(薦)音樂(lè )作文400字

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文400字8篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　大自然的音樂(lè )是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的。這個(gè)周末，就與我一起前往森林，去聆聽(tīng)、欣賞大自然的音樂(lè )吧！

　　剛步入森林，小鳥(niǎo)就“喳喳”地唱著(zhù)歡快的歌兒迎接我們的到來(lái)。小昆蟲(chóng)們也待不住了，一個(gè)個(gè)的演奏著(zhù)美妙的'音樂(lè )�！案轮�-嘎吱”紡織姑娘也伴著(zhù)大自然的音樂(lè )，專(zhuān)心致志地為孩子們織毛衣�！斑�-唧”蛐蛐躲在草叢里悠閑地彈鋼琴�！跋X蟈-蟈蟈”，不用看，肯定是蟈蟈大哥從草叢里跑出來(lái)湊熱鬧啦！整個(gè)世界都安靜下來(lái)，小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝不搖了，蜜蜂不嗡了，仿佛只有昆蟲(chóng)優(yōu)美的音樂(lè )回蕩在我們耳際。

　　風(fēng)兒、小河它們要不服氣了，撅起了嘴，森林怎能沒(méi)有它們美妙的音樂(lè )呢？于是，它們也演奏起醉人的樂(lè )曲�！吧成场憋L(fēng)兒把樹(shù)葉吹落，樹(shù)葉在空中飛舞，像一只只美麗的黃蝴蝶，分外輕柔從容�！皣W嘩”小河像歡騰的孩子一樣在水中嬉戲，濺起水花無(wú)數�！斑诉恕贝笊缴系氖�頭像一個(gè)個(gè)健壯的勇士在戰場(chǎng)上擊鼓高歌。

　　大自然世界的音樂(lè )合成了一首和諧的交響曲。好一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )！

音樂(lè )作文400字 篇2

　　你好！猜猜我是誰(shuí)？猜不到吧？我就是一個(gè)“小小音樂(lè )家”�！靶⌒∫魳�(lè )家”？此話(huà)怎講？聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，你自然就懂了！

　　“小小音樂(lè )家”這個(gè)稱(chēng)號怎么來(lái)的？小時(shí)候，我們幼兒園老師彈得一手好琴，那優(yōu)美的琴聲，直到現在我都記憶猶新，于是我決心要學(xué)彈鋼琴。

　　一開(kāi)始，我對鋼琴一竅不通，我看著(zhù)52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵，一臉茫然。老師說(shuō)：“學(xué)琴不是一朝一夕就能學(xué)成的，而是要通過(guò)不懈的.努力堅持才學(xué)會(huì )的，可能學(xué)會(huì )并不難，但是要彈好是非常不容易的。你確定要學(xué)這個(gè)嗎？”我堅定地說(shuō)：“我確定！”“好！那我們開(kāi)始吧�！眲傞_(kāi)始，我先從中央do學(xué)起。那時(shí)，我彈得很不好，老找不到do在哪里，手型也不好。后來(lái)我越學(xué)越好，還常常得到老師的表?yè)P呢！

　　可是，學(xué)琴也不是像我說(shuō)的那么容易的。很多時(shí)候，我因為彈不看指法，不看它是什么音，在哪一組，是跳音，還是連音，是……所以常被老師批評，記得有一次我因為太累了，不想練琴，第二天回課的時(shí)候沒(méi)彈好，被老師批評了，我那時(shí)特別不想學(xué)琴了，都要哭了，可是我又想想我都學(xué)了那么久了，不能半途而廢��！于是我堅持了下來(lái)。

　　過(guò)了四年我的水平已經(jīng)很高了，在比賽的時(shí)候常常獲得第一名，我已經(jīng)考過(guò)五級了，明年就準備考八級了！

音樂(lè )作文400字 篇3

　　我喜歡獨自一個(gè)人悠閑地靜靜地坐在沙發(fā)上，細細傾聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，這時(shí)候，我的內心就會(huì )充滿(mǎn)喜悅，充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)力量。我覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè )簡(jiǎn)直就是一種享受。

　　細細傾聽(tīng)，音樂(lè )不僅有優(yōu)美的旋律、平緩的音韻，能使人忘記一切疲勞，一切不開(kāi)心的事，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立原有的信心。

　　今年暑假老師布置的`作業(yè)特別多：語(yǔ)文除暑假作業(yè)外還要寫(xiě)日記和練字；數學(xué)除暑假作業(yè)外還要做老師布置的另外作業(yè)。我做著(zhù)做著(zhù)，心里已經(jīng)急躁起來(lái)了，完全沒(méi)有想做的理由了。我嘗試放松，播放了一首輕快的歌，坐在沙發(fā)上，閉上眼睛，做了一下深呼吸，細細地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的旋律，腦海了充滿(mǎn)了幻想的色彩，把作業(yè)的是事拋到了十萬(wàn)八千里。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界，那里充滿(mǎn)了快樂(lè )，到處都是嘻嘻哈哈。一首歌聽(tīng)完了，然而，這首歌帶給我了快樂(lè )和輕松。當我再一次拿起筆做作業(yè)的時(shí)候，心里沒(méi)有了煩燥和焦急，只剩下了輕松和愉快。做完作業(yè)之后，我拿起本子一看，作業(yè)的質(zhì)量比以前提高了許多。誰(shuí)能說(shuō)這不是音樂(lè )給我的恩澤？

　　每當我傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )時(shí)，腦海中的一切憂(yōu)愁都煙消云散了，只剩下了快樂(lè )和輕松……

　　音樂(lè )賦予我了信心和自強,使我忘記了學(xué)習的壓力,讓我真正享受到了生活的精彩。

　　親愛(ài)的朋友，你不妨也試一試！

音樂(lè )作文400字 篇4

　　沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。人的一生前途空曠，誰(shuí)都受過(guò)傷，都是不怕不偽裝，才會(huì )堅持到現在，人的一點(diǎn)夢(mèng)想，一點(diǎn)希望，一點(diǎn)也不輝煌。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天。

　　我喜歡音樂(lè )，我想要發(fā)展我的音樂(lè )道路，可就是因為自己是個(gè)農村里的孩子，家庭經(jīng)濟困難供不起我去讀音樂(lè )。因為讀音樂(lè )需要花很多錢(qián)，就算我對音樂(lè )再怎么執著(zhù)，我還是不得不放棄我的音樂(lè )夢(mèng)想。

　　當放棄音樂(lè )夢(mèng)想后，我活在沒(méi)有夢(mèng)想的.世界里是多么的痛苦與無(wú)奈。那種痛苦與無(wú)奈如洪水般無(wú)盡的蔓延，我真的很遺憾。我漸漸地開(kāi)始變的冷漠起來(lái)，那“天空還是昨日的天空，云彩已不是昨日的云彩”。

　　沒(méi)有了音樂(lè )夢(mèng)想，我開(kāi)始變的越來(lái)越恨我自己，恨自己沒(méi)有用。我不知道是老天的不公，還是發(fā)展音樂(lè )這條道路本來(lái)就不屬于我的？我一直迷惑，猶如我無(wú)法不想那些丟失的過(guò)程。

　　夢(mèng)想，我的音樂(lè )夢(mèng)想，雖然你與我只是擦肩而過(guò)不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象，你永遠都是我生命里的一部分，是我以后記憶里的珍藏品。

　　我的音樂(lè )夢(mèng)想，雖然我放棄了你，但我對你的執著(zhù)仍沒(méi)有放棄，因為，你的氣息永遠都流淌在我的心中。

音樂(lè )作文400字 篇5

　　我喜愛(ài)傾聽(tīng)音樂(lè )，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)精神的糧食，那么音樂(lè )就是耳朵的糧食。激動(dòng)時(shí)，它使你感到溫馨；焦躁是，它使你安詳，苦悶時(shí)，它使你振作......

　　我愿在音樂(lè )中成長(cháng)，脫去一切的偽裝，卸下繁重的沉囊，洗凈鉛華，依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日音樂(lè )使我遠離孤獨，擺脫空虛。每當一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細細聆聽(tīng)許嵩的舒緩，杰倫的激情，Silence的憂(yōu)傷，歡子的凄涼......

　　或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè )的那種感覺(jué)吧！在我想哭的時(shí)候，它會(huì )陪我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任它知己般攙扶我。清水涓流，緩慢空曠，穿透胸膛，直抵靈魂，讓心靈釋放，。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚，讓每一個(gè)角落，都跳躍著(zhù)它的歡快，讓我的.心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休恬。

　　音樂(lè )可以調節情緒，陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和睦相處。

　　音樂(lè )能改善大腦功能，協(xié)調大腦左右半球，從而提高人的智力。

　　音樂(lè )能影響人格，人格成長(cháng)中情感培養是最重要的方面，音樂(lè )包容了人的情感的各方面。

　　音樂(lè )能直接作用于無(wú)意識在心理治療中有特殊功效。

音樂(lè )作文400字 篇6

　　我聽(tīng)過(guò)《青蘋(píng)果樂(lè )園》、《逆戰》、《讓我們蕩起雙槳》……但最讓我心情舒暢的歌曲是——《清晨》，這首歌是瑞士的班德瑞樂(lè )團譜寫(xiě)的于20xx年發(fā)行的專(zhuān)輯《迷霧森林》中的一首樂(lè )曲。

　　一首令人陶醉的.歌曲從新宏文教育之家傳了出來(lái)。這是什么曲子呢？原來(lái)是《清晨》的鋼琴曲。它婉轉悠揚、舒緩流暢；它一會(huì )兒低沉、一會(huì )兒高亢，優(yōu)雅又歡快，像泉水叮咚歡唱的聲音。這聲音讓人陶醉在其中，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)讓人歡樂(lè )，有時(shí)讓人舒暢……聽(tīng)老師說(shuō)，這首曲子的一些音效是從阿爾卑斯山現場(chǎng)采集的自然音效。

　　細心聆聽(tīng)，果然有高山流水的聲音，我好像身臨其境，看見(jiàn)了那蔚藍的小溪、看見(jiàn)那巍峨的群山連綿起伏，又看見(jiàn)了那一望無(wú)際的綠油油的草地和五顏六色的花兒。聽(tīng)見(jiàn)那瀑布好像瓢潑大雨的聲音，又好像聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在那低吟淺唱。當我高興時(shí)聽(tīng)這首歌，心情會(huì )更愉快。當我生氣時(shí)，只要一聽(tīng)，煩惱和憂(yōu)愁一下子被消除的一干二凈。當我傷心，只要一聽(tīng)就會(huì )變得開(kāi)心舒暢。

　　海頓說(shuō)過(guò)：＂藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。＂從這句話(huà)中我明白了音樂(lè )會(huì )讓人身心舒暢，我喜歡這音樂(lè )。

音樂(lè )作文400字 篇7

　　歌聲能給人帶來(lái)快樂(lè )，歌聲能給人帶來(lái)美好的回憶，歌聲能給人帶來(lái)高尚的情操，歌聲能給人帶來(lái)磅礴的氣概……

　　學(xué)期開(kāi)頭，老師告訴我們要上選修班，回到家，我想上籃球班，但是爸爸不同意，帶著(zhù)不情愿，我的音樂(lè )迷爸爸讓我上聲樂(lè )班。

　　第一次上課，我懷著(zhù)一份不情愿，一份害怕來(lái)到了這里�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)將來(lái)將共同努力的隊員，我們開(kāi)始了聲樂(lè )課。剛開(kāi)始，我還以為聲樂(lè )就是唱歌呢，但上了一節課我就知道了，聲樂(lè )不僅是唱歌，還是學(xué)方法：發(fā)音的方法、呼吸的方法、唱歌時(shí)嘴巴要張大、什么時(shí)候換氣、唱歌是要夸張……并且也是學(xué)習一些音樂(lè )方面的人物，懂得什么是美聲唱法，什么是民族唱法，什么是通俗唱法，什么是自然唱法。

　　剛開(kāi)始，我們學(xué)習了《雪絨花》，這首曲子非常的美，輕柔的旋律真是太棒了，我非常的喜歡，學(xué)的'也非常的開(kāi)心，接著(zhù)我們又學(xué)了《搖籃曲》、《盧溝謠》……每次聽(tīng)著(zhù)歌唱家的演唱，我都不經(jīng)向他學(xué)習，相信，通過(guò)努力我一定會(huì )把歌唱的非常好的。

　　慢慢的，我喜歡上了聲樂(lè )課，他可以在我上完一上午的課后休息一下。

　　經(jīng)過(guò)了幾節課的努力，我學(xué)會(huì )了幾首曲子，也唱得不錯。時(shí)間過(guò)的也快，馬上就要進(jìn)行聲樂(lè )期末考試了。我也充滿(mǎn)了信心，相信我一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)的。

　　經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了許多，當我引吭高歌的時(shí)候，我體會(huì )到了學(xué)習音樂(lè )的樂(lè )趣，懂得了音樂(lè )的真諦。

音樂(lè )作文400字 篇8

　　我有一位朋友，她時(shí)而細膩時(shí)而粗獷，她時(shí)而溫柔時(shí)而豪放，她譏諷邪惡，贊美善良和勤勞。她喜歡用優(yōu)美的曲調，向我敘述故事。她就是我的朋友——音樂(lè )。

　　我喜歡古典。從她歌唱的曲調中，我知道了貝多芬在扼住命運的咽喉的情況下，寫(xiě)下了《悲愴》這首曲子。這首曲子既講述了貝多芬悲慘的命運，又體現了貝多芬的堅強。我明白了海頓《驚愕》中對皇家貴族的藐視，對窮苦人們的.同情。同時(shí)也從阿炳《二泉印月》那悲哀，凄慘的曲調中，知道了阿炳不幸的命運，但又從中聽(tīng)到了阿炳對未來(lái)生活的美好向往。張若虛的《春江花月夜》那明朗又略帶憂(yōu)愁的音符中，我聽(tīng)出了他“應照離人妝鏡臺”的思念之情。岳飛的《滿(mǎn)江紅》，從他那雄偉的氣勢中，我了解了岳飛對祖國的熱愛(ài)和對敵軍的憤恨之情。

　　我也喜歡流行音樂(lè )。從她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音中，我知道了應該珍惜現在的青春時(shí)光，不能浪費時(shí)間；要對自己充滿(mǎn)信心，不能輕言放棄，只要堅持下去，你才會(huì )得到最終的成功！從她的身上，我懂得了善良與邪惡，美麗與丑陋，也明白了她的絢麗多姿。從她美麗的音符中，我感悟到了音樂(lè )的內涵。音樂(lè )帶給我的太多太多，我想說(shuō)：音樂(lè )的世界真精彩！

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