關(guān)于音樂(lè )的作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于音樂(lè )的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于音樂(lè )的作文1
我的生命里離不開(kāi)音樂(lè )的熏陶和陪伴，是音樂(lè )陪著(zhù)我走過(guò)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我生活中離不開(kāi)音樂(lè )，我喜歡乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，感受憂(yōu)傷，快樂(lè )，苦澀，激動(dòng)等各種情感，音樂(lè )讓我枯燥的學(xué)習生活，不再那么無(wú)趣，它給我的天空點(diǎn)綴出五彩的色彩，它也是傳遞感情的紐帶。
晚上坐在臺燈下奮筆疾書(shū)的我，累了倦了，就戴上耳機，聽(tīng)一曲范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》，清爽的女生飄進(jìn)我的耳朵里，放佛一劑催人奮進(jìn)的強心藥，聽(tīng)著(zhù)歌手敘說(shuō)自己心中的故事，感受音樂(lè )長(cháng)河里每個(gè)音符的跳動(dòng)，再想想自己的感受，現在的心情，哪怕再累再苦現在的情緒又激動(dòng)起來(lái)，我也有自己最初的夢(mèng)想，也要繼續努力奮斗。因為獲得了鼓舞，我又會(huì )拿起筆，認真的做起習題起來(lái)，有時(shí)候也會(huì )久久的停留在音樂(lè )的聲中，反思著(zhù)自己一天的學(xué)習和生活，然后總結思考。
聽(tīng)歌都是在寧靜的時(shí)候，少有人在大悲大喜時(shí)聽(tīng)盡管如此，聽(tīng)歌也是一種感情的宣泄。音樂(lè )可以在你悲傷和孤獨的時(shí)候，做你的知心朋友，給你講述他的故事：也可以是你在激動(dòng)或悲憤的時(shí)候，讓你平靜下心來(lái)，使你的身體也隨著(zhù)你的思想慢慢放松下來(lái)。
我不喜歡不加選擇的聽(tīng)歌，除非是心不在焉或者是迫不得已。好歌可以是你的心靈加以?xún)艋�，爛歌也只能讓你反胃。至于那種不好不壞的歌沒(méi)有自己風(fēng)格的歌，也只能讓你浪費寶貴的時(shí)間。安靜的時(shí)候，下載幾首好歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，無(wú)論是搖滾還是藍調，無(wú)論是民歌還是流行歌曲，無(wú)論是普通還是經(jīng)典，甚至是否能聽(tīng)得懂，只要你喜歡，那就是好歌。
我喜歡聽(tīng)歌，歌聲已容進(jìn)我的生活，將是我生活中的最好的伙伴！
關(guān)于音樂(lè )的作文2
那次音樂(lè )課真是瘋狂。
當教我們音樂(lè )課的李老師走進(jìn)教室時(shí)，有的同學(xué)還在低語(yǔ)，不過(guò)一會(huì )兒，全場(chǎng)爆笑。李老師習慣性的用書(shū)本敲了敲講臺開(kāi)始上課了，首先是復習上節課內容，讓幾名同學(xué)拍了一下上節課的節拍，其中就有個(gè)別同學(xué)拍錯了，引得周?chē)耐瑢W(xué)笑成一片，我也差點(diǎn)笑了，可是看到老師的臉馬上由晴轉陰，這在告訴我們要“下雨”啦！我立刻提醒旁邊的同學(xué)別笑了，果然李老師大呵一聲，同學(xué)們嚇了一大跳，但仍有少數同學(xué)還是不聽(tīng)，各講各的。
老師緊接著(zhù)放音樂(lè )視頻給我們看，可教師里講話(huà)聲連連不斷，我想李老師對那些學(xué)生太好了，就應該狠狠心好好懲罰一下他們呀！我旁邊那幾位還在聊得熱火朝天，直到我不耐煩地叫他們別說(shuō)了，那幾位才消停下來(lái)。
高潮來(lái)了！李老師讓我們連節拍，那真是掌聲、叫喊聲、說(shuō)話(huà)聲夾雜在一塊，就跟菜市場(chǎng)一樣，第一個(gè)同學(xué)拍手聲早就被說(shuō)話(huà)聲蓋過(guò)，只見(jiàn)后幾排吵得最兇，特別是一、二、三組后面，老師的話(huà)也不聽(tīng)。盡管幾名鬧得最兇的同學(xué)已經(jīng)被罰站起來(lái)，可仍不見(jiàn)好轉！我想用行動(dòng)去做榜樣，于是我乖乖地聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，但效果并不理想，同學(xué)們還在大聲說(shuō)笑，輪到我拍節奏時(shí)，因為聲音太大，我沒(méi)聽(tīng)清前一名同學(xué)在拍什么，就被老師罰站了起來(lái)，真倒霉。
希望下節課，不，是每一節課，我們班都能給老師們留下好的印象，這樣就不會(huì )讓老師們失望了。
關(guān)于音樂(lè )的作文3
音樂(lè )這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難，可是事實(shí)并不是這樣，音樂(lè )就像一條線(xiàn)一樣簡(jiǎn)單。
在我五六歲的時(shí)候，我是多么想知道我喜歡的是什么，特長(cháng)是什么?但可惜一直都沒(méi)有出現。直到九歲的時(shí)候，偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò)，那就是音樂(lè )。那聲音是多么柔美，多么讓人充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，從那次開(kāi)始，就讓我深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )。
我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè )，不論是難唱還是好唱，總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜歡音樂(lè )!
在某一個(gè)時(shí)間里，偶然有一個(gè)機會(huì )向我走了過(guò)來(lái)，那就是女生合唱團招人了，我報名的那天上午剛好是發(fā)燒，所以想下午不回來(lái)學(xué)校了，但總有一個(gè)預感在我的身邊，好像說(shuō)：“一定要回學(xué)校!一定要回學(xué)校!”
這時(shí)，我的心已經(jīng)亂了，只好跟著(zhù)感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校，他們正在上體育課，我就在教室里，下課了!他們回到教室，突然，我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道：“女生合唱團招人了，誰(shuí)參加?”當時(shí)，我有些猶豫，如果參加了合唱團就少了做作業(yè)的時(shí)間，如果不參加就錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，因為我想唱歌，所以我再不猶豫了，馬上報了名，結果成功的進(jìn)入了合唱團里。
在合唱團里，給了我最有收獲的知識，那就是要大聲唱出來(lái)，不管好不好聽(tīng)，只要有勇氣，才能唱好歌曲。以前，我唱歌沒(méi)有勇氣，怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，現在我可不怕了。
其實(shí)音樂(lè )很簡(jiǎn)單，大聲勇敢地唱出來(lái)，你有了勇氣，才會(huì )覺(jué)得音樂(lè )就像一條線(xiàn)，一樣簡(jiǎn)單，只要你大聲地唱出來(lái)!
關(guān)于音樂(lè )的作文4
今天，也就是1月18日，媽媽帶著(zhù)我和好朋友周漫一起去觀(guān)賞京基一百廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉。京基一百是深圳新的地標，也是深圳最高的大樓，它建筑高度為441.8米，媽媽說(shuō)音樂(lè )噴泉可漂亮了。一路上我和周漫激動(dòng)不已，都想看看音樂(lè )噴泉美，美在什么地方。
目的地到了，我看見(jiàn)了，我們看見(jiàn)了，我們看見(jiàn)了京基一百廣場(chǎng)中央的音樂(lè )噴泉了！噴泉四周簇擁著(zhù)造型各異的花壇，五顏六色的鮮花競相開(kāi)放，爭奇斗艷。有的像小姑娘的笑臉，有的如水中嘻戲的金魚(yú)，有的似成簇的珊瑚……音樂(lè )噴泉點(diǎn)綴在廣場(chǎng)的中央，顯得那么和諧、那么美麗。
噴泉是跟著(zhù)鋼琴曲的節奏忽高忽低的，音樂(lè )激烈時(shí)，噴泉水花四濺，猶如天女散花似的從天而降，恰似一枚枚火箭，噴著(zhù)白煙騰空而起，又如仙女下凡，將一籃籃似煙似霧的花瓣撒向人群。音樂(lè )緩慢舒緩時(shí)，噴泉水像一朵朵盛開(kāi)的花兒，又像一葉輕舟在碧波蕩漾的海面上隨波逐流。
《小天鵝》歡快的樂(lè )曲聲響起來(lái)了，噴泉忽高忽低，像一只只歡快的小天鵝在廣場(chǎng)中跳舞；《西班牙斗牛士》激揚的樂(lè )曲聲突然響起了，四面八方的水都往高處的中心點(diǎn)噴去，就像一位勇士正在與牛決斗；《梁�！啡崆榈臉�(lè )曲響起來(lái)了，噴泉變化成各種姿態(tài)，就像一幅幅美麗的圖案。噴泉四周忽然噴出了蒙蒙的霧，霧氣散到四周，我和周漫站在霧中的仙境，美妙極了。微風(fēng)吹來(lái)，一滴滴小水珠灑落在我的身上，我覺(jué)得涼絲絲的。更令人想不到的是：音樂(lè )噴泉動(dòng)力大的時(shí)候，地面上會(huì )展現出一道美麗的彩虹，不過(guò)彩虹出現時(shí)間非常的短，一閃而過(guò)，彩虹有時(shí)在水中綻放，有時(shí)在地上綻放，還有時(shí)在水中的霧氣中閃過(guò)，真是美啊……
天色已晚，我們回家了。但是音樂(lè )噴泉壯觀(guān)的景象永遠在我們心中。
關(guān)于音樂(lè )的作文5
閉上眼，我在用心感受音樂(lè )的魅力……從來(lái)未曾想過(guò)，五線(xiàn)譜串聯(lián)起的一個(gè)個(gè)小小的蝌蚪居然也能演繹出無(wú)限的精彩!沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬渾厚的交響曲，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)肖邦優(yōu)美絕倫的鋼琴獨奏，然而一段難忘的樂(lè )隊生涯卻在我多彩的人生中留下了濃濃的一筆。
依稀記得剛進(jìn)樂(lè )隊時(shí)，沒(méi)有演出的經(jīng)驗，沒(méi)有高超的技藝，滿(mǎn)懷的卻是一腔對音樂(lè )的無(wú)比熱情。大熱天，驕陽(yáng)似火，而我卻忙得不亦樂(lè )乎--勤奮地練吹號，直練得汗流浹背，練得嘴酸舌痛，練得口腔潰瘍，卻依然不肯罷休。
記得第一次合奏，曲目是簡(jiǎn)單至極、家喻戶(hù)曉的《歡樂(lè )頌》。沒(méi)有觀(guān)眾，沒(méi)有評委，一曲結束，聽(tīng)起來(lái)實(shí)在不敢恭維，可是大家卻全然陶醉其中。忘我的演奏、流動(dòng)的眼神，仿佛在傳遞著(zhù)無(wú)聲的力量，這種力量打開(kāi)了每個(gè)人的心扉，于是，一種美好的情感蔓延開(kāi)來(lái)，在每個(gè)人的心房里開(kāi)出了絢麗奪目的花朵，將整個(gè)房間映照得熠熠生輝……不知是存留了我們的體溫還是被我們的熱情感染，冰冷的樂(lè )器變得溫熱起來(lái);匆匆而過(guò)的時(shí)間仿佛也被我們吸引而永遠定格在那一串串音符之中。于是，大家心中升騰起的成就感無(wú)不表露在臉上，流露在眼神里。音樂(lè )的魅力，仿佛什么也感覺(jué)不到，又仿佛什么都包蘊其中了。
就這樣，音樂(lè )魅力的種子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王邁克爾·杰克遜，想到他的死訊給全世界帶來(lái)的巨大震撼和痛苦，又是什么，冥冥之中竟將全世界人民的心捆綁在了一起，讓人們?yōu)槿绱艘活w巨星的隕落而痛惜?正是音樂(lè )的魅力，是它，潛移默化地讓一張張陌生的面孔在剎那間有了共同的語(yǔ)言。
關(guān)于音樂(lè )的作文6
憧憬未來(lái)，卻找不到邊際，手變得靈巧了，心卻在天空中飛翔，沒(méi)見(jiàn)到希望，那美好的遐想都被他們打亂了，只是。沒(méi)有顏色的想象是單調的夢(mèng)境。
——題記
“好棒，姐姐彈得好棒！”天真無(wú)邪的妹妹拍手叫好，而我只有苦笑，因為這曲子是我在爸媽的嘲笑下練成的。我失望過(guò)，痛苦過(guò)，可是中扭不過(guò)上帝，他得我的只有嘲笑，我怨恨，但漸漸發(fā)現，我不該就這樣屈服了，我要讓屬于我的音樂(lè )夢(mèng)飛上藍天！
從那以后，我盡量很小聲的彈琴，面對父母的話(huà)語(yǔ)，我不能再沉默了，正如魯迅先生的一句話(huà)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我忍了好久，內心已經(jīng)承受不了這些了，盡管我沒(méi)有貝多芬的天賦，也沒(méi)有莫扎特的艱苦奮斗，但我明白，我努了，那個(gè)充滿(mǎn)幻想的音樂(lè )夢(mèng)是我用努力換來(lái)的，有時(shí)，我該感謝上蒼，但面對爸媽不同的思想，我只能動(dòng)很不公，沒(méi)有別的辦法。
塊比賽了，那幾百雙眼睛，會(huì )在一剎那盯在我的身上，我會(huì )用指尖彈響一個(gè)又一個(gè)音符，我在幻想，一直沉浸在這個(gè)幻想中，逼向出來(lái)，但我又想了很久，這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我在好友面前隱瞞，隱瞞自己在彈鋼琴，值得么，我苦練這么長(cháng)時(shí)間，僅僅是為了一個(gè)可有可無(wú)的獎杯么？不，不是的，這不是我最初的意愿啊，但，適合斯，上帝不這么想，他們覺(jué)得獎杯時(shí)著(zhù)高的榮譽(yù)，只有這個(gè)才能證明你的實(shí)力，可我不注重結果，我注重的是過(guò)程，這樣小的奢求，可以么？
如愿以?xún)�，面對榮譽(yù)，我沉默，妹妹的聲音又響起了，不同的是，少了一份天真，多了一份。什么呢，誰(shuí)能告訴我？
關(guān)于音樂(lè )的作文7
我喜歡音樂(lè )，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂(lè )，讓我陶醉不已。音樂(lè )的魅力，讓我認識了它——鋼琴。
在我五歲的時(shí)候，媽媽把我送去了學(xué)習鋼琴，我的啟蒙老師十分和藹可親，就在那每天的一小時(shí)里，在老師的細心了教導下，我的技術(shù)在一天天地進(jìn)步著(zhù)。
一個(gè)周末，我坐在了鋼琴前面，把昨天老師教的樂(lè )曲慢慢地、仔細地彈了一遍，“攔路虎”把優(yōu)美的樂(lè )曲阻斷了—一個(gè)特別難彈的音調，我仔細地看了看，哦！我再次輕捷地跳動(dòng)我的手指，誰(shuí)知，那個(gè)可惡的音調再次切斷了我前進(jìn)的路，我重復彈了好幾遍，也仍記不住怎么彈。一絲燦爛的陽(yáng)光從窗口射入，但我覺(jué)得她不在燦爛；小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，但已不在歡暢，一絲絲厭煩涌上心頭，心里除了無(wú)奈，還是無(wú)奈。怎么辦呢？我干脆合上了琴。
我慢慢地走回書(shū)房，一張“優(yōu)秀學(xué)員”證書(shū)高高地掛在柜子上，上面凝結了老師多少辛勤與我的多少汗水��！身為優(yōu)秀的小鋼琴手，我為我自己剛才的行為而感到后悔、內疚，我扣心自問(wèn)，我難道不應該堅持下去嗎？
于是，我找到了鋼琴老師，她很耐心地為我演奏了一遍，我頓時(shí)像一個(gè)寒冷的人找到了陽(yáng)光，就如“久旱逢甘露”，此時(shí)的陽(yáng)光是多么的燦爛；此時(shí)的鳥(niǎo)聲是多么的動(dòng)聽(tīng)。我笑了，甜甜地笑了，發(fā)自?xún)刃牡匦α�。我體會(huì )到了音樂(lè )帶給我的喜悅，同時(shí)也告訴我——任何事都不能半途而費！
鋼琴讓我收獲了快樂(lè )，也讓我收獲了成功的喜悅：我多次獲得比賽的獎項及我優(yōu)秀通過(guò)了中央音樂(lè )學(xué)院業(yè)余二級的考核。
音樂(lè )———能陶冶心靈。我愛(ài)藝術(shù)，我愛(ài)音樂(lè )，更愛(ài)那鋼琴！音樂(lè )伴我成長(cháng)！
關(guān)于音樂(lè )的作文8
—窗外的雨溫柔地打在芭蕉葉上，葉子愈發(fā)鮮亮起來(lái)，青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.
那樣溫柔的眼神，如雨后的水滴一樣清新，帶著(zhù)一身天空的味道，小小軟軟的肉體跌進(jìn)我的懷抱。孩子，你出生了，你真美。金色的陽(yáng)光照耀在你的身上。你如同一個(gè)天使，孩子，你就是媽媽的天使啊。我抱著(zhù)你，撫摸著(zhù)你光滑的皮膚，你看著(zhù)我笑了。
你慢慢成長(cháng)，其中有苦有樂(lè )。但看著(zhù)你慢慢成長(cháng)，是一件多么幸福的事呀。
寶貝，你走路時(shí)跌跌撞撞的樣子，我永遠都不會(huì )忘�？粗�(zhù)你重重跌倒我是多么心痛，我多想幫你，可我不能，寶貝。人生路上的挫折遠遠不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。
那一次，你發(fā)高燒，全身發(fā)燙，一直喊著(zhù)媽媽?zhuān)叶嘞胩婺悴�，看�?jiàn)你難受我像坐在針氈上一般。小小細細的針扎進(jìn)你的身體，你大聲哭嚎著(zhù)，媽媽的心像被無(wú)數的針扎一樣。我背過(guò)身去，不敢看你。
我牽著(zhù)你的手，送你上學(xué)，看你揮揮手，跑進(jìn)學(xué)校，我就開(kāi)始擔心，你在學(xué)校里會(huì )認真聽(tīng)課嗎？有人欺負你嗎？和同學(xué)相處得好不好？我就這樣呆呆地坐了一天。終于到了你放學(xué)，我早早來(lái)到學(xué)校外等著(zhù)接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來(lái)，我才松了一口氣。
我每天仔仔細細地做飯，我希望你能健康，能像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
我每天晚上給你講一個(gè)故事，講那些大英雄的故事，我希望你擁有他們的那些品質(zhì)。你不必成為多么偉大的英雄，只要有好的品質(zhì)，就算是個(gè)平凡人，也沒(méi)關(guān)系。
寶貝，媽媽愛(ài)你，十分十分愛(ài)你。
現在，你睡著(zhù)了。
我看著(zhù)你，你那小樹(shù)般健壯的胳膊、腿，你安靜的睡相，以及你夢(mèng)中的微笑。
寶貝，不管你將來(lái)會(huì )成為怎樣的人，媽媽都一直愛(ài)你，希望你健康、平安。
寶貝，你在夢(mèng)中會(huì )看到我嗎？
關(guān)于音樂(lè )的作文9
大家好！我叫李彭博。今天我為大家介紹我的音樂(lè )娃娃。
音樂(lè )娃娃的樣子非�？蓯�(ài)。頭上戴著(zhù)一頂粉紅的大草帽，淡黃色的頭發(fā)編成了兩條長(cháng)長(cháng)的辮子，分別從兩邊垂下來(lái)，辮梢上還插著(zhù)粉紅的絲帶。彎彎的眉毛下面，嵌著(zhù)一對寶石般的眼睛。她的嘴巴微微向上翹著(zhù)，露出一絲不易察覺(jué)的微笑。頸上還掛著(zhù)一條晶瑩潔白的項鏈。她身上穿著(zhù)一條紫羅蘭顏色的連衣裙，上面綴著(zhù)五光十色的光片，真是美極了！
音樂(lè )娃娃不僅長(cháng)得美，而且能歌善舞。只要一按她身后的電鈕，她就會(huì )唱起悠悠的歌。更有趣的是，她還會(huì )翩翩起舞。她的頭發(fā)和著(zhù)音樂(lè )的`節拍轉來(lái)轉去，手臂也會(huì )一上一下的擺動(dòng)著(zhù)。每當學(xué)習疲勞，你就可以把她請到桌上表演一番。當《祝你生日快樂(lè )》、《歡樂(lè )頌》等膾炙人口的音樂(lè )響起時(shí)，你就會(huì )忘記一切疲勞。每當你一個(gè)人寂寞無(wú)聊時(shí)，你就可以把她抱在懷里，對她說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。她也會(huì )微笑的看著(zhù)你，似乎聽(tīng)懂了一般。
記得一天晚上，我照例把音樂(lè )娃娃放在枕邊，欣賞著(zhù)悅耳的歌聲，不知不覺(jué)中音樂(lè )娃娃帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界：這兒的草地真美啊，到處開(kāi)著(zhù)不知名的小花。不遠處，還有一座金碧輝煌的宮殿，白雪公主正與七個(gè)小矮人在門(mén)前的草地上嬉戲。音樂(lè )娃娃拉著(zhù)我的手，飛快地向他們跑去……我興奮得與白雪公主交流起各自的生活、學(xué)習情況，還參觀(guān)了白雪公主美麗的宮殿，我們一起唱歌、做游戲……一夜的神游讓我好不開(kāi)心！
你看，我的音樂(lè )娃娃多好，她給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。心動(dòng)不如行動(dòng)，快撥打欄目熱線(xiàn)：418——5513來(lái)?yè)屬彴�！原價(jià)118，團購58哦，親！
關(guān)于音樂(lè )的作文10
我們的音樂(lè )老師——蔣老師要選一個(gè)班級開(kāi)課，經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后，蔣老師還是選了我們班開(kāi)課。
星期二的第二節課是音樂(lè )課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開(kāi)課，開(kāi)課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽(tīng)課，要積極舉手發(fā)言，回答錯了也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開(kāi)課大概要說(shuō)些什么了。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非�？斓陌娠埑酝炅�，就在等將老師把我們帶到音樂(lè )教室去，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們就排隊下去了。
我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)一位位老師坐在我們的旁邊在聽(tīng)課，一開(kāi)始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽(tīng)一首歌，問(wèn)這首歌是積幾幾拍的，我聽(tīng)完了，就馬上舉手，可是老師沒(méi)請我，老師請的了左金偉，左金偉說(shuō)是四三拍的，老師說(shuō)：“對�！苯又�(zhù)老師又給我們聽(tīng)了一首《小奶�！方形覀兇蚺淖�，因為我打得比較好，老師就給我了一個(gè)樂(lè )器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說(shuō)不出的高興。聽(tīng)完了《小奶�！�，老師說(shuō)：“是幾幾拍的，一起說(shuō)�！蔽覀兙鸵豢谕暤恼f(shuō)：“四三拍的�！崩蠋熅驼f(shuō)：“你們真聰明�！焙芸�，已經(jīng)下課了，我們就離開(kāi)了音樂(lè )教室了。
這節音樂(lè )課會(huì )深深刻在我的腦子里，永遠也不會(huì )。
關(guān)于音樂(lè )的作文11
我與音樂(lè )的緣分其實(shí)連我自己也說(shuō)不清楚。那么就讓我來(lái)分析分析吧，最后再下一個(gè)結論。
我在上小學(xué)一二年級的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)電子琴，我每天都要練習很長(cháng)時(shí)間，因為下次上課前老師都要逐個(gè)檢查上節課所學(xué)的知識。慢慢地，隨著(zhù)我年級的增長(cháng)，作業(yè)也慢慢多了起來(lái)，復習時(shí)間也就因此而慢慢減少。因為練習的時(shí)間不夠所以每次老師檢查時(shí)我都彈得不是很好，還經(jīng)常挨老師的“敲打”。漸漸地我開(kāi)始厭惡起彈電子琴，最后連課都還沒(méi)上完我就不學(xué)了。直到現在我的電子琴還在陽(yáng)臺上的地板上“呼呼的睡大覺(jué)”呢。這件事使我認為我與音樂(lè )一點(diǎn)緣分都沒(méi)有。
但是，現在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對我和音樂(lè )之間的關(guān)系的看法。
那是在一天早上，我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯后覺(jué)得無(wú)聊，就讓哥哥用電腦放幾首歌聽(tīng)聽(tīng)，哥哥打開(kāi)一首歌曲，聽(tīng)完后就得很好聽(tīng)，接著(zhù)又聽(tīng)了幾首和前一首差不多的歌曲。隨后我就問(wèn)哥哥這幾首歌是什么音樂(lè )叫什么名字，得知這幾首歌的名字后，我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上。
當然，我現在不僅喜歡西方的鋼琴曲，還喜歡中國的古典樂(lè )器演奏出的古典音樂(lè )，比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著(zhù)名的古典音樂(lè )。我經(jīng)常是一個(gè)人，躺在床上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，慢慢入睡。
最后我對我與音樂(lè )的緣分所下的結論就是：以前還小不懂得去欣賞音樂(lè )帶給我的美的享受，現在我逐漸大了，慢慢開(kāi)始享受音樂(lè )帶給我的美好。
關(guān)于音樂(lè )的作文12
伴隨著(zhù)音樂(lè )響起，下叉、壓腿、趴跨、下腰等動(dòng)作，現在這一招一式我們都做的很到位，這功夫可不是一天兩天能練成的。
我叫范鈺今年才8歲，學(xué)習舞蹈已經(jīng)4年了。記得剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈的時(shí)候，這些專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，我總是做不到位。有時(shí)候疼的我直咧嘴，練到最艱難的時(shí)候真想放棄。學(xué)習舞蹈那么苦、那么累，為什么還要學(xué)呢？媽媽經(jīng)常告訴我：孩子，學(xué)習舞蹈可以修煉身形，提升氣質(zhì)，最重要的是，它可以磨練一個(gè)人的意志，培養戰勝困難的毅力。如果做事情遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄，一切的努力就會(huì )半途而廢，前功盡棄。還有什么事情能做好呢？做事情貴在堅持，樹(shù)立了人生的目標就不能輕言放棄。當時(shí)聽(tīng)媽媽講的這些大道理我似懂非懂�？傊�?huà)寢屢恢苯o我打氣鼓勵我，在我幼小的心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習舞蹈，不辜負老師還有媽媽的期望。忍住疼痛，耐住炎熱，在舞蹈教室里一學(xué)就是四年，從未間斷。
就這樣，在媽媽的鼓勵下，我從一個(gè)舞蹈盲到舞蹈過(guò)三級，在班級在學(xué)校我是文藝骨干，每一次畫(huà)好妝，穿上漂亮的演出服，在舞臺上表演別提多開(kāi)心了！近兩年我陸續參加了大愛(ài)中國慈善捐款晚會(huì )、教師節晚會(huì )、呼倫貝爾春節晚會(huì )的錄制。我從大大小小演出活動(dòng)中得到鍛煉找到了自信，更加熱愛(ài)舞蹈熱愛(ài)舞臺。
媽媽?zhuān)怯捎谶@些年您的堅持和鼓勵，才會(huì )有我今天的成績(jì)。我懂得了堅持的重要性，學(xué)會(huì )了戰勝自我超越自我。我會(huì )繼續努力，在舞蹈的世界里，乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，越飛越高！
關(guān)于音樂(lè )的作文13
我是一只小螞蟻，生活在一個(gè)螞蟻大家庭中。
在一個(gè)靜謐的夜晚，螢火蟲(chóng)小弟幫我打著(zhù)綠色的小燈籠，領(lǐng)我出來(lái)散步。我在一條僻靜的小路上走著(zhù)，天上的月亮彎彎的，兩頭很尖，像一只金黃色的，小巧別致的船兒，掛在空中。兩旁的樹(shù)被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在扭動(dòng)著(zhù)自己纖細的小腰，跳著(zhù)曼妙的舞蹈，仿佛在向我表示歡迎呢！突然，一陣優(yōu)美的音樂(lè )聲從遠處傳來(lái)。慢慢的慢慢的，越來(lái)越響。這首音樂(lè )像一條涓涓的小溪，流進(jìn)了我的心田。到底是誰(shuí)在這夏夜中開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢？我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )聲尋去。
我來(lái)到了一片空地上。只見(jiàn)蟋蟀大哥正全神貫注地拉著(zhù)小提琴，而蛐蛐小姐則正在用口風(fēng)琴給蟈蟈先生精美絕倫的演唱伴奏呢！一旁，許多花色斑斕的小圓蟲(chóng)穿著(zhù)色彩鮮艷的演出服，在不停的舞蹈。而在空中，幾只蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)彩色的翅膀，翩翩起舞，給這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )更添了幾分美感。你瞧，夜空中的星星也在一閃一閃地眨著(zhù)眼睛，是不是也被這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )吸引了呢？不知何時(shí)，原來(lái)給我照明的螢火蟲(chóng)小弟也跑去參加了這場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。他打著(zhù)燈籠，上下飛舞著(zhù)，就像一顆亮晶晶的小星星在不停地閃爍著(zhù)，變換著(zhù)位置。我陶醉了，陶醉在這優(yōu)美的舞蹈中，更陶醉在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中了……
終于，音樂(lè )會(huì )結束了。螢火蟲(chóng)小弟打著(zhù)燈籠在我眼前不停地晃動(dòng)才把我的心靈喚回來(lái)。我自豪，因為這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的！
關(guān)于音樂(lè )的作文14
夜幕降臨，森林里的小動(dòng)物們將在池塘邊的草地上舉辦一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。
天上的月亮和星星眨著(zhù)眼睛，散發(fā)著(zhù)迷人的光彩，似乎大家都在期待著(zhù)音樂(lè )會(huì )的來(lái)臨，森林里現在一片熱鬧非凡。
看啦！所有的小動(dòng)物們都聚在一起，有身材最高挑的長(cháng)頸鹿，有聲音優(yōu)雅的百靈鳥(niǎo)，還有那團結的猴子合唱團此時(shí)，美麗的主持人孔雀女神宣布，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了！
第一個(gè)上場(chǎng)的當然是彈鋼琴的青蛙王子，他給大家演奏了一首《獻給愛(ài)麗絲》，琴聲好似清澈的泉水聲，清新脫俗，別看他平時(shí)懶洋洋的，只知道整天曬肚皮，但是這認真起來(lái)啊，還是有模有樣的。緊接著(zhù)，上場(chǎng)的是高傲的百靈鳥(niǎo)，觀(guān)眾們都期待的想聽(tīng)到她美妙的歌聲，但是很可惜，她唱著(zhù)唱著(zhù)就忘記了歌詞，看來(lái)真是練習太少了，估計是太驕傲的吧！你看，接下來(lái)的是跳著(zhù)JAZZ舞的老虎大王，所有觀(guān)眾都鴉雀無(wú)聲，心想：哼，你要不是大王，我絕對是不會(huì )投票給你呢！看你那笨重肥大的樣子，怎么肯能跳好一支舞呢？可大家沒(méi)想到，老虎的舞蹈不僅強勁有力，而且很華麗，有節奏感，看來(lái)，老虎真的是勤學(xué)苦練，下了苦工��！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，音樂(lè )會(huì )結束了！孔雀女士宣布，老虎大王得了第一名，驕傲的百靈鳥(niǎo)落選了！看來(lái)啊，人人都不能驕傲，要勤奮練習，才能功夫不負有心人��！
關(guān)于音樂(lè )的作文15
晚飯后，媽媽帶我去世紀廣場(chǎng)看音樂(lè )噴泉，我可高興。
音樂(lè )噴泉開(kāi)始了，隨著(zhù)音樂(lè )，那些噴泉翩翩起舞，那么美的噴泉我還是第一次見(jiàn)。
那些噴泉真是多種多樣，有的像房子、有的像愛(ài)心、有的像煙花。而且是彩色的呢！噴泉一上一下，忽左忽右，真美！在看的時(shí)候，我發(fā)現噴泉是跟著(zhù)音樂(lè )高低變化的，音樂(lè )高噴泉就噴的高，音樂(lè )低噴泉就噴的低。我繞著(zhù)噴泉走了一圈，從不同的方向來(lái)觀(guān)察噴泉，我覺(jué)得后面最好看，也就是南面最好看。
噴泉有很多顏色：紅，橙，黃，綠，青，藍，紫......
謝謝老師告訴我這么美的噴泉，讓我們去觀(guān)察。我玩得可開(kāi)心了！
今天，我和爸爸一起去世紀廣場(chǎng)看音樂(lè )噴泉。我們先去看了世紀廣場(chǎng)旁邊的一個(gè)廣場(chǎng)，那里有一個(gè)升國旗的地方，那升國旗的旁邊有花壇，漂亮極了！我和爸爸又看到了幾個(gè)池塘，里面有好多條魚(yú)，旁邊還有跳舞的大媽?zhuān)∥覀兂鋈サ臅r(shí)候，看到了古代的鼎。我和爸爸繼續往前走，走到了世紀廣場(chǎng)，世紀廣場(chǎng)的正前方有一座玻璃鐵塔。燈塔后面有一座橋，橋的旁邊好像是噴泉。我們走下了橋，前面就有好幾個(gè)練太極的人！過(guò)了好幾分鐘，忽然，變得安靜了！我往前一看，發(fā)現噴泉已經(jīng)來(lái)了，我和爸爸立即一擁而上，我也把他拍了下來(lái)，那個(gè)噴泉越噴越高比我人都高的多，噴泉越噴越高形成了一座水橋！那個(gè)景象真美麗！后來(lái)，9點(diǎn)多了，我走了，不過(guò)我還要再來(lái)！
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