有關(guān)音樂(lè )作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的音樂(lè )作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的孩子,每天上學(xué)、放學(xué)后,不時(shí)地哼出幾首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌,洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然,我的嗓子不是唱得很好聽(tīng),但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌,比如:周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、SHE的《花都開(kāi)好了》……可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告:不許聽(tīng)歌,要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后,我失望極了。
記得有一次,我正在上網(wǎng)玩游戲,忽然想聽(tīng)音樂(lè ),就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后,嚴厲地對我說(shuō):“上網(wǎng)就上網(wǎng),別聽(tīng)這些歌,如果讀書(shū)有這些態(tài)度,我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后,憤怒地說(shuō):“為什么別人可以,我就不可以?”“沒(méi)為什么!眿寢専o(wú)情地對我說(shuō)。此后,我等媽媽出去玩后,偷偷地打開(kāi)音樂(lè )文件夾聽(tīng)。
雖然,這樣不誠實(shí),但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。一次,使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè )了,可又遭到反對。那天,媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書(shū)桌上,我心花怒放地說(shuō):“這下,又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè ),站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了,說(shuō):“我給你,是給你聽(tīng)英語(yǔ)的,而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌!蔽衣(tīng)了火冒三丈地頂了一句:“聽(tīng)音樂(lè ),可以減輕疲勞,使人感到舒服,難道這也不行嗎?”“就是不行,要是再聽(tīng)我把電腦賣(mài)了!
媽媽嚴厲的對我說(shuō)。盡管媽媽十分嚴厲,但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì )坐立不安,所以只好背著(zhù)媽媽?zhuān)德?tīng)我最?lèi)?ài)的歌,美妙的旋律不時(shí)從耳朵進(jìn)進(jìn)出出,那美妙的境界,真是一種沒(méi)的享受。
音樂(lè )作文 篇2
輕閉雙眼,柔柔呼吸,聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng),傳遞音樂(lè )的力量。音樂(lè )是酒,擁有陶醉人心的力量;音樂(lè )如海,擁有包容一切的力量;音樂(lè )似書(shū),擁有博學(xué)樂(lè )知的力量……我聽(tīng)過(guò)《梁!,聲聲滴淚的唱詞,婉轉飄揚的曲調,似乎要把上天感動(dòng),要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì )不禁神往那化蝶飛舞的美景,心憐那份樓臺哀怨的悲情!笆晟纼擅C,不思量,自難忘!蔽颐柯(tīng)一次,就會(huì )想起這句詞,思緒便隨著(zhù)這隔世之戀的感動(dòng)回環(huán),余音繞梁。這《梁!繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教,大膽追求自我的最強音。它,向我傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量!
漫步音樂(lè )的殿堂,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè )無(wú)窮的力量。
還記得嗎?那曲振奮人心的《生命交響曲》,貝多芬用他的一生締造的輝煌,僅憑著(zhù)一雙手,一份對音樂(lè )的執著(zhù)追求,他完成的是常人無(wú)法想象的偉大,我銘記他。無(wú)聲的夜晚,寂靜的樓臺,你的耳邊可曾想起悠悠的《夜曲》?此時(shí),舒赫化身夜的精靈,他輕舞指尖,那是神奇的魔法棒,你的眼前便是夜的淡泊,心的寧靜。還想什么呢?閉上眼,享受著(zhù)夜的美妙贊歌吧!
我喜歡帕瓦羅帝的高亢雄渾,也喜歡莎拉·布萊曼的婉轉悠揚。哦一那是天籟!但誰(shuí)又說(shuō)良夜蟲(chóng)鳴不是音樂(lè ),潺潺流水不夠動(dòng)聽(tīng)呢?
每當我的朋友遭遇不順,我就帶他去江邊,靜靜地坐著(zhù),聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè )頌》,他心生澎湃,破涕為笑,我也笑。我想,這種力量只有音樂(lè )才能夠傳遞。又如學(xué)習遭遇困境時(shí),我習慣打開(kāi)音響,聽(tīng)一曲《滾滾長(cháng)江東逝水》,跟隨著(zhù)音樂(lè )我仿佛置身于戰火紛飛的年代,體味屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的執著(zhù),品讀勾踐忍辱負重,“臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”
的壯烈,感受孔明“北定中原,庶竭弩鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都?’的豪邁。我又重拾了信心。
時(shí)至今日,我對音樂(lè )的熱情依然,我會(huì )給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》;我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》;我愿給天下的所有華人獻上一曲《愛(ài)我中華》!
音樂(lè )的力量無(wú)限,傳遞音樂(lè )的力量,讓我們創(chuàng )造人生的輝煌!
音樂(lè )作文 篇3
昨晚,我們去紹興大劇院聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。
到了大劇院,我首先看到的是在舞臺中央有一架紅色的'鋼琴,這個(gè)鋼琴可不是普通的鋼琴,而是奧運會(huì )專(zhuān)用鋼琴。演奏者是17歲的葉子哥哥,他穿著(zhù)黑色的燕尾服,在演奏前向觀(guān)眾一鞠躬,然后開(kāi)始演奏。
演奏時(shí)葉子哥哥把手放在鋼琴上彈了起來(lái),他的手指很靈活,就像在琴鍵上跳舞,時(shí)而飛快,時(shí)而緩慢,腳也配合著(zhù)踏板踩動(dòng),手腳配合發(fā)出美妙的音符,我的眼前仿佛看到了一片美景。
在休息中間,主持人也講了葉子哥哥的故事,他四歲就開(kāi)始學(xué)習鋼琴,每天要練好幾個(gè)小時(shí),現在已經(jīng)在世界各地得了很多獎。聽(tīng)了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),我要學(xué)葉子哥哥這種勤學(xué)苦練的精神,上課要多舉手多回答勤動(dòng)腦,作業(yè)要做的又快又好,字要寫(xiě)的又干凈又整潔,在考試前多復習,這樣一定可以考美國大學(xué)!
音樂(lè )作文 篇4
今天媽媽進(jìn)入廚房,廚房馬上變成了一個(gè)音樂(lè )廳。咚咚咚應該是媽媽在切菜,那聲音真響亮,媽媽好能干。媽媽把一盆菜倒進(jìn)鍋里,一陣劈里啪啦的聲音傳了出來(lái)。菜們在鍋里跳舞!媽媽又放了半盆清水,廚房里響起了嗞嗞的聲音。湯煮熟了咕嚕嚕,媽媽把鍋蓋打開(kāi),熱騰騰的空氣冒了出來(lái),廚房是媽媽的專(zhuān)屬音樂(lè )廳,我嘗了嘗味道可好了!
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳,當奶奶把油放進(jìn)鍋里的時(shí)候“嘶嘶啦啦”。水姑娘也來(lái)湊熱鬧了“嗤啦”一聲結束了油寶寶的哭泣。水開(kāi)了,白色的煙霧從鍋里緩緩升起,白霧更調皮,他把鍋蓋頂起放下“咣當咣當”!班钡囊宦,火苗熄滅了,香噴噴的湯做好了!班赅辍卞佺P與鍋子碰撞發(fā)出歡快的聲音。奶奶一邊忙碌著(zhù)一邊啍著(zhù)小曲,我在一旁聽(tīng)得入了迷。
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )是一種享受
歡快的流行音樂(lè )使心情舒暢,狂歡的搖滾讓人沉浸在盡情澎湃中,質(zhì)感的金屬樂(lè )又是那快節奏的生活,優(yōu)雅的舞曲是閑時(shí)的無(wú)限書(shū)寫(xiě),鄉村音樂(lè )使樸素的歡樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)世界,古典懷舊讓我們的心飛到那個(gè)古老神秘典雅的世界,歌劇是無(wú)數的故事加上或歡快或憂(yōu)傷或輕柔或高亢的音樂(lè )的集合……
音樂(lè )是一種享受……
忙完一天的工作、學(xué)習,躺在椅子,把耳機戴上,放上輕緩的古典音樂(lè )。飛往17,18世紀,再聽(tīng)聽(tīng)貝多芬,莫扎特親自演奏,感受專(zhuān)屬那個(gè)時(shí)代特有的風(fēng)情。帶著(zhù)一身的疲倦傾聽(tīng)這舒緩的音調絕對是極好的享受。
如果在郊外野炊的話(huà),放的就是輕快的流行音樂(lè )了。放松的心情加上家人、朋友的伴以及美食的享受,這時(shí)要是再放上幾首旋律歡快的流行音樂(lè ),歡樂(lè )會(huì )曼延到每一個(gè)人身上,讓快樂(lè )在此刻定格。要是在以后不高興時(shí)拿出來(lái)看看,回憶那時(shí)的歡樂(lè ),那所有的煩惱、傷心都會(huì )消失得一干二凈,立即沉浸在快樂(lè )的享受中。
如果是“暴走族”的話(huà),只是要約上幾個(gè)朋友,到山林中野營(yíng),徒中放上一點(diǎn)搖滾樂(lè ),釋放心底的一切壓力,把一周拼命工作的辛苦都釋放在周末的這次狂歡,享受積壓以久的釋放帶來(lái)的快意。
音樂(lè )是一種享受……
Music無(wú)所不在。
Music is my life
音樂(lè ),是一種享受!
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