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實(shí)用的音樂(lè )作文合集（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的音樂(lè )作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
天空，烏云密布，下著(zhù)雨。
雨，像一把把冰雪做的匕首，無(wú)情地扎著(zhù)我的心，使我的心情更加的煩躁不安，像一團火在心中燃燒。
唉，為什么偏偏會(huì )交到這樣的朋友？
這個(gè)女孩，鬼點(diǎn)子特多用媽媽的話(huà)說(shuō)就是“機靈”。今天，不知為何，她會(huì )讓我如此氣憤，甚至想去踢他，想去咬他。
上完數學(xué)課，我發(fā)現她的頭發(fā)亂了，就跟她說(shuō)，重新扎一下吧，不然太難看了。她眉頭一皺，眼睛一瞪，沖我大喊：再難看也沒(méi)有你難看，切�？此谋砬�，就像一頭豹子要馬上吞了我似的，我好像沒(méi)有聽(tīng)明白，愣了一下，有些不知所措。我以一秒鐘的時(shí)間，立刻換了一種心態(tài)，由晴天轉為陰天，不是她吞了我，而是恨不得我要去咬他一口，扇他一巴掌。
回到家，把書(shū)包扔到沙發(fā)上，就抔到自己的小床，豆大的雨滴打在窗戶(hù)上，它似乎要把玻璃打碎才愿意罷休，我味同嚼蠟地吃了幾口飯，回到了自己的.分房間。鎖上門(mén)，掏出手機，打開(kāi)音樂(lè )，就放阿炳的《二泉映月》吧。
起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從有幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，音樂(lè )進(jìn)入高潮。這就像阿炳在告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè )。阿炳是一生不屈不撓，雖然終日帶著(zhù)墨鏡，街頭賣(mài)藝，但是他不會(huì )向命運低頭，有著(zhù)不屈的傲骨。他熱愛(ài)音樂(lè )，也激發(fā)了我對音樂(lè )的熱愛(ài)。
想想這樣，我平日里所受的委屈都算不了什么，只是天空中偶爾落下的雨滴而已，想到這里，我的委屈一下子飛到了九霄云外，重新做回了開(kāi)朗的自己。
從那以后，音樂(lè )成了我的快樂(lè )之源，成為我的好伙伴。
音樂(lè )作文 篇2
鐵西公園是鄂爾多斯比較有名的公園，那里有一個(gè)非常美麗的音樂(lè )噴泉。
晚上八點(diǎn)，美麗的音樂(lè )噴泉。首先是一首舒緩的曲子，噴泉也安靜一些，水柱不是很高。在燈光的照射下顯得五顏六色，美麗極了。接著(zhù)，是一首氣勢磅礴的曲子，噴泉的.水柱也直沖云霄，四周的水爭先恐后的噴了出來(lái)，像一朵巨大的蓮花，蓮花在燈光的照射下出現了美麗的顏色：有紅的、黃的、藍的，你看，絢麗多彩的蓮花多好看；大人看了深深的入了迷，跟著(zhù)一起唱，小朋友邊看邊用彩條一起跳舞。
每個(gè)人看了美麗的音樂(lè )噴泉以后，要是有問(wèn)道，他們都贊嘆不已。
音樂(lè )作文 篇3
“Ye！今天又有音樂(lè )課了！”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂(lè )課是我們最喜歡的三門(mén)課之一，在課上不僅能聆聽(tīng)、學(xué)唱優(yōu)美的歌曲，還能學(xué)到許多知識呢。
上課了，在悠揚的鈴聲中，我們陸續回到了教室開(kāi)始上音樂(lè )課。我們先唱廣東民歌《牛角出來(lái)尖對尖》。優(yōu)美的旋律響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)就如百靈鳥(niǎo)一般唱了起來(lái)，唱得是那么輕快，那么柔美。唱完之后，老師問(wèn)我們這歌詞里的“蝦辣”和“牛蜊”是什么意思。這一問(wèn)題可難住了我們。一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘過(guò)后幾個(gè)搗亂鬼瞎回答了起來(lái)，有的說(shuō)“蝦辣”是很辣的蝦，“牛蜊”是一種蟲(chóng)子，甚至更有說(shuō)是一種大怪獸，引得我們哄堂大笑。老師讓我們靜了下來(lái)，告訴我們其實(shí)“蝦辣”是指海洋里的一種很大的蝦，而那“牛蜊”其實(shí)是牛舌頭。原來(lái)如此��！接著(zhù)我們繼續學(xué)唱這首歌。由于有了對歌詞的理解，我們唱得更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。接下去老師讓我們預習《藍色的雅德朗》這首克羅地亞民歌，這首歌要唱得從容流暢一點(diǎn)。在唱之前，老師問(wèn)我們，這“雅德朗”、“馬里揚”和“斯普利特”分別是指什么？這下全班又都安靜了下來(lái)，就連幾個(gè)搗蛋鬼都一反常態(tài)，靜靜地等待老師的答案�！捌鋵�(shí)這‘雅德朗’是一個(gè)海的.名稱(chēng)，那個(gè)‘馬里揚’和‘斯普利特’分別是一個(gè)山的名稱(chēng)和一個(gè)海邊小鎮的名稱(chēng)”。老師一一講解完之后，我們恍然大悟，對這首歌的歌詞有了一個(gè)大概的理解。
這節音樂(lè )課收獲頗多，既讓我們愉悅了身心，學(xué)到了知識，也讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：其實(shí)哪里都存在知識，只要你有心就一定會(huì )有所發(fā)現！
音樂(lè )作文 篇4
夏天，悄悄地來(lái)了，就在那個(gè)安靜了一整個(gè)春天的池塘里。為了慶祝夏天的到來(lái)，小動(dòng)物們準備在池塘邊舉辦一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
“知了，知了”第一個(gè)登場(chǎng)的是身著(zhù)黑色禮服的知了先生，他唱著(zhù)只有兩個(gè)歌詞的歌曲，就這樣“知了，知了”不厭其煩地從上午唱到了下午，唱了好久好久。鴨子們聽(tīng)地不耐煩了，“嘎嘎”地叫著(zhù)在池塘里游來(lái)游去：“好了，好了，該輪到我們表演了！”“嘎嘎嘎”鴨子合唱團在池塘里載歌載舞地表演了起來(lái)。
突然，狂風(fēng)大作，紫紅的天空不知被誰(shuí)抹了一層暗灰色。天邊傳來(lái)了“轟隆，轟隆”的打雷聲。剛開(kāi)始只是稀稀拉拉的'如黃豆大般的雨滴從天而降，漸漸地越下越大，“嘩啦啦，嘩啦啦”雨水像是從天上傾倒下來(lái)似的。雨點(diǎn)兒打在池塘里的荷葉上，留下一串串銀光閃閃的腳印。雨點(diǎn)又從荷葉上滾進(jìn)池塘里，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，像是風(fēng)吹風(fēng)鈴的聲音。音樂(lè )會(huì )也被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨給中斷了。
大雨過(guò)后，一切就像剛睡醒一樣。青蛙們洗完了澡，就輪到它們閃亮登臺了�！斑桑桑蛇蛇�！”“呱呱”聲響起了一片。蟋蟀們也加入進(jìn)來(lái)了“瞿瞿瞿”“唧唧唧”�！皣W－嘩”風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，
嘩嘩作響。一時(shí)間，青蛙主唱，蟋蟀伴唱，風(fēng)兒為它們打著(zhù)節拍，音樂(lè )會(huì )又開(kāi)始了，月亮婆婆忍不住從云里探出了腦袋，欣賞著(zhù)這場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )。
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