音樂(lè )作文匯總[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文 篇1

　　星期天，我來(lái)到浙江音樂(lè )廳，欣賞了一場(chǎng)由浙江交響樂(lè )團演奏的交響音樂(lè )會(huì )。

　　我走進(jìn)演播大廳，只見(jiàn)臺上已經(jīng)擺放好了各種樂(lè )器，有小提琴、中提琴，還有大提琴、薩克斯等。隨著(zhù)一聲悅耳的鈴聲響起，所有演奏人員來(lái)到場(chǎng)內，只見(jiàn)男士身穿黑色襯衫、黑色長(cháng)褲，一付英國紳士的風(fēng)度，而女士呢，則像小燕子一樣，身著(zhù)拖地黑色長(cháng)裙，給人一種高貴、莊重的感覺(jué)。在主持人隆重地邀請后，迎著(zhù)觀(guān)眾們熱烈的掌聲，從后臺走出了一位白發(fā)蒼蒼卻又神采奕奕的老人，他就是在瑞士大名鼎鼎、家喻戶(hù)曉的指揮家，也是這場(chǎng)演出的指揮----尼克勞斯先生。他曾患過(guò)帕金森病，這是他恢復后的第一場(chǎng)演出，我不禁為他那頑強的毅力而感到敬佩。只見(jiàn)他掃視了一下演奏席，臺上立刻鴉雀無(wú)聲，他緩緩地舉起雙手，一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )立刻從舞臺上傳了出來(lái)，一場(chǎng)賞心悅目的`交響音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕。音樂(lè )有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰，有時(shí)像百靈鳥(niǎo)高聲歌唱，有時(shí)如洶涌的潮水，有時(shí)又像清脆的小溪……讓觀(guān)眾如同身臨其境，陶醉其中，有的小孩還情不自禁地跟著(zhù)音樂(lè )哼起曲兒來(lái)。

　　最后，音樂(lè )會(huì )在觀(guān)眾們熱烈的掌聲中落下帷幕。雖然音樂(lè )會(huì )結束了，但我還沉浸在美妙的音樂(lè )中。真是一場(chǎng)好音樂(lè )，一次好享受��！

音樂(lè )作文 篇2

　　我有一個(gè)心愛(ài)的音樂(lè )盒，它是叔叔去國外前送給我的紀念品。

　　音樂(lè )盒的外形很獨特。它是一個(gè)風(fēng)車(chē)木屋的形狀。風(fēng)車(chē)在木屋的頂上，有四片大大的葉子，只要輕輕轉動(dòng)風(fēng)車(chē)的葉片，音樂(lè )盒就會(huì )演奏動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲。木屋的后面是一個(gè)操縱音樂(lè )盒的把手，正面有一扇窗子，一只調皮的小狗趴在窗子上往外看。木屋的旁邊有一個(gè)平臺，上面站著(zhù)一個(gè)伸開(kāi)雙手的小男孩，男孩的身后有一塊木板，木板寫(xiě)著(zhù)“天天快樂(lè )”四個(gè)字

　　音樂(lè )盒奏出的樂(lè )曲十分悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，平臺的小男孩就會(huì )轉圈、跳舞，就連風(fēng)車(chē)也會(huì )跟著(zhù)轉動(dòng)起來(lái)。這是為什么呢?原來(lái)，小男孩腳下的`磁鐵和平臺下的一塊鐵是相互吸引的，當搖動(dòng)音樂(lè )盒的把手時(shí)，音樂(lè )響起的同時(shí)，平臺下的鐵塊也會(huì )移動(dòng)，從而帶動(dòng)小男孩腳下的磁鐵移動(dòng)，這樣，小男孩就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。

　　每當學(xué)習累了的時(shí)候，我便扭響音樂(lè )盒，一邊看小男孩跳舞，一邊享受優(yōu)美的樂(lè )曲。我愛(ài)音樂(lè )盒，因為它給我的生活帶來(lái)許多樂(lè )趣。

音樂(lè )作文 篇3

　　音樂(lè )，讓我著(zhù)迷，讓我陶醉……

　　音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的，音樂(lè )可以陶冶人的性情，就像貝多芬所說(shuō)：音樂(lè )是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示。在我認為，人生沒(méi)有了音樂(lè )，就會(huì )變得枯燥乏味，在音樂(lè )中生活，是我一生中期盼，也是最開(kāi)心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂(lè )知識，欣賞到的音樂(lè )杰作，創(chuàng )造的音樂(lè )旋律，數不勝數。

　　聽(tīng)著(zhù)mp3，蹺著(zhù)二郎腿，閉著(zhù)眼睛，享受音樂(lè )給我帶來(lái)的無(wú)限愜意，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是充滿(mǎn)生機的，有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，發(fā)那幅飄飄欲然，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風(fēng)俗，不同的人情與魅力。

　　不同的歌，不同的感覺(jué)，不同的享受！一首《外婆的`澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，讓我想起假日的美好，同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時(shí)的快樂(lè )心情；一首《世上只有媽媽好》，讓我體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)，游子的悲傷；最讓我喜歡的曲子是貝多芬的《命運交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到貝多芬扼住命運的咽喉，創(chuàng )造出一部部震撼人心的樂(lè )曲的心路歷程。我仿佛看到貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅毅的眼神。從《命運交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強音，同時(shí)也深刻的感受到；不管遇到什么樣的困難，都應該勇敢的面對，千萬(wàn)不能退縮。

　　音樂(lè )無(wú)處不在，在校園，早上上課前放一段音樂(lè )，讓人輕松；吃飯聽(tīng)一段音樂(lè )，讓人食欲大增；放學(xué)前的一段音樂(lè )，讓人消除一天的疲倦，睡覺(jué)前的一段音樂(lè )，讓人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……

　　音樂(lè )，可以使澎湃的內心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。

　　音樂(lè )，不僅給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受，更能讓人感悟到人生的真諦。

　　音樂(lè )！晶瑩透亮，純潔無(wú)暇；音樂(lè )，讓我癡迷，讓我快樂(lè )！

音樂(lè )作文 篇4

　　媽媽帶我觀(guān)看了音樂(lè )劇《貓》。該劇成功地塑造了形形色色的貓的形象，特別是那只流浪的老貓，給我留下了深刻的印象。

　　在倫敦郊外的一個(gè)垃圾場(chǎng)，正在舉行一年一度的貓的聚會(huì )。貓們一只一只精彩上場(chǎng)，唱出跳出他們的故事和感受，等待老戒律伯來(lái)評判誰(shuí)可以獲得重生。純潔美麗的雪白貓，善良的心如雪白的毛一樣一塵不染；英雄貓，老戒律伯不在的時(shí)候，他就是貓族的統帥；搖滾貓用自己好酷的長(cháng)相和瘋狂淘氣的性格，再加上華麗的`衣服、叛逆的歌，表現出自己的與眾不同；還有仁慈的胖胖保姆貓，富有的會(huì )打高爾夫球的富翁貓，總是形影不離的小偷貓，長(cháng)得猙獰嚇人的犯罪貓，認真負責的鐵路貓，蒼老癱瘓的劇院貓，現代打扮的超人貓，最神奇和最有魔力的魔術(shù)貓……他們?yōu)榱双@得重生各施所長(cháng)。

　　老流浪貓蒼老而骯臟，誰(shuí)也不愿接受她。她用沙啞的歌喉唱出了一支非常動(dòng)人的歌：“回憶中的我曾經(jīng)多么的美麗，可是現在的漂泊讓我蒼老和孤獨。只有回憶會(huì )讓我的生命有意義，還有我可以希望即將來(lái)臨的黎明能帶給我希望……”所有的貓都被深深感動(dòng)了，大家都接受了老貓做朋友。老戒律伯也伸出手，把重生的機會(huì )給了老流浪貓，將曾經(jīng)美麗迷人但現在已經(jīng)蒼老勞累的老流浪貓送上了天堂。

　　聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，欣賞著(zhù)貓世界的善良與丑惡、歡樂(lè )與悲傷，我懂得了：真誠地表露自己的心聲，綻開(kāi)自己純真的笑容，你將收獲美麗的人生。

音樂(lè )作文 篇5

　　不論人有多快樂(lè )，總會(huì )有失意、難過(guò)的時(shí)候。每次情緒低落的時(shí)候，我總會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，讓思緒慢慢隨樂(lè )聲放平，然后再難過(guò)的情緒也會(huì )平復下來(lái)。世間良藥眾多，但是很多東西用藥物是無(wú)法醫治，不過(guò)音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，就是旱田中的甘霖，就是烈陽(yáng)中的'綠蔭，它總能夠撫慰我焦躁的心靈。

　　音樂(lè )是心靈的解憂(yōu)石，它每次總能將人性最復雜的情緒慢慢平息。每當我們焦躁、想要瘋狂吶喊的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的輕音樂(lè )，我們的心仿佛流進(jìn)了一股清流小溪，那些傷痛、那些煩惱慢慢就撫平了。我們的情緒安靜了，人自然也回歸平靜。而每當我們振奮之際，播放一首節奏感極強的DJ歌曲，瞬間我們身上的激情細胞都被點(diǎn)燃了，我們會(huì )隨著(zhù)樂(lè )聲舞動(dòng)起來(lái)，瞬間會(huì )把所有的煩惱拋諸腦后。

　　音樂(lè )不僅能夠讓我們放松，讓我們快樂(lè )，還能夠讓我們有一個(gè)好夢(mèng)。睡前聽(tīng)一聽(tīng)安眠曲，夢(mèng)中一片寧靜。除此外，音樂(lè )還能教會(huì )我們很多道理。音樂(lè )有很多種類(lèi)，有狂躁的，有激情澎湃的，也有低沉傷感，有吵鬧無(wú)趣的，它就像我們的人生，有難過(guò)有快樂(lè )，有焦躁有煩惱，也有平淡和激情。欣賞不同的樂(lè )聲，會(huì )讓你懂得更多人生的哲理。

　　我們的人生就像那些音符，不管身處何境地，都要鮮活的跳動(dòng)著(zhù)。人生一世，可以如純音樂(lè )般平淡，也可以如舞曲般狂傲，也可以如那些情歌般瀟灑。珍惜美好歲月，淡然過(guò)好每一日。

音樂(lè )作文 篇6

　　廚房有許多婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　筷子，是廚房的鼓手。他會(huì )在廚房里演奏架子鼓，敲到不同的物品，就會(huì )發(fā)出不同的聲音。當他碰到玻璃杯時(shí)，那聲音清脆響亮。當他碰到塑料杯時(shí)，那聲音非常飽滿(mǎn)。

　　刀，是廚房的'男歌手。他會(huì )為大家演唱男獨唱。在不同的歌曲，也就會(huì )讓他的音色不同。當在晴天時(shí)他會(huì )唱男中音，當狂風(fēng)大作、電閃雷鳴時(shí)他會(huì )唱男低音。

　　排氣扇，是廚房的號手。他會(huì )吹號子，告訴大家新一屆的音樂(lè )會(huì )馬上開(kāi)始！當廚房有好消息時(shí)，他開(kāi)心地吹著(zhù)。當廚房里有讓人傷心的時(shí)候，他吹著(zhù)傷心的曲目。

音樂(lè )作文 篇7

　　這一天，晚上我做了個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和我的五個(gè)伙伴到著(zhù)各自心愛(ài)的樂(lè )器去了月球，到了月球，沒(méi)有空氣，我們都帶著(zhù)氧氣瓶，月球有環(huán)形山，我們攀登大山，后來(lái)同伴說(shuō)：我們開(kāi)個(gè)會(huì )吧！大家一起響應，首先由我獨唱《讓宇宙充滿(mǎn)愛(ài)》，月球上聲音婉轉，旋律美妙引來(lái)各星球的觀(guān)眾，不用麥克風(fēng)，聲音傳遍天空，我說(shuō)和朋友們來(lái)個(gè)組合，《秋天不回來(lái)》，電吉它，聲音撥動(dòng)有力電子琴旋律悠揚，架子鼓節奏強勁明快，月球的環(huán)山隨著(zhù)節奏左右晃動(dòng)，海水也和著(zhù)旋律一會(huì )風(fēng)平浪靜，一會(huì )兒波濤洶涌，各星球的朋友被我們的樂(lè )器吸引住了，有的張大嘴巴，有的睜大眼睛，還有隨曲漫漫起舞，有的和著(zhù)曲調小聲哼，整個(gè)月球沸騰了。唱完了之后他們紛紛來(lái)邀請我們到各星球做客。

　　我們去了水星，在大海上開(kāi)起了演唱會(huì )，那里的大海水平如鏡可以在海上行走，像在路上一樣，并且能隨著(zhù)樂(lè )曲轉撥變換不同的'色彩。

　　水星的人們非常好客，熱情，他們用空氣的水為我們泡茶，來(lái)搞鮮艷的彩云做鮮花送我們，最后用飛碟把我們送回地球，坐在飛碟上我睡得更甜了……

音樂(lè )作文 篇8

　　我熱愛(ài)音樂(lè )，我的生活中也總離不開(kāi)音樂(lè )。煩躁時(shí)，音樂(lè )像清風(fēng)，拂走我心中的浮躁；傷心時(shí)，音樂(lè )像朋友；成為我訴說(shuō)的對象；絕望時(shí)，音樂(lè )像烈火，燃起我心中的希望。

　　還記得那就是不久前的事情。

　　剛從公交車(chē)上擠下來(lái)的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到還有很長(cháng)的路要走，原本被書(shū)包壓著(zhù)的腰彎得更厲害了。

　　心中盤(pán)算著(zhù)，今天留了3張數學(xué)卷子，2張英語(yǔ)，改數學(xué)模擬，準備英語(yǔ)五三……

　　想到這兒，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌一個(gè)跟頭。皺起眉頭苦笑著(zhù)，今天的數學(xué)模擬考得不怎么樣，明天的英語(yǔ)五三也好不到哪去，抱怨、苦惱像開(kāi)閘的洪水一股腦瀉了出來(lái)。再看看眼前這條路，這條不知道走過(guò)了多少次的路生活不也就像這條路么？今天從這里經(jīng)過(guò)，明天還是從這里走過(guò)，周而復始，始而復周，何時(shí)是個(gè)完結呢？

　　不知何時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹進(jìn)我的心中，那美妙的'聲音讓我陶醉，也許真的是“此曲只應天有”，讓我“如聞仙樂(lè )耳暫明”。

　　是光良的《天堂》，我忘記了身邊汽車(chē)的轟鳴，老太婆們嘰嘰喳喳的 ，完全地沉浸在了音樂(lè )中，頭輕輕點(diǎn)著(zhù)，腳下隨著(zhù)音樂(lè )的節奏邁著(zhù)步伐。

　　我也情不自禁地跟著(zhù)哼了起來(lái)，“何必尋找所謂的天堂，原來(lái)我，因為你，不想再去流浪。情愿平凡，不擁有一切也無(wú)妨……”

　　驚了，從音樂(lè )中醒來(lái)，我又何必去尋找所謂的天堂呢？現在又真的不好么？身邊很多的人，陸的創(chuàng )新，邱的文采，生活在他們當中不好么？那英語(yǔ)考試，準備準備，好好背背，不也可以么？

　　又是一陣風(fēng)吹過(guò)，我向天空，長(cháng)出一口氣，吐出心中所有的壓抑、不快，整整書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，欣喜的向家中跑去。

　　音樂(lè )就這樣改變著(zhù)我。我想，音樂(lè )給我的不僅是一份恬逸的心境，更是帶給我一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一種對生活的積極的態(tài)度。這種態(tài)度，是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭嘗做嶺南人”；是李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；是劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。這種樂(lè )觀(guān)，這種積極，推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，讓我去更多地去發(fā)現生活中的美，是音樂(lè )讓生活更美好。

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