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（集合）音樂(lè )的作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的音樂(lè )的作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )的作文 篇1
如果你熱愛(ài)音樂(lè )，你會(huì )發(fā)現它帶給你的不僅僅是一種安靜的享受，更是一種當時(shí)的快感，更是一種更高層次的情操修養。如果你喜歡，你會(huì )送上別人找不到的新東西。如果我們的世界是由音樂(lè )和聲音組成的，那么我就是這個(gè)世界很小的.一部分，一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者。
自從我五歲第一次學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )，我發(fā)現音樂(lè )不僅僅是一個(gè)音符，而是一段音樂(lè )。是頭腦和大腦同步的高級境界。有個(gè)選擇題：音樂(lè )是（）。選擇：a：注意b：軌跡c：表達情感，我會(huì )毫不猶豫的選擇答案c。
時(shí)間跳到20xx年。
我媽帶我去音像店，我選了一見(jiàn)鐘情的薩克斯。我的音樂(lè )生活不再是欣賞歌曲，而是放歌曲，抒發(fā)感情。那段時(shí)間，我不會(huì )孤單。至少，我有一個(gè)“音樂(lè )伙伴”。
從音符到音階，音階到練習曲，再到練習曲到音樂(lè )。一路上，我經(jīng)歷了成功和失敗。但是我沒(méi)有放棄。我相信有一天，我會(huì )用它來(lái)演奏更好更難的歌曲。
兩年過(guò)去了，我已經(jīng)完全明白了音樂(lè )的本義。我理解作曲家為什么寫(xiě)這首歌。音樂(lè )就像流水，一遍又一遍地流過(guò)我的耳朵。
當然，我的音樂(lè )之路才剛剛開(kāi)始，奇異的音樂(lè )之旅才剛剛啟航。熱愛(ài)音樂(lè )，它會(huì )給你意想不到的快樂(lè )和幸福。我相信，不，我堅信在我漫長(cháng)的一生中，會(huì )有越來(lái)越多的精彩的音樂(lè )傳說(shuō)！
音樂(lè )的作文 篇2
音樂(lè )伴我走過(guò)了長(cháng)長(cháng)歲月，漸漸成為我最親密朋友，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，它是我——
疲乏時(shí)的靈丹妙藥
望著(zhù)眼前的一疊試卷，不知怎的，心兒煩極了，腦海中充滿(mǎn)著(zhù)一幕幕緊張的考試場(chǎng)景。我隨手抽了一張cd，塞進(jìn)cd機。音樂(lè )聲緩緩響起，排笛聲伴著(zhù)輕盈的風(fēng)聲，編織出了一片安祥而舒適的天地。
漸漸地，呼呼的風(fēng)聲吹醒了昏昏欲睡的我，清脆的`風(fēng)鈴聲抹去了濃濃睡意。疲乏逝去了，煩燥消失了，樂(lè )聲如靈丹妙藥，使我重新拿起手中的筆，在音樂(lè )聲中繼續奮斗在題海的戰役中。
心煩意亂的避風(fēng)港
淚水，眼中盡是淚水，我心煩意亂無(wú)奈極了。我難道要受到嚴懲嗎？不這樣，為什么媽媽總是塞給我一張又一張的習題卷？為什么我的學(xué)習生活中沒(méi)有“勞逸結合”四個(gè)字。望著(zhù)被媽媽拋棄的cd，我再也忍不住了……
我蹲在地上，慢慢地拾起一地凌亂的cd，就像拾起我落入塵埃中的破碎的心一樣小心翼翼。我播放了一張cd，在音樂(lè )聲中我漸漸地恢復了平靜。閉上眼睛我仿佛看見(jiàn)柴可夫斯基坐著(zhù)俄羅斯馬車(chē)欣賞著(zhù)天鵝之舞，還有那些在菩提樹(shù)的綠蔭下孤獨旅人憔悴的身影……我，漸漸地平靜了。
心情舒暢的快樂(lè )天堂
玩了一整天，也該靜一靜了。幽雅的古琴，流暢古箏，美妙的揚琴，一陣陣樂(lè )聲飄入我的耳朵。端一杯清淡的菊花茶，呷上一口，欣掌著(zhù)天堂般的瑞士仙境，別有一番滋味。
許多年來(lái)音樂(lè )一直是我最好的朋友。擁有了它，我可以盡情地享受洋溢著(zhù)音樂(lè )的空氣；擁有了它，我可以?xún)A心訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè )，這樣，我的人生才會(huì )更加豐富多彩。
音樂(lè )的作文 篇3
1、不愛(ài)音樂(lè )不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。黑格爾
2、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè )更美好的東西。羅曼羅蘭
3、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了。杜那耶夫斯基。
4、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的`心理狀態(tài)。柴可夫斯基
5、沒(méi)有早期音樂(lè )教育，干什么事我都會(huì )一事無(wú)成。愛(ài)因斯坦
6、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖
7、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子（英）海倫辛普森
8、音樂(lè )是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì )唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。馬丁路德
9、唱曲宜有情。曲情者，曲中之情節也。解明情節，知其意之所在，則唱出口時(shí)儼然此種神情，問(wèn)者是問(wèn)，答者是答，怨者黯然魂消而不致反有喜色，歡者怡然自得而不得稍有瘁容；且其聲音齒頰之間，各種俱有分別，此所謂曲情是也。李漁。
音樂(lè )的作文 篇4
夜里，輕輕地低吟，雙耳迷醉的同時(shí)，也潛入了心靈深處�！}記
音樂(lè )在人們的心中是美妙的。它那優(yōu)美的旋律，是悅耳的，是動(dòng)聽(tīng)的，是直抵心間、觸人心扉的。正因如此，喜愛(ài)者甚多。
我是愛(ài)音樂(lè )的人，每當音樂(lè )響起，我都會(huì )情不自禁地合上雙眸，在腦海中想象。這一刻仿佛世間萬(wàn)物已無(wú)雜音，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒飛鳴，高山流水的動(dòng)人旋律。睜眼關(guān)掉音樂(lè )，那優(yōu)美的聲音仿佛還回蕩在空中。
“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄？”一首《孤勇者》火爆全網(wǎng)。孤勇者，披著(zhù)襤褸的披風(fēng)，污泥滿(mǎn)身，卻敢堵命運的槍口。這首歌里描繪的形象直擊我的心靈。當然，共鳴之處遠不止于此�！皭�(ài)你孤身走暗巷，愛(ài)你不跪的模樣，愛(ài)你對峙過(guò)絕望，不肯哭一場(chǎng)�！备杪曋链�，渾身戰栗，不能自已。它道出了所有無(wú)名英雄的辛苦，對每一個(gè)與困境對峙的平凡人表達了敬意。激昂的旋律，激發(fā)了我們青春年華里最卑微的夢(mèng)。
“而我槍出如龍，乾坤撼動(dòng)，一嘯破蒼穹�！比f(wàn)馬奔涌的壯觀(guān)，萬(wàn)里黃沙滾滾翻騰，煙塵中夾雜著(zhù)兵將們的血水，濃稠又腥戾。仿佛看到各國紛爭的戰亂時(shí)代，一位熱血少年正成長(cháng)為一代英雄，麾下將士亦是英勇豪邁。踏遍山河皆塵土，浮云若夢(mèng)始自知。氣吞山河的`霸氣，金戈鐵馬的生涯，都不過(guò)是南柯一夢(mèng)，鏡中花，水中月，只有真情才是永恒�！短ど胶印防世驶趾氲男�，流露出古代大將的豪邁，抒發(fā)了馬革裹尸的無(wú)畏報國情。
“我希望許過(guò)的愿望，一路生花，護送那時(shí)的夢(mèng)抵達過(guò)風(fēng)沙�！薄暗渡礁疑�，火海敢闖！”無(wú)畏艱難，更不懼熊熊大火，在烈火濃煙中那一個(gè)個(gè)精靈般游動(dòng)的橙色精靈們，正在為消滅大火而前進(jìn)著(zhù)。堅強的他們生來(lái)不是勇敢，而是選擇了責任與擔當�！兑宦飞ā份p快的旋律闡述了人生此程，有驚喜，有坎坷，愿我們的未來(lái)一路生花。一歲有一歲的味道，一站有一站的風(fēng)景，花會(huì )沿路盛開(kāi)，以后的路也是。希望我們一路無(wú)所畏懼。
音樂(lè )有一種神奇的魔法，會(huì )使我的心情隨它而動(dòng)。平靜如水的旋律，使我煩躁的心情得以釋放，變得平靜；洶涌如濤的旋律，使我充滿(mǎn)斗志，富有活力，變得高昂；溫柔如溪般的旋律，使我哭泣的心得以安慰，變得溫暖明朗。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我喜歡它如絲竹般悠悠揚揚的旋律。陶醉于音樂(lè )，那是一種無(wú)可言表的享受。我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )伴我遠行。
音樂(lè )的作文 篇5
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，大地再一次迎來(lái)了春姑娘。
獅子大王對小動(dòng)物們說(shuō)：“新的一年到來(lái)了，今晚，我們舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，待會(huì )小動(dòng)物們把節目報給我的助手老虎�！�
動(dòng)物們有的`唱歌，有的跳舞，還有的吹號子……獅子的助手老虎手忙腳亂，忙得滿(mǎn)頭大汗。
天色漸暗，音樂(lè )會(huì )終于開(kāi)始了。小白兔走到臺上，對大家說(shuō)：“先生們，女士們，我就是本晚的主持人。先請猴子先生吹號子�！焙镒酉壬┥衔餮b，走到臺上，吹起了號子，他的節拍穩如泰山，使動(dòng)物們個(gè)個(gè)精神百倍。別看烏龜平時(shí)慢吞吞的，此時(shí)此刻他也不甘示弱，他和爸爸一同合作。爸爸唱起了動(dòng)人的歌曲，小烏龜一只腳踮著(zhù)，像在跳芭蕾舞舞，舞姿多美呀……
小兔走上臺，戀戀不舍地說(shuō):“森林音樂(lè )會(huì )到此為止�！眲�(dòng)物們高高興興地回家了。深夜，月亮掛在天空中，動(dòng)物們帶著(zhù)快樂(lè )進(jìn)入夢(mèng)鄉……
音樂(lè )的作文 篇6
輕輕地按下按鈕，讓音樂(lè )涓涓流入我的心扉，聽(tīng)音樂(lè )真是一種享受！當音樂(lè )開(kāi)始振動(dòng)你的鼓膜，它不僅可以陶冶性情，可以舒緩情結。它還啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞。所以說(shuō)音樂(lè )給了我們另外一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界。在哪里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁，洋溢激情。音樂(lè )可以讓人在寂寞的時(shí)侯感到生活的存在；使人在孤單的時(shí)候感到快樂(lè )的存在；可以讓人在危險的時(shí)候挺身而出……
一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的`城市，當我們坐到車(chē)上時(shí)，車(chē)里竟然沒(méi)有音樂(lè )。我所聽(tīng)到的只有許多乘客嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲、咳嗽聲、汽車(chē)的喇叭聲，讓人聽(tīng)的心煩意亂。我便對司機說(shuō)：“叔叔，為什么不放音樂(lè )呢？”司機用他那充滿(mǎn)疑惑的眼睛看了看我，說(shuō)：“小朋友，音樂(lè )是什么？”我啞口無(wú)言，看看媽媽?zhuān)覂杉缫宦�，不再之聲。隨后，我們在城市中游覽，看到商場(chǎng)的電視中只能發(fā)出人說(shuō)話(huà)的聲音，許多本應十分精彩的卡通片也不吸引人，電影院里的電影只有臺詞，枯燥無(wú)味，讓我們的心情愈顯煩躁。原來(lái)整個(gè)城市沒(méi)有音樂(lè )，只有噪音。
于是，我們來(lái)到郊外，來(lái)到一條小溪旁，可是我感覺(jué)不到小溪的淙淙；來(lái)到小湖旁，我還是感覺(jué)不到小湖的平靜；來(lái)到大海邊，我更是聽(tīng)不到、看不到大海的波濤。世界都已變成了灰色，暗淡無(wú)光。于是，我生氣了！大聲喊了一聲：“我討厭這個(gè)地方”！喊聲驚醒了媽媽?zhuān)冶唤行蚜�，原�?lái)是一個(gè)夢(mèng)。當時(shí)我想：假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那人們將怎樣生活？無(wú)法唱歌，無(wú)法跳舞，人們的眼睛和耳朵將會(huì )又癢又無(wú)聊：假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，人們不是少了一份幻想，多了一份寂寞？生活按步就班，沒(méi)有生氣，也沒(méi)有色彩；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，也許社會(huì )將不再進(jìn)步，我們的世界會(huì )因缺少生機和動(dòng)力而停滯不前。
所以，我要說(shuō)：“音樂(lè )，你不能離去，因為有你，人類(lèi)的感情才會(huì )豐富，人類(lèi)的內心世界才會(huì )被張揚的淋漓盡致，活靈活現；人們的生活才會(huì )多姿多彩，充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣。人們的真、善、美才能體現得完美極致。音樂(lè )，請停留在我們身邊，停留在所有熱愛(ài)生活的人的身邊。因為你是生活中最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，你可以使人向上，使人團結�！�
音樂(lè )，你不能離去，世界上不能沒(méi)有音樂(lè )！
音樂(lè )的作文 篇7
就要期末考試了，我們每天的作業(yè)量一下子增加了許多。這使同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦不迭，我回到家連看一會(huì )兒電視都成了奢望。這一天傍晚，我把勞累化作一肚子怒氣，與媽媽大吵了一架，獨自一人跑出了家門(mén)。
在路上，我的心情仍是十分郁悶。這時(shí)，我突然聽(tīng)到一陣悠揚的音樂(lè )隨風(fēng)飄來(lái)。我十分驚訝“誰(shuí)這么晚了，還在誰(shuí)唱歌？”我好奇地循著(zhù)音樂(lè )而去。在路的'盡頭，我看見(jiàn)了一個(gè)小樂(lè )隊在表演。
樂(lè )隊中有個(gè)樂(lè )手眼睛緊閉，眼眶深深地凹了下去，��！他是個(gè)盲人！在他旁邊還有兩個(gè)人，竟然也都是缺胳膊少腿的殘疾人。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，瀟灑自如的表演，這一切讓我的心一下子顫動(dòng)起來(lái)，原以為他們都應該是愁眉苦臉的，可我真不敢相信自己的眼睛，我看到的是他們的臉上洋溢著(zhù)幸福，他們完全陶醉在音樂(lè )中，沉浸在自己的世界里。
我更加為之感動(dòng)，他們是殘疾人，也是社會(huì )中生活在最底層的人們，但他們卻能那么樂(lè )觀(guān)、那么堅強，表現了堅強的生活力，他們不但沒(méi)有被命運擊倒，反而戰勝了命運。
音樂(lè )再次響起，我掏出口袋里所有的錢(qián)，用我最尊敬的方式，放入他們前面的盒子里，然后，跑回家，去和媽媽道歉。
音樂(lè )的作文 篇8
你會(huì )感到驚訝時(shí)你總是在考慮如何來(lái)有音樂(lè )在我們的生活，為什么每個(gè)人，幾乎沒(méi)有例外，是喜歡音樂(lè )，有一類(lèi)或其他。試圖解釋的原因是遠不如承認面臨重大。我自己是一個(gè)狂熱的音樂(lè )愛(ài)好者。聽(tīng)音樂(lè )是我生活中不可缺少的愛(ài)好。
我享受了不同類(lèi)型的音樂(lè )大范圍。輕音樂(lè )著(zhù)我的心與寧靜的愉悅。華爾茲帶來(lái)了我的想象來(lái)懷疑的宏偉和美麗的自然。我失去了自己在輕度憂(yōu)郁和懷舊音樂(lè )時(shí)，傳統的.中國古老的旋律開(kāi)始發(fā)揮伊恩在我耳邊響起。流行歌曲的年輕人告訴我的關(guān)注，我愿意分享他們的麻煩。事實(shí)上，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )的各種。我發(fā)現自己在同情和與其他人，我周?chē)氖挛锔S富的同情。
除此之外啟發(fā)性的力量，音樂(lè )讓我感到放松。當我躺在床上，閉上雙眼，品嘗在一個(gè)旋律每一個(gè)音符，文字，它是我們，如果我被運送到另一個(gè)世界，落后于現實(shí)單調，充滿(mǎn)緊張的世界離開(kāi)。
音樂(lè )的作文 篇9
在閑暇的時(shí)候，有的人喜歡讀書(shū)，有的人喜歡散步，有的人喜歡逛街，有的人喜歡上網(wǎng)沖浪，但是我卻更喜歡聽(tīng)音樂(lè )！
音樂(lè )是躍動(dòng)的精靈，音樂(lè )是歡快的天使，音樂(lè )也是我的開(kāi)心果。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，雖然我有時(shí)候也想成為歌唱明星，站在舞臺上讓所有的粉絲為我吶喊，為我歡呼，為我喝彩，但是我更愿意帶著(zhù)耳機一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊淺唱我喜歡的樂(lè )曲，排遣掉我心靈深處的郁悶或者釋放我自己擁有的小快樂(lè )的。
我喜歡選擇自己喜歡的歌曲來(lái)聽(tīng)。在孤獨的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌，心里會(huì )感受到溫暖，感受到快慰；傷心的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè )，憂(yōu)傷的旋律可以趕走失落；寂寞的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè )，憂(yōu)郁的.歌聲可以帶來(lái)快樂(lè )；傷心的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè )。
唯美的節奏可以趕走難過(guò)；寂寞的時(shí)候可以聽(tīng)音樂(lè )，因為這種感覺(jué)真的很不錯；
在悠閑的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè )可以令人心情愉悅；在迷茫的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )倍感振奮，會(huì )懂得珍惜和奮發(fā)……
有的音樂(lè )令我歡欣，有的音樂(lè )讓我感動(dòng)，有的音樂(lè )令我沉醉，有的激我?jiàn)^發(fā)。
當聽(tīng)音樂(lè )成為一種習慣，我們會(huì )發(fā)現我們的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )，我們的生活天天飽含陽(yáng)光！讓我們一起享受這樣的快樂(lè )和陽(yáng)光吧！
音樂(lè )的作文 篇10
或許是因為爸爸愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的緣故，我從小就特別喜歡由七個(gè)音符組成的美妙旋律，是一段段或悠揚、或哀婉、或低沉、或高亢的曲調，伴我成長(cháng)，讓我接受一次次心靈的洗禮。
閑暇之跡，我聽(tīng)悠美緾綿的《梁�！�，看到了比翼雙飛的美好；我聽(tīng)《命運交響曲》，知道了命運掌控在自己手中；我聽(tīng)激昂譏諷的《黃河交響曲》，看到黃河奔騰向前的力量，祖國母親大步前進(jìn)的雄姿；我也聽(tīng)低低傾訴的《小夜曲》、也聽(tīng)周杰倫……它們風(fēng)格迥異，但都給我心靈的振憾。
今晚，我又倚立窗前，按下播放鍵。剎那間，《風(fēng)居住的街道》響起，鋼琴的嚶嚶低訴在空氣中彌漫，而后，二胡的柔膩與之交融，仿佛是細雨柔風(fēng)交織纏綿，我隱沒(méi)在流云般的樂(lè )曲中，心靈契合而寧靜。這時(shí)，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)似乎把我帶到他們生活的街道上，看到他們穿越了，透過(guò)雨絲翩翩而來(lái)。
慢慢地，鋼琴的聲音漸漸遠去，二胡弓對弦的撫摸也變弱，但他們寧靜的生活還在我心頭蕩漾。
是的，聽(tīng)音樂(lè )，雖不能讓我“三月不知肉味”，卻能使我陶醉，因陶醉而輕松，因輕松而提高學(xué)習的效率。而彈奏樂(lè )曲，更是“別有一番滋味在心頭”。
這不，我輕輕扣動(dòng)琴弦，開(kāi)始彈奏《彝族舞曲》。前奏緩慢輕柔，散發(fā)出獨特的彝族風(fēng)情。慢慢的，曲子如蠶繭般包裹了我，將我帶到異地節日的盛典上�；秀遍g，我仿佛置身于篝火旁，身邊是身著(zhù)古典而美麗裙裝的的少女和手捧古老樂(lè )器的少年，他們在翩翩起舞，隨著(zhù)音符的跳躍，我看見(jiàn)他們臉上映著(zhù)火光，純潔而真實(shí)的快樂(lè )出現在臉龐，如一泓清泉，流過(guò)我心田。
一曲終了，琴弦停止振動(dòng)，空氣中卻充滿(mǎn)著(zhù)異域的氣息，溫馨又熟悉。
是啊，音樂(lè )是我生命中的`一條小溪，而音符就是遍布在小溪兩岸的鮮花，它讓我的生命充滿(mǎn)馨香，不論是寧靜透徹的，還是激昂高亢的，抑或是充滿(mǎn)古典風(fēng)情的，都讓我的生命洋溢著(zhù)別樣的芬芳。
音樂(lè )的作文 篇11
我是一個(gè)基本上不算懂音樂(lè )的人，但在我的一個(gè)朋友的影響下，我對音樂(lè )開(kāi)始有了感覺(jué)，同時(shí)，也有了辨別音樂(lè )好壞的方法。音樂(lè )對我也不在陌生了，他似乎走進(jìn)了我的生活，和我成為了好朋友。
好的音樂(lè )，讓人聽(tīng)起來(lái)，會(huì )讓你感覺(jué)得到音樂(lè )中的畫(huà)面。像是今天聽(tīng)的那段音樂(lè )，我好象看到了一個(gè)身穿白色紗衣的姑娘，在一潭湖水旁，翩翩起舞，旁邊有無(wú)數的小鳥(niǎo)和蝴蝶在圍著(zhù)她飛舞，那場(chǎng)景很美。但是，在這里卻只有她一人，我仿佛感覺(jué)到了她的眼淚，讓你為她掉淚。
好的音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)，會(huì )讓你感動(dòng)得落淚，會(huì )讓你有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，仿佛來(lái)到了人間仙境，會(huì )讓你快樂(lè )，會(huì )讓你感受到作者的快樂(lè )和悲傷，會(huì )讓你感受到音樂(lè )想說(shuō)的話(huà)……
我曾經(jīng)也被一段好音樂(lè )感動(dòng)了，那次我整整哭了一天，我從那段音樂(lè )中趕感受到，一個(gè)小孩子，她的`父母被人殺害，她被人買(mǎi)到有錢(qián)人家當了奴隸，被那個(gè)富人家欺負，常常吃不飽，穿不暖。在一個(gè)寒冷的冬天，小孩子從富人家逃了出來(lái)，跑到一座森林里，當時(shí)她又冷又餓，最終凍死在森林里了。
音樂(lè )不僅可以陶冶我們的情操，還可以舒緩我們的心情，讓我們心情愉快。啊!音樂(lè )，你永遠是我的朋友，你將永遠留在我心中!
音樂(lè )的作文 篇12
我有一個(gè)純真而靜謐的世界，那里靈感和思緒紛飛著(zhù)，我可以到處游走。在那個(gè)地方，它讓我沉下心來(lái)與真實(shí)的內心感應著(zhù)，明白自己想要的到底是什么。
——題記
又是一個(gè)寧靜的夜晚，內心不免涌起陣陣觸動(dòng)，最近聽(tīng)純音樂(lè )聽(tīng)的太多了，總是萬(wàn)分感傷。別人總是跟我說(shuō)，像你這種多愁善感的人呢就別聽(tīng)歌了。我曾經(jīng)嘗試過(guò)一段時(shí)間不聽(tīng)歌，但我總是悶的荒，所以下一秒就立刻打開(kāi)的手機放一首歌來(lái)平復我的心情�；蛟S喜歡就是喜歡，音樂(lè )已經(jīng)滲透進(jìn)我的世界了，離不開(kāi)了。還管它什么多愁善感吶，可能不聽(tīng)歌我更會(huì )這樣子吧。
喜歡聽(tīng)民謠，一把吉他，一個(gè)不花哨的嗓音。聽(tīng)著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的故事，一種別致的心情。它沒(méi)有華麗的轉音，也無(wú)需多少分貝的高音，它是如此的質(zhì)樸真實(shí)，不做作。曾經(jīng)聽(tīng)多了流行歌曲，而它帶給我的是沒(méi)有商業(yè)化的感覺(jué)，無(wú)需迎合大眾的口味，反正它就一直靜靜地在那里，優(yōu)雅而自由。第一次接觸民謠就像喝著(zhù)一碗寡淡的清水，并沒(méi)有什么特別的地方�？珊髞�(lái)聽(tīng)多了，卻發(fā)現寡淡下隱藏的是另一種轟轟烈烈。經(jīng)常難受的時(shí)候放一首民謠，不做其他的事就這樣靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我的心情不會(huì )更加難受，而是隨著(zhù)民謠的結束而平復下來(lái)。淡淡的喜歡民謠，或許就是因為這種魅力吧。
學(xué)習累的時(shí)候，我會(huì )放一首純音樂(lè )，自己哼著(zhù)或激動(dòng)或憂(yōu)傷的調子。浮躁的心馬上就靜下來(lái)了，它像是一本很有內涵的書(shū)，讓我回味無(wú)窮，又一瞬間帶我走進(jìn)大自然，讓我去品綠水青山的`美妙。滴嗒滴嗒的雨聲敲進(jìn)我的心房，讓我的世界變得多姿多彩。它罩著(zhù)一層朦朧的美，讓我不禁產(chǎn)生好奇，跟著(zhù)調子，有力的鼓聲，像一種堅定不移的信心，讓我不再懦弱大步邁向前去，我看到我身后的世界是一個(gè)個(gè)穩而有力的腳印。
我也很喜歡聽(tīng)說(shuō)唱歌曲，雖然我并不懂什么嘻哈。但我不得不說(shuō)，有很多次，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼淚就不自覺(jué)的涌了出來(lái)。本身說(shuō)唱這種歌曲就跟其它的歌曲形式不一樣，它也很小眾，不是那么受歡迎。但我還是很喜歡，因為說(shuō)唱帶給我許多靈感，那些不同的風(fēng)格，敘述著(zhù)不一樣的故事，我從歌中聽(tīng)得到說(shuō)唱歌手一路走來(lái)的艱辛，自己極度捍衛的東西曾多次被人嘲笑諷刺，幸好，他們都一路走過(guò)來(lái)了。曾經(jīng)的不完美，孤獨，矛盾造就了現在的堅強與努力。說(shuō)唱教給我的，不僅是面對困難要保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他還提醒著(zhù)我，不要忘掉初心。
我喜歡音樂(lè )，更喜歡我的音樂(lè )世界，自我的孤獨與音樂(lè )的孤獨磨擦碰撞出熱鬧的火花。靈感和思緒紛紛飛著(zhù)，一場(chǎng)快樂(lè )的旅途，走吧走吧，忘掉煩惱，去音樂(lè )世界尋找自由與快樂(lè )吧！
又是一個(gè)寧靜的夜晚，唱著(zhù)一首孤獨的歡歌……
音樂(lè )的作文 篇13
喜歡音樂(lè )。
因為它不僅是一門(mén)高尚的藝術(shù)，更是心靈的一場(chǎng)美好游歷。
因為自己入睡比較慢，所以我喜歡在晚上聽(tīng)會(huì )兒歌再睡覺(jué)。原本倦意滿(mǎn)滿(mǎn)的大腦，塞上耳機，從白色的耳塞里緩緩流出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，如同一眼清泉般滋潤著(zhù)枯燥的心。于是，朦朧的`睡意便慢慢侵入大腦，帶來(lái)夢(mèng)的清甜與美好。有時(shí)候睡意來(lái)了，便忘了取掉耳機，音樂(lè )在我的夢(mèng)里，與夢(mèng)中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來(lái)，腦海中除了有夢(mèng)的余憶，還裊裊回蕩著(zhù)幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉村游歷，那么搖滾的流行歌曲就是一場(chǎng)瘋狂的說(shuō)走就走的旅行。
設想，如果有一天，我能背上背包，提著(zhù)行李，戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)球鞋，帥帥地來(lái)一場(chǎng)瘋狂的旅行，體驗一下漂泊的感覺(jué)，或是沒(méi)有羈絆的感覺(jué)，抑或是瘋狂的感覺(jué)。而耳機里播放的搖滾樂(lè )或者流行音樂(lè )，似乎會(huì )將整個(gè)世界都搖起來(lái)。那充滿(mǎn)節奏感的旋律，放肆又張揚，像極了熱血又迷茫的青春。
還有那么一些音樂(lè )，激勵著(zhù)歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》，因為它的歌詞和旋律十分打動(dòng)人心�！扒胺绞俏粗�，迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會(huì )誘人忘記初衷，他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我�？晌視�(huì )像奧德修斯一樣，朝著(zhù)心中的方向，哪怕眾神會(huì )在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會(huì )有多少像塞壬海妖一樣的誘惑，而我們又會(huì )摔多少跤，受多少傷。而累累的傷痕，就是我們成功的勛章。它銘記著(zhù)從前的傷痕，警示著(zhù)我們。
喜歡音樂(lè )，原因就這么簡(jiǎn)單吧。
音樂(lè )的作文 篇14
因為爺爺奶奶今天要回來(lái)了，所以媽媽非常高興，她答應今天晚上做一頓大餐。我高興得一蹦三尺高，跑到客廳里看起了電視。
媽媽拎起菜來(lái)到了廚房，這時(shí)小水滴嘩啦啦地流了出來(lái)，我知道廚房里的交響樂(lè )就這樣拉開(kāi)了序幕。水聲一直持續了很久，看來(lái)媽媽今天準備的菜很多。過(guò)了一會(huì )兒，水聲停了，我又聽(tīng)到了“切切切，切——，切切切”的聲音，媽媽在切土豆絲了，她切出來(lái)的土豆絲比機器切出來(lái)的還要好。今天是吃青椒土豆絲還是吃酸菜土豆絲呢？我有些拿不準。緊接著(zhù)，我聽(tīng)到了“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”的聲音，能切出這種聲音的菜實(shí)在是太多了，我真的猜不出來(lái)，等一下就知道了。我又聽(tīng)到了“嗞嗞嗞——，嗞——，磁嗞”的聲音，這一定是西紅柿，不用猜，今天一定有西紅柿炒雞蛋。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到了“唰唰，唰——，唰——”的.聲音。媽媽今天做了我最?lèi)?ài)吃的烤魚(yú)�！斑恕�，咚咚，咚——”緊接著(zhù)音樂(lè )到了高潮樂(lè )段。原來(lái)，媽媽是在剁排骨��！她做的是爸爸最?lèi)?ài)喝的排骨湯�！芭尽�，啪啪，啪啪”聽(tīng)到這里，我就知道音樂(lè )已經(jīng)要到尾聲了，于是，我起趕緊跑到了廚房。
一進(jìn)廚房我就看到了藍色的火苗緊緊地咬著(zhù)鍋底，真像一朵藍色的雪蓮��！媽媽開(kāi)始炒菜了，她左手拿著(zhù)鍋把，右手拿著(zhù)鏟子，在鍋里勻稱(chēng)地翻炒著(zhù)菜。此時(shí)我也忙了起來(lái)，我一會(huì )兒幫媽媽放鹽，放辣椒，一會(huì )兒幫媽媽嘗味道，一會(huì )兒幫媽媽端菜……不一會(huì )兒，一頓豐盛的大餐就準備完畢了。
吃飯時(shí)，我們一家人在一起開(kāi)心地聊天，此時(shí)我感受到了一種濃濃的愛(ài)！
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