裊炊煙。最后再看一下,那幅畫(huà)不再那么簡(jiǎn)單了,而是五顏六色的。
原來(lái),世界上不缺美,缺的是發(fā)現美的眼睛。只要你仔細觀(guān)察,就會(huì )發(fā)現世界上的美,藝術(shù)就在我們身邊。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 27
同學(xué)們,你們有用過(guò)西瓜做大自然的東西嗎?比如:西瓜滑梯,西瓜汽車(chē),西瓜房子……今天我就帶大家一起去見(jiàn)一只用西瓜做很多藝術(shù)品的小刺猬,大家跟我一起去看看吧!
夏天到了,烈日當空,像紅彤彤的大火球,像大人生氣的樣子,大地被太陽(yáng)烤得毫無(wú)生息……有一只小刺猬叫聰聰,它抱著(zhù)一個(gè)又圓又大的西瓜放在河邊,這西瓜好像是它自己種的,只見(jiàn)它兩眼放光,直流口水。
聰聰手握菜刀,用力把西瓜切成兩半,拿著(zhù)勺子大口大口地狼吞虎咽起來(lái),心里美滋滋的`,像喝了蜂蜜,像中了大獎,又像抓住了救命稻草。聰聰吃完了一半,肚子鼓鼓的,像大皮球,好像要爆炸了。它抬頭仰望著(zhù)火熱的大太陽(yáng),突然靈機一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法,它找來(lái)四根棍子用西瓜皮架成了一個(gè)涼亭。有的小動(dòng)物們看到了贊不絕口,聰聰飄飄然,像是飛上了天。聰聰送了別人幾個(gè)西瓜皮,有的小動(dòng)物卻不屑一顧,瞟了一眼:“哼!誰(shuí)都會(huì ),沒(méi)什么了不起的!甭斅斔⒉换倚。
同學(xué)們,幫助別人,快樂(lè )自己,F在,你也應該知道西瓜可以做成許多藝術(shù)品了吧?我們要學(xué)會(huì )變廢為寶哦!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 28
我認為電影是一門(mén)藝術(shù),它可以讓你明白很多深刻的道理。
我最近看了一部電影《十二生肖》,主角JC是一個(gè)無(wú)所不能的大盜,他有最好的裝備,最好的隊友,他專(zhuān)偷名畫(huà)、古董,而且是被別人私藏的那種。每次他得手后都會(huì )賣(mài)給不法商家,然后那些商家會(huì )在拍賣(mài)會(huì )上賣(mài)出去,。一次JC的老板讓他去偷圓明園里遺失的十二生肖銅首,JC為了錢(qián)來(lái)到法國尋找銅首,在法國JC遇到了一位保護文化遺產(chǎn)協(xié)會(huì )的人,名叫COCO,她愛(ài)惜文物,尊重文化的'行為深深地感動(dòng)了JC,直到有一天JC看見(jiàn)拍賣(mài)會(huì )上的龍首流拍(流拍就是在拍賣(mài)會(huì )上某件物品無(wú)人出價(jià)沒(méi)有被拍賣(mài)出去),商家竟要把龍首扔進(jìn)噴發(fā)的火山中毀掉,JC看到這一幕,再也忍不住了,他趕到現場(chǎng)在空中與跳傘隊員搏斗,使出了渾身解數,用盡了最后一絲力氣終于搶回了龍首,歸還了國家......
這部電影告訴人們不該去偷盜文物,每個(gè)文物都有自已的故事,我們不應該破壞它,應該讓它呆在自已的國家做一個(gè)歷史的見(jiàn)證者,電影還告訴我們人不該只為錢(qián)活,每個(gè)人都應該有自已的信念,我們團結、友愛(ài)、合睦、貢獻才會(huì )感到快樂(lè )!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 29
攝影藝術(shù)的另一種表達方式,將美好的一刻停止,美好也就停下了。
“咔嚓”快門(mén)按下,一幅幅美輪美奐的照片在瞬間定格,將美停留。在多彩中跳起了或優(yōu)美或歡快的舞蹈,輕撫照片,青山、綠水、桃花、柳葉……照片中傾吐著(zhù)我國的山河壯麗,呈現出我中華民族美妙的景色,令外國友人心神向往。
曝光率、白光度、對焦……我拿起相機,對著(zhù)自己的'爸爸媽媽照了一張,藝術(shù)來(lái)源于生活。我們的生活照何嘗不也是一種藝術(shù),看著(zhù)燦爛的笑容在照片中浮現,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在不知不覺(jué)中已經(jīng)匯成了一本偌大的相冊。歡樂(lè )是短暫的,美好已被定格。從小到大,從“哇”的一聲啼哭,到如今的趴案寫(xiě)作,12年的時(shí)光隨著(zhù)“咔嚓”一聲永遠不會(huì )流去,美好能成了一幅幅照片,看著(zhù)照片上與自己相貌一樣的人,只能懷念。
藝術(shù)是美的象征,每一個(gè)人都是藝術(shù)家,拿起相機,一聲“茄子”,藝術(shù)就是這樣簡(jiǎn)單。攝影,如此簡(jiǎn)單,你可以把攝影比作一幅畫(huà),拿起美的畫(huà)筆在白與黑中繚繞,你也可以將攝影比作一首歌的旋律,在耳邊的輕弦撥動(dòng)。美好的風(fēng)景,美好的生活,走過(guò)歲月,最好的姿態(tài)在按下時(shí)已被定格。
攝影,一種藝術(shù)。
攝影,記住美好的瞬間。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 30
由于受媽媽媽的影響,爸爸非常喜歡工藝品,媽媽的櫥柜里擺滿(mǎn)了工藝品:有慈祥的圣誕老人,大腹便便的彌勒佛,世間少有的大熊貓,玲瓏剔透的十二生肖。
媽媽有那么多藝術(shù)品,爸爸當然也不甘示弱。這不,你看,他馬上買(mǎi)了一樣藝術(shù)品放在家里,你猜是什么呢?實(shí)話(huà)告訴你吧,那個(gè)藝術(shù)品是一只超級可愛(ài)的瓷猴,你肯定會(huì )問(wèn),什么不買(mǎi),偏偏就買(mǎi)只猴子,奇不奇怪啊?其實(shí)這一點(diǎn)都不奇怪,因為,我爸爸是屬猴的呀!
那只小瓷猴只有兩寸高,半做半蹲,兩只小耳朵機靈的豎起來(lái);眼窩深凹,圓圓的眼睛瞪得大大的,仿佛在凝視著(zhù)你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇,仿佛是鼓足氣的'半個(gè)皮球,占了大半個(gè)臉部。闊闊的大嘴微微張開(kāi),垂涎欲滴,完完全全的一副饞相。
瞧,它的左肢將一只大大的蟠桃緊緊的摟在胸前,那只大蟠桃比他的頭還要大,亮閃閃的表面像裹滿(mǎn)了蜜一般的汁水,它怎么會(huì )不饞呢?桃子是偷來(lái)的嗎?不會(huì ),我想,一定是有人與它戲耍時(shí)拋給它吃的,要不,它的右肢怎么會(huì )高高的舉起來(lái),按在額頭?肯定是它在向人敬禮,向他們表示謝意。
這只懂禮貌的小饞猴,你說(shuō)可不可愛(ài)?
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 31
小時(shí)候,我對鋼琴十分感興趣,便踏上了我的鋼琴之路。
開(kāi)始我還是挺認真的,上課認真學(xué)習,下課認真練習。
但這樣的好狀態(tài)維持不了多久,我便打退堂鼓了。
我開(kāi)始寫(xiě)正規的曲子,我覺(jué)得曲子很好聽(tīng),便決定練好這首。我每天練,卻次次走心音、缺音、重音……所以聲音非常刺耳,弟弟時(shí)不時(shí)就敲門(mén),前來(lái)拜訪(fǎng):“姐,你休息會(huì )兒,放過(guò)我吧!闭f(shuō)著(zhù),翹起嘴巴裝出一副可憐巴巴的樣子,一開(kāi)始我對他不理不睬。漸漸地,我也失去了信心,只要一彈錯,就不彈了。
老師與媽媽察覺(jué)到我對鋼琴的'熱愛(ài)遠不及以前了,便聯(lián)手鼓勵我,幫助我。上課時(shí),老師努力糾正我的錯誤,也不忘帶上一句鼓勵的話(huà)語(yǔ):“曲子已經(jīng)很完美了,只要這兒再注意修改一下,就更完美了!蔽冶阒厥傲诵判。
媽媽在我練鋼琴時(shí),總坐在我身邊,不時(shí)鼓勵我,說(shuō)我比上次有進(jìn)步了,我便充滿(mǎn)了信心。
我每天堅持練習,經(jīng)常把錯的地方用紅筆圈出來(lái),我不在意別人的眼光,不論他怎么說(shuō),我都會(huì )堅定地坐在椅子上繼續練。
不久,我的技藝越來(lái)越好,隨手都能彈首曲子,并贏(yíng)得雷鳴般的掌聲。今年元宵節,我還將在體育館演出呢!
從此以后,鋼琴成了我不能割舍的愛(ài)。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 32
一個(gè)心胸寬闊,凡事都能容忍的人,一定是人見(jiàn)人愛(ài)。但是“忍”有時(shí)反而使自己被人看不起,有時(shí)會(huì )被侮辱,因此,大家都不愿意把“忍”看成一種美德。
老師在課堂上告誡大家:做人不要太極端,發(fā)生爭吵時(shí),“忍”,退一步,海闊天空,而且出了一首詩(shī),題目:“忍”;丶視r(shí),我絞盡腦汁的想:“做人凡事要忍耐,最后才不會(huì )自怨自艾……”但是最后兩還沒(méi)想到,突然間靈光一閃,這時(shí),忽然聽(tīng)到姐姐正在破口大罵,好奇的`我便下去一探究竟,原來(lái)是因為我不小心丟了姐姐的書(shū)。
我立即向姐姐道歉,姐姐卻說(shuō)了一句出乎意料之外的話(huà):“賠!”為了老師在課堂上的勸告,因此我忍氣吞聲的問(wèn)姐姐多少?“一百!”我連忙到撲滿(mǎn)拿給了姐姐,回到房間后,我在心里默念那一首詩(shī),念了兩三次后,我覺(jué)得心情都平靜了。
晚上要睡覺(jué)時(shí),姐姐便跟我道歉,并且還了我81元,因為其實(shí)那本書(shū)正在特價(jià),所以只要19元,我的“忍”不也值得了嗎?皆大歡喜嘛!
“忍”這個(gè)字在一些人的眼中是膽小懦弱,代表消極,但是人家常說(shuō):“宰相肚里能撐船”,意思就是肚量大,既不會(huì )傷害別人,也不會(huì )傷害自己,而且大家都會(huì )喜歡你和尊敬你,不是很好嗎?
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 33
好多人都會(huì )感覺(jué)藝術(shù)跟我們這么多平常人不掛鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞,藝術(shù)是優(yōu)雅者的習慣,但不是這樣的,身邊的藝術(shù)隨處可見(jiàn),僅是我們都缺失一雙善于發(fā)現的眼睛。
在我們身邊,有不少喜歡美麗的人,管他男女,每一次出去前,都照鏡子裝飾下自己的發(fā)型,女的畫(huà)眼描眉,前后顧盼自己身著(zhù)的.衣裳是不是體面精致,顏色是不是漂亮與搭配。
不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。愛(ài)去西餐廳用餐的人,絕對會(huì )對某家西餐廳中的裝點(diǎn)風(fēng)格情有獨寄,那些具備異國風(fēng)味的藝雕、典雅美妙的壁畫(huà)和富麗堂皇的吊燈迷得大家入迷此中。
隨著(zhù)大家生活質(zhì)量的增加,我們而今去酒店飯館吃飯不太看重飯菜的口味價(jià)格,而更看重于用餐時(shí)的這種的安心舒暢的好心情。
一種新穎獨有的室內裝修,一曲放松悠長(cháng)的音樂(lè )或一幅精美別致的畫(huà),都能讓你有淋漓愉快享受的感覺(jué)。如今的你不僅是吃客,除此還是一個(gè)藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫(huà)畫(huà)出的畫(huà),藝術(shù)不一定是設計師制作的成果,藝術(shù)不一定是歌唱家寫(xiě)作出的曲子……藝術(shù)更多在我們身邊,在無(wú)聲無(wú)息中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可在。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 34
提到藝術(shù),在人的意識里,它總是遙不可及的——王羲之的《蘭亭序》,達芬奇的《蒙娜麗莎》,她好像是只有大師才能創(chuàng )造的,其實(shí)不是,在生活中,藝術(shù),隨處可見(jiàn)。
對愛(ài)修剪的理發(fā)師來(lái)說(shuō),一個(gè)發(fā)型就是藝術(shù),即使它造型如同雞窩;對愛(ài)用剪刀亂剪的人來(lái)說(shuō),一個(gè)手工就是藝術(shù),即使他顯得有些雜亂無(wú)章;對愛(ài)抖動(dòng)嗓子的人來(lái)說(shuō),一支歌就是藝術(shù),即使它不堪入耳;對好動(dòng)筆的人來(lái)說(shuō),一幅畫(huà)就是藝術(shù),即使它是小孩子的涂鴉;對于愛(ài)用毛筆來(lái)說(shuō),一個(gè)字就是藝術(shù),即使它“龍飛鳳舞”。這是稚嫩的.藝術(shù)。
也許你說(shuō),我不怎么做這些事,我沒(méi)有任何特長(cháng)。那么仔細觀(guān)察我們的生活,你會(huì )發(fā)現到處都是藝術(shù)。
人們都有美與不美的觀(guān)念,當你去打量一個(gè)人物或人的美丑時(shí),這時(shí)藝術(shù)就會(huì )出現。人們有味覺(jué),當你品嘗一種食物的時(shí)候,喝某種飲料時(shí),這也是一種藝術(shù)。當藝術(shù)出現時(shí),只是人們沒(méi)有注意罷了。
人總會(huì )欣賞的,在一個(gè)人欣賞的時(shí)候,也就是在欣賞藝術(shù)。
也許,在一些人心里,藝術(shù)還是遙不可及的,但是,你我都會(huì )知道,藝術(shù)并不遙遠,它就在生活中,它隨處可見(jiàn)。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 35
一大早,爸爸神秘地對我說(shuō):“今天我要帶你去個(gè)好玩的地方!蔽遗d奮地問(wèn):“去哪兒?去哪兒?”爸爸說(shuō)去了就知道了。我一路上都在想:“到底是什么地方這么神秘?”在不知不覺(jué)中,我們來(lái)到了一位叔叔家,門(mén)框上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地。四周都是各式各樣的木頭,原來(lái)我們是來(lái)看根雕藝術(shù)的。首先,我們進(jìn)入的根雕室,各式各樣的根雕工具千奇百怪,還要許多的半成品都在等待被雕刻,我們往里走,頓時(shí)眼前一亮,那些被雕好的木雕一個(gè)個(gè)都栩栩如生的,我們不禁贊嘆太厲害了!
最吸引我的還是“八仙過(guò)!。叔叔說(shuō)這副根雕是他花了八年的時(shí)間才雕刻完成的。上面的圖案一個(gè)個(gè)都是活靈活現的。特別是何仙姑,心靈手巧的.叔叔把棕色的地方雕刻成頭,頭部十分細致,眼睛也炯炯有神,臉上還掛著(zhù)一絲絲的微笑,頭上一縷縷的細發(fā)和彎曲的劉海,都雕刻到恰到好處,她的下半身還留著(zhù)樹(shù)原來(lái)的樣子,好像披了一件黃袍,腳下還踩著(zhù)一朵荷花,漂亮極了!我真佩服叔叔有一雙神奇的手。
叔叔又帶我們參觀(guān)了“動(dòng)物園”看完后,我終于明白什么叫“三份人工,七分自然”。
根雕是我國的傳統藝術(shù),我不僅喜歡它的活潑生動(dòng),還喜歡它的千奇百怪。這一趟不虛此行!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 36
在我家的寫(xiě)字臺上有一個(gè)美麗的天鵝藝術(shù)臺筆。那是我5歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。它由兩只天鵝與兩個(gè)筆筒組成的`。兩只天鵝一只昂首挺胸,仿佛正引吭高歌。另一只好像正在低著(zhù)頭欣賞自己在水中的倒影是那么美,那么有姿態(tài)。
這兩只天鵝有一身潔白無(wú)暇的羽毛。其中一只有一雙的珍珠般的眼睛,還有像洶涌的波濤似的尾巴。另一只正在湖水中看著(zhù)自己的倒影。
我把它擺在家中最顯眼的地方讓我每天回家都能看見(jiàn)它。
我每天回家看到它就會(huì )聯(lián)想到它們在清澈的湖水中游來(lái)游去它們好像一對夫妻好像一對姐妹正在湖水中嬉戲它們襯著(zhù)那清澈的湖水襯著(zhù)那美麗的黃昏,在湖邊的樹(shù)蔭下恩恩愛(ài)愛(ài)卿卿我我?茨菢幼,仿佛就要張開(kāi)雪白的翅膀飛向藍天。
它不僅好看而且實(shí)用。它有兩個(gè)筆筒。筆筒上由黑到金黃色小花,仿佛是春風(fēng)把正冬眠的小花喚醒了。
它還有一個(gè)功能就是如果你的一只筆沒(méi)墨了便可以取下筆筒的另一支筆來(lái)寫(xiě)。
這個(gè)天鵝藝術(shù)臺筆可真是既美麗,又實(shí)用呀!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 37
“耶!回老家,回老家嘍!”一聽(tīng)這個(gè)消息,我嘴大張,一蹦幾丈高,大聲吼起來(lái)。
今天,我和藝術(shù)有個(gè)約會(huì ),我坐在車(chē)上,側仰著(zhù)頭,向窗外凝視著(zhù)。只看一棵棵昂首挺胸的大“衛士”快如閃電般從窗外飛快的閃過(guò)。隱隱約約看見(jiàn)老黃牛悠悠地散步,發(fā)出沉重的蹄聲,羊,津津有味地吃著(zhù)草,露出絲絲清脆聲。公雞也不甘落后,一大早就顯露自己的男高音。樹(shù)也在一旁輕輕地撫過(guò)一一拌著(zhù)奏。
剛邁開(kāi)一步,只見(jiàn)爺爺坐在一根凳子上,手里拿著(zhù)一條細細的竹絲兒,一旁放著(zhù)兩個(gè)精致的籃子。細看一條條竹絲如不計其數的.長(cháng)龍圍繞著(zhù)籃子主桿飛過(guò),真是巧奪天工!
側耳聆聽(tīng),吱------呀,吱------呀,仿佛一首交響曲慢慢地,輕輕地向你走來(lái)。
豎鼻細聞,一陣清幽的芬芳清香慢慢地飄過(guò)來(lái),香里帶著(zhù)花的氣息、竹的氣味,大自然的香。
我也融進(jìn)去了,在其間旋轉,流淌。
“我要編,我要編!痹谝慌耘d高采烈的我終于迫不及待的發(fā)話(huà)了。
爺爺看我正在熱頭上也便答應了我,可我途中看著(zhù)雞公搏斗,出乎意料之處,自己也進(jìn)去了,編出個(gè)石頭。
“好啊,好!我的寶貝孫子能編石頭了!
藝術(shù)就在我們身邊,你要用心去聆聽(tīng),去析視,去細聞。
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 38
有人說(shuō),藝術(shù)是一首歌,悅耳動(dòng)聽(tīng),有人說(shuō)藝術(shù)是一塊磁石,教人吸引,也有人說(shuō)藝術(shù)離我們并不遙遠,而我們卻對他一無(wú)所知,我想說(shuō),藝術(shù)就在我們的身邊,所以我們要感受他的存在。
在我小的時(shí)候,我家的鄰居,他是一個(gè)“小畫(huà)家”雖然不太出名,但是他的.畫(huà)技很好。
有一次我路過(guò)他家門(mén)口我看見(jiàn)他真正的畫(huà)畫(huà)于是我連忙跑過(guò)去看看我看我看之后大吃一驚,他畫(huà)的那棵大樹(shù),栩栩如簡(jiǎn)直像真的一樣。
過(guò)了一會(huì )兒,我告訴他,我也想畫(huà),然后他回到屋里給我拿了一套工具,讓我畫(huà),我畫(huà)了一會(huì )兒,然后我再仔細看看我對我的話(huà)非常無(wú)語(yǔ),因為我畫(huà)的什么都不是,我就失落的回家了。
過(guò)了幾天我狀態(tài)好了,我又來(lái)到這個(gè)“小畫(huà)家”的家,然后我仔細的觀(guān)察他是怎樣畫(huà)的,我先把心靜下來(lái),耐心的畫(huà),結果畫(huà)出了一幅栩栩如生的參天大樹(shù)。
藝術(shù)對于我個(gè)人而言,它是一幅畫(huà),畫(huà)筆均勻,淡雅著(zhù)色,藝術(shù)可以讓人有動(dòng)力,藝術(shù)可以讓人充滿(mǎn)活力,在藝術(shù)的道路中,我們會(huì )明白許多事,比如說(shuō)這件事讓我明白了:做任何事情都要認真,有耐心,這樣才會(huì )成功。讓我們在藝術(shù)的道路中繼續遨游下去吧!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 39
我認為藝術(shù)家是非常偉大的,藝術(shù)也是個(gè)闊大的題材,包括了:音樂(lè )、美術(shù)、設計、表演等等。然而很多人就是在藝術(shù)的滋潤下,感受到燦爛的陽(yáng)光?赡芎芏嗳苏J為做藝術(shù)專(zhuān)業(yè)很輕松,但是一個(gè)頻道“藝術(shù)之聲”,從演員到畫(huà)家到歌唱家到樂(lè )器家,每一個(gè)人都讓我明白:
“藝術(shù)家不能消極地存在,他的職能也不是被動(dòng)地受制于社會(huì )意識形態(tài)!彼_特認為藝術(shù)家的存在影響著(zhù)將來(lái)的整體存在,他通過(guò)對當下存在即為對在世整體存在的介入而體現自己的.作用,這就是藝術(shù)家的責任。
媽媽曾給我說(shuō)過(guò),藝術(shù)的生命是很長(cháng)很長(cháng)的,即使你年過(guò)花甲,即便是命運拋棄你了,藝術(shù)也不會(huì )拋棄你的,只有愛(ài)藝術(shù)的人更會(huì )顯示出高貴,因為藝術(shù)可以提高人的修養和素質(zhì)。同樣我也在深思藝術(shù)家它這職位的意義是什么?
我在音樂(lè )的跳舞中陶醉,我在美術(shù)的天空中飛翔,這一切的一切都是美好的。如果說(shuō)寫(xiě)作是為了讓大家學(xué)習書(shū)中精華和趣味的閱讀,那演員的付出就是為了讓大家有看頭,甚至可以了解一些從來(lái)都不知道的知識,但是同時(shí)當個(gè)演員也不容易。聽(tīng)音樂(lè )是非常美的一件事,歌唱家的責任就是唱的歌要做到盡可能的美。美術(shù)的代表就是繪畫(huà),畫(huà)完后要能給別人欣賞。
我愛(ài)藝術(shù)!
藝術(shù)伴我成長(cháng)作文 40
推開(kāi)門(mén)便看見(jiàn)了一件可怕的根雕,我不禁心中一震:好可怕呀!
我踟躕不前,但好奇還是驅使我走向前去。引入眼簾的是一只張著(zhù)血盆大口的怪物:它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的,尖尖的獠牙,眼里充滿(mǎn)了憤怒,眼旁還長(cháng)著(zhù)一顆硬幣大的黑痣,他兇神惡煞,好像要撲過(guò)來(lái)咬我一口似的。定睛一看,它粗壯的手臂上,有這幾副栩栩如生的圖案;三只小貓好像在玩線(xiàn)團,他們是那么天真,那么可愛(ài);一個(gè)年邁的老人,靜靜地靠在小貓們的身旁,老人是在追尋童年的回憶嗎?一個(gè)心膽俱裂的老婦人,是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧,這位年輕人悵然若失;看看,這位遇到了慘絕人寰的災難的男子;瞅瞅,這位才華橫溢的女子……
這根雕還真是好看哩!不過(guò),看了它還真是讓人心有余悸哩!我靈機一動(dòng),把兩盆常春藤放在了怪物的頭上,成了它的`頭發(fā)。它終于有了一樓柔軟的秀發(fā),好像一下子溫柔了起來(lái):血盆大口已不再是血盆大口,它好像是在感嘆自己的一頭秀發(fā)哩!高高甩起的手臂也不再可怕,活像是正捧著(zhù)自己的秀發(fā)梳妝打扮呢!現在的它一定想撲過(guò)來(lái)和我擁抱,與我玩耍,同我歌唱……
根雕,它雖然粗糙,但它令我思緒萬(wàn)千,讓我膛目結舌,但我還是認為:它最美!
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