【精華】實(shí)用的讓我陶醉音樂(lè )作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讓我陶醉音樂(lè )作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我陶醉音樂(lè )作文 篇1
自從世界上有了人類(lèi)，音樂(lè )便隨之響起，在世界的每一個(gè)角落，都有音樂(lè )的腳步。從遠古時(shí)期到現代社會(huì )，音樂(lè )儼然成為了生命的一部分，無(wú)法分割。
音樂(lè )的'類(lèi)型有很多種：民族音樂(lè )、流行音樂(lè )、古典音樂(lè )等。雖然同齡人每天哼著(zhù)流行音樂(lè )從我身邊掠過(guò)，我卻種情于輕音樂(lè )，其中古箏的聲音最令我陶醉了。
我該怎么來(lái)形容她呢？
如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。
如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來(lái)展現那無(wú)法言說(shuō)的美。
如果我是一位演講家，我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。
可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。
我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來(lái)，使人幾乎可以感受的到：在一個(gè)圓月高掛的晚上，一個(gè)人伏在窗邊，欣賞著(zhù)朦朧的細雨。雨勢漸大，雨中望月，原本象征團圓的圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著(zhù)家人。此處的音符，無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽(tīng)之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的最?lèi)?ài)，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。
讓我陶醉音樂(lè )作文 篇2
世界上有一種東西，它會(huì )使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺，使冰冷的空氣變得燥熱，使這困倦的世界變得亢奮，是我陶醉其中。那就是音樂(lè )！
激昂澎湃搖滾風(fēng)
搖滾是奔跑在藍天上，翱翔在水里的超凡脫俗；搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感；搖滾是那正在奔跑的野馬無(wú)拘無(wú)束、放蕩不羈！驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的.腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！
每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)音符都激昂澎湃。每一個(gè)音符都顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中！搖滾是永開(kāi)不敗的火玫瑰，搖滾是永升不落的紅太陽(yáng)！
悠揚婉轉爵士樂(lè )
像是伴著(zhù)西沉的落日，聆聽(tīng)著(zhù)鋼琴曲，跳起了華爾茲；像是品味著(zhù)葡萄酒，細聽(tīng)著(zhù)晚風(fēng)的沙沙作響，
欣賞著(zhù)高掛空中的明月；像是沐浴著(zhù)溫和的春風(fēng)，享受著(zhù)春風(fēng)拂面的愜意，品讀著(zhù)普希金的小詩(shī)。這種爵士音樂(lè )像是一個(gè)美麗的天使，在秋日里伴著(zhù)即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花，腰間的裙褶，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般急旋，舞蹈出秋天的美麗！這美麗的天使將爵士樂(lè )帶到了我們面前！
奇偉磅礴鋼琴曲
是一首《鋼琴幻想曲》，它敲打著(zhù)我心窗，我打開(kāi)心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進(jìn)我的心房，我細細聆聽(tīng)著(zhù)。漸漸地，那音樂(lè )愈彈愈烈！形成了沉重而又紛飛的思緒！
愈彈愈烈！思緒中不存在任何隱秘1
愈彈愈烈！痛苦與歡樂(lè )，生活與夢(mèng)幻，擺脫與追求，都在這音樂(lè )和音符中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
我享受于音樂(lè )，我陶醉于音樂(lè )。只因它是人類(lèi)愛(ài)和智慧的升華，是人類(lèi)對理想的憧憬和呼喚！
讓我陶醉音樂(lè )作文 篇3
每當悠揚的音樂(lè )響起，我就會(huì )情不自禁地陶醉在其中，自己仿佛在仙境中遨游一般，那優(yōu)美的旋律使我心曠神怡，如癡如醉……
在學(xué)校，每當音樂(lè )老師走進(jìn)教室，我心中就有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)與喜悅。只見(jiàn)老師輕盈的手指在電子琴上快活地跳躍，一支支悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章就彌漫了整個(gè)教室，到處充滿(mǎn)了歡快的節奏，就連教室里的空氣也仿佛被頓時(shí)凝固啦！我們更是不由自主地歡歌狂舞起來(lái)，我盡情地唱啊，跳啊，一天的勞累立即煙消云散，我一直很久都陶醉在這美妙的音樂(lè )中而不能自拔。
音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)具有無(wú)窮的魅力和誘惑。記得有一次我病了，媽媽帶我到醫院點(diǎn)滴后回到家中，還是高燒不退，我只好虛弱無(wú)力地躺在床上，但當我想起該到每天練琴的時(shí)候了，我不知哪來(lái)的勇氣和力量，競毅然決然地從床上爬起來(lái)，托著(zhù)病弱的身軀來(lái)到電子琴旁，盡管豆大的汗珠滑落下臉頰，但我還是象打了興奮的劑似彈了起來(lái)。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我也振作起來(lái)，完全忘記了病痛，而且更加輕松和娛樂(lè )啦！
記得還有一次，我閱讀課外讀物時(shí)看到了一篇《為了音樂(lè )，請你留下來(lái)》的文章。文章主要講述的是主人公與小提琴家在獄中相遇的故事，主人公為了保住小提琴家的性命，意味深長(cháng)地對小提琴家說(shuō)：“為了音樂(lè )，請你留下來(lái)�！倍约簠s緩步走向了生命的終結。讀完這篇文章，我的淚水奪眶面出，我不僅敬佩主人公酷愛(ài)音樂(lè )和舍生取義的精神，也更堅定了我對音樂(lè )一往情深的'摯愛(ài)和情懷。 現在，每當課余時(shí)間我都會(huì )去播放和收聽(tīng)不同年代的歌曲，使自己沉浸在音樂(lè )的海洋里。
音樂(lè )是一門(mén)高超的藝術(shù)，讓我為之陶醉，去聆聽(tīng)生活的真諦。所以，面對著(zhù)生活的酸甜苦辣，我要大聲地說(shuō)，讓我們熱愛(ài)音樂(lè )吧！讓如癡如醉的音樂(lè )來(lái)伴隨著(zhù)我們走好人生的每一天。
讓我陶醉音樂(lè )作文 篇4
面對分別，總有幾分不舍，回首往昔歲月，仿如流水一瞬而過(guò)。仔細想來(lái)，卻有值得留戀的地方。難免會(huì )有幾分傷感。
“數聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦”
面 對分別，總有幾分不舍，回首往昔歲月，仿如流水一瞬而過(guò)。仔細想來(lái)，卻有值得留戀的地方。難免會(huì )有幾分傷感。
一時(shí) 間，愛(ài)上了音樂(lè )。便把自己的情感一股腦兒的投入音樂(lè )中，盡情的享受著(zhù)。
是經(jīng)典老歌，還是流行金曲，它們都有值得稱(chēng)贊的地方。
懷舊，一曲《同桌的你》，唱遍了校園，也唱遍了大街小巷。無(wú)論是年輕還是已不再年輕的人們都在唱。當然，我在乎得并不是當年手拉手一起唱著(zhù)兒歌長(cháng)大的那個(gè)同桌，吸引我的是旋律之美，感動(dòng)我的是對青春的熱愛(ài)�！杜笥选�，恐怕是在這個(gè)時(shí)候最適合我們唱的歌吧。純真的友誼，淡淡的思念，浸潤在其間。緩緩的旋律，觸動(dòng)了內心深處最敏感的神經(jīng)。在這個(gè)物質(zhì)的世界里，在義與利的面前，純真在我們的心中能占據多少的空間呢？寥寥無(wú)幾。
于是，我們開(kāi)始尋找精神的慰藉，而音樂(lè )打動(dòng)我的恰恰是它具有這種力量。音樂(lè )的魅力在于抒發(fā)人的情感并在精神上產(chǎn)生共鳴，能讓我找回一些值得珍藏的東西。
流行金曲，一曲《青花瓷》更是讓我陶醉。典型的中國風(fēng)再添上幾筆時(shí)尚的元素，淡淡勾勒，便成就一曲聽(tīng)覺(jué)大餐�！八嘏吖蠢粘銮嗷�，筆峰濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初裝�！绷肆藥坠P，便讓佳人模樣現眼前，如潑墨的中國畫(huà)一般。不僅是聽(tīng)覺(jué)的`享受，更是視覺(jué)的享受�！疤烨嗌葻熡�，而我在等你�！背粓A潤，嗓音優(yōu)美，曲調悠揚，長(cháng)出了對伊人的思念。閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)，斷橋邊，柳堤旁，煙雨中，油紙傘下翩翩白衣公子等待伊人歸來(lái)······
音樂(lè )能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè )中，我們逐漸成熟；在清新明快的音樂(lè )中，我們懂得了進(jìn)��；在熱情奔放的音樂(lè )中，我們擁有了激情。
音樂(lè )，讓我陶醉。
讓我陶醉音樂(lè )作文 篇5
本人是一吉他愛(ài)好者，也是一名音樂(lè )愛(ài)好者。音樂(lè )這東西，說(shuō)來(lái)也神奇，他可以讓人沉醉在那優(yōu)美的旋律當中；他可以讓人忘記煩惱，把煩惱拋到九霄云外；它還可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音樂(lè )就是令我陶醉的唯一的事。
當我沉浸在那音樂(lè )的海洋當中時(shí)，我已經(jīng)不可自拔，伴隨著(zhù)那悠揚的音樂(lè )，有一種想要跟著(zhù)跳的感覺(jué)。雖然我不會(huì )跳舞，但我以彈吉他伴樂(lè )來(lái)彌補這一缺陷。
我喜歡音樂(lè )，因為它能使我陶醉，我喜歡吉他，因為它能創(chuàng )造音樂(lè )。有很多人問(wèn)過(guò)我為什么選擇吉他，而不是其他樂(lè )器呢？當時(shí)我只有一個(gè)字——帥。其實(shí)不然，我也嘗著(zhù)過(guò)學(xué)過(guò)幾天鋼琴，我還是覺(jué)得只有吉他才適合我的性格。當我喜歡的音樂(lè )從我的指間流露出是，我有一種成就感，那是屬于我自己的成就感。音樂(lè )，就這樣被我輕松的彈出來(lái)，也是我從中明白不少道理。
音樂(lè )，我喜歡音樂(lè )，但不喜歡搖滾樂(lè )，因為搖滾樂(lè )帶給我除了雜亂無(wú)章還是雜亂無(wú)章。我想，搖滾樂(lè )是使人熱血沸騰的音樂(lè )。而我的音樂(lè )是使人心中平和，優(yōu)雅，灑脫的音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )使我陶醉；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )是我的愛(ài)好；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )是另一種語(yǔ)言。音樂(lè )無(wú)國界，就算雙方國家大戰，也會(huì )彼此聽(tīng)著(zhù)彼此的音樂(lè )。因為只有音樂(lè )，才是所有人心中最為動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。音樂(lè )可以把人的'喜怒哀樂(lè )，人生的經(jīng)歷，人生中的挫折毫無(wú)保留的流露出來(lái)。如果沒(méi)有音樂(lè )，這些，只有發(fā)泄在日記上吧。
音樂(lè )，使我陶醉；音樂(lè )是我的愛(ài)好；音樂(lè )，是最美的語(yǔ)言。我要把音樂(lè )從我的指間流露出來(lái)。因為，音樂(lè )讓我陶醉！
讓我陶醉音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )制造氛圍了充滿(mǎn)旋律的音樂(lè )使我深深陶醉。翻開(kāi)歲月那本特別的筆記本，那里充滿(mǎn)了我童年的酸甜苦辣。酸甜苦辣是我童年的標志。貝多芬是殘疾人都成為了杰出的.音樂(lè )家。我們怎能不為音樂(lè )為之震撼，為之感動(dòng)。
我對音樂(lè )的喜愛(ài)早已達到了癡迷的程度，從小學(xué)時(shí)的口琴到現在的吉他，從懵懂的少年到癡迷的王。
小時(shí)候我最?lèi)?ài)聽(tīng)兒童歌曲，他是我小時(shí)候的快樂(lè )源泉。他制造的快樂(lè )氛圍使我陶醉，使我癡迷，使我歡悅不已�，F在我喜歡聽(tīng)古典音樂(lè )，特別是用琵琶演奏的，如《琵琶行》。這種感覺(jué)會(huì )彈一種五天十地，前塵往事的感覺(jué)。而這種感覺(jué)又如風(fēng)過(guò)耳如煙過(guò)目彈出，真情實(shí)感彈出另一半天地，仿佛身臨其境。
我和樂(lè )器還有特別的緣分，聽(tīng)家里人說(shuō)我剛滿(mǎn)一個(gè)月的時(shí)候。他們在我周?chē)派狭擞泄P墨哦、碗筷、樂(lè )器、金錢(qián)。而我邊邊像樂(lè )器爬了過(guò)去，抱住樂(lè )器。家里人說(shuō)我抱住了樂(lè )器。，報了整整兩個(gè)小時(shí)才放下。因此我和樂(lè )器結下了特別的緣分。我們的緣分就此開(kāi)始了。
音樂(lè )不僅能在你工作壓力巨大的時(shí)候放松自己，還有助于學(xué)習。據科學(xué)數據表明，人在思考問(wèn)題是細胞會(huì )處于高度緊張的狀態(tài)，而聽(tīng)音樂(lè )能放松細胞，那么問(wèn)題也就迎刃而解了。
音樂(lè )使我陶醉，使我癡迷。
讓我陶醉音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )總是能帶給人們生命最初的震撼，用一個(gè)個(gè)音符，一段段旋律，就可以表現出一次偉大的輪回。我陶醉在音樂(lè )里，陶醉在一個(gè)偉大的靈魂里。
從CD盤(pán)中挑選一張CD，聆聽(tīng)大提琴緩緩地低吟。要聽(tīng)大提琴曲，杜普蕾的這一張是最經(jīng)典的。陶醉在她的音樂(lè )中，仿佛可以體會(huì )她對于生命的執著(zhù)與依戀。四十二歲的美妙年華，隨著(zhù)她的琴聲一起中斷了！杜普蕾把埃爾加和德沃夏克的兩支杰作演繹得淋漓盡致，杜普蕾以她生命的濃縮，使她演奏的琴聲迸發(fā)出令人心悸的力量。她把生命融進(jìn)了音樂(lè )中，和她的音樂(lè )一樣，不僅僅只是串聯(lián)的音符。她的大提琴不僅僅是她手臂的延長(cháng)，更是她心靈和精神的外化。
陶醉在音樂(lè )里，聆聽(tīng)生命的本質(zhì)。
清冷的小巷，潮濕的石板地，你時(shí)常會(huì )見(jiàn)到一個(gè)戴著(zhù)墨鏡，獨自悠悠地拉著(zhù)二胡的男子。你看不清他的.眼睛，但你可以從他的琴聲中深入他的內心。他就是阿炳，狐獨的阿炳，他用心在專(zhuān)注地拉著(zhù)二胡，用淚水拉著(zhù)二胡。悠靜的雨巷靜靜飄著(zhù)宛轉的小調，時(shí)而激昂，時(shí)而低調。你會(huì )被他一襲長(cháng)衫所吸引，聽(tīng)著(zhù)他的音樂(lè )，你會(huì )情不自禁地深呼吸。
陶醉在音樂(lè )里，感受靈魂的狐傲。
十一年前，我觸摸到了小提琴光滑的木質(zhì)，輕輕敲擊，有小小的回音�？粗�(zhù)陽(yáng)光照進(jìn)彎彎的縫隙，光和影在褐色的平面與空間之間交錯，空靈的音色，弓與弦的磨擦，仿佛一個(gè)世紀就這樣過(guò)去了。
陶醉在音樂(lè )里，尋找生活的美妙。
音樂(lè )讓我陶醉，不同的音高組合在一起，形成了美妙的音樂(lè )。音樂(lè )的真諦不是讓人流淚，而是讓人在淚流之后重新拾起微笑。
陶醉在音樂(lè )里，只有音樂(lè )才可以進(jìn)入言不可及之處。
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