【熱門(mén)】音樂(lè )作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
水泡聲伴著(zhù)鋼琴聲，隨著(zhù)這輕柔細碎的聲音，美妙的音樂(lè )—《大魚(yú)》開(kāi)始了。這柔美的聲音，仿佛在傾訴著(zhù)什么……
古琴發(fā)出的聲音給人以清爽細碎的感覺(jué)，用古琴彈奏的《大魚(yú)》更是如此。古琴彈奏的《大魚(yú)》激越且開(kāi)闊，真是驚艷！
《大魚(yú)》這首曲子一會(huì )兒高亢，一會(huì )兒低落，此起彼落。高亢是聲音急促，低落時(shí)聲音則柔和。兩種不同的聲調交織著(zhù)，優(yōu)美的音樂(lè )在耳邊徘徊。
《大魚(yú)》這首曲子已經(jīng)如此完美，加上歌詞豈不是更好？
在閃爍交錯的舞臺上，一位身著(zhù)白衣的少年周深出現在了舞臺上。那一身白衣，顯得那么樸素、純潔。
他一張口，在場(chǎng)的所有人都被驚呆了！站在舞臺上的明明是一個(gè)帥氣的男性，而在大家耳邊回蕩卻是一串串女性的歌聲，那歌聲簡(jiǎn)直天籟之聲！
越往后唱，一首《大魚(yú)》就越來(lái)越蕩氣回腸，越來(lái)越氣度悠遠，越來(lái)越激越開(kāi)闊……
越劇與歌聲交織著(zhù)，把這首《大魚(yú)》吟唱出了屬于《大魚(yú)》的色彩。周深把這首歌推上了高潮，讓更多人品嘗到了這《大魚(yú)》的美妙歌聲。
海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空無(wú)盡的角落……”，多么富有詩(shī)意的歌詞！周深站在那里—充滿(mǎn)藍色閃光燈的舞臺中央，吟唱著(zhù)柔美的越劇，那聲音輕柔細碎，甚是美妙我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)越劇，也從來(lái)沒(méi)有興趣了解越劇，甚至還有些煩了。但今天在作文教室里聽(tīng)了周深的越劇，讓我認為越劇是一種十分美妙的戲曲。
我突然覺(jué)得，這首歌用越劇來(lái)表達更好。
此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
漸漸地，周深在藍色閃光和熱烈的掌聲中退場(chǎng)了，可周深唱的《大魚(yú)》卻在大家的耳邊回響，久久不能退去……
音樂(lè )作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！比绻胍晒﹂_(kāi)啟每個(gè)人心中音樂(lè )王國的這扇大門(mén)，可不是輕而易舉就能成功的。
在我印象當中，小時(shí)候的我并不喜歡音樂(lè )。不過(guò)，在我豐富多彩的小學(xué)生活中，最難忘的還是音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。
那是一年級時(shí)候的事兒了。一天興趣小組課上，我正在練舞蹈，忽然，一陣悠揚的器樂(lè )聲飄進(jìn)了全校每個(gè)教室�！岸嗝疵烂畹穆曇裟�！”我癡癡地沉醉在其中，一邊聆聽(tīng)，一邊神往將來(lái)有一天我也是學(xué)校民樂(lè )隊的一員。聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)，進(jìn)民樂(lè )隊必須要有一樣民樂(lè )特長(cháng)。于是，從那個(gè)暑假開(kāi)始，我便努力地練習竹笛。
光陰似箭，日月如梭，笛子已經(jīng)陪伴了我一年了。參加民樂(lè )隊的愿望一直伴隨著(zhù)我前進(jìn)。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，新調來(lái)的音樂(lè )葛老師來(lái)到我們三（1）班，帶著(zhù)我、翁有成和張韻來(lái)到了音樂(lè )教室。狹小的音樂(lè )教室里擠滿(mǎn)了一雙雙好奇的眼睛。我們三個(gè)一時(shí)摸不著(zhù)頭腦：“是來(lái)干什么的呢？”我們迫不及待地擠了進(jìn)去，原來(lái)老師要對我們進(jìn)行一個(gè)民樂(lè )測試，看誰(shuí)有資格進(jìn)入民樂(lè )隊。我頓時(shí)興奮不已，加入民樂(lè )隊不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？只見(jiàn)葛老師仔細觀(guān)察著(zhù)我們一雙雙小手，時(shí)不時(shí)在挑中的同學(xué)頭上用手指輕輕一點(diǎn)，我羨慕地望著(zhù)那些被選中的同學(xué)，非常希望自己也能被選中，我屏住呼吸，靜靜地等待。終于，葛老師的手指也在我頭上溫柔而有節奏地輕輕一點(diǎn)，我高興地跳了起來(lái)。葛老師繼續選人，可就在這時(shí)，我居然忍不住想上廁所。我悄悄地從門(mén)口溜了出去，結果等我回來(lái)，葛老師忘記了還有我，人員都已經(jīng)指定好了。唉，我白白地丟了這次千載難逢的好機會(huì )，總是后悔：“我怎么總在緊要關(guān)頭掉鏈子呢？葛老師怎么把我忘了呢？”
幸運的是在媽媽的鼓勵下，我一直沒(méi)有喪失對音樂(lè )的.熱情。功夫不負有心人，五上的班級小小音樂(lè )會(huì )上發(fā)生了一件讓我興奮地徹夜難眠的事。那天我獨奏了一曲《塞上鐵騎》，沒(méi)想到葛老師不僅主動(dòng)邀請我參加民樂(lè )社團，還特別邀請我參加浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節我校的民樂(lè )合奏。我納悶極了，最初不是葛老師親手把我“炒魷魚(yú)”的嗎？不過(guò)我依舊很高興，打這以后我總是比以往更認真、更投入地對待每一堂音樂(lè )課，更專(zhuān)注地練好每一次笛子。由于積極性大增，效率也奇高，每次排練整個(gè)人仿佛置身于音樂(lè )的海洋當中，很快就學(xué)會(huì )了許多樂(lè )曲。同時(shí),我發(fā)現葛老師是那么得和藹可親，上課也十分認真細致。我對她越來(lái)越喜歡，越來(lái)越尊敬，也讓音樂(lè )成為了我最喜歡的科目之一。
小學(xué)生活如流水，即將向東逝去。在這最后的時(shí)光里，我要感謝我的音樂(lè )老師，是您陪伴我遨游了多姿多彩的音樂(lè )王國，打開(kāi)了我心中沉封已久的音樂(lè )之門(mén)。謝謝您——葛老師！
音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )是什么？音樂(lè )似一塊雪原輝映繽紛；音樂(lè )似一抹彩霞永不褪去；音樂(lè )似一盞燭燈點(diǎn)亮人生……音樂(lè )是平創(chuàng )傷的一劑良藥；音樂(lè )是通往藝術(shù)的大門(mén)一把鑰匙；音樂(lè )封鎖悲傷的重重枷鎖……
音樂(lè )可以給人帶來(lái)勇氣。記得很小的時(shí)候，不知為什么就會(huì )唱一首歌“天上星星參北斗啊，紅紅火火闖九州……”媽媽說(shuō)在每次過(guò)年在奶奶家的時(shí)候，舅舅老叫我表演節目。當時(shí)的我膽子很小，會(huì )臉紅，唱起歌來(lái)疙疙瘩瘩�？删褪沁@一首從小就會(huì )的歌，在家人面前的一次次磨練，讓我上學(xué)后有勇氣去參加校合唱隊，在隊里的訓練也讓我更加自信。
音樂(lè )讓人無(wú)法抗拒。有一次我在房里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)旁邊mp3，便不由自主地掛上耳機，開(kāi)始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂(lè )世界”當中，正當我聽(tīng)得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門(mén)聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽?zhuān)俸髞?lái)就是她的責訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽(tīng)不到��！”我拿著(zhù)筆，裝著(zhù)剛寫(xiě)好字的樣子，說(shuō)：“��？~我在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞呢？”我一臉無(wú)辜得看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屩缓靡荒橁幵频刈呃�！之后，便是我再次回到“音�?lè )世界”中的情景。音樂(lè )讓我陶醉，它的沒(méi)一個(gè)音符，我都無(wú)法不為之感到興奮！
音樂(lè )讓人放松�！瓣憍x媽媽嗎？我是周老師呀，我們周末有一次上海演出，陸xx我覺(jué)得她也可以參加…….”放下電話(huà)，媽媽就大呼小叫地把我叫道旁邊告訴了我，我很是興奮。周末，爸爸早早把我送到少年宮，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的路程我們到了，現場(chǎng)來(lái)了好多人，不可避免的是我很緊張，我很怕我會(huì )拉錯。當我們走上臺階去舞臺時(shí)，由于我的裙子對我來(lái)說(shuō)太長(cháng)，踩到裙子差點(diǎn)摔倒，頓時(shí)整個(gè)人在冒汗，心跳得快嗓子了。坐上舞臺，燈光一打，臺下一個(gè)人也看不見(jiàn)�？粗�(zhù)指揮的手一動(dòng)，伴奏響起，腦子裝滿(mǎn)了音樂(lè )，把所有的緊張拋到腦后，我沉浸在音樂(lè )中，沉浸在演奏的句子中……盡管現在我已不再拉二胡，但我二胡給我帶來(lái)的自信，和臨場(chǎng)的放松我一輩子不會(huì )忘記！
音樂(lè )是人類(lèi)的第二種語(yǔ)言，即使語(yǔ)言不通、國家不同，但對音樂(lè )的熱愛(ài)是一樣的。一代天王邁克爾.杰克遜的離開(kāi)，讓多少歌迷不敢相信，多少藝人為之痛心。即使他生前有多小非議，但他的成就是有目共睹的，他對孩子的愛(ài)是出于兒時(shí)沒(méi)有受到父愛(ài)而對孩子更加寵愛(ài)。一首既唱出了對孩子的愛(ài)護，也倡導人們保護和珍惜我們的環(huán)境，讓?xiě)馉庍h離，世界和平，我們的心中都有一個(gè)地方，那就是愛(ài)，讓我們營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有戰爭、沒(méi)有荒地，生機勃勃，到處充滿(mǎn)了溫暖和歡樂(lè )。
音樂(lè )，已成為我生命中最親密的朋友。不知不覺(jué)中，音樂(lè )已伴我走過(guò)人生最初而且是最瑰麗的13年，在今后的日子里，我與它仍會(huì )彼此相戀，永不相負。
音樂(lè )作文 篇4
“�！恕！恕贝禾熳蠲烂畹囊魳�(lè )就是冰雪融化的聲音。
“知了——知了——知了……”夏天最美妙的音樂(lè )就是蟬鳴叫的聲音。
“沙——沙——沙……”秋天最美妙的音樂(lè )就是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。
“呼——呼——……”冬天最美妙的音樂(lè )就是風(fēng)吹雪花的聲音。
在我心里，最最美妙的就是母親那煩人的嘮叨。
“最近天氣越來(lái)越冷，尤其是在早上，早上上學(xué)一定要多穿點(diǎn)兒，小心著(zhù)涼了……”“知道了，真討厭，我穿得夠不夠暖和，我還沒(méi)你清楚嗎?”我小聲地不耐煩地嘀咕著(zhù)，母親面不改色。
“你可不能挑食，要多吃蔬菜，這對你有好處。別只想吃肉，有蔬菜吃就不錯了。你跟那些連飯都吃不起的人比起來(lái)，你該知足了……”“我沒(méi)有挑食，我就是不喜歡吃蔬菜�！蔽也桓吲d地回答道。母親仍面不改色，還拼命往我碗里送菜，碗里的菜都像小山似的。
“剛寫(xiě)完作業(yè)，氣兒都不喘一下，就看電視，你還讓不讓你的眼睛休息了?”“我才看了一會(huì )兒!”我鬧著(zhù)。母親不理睬，依舊面不改色地走到電視機前關(guān)掉了電視，說(shuō)道：“寫(xiě)完作業(yè)到外面透透氣，歇會(huì )兒再看�！蔽覙O不情愿地回到房里，關(guān)上了門(mén)。
“學(xué)習干嘛不開(kāi)燈，想要節約電費來(lái)買(mǎi)眼鏡嗎?節約不是像你那樣節約的�！薄艾F在能看到，干嘛要開(kāi)燈，浪費!”我吼著(zhù)。母親始終面不改色，她把燈打開(kāi)，突然間，我被這充滿(mǎn)母愛(ài)的燈光照得睜不開(kāi)眼。
母親的嘮叨伴隨著(zhù)我多年，每句嘮叨都蘊含著(zhù)她對我的愛(ài)。每一次面不改色都傾注了母親對我的包容。
媽媽?zhuān)谖倚睦�，您的嘮叨是世上最美妙的音樂(lè )!我渴望每天都能聽(tīng)到這樣的音樂(lè )!
音樂(lè )作文 篇5
今天，媽媽六點(diǎn)就把我叫醒，讓我出去買(mǎi)早點(diǎn)。我急忙收拾好匆匆下樓。我看見(jiàn)許多老人在運動(dòng)熱身，我想著(zhù)：“這些老人竟這么早起來(lái)熱身運動(dòng)。小鳥(niǎo)呢？小鳥(niǎo)們都還在睡覺(jué)嗎？”忽然我聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳清脆響亮的鳴叫聲。我轉過(guò)頭一看，原來(lái)是鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！本來(lái)沒(méi)有什么興趣，可我看見(jiàn)了一個(gè)爺爺正從二樓陽(yáng)臺的窗戶(hù)前注視著(zhù)這些小鳥(niǎo)呢，他看得是那么專(zhuān)注。我看了他好久，爺爺都沒(méi)有發(fā)現我，他的臉上一直帶著(zhù)燦爛的微笑。我不明白，鳥(niǎo)也有那么好玩嗎？我決定看一看。
一共有五只鳥(niǎo)都是參加音樂(lè )會(huì )的，我把他們分成樂(lè )一、樂(lè )二、樂(lè )三、樂(lè )四、樂(lè )(這個(gè)樂(lè )字我用的是音樂(lè )的符號,打不出來(lái),只能用樂(lè )字來(lái)代替)五。樂(lè )一是唱主音，樂(lè )二是時(shí)不時(shí)插進(jìn)來(lái)的逗音，樂(lè )三是樂(lè )一的伴奏者，樂(lè )四是樂(lè )一的段落合唱者，樂(lè )五是指揮者。有時(shí)它會(huì )發(fā)出提醒音，但并不會(huì )影響整個(gè)音樂(lè )。因為這聲音是柔和的插進(jìn)來(lái)的，但也是很?chē)绤柕摹?/p>
小鳥(niǎo)們好像參加音樂(lè )會(huì )之前就打扮過(guò)一樣，個(gè)個(gè)都靈巧、美麗。樂(lè )一身體棕色，翅膀黃紅相間；樂(lè )二除了尾巴帶點(diǎn)綠色，全身都是棕色；樂(lè )三和樂(lè )四全身棕色，中間帶點(diǎn)兒黑；樂(lè )五身體和頭部棕色，翅膀烏黑，尾巴黑白相間。大家可能會(huì )覺(jué)得奇怪。指揮者好像是最美麗的。別著(zhù)急，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始你就知道誰(shuí)最美了。
首先樂(lè )三開(kāi)始伴奏起來(lái)了，樂(lè )一也開(kāi)始了主音，樂(lè )一把它美麗的翅膀微微張開(kāi)，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，搖尾巴。這時(shí)一種又尖又有點(diǎn)柔美的逗音忽然叫了一下，當逗音插進(jìn)來(lái)時(shí)，樂(lè )一的主音停止了，伴奏音卻一直在響，逗音剛結束主音樂(lè )一和段落合唱者樂(lè )四一起唱起來(lái)，唱了一會(huì )兒，樂(lè )五（指揮者）插進(jìn)一道柔美的聲音，樂(lè )四馬上停止繼續唱，它都忘了自己不是主音，還想一直唱下去呢！就這樣樂(lè )一 一直在這里鳴叫，叫醒了睡著(zhù)的小草來(lái)聽(tīng)；叫來(lái)了好多小朋友來(lái)聽(tīng)；叫來(lái)了樹(shù)葉落到鳥(niǎo)籠里聽(tīng)。也把太陽(yáng)公公叫了醒來(lái)升上天空。這樣動(dòng)聽(tīng)而又美妙的聲音迎來(lái)了風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯把動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳遍整個(gè)城市。所有人都因聽(tīng)到這美妙的音樂(lè )在這個(gè)早晨而快樂(lè )、輕松。
��！好一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )！
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