音樂(lè )作文7篇【熱門(mén)】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的音樂(lè )作文7篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　從前，有一個(gè)黑洞，這個(gè)黑洞就在草地的一塊巨大的石頭下。

　　有一天，有一個(gè)叫林娜琪小女孩看見(jiàn)一塊巨大的石頭，又在旁邊發(fā)現了一塊小石頭，在大石頭上有一個(gè)孔，便把小石頭放進(jìn)孔里，“咕嚕，咚，啪，嘩……”大石頭像門(mén)一樣自動(dòng)打開(kāi)了。林娜琪看見(jiàn)有兩條路：一條充滿(mǎn)生機；一條充滿(mǎn)恐怖。林娜琪選擇走那條充滿(mǎn)生機的路，看見(jiàn)了手表、帽子、古箏……其中，林娜琪發(fā)現了一個(gè)音樂(lè )盒，非常喜歡。就拿回了家。

　　記得有一次，林娜琪有一道數學(xué)題不會(huì )做，就打開(kāi)了音樂(lè )盒，她一聽(tīng)音樂(lè )，就明白這道題怎么做了。

　　有一次，林娜琪和她的好朋友鬧別扭，心情郁悶，她便打開(kāi)音樂(lè )盒，聽(tīng)了音樂(lè )，奇怪的事情發(fā)生了：林娜琪和她的好朋友都把鬧別扭的事忘得一干二凈。

　　還有一次，林娜琪的爸爸媽媽也鬧別扭，林娜琪郁悶的把音樂(lè )盒的給事忘了。爸爸媽媽鬧到了摔東西的`地步，爸爸摔了一個(gè)花瓶，媽媽正要摔壞音樂(lè )盒時(shí)，不小心把音樂(lè )盒給打開(kāi)了，爸爸和媽媽一聽(tīng)音樂(lè )，就把鬧別扭的事給忘了。

　　晚上，林娜琪做了一個(gè)夢(mèng)：有一個(gè)老奶奶親切地對她說(shuō)：“娜琪呀，這個(gè)音樂(lè )盒每個(gè)人只能用三次，音樂(lè )盒幫了你三次，它要離開(kāi)你了，飛到另外一個(gè)隱蔽的地方。再見(jiàn)……”

　　第二天，林娜琪發(fā)現音樂(lè )盒不見(jiàn)了，又想起昨天晚上的夢(mèng)，便把所有跟音樂(lè )盒有關(guān)系的事寫(xiě)在日記本上。

音樂(lè )作文 篇2

　　學(xué)校開(kāi)了很多課，有自然、體育、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì )……而我最喜歡上的是音樂(lè )課。

　　著(zhù)輕快的音樂(lè )聲，我們跳著(zhù)舞走進(jìn)了音樂(lè )教室。上課了，老師唱著(zhù)歌親切地向我們問(wèn)好：“小朋友好�！蔽覀兟�(tīng)了，齊聲答道：“你好，你好，張老師您好�！�

　　五線(xiàn)譜上的音符像一只只燕子，在五線(xiàn)譜這個(gè)藍天里飛來(lái)飛去。當同學(xué)們唱《我愛(ài)米蘭》這首歌時(shí)，“燕子”們把我帶到了老師的窗前，月光下，老師正在辛勤地批改作業(yè)，窗前的米蘭也在這時(shí)開(kāi)放，默默的把芳香灑滿(mǎn)人間。這米蘭就像老師，不為名譽(yù)而開(kāi)花，把所有的一切奉獻給了社會(huì )。這首歌唱完了，“燕子”又伴隨著(zhù)《大海，我的故鄉》這首歌來(lái)到了大海，大海波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際，媽媽正坐在海邊，給我講著(zhù)大海的.故事，告訴我大海就是我的故鄉。音樂(lè )課讓我產(chǎn)生了許多美好的幻想。

　　不知不覺(jué)，一節音樂(lè )課上完了。老師又親切地唱著(zhù)歌：“小朋友再見(jiàn)！”我們依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，張老師再見(jiàn)！”

音樂(lè )作文 篇3

　　又是一個(gè)元宵佳節，元宵節音樂(lè )煙火晚會(huì )于農歷正月十五20時(shí)在龍源湖公園舉行。

　　煙花晚會(huì )20時(shí)正式開(kāi)始�？�，煙花組成了一個(gè)“祝全市人民元宵節快樂(lè )”的橫幅，令現場(chǎng)觀(guān)眾大為觀(guān)止。接下來(lái)，煙花開(kāi)始綻放起來(lái)，天空中圖案五彩繽紛，美麗極了！現場(chǎng)好多觀(guān)眾都激動(dòng)地說(shuō)：“好給力呀！”

　　據相關(guān)人員了解，這次煙花燃放共25分鐘，分為四個(gè)篇章。第一篇章：玉兔呈祥，煙花簇簇賀元宵；第二篇章：云臺雄姿，秀美焦作滿(mǎn)園春；第三篇章：彩燈高掛，魅力焦作迎盛世；第四篇章：火樹(shù)銀花，和諧發(fā)展共騰飛。

　　這次煙花晚會(huì )通過(guò)“煙花+音樂(lè )”的形式，高空禮花彈、中低空組合煙花和一系列最新研制的特效煙花產(chǎn)品，組合成一幕又一幕奇美的'場(chǎng)面，加上背景音樂(lè )的襯托，形成視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的巨大沖擊，烘托出社會(huì )祥和、合家歡樂(lè )的氛圍。

　　感覺(jué)還沒(méi)有看過(guò)癮呢，煙花晚會(huì )就結束了，我們依依不舍地離開(kāi)現場(chǎng)，期待今年的生活更加美好！

音樂(lè )作文 篇4

　　今晚，馬老師給我們了兩張音樂(lè )會(huì )門(mén)票，媽媽早早就帶我來(lái)到曲江音樂(lè )廳，聽(tīng)鋼琴家獨奏。

　　這個(gè)演奏家是世界有名的美籍古巴裔桑提亞哥. 羅德里格茲，他是世界著(zhù)名的鋼琴家、教育家�？此�的.演奏，覺(jué)得好神奇呀，鋼琴在他的手里簡(jiǎn)直成了一個(gè)美妙的玩具，任他擺布，任他彈奏，每一曲都好聽(tīng)悅耳。她演奏完之后，觀(guān)眾還不停的鼓掌，他又為大家演奏了兩曲，有個(gè)阿姨還為他獻了鮮花，隨后觀(guān)眾才離開(kāi)。等爸爸接我們回到家都快晚上10點(diǎn)了。

　　這是我第一次去音樂(lè )廳聽(tīng)鋼琴演奏會(huì )，我很興奮，躺倒床上竟然半天睡不著(zhù)，呵呵，媽媽笑著(zhù)說(shuō)以后要常帶我參加這種活動(dòng)。而且媽媽和馬老師還教給了我好多聽(tīng)音樂(lè )會(huì )的常識，不能說(shuō)話(huà)，不能吃東西，要熱情鼓掌，這是對藝術(shù)家的尊重等等，我都一一記下了。我答應媽媽和老師以后我會(huì )更加注意的。

音樂(lè )作文 篇5

　　許多作曲家都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè )是國際的語(yǔ)言。而我想說(shuō)，音樂(lè )是人與人之間感情交流的紐帶。

　　我從二年級起就開(kāi)始學(xué)習鋼琴。這是我挑選了許多樂(lè )器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他�？梢�么是演奏時(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大�？傊�什么樂(lè )器我都能挑出一個(gè)大的缺點(diǎn)�？墒钱斘易哌M(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴聲啊。

　　我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂(lè )，那該多好哇！從那以后，我就愛(ài)上了鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè )。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺(jué)到音樂(lè )是可以表達情緒的，所以每當彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁地搖頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂(lè )是用來(lái)表達情感的，而不是用來(lái)消磨時(shí)間的.。

　　后來(lái)，我第一次參加鋼琴比賽，訓練有素的我得了金獎，我還為此一直沾沾自喜�？衫蠋熖嵝盐遥翰灰�驕傲，比你好的有很多。天外有天。

　　到了今天，我已經(jīng)達到了當初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。不知道那位引導我的同學(xué)，他現在怎么樣了呢？

　　琴聲、音樂(lè )給了我的生活增添無(wú)限韻味，我常常陶醉其中。

音樂(lè )作文 篇6

　　今天，在蝦語(yǔ)文課堂上，葉老師宣布了一個(gè)令人興奮不已的事情，看一場(chǎng)有趣的音樂(lè )會(huì )。

　　音樂(lè )還未開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們在座位上議論紛紛，七嘴八舌的討論起來(lái)，音樂(lè )開(kāi)始了，隨著(zhù)那歡快俏皮的旋律，使同學(xué)們不由自主地唱了起來(lái)。剛開(kāi)始我們還有些害羞，不一會(huì )兒教室里就炸開(kāi)了鍋，老師提醒我們，允許我們加一些動(dòng)作，這樣會(huì )更加有趣的，我們越唱越開(kāi)心，就連窗外鳥(niǎo)兒的叫聲，人們的喧鬧聲也被掩蓋住了，放《青春修煉手冊》的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，手舞足蹈的，有的還展現出一幅自我陶醉的樣子，讓人看著(zhù)開(kāi)懷大笑，尤其是張鈊可，她不停的把頭轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去的，我能看得出來(lái)，她的'心情是很激動(dòng)的，只不過(guò)和我一樣有些害羞，不敢把自己大方的一面拿出來(lái)，窗外的陽(yáng)光是那樣的燦爛，好像和我們一樣有著(zhù)急切的心情，想來(lái)參加這場(chǎng)有趣的音樂(lè )會(huì )。

　　同學(xué)們哼著(zhù)歡快的小曲兒，結束了一堂這樣有趣的課，雖然已經(jīng)下課了，但我的思想還沉浸在那歡快的課堂氣氛中。希望下次有機會(huì )再看一次這樣有趣的音樂(lè )會(huì )��！

音樂(lè )作文 篇7

　　南苑柏隆的廣場(chǎng)內有個(gè)特別漂亮、引人注目的音樂(lè )噴泉。每次，我都會(huì )癡迷地來(lái)到它跟前，一睹它的迷人風(fēng)采。

　　你瞧，在池底燈光的映照下，噴泉隨時(shí)變換著(zhù)，一會(huì )兒淺綠，一會(huì )兒淡藍，一會(huì )兒深紫……噴泉在優(yōu)美的音樂(lè )聲中時(shí)緩時(shí)疾，時(shí)高時(shí)低，時(shí)而向東飄灑，時(shí)而往西飛揚，仿佛是一群小精靈跳起了歡快的舞蹈。突然，音樂(lè )停下，四周大大小小的泉眼也都停了下來(lái)，唯有池中間的大泉眼噴出了又粗又高的水柱。哇！足有三層樓高。水柱頂頭上的水花，像升到空中的煙花，散開(kāi)后又變成了晶瑩的`水花紛紛落下來(lái)，真是壯觀(guān)��！大水柱隨著(zhù)慢慢響起的音樂(lè )落下了帷幔。四周的小泉眼又開(kāi)始活躍了，一排排泉水又開(kāi)始在空中飛舞，像蜿蜒盤(pán)旋的蛇妖在漫舞，有時(shí)呈一座座彩色的拱橋，又像是色彩斑斕的彩虹，不一會(huì )兒它們又像小精靈般消失了……

　　音樂(lè )噴泉形態(tài)搖曳多姿，色彩變幻無(wú)窮，真是美不勝收！

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