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我與音樂(lè )的故事作文500字(通用21篇)
在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的我與音樂(lè )的故事作文500字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我與音樂(lè )的故事作文500字 1
小時(shí)候,看到那些音樂(lè )家們在電視上演奏時(shí),我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí),爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺“卡西歐”電子琴,自此,我便愛(ài)上了音樂(lè )。
剛買(mǎi)回琴時(shí),我自己胡編亂造出一些小曲,爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè ),狠下心,給我請了一位鋼琴教師,讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習“指法”和"座姿”,我不解地問(wèn):“為什么要學(xué)習這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”
老師嚴肅地說(shuō);"音樂(lè )是一種最基本的藝術(shù),想要學(xué)好它,不能光靠樂(lè )譜,要先有著(zhù)好儀表,培養氣質(zhì)!甭(tīng)了老師的話(huà),我更愛(ài)音樂(lè )了。
經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的'努力之下,我終于學(xué)會(huì )了指法。開(kāi)始學(xué)習演奏了,也許是記性不好的原因,一首簡(jiǎn)單的小調,我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄,老師給我講了一個(gè)故事,死我打消了這個(gè)念頭,我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多高難度的曲子了。當看到,同齡人在快樂(lè )的玩耍時(shí),我真想也加到他們的行列去,但是,父母為了我花費了大量的金錢(qián)與精力,老師為了我付出了汗水和時(shí)間,我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂(lè ),我付出了許多,也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路,也許不那么好走,當只要有恒心,有毅力,即使多么困難的事也能成功。
音樂(lè )如一爐火,練就了我的恒心與毅力,愿這團火永遠在我心中燃燒吧!
我與音樂(lè )的故事作文500字 2
從小到大,我聽(tīng)過(guò)無(wú)數優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,但有一首歌,給我留下了深刻的印象,讓我至今還記憶猶新。
三年級上學(xué)期期末考試的前幾十天,每天的作業(yè)都堆積成山,星期六星期天就更別說(shuō)了,不僅要完成老師布置的作業(yè),還要完成家里媽媽給買(mǎi)的各種卷子,把我壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了,真是叫苦連天。我每天都睡得很晚,沒(méi)幾天我就干什么都無(wú)精打采的。爸爸媽媽見(jiàn)了也是很心疼,最后爸爸想了一個(gè)好辦法,他把我拉到電腦跟前,讓我聽(tīng)了一首《明天會(huì )更好》,想來(lái)調節一下我的心情!拜p輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛......明天會(huì )更好!”我靜靜地聽(tīng)著(zhù),心情好了許多,突然,我好想領(lǐng)悟到了什么。不就是緊張這幾天嘛,有什么大不了的,忍一忍, 考個(gè)好成績(jì),過(guò)年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對!沒(méi)什么大不了的.!
從那天起,我給自己制定了一個(gè)詳細的學(xué)習計劃,合理安排了一下學(xué)習時(shí)間,這樣我不僅再也沒(méi)有感到這么累,而且速度也提高了不少,學(xué)習效率自然也就跟著(zhù)提高了。
期末考試的前一天,我如臨大敵,心里有些緊張。這時(shí),我耳邊又響起了那首《明天會(huì )更好》,緊張頓時(shí)煙消云散。在家等成績(jì)的時(shí)候,我心里七上八下的,害怕自己得不上特優(yōu)生,這時(shí)我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌,我想:這學(xué)期的努力不會(huì )白費的。最后,我考出了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
現在,我深深地愛(ài)上了這首歌,沒(méi)事的時(shí)候我總愛(ài)哼一哼。它讓我學(xué)會(huì )了堅持,使我找回了自信。
我與音樂(lè )的故事作文500字 3
說(shuō)到我和音樂(lè )的故事,我會(huì )想到一首歌——《最后一個(gè)夏天》,因為這首歌里有我的回憶。
《最后一個(gè)夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒(méi)有流行歌曲的潮流,但卻是非常適合我們現在的學(xué)生時(shí)代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個(gè)夏天,我們就要說(shuō)再見(jiàn)。只想知道你還記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天,沒(méi)有心情去海邊,只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的.歌詞寫(xiě)得真好,非常適合如今我畢業(yè)后的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過(guò)的,因為當時(shí)的“六一”節我要和同學(xué)一起唱這首歌。用這首歌來(lái)表達“我快畢業(yè)了,是如此傷感的事情”。我以前會(huì )背的,可現在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里,我每天都會(huì )反復播放這首歌。我聽(tīng)著(zhù)這首歌,想起以前的同學(xué)、老師,不禁流下眼淚。
有一次,我邊聽(tīng)著(zhù)這首歌,邊著(zhù)小學(xué)時(shí)我和同學(xué)們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學(xué)們一起的快樂(lè )生活,可現在,只有我自己一個(gè)人,待在這間空房子里,所有的歡聲笑語(yǔ)都消失了,我又忍不住想哭……
這就是我和音樂(lè )的故事,到了現在,我依舊會(huì )記得當時(shí)的感覺(jué),而《最后一個(gè)夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
我與音樂(lè )的故事作文500字 4
有一對幸福的夫妻,一天,妻子懷孕了,大家都很高興,為了讓寶寶有一個(gè)智慧的頭腦,爸爸買(mǎi)了一些音樂(lè )碟子,放給在媽媽肚子里的寶寶聽(tīng)。終于有一天,寶寶呱呱落地了!早上,寶貝在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中醒來(lái),晚上,寶貝在柔和的音樂(lè )聲中睡去。爸爸媽媽還不時(shí)唱兒歌給她聽(tīng)。在她4歲那年,爸爸帶她去學(xué)鋼琴,陪她上課,陪她練琴,讓孩子接受音樂(lè )的熏陶,悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛(ài)音樂(lè )。
孩子在漸漸長(cháng)大,爸爸帶她去聽(tīng)音樂(lè )會(huì ),看舞蹈劇,接觸中外的音樂(lè )文化,感受音樂(lè )的多彩。9歲的時(shí)候,爸爸送孩子MP3,讓她在網(wǎng)上下載喜歡的音樂(lè )和歌曲,聆聽(tīng)音樂(lè )世界傳來(lái)的聲音。
是的,很幸運,那個(gè)孩子就是我。但是,我對音樂(lè )的了解并不多,直到有一天,在課堂上聽(tīng)了韓紅的《天亮了》,以及它背后的故事,深深感動(dòng)了我。之前,大舞臺的蒲老師讓我寫(xiě)一句關(guān)于音樂(lè )的`名句,還是爸爸幫我寫(xiě)的,后來(lái),我匆匆地看了一眼,也沒(méi)太在意,就急匆匆地交上去了。
今天,我再次把“音樂(lè )的名句”拿出來(lái)看,對音樂(lè )的理解加深了一層。原來(lái),音樂(lè )無(wú)處不在,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我,給我歡樂(lè ),讓我感動(dòng),也讓我崇尚善良,追求美好。就如冼星海說(shuō)的一樣:音樂(lè ),是人生最大的快樂(lè );音樂(lè ),是生活中的一股清泉;音樂(lè ),是陶冶性情的熔爐。
我與音樂(lè )的故事作文500字 5
在現在的社會(huì )中,藝術(shù)是五花八門(mén),有人在學(xué)習繪畫(huà)方面的國畫(huà),素描;有人在學(xué)習英姿瀟灑的芭蕾舞;有人在學(xué)習修身養性的毛筆;而我呢?既不學(xué)習芭蕾舞,也不熱衷于毛筆,而是在學(xué)習中國古典音樂(lè )的濃縮——竹笛。
想知道我為什么會(huì )喜歡竹笛嗎?那是去年的一個(gè)夜晚,媽媽帶著(zhù)我在街上玩,突然,我的耳畔響起了一陣既悠揚又頗具古典風(fēng)味的聲音!皨寢?zhuān)鞘鞘裁磦鞒龅穆曇?”我好奇地?wèn)道,“是笛子”媽媽揭開(kāi)了我心中的謎團,從此,我的心中萌生學(xué)習竹笛的念頭。當我看到學(xué)吹竹笛的同學(xué)們,吹時(shí)站的那優(yōu)美的.站姿時(shí),更加肯定了我想學(xué)竹笛的念頭。于是當從琴行傳出我吹響的第一個(gè)音符時(shí),我便邁出了學(xué)習竹笛的第一步。
如今,竹笛已經(jīng)成了我最好的“朋友”。閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí),吹奏一首“姑蘇行”,領(lǐng)略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象,寧靜的引子,是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水的誘人畫(huà)面。抒情的行板,使游人盡情觀(guān)賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板,游人嬉戲,情溢于外。稍慢的行板,如同夕陽(yáng)西下,游人戀戀不舍離去。樂(lè )曲如同描繪江南美景的水墨丹青,亦如雨前清茗,使人沉浸其中。
竹笛,是你,給我生活增添了樂(lè )趣;是你,給了我遨游音樂(lè )天空的翅膀。謝謝你,竹笛!
我與音樂(lè )的故事作文500字 6
每個(gè)人在生活中也許總會(huì )有一個(gè)無(wú)法離開(kāi)的東西,我的這樣東西就是音樂(lè )了。
我無(wú)論是怎么樣的心情,總會(huì )打開(kāi)電腦去傾聽(tīng)去欣賞那美妙的音樂(lè ),這是我必不可少的事。無(wú)論干什么事,總會(huì )先放幾首歌,邊聽(tīng)邊做,它可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
有一次,我正在制作一張很重要的小報,我一如既往地打開(kāi)電腦聽(tīng)起歌來(lái)。一開(kāi)始我還認真地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),突然到了我最喜歡的《發(fā)如雪》的副歌,我立刻就控制不住了,口中立馬吐出那幾句熟悉的歌詞,手也不寫(xiě)了,放到胸口開(kāi)始了放聲歌唱。過(guò)了許久,我才繼續寫(xiě)小報。后來(lái)每次聽(tīng)見(jiàn)那幾首歌的副歌的.時(shí)候,我又成了這副模樣,停都停不下來(lái)。
在唱歌時(shí)我的表情也會(huì )“失控”,完全陶醉在歡快的音樂(lè )之中。唱到一個(gè)高音時(shí),我便緊緊地皺起了眉頭。這時(shí)媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái),看見(jiàn)了這場(chǎng)景,還以為我哪里撞痛了,是很痛苦地表情。
我的那個(gè)很重要的小報最后怎么樣了呢?因為在一次演唱副歌時(shí)的手臂擺動(dòng),所以不小心用筆刮到了。只好重新再做一張了,真是可惜呀!爸爸知道這個(gè)小報的結局,笑道:“哈哈!你唱歌的時(shí)候應該是中邪或著(zhù)著(zhù)魔了吧?”我也哈哈大笑,你知道嗎?我在寫(xiě)這篇作文也是這樣的,中途停了好幾次,不過(guò)我卻一直十分興奮,畢竟聽(tīng)著(zhù)我心愛(ài)的音樂(lè )呢?
這就是我與音樂(lè )的故事,你覺(jué)得是不是很有趣呢?
我與音樂(lè )的故事作文500字 7
媽媽說(shuō),我在很小的時(shí)候,就表現出對音樂(lè )的強烈興趣。那時(shí)候,還沒(méi)去學(xué)校讀書(shū),也不認識幾個(gè)字,可是每次只要音樂(lè )的前奏一出來(lái),我就會(huì )知道這是什么歌曲,是哪個(gè)歌手演唱的。媽媽也很驚訝,她問(wèn)我怎么會(huì )知道,其實(shí)我也不知道,大概是一種感覺(jué)吧。
那時(shí)候,雖然只認識幾個(gè)字而已,可是卻能夠跟著(zhù)節奏唱出整首歌。還記得小的時(shí)候,自己還是很樂(lè )觀(guān),很活潑的樣子。那時(shí)候每次爸爸帶我出去玩,尤其是夏天的午后,大家剛在家午睡起來(lái),會(huì )去到街上,在那棵大樹(shù)下乘涼,很多人在一起聊天攀談,日子就這樣閑適自在的過(guò)去。
每次大家看到我,總忍不住調侃幾句,有的甚至拉著(zhù)我去家里打開(kāi)音響唱起來(lái),我也就陶醉其中,毫不扭捏。后來(lái)長(cháng)大了,到?jīng)]有小時(shí)候那么開(kāi)朗明快了,眉頭漸漸皺起,開(kāi)始糾結學(xué)校里大大小小的事情,還有學(xué)業(yè)上一堆繁重的任務(wù)。于是我開(kāi)始熬夜,開(kāi)始各種刷題,隨著(zhù)課業(yè)加重,業(yè)余活動(dòng)幾乎被完全剔除了,每天準時(shí)上學(xué)上課下課,放學(xué)回到家,放下書(shū)包,喝杯水,吃點(diǎn)水果休息會(huì )就又要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),復習今天的內容,尤其臨近考試,更是壓力加大。這時(shí)候所有的課余活動(dòng)只剩下了讀書(shū)跟音樂(lè ),音樂(lè )也是這么多年一直在陪伴著(zhù)我,帶給我很多樂(lè )趣的興趣。
隨著(zhù)長(cháng)大,肩上的擔子越來(lái)越重,可是我知道,無(wú)論怎樣,音樂(lè )都會(huì )始終陪伴著(zhù)我,在我孤獨的'時(shí)候給予排解,在我壓力大的時(shí)候,舒緩心情。我與音樂(lè )的故事,還在繼續。
我與音樂(lè )的故事作文500字 8
聽(tīng)媽媽說(shuō),我還在她肚子里時(shí),她便經(jīng)常放音樂(lè )給我聽(tīng)。在我出生后,還不懂事,她仍然天天放一些音樂(lè )讓我聽(tīng)。五歲時(shí),我便開(kāi)始學(xué)習鋼琴。因此,從小,我便與音樂(lè )結下了不解之緣。
我愛(ài)音樂(lè ),了解音樂(lè ),迷戀音樂(lè )。我家的電腦里有許許多多的中外音樂(lè )。有的輕快,有的沉重;有的舒緩,有的.激昂;有的連綿不絕,有的抑揚頓挫;有的溫和恬靜,有的跌宕起伏。我最喜歡的還是中國古典音樂(lè ),雖沒(méi)有外國音樂(lè )的雍容華貴,但卻有外國音樂(lè )所沒(méi)有的一股靈秀之氣和東方的典雅,輕柔而又纏綿,優(yōu)柔而又長(cháng)遠。
我對音樂(lè )的感悟常常與眾不同。在別人耳里的一曲輕快的樂(lè )曲,而我卻能從中體味出一股淡淡的憂(yōu)愁;別人聽(tīng)來(lái)是一曲哀怨的曲子,而我卻能從中體會(huì )到作者給予這首曲子的希望。我一直認為,曲子是有結構、有靈魂、有生命的,倘若只用精湛的技藝來(lái)演奏,那是遠遠不夠的。除了要有技藝,還要用心來(lái)體會(huì ),去感悟,否則,只能停留在蒼白的表層,而不能得其精髓。
一首曲子,好像是一桌色香味俱全的菜肴,噴香撲鼻,在別人品嘗過(guò)后,仍余香不斷,令人嘖嘖稱(chēng)贊;一支曲子,就是一種情感,作曲者將自己的情感全都揉進(jìn)了曲子之中。聽(tīng),隱隱有鋼琴聲傳來(lái),時(shí)而委婉連綿,如山泉從幽谷淌過(guò);時(shí)而淡然低沉,似嬰兒在低低地呢喃;時(shí)而清爽明快,好像是人們那清脆的笑聲……
我愛(ài)音樂(lè )!
我與音樂(lè )的故事作文500字 9
小時(shí)候,看到那些音樂(lè )家們在電視上演奏時(shí),我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí),爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺“卡西歐”電子琴,自此,我便愛(ài)上了音樂(lè )。
剛買(mǎi)回琴時(shí),我自己胡編亂造出一些小曲,爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè ),狠下心,給我請了一位鋼琴教師,讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習“指法”和"座姿”,我不解地問(wèn):“為什么要學(xué)習這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”
老師嚴肅地說(shuō);"音樂(lè )是一種最基本的藝術(shù),想要學(xué)好它,不能光靠樂(lè )譜,要先有著(zhù)好儀表,培養氣質(zhì)!甭(tīng)了老師的話(huà),我更愛(ài)音樂(lè )了。
經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的'努力之下,我終于學(xué)會(huì )了指法。開(kāi)始學(xué)習演奏了,也許是記性不好的原因,一首簡(jiǎn)單的小調,我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄,老師給我講了一個(gè)故事,死我打消了這個(gè)念頭,我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多高難度的曲子了。當看到,同齡人在快樂(lè )的玩耍時(shí),我真想也加到他們的行列去,但是,父母為了我花費了大量的金錢(qián)與精力,老師為了我付出了汗水和時(shí)間,我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂(lè ),我付出了許多,也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路,也許不那么好走,當只要有恒心,有毅力,即使多么困難的事也能成功。
音樂(lè )如一爐火,練就了我的恒心與毅力,愿這團火永遠在我心中燃燒吧!
我與音樂(lè )的故事作文500字 10
一直以來(lái)我都有一個(gè)夢(mèng)想,那就是唱歌。
有一次我在看電視的時(shí)候看到了許多有名氣的歌唱家,他們一個(gè)個(gè)都那么努力,一個(gè)個(gè)都唱歌唱得那么好,這讓我對唱歌產(chǎn)生了很大的興趣。
這次學(xué)校里辦了興趣愛(ài)好班,里面有合唱、籃球、科技......懷揣著(zhù)自己對音樂(lè )的夢(mèng)想,我選擇了合唱,在合唱班里,我感覺(jué)到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè )。
那些歌曲里有許多音我都掌握不了,有好幾次我都不想再練了,可是我一想到我的音樂(lè )夢(mèng)想,我就都堅持了下來(lái)。
合唱的時(shí)候遇到了很多困難,在困難面前,我都會(huì )想起老師所講過(guò)的一句話(huà),那就是“在困難面前,你退困難就進(jìn),你進(jìn)困難那就退!
當我遇到問(wèn)題的時(shí)候,我都會(huì )向老師同學(xué)請教,把音都唱對,那句話(huà)也時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著(zhù)我,讓我不斷努力,看著(zhù)自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,我的信心就會(huì )增加了許多。還有那個(gè)夢(mèng)想總是會(huì )時(shí)時(shí)刻刻的叮囑我,使我繼續堅持下去。
我時(shí)刻記得自己心里那個(gè)音樂(lè )夢(mèng)想,終于在重重困難下,我學(xué)會(huì )了唱一首完整的歌。
那一天,老師說(shuō)在這個(gè)六一兒童節的.時(shí)候,我們要給小朋友們唱一首歌《讓我們蕩起雙槳》,這讓我更加有了信心,我很珍惜這次機會(huì )!所以我一定會(huì )加倍努力的唱好這首歌,我一定會(huì )堅持下去的,決不放棄!
加油!
我與音樂(lè )的故事作文500字 11
習慣一個(gè)人的音樂(lè ),一個(gè)人的音樂(lè )是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽(tīng)得懂,可是卻依然希望自己聽(tīng)的音樂(lè )能把周?chē)臀磥?lái)打動(dòng)。
我看過(guò)一場(chǎng)鋼琴大會(huì ),“金色的風(fēng)鋼琴大會(huì )”由風(fēng)聲中飄揚的黑管開(kāi)場(chǎng),與橫笛交疊出夢(mèng)幻般的空間,四周不時(shí)響起的風(fēng)鈴聲和遠處隱約朦朧的`弦樂(lè ),像夏季降下湖畔的晨霧,渾身清涼卻又暖在心頭。
從那時(shí),我便深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )。在古典音樂(lè )中,我最?lèi)?ài)的是卡農。聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):卡農的魅力在于百聽(tīng)不厭,讓人心情舒暢,而且還可以緩解壓力。因為它的曲調規律,讓人感覺(jué)很理性,但是理性的同時(shí)又有種感性的沖動(dòng)。無(wú)論心情好,心情不好,都可以聽(tīng)卡農,無(wú)論何時(shí),它都能讓人平靜。這幾句話(huà)真是代表了我的心聲啊。
我是班里的大班長(cháng)兼文藝委員,這還是因為我唱的歌很好聽(tīng)呢,文藝投票時(shí),我還是滿(mǎn)票呢。
’如果試過(guò)在寧靜的夜里沉思,傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉了一天之后究竟想說(shuō)些什么,那么你該會(huì )同意,其實(shí)真正的寂靜,并非是全然無(wú)聲的。夜晚的寂靜,是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著(zhù)空氣存在,無(wú)色無(wú)味,比醇酒更迷人,比鮮花更芳香‘。不知道是誰(shuí)說(shuō)了這句話(huà),我卻把這句話(huà)牢牢地記在心底。
你相信一個(gè)人會(huì )如此地為音樂(lè )癡狂嗎?我信了。
我與音樂(lè )的故事作文500字 12
我愛(ài)音樂(lè ),熱愛(ài)樂(lè )器,把它們融入我的生命中。
從小,每看到電視上直播音樂(lè )會(huì )上,吉他彈奏出那美妙的,讓人心醉吉它的樂(lè )器聲,都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他,親手彈出好聽(tīng)的樂(lè )譜,讓我的朋友也能聆聽(tīng)那美妙的聲音。我的'愿望終于在小學(xué)四年級實(shí)現了,用我考出的好成績(jì)讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他,還在有名的吉他王輝老師班里報了吉他班,王老師是一個(gè)和藹可親,超帥的老師,我十分喜歡他,崇拜他!
抱著(zhù)我心愛(ài)的吉他,坐在王老師的旁邊,他耐心地教我吉他的組成和每個(gè)部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方,左手按弦,右手輕輕撥弦,撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢(mèng)想興奮的動(dòng)力把單調音符連成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌譜,小小成功讓我開(kāi)心極了。但成功是要付出代價(jià)的,不到半個(gè)小時(shí)我的十指磨出現了大小不同的水泡,鉆心的疼,甚至不敢扶弦了,眼里裝滿(mǎn)了淚水,又不敢流出來(lái)!拔沂悄凶訚h,不能讓困難困住我”,我暗暗地張望四周,前排的一位大哥哥正全心投入彈著(zhù)一首好聽(tīng)的歌曲,雙手上起了有硬幣厚度的老繭,“別人能走的路,為什么我就不能呢?沒(méi)有付出怎會(huì )有成績(jì),我反問(wèn)著(zhù)自己,”收起眼淚,繼續讓有生命音符從我中彈跳出。
日復一日,一轉眼兩年過(guò)去了,從簡(jiǎn)單歌曲,到稍微復雜的歌曲,從我手里能彈出好多了,看著(zhù)手上的老繭,微笑著(zhù)說(shuō):“讓它和我的吉他,我的音樂(lè )夢(mèng)就一起成長(cháng)吧”!
我與音樂(lè )的故事作文500字 13
我認為我可以當音樂(lè )之星,我很愛(ài)唱歌也很愛(ài)彈古箏。我認為音樂(lè )是抒情的最好方式。
盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天。我可以用我最喜愛(ài)的方式展示我對音樂(lè )的喜愛(ài)。到了舞臺上,不免有些緊張,因為前面的選手用我國古典樂(lè )器之王——古箏彈的那么好。我的心就像一只小兔子亂蹦亂跳的。當看到我的`箏友們向我投來(lái)贊許的目光,我的心微微平靜下來(lái)了,深深地吸了一口氣。用古箏彈出最美的音符,彈的過(guò)程中,我似乎聽(tīng)見(jiàn)了潺潺小溪流水的聲音;似乎看到了高山一座連一座如水墨畫(huà)般的美景;似乎也聽(tīng)見(jiàn)了漁民們拉纖的喊聲。我用琴弦彈出了活生生的一幅畫(huà),我用清脆如出谷黃鸝般的聲音歌唱出來(lái)。
在歌聲中,我看見(jiàn)了山上的花朵;看見(jiàn)了水池中的鯉魚(yú);聽(tīng)見(jiàn)了人們的歌聲,一幅山水畫(huà)從我的嘴里唱了出來(lái)。
雙手在琴上如流水中的小魚(yú)游來(lái)游去。望向評委,他們正對著(zhù)我微笑,我的心如盛開(kāi)的花瓣。在琴聲與歌聲中,我又仿佛看到了天空中那一道五彩斑斕,如夢(mèng)如幻的彩虹。
站起身,向評委和觀(guān)眾鞠了個(gè)躬,臺下把最熱烈的掌聲送給了我。主評委微笑地對我說(shuō):“你真是音樂(lè )之星!”此刻,我認為,我成功了!我付出的一切,都是值得的。我閉著(zhù)眼睛,享受在這成功的喜悅之中。
在音樂(lè )的長(cháng)河里,我們可以駕駛著(zhù)小船,盡情地暢游,欣賞著(zhù)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,所給我們帶來(lái)的音樂(lè )美。
我是星,我是夜空里的一顆新星,雖小,但很亮。
我與音樂(lè )的故事作文500字 14
“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸……”隨著(zhù)《我的祖國》這美麗悠揚的旋律響起,我似乎看到了祖國一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)面……
一條清澈見(jiàn)底、波浪滾滾的大河岸邊,有幾戶(hù)人家,秋天的那個(gè)風(fēng)兒一吹來(lái),把稻花的香氣吹遍了河兩岸……這首《我的祖國》,是電影《上甘嶺》里的插曲,雖然歌曲十分的.優(yōu)美,但在當時(shí)我國派出的軍人們?yōu)榱吮Pl朝鮮人民的國土,死守在上甘嶺。部隊當時(shí)被圍困在一個(gè)山洞里,而他們的隊長(cháng)也雙目失明,身受重傷。隊長(cháng)在臨死前,讓他們的衛生員、一個(gè)臉上一直帶著(zhù)微笑的女孩子為他唱一次《我的祖國》,他就在衛生員這美妙動(dòng)聽(tīng)而又略帶傷感的歌聲中死去了。
當時(shí)他們?yōu)槭裁床怀吠四?那是因為他們要守衛住朝鮮人民的土地,不容侵略者侵犯。
歌中唱的與現實(shí)的樣子并不一樣,一個(gè)是陽(yáng)光明媚有人陪伴的地方,而另一個(gè)則是陰暗潮濕的洞穴。而從隊長(cháng)臨死之前的舉動(dòng)可以看出他是深深地愛(ài)著(zhù)自己的故鄉,熱愛(ài)自己的家人朋友,熱愛(ài)自己的祖國,但卻只能在異國他鄉的土地上長(cháng)眠,這是多么地讓人感到傷感!
是啊,這樣為幫助別國而死在異國他鄉的人又有多少?我們又記得他們嗎?或許我們只能記住那些為人民、為國家犧牲的人,同樣,我們也要記住國際主義戰士!
音樂(lè )是能抒發(fā)出我們的感情的!段业淖鎳愤@首歌,表達了作者的愛(ài)國之情和尊重英雄的情懷。讓我們在聆聽(tīng)中感悟到它的真諦。我喜愛(ài)這首歌曲,它是音樂(lè )聲中的祖國,也是這首歌,讓我喜愛(ài)上了音樂(lè )。
我與音樂(lè )的故事作文500字 15
我從小就很喜歡音樂(lè ),從二年級下學(xué)期就參加了校合唱隊,每次進(jìn)行音階訓練,節奏感的訓練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓練,我都很感興趣并會(huì )按照老師的指導練習。
特別是三年級的上期,學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽,使我格外的難忘!自從參加了校合唱團,就對我的音樂(lè )方面有了很大的啟發(fā),特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡,我每次排練都非常的積極和認真,因此我感到自己有了不小的進(jìn)步,我們的合唱團僅僅成立兩個(gè)月就獲得了二等獎。
從我第一次上鋼琴課開(kāi)始,從學(xué)習五線(xiàn)譜、用雙手彈琴鍵,什么都不會(huì )都很生疏到漸漸認識五線(xiàn)譜和熟悉五線(xiàn)譜和左右手老不聽(tīng)使喚到慢慢的能夠配合,這中間的過(guò)程是較為漫長(cháng)和艱苦的,因為它要占據我不少的學(xué)習和休息時(shí)間,由于功課緊而又面臨考試,中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅持不下去了,特別是報考了鋼琴的考級后就壓力山大,休息和玩的時(shí)間就更少了,規定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏,而且在考試的時(shí)候是不能看譜的,全部都要流利的背下來(lái),最后通過(guò)自己不懈的.努力,終于順利地通過(guò)了鋼琴叁級的考級,并獲得了中國音樂(lè )學(xué)院頒發(fā)的證書(shū),當我拿到這個(gè)證書(shū)時(shí),既高興又激動(dòng),真是“功夫不負有心人”呀!
在我的心中,音樂(lè )的種子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的生根發(fā)芽了。
我與音樂(lè )的故事作文500字 16
也許我和音樂(lè )有緣分吧,我從小就很喜歡音樂(lè )。這個(gè)音樂(lè ),不光是指聽(tīng)音樂(lè ),還指自己演奏音樂(lè )和唱歌。怎么,你們不相信?那就往下看吧。
我在幼兒園的時(shí)候,就開(kāi)始學(xué)電子琴了,學(xué)了一段時(shí)間后,由于要上學(xué)了,就沒(méi)有再學(xué)了。后來(lái)又斷斷續續地學(xué)了一段時(shí)間。由于我年級的升高,學(xué)電子琴又開(kāi)始變得有規律起來(lái)。到了四年級的時(shí)候,我改行了,從學(xué)電子琴變成了學(xué)鋼琴。這時(shí)候我才發(fā)現,鋼琴的音質(zhì)比電子琴不知道要好多倍。一開(kāi)始我彈鋼琴是彈很簡(jiǎn)單的曲子,因此我認為鋼琴比電子琴簡(jiǎn)單。后來(lái)曲子慢慢地變難了,但是我并沒(méi)有放棄。到現在,幾乎彈什么曲子都能得心應手了。
我在一年級的時(shí)候就參加了學(xué)校的歌唱比賽,還取得了年級段第一的成績(jì)。在三年級的時(shí)候我還參加了學(xué)校舉辦的器樂(lè )大賽。
我的一個(gè)重要發(fā)現,那就是:音樂(lè )其實(shí)是相通的。我學(xué)了鋼琴之后,演奏二胡和其他器樂(lè )就比較容易也比較好聽(tīng)了,而我表哥一開(kāi)始就學(xué)二胡。因此他最初拉出來(lái)的聲音是很難聽(tīng)的“磁嘎”聲。因為我一開(kāi)始學(xué)電子琴的時(shí)候是沒(méi)有那么難聽(tīng)的聲音的.,所以我發(fā)現,弦樂(lè )器在樂(lè )器中是比較難演奏的,因此我建議大家先學(xué)彈奏的樂(lè )器,等彈奏的樂(lè )器練得比較熟了再學(xué)弦樂(lè )器。
怎么樣,現在你們相信我和音樂(lè )的緣分了吧。有空來(lái)我家聽(tīng)我彈鋼琴吧。
我與音樂(lè )的故事作文500字 17
靜夜里,一切都似乎睡著(zhù)了。不,等等,認真聽(tīng),聽(tīng)到了嗎?一首歡樂(lè )的歌好象響起來(lái)了……
音樂(lè )之始。
音樂(lè )緊隨著(zhù)節拍,開(kāi)始舞蹈。時(shí)而高昂,是而低沉。大提琴在那兒唱歌,咣咣”,小提琴在那兒伴舞,刷刷”,鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來(lái)了,纖細的手指撞擊著(zhù)柔和的琴鍵,一高一矮,奏出一排悅耳的旋律。二胡則調動(dòng)琴弦,一撥,當”,顯然那其中蘊涵著(zhù)哀痛之音,但卻也與其他樂(lè )器配合得天衣無(wú)縫。小鼓在手中不停地展示。
自己的歌喉,那聲音震天地響,似乎在向天地呼喊,那一聲沉悶的咚”,預示著(zhù)暴風(fēng)雨要來(lái)啦!
音樂(lè )之中。
燈光亮了,舞臺立即由陰暗轉為刷白。首先是大提琴登場(chǎng),是大海的聲音嗎?是的,隨著(zhù)燈光的忽亮忽暗,那旋律也變得急促了,所有的樂(lè )器都加快了腳步,時(shí)間似乎靜止了,人們的心也隨之揪緊。聽(tīng)吧,大海在濤天的震吼,海水不斷地咆哮,烏云吞沒(méi)了最后一絲光明。
音樂(lè )之終。
整個(gè)舞臺又陷入黑暗之中,慢慢地,響聲小了,海水似乎恢復了平靜。烏云也消逝,聽(tīng)吧,那是海水在歡呼,嘩啦啦”,撓著(zhù)小姑娘的腳丫,那孩子發(fā)出一陣清脆的`咯咯聲,天碧空如洗,一塵不染,顯然是受過(guò)洗禮一般,一切顯得莊嚴而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈,舞蹈……
音樂(lè )止,燈光亦止。分散的心似乎不能一下合攏了來(lái)。仔細回味,周?chē)皇O卤涞目諝馀c急促的呼吸……
我與音樂(lè )的故事作文500字 18
音樂(lè ),作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言。它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。音樂(lè )又是一種表現藝術(shù),音樂(lè )課上,學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演,通過(guò)對音樂(lè )的表現,使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的音樂(lè )課便是大家追求的目標。我認為上好一堂課,首先要讓孩子愛(ài)上你的課堂,并且在課堂中體會(huì )到快樂(lè ),體會(huì )到進(jìn)步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的心。
真誠的贊揚
對于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚他們取得的每一點(diǎn)成績(jì);仔細尋找發(fā)現每個(gè)人的閃光點(diǎn),并且及時(shí)、適當地給予贊揚;尤其對于那些沉默的學(xué)生,一個(gè)關(guān)注的眼神,一句真誠的贊揚會(huì )讓他們充分發(fā)揮內在的潛力,給你大大的驚喜。
中肯地分析
通過(guò)我耐心細致又合理的分析,讓學(xué)生明白這么一個(gè)道理:也許別人在有些方面比你強,但你卻在另一個(gè)方面要比他強。當學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準或其它原因而不敢開(kāi)口唱歌時(shí),我一般明確地告訴他,他在器樂(lè )演奏或節奏模仿等方面能夠超過(guò)別人,鼓勵他用其它音樂(lè )形式表現音樂(lè ),給學(xué)生增添勇氣,戰勝自卑。
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心。
當看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí),我還是不斷地支持、鼓勵,以鞏固他們的`自信心。在音樂(lè )課上,我以自然、親切的微笑面對學(xué)生,經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵性的語(yǔ)言,創(chuàng )設出一個(gè)溫馨、和諧、愉快的音樂(lè )課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中,都會(huì )不斷地努力,音樂(lè )課的效果也就越來(lái)越好。
我與音樂(lè )的故事作文500字 19
今天是一個(gè)緊張又興奮的日子。我緊張,是因為今天音樂(lè )考級;我興奮,是因為我今天踏上了音樂(lè )的第一步。在家里我已經(jīng)準備就緒,趕忙去了考場(chǎng)。
一到考場(chǎng),看見(jiàn)外面要考級的人真是人山人海?技壍臅r(shí)候是叫號到場(chǎng),怪不得外面站立一大堆人呢。突然,我看見(jiàn)幾個(gè)熟悉的身影,湊過(guò)去一看,原來(lái)是我的同學(xué)柳林林和李君妍,我高興極了,但他們沒(méi)能認出我來(lái)(因為我的'音樂(lè )老師把我打扮得像妲姬似的,不過(guò)老師也是想讓我有一個(gè)好開(kāi)頭),我就站著(zhù)不動(dòng),看看他們能不能認出我來(lái)。果然,這招還真靈,李君妍和柳林林認出我來(lái)了,她倆說(shuō)自己是考古箏的,因為報名晚,所以和我一樣也在8月7日考。不一會(huì )兒,叫號的就出來(lái)了,我一看是叫她們,便說(shuō):“祝你們好運!”
半晌,我也進(jìn)來(lái)了,我要唱的曲目是:《剪羊毛》和《每當我走過(guò)老師窗前》。到了考級的教室,我發(fā)現它是那么的小,只有兩個(gè)老師,排在我前面的幾個(gè)姐姐都不如我唱得好,我一下子放松了。輪到我唱了,老師放開(kāi)伴奏,我也開(kāi)始放聲歌唱,但我不知是怎么回事我開(kāi)始跟不是伴奏了,幸好老師給我打著(zhù)拍子,不然我唱得就會(huì )更糟糕。靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……沒(méi)過(guò)多少分鐘,我就唱完了。
到了考場(chǎng)外面,我對媽媽說(shuō):“我唱得比較成功,我對自己,比較滿(mǎn)意!眿寢屄(tīng)后,笑了,我們母女倆高高興興的回家了,等著(zhù)我考級的消息。
我與音樂(lè )的故事作文500字 20
我喜歡音樂(lè )。
我愛(ài)世界上的一切,我愛(ài)地球上的一切,但我更愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )沒(méi)有生命,但是真的很神秘,因為這種神秘的力量,我愛(ài)上了音樂(lè )。
我喜歡聽(tīng)各種各樣的音樂(lè ),這是外國和國內的人都喜歡的。聽(tīng)音樂(lè )讓我認識了很多歌手:周杰倫、梁光、劉歡、周筆暢……這些歌手大家都很熟悉。他們的歌真的很好聽(tīng)。他們的歌像是一種精神安慰,很親切。
每次聽(tīng)一首歌,感覺(jué)都不一樣。當我聽(tīng)到周杰倫唱《稻香》的時(shí)候,我會(huì )回憶起我的童年。聽(tīng)到奶林唱的《歌唱祖國》,我的心會(huì )澎湃。當我聽(tīng)到一些經(jīng)典的紅歌時(shí),我會(huì )熱血沸騰。當我聽(tīng)到《北京歡迎你》的'時(shí)候,我會(huì )為中國申奧而驕傲……總之,我聽(tīng)的每一首歌都有不一樣的感覺(jué)。我覺(jué)得;這可能就是音樂(lè )的靈魂吧!
每次走進(jìn)音樂(lè )世界,都有一種進(jìn)入鄉村的感覺(jué)。歌曲講述的故事似乎出現在我們面前,他們會(huì )跟著(zhù)歌曲浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著(zhù)痛苦的事,我也會(huì )因此而難過(guò);歌曲訴說(shuō)快樂(lè )的事情,我也會(huì )因為它們而快樂(lè )。歌曲總有悲歡離合?梢哉f(shuō)聽(tīng)音樂(lè )真的是一種享受。
漸漸到了六年級,學(xué)習幾乎占用了我很多時(shí)間,聽(tīng)音樂(lè )成了一種奢侈的享受。然而,我毫不猶豫地擠出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè )。當你有空的時(shí)候,你開(kāi)始傾聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè )成了我不能放棄的愛(ài)好。我喜歡音樂(lè ),它讓我明白。
我熱愛(ài)音樂(lè ),它不僅給我快樂(lè )和精神上的安慰,也給人一種溫暖的感覺(jué)。
我與音樂(lè )的故事作文500字 21
每個(gè)人都擁有自己的愿望,而我最想實(shí)現的愿望,就是當一位家喻戶(hù)曉的藝人。
小時(shí)候我喜歡唱歌,只要聽(tīng)幾遍童謠就能朗朗上口,在幼兒園時(shí),我還曾因為上課時(shí)唱歌而被老師寫(xiě)聯(lián)絡(luò )簿呢!等漸漸長(cháng)大才懂得控制,不過(guò)有時(shí)候還是會(huì )不由自主的唱出來(lái)。
當時(shí)唱歌只是興趣,但這個(gè)興趣現在卻變成我的愿望。因此為了訓練唱歌技巧,我毅然決然參加合唱團,果真,我的唱歌技巧在老師的辛勤指導下突飛猛進(jìn),為我的愿望踏出第一步。
升上六年級的暑假,音樂(lè )老師出了一個(gè)前所未見(jiàn)的功課,就是上臺唱歌,等到開(kāi)學(xué)時(shí)驗收,這讓我可以嶄露頭角,也讓我初次體驗獨自上臺唱歌的感覺(jué)。當我站在臺 上時(shí),臺下出奇的安靜,這樣的'臨場(chǎng)感反而讓我心里有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑不安,但我還是順利的把它唱完了,這真是一個(gè)很特別又令人難忘的體驗。
另外,升上六年級后我不用再上培訓班,多出了許多的課余時(shí)間,讓我有更多的機會(huì )安排其他活動(dòng)。因此,媽媽幫我報名鋼琴班,讓我有機會(huì )多接觸不同樂(lè )器,同時(shí) 能提升音樂(lè )素養,這對我達成愿望有很大的幫助。所以,我十分認真的練習,希望有朝一日,能和鼎鼎大名的周董一樣,在音樂(lè )世界中神采飛揚。
雖然,我的愿望現在還不能實(shí)現,但是,相信有了精進(jìn)的歌唱技巧、上臺表演的經(jīng)驗,再加上演奏樂(lè )器的功力,多多練習,假以時(shí)日,一定能達成我的愿望。
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