【實(shí)用】音樂(lè )作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文600字 篇1
最喜歡的一堂課，最真摯的一堂課……
“以后我可能不會(huì )再教大家了，由++老師來(lái)教……”
站在講臺上的音樂(lè )老師，微笑著(zhù)，對我們說(shuō)出了這句話(huà)，有點(diǎn)澀澀的味道。
這猶如晴天霹靂，令人不愿相信的話(huà)語(yǔ)，在空氣中回蕩著(zhù)，留戀，不舍逐漸彌漫開(kāi)來(lái)……教室里陷入一片死寂。如電影一般，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑，一起唱歌，一起體驗音樂(lè )的真諦，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快樂(lè )��！但現在，這一切都將化為回憶……
再看看同學(xué)們，有的低頭不語(yǔ)，有的抬頭望著(zhù)老師，眼里充滿(mǎn)了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。
本以為這種場(chǎng)面會(huì )一直持續，但音樂(lè )老師的神奇就在此處——
正當大家愁眉苦臉，感到悲傷時(shí)，一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家幾乎在同一時(shí)間抬起頭，目光轉向了音樂(lè )老師。哦！是她在唱歌！
如果是以前，大家有會(huì )唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我們選擇了沉默，每個(gè)人都靜靜地，享受著(zhù)老師的歌聲與情感……
唱完了，老師開(kāi)口了：“這就是我們今天要學(xué)習的歌曲——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，大家一定要認真學(xué)習，唱歌我聽(tīng)哦！”
“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅定。
每個(gè)人都是那么認真，每個(gè)人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子，指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執著(zhù)與信念，不斷地改正錯誤，爭取做得更好。小Y臉上布滿(mǎn)汗珠，小Z不停的補充水分，使聲音更好聽(tīng)。大家都想在最后一堂課，盡最大的努力，唱出最動(dòng)人的歌……
終于，我們的努力沒(méi)有白費，我們達到了目標，我們把最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )唱歌了老師，我們唱出了最真實(shí)的情感，我們看到了最美的微笑，聽(tīng)到了最欣慰的祝�！�
最后一堂音樂(lè )課，我們盡力了，我們每個(gè)人都展現了堅定與執著(zhù)！
也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個(gè)人都流露出了最美，最真摯的感情。
最后一節音樂(lè )課，我最喜歡的一堂課……
音樂(lè )作文600字 篇2
音樂(lè )，我生活的一部分。
離不開(kāi)音樂(lè )，少了音樂(lè )，生活就多些乏味；少了音樂(lè )，生活就多些無(wú)奈；少了音樂(lè )，生活就多些傷心；少了音樂(lè )，生活就多了些淚水。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，自己喜歡上了音樂(lè )。喜歡它的詞，喜歡它的調，喜歡它的感覺(jué)。也喜歡用它來(lái)表達自己內心的情感�？傁矚g聽(tīng)些緩和的，悲傷的歌。少一些DJ。
現在初三了，正是學(xué)習最緊的時(shí)候，但我還是扔不下音樂(lè )，沒(méi)有音樂(lè )的時(shí)間是那樣的漫長(cháng)。哪怕是放學(xué)習后在家里，重復播放著(zhù)一首歌也好。也足夠了。
代替音樂(lè )的聲音
在原來(lái)的班極里，課堂上難免避免會(huì )有一些說(shuō)話(huà)的，這樣的噪間傳進(jìn)我的耳朵里，也會(huì )像音樂(lè )一樣動(dòng)聽(tīng)，反正就是不愿意呆在安靜的地方，除了，有星星點(diǎn)綴的寂靜的黑夜�，F在分班了，班里很安靜。一點(diǎn)兒沒(méi)有生氣。全是低沉的'呼吸的聲音。感覺(jué)足可以讓人窒息。
不該安靜的安靜
那時(shí)在放暑假，家里常常停電，不能在網(wǎng)上聊天。也不能聽(tīng)歌。屋里靜得都可以聽(tīng)得見(jiàn)人呼吸的聲音。我只有用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間。父母都不在家，我自己躺在床上，忙里偷閑——睡覺(jué)。一來(lái)電了呢？我則第一時(shí)間打開(kāi)電腦，放上音樂(lè )，上上QQ�？纯从袥](méi)有熟悉的人在線(xiàn)。和他們聊天。雖然每天呆的很悶，不過(guò)這段時(shí)間是最逍遙的，沒(méi)有人管著(zhù)，想做什么就做什么。
安靜的時(shí)候總不會(huì )忘記音樂(lè )，它充實(shí)了我的生活。傷心的時(shí)候總不會(huì )忘記音樂(lè )，它愉悅了我的心情。流淚的時(shí)候總不會(huì )忘記音樂(lè )，它表達了我內心的感受。
就這樣，我愛(ài)上了音樂(lè )。
音樂(lè )作文600字 篇3
音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)，它不僅給人一種美的享受，還能催人奮發(fā)。當高漲的情緒得不到宣泄是，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就會(huì )煙消云散了。不知怎么了，從小我對音樂(lè )就有一種特別的感覺(jué)，仿佛它就像我的一位摯友，懂我、教我……
小時(shí)候我不愛(ài)睡覺(jué)，媽媽一邊抱著(zhù)我，一邊唱歌，我才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。有時(shí)，媽媽在哼唱，我就吵著(zhù)鬧著(zhù)要學(xué)，接著(zhù)屋里就會(huì )回蕩起母女二重唱。那時(shí)候，媽媽就是我的音樂(lè )老師，。
音樂(lè )似乎對我有沒(méi)魔力，慢慢長(cháng)大了，我還是不折不扣的喜歡它，也了解到各種音樂(lè )的不同。我的阿姨是音樂(lè )教師，他有一架鋼琴，她在談的時(shí)候每個(gè)音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的“大海�！庇袝r(shí)候“水波平靜”、有時(shí)候“波濤洶涌”，間或透出些藍色的夢(mèng)想來(lái)，順著(zhù)靈魂最敏感的地方流了出去。
以前我們家的大院里有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的時(shí)候，待在屋里坐在窗臺上打開(kāi)窗戶(hù)聽(tīng)雨點(diǎn)叭兒叭兒，很有韻味的打在葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷的一干二凈，蠻有點(diǎn)雨打芭蕉的味道。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷的，主題里總有向前的執著(zhù)。
漸漸地，聽(tīng)了不少流行歌曲，就覺(jué)得一切音樂(lè )都是傷感的。它不像色彩，而是永遠流動(dòng)著(zhù)，如無(wú)法固定、無(wú)法把握的似水年華，使人倍覺(jué)存在的一切的可貴和它們消逝的無(wú)奈，感覺(jué)了它的流逝，我就珍惜它來(lái)了。于是又會(huì )吵媽媽?zhuān)又?zhù)屋里又回蕩起母女二重唱……
我真的感覺(jué)到音樂(lè )是我的摯友，懂我、教我……我愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )作文600字 篇4
親愛(ài)的爺爺：
您在天堂還好嗎？一轉眼您已經(jīng)離開(kāi)我們四年了，您走的時(shí)候我還小，現在我已經(jīng)上小學(xué)三年級了。
依稀還記得您生前沒(méi)有別的愛(ài)好，就是喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，嘴里經(jīng)常哼著(zhù)喜歡的歌曲。在您當時(shí)受病痛的折磨，疼的無(wú)法忍受時(shí)，躺在病床上聽(tīng)爸爸、媽媽給您下載的您最喜歡聽(tīng)的音樂(lè )歌曲，您聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，心情就會(huì )好些，會(huì )暫時(shí)忘記疼痛，音樂(lè )減輕了您的痛苦。這給我留下了深刻的印象。
媽媽告訴我：音樂(lè )，在我們的生活中無(wú)處不在，當人們無(wú)聊時(shí)，音樂(lè )可以給他們帶來(lái)美的享受，當想放松或自己獨處時(shí)，坐下來(lái)彈鋼琴，聽(tīng)音樂(lè )，當人們有壓力時(shí)，還可以消除疲憊和壓力，讓人們沉浸在音樂(lè )中，自?shī)首詷?lè )。
媽媽說(shuō)，我很小時(shí)只要一哭就給我放兒歌，我馬上就破涕為笑，吃飯時(shí)不好好坐著(zhù)，到處跑，但只要給我放音樂(lè )，我立刻就安靜了，老老實(shí)實(shí)坐在CD機前，邊看邊聽(tīng)邊吃飯。
現在，我長(cháng)大了，我也很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我還學(xué)了鋼琴，已經(jīng)學(xué)了3年了，記得一次，我沒(méi)認真練琴，很煩躁，不愿集中精神去練，老是心神不寧的一會(huì )吃零食，一會(huì )喝水，一會(huì )要上廁所，媽媽很生氣，訓斥了我，我不服氣，頂撞了媽媽?zhuān)f(shuō)了一些讓媽媽傷心的話(huà)，就關(guān)上門(mén)邊哭邊打開(kāi)了CD，聽(tīng)著(zhù)CD里放出的舒緩優(yōu)美的鋼琴曲，我平靜了下來(lái)，認真反省了自己的錯誤，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯呀，做任何事都要用心去做，不能三心二意，否則會(huì )一事無(wú)成，什么都做不好。我向媽媽道了歉。
爺爺，您放心，我會(huì )好好的學(xué)習，我還會(huì )堅持學(xué)習鋼琴，我要自己彈出美妙的音樂(lè )，讓音樂(lè )伴著(zhù)我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
爺爺，我們永遠懷念您。
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