關(guān)于音樂(lè )作文九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的音樂(lè )作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
悶熱的空氣簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣了。
窗外,星星透過(guò)云層用童稚的眼睛一眨一?粗(zhù)這個(gè)世界,知了一聲一聲不停不休的吵鬧著(zhù)。我剛剛寫(xiě)完作業(yè),一停筆,一抬眼,目光便落在了那個(gè)角落。我的吉他安靜地呆在那里,六根細弦反射著(zhù)燈光,好像充滿(mǎn)魔力,訴說(shuō)著(zhù)什么……
忍不住,我捧起了吉他,輕輕地撥動(dòng)琴弦,悠揚的聲音立刻從指尖傳出。一個(gè)個(gè)音符通過(guò)指尖流轉,清晰的跳動(dòng)起來(lái)。我輕輕哼唱著(zhù):“成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)/童年有一群親愛(ài)的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”煩躁的心平靜下來(lái),疲倦也似乎消失了。
彈著(zhù)彈著(zhù),我眼前浮現出我小時(shí)候年輕的媽媽?zhuān)瑥妷训陌职,和藹的姥姥,我們一起去爬山,去郊游。水那么清天那么藍,山那么翠。我們一起說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
琴聲悠揚,我在兒時(shí)的記憶中徜徉著(zhù)。一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的場(chǎng)景,在音樂(lè )中重組。我從小到大,一年又一年,我漸漸長(cháng)大。爸爸媽媽卻漸漸有了白發(fā),一種奇怪的感覺(jué)從心里涌出來(lái)。彈完了,我抬起頭,眼睛里閃著(zhù)眼花!鞍Α蔽逸p嘆道。
“小劉,你都是小少年了,怎么還這么多愁善感?”我對自己說(shuō)道:“換首曲子吧!
吉他的節奏快了許多,“東漢末年分三國,烽火連天不休!睂,《曹操》,這才是我喜歡的旋律。我的手在弦上來(lái)回掃著(zhù)。我突然想到小胖。有次和他講述三國演義,講著(zhù)講著(zhù)就吵起來(lái)了,小胖喜歡張飛,我喜歡關(guān)云長(cháng),義薄云天,武功蓋世,我們爭辯的面紅耳赤。還有嵐和岐,都是我小學(xué)最好的朋友。我和他們一起講笑話(huà),一起唱歌,一起面對困難,一切都那么記憶猶新,卻讓人倍感惆悵,F在,他們只出現在我記憶中了。
我輕輕地把吉他放回了原位,天氣依然悶熱,星星依然眨著(zhù)眼睛,但我卻平靜下來(lái)。不再煩躁,不再疲倦。
我享受著(zhù)這一切,讓心在每一個(gè)跳動(dòng)的音符中徜徉……
音樂(lè )作文 篇2
這一天,森林里熱鬧極了,因為在池塘邊即將舉行一場(chǎng)大家期待已久的動(dòng)物音樂(lè )會(huì )。
參加這次音樂(lè )會(huì )的選手有;可愛(ài)的小青蛙、機靈的小鳥(niǎo)、美麗的小蜻蜓、活潑的小魚(yú)。
首先出場(chǎng)的是可愛(ài)的小青蛙,青蛙扯開(kāi)大嗓門(mén),聲音洪亮的唱到:“呱呱呱,呱呱呱,我是捉蟲(chóng)的小行家!彼穆曇魝鞅榱苏麄(gè)森林。
接著(zhù)出場(chǎng)的是美麗的小蜻蜓。蜻蜓扇動(dòng)著(zhù)一對美麗的翅膀,停在荷葉上,像在跳芭蕾舞,她用尖細的嗓音唱到:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我是美麗的飛行家!
第三個(gè)出場(chǎng)的是機靈的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)動(dòng)作優(yōu)雅地展開(kāi)翅膀,高聲地唱到:“喳喳喳,喳喳喳,我是森林的歌唱家,藍藍的天空是我家!
最后一個(gè)出場(chǎng)的是小魚(yú),小魚(yú)吹了一個(gè)泡泡,裁判說(shuō):“小魚(yú)兒,大點(diǎn)兒聲,我聽(tīng)不到你的聲音!毙◆~(yú)說(shuō):“我的聲音只有這么大,我發(fā)不出太大的聲音了!
比賽結束了,青蛙獲得了冠軍,所有的選手都對它豎起了大拇指,祝賀它,大家都很羨慕它。
音樂(lè )作文 篇3
失意時(shí),便會(huì )想起阿炳,想起他悲慘的一生,想起二胡。
我喜歡江南的二胡,琴聲濕潤,哀怨如泣,它有著(zhù)它的鄉土氣息,一如一位質(zhì)樸的鄉民,有著(zhù)它自己的故事,自己的一段坎坷,不夾雜任何名利。猶記兒時(shí)懵懂初見(jiàn)阿炳時(shí),曾嘲笑他外表的平凡,卻未曾看到他的靈魂,不曾理解姥姥的話(huà)。
姥姥說(shuō)。外表質(zhì)樸,卻是隱于音樂(lè )背后。
我不懂。只將思緒浸潤在潮濕的空氣中,質(zhì)疑便也隨著(zhù)烏篷船上的小調一起飄遠。
不知何時(shí),竟又愛(ài)上了二胡。六朝金粉、王謝侯府的秦淮,有太多的聲色犬馬;三秋桂子、十里荷花的錢(qián)塘,有太濃的綺麗繁華。纖道、烏篷、石橋、茶肆,這才注定了二胡流浪的行腳。流浪的二胡注定只是在俗子凡夫中開(kāi)放的花,流淌的畫(huà)。器樂(lè )是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄,它也是阿炳的魂魄。當流浪的二胡宿命地遇上了那個(gè)人,它的流浪便被無(wú)端的濃縮聚集,被無(wú)限地擴散放大。
那叫瞎子阿炳的人。像一個(gè)巫師,二胡遇上了他,從此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,淌在青石烏瓦廊棚,池塘蛙鼓鄉野,淌進(jìn)每一個(gè)捕捉到音符的人的心里,淌出淚水,淌出震撼!
復又想起姥姥的話(huà)。外表質(zhì)樸,卻是隱于音樂(lè )背后。是!阿炳沒(méi)有華麗的外表,卻是將一生的悲苦困頓融入了音樂(lè )中,他的二胡琴音里,流淌的是數不盡的辛酸淚,看不盡的蒼涼景。阿炳是一個(gè)將靈魂都融入音樂(lè )的偉人。他與二胡一樣流浪,而流浪,不只是悲苦和困頓、一種滄桑和無(wú)奈,更是一種忍耐和堅韌,一種奮進(jìn)和抗爭。他將一個(gè)民族在底層應有的靈魂精神拉奏在二泉映月尾端的高昂里,將它帶進(jìn)每一位欣賞者的血液中,銘刻進(jìn)骨子里!
真正的音樂(lè )便應該如此。我感謝阿炳,感謝他為二胡創(chuàng )造出的靈魂,感謝他質(zhì)樸外表下不屈的音樂(lè )之魂。
寄魂于音。
它是生命另一種鮮活的姿態(tài)。
而且這種鮮活的姿態(tài)將永遠都不能被消解。
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè ),一種深奧的藝術(shù),是所有演奏者的生命的根源,一種人們內心深處的高雅的靈魂。什么是音樂(lè ),怎樣才能用心去體會(huì )呢?
在我們的生活中,處處離不開(kāi)音樂(lè ),在電視里,氣勢宏偉的交響樂(lè );在大街上,優(yōu)雅纏綿的二胡獨奏;在廣播里,高雅流暢的鋼琴的聲音。每當聽(tīng)到音樂(lè )的聲音,就會(huì )有一種宜人的感覺(jué)從我心底油然而生。有人說(shuō):音樂(lè )就像一個(gè)人的靈魂,擁有屬于自己的情感。而我,就隨著(zhù)這種情感哀傷,平靜,歡愉,悲痛,從流行音樂(lè ),到各國的古典音樂(lè ),我無(wú)所不聽(tīng)。對于音樂(lè ),我也有我自己的觀(guān)點(diǎn):例如:在大陸的歌手里面,我比較喜歡許嵩。他的唱腔,風(fēng)格,很符合我的口味。用心去唱,用心去感受,用心去聆聽(tīng),唱出自己的風(fēng)格,也許,這就是是他有人氣的原因吧!我欣賞他還有一點(diǎn)——他的每一首歌幾乎都是自己作詞,作曲,著(zhù)名音樂(lè )的作詞,作曲者,都會(huì )將自己的心情,感受提煉成精華。寫(xiě)在樂(lè )譜上,有語(yǔ)言的魅力將她訴說(shuō)出來(lái)。
音樂(lè )的魅力,有多少人能夠懂得呢?它創(chuàng )造了多少的著(zhù)名人物!貝多芬,海頓,舒伯特,莫扎特,韋伯……他們的光輝閃耀在人類(lèi)的大地上,讓麻木的心靈帶去一分慰籍,一絲舒適,也許,這就是他們的使命吧!多瑙河的帆船,荷蘭的牧場(chǎng),響著(zhù)大師們創(chuàng )造的經(jīng)典。俄羅斯的上空,飛滿(mǎn)了柴可夫斯基音樂(lè )中飛翔的天鵝。音樂(lè )的力量,灌輸到每個(gè)人的心中,他沒(méi)有固定形態(tài),卻使多少人信服與他;它沒(méi)有絢爛顏色,卻是多少人為它付出一生的精力!安拦那,志在高山,鐘子期曰:‘善哉,巍巍兮若泰山!’”伯牙鐘子期,算得上是舉世聞名的一對音樂(lè )知音了,是音樂(lè ),讓兩個(gè)毫不相干的人走到了一起,成了一個(gè)千古佳話(huà)。音樂(lè )的魅力穿透了時(shí)空,人們將和外星生命體溝通的.媒介交給了音樂(lè ),也許音樂(lè )才是人們和外星人最好的交流方式吧!
音樂(lè )沒(méi)有過(guò)什么高貴和淺陋,他鐘情于每一個(gè)熱愛(ài)他的人。貝多芬的悲愴、莫扎特的高貴,韋伯的浪漫,柴可夫斯基的憂(yōu)郁和凄苦……每一種風(fēng)格都會(huì )帶給人們一種新的思考方式——音樂(lè )。人們用音樂(lè )來(lái)訴說(shuō),用音樂(lè )來(lái)表達。音樂(lè )是全人類(lèi)引以為豪的一部分。西方因為有貝多芬的交響樂(lè )和鋼琴曲而自豪;東方也會(huì )因悲傷凄苦的二胡獨奏《二泉映月》而欣慰;西方因有歌劇《卡門(mén)》而驕傲;西方也會(huì )因有鐘子期《高山流水》而陶醉;西方有《賽馬曲》而熱血沸騰;東方也會(huì )因為有慷慨激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》而把整個(gè)民族凝聚在一起。音樂(lè )永遠不會(huì )變。他不會(huì )因為災難而被毀滅,音樂(lè )永恒。
音樂(lè ),就像文字和圖畫(huà),高不可測。面對那些有靈魂的音樂(lè ),我們不需要心服,心中就會(huì )多出一份平和,一份尊重。這就是音樂(lè )的魅力和力量,這就是音樂(lè )之本。
音樂(lè )作文 篇5
每一樣事物都有不同的意義,每一樣東西都有令人陶醉的地方。就如音樂(lè ),令我陶醉,問(wèn)我為什么,就因為音樂(lè )它夠獨特的魅力,它使我陶醉,使我堅強,使我獨立。
都說(shuō),音樂(lè )是一個(gè)天使,幫你從現實(shí)的痛苦中走出來(lái);音樂(lè )是一個(gè)魔術(shù)師,把你面對挫折的怯懦帶走;音樂(lè )是一個(gè)教師,把你從迷茫的方向引導出來(lái)。
每當我遇到挫折,快跌倒了的時(shí)候,快失敗了的時(shí)候,快堅持不住了的時(shí)候,耳邊遠遠傳來(lái)李易峰所唱的《我要的現在就要》,里邊有句歌詞是這樣的:“勇敢選擇吧,無(wú)畏的少年,堅持奔向前,夢(mèng)下秒就實(shí)現!泵慨斢龅綄W(xué)習上的壓力,快頹廢了,都對自己沒(méi)有信心了的時(shí)候,一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》在我的耳邊響起了,里邊的歌詞很好地引導著(zhù)我走向夢(mèng)想。只要對自己有信心,堅持夢(mèng)想,為夢(mèng)想而奮斗,就像歌中唱到“人生路上甜苦和喜憂(yōu),愿與你分擔所有,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,彩虹就會(huì )出現在你眼中,風(fēng)風(fēng)雨雨都不會(huì )把我們的夢(mèng)想吹走!泵慨斘铱吹搅诉@句話(huà):“請立長(cháng)志,切勿常立志!蹦菚r(shí)候的我是想了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,沒(méi)去堅持,心中哼起了范瑋琪唱的《最初的夢(mèng)想》,里邊的歌詞激勵著(zhù)我們夢(mèng)想就掌握在自己手中!白畛醯膲(mèng)想絕對會(huì )到達,實(shí)現了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂”這句話(huà)在我心中久久不忘。還記得那一次語(yǔ)文考試,我在考場(chǎng)上神神經(jīng)經(jīng)地哼起了李易峰的《我要的現在就要》這首歌,因為那時(shí)候在寫(xiě)作文嘛,然后寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就哼起了,怪害羞的?紙(chǎng)的同學(xué)們,都瞪大著(zhù)眼睛望著(zhù)我呢?荚囍,感覺(jué)最近就像神經(jīng)病了,對音樂(lè )這么陶醉,我很害怕,監考老師會(huì )扣掉我一些分,因為打擾到了其他同學(xué)的答案思路。
我喜歡獨坐在窗前,戴上耳機,聽(tīng)著(zhù)鄭國鋒的歌《透明》,望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨,便有一種靜謐舒暢的快意,似乎音樂(lè )雨景相合,飄進(jìn)了我的心里,融進(jìn)了我的血液,流遍了我的全身。就像歌里唱到;雨下了多久才會(huì )停,心才能夠放晴,云為何躲在天空里?這時(shí)候我哼起了這歌,我喜歡下雨天,特別是淅淅瀝瀝的小雨。再加上那令人陶醉而又輕松的音樂(lè ),看著(zhù)雨天,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),哼著(zhù)小曲是多么的輕松啊。每當是下雨天的放學(xué),特別是沒(méi)帶雨傘,再加上是暴雨,剛好父母沒(méi)帶雨具給你,那時(shí)候我是多么的渴望父母來(lái)給我送雨具。嗯最后,我們淋雨回家了。在淋雨的過(guò)程中,我想起了張韶涵的《淋雨一起走》,歌詞唱到;“淋雨一起走,是一顆寶石就該閃爍,人都應該有夢(mèng)oh!有夢(mèng)就別怕痛!
音樂(lè )就像是我們的傾訴者,在我們心情不好的時(shí)候,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )心情漸漸好了許多。音樂(lè )就像是我們的激勵者,在我們受打擊的時(shí)候,它總是激勵著(zhù)我們不能趴下,要堅持,要站起來(lái)。音樂(lè )就像是一陣情風(fēng),吹散了我們心頭的烏云,為我們提供了一片晴空。我真是愛(ài)上了音樂(lè )了,每一天都有跟音樂(lè )打交道,雖然我不是學(xué)音樂(lè )的料,但我還是很喜歡音樂(lè ),對音樂(lè )很有興趣。
陶醉在音樂(lè )之中,能使我的生活變得更豐富;陶醉在音樂(lè )之中,能使我很快地記住歌詞;陶醉在音樂(lè )之中,能使我在寫(xiě)作時(shí)運用一些勵志的歌詞,讓我的寫(xiě)作發(fā)揮出更好的水平。
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè ),是世界上最美的語(yǔ)言,聆聽(tīng)音樂(lè ),感悟音樂(lè ),實(shí)際上,就是在聆聽(tīng)生活,感悟人生。
很清楚地記得,小時(shí)候的我是那么淘氣,那么貪玩。夏天即使是大雨滂薄也要在雨中踩著(zhù)水,跑到琴室,在琴盤(pán)上,與雨滴一起奏起歡樂(lè )的節拍,享受所謂的人生,生活的快樂(lè ),讓微笑時(shí)時(shí)感染著(zhù)我,讓我體會(huì )生活的美好甜蜜。
于是,微笑著(zhù),真誠地,在雨中,琴聲里,音樂(lè )中度過(guò)了我歡樂(lè )的兒時(shí)。
晚上,隨手在鋼琴上彈了一首自己喜歡的曲子,仔細體會(huì ),方才發(fā)現,自己一直追求的,那種能夠穿越宇宙,宏偉大氣的聲音,實(shí)際上就源自于自己的心靈呀!這心靈的聲音,難道就不是音樂(lè )嗎?激昂的音符,優(yōu)美的段落,精彩的樂(lè )章,代表的不就是人生的種種災難與幸福嗎?成功與失敗、喜悅與悲傷、興奮與沮喪,哪一樂(lè )章不都是人生必須經(jīng)歷的?在這個(gè)道路上,不可能每天都有百花向你盛開(kāi),不可能時(shí)時(shí)都有百鳥(niǎo)向你歌唱,我們更需要面臨的,是野草和荊棘,泥潭和沼澤!
人生的道路,是不可能一帆風(fēng)順的,需要面對一切困難,更不能迷失在成功與興奮之中。音樂(lè )更是如此,有優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )段,也有一波三折的“滔天大浪”。著(zhù)實(shí)沒(méi)有想到,音樂(lè )和人生的旅程,關(guān)系竟這么微妙。
音樂(lè ),與其說(shuō)它是心靈的聲音,實(shí)際上,不如說(shuō)就是上帝的召喚。純潔,沒(méi)有一絲斑點(diǎn),幽幽的,仿佛來(lái)自遙遠的天籟。尤其獨特的是,和生活的關(guān)系是那么緊密。音樂(lè )是生活的指明燈,生活是音樂(lè )的領(lǐng)頭人。感悟音樂(lè ),感悟人生!
音樂(lè )作文 篇7
難過(guò)時(shí),我們可以放一首愉悅的音樂(lè );心情沉重時(shí),我們可以放一首歡快的歌;與朋友聚會(huì )時(shí),我們可以放一首重逢的歌……
我們剛月考過(guò),卷子已經(jīng)發(fā)到了我們的手里,分數卻重重地刻在了我的心里。班里的同學(xué),有考試進(jìn)步的,當然也少不了考試退步的。而我,就是那其中之一。當班長(cháng)讀完了我的分數和名次,我早就在發(fā)卷子時(shí)料到了。我的成績(jì),比上次退步了三十多分。
我是多么懊悔呀!可是懊悔也沒(méi)有用啊,我垂頭喪氣地回到家,自己把自己鎖在了屋里。手里緊緊握著(zhù)考試卷,屋里的一切都模模糊糊,只有桌上的臺燈閃著(zhù)柔和的光暈。我打開(kāi)了音樂(lè )播放器,里面響起了一首歌。寂靜的沒(méi)有什么可以攪亂大腦,我的心就像被這音樂(lè )洗過(guò)了一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里,還是琴音充溢在我的心里,一股潛流似的玩轉回旋。于是,我被感動(dòng)起來(lái),隨之而來(lái)。全然忘了月考的事情了。我的心沉浸在這舒緩而又歡快的音樂(lè )中,沒(méi)有煩惱,也沒(méi)有憂(yōu)愁。
音樂(lè )還在放著(zhù),它慢慢進(jìn)入到了我的心靈中去,使我慢慢地從懊悔中走了出來(lái)……
我想,這次考試失利的原因有很多,但是我如果找準了原因,加倍努力,下一次就可以把分再掙回來(lái)。
去聽(tīng)音樂(lè ),用心去感受音樂(lè ),讓心靈和音樂(lè )融為一體,去感受快樂(lè ),感受自由。
音樂(lè )作文 篇8
我生活在音樂(lè )的世界,每時(shí)每刻都被音樂(lè )包圍。于是我注入了音樂(lè )的世界,音樂(lè )也便注入了我的靈魂。
“歲月流去我欠你一句:媽媽我愛(ài)你!钡莱隽诉@世界最偉大的母愛(ài);“別等到一千年以后,世上早已沒(méi)了我!背隽藭r(shí)間如同金錢(qián)一樣寶貴;“我不想我不想不想長(cháng)大,長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)!币鞒隽送甑拿篮眉儩。
這一曲曲動(dòng)人的歌在我的靈魂中交織出完美的樂(lè )章。
正如王力宏的《我們的歌》中唱的一樣:如果世界太危險,只有音樂(lè )最安全,帶著(zhù)我進(jìn)夢(mèng)里面,讓心愿都實(shí)現。當你對生活失去信心時(shí),閉上眼睛,進(jìn)入音樂(lè )的天堂,它會(huì )讓你心中幾乎所有情感全部化為烏有,只剩下快樂(lè )。
當心情很好時(shí),放一些激情舞曲的CD,在洋溢著(zhù)歡快高昂氣氛的音樂(lè )中盡情放松。
當心靈受到創(chuàng )傷時(shí),一曲“孤單心事”讓我找到了共鳴:戀你是孤單的心事,不懂你微笑的意思,只能像一朵向日葵在夜里默默地堅持。
不過(guò)在所有歌曲中,我最喜歡的還是《啟示錄》:你我跟著(zhù)這節拍,為自己喝彩,只要我主宰,讓音樂(lè )把所有悲傷都替代。每當聽(tīng)到這首歌,所有悲傷便被抽出,取而代之的是音樂(lè ),是快樂(lè ),是愛(ài)!
讓音樂(lè )走進(jìn)心靈吧,去彌補那傷痕累累的心;讓音樂(lè )走進(jìn)心靈吧,去主宰快樂(lè )的方向盤(pán);讓音樂(lè )走進(jìn)心靈吧,去把那所有的黑暗全部擠出,換上一片燦爛的光明……
10月9日晚上我和媽媽一起去杭州大劇院參加小記者活動(dòng)——紀念舒曼200周年的音樂(lè )會(huì )。我們入座15分鐘后演奏就開(kāi)始了,一首曲子是《曼弗雷德》(其實(shí)是序曲)這首曲子有兩個(gè)樂(lè )章,指揮是大名鼎鼎的約瑟夫·西爾斯坦先生。這首曲子聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)憂(yōu)傷,接下來(lái)進(jìn)入我們眼簾的是《大提琴協(xié)奏曲》。欣賞著(zhù)大提琴家秦立魏的演奏,全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。我覺(jué)得他一會(huì )兒搖頭晃腦,一會(huì )兒甩頭發(fā)那么投入的演奏實(shí)在是酷極了!中場(chǎng)休息時(shí)秦叔叔禁不住大家熱烈的掌聲又演奏了一曲進(jìn)行曲。休息完之后我們又聽(tīng)了《第二交響曲》這首曲子也非常好聽(tīng),大家都屏住呼吸沉浸在音樂(lè )的海洋里……!
音樂(lè )作文 篇9
李斯特走了,但《第一鋼琴協(xié)奏曲》依然在;莫扎特在貧困交加中去世了,但《小夜曲》依然在;海頓不在了,但《降E大調協(xié)奏曲》依然在……音樂(lè )家們都離去了,但古典音樂(lè )依然在。究其根本,是音樂(lè )家的靈魂依然在。音樂(lè )家們的音樂(lè )魂,感染著(zhù)我,讓我沉浸于古典音樂(lè )。古典音樂(lè )依然在,音樂(lè )之美依然在。聽(tīng)莫扎特,總為他輕快的《小夜曲》所折服,華美優(yōu)雅的宮廷樂(lè )曲從這位偉大的音樂(lè )家指尖傾瀉而出,不再為貴人達官們創(chuàng )作,而只書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己永遠不向困難低頭的高貴。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂(lè )家,令人感動(dòng)。莫扎特創(chuàng )造的音樂(lè ),總會(huì )在我們跌倒時(shí),將我們拉起?傆心菢右还蔁o(wú)名的力量,在失意時(shí)、在傷心時(shí)、在陷入莫名的泥淖時(shí),讓我們想起這位音樂(lè )家的優(yōu)雅、沉著(zhù),讓我們安靜下來(lái),學(xué)著(zhù)像他一樣,微笑著(zhù)驅散困難。
哦,是的莫扎特的音樂(lè )之美常在,古典音樂(lè )常存。古典音樂(lè )依然在,堅持自我依然在。小約翰#施特勞斯因創(chuàng )作與主流作品格格不入的《音樂(lè )會(huì )圓舞曲》而遭人不齒。但他堅持自我,并沒(méi)有臣服于眾人。他堅持自我,不顧周遭鄙夷的目光。而正如余秋雨所言“文化上的高峰有時(shí)會(huì )被云霧遮蓋數百年之久,而這種云霧主要朦朧在人們心中!卑倌曛,云霧散開(kāi),施特勞斯這座“文化上的高峰”終于清晰地顯現出來(lái)。當人們動(dòng)搖時(shí),似乎只要想一想這位“非主流”的“高峰”,便可堅定內心,收獲成功。古典音樂(lè )依然在,溫文爾雅依然在!凹氂隄褚驴床灰(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”形容了巴赫一生為人如春的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視,僅以一座破舊的小教堂為自己耕耘的舞臺。但巴赫正如細雨閑花般默默地創(chuàng )作著(zhù),為人如春。春之溫潤如巴赫,在錢(qián)權盛世是那么受盡冷落,而巴赫卻始終只堅守住自我的內心。
今天,當受排擠、受冷落時(shí),巴赫便會(huì )以其細、柔的特點(diǎn)“雨潤萬(wàn)物,馨香滿(mǎn)天”。溫文爾雅自會(huì )被人們理解,那是堅守自我、堅守恬靜之心的美麗,那是古典音樂(lè )的魅力。音樂(lè )家們都走了,然古典音樂(lè )依然在,音樂(lè )魂依然在。冥冥中,音樂(lè )家以其驕傲的美麗人生態(tài)度激勵著(zhù)我,讓我成長(cháng)、成熟。我的一生,將因古典音樂(lè ),受益匪淺。
【關(guān)于音樂(lè )作文九篇】相關(guān)文章:
音樂(lè )筆記哲理作文10-13
杭州西湖音樂(lè )噴泉作文02-19
新年音樂(lè )會(huì )作文(精選15篇)03-25
新年音樂(lè )會(huì )作文(合集15篇)03-25
音樂(lè )考試_700字02-22
大自然的音樂(lè )會(huì )作文(12篇)04-06
西湖音樂(lè )噴泉_500字01-24