有關(guān)音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文（精選21篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的有關(guān)音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文，歡迎大家分享。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇1
記得泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！币魳�(lè )，是從人類(lèi)的靈魂里流淌出來(lái)的旋律。它有著(zhù)古典和流行之分，卻沒(méi)有高雅和低俗之別。它可以穿越浩瀚的宇宙時(shí)空，融化難忍的孤獨，撫慰寂寞的心靈。
因為這，音樂(lè )成了我的最?lèi)?ài)。
當那一段日夜縈繞的古老歌謠在一次如驕陽(yáng)照耀我的心田，溫暖我的心思和憂(yōu)傷的時(shí)候，我的生命如同山泉一樣清冽和甘醇當夕陽(yáng)清耗完最后的余暉，湖面波光瀲滟和柔風(fēng)飄溢馨香的時(shí)候，你可讓這份感情邊緣的云彩，去豐富我天真的心當日漸漸成熟的河流下尾聲來(lái)證明這不會(huì )永遠是一斷支離的古老歌謠的時(shí)候，你可知曉我仿佛接受到了一種內心深處的神圣精神當不斷用太陽(yáng)渲染一個(gè)訴說(shuō)成熟的主題，一個(gè)靈魂在真諦中凈化的時(shí)候，你可曾在生命深處涌現出一股濕潤的感動(dòng)，一個(gè)胸懷錦繡腳踏實(shí)地的沉甸甸的至高真理，因為這音樂(lè )成了我的最?lèi)?ài)。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)鋼琴曲。拉開(kāi)抽屜，取出克萊德曼的磁帶，輕輕插入音響，按下機鍵的那一剎那，我沉醉于鋼琴的魔力中。貝多芬的[命運]，揮灑了一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌的樂(lè )章，巴達潔芙絲卡的[少女的祈禱]充滿(mǎn)了虔誠的向往，塞那維爾圖森的[童年的回憶](méi)……這都是音樂(lè )家們塑造的輕柔音符安撫了躁亂的心��！
音樂(lè )——我的最?lèi)?ài)！
人的生命是不能沒(méi)有音樂(lè )的。人的生活里是不能拒絕音樂(lè )的。刀耕火種的遠古，先民們唱著(zhù)歌，吟唱著(zhù)至今不滅的[詩(shī)經(jīng)]；烽火連天的古戰場(chǎng)上，也有人們吟唱不完的樂(lè )府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的[信天游]從天的那一邊直飄到我們這里……音樂(lè )能撩撥聽(tīng)者的心弦。作為一個(gè)喜歡音樂(lè )的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲[二泉映月]，我已感受到了人間最動(dòng)人的音樂(lè )，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺(jué)到這不是在簡(jiǎn)單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來(lái)的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂(lè )，我的心無(wú)法不隨之顫抖，無(wú)法使心沉靜。
靜靜地聽(tīng)著(zhù)那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到一絲月光，更是沒(méi)能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開(kāi)的是音樂(lè )家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說(shuō)世間蒼涼的美妙語(yǔ)言。他眼中似有兩滴“泉水”映著(zhù)初升的明月。
嵇康在上刑場(chǎng)時(shí)，彈奏著(zhù)他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的[廣陵散]沒(méi)有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。
最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的[光輝歲月]。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個(gè)真實(shí)音樂(lè )人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態(tài)，一種敢于居高俯視的姿態(tài)，他與他的BEYOND樂(lè )隊唱著(zhù)人類(lèi)越來(lái)越疏遠的品質(zhì)，從人心那深遠的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。
音樂(lè )，不需要闡釋。無(wú)論是樸素的還是華麗的，無(wú)論是低婉的還是高亢的，無(wú)論是[梁祝]還是[東風(fēng)破]，無(wú)論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時(shí)代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)它的子民。
“人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來(lái)會(huì )從心靈的深處，聽(tīng)到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水��！
”東山魁夷在[聽(tīng)泉]中這樣寫(xiě)到。
當你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來(lái)，你驀然回首，難道就沒(méi)有感覺(jué)到那是一段值得尋覓的音樂(lè )嗎？
音樂(lè )的味道類(lèi)的感情豐富而敏感，生活的一點(diǎn)一滴都會(huì )撥動(dòng)我們的心弦，引發(fā)人類(lèi)最初的感動(dòng)和想望。于是有了音樂(lè )，音樂(lè )成了我們最好的宣泄方式，音樂(lè )里每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂(lè )可以?xún)A訴，有傾訴者便有了傾聽(tīng)者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽(tīng)那一片無(wú)邊無(wú)際的廣闊內心世界，和音樂(lè )共起伏，和音樂(lè )背后那一顆心同憂(yōu)共苦，享受每一個(gè)跳動(dòng)的音符里所承載的酸甜苦辣。
我愿意是一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)表面默默，內心狂熱的傾聽(tīng)者。
和諧而美麗的下午，一個(gè)人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳機開(kāi)始在音樂(lè )的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開(kāi)歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內心世界。在他們的音樂(lè )里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨�；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂(lè )的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂(lè )就像一首永遠也寫(xiě)不完的抒情詩(shī)，總給人留下冗長(cháng)的回音和無(wú)限的遐想，余音繞梁，回味無(wú)窮。
聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁和煩惱，快樂(lè )成長(cháng)。音樂(lè )的世界雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情，雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香，雖然遙遠，卻綻滿(mǎn)感動(dòng)。讓我們的心在音樂(lè )的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長(cháng)開(kāi)不敗。
與音樂(lè )同行
輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂(lè )涓涓流入我的心扉.撥動(dòng)轉輪，讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂(lè )的雄渾矯健與纏綿悱惻.
聽(tīng)蝃敫呱劍聽(tīng)潺潺流
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇2
活潑開(kāi)朗，喜歡做很多事情，比如看書(shū)，游泳，看電視& hellip& hellip我最喜歡的事情之一是聽(tīng)音樂(lè )。
音樂(lè )是我生活中不可或缺的。我喜歡在不同的時(shí)間聽(tīng)不同的音樂(lè )，讓自己放松和快樂(lè )。
當我在做一件事情上出現問(wèn)題，當我因為考試成績(jì)不理想而情緒低落的時(shí)候，我就會(huì )演奏一首情緒高漲的曲子，雄壯壯烈，熱血沸騰。聽(tīng)著(zhù)，飽滿(mǎn)而熱情的旋律有時(shí)就像一條流動(dòng)的河流，洶涌而破浪；有時(shí)候就像一條溫柔的小溪，溫柔而有力，讓一種溫暖涌上心頭；這時(shí)候，我會(huì )重拾信心，勇往直前。
當我厭倦了學(xué)習或閱讀時(shí)，我會(huì )演奏一首鄉村音樂(lè )，安靜、安詳、祥和。我用心去聽(tīng)天籟，不知不覺(jué)已經(jīng)陶醉了。聽(tīng)完之后，我會(huì )覺(jué)得神清氣爽。剛才疲勞已經(jīng)被音樂(lè )影響了。當我打開(kāi)相冊，重溫童年的喜怒哀樂(lè )時(shí)，我會(huì )放一首兒歌，天真卻又稚氣。它像一朵純潔可愛(ài)的花；像一盆鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣；像夢(mèng)一樣，象征著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬。每當聽(tīng)到這些，我仿佛又回到了童年。
然而，我最喜歡的音樂(lè )是流行音樂(lè )，它充滿(mǎn)了瘋狂和活力。張韶涵的《隱藏的翅膀》和容祖兒的《長(cháng)翅膀的女孩》是我最喜歡的歌曲。在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中體驗道德& mdash不管我們有多難，多難，都要堅強，勇敢面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，心中永遠有翅膀。
雖然不知道怎么作曲，但能感受到音樂(lè )的魅力。朋友，我相信當你把所有的感情都投入到音樂(lè )中，你會(huì )感受到很多東西，會(huì )讓你陶醉。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇3
音樂(lè )一直是我的最?lèi)?ài)，音樂(lè )的魅力總是會(huì )讓人無(wú)法抵御，是人們對情感的一種真切的表達。在不同的心境下，總會(huì )有那么一種不同的旋律是最適合自己心緒的。有屬于白天的，也有屬于夜晚的，有屬于快樂(lè )的，也有屬于憂(yōu)傷的。我喜歡融入其中被深深得感動(dòng)，放肆著(zhù)自己的情感，任思緒在音樂(lè )中輕唱曼舞，讓心靈在音樂(lè )中獲得些慰藉。這是一種說(shuō)不清道不明的心境，這一切都是那么得美，自自然然，心靜如水，整個(gè)身心無(wú)須負擔什么或表達什么。就拿我寫(xiě)博客來(lái)說(shuō)，每寫(xiě)一篇我都會(huì )放上一首自認為適合它的音樂(lè )，音樂(lè )就在寫(xiě)，讀過(guò)程中伴著(zhù)我和你的思緒慢慢舞動(dòng)，因為有了這樣的音樂(lè )，我們才愿意寫(xiě)我們喜歡寫(xiě)的東西，讀我們喜歡讀的東西。
在一次遇然的時(shí)間里遇然的聽(tīng)到了蔡琴的音樂(lè )，她一下子就吸引了我，象一陣細雨灑入我心間，那感覺(jué)如此神秘，沒(méi)有原因沒(méi)有理油，就這樣喜歡聽(tīng)她的音樂(lè )好多年，也陪了我好多年，也許是因為我喜歡夜晚，而蔡琴的音樂(lè )就是屬于夜晚的，在寧靜如水的夜里，一個(gè)人坐在遠離燈光的暗處，將音響的音量放得很低很低，慢慢品味，細細咀嚼，仿佛象是一個(gè)舊日的朋友正在自己的耳邊輕輕絮語(yǔ)，不經(jīng)意中搖動(dòng)著(zhù)你的心扉，宛如一陣微風(fēng)吹開(kāi)了你心靈深處的記憶，讓自己百感交集。讓自己在這黑夜里沉浸，沉浸在這樣的音樂(lè )海洋中，感動(dòng)著(zhù)，回想著(zhù)，沉思著(zhù)，幻想著(zhù)只要你愿意，總會(huì )有一首音樂(lè )屬于你感動(dòng)你。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇4
不知從何時(shí)起我愛(ài)上了音樂(lè )，愛(ài)上了鋼琴愛(ài)上了這陶冶性情的琴聲。
記得媽媽第一次對我說(shuō)：“從今天起你就開(kāi)始彈琴，要堅持!”我想都不想就答應了，慢慢地我回彈了一些很簡(jiǎn)單的練習曲可是隨著(zhù)曲子難度的加深，我對鋼琴的興趣也不像以前那么強烈。堅持，看上去只是兩個(gè)普通的字，做起來(lái)卻是那么的難，對我來(lái)說(shuō)舊像一種折磨，漸漸地我對鋼琴有一些厭煩。本以為只要會(huì )彈哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、拉、西七個(gè)音就萬(wàn)事ok可卻沒(méi)想到老鼠拉鐵鍬――大頭在后頭�！鞍硕取�、“切分”、“落滾”，快速流暢，總弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大�，F在想想我已經(jīng)不止一次對媽媽說(shuō)過(guò)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！笨墒�，再電視上、vcd機里總是播放著(zhù)那令人陶醉的鋼琴曲，我的心又一次動(dòng)搖了。再看看那些通過(guò)努力換來(lái)的證書(shū)、獎項，我從心底發(fā)出了要堅持下去的聲音。
沒(méi)錯，我的確喜愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )就是我的精神支柱。悲傷時(shí)彈一首肖邦的《夜曲》體會(huì )音樂(lè )詩(shī)人的哀愁;高興時(shí)彈一首《噴泉》讓我美好的心情同噴泉一起綻放;氣憤時(shí)彈一首《波蘭舞曲》讓我的氣憤在音樂(lè )中發(fā)泄。音樂(lè )就是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
轉眼間四年過(guò)去了，我學(xué)鋼琴學(xué)了四年，連我自己。 都有點(diǎn)不太相信，我從一個(gè)只會(huì )彈哆、來(lái)、咪的孩童變成了能夠演奏《波蘭舞曲》的小鋼琴家，真是想不到呀!
所以，我一定要堅持下去，讓陶冶性情的琴聲伴我終身，讓我的家人朋友都都來(lái)欣賞我的音樂(lè )，分享我的最?lèi)?ài)!
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇5
我愛(ài)世間的萬(wàn)物，我愛(ài)地球上任何一種東西，但我更愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )并沒(méi)有生命，但它確實(shí)非常神秘，就因為這種神秘的力量，使我愛(ài)上了音樂(lè )。
我愛(ài)聽(tīng)各種音樂(lè )，國外的、國內的都喜歡聽(tīng)，聽(tīng)音樂(lè )使我認識了許多歌手：周杰倫、光良、劉歡、周筆暢……這些都是大家很熟悉的歌手
他們的歌真的非常好聽(tīng)，他們的歌就像是一種心靈的安慰，非常親切。
每聽(tīng)一首歌，就有不同的感受。當我聽(tīng)到周杰倫唱的《稻香》時(shí)，我會(huì )勾起對童年的回憶；當我聽(tīng)到林妙可唱的《歌唱祖國》時(shí)，我會(huì )心潮澎湃；當我聽(tīng)到一些經(jīng)典紅色歌曲時(shí)，我會(huì )熱血沸騰；當我聽(tīng)到《北京歡迎你》時(shí)，我會(huì )為中國申辦奧運會(huì )而感到自豪……總之，我聽(tīng)每一首歌曲，都有別樣的感受。我想；這也許就是音樂(lè )的靈魂吧！
每當我走進(jìn)音樂(lè )世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。歌曲訴說(shuō)的故事，仿佛在眼前出現，還會(huì )跟著(zhù)歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著(zhù)痛苦的事情，我也會(huì )因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)著(zhù)高興的事情，我也會(huì )因此而高興。歌曲，總是蘊含著(zhù)喜怒哀樂(lè )�？梢哉f(shuō)，聽(tīng)音樂(lè )的確是一種享受。
漸漸到了六年級，學(xué)習幾乎占用了我大量的.時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè )成了一種奢侈的享受。但是，我不惜從中擠出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè )�？臻e的時(shí)候，就開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè )成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。我愛(ài)音樂(lè )的情感，從中流露了出來(lái)。
我愛(ài)音樂(lè )，它不但給了我快樂(lè )和心靈的安慰，更給人一種溫馨的感覺(jué)。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇6
音樂(lè )是美妙的；音樂(lè )是好聽(tīng)的；音樂(lè )是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿(mǎn)心歡喜的；音樂(lè )是……音樂(lè )是無(wú)處不在的。
我最喜歡的音樂(lè )是《水仙》，每當我聽(tīng)到它，就回味無(wú)窮有無(wú)限遐想。
這首歌也許你們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但只要你們聽(tīng)了就會(huì )覺(jué)得是美妙的。開(kāi)始唱的時(shí)候讓人覺(jué)得是美妙的。這歌聲把我帶到了黃河畔，有你享受不盡的美麗風(fēng)景。
這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會(huì )讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿(mǎn)懷喜悅的盡頭。
這是陽(yáng)光明媚的一天。我出門(mén)去上河城的游樂(lè )場(chǎng)玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會(huì )滑冰而我不會(huì )。此時(shí)此刻，我對他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說(shuō)讓媽媽給我買(mǎi)溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說(shuō)不出口，便走了。過(guò)了好多天我終于忍不住了給媽媽說(shuō)了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒(méi)看見(jiàn)了就放我最喜歡的音樂(lè )，我聽(tīng)了一會(huì )兒，心情不是那么糟糕了，再仔細聽(tīng)，我跟著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)了，忘淡了那一抹傷心。聽(tīng)一遍；再聽(tīng)一遍；再聽(tīng)一遍，聽(tīng)這里面蘊含著(zhù)什么。我終于聽(tīng)出來(lái)了。
我非常喜歡這一首音樂(lè )因為它令我陶醉，令我著(zhù)迷，令我開(kāi)心。
“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽(tīng)到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇7
不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在空白的最深處。
——泰戈爾
我從六歲開(kāi)始學(xué)琴，如今已有九年之久，音樂(lè )，始終是我的最?lèi)?ài)。
音樂(lè )有古典與流行之分，卻無(wú)高雅與低俗之別。它，可以是安靜的，就像貝多芬所作的《月光》，如涓涓細流，緩緩流淌，仿佛置身于月光之下，靜謐、安詳。它，可以是調皮的。就像肖邦所作的《小狗圓舞曲》，若輕快的小溪，歡快而俏皮，似乎可以看到一條小狗是如何追著(zhù)自己的尾巴玩耍的。它，還可以是輝煌的。就像老約翰·施特勞斯所做的《拉德斯基進(jìn)行曲》，如同奔騰的長(cháng)江，雄偉而激昂，好像面前就是那一支支凱旋而歸的軍隊。它，亦可以是哀婉的，是悲傷的，是歡快的……
音樂(lè )給了我另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界。在這里，我可以放下所有憂(yōu)愁和煩惱。音樂(lè )總能使我那一顆躁動(dòng)的心得到安撫。
每當那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符在我手指下流淌而過(guò)，我總會(huì )陶醉其中。那單純的音色，那緩慢悠揚的旋律。它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音符，亦不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的旋律。它們來(lái)自于音樂(lè )家的心中，來(lái)自于音樂(lè )家的情懷……它們代表著(zhù)音樂(lè )家的喜、怒、哀、樂(lè )。我和音樂(lè )共起伏，和音樂(lè )背后的那一顆心共憂(yōu)苦，共歡樂(lè )……享受每一個(gè)音符中每一段旋律中所承載的酸甜苦辣……
音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇8
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對對變化莫測的長(cháng)短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè )多少甜蜜。音樂(lè )，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴！
我欣賞古典音樂(lè )。閑暇時(shí)，我會(huì )靜品一杯苦茗，看著(zhù)窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，任由浮游空氣中的音樂(lè )游離、升華、沉淀……聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )感嘆生命的激情與奮斗；聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，我會(huì )佩服于音樂(lè )家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求
我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說(shuō)著(zhù)心中的無(wú)限哀傷。我會(huì )用心去傾聽(tīng)，去思考，樂(lè )曲中的每一處細微末節，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì )讓我為之顫動(dòng)。感人至深的音樂(lè )，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開(kāi)……
我也看好流行音樂(lè )。流行音樂(lè )簡(jiǎn)單適口，瑯瑯上口，在多種樂(lè )器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著(zhù)你聽(tīng)得見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。流行音樂(lè )不僅僅因為它的旋律好聽(tīng)，歌詞所富含的意義同樣讓我心動(dòng)。
當年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴；小天王周杰倫的歌詞更是帶著(zhù)難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。
對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )如同一陣臺風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè )，它是我生命中不可或缺的成分！
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇9
性格開(kāi)朗的我，喜愛(ài)做很多事兒，例如去看書(shū)、游水、看電視劇……在其中有一件事，是我最喜歡的事兒，那便是聽(tīng)歌。
在我們的生活中離不了歌曲。我很喜歡在不一樣的情況下聽(tīng)不一樣的歌曲，使自身釋放壓力、歡樂(lè )。
當我去干某一件事情碰到難點(diǎn)時(shí)，當我們因考試分數不理想化而灰心喪氣時(shí)，我也會(huì )放一曲激情昂貴的曲子，豪壯豪爽、心潮澎湃。你聽(tīng)，那圓潤激情的節奏，一會(huì )兒像奔騰不息的水流，波濤洶涌、破濤滔滔；一會(huì )兒又似溫柔的溪流，節奏輕快強有力，讓一股溫暖涌上心頭；這時(shí)候，我又會(huì )重拾信心，一往無(wú)前。
當我們學(xué)習培訓或去看書(shū)累的情況下，我能放一曲小鄉村曲子，寧靜、安祥又平靜。我認真聆聽(tīng)著(zhù)天籟之聲，不經(jīng)意間我早就沉醉于在其中。聽(tīng)完以后，便會(huì )精神煥發(fā)，剛剛的疲憊早就被歌曲當我們打開(kāi)相冊圖片，追憶兒時(shí)的甜酸苦辣時(shí)，我能放一曲兒童歌曲，盡管說(shuō)較為孩子氣，卻含有天真無(wú)邪的純真。它如同一朵討人喜歡的花朵純真；如同一盆花束，填滿(mǎn)誘惑的香味；好似一個(gè)理想，代表著(zhù)對將來(lái)幸福的期待。每每聽(tīng)見(jiàn)這，我好像又返回了兒時(shí)。
但是，我最喜歡的歌曲還是流行歌曲，填滿(mǎn)瘋狂、活力四射。張韻涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著(zhù)翅膀的女孩》這兩首歌是我最?lèi)?ài)。在優(yōu)美的音樂(lè )節奏中，感受在其中的喻意—不管碰到多少的艱難、難點(diǎn)，我們都要頑強，勇敢面對難題、處理難點(diǎn)，自始至終有著(zhù)心里的羽翼。
盡管我不會(huì )明白怎樣作曲，當我們卻能覺(jué)得到音樂(lè )的魅力。盆友，相信，如果你把所有的覺(jué)得資金投入到歌曲之中，你一定會(huì )感受到許多的物品，給你沉醉不己。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇10
活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè )。
在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè )。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè )，使自己放松、快樂(lè )。
當我干某一件事情遇到難題時(shí)，當我因考試成績(jì)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì )放一曲激情高昂的樂(lè )曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿(mǎn)熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時(shí)，我又會(huì )重拾信心，勇往直前。
當我學(xué)習或看書(shū)累的時(shí)候，我會(huì )放一曲鄉間樂(lè )曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著(zhù)天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì )精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè )帶走。
當我翻開(kāi)相冊，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì )放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔;好似一盆鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬。每當聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。
不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè )還是流行音樂(lè )，充滿(mǎn)瘋狂、充滿(mǎn)活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著(zhù)翅膀的女孩》這兩首歌是我最?lèi)?ài)。在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中，體會(huì )其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅強，勇敢面對問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲，當我卻能感覺(jué)到音樂(lè )的魅力。朋友，我相信，當你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè )當中，你一定會(huì )感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇11
對我來(lái)說(shuō)，世上最美妙的事莫過(guò)于在愜意的午后，獨自躺在床上曬著(zhù)溫暖的陽(yáng)光聽(tīng)一首優(yōu)美的歌。音樂(lè )，令我怡然自得；音樂(lè )，令我流連忘返；音樂(lè )，令我沉浸其中；音樂(lè )，令我不能自拔。音樂(lè )，就是我的最?lèi)?ài)。
很小的時(shí)候，對音樂(lè )的概念還不清晰，只知道在傷心的時(shí)候哼上兩句心情便會(huì )舒暢起來(lái)；而在高興時(shí)更是會(huì )情不自禁地唱上兩句，讓自己覺(jué)得興奮。也不管走不走調，更不管自己唱的到底是什么，只要有音樂(lè )，我就永不孤單，永不難過(guò)。那時(shí)候，音樂(lè )就是我最好的玩伴，有了它，我就永遠不會(huì )難過(guò)，它就是我開(kāi)心的心情的守護神。
再大了一些，開(kāi)始在各方面接觸到音樂(lè )，也學(xué)習了一些樂(lè )器，唱歌也不再跑調了，但我對音樂(lè )的熱情依舊不減。不管每天多苦多累，我都要借音樂(lè )來(lái)抒發(fā)心底的感情，疲憊便會(huì )馬上消失。我對音樂(lè )的感情已經(jīng)變?yōu)榱俗孕牡装l(fā)出的愛(ài)。每周一次的音樂(lè )課就是我最快樂(lè )的時(shí)光。而每年一次的聯(lián)歡會(huì )就是我最好的在同學(xué)們面前展現的機會(huì )。那時(shí)候，音樂(lè )就是我最大的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)能有一天借助音樂(lè )登上舞臺，它就是我?jiàn)^斗、前進(jìn)的動(dòng)力。
現在，我對音樂(lè )的概念已經(jīng)十分清晰了。我漸漸地意識到音樂(lè )已經(jīng)成為了我生命中的一部分，我已經(jīng)再也無(wú)法舍棄它了。如果有一天我的生活里沒(méi)有了音樂(lè )，那么我將會(huì )感覺(jué)生命中缺少了一塊重要的組成部分。在我生病時(shí)，聽(tīng)上幾首歌，唱上幾首歌，病痛立刻會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。令我高興的是我對音樂(lè )的執著(zhù)換來(lái)了在音樂(lè )課的期末考試中音樂(lè )老師的一句“樂(lè )感很好”的夸獎。當時(shí)我因為這事興奮了整整一個(gè)星期�，F在，音樂(lè )是我的良藥，它充實(shí)我的生命，驅趕我的病痛，豐富我的生活，舒暢我的心情，它幾乎就是我的一切美妙事物的源泉。
音樂(lè )，是一首膾炙人口的田園詩(shī)，讓我喜愛(ài)有加；音樂(lè )，是一幅精美絕倫的山水畫(huà)，讓我如癡如醉；音樂(lè )，是一處山清水秀的風(fēng)景，讓我戀戀不舍。音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)！
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇12
音樂(lè )是生命的源泉。因此，在眾多學(xué)習的科目中，我最喜歡的是音樂(lè )課。
我喜歡音樂(lè )，不是因為我有著(zhù)不錯的音樂(lè )天賦，而是許多優(yōu)美的旋律深深地、緊緊地牽引著(zhù)我，讓我看到了另外一個(gè)美妙的世界。每次上音樂(lè )課，我總是滿(mǎn)懷期待，而且不知道為什么，心里總喜不自禁的偷著(zhù)樂(lè )！每當老師吹起優(yōu)美的曲子時(shí)，我都仔細去聽(tīng)。不光用耳朵聽(tīng)，心也跟著(zhù)聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，是不是有急促的腳步和歡笑聲？哦，那是“哆、瑞、咪……”七個(gè)可愛(ài)的小娃娃正向你飛來(lái)。
今天，老師又教了我們一首新曲子，叫《荷塘月色》。光聽(tīng)名字，就覺(jué)得這曲子很優(yōu)美、很有情調！曲子中的音符，就如一個(gè)個(gè)小天使一樣，帶著(zhù)一絲微笑，一絲調皮，從我指間輕輕溜出，連綴成才紅斑的樂(lè )章。音符們，柔柔的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把吹奏者的心情，借著(zhù)圓潤的樂(lè )曲，輕輕地吹出來(lái)。于是甜甜的音符仿佛充滿(mǎn)著(zhù)花香。我的全身細胞如飲了甜甜的花酒，醉在音樂(lè )的懷抱里了。
正如貝多芬所言：音樂(lè )在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè )器上演奏地都要美……
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇13
我的房間的床頭邊上有一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒，說(shuō)到音樂(lè )盒，讓我想起一件有趣的事，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天早晨，我和哥哥去買(mǎi)東西，有一件東西深深地吸引了我，我走過(guò)去一看，是音樂(lè )盒。我好喜歡。哥哥就在我旁邊，我便叫哥哥給我買(mǎi)一盒，起初哥哥一直不答應，我便用自己最擅長(cháng)的一招------死纏爛打法。
首先，我說(shuō)：“要不買(mǎi)給我。我就不走�！备绺鐟┣蟮卣f(shuō)：“我的小祖宗啊，你就回去吧�！蔽覉詻Q地說(shuō)：“不買(mǎi)，就不回去�！�
“呵呵，你說(shuō)不回去，就別回去，你回來(lái)了，我也不會(huì )給你買(mǎi)�！备绺缰钢�(zhù)我講道。
我一看這招也不管用了，趕緊換了一招，拉著(zhù)哥哥的手說(shuō)：“哥哥，你就給我買(mǎi)個(gè)吧。好不好?”我再三央求哥哥，一點(diǎn)也沒(méi)用。
哥哥想走，一看，我沒(méi)挪動(dòng)一下，搖了搖頭，就給我買(mǎi)了�！案绺缛f(wàn)歲!”到家后我把盒子打開(kāi)，拿出音樂(lè )盒后，打開(kāi)蓋子，轉動(dòng)發(fā)條，把舞蹈人偶放上去，音樂(lè )盒就開(kāi)始唱歌。舞蹈人偶也跟著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，真是好看，我的心里得樂(lè )如同綻開(kāi)了的花朵。
晚上我躺在床上睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是音樂(lè )盒。于是我就拿出音樂(lè )盒、轉動(dòng)發(fā)條，我給發(fā)條轉了十圈，我邊聽(tīng)邊把眼睛閉上，很快就睡著(zhù)了。
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇14
中國音樂(lè )曲庫有很多種歌曲，他們有的抑揚頓挫，有的風(fēng)韻猶存，而我在這些歌曲中最?lèi)?ài)的一首，便是《不謂俠》了，每次聽(tīng)起他，我都會(huì )有一種沉醉的感覺(jué)，沁人心脾的音樂(lè )芬芳油然而生。
“向江南折過(guò)花，對春風(fēng)與紅蠟，多情總似我風(fēng)流愛(ài)天下！”像妖嬈婀娜的江南地區，折過(guò)一只美麗的小花，這是多么富有詩(shī)情愛(ài)意的詩(shī)句啊。是的，對春風(fēng)與紅蠟，不僅押韻整齊，而且寫(xiě)出了春風(fēng)之柔情，紅蠟燭香濃，這樣的對偶真是令人大開(kāi)眼界�！岸嗲榭偹莆绎L(fēng)流愛(ài)天下”，這樣豐富的情感流露出來(lái)，不僅使人想到了當年那雄渾韜略的感覺(jué)，使得人心胸頓時(shí)暢快了起來(lái)。
“衣襟上，別好了晚霞，余暉送我半匹老馬�！辈粌H寫(xiě)出了當時(shí)環(huán)境的凄涼的氣息，更將恢弘壯麗的歷史景觀(guān)融匯在人們的眼前，這就是晚霞，這就是衣襟，一來(lái)一往間跟給我們以絕對的感觸，使我們的心境得以更好的開(kāi)放。這便是歌曲的魅力吧！
一首好歌，帶給人們的不僅僅是耳朵上的沖擊，更帶給人們心靈上的體驗，他不僅僅是我們所享受的音樂(lè )，更是一種使人沉醉的快感，使人難以忘懷的感覺(jué)，這是一首歌的魅力，更是中華曲庫所帶給我們永恒的經(jīng)典。
希望它可以陪伴我許久，愛(ài)你《不謂俠》！
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇15
“故事的小黃花，從出生那年就飄著(zhù)……”這熟悉的調子、熟悉的聲音，沒(méi)錯，就是我在唱歌。
音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)。經(jīng)過(guò)了一天緊張的學(xué)習生活，你想不想放松放松？來(lái)，音樂(lè )會(huì )幫你的忙�？�，一個(gè)女孩又在搖頭晃腦，跟著(zhù)音樂(lè )哼著(zhù)小調。那便是我啦。音樂(lè )用處多多，不僅能使我忘記疲勞、松弛大腦，還能鍛煉肺活量、增強體質(zhì)，更能凈化心靈、陶冶情操。
音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)。音樂(lè )可不單單只是用來(lái)聽(tīng)的�？�，那歌詞“奔赴七月刑場(chǎng)，也要不負勇往……”也寫(xiě)得太好，太勵志了吧！“刑場(chǎng)”應該指考場(chǎng)，“不負勇往”唱出了作者不懼困難、勇往直前的決心。只要你細細品味歌詞，總能發(fā)現其中蘊含的情感和哲理，給我們的生活帶來(lái)啟發(fā)。
音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)。它不僅可以令我放松心情，還可以給我慰藉。記得有一次考試，我成績(jì)很不理想，面對老師的疑問(wèn)、同學(xué)的嘲諷、父母的指責，我的心情十分低落。這時(shí)，耳中傳來(lái)了一首輕快的樂(lè )曲，這活潑的調子，優(yōu)美的音樂(lè )，就如一束暖暖陽(yáng)光，射入了我那陰暗的心靈，驅散了黑暗。那一刻，我拋開(kāi)了一切煩惱，用心傾聽(tīng)，慢慢陶醉。
音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)，感謝生活中有你！
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇16
歌聲蕩漾在山間，如山間的清泉一般動(dòng)聽(tīng)。
哥哥和姐姐展開(kāi)歌喉吟唱著(zhù)，邊走邊唱，一路上歌聲覆蓋了整片樹(shù)林，我，那時(shí)候小小的我卻被摟抱在溫暖的懷抱中，當做一位聽(tīng)眾。那時(shí)的我就在想著(zhù)“長(cháng)大后要做一名歌者，演唱出精彩的作品，為他人帶來(lái)快樂(lè )，無(wú)限的快樂(lè )……”
音樂(lè )，我的最?lèi)?ài)。我想唱歌，唱給全世界的人聽(tīng)，我也想要有一位聽(tīng)眾，一位不會(huì )嫌棄我的歌聲是否動(dòng)聽(tīng)的聽(tīng)眾，就像當年的我那樣。這些年音樂(lè )伴著(zhù)我成長(cháng)，伴著(zhù)我經(jīng)歷任何困難，任何挫折，任何成功，任何事情。
音樂(lè )，是你教會(huì )了我如何是他人快樂(lè )；是你讓我有了對音樂(lè )的向往之情。音樂(lè )的類(lèi)型可以分辨當時(shí)聽(tīng)者的心情是怎樣的。
我再次回到這里，回到這我和哥哥姐姐一起玩耍嬉戲，比拼音樂(lè )的地方，眼前一亮，看見(jiàn)那里百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。再也不會(huì )和以前一般荒涼了。
時(shí)間過(guò)得可真快，音樂(lè )已經(jīng)伴我十五年了。我聽(tīng)過(guò)了無(wú)數的歌曲，會(huì )唱了無(wú)數首歌。在接下來(lái)的幾年里，音樂(lè )將會(huì )伴隨著(zhù)我，永生……
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇17
音樂(lè )，是人性最委婉的表達。音符的排列改變曲風(fēng)，一轉，一頓，都牽動(dòng)著(zhù)聽(tīng)者的心。
流行音樂(lè )，藍調，鄉村音樂(lè )都是我排憂(yōu)解難的寄托，我從音樂(lè )里可以看到最真實(shí)的自己。
可，我最喜歡的是古典音樂(lè )。
說(shuō)其華麗未免新潮，但說(shuō)其厚重，是會(huì )讓我點(diǎn)頭稱(chēng)是的。
聽(tīng)過(guò)十幾場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，唯獨呂思清在宜興保利大劇院的小提琴獨奏使我印象深刻。
一身筆挺的西裝，油光閃亮的尖頭皮鞋，微卷的長(cháng)發(fā)，神采奕奕的眼睛，始終保持微笑的嘴角，這就是呂思清。渾身上下散發(fā)著(zhù)一位藝術(shù)家的樸素與優(yōu)雅。當然，還有兩手的小提琴和弓。
難得在宜興聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，選了最靠近舞臺的位置。
燈光亮起。
他和他的鋼琴伴奏緩緩走上了舞臺。步伐穩健，面帶微笑，彌散著(zhù)一位藝術(shù)家的氣質(zhì)和修養，使全場(chǎng)人靜默。
他用他干凈悅耳的聲音說(shuō)出了自己將要演奏的第一首樂(lè )曲。全場(chǎng)燈光暗下，一束柔和的黃光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口氣，開(kāi)始試音，十幾秒后，他對鋼琴伴奏點(diǎn)了點(diǎn)頭，穩穩地提起小提琴。
一聲厚重的和弦翻開(kāi)了他的樂(lè )章，停頓一拍后，開(kāi)始快速悅耳的快板，修長(cháng)的手指在指板上輕盈地跳動(dòng)，如同精靈在仙河點(diǎn)水飛去。每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美，每一個(gè)音符都是那么無(wú)可挑剔。他雙眸緊閉，仿佛回到了作曲家的那個(gè)時(shí)代，亦或是在腦海里與音符共舞。時(shí)而緩慢時(shí)而激昂的樂(lè )音在大劇院里回蕩。他似乎把生命附在了小提琴上，美妙的樂(lè )音成了他內心的聲音�？焖俚囊舴趧�(chǎng)里手拉著(zhù)手跳動(dòng)，振動(dòng)了空氣也隨著(zhù)跳動(dòng)。他在臺上盡情享受這音樂(lè )帶給他的樂(lè )趣，微卷的頭發(fā)在他身子的搖晃下亂舞。一曲畢，華麗收官，嘴角上揚，他看起來(lái)是那么的輕松，而在臺下的我手心里早已沁出了汗水，他鞠了一個(gè)躬，依舊邁著(zhù)穩健的步伐下場(chǎng)休息。
接下來(lái)，無(wú)論是激情澎湃的《前奏與快板》還是感傷的《流浪者之歌》，都演奏得令人嘖嘖稱(chēng)奇。
在整場(chǎng)演奏的歌單演奏完后，他三次上臺，六次鞠躬，加演三首名曲，讓我實(shí)實(shí)在在過(guò)了把癮。
散場(chǎng)時(shí)，碩大的劇院里仿佛還縈繞著(zhù)那悠揚典雅的琴聲，我竟不舍得離去。
聽(tīng)音樂(lè )，是我的最?lèi)?ài)。愛(ài)它帶給我的一份厚重的歷史，愛(ài)它走進(jìn)我的心靈建起一座宏偉的音樂(lè )殿堂，更愛(ài)它給予我前進(jìn)的動(dòng)力，青春的激昂！
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇18
泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！币魳�(lè )，是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂(yōu)愁，也能帶來(lái)快樂(lè )與希望。
而那一次的“音樂(lè )之旅”，可真讓我受益無(wú)窮呀！
那一次，學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)單詞競賽。其實(shí)所謂的英語(yǔ)單詞競賽也不過(guò)是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時(shí)的記憶，在競賽的前一天晚上，我卻異常的緊張�；蛟S就是這么一種情緒，使得我輾轉反側，難以入睡。
不久，媽媽走到我房里，對我說(shuō)：“誒！別那么緊張，不就是一次英語(yǔ)競賽，有什么大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽(tīng)聽(tīng)，怎么樣？”我睜大眼睛看著(zhù)她：“緊張聽(tīng)一下歌就能放松��？媽?zhuān)阋蔡煺媪�。要是這樣，那再聽(tīng)幾遍，豈不人人都得一百分？”
“這你就不懂了，音樂(lè )不是你想的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)一下音樂(lè )能使你的心情平靜下來(lái)，這也是心理治療的一種辦法�！彪m然，我對于媽媽的話(huà)并不是很相信，但我也不想辜負她的一番好意，也就欣然答應了。果不其然，不到一會(huì )，我就甜甜地睡著(zhù)了，同時(shí)，也讓我見(jiàn)識到了音樂(lè )的“神奇魔力”。
到了第二天，英語(yǔ)競賽開(kāi)始了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我努力地讓自己鎮定，細細地看了一下題目，原來(lái)不少題目我都會(huì )，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)的，自然而然地，我也就是第一個(gè)交卷。過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)，但那個(gè)成績(jì)卻并不如我意，一心的期待卻變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。
回到家后，我無(wú)力地躺在床上。媽媽一看到我，就說(shuō)：“怎么，考試不如意嗎？是不是那一次的競賽？”我沒(méi)有理會(huì )她，轉了個(gè)身，因為我不想被媽媽看到我失落的樣子�！昂�！看來(lái)我是猜對了，不要這么灰心喪氣的，來(lái)吧，我讓你再聽(tīng)一下音樂(lè )，保證你立刻精神百倍�！�
“音樂(lè )能治療緊張，難不成還能治療憂(yōu)傷？”媽媽沒(méi)有繼續回答我，她打開(kāi)音樂(lè )，原來(lái)是貝多芬的《命運交響曲》。在聽(tīng)的時(shí)候，我仿佛看到了貝多芬的執著(zhù)和他的不放棄。我的心也忽地涌現出一種想法，貝多芬就是因為不放棄，才創(chuàng )作出《命運交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過(guò)，也未免太容易放棄了。
從那以后，我開(kāi)始發(fā)現，原來(lái)音樂(lè )的內涵不只只是給人的一種娛樂(lè )，它還是一段熔鑄了感情的旋律……
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇19
我從小學(xué)起，就對音樂(lè )很感興趣，經(jīng)常在媽媽爸爸面前，說(shuō)音樂(lè )的好處啊，說(shuō)說(shuō)我喜歡的曲子啊，終于，媽媽給我報了一個(gè)音樂(lè )班，就在我家不遠，我高興得一蹦三尺高，和媽媽一起來(lái)到了琴行。
琴行的名字很美，叫做《映山紅琴行》，里面的店員啊，老師啊，包括將近500名學(xué)生差不多都在我們部隊院里住，大多是5——13歲的學(xué)生，當然也有例外。
第一次上課，我還是懵懂的在老師旁邊坐著(zhù)，看著(zhù)大家們在練琴，想想以后我也能像他們彈得一樣好，心里就有股說(shuō)不出來(lái)的高興勁。吉他老師20多歲，男，笑的特別的可愛(ài)，經(jīng)常逗我玩。他姓吳，因為他那胖胖的臉，黑色的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，加上那“臃腫”的身體，燦爛的笑容，所以是琴行最受歡迎的老師。
我練琴特別的刻苦，每次上課都從早上10點(diǎn)一下練到晚上8點(diǎn)，每次在家練習都能達到3小時(shí)，所以我在琴行慢慢的變得有名起來(lái)，誰(shuí)都吉他班的陳致遠，每個(gè)老師都很喜歡我，于是我越來(lái)越刻苦，在吉他班的同學(xué)，也就是我原來(lái)的師哥和師弟們，都放棄了學(xué)吉他，而我卻一直不厭其煩的每天重復的練習，每星期都堅持上課，從來(lái)沒(méi)有遲到或是沒(méi)去的情況，爸媽也看到了我的努力，就給我換了一把吉他，我家本來(lái)就家境貧寒，5000元的吉他也不是說(shuō)買(mǎi)就能買(mǎi)的吧，但是我爸媽沒(méi)有這么想，他們狠了狠心，就把5000元的吉他給我買(mǎi)回了家。
我的練習越來(lái)越刻苦，越來(lái)越刻苦，而且我在琴行里的稱(chēng)號也改了，不再是“小師弟”，而變成了“大師兄”，在不知不覺(jué)也就上了初中，初中可沒(méi)有想象中的那么好上，我平時(shí)在小學(xué)前十名的成績(jì)，到了初中也就不一定能保持了，但是我還是沒(méi)有放棄吉他，同時(shí)也在加緊學(xué)習，結果我在第一次考試中，竟然拿到了全班第6名！這可把我高興壞了，但是我也在不知不覺(jué)中驕傲起來(lái)了，練習也不經(jīng)常練了，上吉他課時(shí)，也沒(méi)有平常的積極了，我不知不覺(jué)變得驕傲了，而我卻沒(méi)有察覺(jué)，總是生活在幻想之中，每天的作業(yè)開(kāi)始缺缺少少，甚至有時(shí)還不寫(xiě)，媽媽發(fā)現了我的驕傲，立刻停止了我2年的吉他生涯，讓我好好學(xué)習，心穩下來(lái)了，在繼續學(xué)吉他，我只好反省我的錯誤，還是俗話(huà)說(shuō)得好，驕傲使人落后啊。
我以后一定會(huì )好好學(xué)習，端正心態(tài)，雖然舍不得，但是我還是愿意把“大師兄”的寶座投入汪洋大海，我不怕失敗，失敗后只要做了改正就可以成功，我不怕等，哪怕等20年以后在學(xué)音樂(lè )！
我相信！我能做到！我，能成功！
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇20
音樂(lè )是靈魂的翅膀，是夢(mèng)想得以飛翔的天堂。我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)它毫不吝嗇的博愛(ài)，愛(ài)它沒(méi)有界限的教育和熏陶，不是嗎？在這個(gè)世界上，無(wú)論窮富，無(wú)論貴賤，人人都有享受音樂(lè )的權力。你和我，都一樣。
我愛(ài)音樂(lè )，我最?lèi)?ài)的是古箏彈奏的旋律。古箏，作為中國古老的樂(lè )器，已經(jīng)有著(zhù)無(wú)比悠久的歷史。它，擺放在那里，無(wú)須彈奏就是一首完美的小曲。它是一件藝術(shù)品��！它安然躺在高高的支架上，桐木的身體上，是暗啞的棗紅，21根琴弦，像是在等著(zhù)懂他的人撥動(dòng)，它隨時(shí)準備告訴你一個(gè)古老的故事。
我愛(ài)古箏，每當我心煩意亂之時(shí)，我便撫琴奏曲，當那天籟之音劃入我的心田時(shí)，再多的煩惱也都會(huì )煙消云散，他極像一位朋友，他的聲音飄忽不定，蜿蜒曲折，他把你帶入一個(gè)奇景，讓你流連忘返。
記得小時(shí)候，我5歲，當我第一次觸摸到這個(gè)長(cháng)長(cháng)的樂(lè )器時(shí)，一個(gè)清脆的聲音震動(dòng)了我的心弦，我從未聽(tīng)到過(guò)如此悠揚的聲音，它來(lái)自另一個(gè)世界，純凈，沒(méi)有雜質(zhì)。我嘗試著(zhù)彈下去，胡亂的撥動(dòng)，居然會(huì )發(fā)出流水一樣的聲音，那么低沉典雅，意蘊悠長(cháng)。
從此，我愛(ài)上了古箏，我們結下了不解之緣，五年來(lái)，我在老師的指導下，刻苦練習，認真鉆研，不懈的努力，我的彈奏技巧越來(lái)越純熟，而古典的東方音樂(lè )的文化內涵也影響了我的身心，我越來(lái)越沉靜，越來(lái)越淡定，我從一個(gè)懵懂的兒童成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)雅的大女孩，在練琴的道路上，有艱辛也有快樂(lè )，一開(kāi)始，因為我練琴太早，手指太軟，按壓琴弦總是不到位，老師和媽媽為此很著(zhù)急。后來(lái)，我堅持了下來(lái)，和我同時(shí)學(xué)習的伙伴，有好多都已經(jīng)放棄了。
今天，當我在書(shū)房，靜下心來(lái)，戴上指甲，準備彈奏時(shí)，我的心里是敬畏的，我不敢絲毫懈怠，雖然在他人眼中，他是如此簡(jiǎn)單，隨便撩撥就是一曲。而我，覺(jué)得不是這樣，無(wú)論是《高山流水》，還是《漁舟唱晚》；無(wú)論是《繡金匾》，還是《丟手絹》，每一曲都有每一曲的特點(diǎn)，每一首都有每一首的靈魂，你只有將自己心與它融合，你才可以把它彈到極致，也許只有這樣，你才可以對得起那些作曲家的辛苦付出，你才可以把這一樂(lè )曲的精神世代傳承。
合上書(shū)，摘下指甲，蓋上琴蓋，離開(kāi)箏，可是剛才的旋律余音猶在，那聲音如展翅欲飛的蝴蝶，飛過(guò)窗欞，飛到了外面清脆的世界，我的心快樂(lè )起來(lái)……
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文 篇21
當指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個(gè)黑白鍵，我就注定一生與音樂(lè )為伴，我著(zhù)迷于此。即使有苦、有甜、有酸，即使要放棄，我也會(huì )讓音樂(lè )永遠留在我的心中。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。
—題記
苦
第一次接觸有深度的音樂(lè )，是在聽(tīng)一個(gè)學(xué)琴的姐姐彈奏貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》的時(shí)候。那時(shí)候，我還很小，我很羨慕姐姐，看著(zhù)她的手指在琴鍵上飛舞，好美。每次，當姐姐練琴時(shí)，我都會(huì )靜靜地坐在她身旁，看著(zhù)她投入的表情。每當這時(shí)，我就覺(jué)得世間的一切似乎都不重要了，好像只有音樂(lè )的旋律回蕩在世界上。
不久之后，細心的媽媽發(fā)現了我的愛(ài)好，于是便問(wèn)我有沒(méi)有興趣學(xué)琴，我起初以為是媽媽在跟我開(kāi)玩笑，但看到媽媽認真的表情，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我就有了一架屬于自己的鋼琴，那架鋼琴里里外外都透著(zhù)一種古典美，一種不可名狀的吸引力。
從那以后，我每個(gè)星期都去上鋼琴課。一開(kāi)始，我很興奮，可是漸漸地，興奮變成了一種厭倦。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習壓力開(kāi)始增大，鋼琴不再是一種樂(lè )趣，它已漸漸成為一種負擔。由于我平時(shí)很少練琴，老師的贊揚也慢慢變成了批評。此時(shí)，我覺(jué)得很心酸，真的很苦。
甜
習慣了被批評的生活，但是，在老師的督促下，我學(xué)會(huì )了那首令我著(zhù)迷的鋼琴曲——《獻給愛(ài)麗絲》。對待它，我不再怠慢，我很認真地學(xué)習，逐漸，紙上的五線(xiàn)譜印在了我的腦海中。每次打開(kāi)琴蓋，我都會(huì )不由自主地彈一遍《獻給愛(ài)麗絲》，也許，是執著(zhù)，讓我在小學(xué)的最后一年中畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。那次，比同屆學(xué)鋼琴的同學(xué)等級低的我戰勝了他們。
原來(lái)，只有努力才能有甜味兒。
酸
初一了，我仍然堅持著(zhù)，雖然很累，但還是堅持著(zhù)。初一時(shí)的那個(gè)元旦文藝匯演，是每個(gè)班出一個(gè)節目，然后進(jìn)行選拔。我們班是由我和另一個(gè)同學(xué)演奏鋼琴，但是，由于學(xué)校體育館的音效不好，我們的節目被撤了。這件事，對于已經(jīng)對鋼琴有點(diǎn)失望的我無(wú)疑是雪上加霜。積郁了好久的苦與酸似乎找到了一個(gè)突破口，一下子涌了出來(lái)。
初二了，在文藝匯演上我還是堅持鋼琴，我天真地以為，只要堅持，沒(méi)什么不可能。但是，我錯了�？粗�(zhù)舞臺上的一個(gè)個(gè)節目，我心中真的很酸，特別是看到那個(gè)古箏表演，為什么她們可以?我們不行?真的很不解。
而后，我放棄了鋼琴，但是這并不代表著(zhù)我的心中不再存在音樂(lè )。我仍然喜愛(ài)音樂(lè )，只是用另一種方法表達而已。我著(zhù)迷于音樂(lè )，它是我生命的旋律。
【音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)優(yōu)秀作文10-31
關(guān)于音樂(lè )我的最?lèi)?ài)作文07-24