有關(guān)音樂(lè )作文合集十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
有一次，我和爸爸一起去公園玩，聽(tīng)到了一首歌，音箱里唱著(zhù)：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里，看見(jiàn)紅的花呀，看見(jiàn)綠的草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝” 我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)唱的，爸爸告訴我：作詞人事李望安，他是湖南長(cháng)沙人，他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多著(zhù)名的作品，有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩(shī)》、《哈哈鏡》，他獲得過(guò)創(chuàng )作大賽二等獎，創(chuàng )作比賽優(yōu)秀獎。 我回家后，坐在電腦前查《才春天在哪里》的資料，我查到那首歌，點(diǎn)擊了“播放”，那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來(lái)。我一邊聽(tīng)，一邊就仿佛進(jìn)入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里，有紅花，有柳樹(shù)，柳樹(shù)姐姐驕傲地仰著(zhù)頭，梳著(zhù)綠色的頭發(fā)。綠草隨著(zhù)小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了一聲：“夢(mèng)詩(shī)，跟我一起去買(mǎi)東西吧！”我才從春天里走了出來(lái)，跟媽媽一起去了超市。 我喜歡這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲！北京市豐臺區南苑一小四年級四班四年級:陶夢(mèng)詩(shī)
音樂(lè )作文 篇2
不知不覺(jué)中，音樂(lè )像奔騰的浪花，濺入我心中。
我愛(ài)音樂(lè )！
不知不覺(jué)中，音樂(lè )似掠地的旋風(fēng)，卷入我心中。
我喜歡音樂(lè )，很久了，已經(jīng)能達到癡迷。
閑著(zhù)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)，我竟會(huì )漸漸睡著(zhù)。
學(xué)習的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)，我竟會(huì )忘卻工作。
我雖愛(ài)音樂(lè )，但我不會(huì )唱，不知該怎么表達出來(lái)。仿佛只有欣賞，才能使我陶醉。
我也不明白為什么會(huì )喜歡這美妙的東西。摟著(zhù)我，我也相繼擁抱了它。
音樂(lè )到底是何物？竟有如此魔力！
如今，我找到了答案――音樂(lè )就是一種優(yōu)美的聲音；一種能填滿(mǎn)空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悅的聲音。
我愛(ài)音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇3
不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè )，可以體現出“樂(lè )以教和”的作用；音樂(lè )，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂(lè )，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開(kāi)它。
偶爾，散步在城鎮的大街上，相信一些流行的音樂(lè )是少不了的，音樂(lè )是那樣溫柔動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅婉轉，令人心曠神怡；偶爾，走在鄉村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂(lè )器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚一下古典音樂(lè )，也許當你心煩意亂時(shí)，古典音樂(lè )可以成為你的好伙伴，他會(huì )成為你心靈的安撫者；偶爾，聽(tīng)取一些優(yōu)美的樂(lè )器聲，中國的古典樂(lè )器與國外的一些樂(lè )器都各有所長(cháng)，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng )造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂(lè )世界中美麗的一員。
用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻的環(huán)繞著(zhù)你。
有時(shí)候，獨自一人攀爬小山坡或買(mǎi)入一片小樹(shù)林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐。小草在你身邊搖擺著(zhù)，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽(yáng)光。輕輕的，你會(huì )聽(tīng)到小鳥(niǎo)劃過(guò)的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲�！岸＿恕毕⒃诓贿h處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著(zhù)你的衣袖，鳥(niǎo)鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥(niǎo)兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。
也許，這才是音樂(lè )之美。人造只因與自然之音都各有所長(cháng)，也各有所短。許多人找不到音樂(lè )，也感受不到音樂(lè )，那并不是世界沒(méi)有音樂(lè )，而是你沒(méi)有心。
每一個(gè)人生都是一本書(shū)，一本唱不完的書(shū)。我們可以用音樂(lè )來(lái)打扮它，裝飾它，開(kāi)發(fā)它，提升它，讓它絢麗多彩放射光芒。激情的舞曲給我線(xiàn)條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的憂(yōu)郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂(lè )給我愉悅，引我開(kāi)懷。我的音樂(lè )，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂(lè )，我也愛(ài)大家的音樂(lè )，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè )。
音樂(lè )可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！作文
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )，是來(lái)自心靈深處的律動(dòng)，蕩開(kāi)那禁錮心靈的枷鎖，讓陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)那塵封已久的心房。
――題記
好久好久沒(méi)有再彈奏我那心愛(ài)的琴了。紛雜的學(xué)業(yè)早已將我的世界擠得沒(méi)有一點(diǎn)空隙。
生活，總是讓我覺(jué)得壓抑難受。不知怎樣才能逃離這沉重的枷鎖。進(jìn)入我向往已久的美麗天堂。
我沉悶。一個(gè)周末的黃昏，伏案一整天的我終于逃了出來(lái)，漫無(wú)目的的走向那條幽靜的小巷。
小巷里，是安靜的夕陽(yáng)，安靜的葉子，還有一個(gè)安靜行走的我。
突然一陣恬靜的二胡聲傳來(lái)，曲子很哀婉，我不禁有陣驚喜，我的目光追尋著(zhù)。能夠拉二胡，坐在安靜的黃昏里的，會(huì )是怎樣的一個(gè)老人！果然，小巷盡頭，坐著(zhù)一個(gè)長(cháng)須飄飄、神情端莊的拉二胡的老人！他，頭發(fā)花白，臉上刻著(zhù)深深的皺紋，手指如一棵干枯的古樹(shù)的根基，我不由得放慢了腳步。
我的心情變得更平靜。我笑了，看著(zhù)老人手里的二胡，突然覺(jué)得它好溫柔。
老人很專(zhuān)心的拉著(zhù)，我從他的面前走過(guò)，老人很慈祥的看著(zhù)我，朝我微笑，點(diǎn)頭，我沒(méi)有驚訝，還給他一個(gè)虔誠的微笑……
這，也許就是愛(ài)音樂(lè )的人之間的緣分吧。
告別老人，回到家里，我立刻打開(kāi)我的琴，彈起我心愛(ài)的《月光曲》。當手指劃過(guò)布滿(mǎn)灰塵的琴鍵，一陣叮叮咚咚似流水的琴聲便在空中飛揚開(kāi)來(lái)，心中不覺(jué)揚起一陣快感，我很開(kāi)心的笑了。生活，原來(lái)這樣美好。
我終于找到了我的音樂(lè )，它并沒(méi)有被遺忘在我世界的角落。
原以為塵封的心靈再難被陽(yáng)光開(kāi)啟，我知道只要心中的夢(mèng)還堅持著(zhù)，對生活還充滿(mǎn)希望，日子也會(huì )變得溫柔起來(lái)。
手指觸到琴鍵的那一刻，我想起了多年前我的學(xué)琴生活，那原本認為枯燥的日子不經(jīng)意間就這樣過(guò)去了，留下的回憶竟然這樣甜蜜。
這一天，我懂了，音樂(lè )的律動(dòng)將會(huì )是愛(ài)的律動(dòng)�；貞涢_(kāi)啟著(zhù)陽(yáng)光的窗子，我在音樂(lè )中幸福的微笑……
這一天，我心中永遠甜美的回憶。我想，那幽靜的小巷，那寧靜的夕陽(yáng)，那平靜的.老人，那恬靜的二胡……永遠是我心靈深處最溫柔的感動(dòng)。
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )一直是我的最?lèi)?ài)，音樂(lè )的魅力總是會(huì )讓人無(wú)法抵御，是人們對情感的一種真切的表達。在不同的心境下，總會(huì )有那么一種不同的旋律是最適合自己心緒的。有屬于白天的，也有屬于夜晚的，有屬于快樂(lè )的，也有屬于憂(yōu)傷的。我喜歡融入其中被深深得感動(dòng)，放肆著(zhù)自己的情感，任思緒在音樂(lè )中輕唱曼舞，讓心靈在音樂(lè )中獲得些慰藉。這是一種說(shuō)不清道不明的心境，這一切都是那么得美，自自然然，心靜如水，整個(gè)身心無(wú)須負擔什么或表達什么。就拿我寫(xiě)博客來(lái)說(shuō)，每寫(xiě)一篇我都會(huì )放上一首自認為適合它的音樂(lè )，音樂(lè )就在寫(xiě)，讀過(guò)程中伴著(zhù)我和你的思緒慢慢舞動(dòng)，因為有了這樣的音樂(lè )，我們才愿意寫(xiě)我們喜歡寫(xiě)的東西，讀我們喜歡讀的東西。
在一次遇然的時(shí)間里遇然的聽(tīng)到了蔡琴的音樂(lè )，她一下子就吸引了我，象一陣細雨灑入我心間，那感覺(jué)如此神秘，沒(méi)有原因沒(méi)有理油，就這樣喜歡聽(tīng)她的音樂(lè )好多年，也陪了我好多年，也許是因為我喜歡夜晚，而蔡琴的音樂(lè )就是屬于夜晚的，在寧靜如水的夜里，一個(gè)人坐在遠離燈光的暗處，將音響的音量放得很低很低，慢慢品味，細細咀嚼，仿佛象是一個(gè)舊日的朋友正在自己的耳邊輕輕絮語(yǔ)，不經(jīng)意中搖動(dòng)著(zhù)你的心扉，宛如一陣微風(fēng)吹開(kāi)了你心靈深處的記憶，讓自己百感交集。讓自己在這黑夜里沉浸，沉浸在這樣的音樂(lè )海洋中，感動(dòng)著(zhù)，回想著(zhù)，沉思著(zhù)，幻想著(zhù)只要你愿意，總會(huì )有一首音樂(lè )屬于你感動(dòng)你。
音樂(lè )作文 篇6
我仿佛站在了音樂(lè )之都維也納的舞臺上，陶醉地吹奏著(zhù)葫蘆絲，享受著(zhù)臺下觀(guān)眾的掌聲。突然，我的后腦勺被敲了一下，我的眼猛地一睜，熟悉的墻壁，熟悉的桌子，這哪是在維也納的舞臺上啊，這分明就是在家里嘛�；仡^一看，原來(lái)是媽媽在敲我啊�！澳阍趺从衷诎l(fā)呆啊，趕緊回屋看書(shū)去�！眿寢屔鷼獾穆曇舳呿懫�。我無(wú)奈地回到了書(shū)房。我的夢(mèng)想就是當一名音樂(lè )家。我要吹奏出詩(shī)人歡快的音符，讓書(shū)不再枯燥無(wú)味，讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
其實(shí)，我初始的夢(mèng)想是當一名歌唱家，可我的喉嚨太不爭氣了。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽讓我嘗試著(zhù)接觸樂(lè )器。我發(fā)現，吹奏樂(lè )器也是一種享受。于是，我便有了一個(gè)新的夢(mèng)想——當一名音樂(lè )家。
當一名音樂(lè )家，把歡快的樂(lè )曲帶到世界各地；當一名音樂(lè )家，讓人們感受音樂(lè )的樂(lè )趣……總之，當一名音樂(lè )家，會(huì )帶給自己和他人很多快樂(lè )。我要從現在就開(kāi)始努力，等到長(cháng)大了，我就可以去音樂(lè )之都——維也納演奏，讓更多的人傾聽(tīng)音樂(lè )，喜愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )之夢(mèng)，要從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，努力拼搏。我情不自禁地拿起了葫蘆絲，用心地吹了起來(lái)……
音樂(lè )作文 篇7
我的童年五彩繽紛，愛(ài)望書(shū)，愛(ài)畫(huà)繪，愛(ài)活動(dòng)，可我更喜歡安閑地臥在椅子上，細細地傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼上幾句小曲。這時(shí)候，我的內向就充滿(mǎn)了喜悅，充謙了力氣，布滿(mǎn)了信念。
還記得我上三年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦一年一度的藝術(shù)節運動(dòng)。舞臺上同窗們精美的歌聲深深地感動(dòng)了我，我愛(ài)慕不未，左顧右盼地盯著(zhù)他們心想：歌聲實(shí)美好呀，我要是也能像他們那樣站在舞臺上展現大家，那當多佳��！呵呵，我愛(ài)上了唱歌！替共學(xué)們獻上幽美的歌曲成了我的幻想。
從此，我老是當真隨著(zhù)音樂(lè )老師進(jìn)走發(fā)音訓練，潛心聽(tīng)老師講授唱歌的技能。每天早上起來(lái)，我站在窗前，深深吸吸新穎空氣，拉著(zhù)嗓門(mén)入言發(fā)音練習；每天晚上，我擊啟音響，一邊觀(guān)賞音樂(lè )，一邊練習唱歌。有時(shí)候扁桃領(lǐng)炎了，咽喉賴(lài)疼喲！媽媽勸我別唱了，可我喜歡唱歌呀!
昔年的藝術(shù)節，教校組織了小歌手競賽，我急不可待地報了名。歸野當前，天天只有有空余時(shí)光，我就翻開(kāi)音響，練上多少遍，就這樣堅定不移地訓練了一個(gè)月，閱歷了無(wú)數次失敗又爬起去的我等到了比賽這地。小選手們個(gè)個(gè)皆拿沒(méi)本人的盡活，就像八仙功海各顯神通。聽(tīng)著(zhù)他人唱歌，我的口怦怦地跳個(gè)不停，幾乎提到了嗓子眼上。輪到我了，我深深呼了一口吻，點(diǎn)帶微啼地走上臺。啊，我末于站到了舞臺上！熟習的音樂(lè )回旋在我耳畔，我的膽怯感即時(shí)消散了，隨同著(zhù)訖伏的音樂(lè )蜜意地唱著(zhù)悠揚動(dòng)人的歌曲。歌聲剛停，會(huì )場(chǎng)立即響伏了熱鬧的掌聲，評委老師也給了我一致惡評，爾充斥自負地向觀(guān)眾鞠躬致謝。
唱歌，可以熏陶己的情操；唱歌，可以給我帶來(lái)美的享蒙；唱歌能夠給咱們的生涯帶來(lái)無(wú)絕的樂(lè )趣；唱歌，可以讓我在音樂(lè )中找到自信！現在，我更愛(ài)好唱歌了，破志要讓響亮的歌聲傳遍五湖四海！
音樂(lè )作文 篇8
你聽(tīng)，有一個(gè)聲音好像叮咚的泉水，從山頂滑到山間，又從山間流到谷底，它是一把古琴。
咦！來(lái)了一個(gè)古箏，它的聲音很空曠，好像你在樹(shù)林中走路時(shí)，大喊一聲后，聽(tīng)到的回音。他和古琴一起組成了二重奏。
看！暴躁的大鼓也來(lái)了。他胖乎乎的，走起路來(lái)地板都會(huì )震動(dòng)，真是霸氣十足！現在大骨和古琴、古箏變成了三重奏。
瞧！來(lái)了一個(gè)大朋友，它的身材圓圓的，胖胖的。仔細一看，呀！原來(lái)是大鼓的親戚巫毒鼓呢！加上了巫毒鼓，音樂(lè )就變成陰森森的四重奏了。
滴滴，從舞臺的一側響起了幽幽的笛聲，順著(zhù)笛聲往右側走，就來(lái)到了笛聲的源頭。大家一起數數看吧，現在還是五重奏了！
瘦瘦長(cháng)長(cháng)的木笛也加入了，他可是笛子的表哥呢！他全身棕色，發(fā)音如鳥(niǎo)鳴般。加上木笛，我們一共有了六重奏。
走走走，大家準備上臺吧！古琴、古箏、大鼓、巫毒鼓、笛子、木笛，大家都到齊了，嗯，現在節目開(kāi)始！
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，音樂(lè )會(huì )結束了，要和新朋友說(shuō)，再見(jiàn)了，他們一個(gè)合一個(gè)握手，最后揮手：再見(jiàn)！
音樂(lè )作文 篇9
音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)很重要，只要沒(méi)有了音樂(lè )，我想我的生命也結束了吧！對以前的我來(lái)說(shuō)音樂(lè )嗎！隨便吹一吹、唱一唱，這樣子就好了，不必在意太多，不過(guò)現在的我把音樂(lè )當作生命的一部分呢！
我會(huì )喜歡音樂(lè )是有原因的，之前的我只要一聽(tīng)到音樂(lè )我就頭痛。在我三年級的時(shí)候，我原本有參加田徑隊，因為田徑隊每天都要做很多運動(dòng)，很累，而且我的好朋友也不喜歡參加田徑隊，所以我決定去參加樂(lè )隊，剛進(jìn)樂(lè )隊時(shí)，我是已很痛苦的表情進(jìn)去，老師每天都會(huì )較我們背這個(gè)，背那個(gè)，很辛苦，那時(shí)候的我頭腦都是音符，都快昏倒了，根本就沒(méi)有心要上課，后來(lái)想想，拿田徑和音樂(lè )比，我寧愿選擇音樂(lè )呢！就這樣我漸漸愛(ài)上了音樂(lè )，我每天都會(huì )吹笛子，有空的時(shí)候，我就會(huì )上網(wǎng)找一些直笛的譜來(lái)吹，現在音樂(lè )不在可怕了。
音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)很重要，因為只要我遇到不開(kāi)心的事情，或是傷心難過(guò)的事情，我就會(huì )吹吹直笛，或是唱著(zhù)自己喜歡的歌，這樣我的心情就會(huì )安定下來(lái)，不會(huì )在那么傷心，音樂(lè )就像是我的生命，每一個(gè)人一生中總會(huì )有一個(gè)最重要的東西，而我就是音樂(lè )，它會(huì )陪著(zhù)我一輩子，就像無(wú)尾熊和尤加利樹(shù)一樣，永遠分不開(kāi)，我永遠都不會(huì )忘記音樂(lè )的。
音樂(lè )作文 篇10
音樂(lè )，源于自然，萬(wàn)物聲響，匯成旋律，你是憂(yōu)愁的解藥，是快樂(lè )的良師。音樂(lè )，源于樂(lè )器，撥彈之間，躍動(dòng)音符，你是指尖的魔法，是舞動(dòng)的芭蕾，你更是我的知音。
“百憂(yōu)感其心”時(shí)，若你猝然降臨，低吟一曲，或奏一曲歡快的小調，遠在低谷的心情，便隨著(zhù)你，我的伙伴，一起穿過(guò)叮叮咚咚的小溪，穿過(guò)綠意盎然的樹(shù)林，感受那迷人的風(fēng)景。而你，像是那調節心情的大師，引導著(zhù)我，找回好的心情。你，我的朋友，能讓人心情舒暢，隨著(zhù)你的牽引，使生活更加快樂(lè )！
怎一個(gè)“怒火中燒”了得時(shí)，你若悄燃掂起腳尖，來(lái)到我的耳邊，用清脆的聲音平靜的唱著(zhù)，寧靜，一絲靜意，似乎悄悄流進(jìn)我的心田，雖然怒火還在燃燒，但這一絲絲靜意，卻如雨滴，一滴一滴地澆滅這怒火。你，音樂(lè )，你的魅力無(wú)與倫比，可使人心中的怒火消退。我的朋友，你的歌，就像是一句句勸導，一句句安慰，讓我的心不由自主的靜下了溫暖了！
“簌簌衣襟落淚花”時(shí)，我的音樂(lè )朋友，你又像安慰的專(zhuān)家，斗志昂揚的唱起勵志的曲調，真是好，頓時(shí)覺(jué)得心中不再那么難受！音樂(lè )，你是歡暢，在你的曲調下，我能看到風(fēng)和雨，可以看到樹(shù)和花，看到絢爛的彩虹！朋友，你唱的歌，讓人心情好，有你的陪伴，使我陶冶情操，在廣闊無(wú)垠的星空下，你靜，緩的低沉的聲律使人暢想；在緊張過(guò)后，你歡，快的清澈的聲音使人舒暢；節日里，一首“生龍活虎”的歡，騰的歌叫人興奮。所以，好朋友，你讓人歡樂(lè )，讓人舒暢，這種感覺(jué)是情不自禁的。
對于你，我心之向往的好友音樂(lè )，我不怎么在行，只是自學(xué)過(guò)一段時(shí)間的電子琴而已，但我喜歡聽(tīng)你唱，或輕吟，或高亢，無(wú)論怎樣的旋律與唱功，我都覺(jué)得那么美好，因為有你的地方，就有快樂(lè )，就有情懷！
【有關(guān)音樂(lè )作文合集十篇】相關(guān)文章：
有關(guān)乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文十篇08-17
有關(guān)乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文錦集十篇08-24
有關(guān)乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文匯編十篇06-19
有關(guān)乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文合集8篇08-13
有關(guān)乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文合集10篇08-03