音樂(lè ),我的最?lèi)?ài)作文600字
泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白,因為音樂(lè )就在那空白的深處!币魳(lè ),是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律,它能帶來(lái)悲傷與憂(yōu)愁,也能帶來(lái)快樂(lè )與希望。而那一次的“音樂(lè )之旅”,可真讓我受益無(wú)窮呀!
那一次,學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)單詞競賽。其實(shí)所謂的英語(yǔ)單詞競賽也不過(guò)是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞,但是這看似容易,卻又很困難,最主要的還是要靠平時(shí)的記憶,在競賽的前一天晚上,我卻異常的緊張;蛟S就是這么一種情緒,使得我輾轉反側,難以入睡。不久,媽媽走到我房里,對我說(shuō):“誒!別那么緊張,不就是一次英語(yǔ)競賽,有什么大不了的嘛。要不這樣,我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽(tīng)聽(tīng),怎么樣?”我睜大眼睛看著(zhù)她:“緊張聽(tīng)一下歌就能放松?媽?zhuān)阋蔡煺媪。要是這樣,那再聽(tīng)幾遍,豈不人人都得一百分?”“這你就不懂了,音樂(lè )不是你想的那么簡(jiǎn)單,聽(tīng)一下音樂(lè )能使你的心情平靜下來(lái),這也是心理治療的一種辦法!彪m然,我對于媽媽的話(huà)并不是很相信,但我也不想辜負她的一番好意,也就欣然答應了。果不其然,不到一會(huì ),我就甜甜地睡著(zhù)了,同時(shí),也讓我見(jiàn)識到了音樂(lè )的“神奇魔力”。
到了第二天,英語(yǔ)競賽開(kāi)始了,試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我又開(kāi)始緊張了。我努力地讓自己鎮定,細細地看了一下題目,原來(lái)不少題目我都會(huì ),這可讓我喜出望外。很快,我就把試卷答得滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)的,自然而然地,我也就是第一個(gè)交卷。過(guò)了幾天,試卷終于發(fā)下來(lái)了,我滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù),但那個(gè)成績(jì)卻并不如我意,一心的期待卻變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。
回到家后,我無(wú)力地躺在床上。媽媽一看到我,就說(shuō):“怎么,考試不如意嗎?是不是那一次的競賽?”我沒(méi)有理會(huì )她,轉了個(gè)身,因為我不想被媽媽看到我失落的樣子!昂!看來(lái)我是猜對了,不要這么灰心喪氣的,來(lái)吧,我讓你再聽(tīng)一下音樂(lè ),保證你立刻精神百倍!薄耙魳(lè )能治療緊張,難不成還能治療憂(yōu)傷?”媽媽沒(méi)有繼續回答我,她打開(kāi)音樂(lè ),原來(lái)是貝多芬的《命運交響曲》。在聽(tīng)的時(shí)候,我仿佛看到了貝多芬的執著(zhù)和他的不放棄。我的心也忽地涌現出一種想法,貝多芬就是因為不放棄,才創(chuàng )作出《命運交響曲》,而我呢,只因一次小小的失敗,就這么難過(guò),也未免太容易放棄了。
從那以后,我開(kāi)始發(fā)現,原來(lái)音樂(lè )的內涵不只只是給人的一種娛樂(lè ),它還是一段熔鑄了感情的旋律……
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