【推薦】音樂(lè )作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的音樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )在人們的心中是美妙的，正如它那優(yōu)美的旋律，是動(dòng)聽(tīng)的，正是因為這樣，喜愛(ài)他的人有很多。
是它那平靜如水的旋律，使我煩躁的心情平靜，在這個(gè)稍有炎熱的四五月份，夾雜著(zhù)即將來(lái)臨的中招考試的那份緊張的氣氛，和整天要完成的各種作業(yè)使我的心情不由自主的流露出了煩躁的氣息，正是因為它，我那煩躁的心情才得以釋放，變得平靜。
是它那洶涌如濤的旋律，使我平靜的心情充滿(mǎn)斗志，斗志是現階段必不可少的精神，在現如今的這個(gè)時(shí)間里，如果一個(gè)青少年失去了斗志，那么他的一生將不會(huì )顯的有所成就，面對著(zhù)即將來(lái)臨的第一次人生抉擇，我必須以飽滿(mǎn)的熱情與昂揚的斗志去迎接它，每當我聽(tīng)到了激情如火的音樂(lè )，也不得不使我那顆平靜的心有所活力，正是因為它，我的那顆平靜的心才擁有了活力，變得高昂。
是它那溫柔如溪般的旋律，使我哭泣的心又重新平靜，人生的路是不可能一帆風(fēng)順的。作為一名學(xué)生，每當考試失利，我的心會(huì )哭泣；作為一個(gè)子女，每當我聽(tīng)到父母對自己不滿(mǎn)時(shí)，那大聲的喝斥我的心會(huì )在默默流淚……人生的挫折是大家都所經(jīng)歷的，當自己的內心不開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，它就像母親那雙溫暖的.手，擦干了我眼角的淚痕，真是因為它，我的那顆哭泣的心才能恢復平靜，變得堅強。
是它，是它各種各樣的旋律伴隨著(zhù)我由急躁到平靜，再由平靜到充滿(mǎn)活力與斗志，最后在經(jīng)歷挫折后有重新變得平靜，是它在改變著(zhù)我，是它在是我向成功走近。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我喜歡它美妙喜歡它的動(dòng)聽(tīng)，在今后的道路上，我相信它的陪伴會(huì )使我的人生更加美妙，會(huì )使我今后行走的道路更加寬闊，我新歡走在路上聽(tīng)著(zhù)它，因為那是一種無(wú)可言表的享受。
伴隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，我的人生也變得有了一定的節奏感。
音樂(lè )作文 篇2
星期四上午10點(diǎn)，我們育才小學(xué)全體同學(xué)在學(xué)校的大禮堂里聽(tīng)“高雅音樂(lè )進(jìn)校園”的優(yōu)秀演員表演。他們的表演精彩極了！
讓我最深刻的就是有一個(gè)三人組的大姐姐們，叫“辣妹子組合”，她們穿的衣服一模一樣都是彩色的`衣服，唱著(zhù)美妙的歌聲。她們面帶微笑，一邊唱歌，一邊跳舞，中間突然扭著(zhù)屁股，逗得我們大家哈哈大笑。我還喜歡那個(gè)男老師，那個(gè)老師可以用三種樂(lè )器同時(shí)彈出一首歌，我知道這三個(gè)樂(lè )器包括笛子和大號，吹起來(lái)的音樂(lè )好聽(tīng)極了！
我被好聽(tīng)的音樂(lè )給吸引住了。我拿著(zhù)我的熒光棒和著(zhù)音樂(lè )的節奏一起擺動(dòng)，許多同學(xué)也是這樣。沒(méi)有熒光棒的同學(xué)就舞動(dòng)著(zhù)自己的紅領(lǐng)巾。整個(gè)禮堂就像一個(gè)歡樂(lè )的海洋。通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，我覺(jué)得我應該向他們學(xué)習，雖然我的目標不是音樂(lè )家，但是我要向他們學(xué)習音樂(lè )一樣來(lái)努力學(xué)習。
音樂(lè )作文 篇3
今天是曉雯音樂(lè )學(xué)校迎新年音樂(lè )會(huì )，在溫州東南大劇院舉行。晚上六點(diǎn)，我和爸爸媽媽來(lái)到大劇院。場(chǎng)館里已經(jīng)人山人海、座無(wú)虛席。舞臺很大，燈光閃耀，金碧輝煌，美麗極了�？蓯�(ài)的小演員們化著(zhù)漂亮的彩妝，穿著(zhù)艷麗的服裝，準備閃亮登場(chǎng)。
我參加的是百人電子琴演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》和《春節序曲》的表演。七點(diǎn)整，激動(dòng)人心的音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了，第一個(gè)節目就是我們表演。我是既緊張又興奮，我們個(gè)個(gè)穿著(zhù)漂亮統一的服裝，面帶笑容，在臺上擺出姿勢，向觀(guān)眾們展示，隨著(zhù)指揮老師手勢一揮，我們就彈起歡快地拉德斯基進(jìn)行曲，演出結束，觀(guān)眾們給我們熱烈的`掌聲。
精彩的節目一個(gè)接一個(gè)，整臺晚會(huì )還有音樂(lè )劇、雙排鍵、鋼琴和電子琴連奏、舞蹈等表演。絢麗的舞臺，精彩的表演，讓我看得如癡如醉。
晚上九點(diǎn)半，不知不覺(jué)音樂(lè )會(huì )結束了。這真是一場(chǎng)令人難忘的音樂(lè )會(huì )呀!
音樂(lè )作文 篇4
家鄉的發(fā)展越來(lái)越快，一座座大樓拔地而起，到處欣欣向榮，我最喜歡的是榆林華苑的音樂(lè )噴泉。
每當夜幕降臨，人們都會(huì )不約而同的走出家門(mén)，紛紛來(lái)到音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)。7點(diǎn)半的時(shí)候，音樂(lè )就會(huì )開(kāi)始，噴泉也開(kāi)始噴，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔。小噴泉像噴出一個(gè)“大花籃”，里面的花朵五彩繽紛，有時(shí)像一位“仙女”跳著(zhù)婀娜多姿的`舞。大噴泉噴出的水柱則像一條“巨龍”往上飛，直沖云霄，真是千姿百態(tài)，仿佛帶著(zhù)我們進(jìn)入了童話(huà)世界。這可是孩子們最好的游樂(lè )場(chǎng)了，大孩子滑著(zhù)滑板在人群中來(lái)回穿梭展示自己的高超技術(shù)，而小孩子在河邊戲水吹泡泡，別提多開(kāi)心了。微風(fēng)一吹，水珠落在人們的身上、臉上，涼絲絲的，舒服極了！老人們組成了一個(gè)舞蹈隊，大人們則一邊聊天、一邊欣賞這美麗的噴泉，我和媽媽給噴泉照了幾張相，真是熱鬧非凡。怎么樣，你們喜歡音樂(lè )噴泉嗎？
有機會(huì )，我會(huì )帶著(zhù)小朋友們一起去觀(guān)賞美麗的音樂(lè )噴泉的！
音樂(lè )作文 篇5
今天我們第三節課是音樂(lè )課。音樂(lè )老師可漂亮了，她走進(jìn)班級就叫徐赫和于海航去取琴了，取完琴后，我們就開(kāi)始上課了。
首先，老師給我們彈一首《如果感到幸福你就拍拍手》，彈完后，老師又教了我們一首歌，歌的'名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老師唱一句我們唱一句，我們的聲音非常的宏亮。老師教我們一遍我們就會(huì )了。
我喜歡音樂(lè )課。
音樂(lè )作文 篇6
我是一個(gè)喜歡文字和音樂(lè )的孩子。我稱(chēng)自己是孩子，因為孩子是幼稚和無(wú)邪的，是那份與世無(wú)爭的純潔。
文字，對于我來(lái)說(shuō)，猶如靈魂之于生命。正如有人說(shuō)沒(méi)有靈魂的人像一具行尸走肉地生活一樣。沒(méi)有了文字我也就失去了生命中的三份之一。它可以刺激細胞，可以使我活出另一種精彩。文字賦予我的天分是與生俱來(lái)的，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么刻意的訓練或者別的，所以我的文字總是不盡人意。但我仍頑固的`很，樂(lè )在其中。那種玩弄文字的感覺(jué)給我帶來(lái)巨大的成就感，使人感到亢奮。
音樂(lè )，給了我另一種空間，有時(shí)候我開(kāi)始分不清哪個(gè)是現實(shí)中的我哪個(gè)是虛幻的我，總之，我的音樂(lè )和我的生命融為一體，是我生命的另一種詮釋。在我失落的時(shí)候它給我在我身旁靜靜地陪著(zhù)我，在我需要安慰的時(shí)候它可以給我帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足。在我得意的時(shí)候給我支持，而且永遠不會(huì )出賣(mài)我……
我喜歡邁克爾杰克遜的狂野和瘋狂。喜歡樸樹(shù)的憂(yōu)郁，喜歡孫燕姿的嗓子。喜歡稱(chēng)他們?yōu)榫哂袧庥羧宋臍庀⒌母枵�，而不是歌星或歌手。因為他們的歌已不再是�?jiǎn)單意義上的由五線(xiàn)譜和漢字組成的音符，而是真正意義上的情感流露。聽(tīng)他們的歌，要靜下心，認真聽(tīng)清每一個(gè)音符的跳躍和流動(dòng)，我會(huì )有種莫名的感受，除了感動(dòng)，還會(huì )流淚，一種理想境界的升華。感覺(jué)像在唱自己的心情，慢慢地隨著(zhù)他們的節奏動(dòng)起來(lái)。
理想這個(gè)東西很神秘，我向往它、追逐它、靠近它。它總是若即若離的。在我毫無(wú)斗志的時(shí)候它就會(huì )慢慢地出現，讓我不要忘了自己的使命。有時(shí)候想在它身上插上一對美麗的翅膀，帶著(zhù)我的努力自由自在地飛在我的世界，讓我在比它高地位置看看我的世界。
可畢竟那不是現實(shí)，我依舊是平凡的人，只能做一個(gè)真實(shí)自己給自己看。我沒(méi)有什么所謂的高傲不羈，我只是在希望到失望到絕望的路上一遍遍的反反復復的走，沒(méi)有風(fēng)景，沒(méi)有捷徑，更沒(méi)有盡頭……
音樂(lè )作文 篇7
冬日的午后聽(tīng)一首歌，讓心情變得更美好，
寫(xiě)作文時(shí)，大腦被漿糊纏著(zhù)，思路被攪成一堆，使我無(wú)比煩，這時(shí)我戴起耳機，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )，聽(tīng)幾首小曲，頗讓人覺(jué)得享受。音樂(lè )的旋律在我腦海中回蕩著(zhù)，給我帶來(lái)了一點(diǎn)靈感，使我的作文很快寫(xiě)出來(lái)了。音樂(lè )讓我快樂(lè )，使我的煩惱變少！
在冬日的午后，我拿著(zhù)一本書(shū)到陽(yáng)臺前，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，曬著(zhù)日光浴。一個(gè)美好、愜意的午后。音樂(lè )使人心情愉悅，使人享受，更使人覺(jué)得舒服。過(guò)了一會(huì )兒，我不禁合上書(shū)，靠在躺椅上，小瞇一會(huì )兒。
在因為考試沒(méi)有考好而哭泣的時(shí)候，我的耳邊響起了熟悉的旋律，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)心中的憂(yōu)慮便化解開(kāi)來(lái)，我仔細的`想了想錯誤的原因，并改正了過(guò)來(lái)，警告自己下次不能再犯這種低級錯誤了。音樂(lè )是我心中的一場(chǎng)明燈，照耀我前進(jìn)的路，讓我更加的理智成穩。
睡覺(jué)前聽(tīng)曲音樂(lè )，更催人入睡，讓我的夢(mèng)境里，一切都是美好的......
音樂(lè )使我快樂(lè )；音樂(lè )使我心情愉悅；音樂(lè )在我人生低谷時(shí)，指明了我前進(jìn)的方向，讓我選擇了正確的做法。音樂(lè )讓我的生活更美好，更精采！
音樂(lè )作文 篇8
晚上，森林里可熱鬧了，這是為什么呢？原來(lái)今天是一年一度的兔子專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
這是一片郁郁郁蔥蔥的森林，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，兔子決定在這片森林里舉辦笛子獨奏音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，小兔子連蹦帶跳地上了臺，向大家鞠了一個(gè)躬，就自信地雙手拿起笛子，耳朵豎起來(lái)，把笛子靠在嘴邊，吹了起來(lái)，湖上的小烏龜站在石頭旁，眼睛睜得又圓又大，頭也忘記活動(dòng)活動(dòng)，腳掌隨著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)。再看看小青蛙吧！小青蛙平時(shí)總是“呱呱”地叫，可今天非比尋常，它聽(tīng)了小兔子的'個(gè)歌聲，就好像在天空里飛，又好像在水底玩耍，金燦燦的太陽(yáng)照在水面上，波光粼粼，真美呀！那優(yōu)美的笛聲婉轉，悠揚，時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，就像淙淙溪水，美麗極了！月亮彎下腰，好像被迷住了；星星巴眨著(zhù)眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)；小草隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖擺身軀，好像在隨著(zhù)笛聲跳舞．大象輕輕扇動(dòng)著(zhù)耳朵，怕影響到小免子，長(cháng)頸鹿伸長(cháng)了脖子，貓頭鷹在樹(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)，當然還有小猴子停在樹(shù)上，松鼠也蹲在樹(shù)樁上，傾聽(tīng)小兔子的笛聲．
這個(gè)歡樂(lè )的夜晚，優(yōu)美的笛聲在森林的上空回旋飄蕩．
音樂(lè )作文 篇9
音樂(lè )，是來(lái)自心靈深處的律動(dòng)，蕩開(kāi)那禁錮心靈的枷鎖，讓陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)那塵封已久的心房。
――題記
好久好久沒(méi)有再彈奏我那心愛(ài)的琴了。紛雜的學(xué)業(yè)早已將我的世界擠得沒(méi)有一點(diǎn)空隙。
生活，總是讓我覺(jué)得壓抑難受。不知怎樣才能逃離這沉重的枷鎖。進(jìn)入我向往已久的美麗天堂。
我沉悶。一個(gè)周末的黃昏，伏案一整天的我終于逃了出來(lái)，漫無(wú)目的的走向那條幽靜的小巷。
小巷里，是安靜的夕陽(yáng)，安靜的葉子，還有一個(gè)安靜行走的我。
突然一陣恬靜的二胡聲傳來(lái)，曲子很哀婉，我不禁有陣驚喜，我的目光追尋著(zhù)。能夠拉二胡，坐在安靜的黃昏里的，會(huì )是怎樣的一個(gè)老人！果然，小巷盡頭，坐著(zhù)一個(gè)長(cháng)須飄飄、神情端莊的拉二胡的老人！他，頭發(fā)花白，臉上刻著(zhù)深深的皺紋，手指如一棵干枯的古樹(shù)的根基，我不由得放慢了腳步。
我的心情變得更平靜。我笑了，看著(zhù)老人手里的.二胡，突然覺(jué)得它好溫柔。
老人很專(zhuān)心的拉著(zhù)，我從他的面前走過(guò)，老人很慈祥的看著(zhù)我，朝我微笑，點(diǎn)頭，我沒(méi)有驚訝，還給他一個(gè)虔誠的微笑……
這，也許就是愛(ài)音樂(lè )的人之間的緣分吧。
告別老人，回到家里，我立刻打開(kāi)我的琴，彈起我心愛(ài)的《月光曲》。當手指劃過(guò)布滿(mǎn)灰塵的琴鍵，一陣叮叮咚咚似流水的琴聲便在空中飛揚開(kāi)來(lái)，心中不覺(jué)揚起一陣快感，我很開(kāi)心的笑了。生活，原來(lái)這樣美好。
我終于找到了我的音樂(lè )，它并沒(méi)有被遺忘在我世界的角落。
原以為塵封的心靈再難被陽(yáng)光開(kāi)啟，我知道只要心中的夢(mèng)還堅持著(zhù)，對生活還充滿(mǎn)希望，日子也會(huì )變得溫柔起來(lái)。
手指觸到琴鍵的那一刻，我想起了多年前我的學(xué)琴生活，那原本認為枯燥的日子不經(jīng)意間就這樣過(guò)去了，留下的回憶竟然這樣甜蜜。
這一天，我懂了，音樂(lè )的律動(dòng)將會(huì )是愛(ài)的律動(dòng)�；貞涢_(kāi)啟著(zhù)陽(yáng)光的窗子，我在音樂(lè )中幸福的微笑……
這一天，我心中永遠甜美的回憶。我想，那幽靜的小巷，那寧靜的夕陽(yáng)，那平靜的老人，那恬靜的二胡……永遠是我心靈深處最溫柔的感動(dòng)。
音樂(lè )作文 篇10
“鐫刻好，每道眉間心上……”
多年前，這首歌，一洗往常我對音樂(lè )的冷漠。正是這首歌，使我體會(huì )到音樂(lè )的美，讓我陶醉于美妙的音樂(lè )中。
我最?lèi)?ài)的歌正是開(kāi)頭所寫(xiě)的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，吃了一驚：歌原來(lái)可以這樣美，它用現代文字寫(xiě)出了古代的風(fēng)情，優(yōu)美而又婉轉。
這首歌響起時(shí)，似春風(fēng)拂過(guò)翠綠的楊柳，似黃鶯掠過(guò)清澄的碧波蕩起的漣漪，又似清泉流過(guò)雄偉瑰麗的山谷，輕撫著(zhù)原來(lái)浮躁的內心。一時(shí)間，無(wú)數歡暢淋漓的感受涌入心頭，我情不自禁跟著(zhù)節奏敲擊著(zhù)書(shū)桌，沉浸其中。
這首歌，將我帶進(jìn)音樂(lè )的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂(lè )，繼而去欣賞不同的歌曲。
爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌，那昂揚向上的氣勢潛移默化地影響著(zhù)我，讓我情不自禁地去欣賞這種風(fēng)格的歌。不知何時(shí)起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感，它正是近代著(zhù)名歌唱家冼星海創(chuàng )作的《黃河大合唱》。
也許你會(huì )笑我，會(huì )認為幾十年前的`歌沒(méi)什么好聽(tīng)。錯了，細細體會(huì )，你會(huì )感受這首歌別樣的風(fēng)采�！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我仿佛看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細思它仿佛不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁于中華大地上的巨龍。它仿佛在撕扯，撕扯那些曾經(jīng)吞食中國的帝國主義分子，它要決勝于千里之外！
閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個(gè)細胞都躍動(dòng)著(zhù)活躍的氣息，我好像看到了抗日時(shí)期無(wú)數的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見(jiàn)無(wú)數青年男女，沖鋒陷陣，用鮮血書(shū)寫(xiě)新中國的篇章。
我平復著(zhù)自己的心情，一股股自豪之情涌在心頭，頓時(shí)一種想開(kāi)拓一片天地，大干一番的雄心壯志涌現出來(lái)。我感慨，感慨這首歌無(wú)盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。
陶醉，我行走在音樂(lè )的天地之間，去追尋這份美，這份屬于我欣賞的美。興甚至哉，總想來(lái)一首豪氣沖天的歌，靜靜體會(huì )。
累了困了，若耳畔響起一首動(dòng)聽(tīng)的歌，我會(huì )自然地陶醉其中，這有時(shí)是我學(xué)習的動(dòng)力。
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