關(guān)于音樂(lè )作文600字10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文600字 篇1
流行音樂(lè )
每一天，當我背著(zhù)書(shū)包，拐出小巷，耳朵里就充斥著(zhù)一個(gè)磁性的聲音“你是一朵玫瑰，你是一朵花，你是我的愛(ài)人，是我的牽掛……”。那是從沿街的一個(gè)衣服店傳出的。星期天，和媽媽一齊去“家樂(lè )�！辟徫�，也常聽(tīng)到“殺，是為了證明什么，什么的……”。在家看電視，經(jīng)�？吹皆谧兓媚獪y的燈光下，聽(tīng)到歌手們或脈脈含情地“丁香花”或瘋狂亂舞地“喜唰唰”。流行音樂(lè )無(wú)處不在。
聽(tīng)我這么說(shuō)，似乎我對流行音樂(lè )了解甚多吧。但實(shí)際上，讓我感興趣的流行歌手只有SHE和超級女生。先說(shuō)S。H。E吧，她們美麗，率真。能唱自我所想，唱自我所愛(ài)。每次到音像店，我總要看看她們出了什么新專(zhuān)集。有時(shí)也有要買(mǎi)她們專(zhuān)集的沖動(dòng)。但我那研究電腦的爸爸總是說(shuō)：“這些歌曲從網(wǎng)上就能下載，購買(mǎi)是一種浪費”。作為乖乖女的我只好“臣服”。但爸爸也沒(méi)有食言，他真的為我下載她們的許多經(jīng)典歌曲，加上班上同學(xué)的“支持”，“Super Star”“不想長(cháng)大”等都成了我生活中不可缺少的伙伴。
再說(shuō)超級女生吧，在舞臺上她們一個(gè)個(gè)都是那么的自信，盡力展現出自我最美麗的一面，在PK臺上，她們焦慮等待，淘汰時(shí)的悲哀落淚，勝利時(shí)的歡呼雀躍，活脫脫的“酸酸甜甜就是我”。
至于其他的歌曲，我也不是都不會(huì )，但能夠唱完整的唯一一首流行歌曲就是“東方之珠”，因為這首歌出此刻我的音樂(lè )書(shū)上。其他歌曲多數是從各處撿到的一些最朗朗上口的“精華”，但多數只是記得曲調，不知歌詞。但這已經(jīng)足夠，因為，網(wǎng)絡(luò )上到處都是同一旋律不一樣版本的歌曲。
或許某一天，看我情緒如何，我也能夠編出我自我最喜愛(ài)的歌。正如歌詞所唱的那樣：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。
音樂(lè )作文600字 篇2
我最喜歡在陽(yáng)光溫和的午后，坐在窗邊，聽(tīng)一首心愛(ài)的音樂(lè )，感受音樂(lè )帶給我的歡樂(lè )。
小時(shí)候，在愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的媽媽的熏陶下，愛(ài)上了音樂(lè )。在音樂(lè )的世界里，我會(huì )因《梁�！范飨孪矏偟臏I水；會(huì )因《飛躍彩虹》的神奇經(jīng)歷而興奮不已……音樂(lè )豐富了我的情感，充實(shí)了我的生活，讓我體會(huì )了不一樣的喜怒哀樂(lè )。
音樂(lè )真的是一個(gè)神奇的東西。奶牛聽(tīng)了音樂(lè )，能產(chǎn)出比平時(shí)更多的鮮奶；農作物聽(tīng)了音樂(lè )，能長(cháng)得更快、更好；花兒聽(tīng)了音樂(lè )，能開(kāi)得更艷；音樂(lè )還能緩解抑郁癥患者的病情，讓人忘記病痛快樂(lè )起來(lái)，也能控制你的淚腺讓你喜怒不禁……
我喜歡在陽(yáng)光明媚的天氣里聽(tīng)歡快的歌曲；在烏云密布的天氣里聽(tīng)憂(yōu)傷的歌曲；在下大雨的天氣里聽(tīng)抒情的歌曲……
音樂(lè )就像一雙溫暖的手，撫平我的傷口；音樂(lè )就像冬日里的暖陽(yáng)，融化我那被冰雪封住的心靈；音樂(lè )就像早晨的第一縷朝陽(yáng)，帶給我無(wú)限的希望；音樂(lè )就像黑暗里的一盞燈光，照亮我前進(jìn)的道路；音樂(lè )就像干裂土地里及時(shí)的甘雨，滋潤了我那小小的心田……
記得在三年級時(shí)，學(xué)過(guò)一篇課文，里面講了一群藍鯨被困在了冰層里，國家讓破冰船去把冰破開(kāi)，救藍鯨出來(lái)�？伤{鯨懼怕人類(lèi)的破冰船。最后船員放出了關(guān)于藍鯨的音樂(lè )，藍鯨跟著(zhù)音樂(lè )走出了困境。不知道這個(gè)故事是不是真實(shí)，但確實(shí)是有依據的，就是這么神奇！
如果音樂(lè )是一望無(wú)際的藍天，那么我就是在藍天自由飛翔的小鳥(niǎo)，如果音樂(lè )是深不見(jiàn)底的大海，那么我便是這大海里暢游的鯨。音樂(lè )讓我的生活更美好！
音樂(lè )作文600字 篇3
在日光燈的照耀下，一位青年身穿休閑服裝，手拿長(cháng)笛，靜靜地吹著(zhù)。
那位青年便是站老師。他是我的長(cháng)笛老師。站老師站在我的身旁，肥壯的身軀左右搖擺，他挺著(zhù)身子，從開(kāi)始吹笛的那一刻。他始終高高抬著(zhù)下巴，身子也始終是直的，像軍人，像電線(xiàn)桿。站老師的大腳板也跟著(zhù)音樂(lè )的節奏打著(zhù)節拍，教師中時(shí)不時(shí)傳出腳踩地板的聲音。不是為什么，站老師總喜歡皺著(zhù)眉，像被鑰匙鎖住一般，今天，他終于展開(kāi)了眉頭，像一朵盛開(kāi)的菊花。
一開(kāi)始，我總以為站老師挺嚴肅的，但漸漸地，我不僅和站老師熟起來(lái)，而且對他也有了全新的認識。
現在，我喜歡上他的課，雖然他那粗獷的聲音像一部老唱片一樣沙啞、低沉，但我有時(shí)認為很有藝術(shù)感。站老師很會(huì )想象，也很親切。記得初次見(jiàn)面時(shí)，我難免有一絲絲羞澀，吹出來(lái)的笛聲微微顫抖，中間夾著(zhù)許多雜音，我吹著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，不禁皺起了眉頭，從臉到耳根一瞬間紅了，像被涂上了一層紅漆，我的心也跳得厲害，站老師平靜地望著(zhù)我，黑珍珠似的眼球透著(zhù)閃光，像大海，像深深的溪水，說(shuō);“別緊張，怎樣舒服怎樣吹�！彪S后，他拿出擦得發(fā)亮的長(cháng)笛，嘴巴微抿，吹了起來(lái)，一聲聲樂(lè )聲從小教室中傳出，站老師肥壯的身體隨音樂(lè )搖擺，我不緊打起了節拍。
正當我投入時(shí)，音樂(lè )戛然而止，站老師親切地說(shuō)“就是這樣，跟著(zhù)音樂(lè )走起來(lái)!”我越吹越有勁，越吹越有感覺(jué)。
站老師上課時(shí)積極、全新心投入課堂的態(tài)度實(shí)在令我佩服，他上課時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話(huà)都是發(fā)自?xún)刃�，謝謝你，站老師!
音樂(lè )作文600字 篇4
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”還記得這首歌嗎？《愛(ài)的奉獻》。
每當這首歌響起，我就會(huì )不由得激動(dòng)一陣兒。是愛(ài)將我們心與心相連，是愛(ài)將我們手與手相牽，是愛(ài)，讓我們內心又多了一份牽掛，是愛(ài)，讓我們即使在冬天，心里也依舊充滿(mǎn)了溫暖……
我是個(gè)喜歡音樂(lè )的女孩兒，我覺(jué)得音樂(lè )有一種神奇的力量，它能使傷心的人停止哭泣，能是焦急的人平靜，它可以使一個(gè)人的肢體跟著(zhù)他走，我喜歡音樂(lè )，它迷住了我。
每次上美術(shù)課，老師總會(huì )放點(diǎn)音樂(lè )，這使原本喜歡音樂(lè )的我又增添了一點(diǎn)兒樂(lè )趣，，不知是不是音樂(lè )的作用，我的畫(huà)技有了很大的提高。每次回家做數學(xué)題，總有不會(huì )做的，這使我在做作業(yè)時(shí)焦慮不安，可當那一次，哥哥給我放了一曲輕音樂(lè )時(shí)，我的情緒平靜了，做題也有頭緒了，當我經(jīng)過(guò)思考，不停的算，一道道難題被我搞定了，我感謝音樂(lè )。
音樂(lè )，能使一個(gè)人走上成功的道路，前不久，報紙，網(wǎng)絡(luò )，電視都爭相報道了一個(gè)人物，她就是“西單女孩”，她是一個(gè)山區的孩子，因家里無(wú)條件讓她上學(xué)，她很早便輟學(xué)了。但她心里一直有一個(gè)夢(mèng)想：我喜歡音樂(lè )，雖然我輟學(xué)了，但我會(huì )堅持我的音樂(lè )夢(mèng)，我要努力，我相信，我一定會(huì )擁有一個(gè)屬于我的舞臺，我要將我的歌聲傳到世界各地。
樸實(shí)的幾句話(huà)，讓我們感受到了“西單女孩”悲慘的命運。有人曾說(shuō)：“上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，他就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！鄙罹褪沁@樣，這個(gè)女孩的音樂(lè )夢(mèng)就是上帝為她打開(kāi)的那扇窗，她努力了。她找到了自己的目標。她是個(gè)平凡的人，但她有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。這就是音樂(lè )的魅力之處，它迷住了我。
只要一個(gè)人有夢(mèng)想。他就會(huì )為之付出努力。我的音樂(lè )夢(mèng)何時(shí)會(huì )實(shí)現？我相信，我會(huì )成功，但我必須為之付出更多的努力，就像《理想》這一課所說(shuō)的：“理想開(kāi)花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆陽(yáng)會(huì )有濃蔭，請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴……！”
音樂(lè )作文600字 篇5
我是一個(gè)女孩，一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，一個(gè)夢(mèng)想著(zhù)站在屬于我的舞臺上用心靈歌唱的女孩。
――題記
我喜歡音樂(lè )，不知道為什么。我沒(méi)有唱歌的天賦，從而放棄學(xué)習聲樂(lè )選擇了電子琴。電子琴好神奇，輕輕用手指按著(zhù)那些黑白交錯的琴鍵，就會(huì )發(fā)出清脆而又圓潤的音階。dolaimi……快樂(lè )時(shí)，喜歡用手指敲擊著(zhù)黑白鍵，彈奏一曲貝多芬的《歡樂(lè )頌》，歡快的旋律和手指摩擦琴鍵發(fā)出的.“沙沙”聲交織在一起，縈繞在我的耳際。煩惱時(shí)，習慣性地將手放在鍵盤(pán)上亂按一氣，將所有的不快樂(lè )發(fā)泄到電子琴身上，它發(fā)出刺耳的聲音仿佛是在指責我的意氣用事，待到心情平靜時(shí)，用手撫摸它，道一聲：“對不起！請原諒！”之前的不愉快瞬間煙消云散。大人們常說(shuō)：“音樂(lè )可以陶冶人們的心扉！”這一點(diǎn)，我舉雙手贊同。
坐看亭前花開(kāi)花落，漫隨天外天卷云舒。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為小小少年。
開(kāi)始喜歡上了流行音樂(lè )，開(kāi)始關(guān)注所謂的“超級女生”，開(kāi)始擁有了自己的偶像。很喜歡聽(tīng)Angela的歌曲，也很喜歡唱她的歌�！峨[形的翅膀》是我不變的最?lèi)?ài)。遠離緊張的學(xué)習生活，坐在電子琴邊，調成鋼琴的音色，音起，歌也跟隨而至：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是��！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強；翅膀承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，用努力化作動(dòng)力，飛向最高點(diǎn)……
電子琴已經(jīng)是我的過(guò)去式，開(kāi)始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來(lái)還要繼續體驗挑戰的感覺(jué)！謝謝音樂(lè )，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》！我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我！唯一不變的，是手里一首揣著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想。
音樂(lè )，影響著(zhù)我！音樂(lè )，讓我揮動(dòng)起那雙隱形的翅膀……
音樂(lè )作文600字 篇6
音樂(lè )是另一種語(yǔ)言，每一個(gè)音符都流動(dòng)著(zhù)情感�？沼鄷r(shí)間，我就會(huì )一個(gè)人靜靜的聆聽(tīng)音樂(lè )。音樂(lè )，能讓我潸然淚下，也能讓我破涕為笑。旋律之中，演奏了人生的萬(wàn)般詩(shī)意，或快樂(lè )，或憂(yōu)傷。
一次偶然，讓我知道了一首純音樂(lè )，它的名字是《城南花已開(kāi)》。以前只知歌詞優(yōu)美便是好聽(tīng)，旋律好聽(tīng)即是好聽(tīng)。殊不知，純音樂(lè )卻能比有歌詞的曲子更神秘，更深沉，更動(dòng)聽(tīng)。
第一次聽(tīng)到《城南花已開(kāi)》，總覺(jué)得曲子中透露著(zhù)一抹難以發(fā)現的憂(yōu)傷。剛開(kāi)頭時(shí)十分輕快，就像我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。但此后，曲調從輕快逐漸轉為低沉，好似一顆永不言敗的心，終于被一次次折磨和痛苦打敗了。最后一線(xiàn)希望如決堤般崩潰，心一下子墜入無(wú)底的深淵。
我邊聽(tīng)邊打開(kāi)了評論。從評論中得知，原來(lái)“城南花已開(kāi)”是一位19歲少年的網(wǎng)名。他患有腦癌，但他對生活仍充滿(mǎn)了希望。他最喜歡的月份是三月。三月，城南的花就開(kāi)了，花像暖陽(yáng)一樣溫暖他的心窩。就像音樂(lè )的開(kāi)頭，輕快而喜悅�？墒�，有開(kāi)花，也會(huì )有凋零。當花凋零時(shí)，沒(méi)有人可以陪著(zhù)他，曲調就變得低沉起來(lái)。因是腦癌患者，城南需要不定期做手術(shù)�？墒敲看问中g(shù)都是一種折磨，每次手術(shù)都在燃燒他的意志。每次做手術(shù)前后，他都會(huì )發(fā)一條動(dòng)態(tài)，安慰那些知曉他的人。日復一日，年復一年，他做了無(wú)數次手術(shù)，病情卻逐漸惡化，音樂(lè )也隨之沉重。病情的加重和被消磨的意志讓少年終于忍不住了。雖然他也留戀于世，雖然他也想再次見(jiàn)到三月——花開(kāi)的季節，但是他等不到了，城南走了。在音樂(lè )的最后，曲調帶著(zhù)一絲希望和生機，或許是祝福他在花開(kāi)之季，與花相擁。
這首音樂(lè )的曲調觸動(dòng)了我的心弦。每當《城南花已開(kāi)》那熟悉的旋律響起，我都會(huì )安靜地地聽(tīng)著(zhù)，似乎被那少年對美好的渴望與生之留戀給征服了。
“城南花已開(kāi)，愿與君常在�！边@首樂(lè )曲如一縷安靜的陽(yáng)光，照亮了我的靈魂，讓我在生活中見(jiàn)證了堅強，也讓我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。
音樂(lè )作文600字 篇7
戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我感到好像有一股旋風(fēng)，裹著(zhù)我離開(kāi)了地面，向天上飄去，在音樂(lè )的陪伴中，我仿佛離開(kāi)了人間，來(lái)到一個(gè)不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的國度。這里到處開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，樹(shù)枝上逗留著(zhù)美麗的小鳥(niǎo)，河水里游動(dòng)著(zhù)漂亮的魚(yú)群，山峰上點(diǎn)綴著(zhù)挺拔的蒼松……
每次聽(tīng)音樂(lè )，我都會(huì )有一種無(wú)比舒暢的心情，品味著(zhù)這些我喜愛(ài)的音樂(lè )，我有許多感悟。
“九九那個(gè)艷陽(yáng)天哪喲——”、“八月桂花遍地地開(kāi)——”，這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著(zhù)前輩們的艱苦奮斗而傳承下來(lái)，現在聽(tīng)上去，依然那樣悅耳�！读x勇軍進(jìn)行曲》反映出我國人民頑強的斗志，堅貞的氣節，被定為我國的國歌�！对蹅児と擞辛α俊繁憩F出我國工人階級建設社會(huì )主義祖國的高昂熱情，成為勞動(dòng)者的戰歌。這些建國前或建國初期的音樂(lè )，引起了我的深思。
到了80年代，又傳來(lái)了一些流行音樂(lè )，“風(fēng)中揮舞狂亂的雙手，寫(xiě)下光輝的詩(shī)篇�！边@首被稱(chēng)為絕對經(jīng)典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽(tīng)不厭。
現在的流行音樂(lè )中，已經(jīng)涌現出一批批新的音樂(lè )人出來(lái)。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花臺》還被評為奧斯卡金曲獎。從他的音樂(lè )中，也反映出他一步步地邁向了“中國風(fēng)”的創(chuàng )造標準。
現今的音樂(lè )也不是單純的唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”，就是一個(gè)知名的能邊唱邊跳的組合，里面的五位歌手個(gè)個(gè)能歌善舞，特別是領(lǐng)隊的瑜鹵允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂(lè )的同時(shí)，也讓我們觀(guān)賞了現代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。
品味音樂(lè )，讓音樂(lè )把我們的人生裝點(diǎn)得更加美好;品味音樂(lè )，讓我們體會(huì )一個(gè)有滋有味的生活。
音樂(lè )作文600字 篇8
音樂(lè )一個(gè)多么富有詩(shī)意的詞語(yǔ)��！可是人們對音樂(lè )的理解卻會(huì )千差萬(wàn)別。在別人眼中，音樂(lè )是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，可是在我心中，音樂(lè )除了這些，它還是鼓勵，是戰勝困難的動(dòng)力。
在這一剎那，我進(jìn)入了音樂(lè )的世界，一個(gè)個(gè)音符像一個(gè)孩子，都在高興地跳著(zhù)，我跑了過(guò)去，和它們玩了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我見(jiàn)到了音樂(lè )國王，它帶我參觀(guān)了很多很多地方，甚至是牢房。在那里，有很多做錯事的音符，它們都被國王抓來(lái)關(guān)了起來(lái)。它們曾經(jīng)雜亂無(wú)章的湊在一起，使得整個(gè)城市都受到噪音的污染。
“叮，叮，�！笔裁绰曇�？我一下子醒來(lái)，原來(lái)那是個(gè)很真實(shí)的夢(mèng)�，F在如今，花花綠綠的世界，有多少歌手用他那嘹亮的歌聲一曲成名，成為了萬(wàn)人喜愛(ài)的明星。人們對音樂(lè )的態(tài)度也發(fā)生了天大的變化。人們越來(lái)越喜歡搖滾了。也許大家都聽(tīng)過(guò)張瑋的《嗨，歌》，鳥(niǎo)叔的《江南style》，這兩首現在還風(fēng)靡全國。據我所知，鳥(niǎo)叔因為創(chuàng )作了這首歌曲，在一次演出時(shí)，他只用了十秒的時(shí)間在一間歌廳里掙了數以百萬(wàn)。難道音樂(lè )真有如此大的魅力嗎？不錯，音樂(lè )真的擁有如此大的能量，可以讓人心曠神怡，甚至有許多音樂(lè )家，他們用音樂(lè )唱出了自己靈魂。
音樂(lè )巨匠貝多芬，雖雙耳失聰，仍堅持創(chuàng )作，終于寫(xiě)出了舉世矚目的《命運交響曲》，他向我們展示的是生命的堅強，那靈魂深處最剛毅的一面。
哪些音樂(lè )才是人們所真喜愛(ài)的呢？在我看來(lái)，歌手能夠成名不只是依靠他們的嗓子，更重要的是他們唱出了激情。張瑋的歌聲并不是十分的優(yōu)美，但卻能動(dòng)人心弦，其原因就是人們對他那種激情所感染，
世界在改變，音樂(lè )也在改變，人們對音樂(lè )的態(tài)度更是發(fā)生了巨變，但我們應當用心去傾聽(tīng)音樂(lè )的聲音，去體會(huì )其中的韻味。 返回本組作文首頁(yè)
音樂(lè )作文600字 篇9
我愛(ài)音樂(lè )，從小就與音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，剛幾個(gè)月的我很愛(ài)哭鬧，媽媽常給我放音樂(lè )磁帶，只要優(yōu)美的旋律一響，我便會(huì )乖巧地側耳傾聽(tīng)，一會(huì )兒就破涕為笑了；聽(tīng)爸爸說(shuō)，我兩歲時(shí)就會(huì )擺弄錄音機，中午，大人們休息，可我不想睡，插進(jìn)一盤(pán)最?lèi)?ài)聽(tīng)的帶子，一個(gè)人搖頭晃腦聽(tīng)起來(lái)，那個(gè)快樂(lè )的樣子就別提了。四歲的時(shí)候，媽媽給我報了電子琴班，一到星期五就催著(zhù)媽媽帶我去上課�；氐郊�，我練了一遍又一遍，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，只覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。每天早上唱著(zhù)《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的小星星》，媽媽送我上幼兒園；晚上“風(fēng)兒吹，鳥(niǎo)兒鳴……”的《搖籃曲》，伴我進(jìn)人甜蜜的夢(mèng)鄉�！疤�(yáng)天空照，花兒對我笑……”的《上學(xué)歌》把我引進(jìn)小學(xué)的大門(mén)；在“我們是共產(chǎn)主義接班人”《隊歌》的樂(lè )聲中，我又加人了少先隊。
上小學(xué)有了音樂(lè )課，我對音樂(lè )的愛(ài)加探了，更是常常陶醉在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，樸。每星期一升國旗奏國歌，莊嚴肅穆的氣氛使我牢記自己是中國人，要為祖國四化建設發(fā)奮學(xué)習；唱起校歌，我又感覺(jué)自己像一棵小樹(shù)苗，在陽(yáng)光雨露滋潤下茁壯成長(cháng)；做廣播操，聽(tīng)著(zhù)那輕松活潑、富有彈性與節奏的音樂(lè )，讓我覺(jué)得是每根筋骨在表演跳舞。課堂上，“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……””我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”教我懂得要熱愛(ài)祖國，做拾金不昧的好孩子。中午回家，一邊品嘗著(zhù)可口的飯菜，一邊欣賞《音樂(lè )臺》播出的音樂(lè )，腳下還點(diǎn)著(zhù)節拍，真有點(diǎn)飄飄欲仙了；晚上寫(xiě)完作業(yè)，播幾首兒童歌曲，什么《賣(mài)報歌》啦，《種太陽(yáng)》啦，《讓我們蕩起雙槳》啦，更是百聽(tīng)不厭。那次我得了結膜炎，醫生讓休息，少看書(shū)，少用眼，獨自在家真悶死了。爸爸給我放了兒盤(pán)音樂(lè )，貝多芬的交響樂(lè )，莫扎特的鋼琴曲，張學(xué)友的歌，寂寞、孤獨立刻遠離我去。
是一音樂(lè )伴隨我長(cháng)大，給我的童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。擁抱著(zhù)音樂(lè )我有了無(wú)限的空間，音樂(lè )永遠是我可以?xún)A吐衷腸的知心朋友！
音樂(lè )作文600字 篇10
下雨了，雨聲是那么清脆，優(yōu)美�！暗未稹�，“滴答”是雨寶寶唱著(zhù)世間最美妙的音樂(lè )；“淅瀝”，“淅瀝”這是雨媽媽正在彈奏著(zhù)最優(yōu)美的鋼琴曲呢！“滴瀝”“滴瀝”這是雨爸爸喘著(zhù)粗氣跑過(guò)來(lái)了；“轟隆”“轟隆”這是雷公公狂暴地敲打著(zhù)搖滾樂(lè )呢！這些美妙的交響樂(lè )真是“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”呀！我真想把這美妙的交響曲永遠留住呀！
清晨，太陽(yáng)慢慢地從東邊升起了�！班膏浮�，“喔喔”這是公雞正在鳴叫著(zhù)呢！仿佛是在說(shuō)：“太陽(yáng)升起啦！快起床啦！”接著(zhù)，小鳥(niǎo)就“啾啾”，“啾啾”地開(kāi)始唱著(zhù)美妙的歌曲。阮老師說(shuō)過(guò)清晨最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )除了有朗朗的讀書(shū)聲，另外一個(gè)就是鳥(niǎo)兒的鳴叫了。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就完全沉迷在只有“啾啾”，“啾啾”的優(yōu)美樂(lè )曲里了。
中午，我走進(jìn)媽媽的廚房，廚房的交響樂(lè )曲也就隨之開(kāi)始了�！岸叨摺�，“哆哆”是媽媽正在切菜呢！“轟轟”，“轟轟”媽媽打開(kāi)了煤氣灶了；“噼里啪啦”，“噼里啪啦”這是媽媽把洗好的菜放進(jìn)鍋中了；“氣氣”，“氣氣”這是媽媽正在炒菜呢！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把炒好了的菜給端出來(lái)了。我和爸爸情不自禁地對媽媽豎起大拇指說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶翘煜伦畎舻膹N師，你煮的菜也是天下最美味的�！�
下午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了菜市場(chǎng)，一陣叫賣(mài)聲從遠處傳到了我的耳朵里�！百u(mài)菜啦，賣(mài)菜啦”這是賣(mài)菜的叔叔阿姨的叫喊聲�！百u(mài)魚(yú)啦，賣(mài)魚(yú)啦”這是賣(mài)魚(yú)的叔叔阿姨的叫喊聲。
世界有許多的聲音，只要我們善于傾聽(tīng)，就能發(fā)現生活中的奧妙，感受生活的美好！
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