實(shí)用的音樂(lè )作文(精華7篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
我喜歡悠閑地坐在椅子上,靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。這時(shí)候,我的內心就充滿(mǎn)了喜悅,充滿(mǎn)了力量,充滿(mǎn)了信心。細細聆聽(tīng),音樂(lè )不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩柔情,使人能忘記一切疲勞,完全融入美妙的世界,而且還能使人振奮,重新樹(shù)立信心,給人創(chuàng )造的源泉。有一次,我為寫(xiě)一篇文章而煞費苦心,抓耳撓腮。
我心亂如麻,完全沒(méi)有思路時(shí),姐姐就給我放了一首“原來(lái)是美男主題曲——依然”。我閉上了雙眼,慢慢地深呼吸,腦子里不停地幻想著(zhù)什么。我把寫(xiě)不出作文的煩惱拋到了一邊,仿佛走進(jìn)了另外一個(gè)世界里,那里有許多明星在和我打招呼,其中,他們的`導演說(shuō):“歡迎參加我們娛樂(lè )圈!
我悠悠地聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌聲,慢慢地,慢慢地,我繁亂模糊地思路變得清晰了。音樂(lè )給予我寫(xiě)作文的感覺(jué),于是我立刻拿起筆,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。從此,每當我寫(xiě)作文時(shí),我就會(huì )放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),這樣腦海中的一切憂(yōu)愁就煙消云散,只剩下快樂(lè )、自由、輕松…音樂(lè )賦予了我創(chuàng )作的靈感和源泉,使我忘記學(xué)習的壓力,更讓我享受到生活的精彩!
音樂(lè )作文 篇2
前幾天,我被選上合唱團。當第一天練習時(shí),鄭老師突然大駕光臨。我們在課堂上,經(jīng)常被鄭老師逗笑。有時(shí)候她突然把候同玄撈走去跳舞。最可笑的是:當我們唱“我是一棵小草……我是一朵小花……”老師走過(guò)來(lái),對候同玄說(shuō):“候同玄,你發(fā)現沒(méi)有:‘我是一個(gè)曹操……,我是一個(gè)笑話(huà)……!鳖D時(shí),全班笑翻了。
“我是一個(gè)曹操,我是一個(gè)笑話(huà)!背蔀榱艘痪浞浅:眯Φ男υ(huà)。
音樂(lè )作文 篇3
你心里是否有一根弦,你是否試著(zhù)彈奏過(guò)它?最美的不是壯闊山河,亦不是小橋流水,也許就是心弦開(kāi)始彈奏的那一刻。
緊張的學(xué)習過(guò)后,方可靜坐窗前,斟一盞清茶,聆聽(tīng)一曲《梁!,那個(gè)流傳了幾千年的凄美愛(ài)情故事可否觸動(dòng)你的心弦?周?chē)鸁o(wú)世俗的喧囂。有的只是你與音樂(lè )。那悠揚的旋律在耳邊環(huán)繞,緊繃的神經(jīng)得以放松。仿佛一切的紛擾都與自己相隔離。那純凈的心靈才是你的歸宿。
作為一名中國人,我們理應了解中國的歷史。京劇也許是最好的途徑,它亦是藝術(shù)與歷史最完美的結合。京劇里蘊藏著(zhù)男兒的豪情壯志,女子的柔情似水,一個(gè)朝代的興盛與衰敗,一個(gè)家族的興起與滅亡。它不是褻瀆歷史的電視劇,亦不是千篇一律的書(shū)籍。在華麗的戲服下,你可曾觸摸那深厚的文化底蘊,領(lǐng)略中國五千年來(lái)的歷史?當虞姬手拿長(cháng)劍刺向霸王時(shí),我似乎讀懂了她心中的哀怨與凄涼。當她用那把長(cháng)劍自盡時(shí),我仿佛又看到了她心中對愛(ài)的那份執著(zhù)不悔;當竇娥血濺白布,時(shí)值六月,卻滿(mǎn)天飛雪時(shí),我看懂了她對這個(gè)世界的絕望,也看到了中國古代官場(chǎng)的黑暗。就如魯迅所說(shuō):“悲劇就是將美好的事物撕碎在你眼前!币粋(gè)純凈如水的女子就這樣葬身在鍘刀之下,凄怨又該向孰訴說(shuō)?
也許古典音樂(lè )還不足以征服你。那么現代音樂(lè )呢?王菲曾唱過(guò):“有時(shí)侯,有時(shí)侯,我會(huì )相信一切有盡頭。相聚離開(kāi)都有時(shí)候,沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽!苯^美的歌詞配上她那獨一無(wú)二的'嗓音,把這看似豁達卻又愁緒滿(mǎn)懷的歌曲演繹得淋漓盡致。還有一個(gè)多月我們便要踏上高中的旅途,離別是在所難免的。與其哭泣,不如瀟灑地揮一揮手`,讓青澀的記憶刻在腦海中。這是對分離的另一種詮釋。
音樂(lè )可以填滿(mǎn)思想上的饑餓,音樂(lè )可以彌補情感上的空缺,音樂(lè )亦可使心靈得到洗滌。朋友,你的心弦撥動(dòng)了嗎?
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )是一泓清泉,能使你枯涸的心靈得到滋潤;音樂(lè )是一席忠言,能讓你發(fā)覺(jué)生命的真諦;音樂(lè )是一劑良藥,能使你殘缺的身軀得到升華……
馬失前蹄的痛苦不必再詳解,灰心喪氣的心情想必人人皆知。又一次的失敗,帶給我一記沉重的打擊。打走了信心,打走了希望,也打走了殘余的幾分力量。天似乎不再藍,繼而飄起了稠密的細雨,萬(wàn)般無(wú)奈,只得塞進(jìn)耳機,聆聽(tīng)我在愛(ài)的音樂(lè )。
起初,是一首和諧安寧的威尼斯之歌。婉轉悠揚的旋律充斥了我的身軀,那安靜協(xié)和的曲調撫摸著(zhù)我的心靈,平靜,漸漸平靜。仿佛細雨滑過(guò),宛若細膩的絲綢輕輕舞動(dòng),更好似那平靜的海面的絲絲微波蕩漾。想不平靜都不行了,那宛如陽(yáng)春白雪,天籟之音的曲調使愿以為世界上只有假,丑,惡的我心中涌起一股莫名的發(fā)現真,善,美的喜悅。
緊接著(zhù)的第九交響曲則表達了全然不同的聽(tīng)覺(jué)效果。那蓬勃的氣勢,洶涌波濤般的急速旋轉的音符,一次次搏擊了我的.心靈。朦朦朧朧之中,依稀看到雙耳失聰的貝多芬緊咬著(zhù)木棒,將另一端伸進(jìn)琴箱,大汗淋漓的進(jìn)行創(chuàng )作的畫(huà)面。上帝在賜予他一份天才的同時(shí),同時(shí)附贈著(zhù)好幾倍的困難與艱辛。艱苦奮斗,埋頭創(chuàng )作,即使他已經(jīng)雙耳失聰!
震撼的樂(lè )曲還沒(méi)落幕,腦海中又涌起了帕格尼尼的身影,他經(jīng)歷的困苦是常人幾乎無(wú)法想象的——三歲的麻疹,七歲的猩紅熱,壞掉的聲帶,長(cháng)達十二個(gè)小時(shí)的艱苦創(chuàng )作。而他的成就又是令人無(wú)法相信的——使帕爾馬首席音樂(lè )家羅拉從病榻上跳起來(lái),讓人民尊稱(chēng)為“共和國最偉大的音樂(lè )家”。他別具一格的旋律征服了歐洲,征服了世界。但,他是一個(gè)啞巴。
我心中已激蕩起了信心的潮水,緊接著(zhù)的《真心英雄》又使潮水徹底擊垮了自卑。那悠遠流長(cháng)的音樂(lè )伴隨著(zhù)最美麗動(dòng)人的歌詞,給了我力量!是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。我有什么資格不重拾信心,勇敢的面對現實(shí)呢?我憑什么不能成功?相信我的人生能夠從此變得與眾不同!
是音樂(lè )給了我力量。
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )是人類(lèi)生活中不可缺少的。音樂(lè )是神奇的,它可以讓人的心情變好變壞,不同的音樂(lè )還可以給人帶來(lái)不同的感受。其實(shí)不光是人,植物也是音樂(lè )的“知音”,音樂(lè )在給人類(lèi)帶來(lái)輕松、快樂(lè )的同時(shí),也為植物“送”去了健壯和茂盛。但是音樂(lè )為什么能讓植物長(cháng)得更好呢?為了解決這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)開(kāi)始了相關(guān)問(wèn)題的搜集和調查。
調查目的:調查清楚音樂(lè )為什么能讓植物長(cháng)得更好。
調查過(guò)程:20xx年2月10日早上,我為了調查清楚音樂(lè )到底是為什么能讓植物長(cháng)得更好的?于是我打開(kāi)了電腦,在爸爸的幫助下,我用全拼輸入法在網(wǎng)址欄里艱難地輸入了一個(gè)個(gè)詞條,打開(kāi)了一個(gè)個(gè)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè),眼睛直直地盯著(zhù)屏幕,生怕漏掉了自己所要查詢(xún)的任何蛛絲馬跡。通過(guò)整整一個(gè)上午的查詢(xún)和學(xué)習,終于明白了困擾我近五年的問(wèn)題。
調查結論:音樂(lè )之所以能夠促進(jìn)植物生長(cháng),是因為聲波刺激的作用。它們都知道,植物葉片的表面布滿(mǎn)了大大小小的氣孔,氣孔是植物與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換與蒸發(fā)水分的一個(gè)“窗口”。當音樂(lè )播放時(shí),音樂(lè )旋律經(jīng)過(guò)空氣傳播會(huì )產(chǎn)生有節奏的聲波,這振動(dòng)刺激植物葉片表面的氣孔,可以增大氣孔的`開(kāi)放度。氣孔增大之后,植物增加吸收了光合作用的原料--二氧化碳,使得光合作用更加活躍,合成的有機物質(zhì)便會(huì )不斷增加;與此同時(shí),植物的呼吸作用也得到了增強,為植物的生長(cháng)提供了更多能量。這樣,植物就顯得更加的有生機和活力了。
生活中的奧秘猶如空氣中浮蕩的陽(yáng)塵,不計其數,只要你仔細觀(guān)察,善于動(dòng)腦,遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,你就能出人意料地發(fā)現其中的奧秘。
音樂(lè )作文 篇6
又到陽(yáng)春二月了,南方的這個(gè)季節早沒(méi)了料峭的寒風(fēng)。過(guò)了一個(gè)異常寒冷的冬季,這個(gè)春季顯得特別陽(yáng)光明媚,春風(fēng)和煦而輕柔,格外的溫暖?赡芤驗槿ツ甑亩焯淞,把一些樹(shù)的根都凍傷了,所以好些四季常青的樹(shù)木在這個(gè)本該長(cháng)綠的季節里把綠葉凋落了,想必現在地底下還是冰冷的。春季里失去了生命光澤的綠色隨風(fēng)飄蕩落了一地,汽車(chē)疾馳而過(guò)又隨著(zhù)從地面揚起來(lái),春天里難得一見(jiàn)的傷感景象!
那個(gè)冬天的寒毒肅殺了綠葉鮮活的生命,讓他在本該快樂(lè )生長(cháng)的春天里凋落了,這個(gè)春天對于他來(lái)說(shuō)過(guò)于殘酷,雖然命運對他不公,可想到母親大樹(shù)的處境,心中也就怨恨全無(wú)了!他想他的'離去能留給了大樹(shù)更多的能量,他知道有一種愛(ài)叫放手,有一種境界叫舍己成人,有一種精神叫無(wú)私,他也懂得愛(ài)的奉獻,所以為了母親的微笑為了大地的問(wèn)候為了大樹(shù)的重綠他義反顧心懷微笑的離開(kāi)了。雖然離去是無(wú)奈的,可即便凋落卻還是要在風(fēng)中奮力起舞,跳生命中最后的舞蹈,美麗的離去!隨著(zhù)春的升溫,不久的將來(lái),大樹(shù)將長(cháng)出新的綠芽,我想他將會(huì )在其中重生。這會(huì )是綠意盎然枝繁葉茂充滿(mǎn)生命活力的一株,立立風(fēng)中!你眼前的那一抹綠或許正是他的身影,他裝點(diǎn)了樹(shù)的綠意,綠意裝飾了城市的風(fēng)景,綠的風(fēng)景讓你的眼睛多了一重美麗色彩!
愛(ài)惜綠色吧!他歷經(jīng)劫難,他是多么的不容易!學(xué)習綠葉吧!他是多么的高貴多么的動(dòng)人!
音樂(lè )作文 篇7
前幾天,王光輝打來(lái)電話(huà),說(shuō)他很喜歡周杰倫的新歌《千里之外》,我在很早之前就聽(tīng)過(guò),我說(shuō)這首歌沒(méi)什么好聽(tīng)的,周杰倫的歌我喜歡《楓》。王光輝說(shuō)你這個(gè)人怎么總是喜歡慢歌,我本來(lái)想告訴他《楓》對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算很快的了,我很少喜歡這一類(lèi)快節奏的歌,但是話(huà)到嘴邊還是被我咽了下去。
我確實(shí)對慢歌情有獨鐘,也許這跟第一次聽(tīng)的流行歌很有關(guān)系,我在7、8歲的時(shí)候聽(tīng)的.第一首流行歌是孫燕姿的《天黑黑》,很慢很慢的歌,之后我有好多年都沒(méi)有聽(tīng)流行歌,直到04年。04年年初的某一天同學(xué)在談?wù)撘粋(gè)流行的女歌手,就是蔡依琳,04年的時(shí)候蔡依琳已經(jīng)有很高的知名度了,但是因為我不聽(tīng)流行歌,所以并不知道這個(gè)人。當我告訴同學(xué)我不知道蔡依琳是誰(shuí)的時(shí)候,兩個(gè)同學(xué)像看外星人似的看著(zhù)我。當時(shí)我還不知道她們是什么意思。然后,開(kāi)始喜歡的一首慢歌是林俊杰的《江南》,最初是04年的暑假在飛飛家里聽(tīng)到的,然后就喜歡了。
05年上半年因為一個(gè)叫周筆暢的女孩的關(guān)系,我開(kāi)始在狄仲卿和七七的影響下喜歡陶吉吉,但是依然,我喜歡他的一首慢歌,就是《無(wú)緣》,同樣我也喜歡!
我愛(ài)音樂(lè )!
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