【實(shí)用】音樂(lè )作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的音樂(lè )作文3篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )，這個(gè)熟悉的字眼，你既讓人感到親切，又令人覺(jué)得耐人尋味，活靈活現的樂(lè )符，在那枯燥的五線(xiàn)譜上，跳躍出動(dòng)聽(tīng)的旋律，透露著(zhù)迷人的活力，常常使我沉醉……
盡管我五音不全，盡管我不懂音譜，但當你輕輕撫摸我的耳膜時(shí)，總能讓我感到你的魅力。你隨著(zhù)風(fēng)，盡情地飄蕩，那可愛(ài)的音符，被你揮灑在世界每一個(gè)角落里，輕輕地聆聽(tīng)，你在田野里吧？還是在那綠油油的小草里呢？那高大的梧桐上也有你吧？風(fēng)輕輕地拂來(lái)，將你吹向遠方……
我相信，你是有感情的，你不柔弱，也不太堅硬，而是有一種能打動(dòng)人的那份情感。想必歌聲是你心中的情感寄托吧！你把一個(gè)個(gè)枯燥的文字，變成華麗的樂(lè )章，一起徘徊在我們每一個(gè)人的記憶深處。你，不會(huì )那么容易被人忘懷，而是叫人回味，回味你的魅力，勾起人心中那一絲絲的甜意，大街小巷里，都有你的身影，讓人流連忘返。
當你在音樂(lè )家的筆下誕生時(shí)，當你從指揮棒中飛出時(shí)，當你從人們耳旁流過(guò)時(shí)，表達的則是另一種情感……
音樂(lè )，在人生的舞臺上，一次次地上演著(zhù)，人們的耳畔每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到你的呼吸。你的旋律，響徹大江南北，用別人對你的贊美，來(lái)書(shū)寫(xiě)這偉大的.精神洗禮。你打動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心：在我傷心時(shí)，你用柔和的旋律，安慰著(zhù)我；當我高興時(shí)，你用激情的節奏伴我成長(cháng)；當我狂熱時(shí)，你使我頭腦清醒……
音樂(lè )，你讓我沉醉，讓我懂得人生，我終于知道，為什么那么多人為你癡迷，為你陶醉。這就是你的魅力。我還想更深地了解你，聽(tīng)懂你的心。即使在真空中，也不會(huì )抹去你的艷姿！
我再次拿起筆，想寫(xiě)出你那令人震撼的魅力！
音樂(lè )作文 篇2
我愛(ài)音樂(lè )，我喜歡拉二胡。
三歲的我，受熱愛(ài)二胡的老爺的影響，開(kāi)始學(xué)習二胡。
二胡雖然只有兩根琴弦，一把弓子，一根扶身，要想讓它飄出動(dòng)聽(tīng)的聲音，并非一日之功。二胡身體的任何部位找不到一個(gè)音符，要想讓這它聽(tīng)話(huà)，我要乖乖的聽(tīng)老爺的指揮，要細心地掌握持弓技巧，左手，右手，左腦，右腦高度集中，我那我時(shí)的手太小，對這個(gè)家伙找不到任何興趣，只有我姐姐拉出那一首好聽(tīng)的曲子的時(shí)候，我才會(huì )有點(diǎn)喜歡它。
何況剛開(kāi)始拉的時(shí)候聲音真的好難聽(tīng)。
那時(shí)，我不會(huì )靈巧運弓，只會(huì )硬生生的死拉硬拽，能與噪音相“媲美”了，像是在鋸木頭，好不容易會(huì )拉《找朋友》，還在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，照著(zhù)譜子，鋸了一遍，收效竟然不錯，贏(yíng)得了一片掌聲。
就是這掌聲給了我前進(jìn)的動(dòng)力，小學(xué)一年級正式學(xué)習二胡。
要想學(xué)好一樣本領(lǐng)就要有決心，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，要練習半個(gè)小時(shí)的二胡，一天、一星期、一個(gè)月……功夫不負有心人，我的二胡水平有了很大的提高，每一首學(xué)過(guò)的曲子我都能非常熟練的背過(guò)，所以在二年級的時(shí)候二胡四級就已順利通過(guò)，六級在三年級時(shí)通過(guò)，八級、十級的非常難的曲子，我每天練習要超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，終于在五年級順利考過(guò)十級。與此同時(shí)，我開(kāi)始參加比賽，大大小小的比賽我從來(lái)沒(méi)有失誤過(guò)，向來(lái)都是金獎。每當小學(xué)里有文藝要出，都少不了我的二胡表演，隨著(zhù)舞臺經(jīng)驗的增加，我在校園里也有了小小的名氣。
上六年級時(shí)，被老師派去參濰坊市級別的比賽，我當時(shí)挑選的曲子《葡萄熟了》，這是一首我非常喜歡的曲子。由于當時(shí)面面臨小升初的畢業(yè)考試，我沒(méi)有把這首曲子練習出最佳的效果，上場(chǎng)時(shí)又抽到1號，那種緊張的滋味填滿(mǎn)全身，頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，恍惚中聽(tīng)到主持人叫我的名字，我鞠了個(gè)躬，演奏開(kāi)始，我有些緊張，但又告訴自己不要怕，剛想到這，我突然發(fā)現自己的音準出現了小的錯誤，心上一慌，手上不自覺(jué)的變得遲鈍，心想：這下糟了，我要輸了。于是，眼一閉，咬咬牙，對自己說(shuō)：快結束吧！我仿佛看見(jiàn)了別的參賽選手輕蔑的眼光，仿佛聽(tīng)到到了他們的嘲笑。終于結束了，掌聲都好像變成了刺我心的針，一下、一下……
那天，我回家飯也沒(méi)吃，躺在床上失聲痛哭，耳邊是媽媽的安撫的話(huà)語(yǔ)：“不要緊，重在參與，失敗是成功之母！有跌倒就會(huì )有爬起，這才是你的完美人生�！�
從那以后，我不再害怕失敗，我學(xué)會(huì )從失敗中總結經(jīng)驗，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。二胡，讓我接受了失敗的教訓，也讓我享受了成功的喜悅，音樂(lè )夢(mèng)使我成長(cháng)！
我愛(ài)音樂(lè )！我愛(ài)二胡！
音樂(lè )作文 篇3
從小我就愛(ài)音樂(lè )。今天早上，我又一直在聽(tīng)音樂(lè )，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，那美妙的歌聲，讓我不覺(jué)閉上雙眼，放佛置身于一個(gè)高高的音樂(lè )塔里，一位指揮家在指揮著(zhù)一個(gè)大型樂(lè )團，那是多么壯觀(guān)呀！在舞臺上跳舞的舞群，他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)禮服，真漂亮��！我忍不住手舞足蹈起來(lái)，跟著(zhù)悠揚的旋律跳啊，轉啊……不久，音樂(lè )播放完了，我立刻按重播，再聽(tīng)一次這美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，百聽(tīng)不厭。我沉醉在這奇妙的天籟中……
我不禁想起五歲那年，爸爸帶我看了好一次音樂(lè )噴泉。那里的音樂(lè )也很有旋律，他們經(jīng)常播放一些世界名曲，調子一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，噴泉也隨著(zhù)音樂(lè )一會(huì )兒蹦得老高，像沖到天上一樣，一會(huì )兒落到水里，消失得無(wú)影無(wú)蹤，既好聽(tīng)，又好看，觀(guān)看的人特別多。旁邊是一家露天咖啡廳，很多人坐在那里，邊聽(tīng)音樂(lè )，邊喝咖啡，邊看噴泉，那是多么美好��！
我愛(ài)音樂(lè )，美妙的音樂(lè )聲，不僅給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )，還能讓我興奮的大腦平靜下來(lái)，安然入睡。
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