【實(shí)用】音樂(lè )作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的音樂(lè )作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
我們等啊等啊，今天終于等到了我們的小小音樂(lè )會(huì )。
在音樂(lè )會(huì )開(kāi)始前，大家就興奮不已，議論紛紛，摩拳擦掌。有的說(shuō)要唱歌，有的說(shuō)要表演街舞，有的要拉小提琴，有的要拉二胡，大家都很期待！
到了正式表演的時(shí)候，同學(xué)們真是八仙過(guò)海，各顯神通，演奏起了各種各樣的樂(lè )器，爭先恐后。
看來(lái)我們班的同學(xué)雖然年紀小，但個(gè)個(gè)都有音樂(lè )細胞，都是未來(lái)的音樂(lè )家呀！
音樂(lè )作文 篇2
有音樂(lè )的靈魂不孤單，有音樂(lè )的人生更完美。我陶醉于音樂(lè )，是因為音樂(lè )最讓我陶醉！
——題記
靜靜的夜晚，我站在窗邊，把心情放在吹佛的涼風(fēng)里，任憑月光擦亮我暗淡的記憶。我帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的歌曲。閉上眼睛，任音樂(lè )在自己的身體里流動(dòng)。
流動(dòng)的旋律，就像是生命的旅程，起伏跌宕。盡管人生的道路荊棘叢生，坎坷不平，但我們卻可以披荊斬棘，克服一切困難。我們不正是在踏著(zhù)個(gè)性的旋律嗎？其實(shí)，聽(tīng)音樂(lè )就是在聽(tīng)自己的心跳，就是在品自己的動(dòng)律，就是在讀自己的心情。
我喜歡音樂(lè )里如詩(shī)的歌詞、如畫(huà)的境界。一個(gè)詞，一句話(huà)，一個(gè)調子，都能使我無(wú)限陶醉。我喜歡將音樂(lè )剝離開(kāi)來(lái)，游走著(zhù)旋律，咀嚼著(zhù)歌詞，那感覺(jué)讓我滿(mǎn)足，讓我沉醉，讓我回味。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，它總會(huì )讓我找到戰勝困難的信心，讓我知道“陽(yáng)光”總會(huì )在“風(fēng)雨”后才發(fā)散它耀眼的光芒，它的婉轉悠揚，飽含勉勵的歌詞，讓我陶醉。每當我在失落時(shí)，或者是在挫折面前跌倒時(shí)，就會(huì )想起它，它給了我戰勝困難的信心。
“一只筷子喲，輕輕被折斷，一把筷子，牢牢抱成團�！边@是多么簡(jiǎn)單的事實(shí)，卻又是多么深刻的道理！我終于明白，也愿意相信，音樂(lè )就是一座橋，一座通往知識的橋，一座縮短歷程、延長(cháng)生命的橋。音樂(lè )完善著(zhù)我的個(gè)性，豐富了我的人生：古典的，讓我深沉；流行的，讓我青春；通俗的，讓我率真。
音樂(lè )能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè )中，我們逐漸成熟；在清新明快的音樂(lè )中，我們懂得了進(jìn)��；在熱情奔放的音樂(lè )中，我們擁有了激情。
音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！旯}記
音樂(lè )總是給人帶來(lái)無(wú)限遐想。音樂(lè )時(shí)而安靜，時(shí)而悲傷，時(shí)而煽情，時(shí)而緊張。今天，當我聽(tīng)了鋼琴家李斯特的鋼琴曲《鐘》時(shí)，腦海里浮現出一段段精彩的畫(huà)面。
夜幕像一條無(wú)比寬大的毯子，滿(mǎn)天的星星像是綴在這毯子上的一顆顆晶瑩而閃光的寶石。一位穿著(zhù)破舊黑衣，頭發(fā)十分繚亂，蒙著(zhù)臉的小偷鬼鬼祟祟的來(lái)到一棟別墅前，別墅主人并沒(méi)有仔細的把鎖住而是虛掩著(zhù)的。小偷屏住呼吸，慢慢地把鐵門(mén)拉開(kāi)，左顧右盼，成功潛入別墅。
別墅里，小偷心里暗喜，只要小心翼翼，他就能成功盜取。窗外的月光透過(guò)微風(fēng)吹拂的白色窗簾照了進(jìn)來(lái)，顯得十分幽靜。小偷打探了一下一樓沒(méi)有值錢(qián)的東西，便踮起腳順著(zhù)樓梯慢慢地摸上了2樓。
遠遠地，小偷聽(tīng)見(jiàn)了別墅主人的呼嚕聲，心想：“別墅主人一定睡得很熟，我手腳麻利點(diǎn)就不會(huì )被發(fā)現！勝利就在眼前�！毙⊥档男拈_(kāi)始緊張起來(lái)，又帶著(zhù)一點(diǎn)興奮。他輕輕地跪在地上，慢慢地爬去別墅主人的床頭柜。每爬一步他就伸頭出來(lái)望望床上沉睡的人，再繼續挪。小偷順利爬到柜子前，現在是關(guān)鍵，拿到錢(qián)財馬上逃！
小偷，望著(zhù)眼前沉睡的人，又順著(zhù)手，看到了柜子上的一千人民幣，慢慢的伸手去拿。突然，床上的人翻了一個(gè)身，小偷嚇得把柜子上的水杯摔下來(lái)了，小偷的心提到了嗓子眼，心開(kāi)始撲通撲通的跳了起來(lái)，滿(mǎn)是緊張。本以為床上的人會(huì )驚醒，但床上的人用手撓了撓臉，便繼續打著(zhù)呼嚕睡。
小偷再次把手伸向柜子上的前。再近一點(diǎn)就拿到了，再近一點(diǎn)，再近……“咔噠”一聲，屋里的燈便全部亮起，小偷驚慌地望了望周?chē)�，別墅主人正驚奇地看著(zhù)他。最終，小偷盜取失敗，被抓捕。
小偷的盜取過(guò)程，就像《鐘》一樣，開(kāi)始是輕快的，接著(zhù)接著(zhù)中潮，高潮開(kāi)始緊張不安起來(lái)。
音樂(lè )陶治情操，帶給我們無(wú)限遐想。
音樂(lè )作文 篇4
六一那天，爺爺奶奶都出去了，我一個(gè)人在家里沒(méi)有人玩，很孤獨，就過(guò)把音樂(lè )癮。
于是，我就帶著(zhù)我的私房錢(qián)很快地向街上跑去。到了手機店，我買(mǎi)了一個(gè)手機，還買(mǎi)了一個(gè)藍牙耳機，一共999元錢(qián)。我就一邊走一邊聽(tīng)，到家了，我躡手躡腳地進(jìn)了家門(mén)，爺爺奶奶還沒(méi)有回來(lái)，太好了，還可以唱一會(huì )兒。
第二天去上學(xué)，我一進(jìn)教室，老師說(shuō)學(xué)校要舉行歌詠大賽，誰(shuí)可以參加。我不知道哪來(lái)的勇氣，大聲說(shuō)：“我可以參加”。老師說(shuō)：“你可以唱來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽曳砰_(kāi)歌喉唱了起來(lái)，唱玩后。老師說(shuō)：“不錯，你參加，回去好好練練�！被丶衣飞�，我一邊走一邊唱著(zhù)歌，到家后看了一會(huì )兒歌詞，很快我就把歌詞背會(huì )了。
過(guò)了幾天，歌詠大賽開(kāi)始了。老師說(shuō)：“楊喻朗你唱的歌叫什么名字？”我回答說(shuō)是“勇敢愛(ài)”“匆匆那年”。該我上場(chǎng)了，我穩定好自己的情緒，動(dòng)情地唱了起來(lái)了。臺下高喊：再來(lái)一首，再來(lái)一道！我就又唱了一首，我完全沉浸在優(yōu)美的旋律中，我一下臺，大家都給我鼓掌，說(shuō)我唱得很好，我開(kāi)心極了！
回家后，爺爺奶奶也回來(lái)了，我把我上臺唱的歌又唱了一遍給爺爺奶奶聽(tīng)，爺爺直夸我唱得好，爺爺說(shuō)：“六一節你偷偷地買(mǎi)手機，我恨不得扇你，現在看來(lái)，只要正確使用還是有益的�！蔽液湍棠潭夹α�，我誠懇地對爺爺說(shuō)：“我保證在完成學(xué)習任務(wù)之后再聽(tīng)歌，成績(jì)不會(huì )下滑，只會(huì )進(jìn)步，請爺爺奶奶相信我�！睜敔斈棠谈吲d地笑了，直接說(shuō)：“我相信，自從你練習唱歌之后，家庭作業(yè)完成得很好，老師還給我打電話(huà)夸獎你了�！�
音樂(lè )真的可以讓人感到快樂(lè )呀！這次，我真的過(guò)了一把音樂(lè )癮。
音樂(lè )作文 篇5
喜歡音樂(lè )，可以讓人感傷的音樂(lè )。
就像劉若英的歌，讓人感到它碰觸到了自己心靈最柔弱的地方。
一直很喜歡劉若英，愛(ài)她的人都喜歡叫她“奶茶”，因為她的英文名字叫Rene，念起來(lái)很像臺語(yǔ)的”牛奶”，陳升就常常開(kāi)玩笑地稱(chēng)呼她”奶茶”，久了就變成習慣的呢稱(chēng)。
劉若英是一個(gè)天生的才女，許多人都這么說(shuō)。因為她不但歌唱得好聽(tīng)而且還有好的文筆，可以寫(xiě)出像她的歌一樣的文字，散發(fā)著(zhù)知性的芬芳。很多時(shí)候我也都在模仿著(zhù)她，這是不是一種表達喜歡的方式呢？
以前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)王菲的歌，她出道應該是很早了吧，但直到前一段時(shí)間才無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)一首她的“旋木”，才喜歡上的她。她的聲音干凈沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，有她獨特的語(yǔ)言表達，她自己的個(gè)性，雖然有些歌曲談不上是很優(yōu)美但她絕對是用心去唱的。
“旋木”“奔馳的木馬，讓你忘了傷，在這一個(gè)供應歡笑的天堂，看著(zhù)他們的，羨慕眼光，不需放我在心上，旋轉的木馬，沒(méi)有翅膀，但卻能夠帶著(zhù)你到處飛翔，音樂(lè )停下來(lái)，你將離場(chǎng)我也只能這樣”
有點(diǎn)諷刺，在她退出歌壇的時(shí)候才喜歡上，錯過(guò)了多少呢？
音樂(lè )作文 篇6
當優(yōu)雅的樂(lè )章和著(zhù)一場(chǎng)晶瑩的雪降臨，那種瞬間，是一番完美，自由，暢快。
穿過(guò)素白的雪地，踏進(jìn)暖和的'音樂(lè )廳，聽(tīng)到臺上無(wú)數樂(lè )器自由地唱著(zhù)，早早進(jìn)入了狀態(tài)。我靜靜的坐下，隨意翻看了秩序冊，那上面一張張藝術(shù)家獨特的照片，就告訴我，藝術(shù)，是一種獨到的東西，有獨特的存在方式，我們總很顯然的確定某些人是研究藝術(shù)的，不因為出眾的外表，代替的是一種陽(yáng)光活力颯爽清逸的氣質(zhì)，那種氣質(zhì)，是藝術(shù)給藝術(shù)人的神采。我安靜的等待著(zhù)……
注意到，臺前的演奏家們正激情愉悅的溫習著(zhù)自己的樂(lè )器，即使周?chē)h(huán)境不怎么安靜，也只見(jiàn)他們專(zhuān)注的姿態(tài)。我相信，這確是音樂(lè )會(huì )魔力所在，他以自身源頭的專(zhuān)注，便瞬間吸引來(lái)寧靜肅然的傾聽(tīng)和陶醉，耳聽(tīng)著(zhù)，我輕閉上了眼。
一切都就緒的時(shí)候，一聲悠揚輕起的提琴小號合奏，便卷起了一個(gè)意境。那任你想像，空山樹(shù)林，樹(shù)木繁盛，青翠高拔，云霧齊腰，詩(shī)意飄飄。又聽(tīng)豎琴清亮的點(diǎn)綴，就像山頭的哪口泉眼，不經(jīng)意滴下了一滴泉水，打在石頭上，蕩起了回聲，讓人心頭一震，微微驚訝。你聽(tīng)，一陣飄揚的二胡獨奏，深遠，遼闊，觸動(dòng)心頭。它模仿鳥(niǎo)兒的鳴叫，調皮起來(lái)了，一聲一頓，一輕一亮，相信鳥(niǎo)兒在快樂(lè )的交談嗎？我微笑，深深陶醉了，只覺(jué)心中一片淡泊如湖�！督褚篃o(wú)人入睡》、《北國之戀》又充了高遠的女高音、女中音，有了內容，變又多了一翻沁心的理由，我只靜靜的側著(zhù)頭欣賞。
看著(zhù)那神秘精巧的各種樂(lè )器，我產(chǎn)生了無(wú)限的好奇，聽(tīng)著(zhù)指揮的講解。喜歡小提琴，它永遠快樂(lè )激昂，在交響曲里總是快樂(lè )的它唱著(zhù)主旋調；喜歡雙簧管，它悠揚動(dòng)聽(tīng)，抒情的樂(lè )章里少了它便沒(méi)有了纏綿的柔情；喜歡豎琴，它的點(diǎn)綴總讓一首樂(lè )曲多了動(dòng)律，讓你悅耳和驚喜。聽(tīng)著(zhù)那些優(yōu)秀的樂(lè )器展示自己的姿態(tài)，我心里充盈激動(dòng)，身板上下起伏挺直。
音樂(lè )會(huì )一直活力的繼續著(zhù)，還有許多令人震奮的節奏鮮明的曲子，《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和著(zhù)那激昂打拍子，心里暖洋洋。
當然，最有意思的是，我們聽(tīng)到了用樂(lè )器演奏出電腦游戲的曲調，生動(dòng)、形象卻也很別扭，逗得大家哈哈大笑。這里，是輕松愉快和情感的升華。
記得，要離場(chǎng)的我，還有些不舍。聽(tīng)過(guò)同學(xué)們極力爭取的最后一首曲，拖著(zhù)慢步走了，步子是慢的。
和朋友牽著(zhù)手出來(lái)，只是天暗些了。在這靜靜的黃昏，冰潔寧靜的雪地，腦海里又有那曲回味的二胡獨奏《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。
此刻的意境，多么相似呀。這一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，是一番完美，自由，暢快，只覺(jué)得心中淡泊如湖。
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