一年級作文優(yōu)秀[9篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

　　大年初二，我們一家去海洋館,我爸爸買(mǎi)了兩張成人票。一張兒童票準備進(jìn)門(mén)的`時(shí)候，阿姨就讓我量身高，已經(jīng)一米四了，我就又添了40元錢(qián)才進(jìn)去了。

　　我當時(shí)就站在里面發(fā)呆那是，我看見(jiàn)了鯊魚(yú)·魔鬼魚(yú)等等·等等那里的海獅表演非常好看，而且，那只還是還可以算數。哪里還有我們河南上很少見(jiàn)的變色龍，變色龍本身是棕色的因為變色龍在樹(shù)上棕色在樹(shù)上很不隱秘，所以要變成綠色。

　　今天我們很高興，因為我們在動(dòng)物中學(xué)到很多知識。

一年級作文 篇2

　　小年之所以被稱(chēng)為小年，是因為在大年初一的前一周的一天要做好過(guò)年的準備啦！大多數人們都要買(mǎi)好春聯(lián)，準備年貨，要干干凈凈過(guò)個(gè)好年。

　　今年，我在信陽(yáng)過(guò)年過(guò)年，我早早地起了床，走到陽(yáng)臺，只見(jiàn)大街上大紅燈籠高高掛起，“年味”愈加濃重，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到商業(yè)中心區域，只見(jiàn)商業(yè)中心“人頭攢動(dòng)”、“車(chē)水馬龍”，街道兩側隨處可見(jiàn)迎新春標語(yǔ)，市民們紛紛進(jìn)入商場(chǎng)、超市購買(mǎi)年貨。信陽(yáng)整個(gè)城市洋溢在一派喜慶氣氛中。

　　逛了半天的街，大家在街邊攤上買(mǎi)了一些過(guò)年必需品，聽(tīng)媽媽說(shuō)好像是把灶王的的嘴黏上，讓他只說(shuō)好話(huà)，不說(shuō)壞話(huà)。聽(tīng)義取意，灶糖是一種很黏的糖，我打開(kāi)袋子，拿出一根，由于信陽(yáng)現在很冷，所以灶糖變得很脆，我一咬：“咔嘣”！灶糖進(jìn)入了嘴里，馬上融合了，變得很黏，而且甜極了。

　　回到家，爸爸已經(jīng)做好了一桌子讓人垂涎的.飯菜，大家打開(kāi)電視，觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )，一家人其樂(lè )融融。

　　今天，真是個(gè)不眠之夜，既幸福又開(kāi)心的日子！

一年級作文 篇3

　　理想中最?lèi)芤獾男蓍e不是逛街，不是KTV，不是呼朋喚友的海吃，而是找一個(gè)安靜的地方，曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)柔和的音樂(lè )，看些心怡的文字。曾經(jīng)遇到一位朋友，他的桌上永遠擺著(zhù)一盤(pán)檀香�？臻e時(shí)點(diǎn)上檀香，放上音樂(lè )，然后拿起一本書(shū)，在上面勾勾畫(huà)畫(huà)。和這種朋友的聊天也頗有意趣。就著(zhù)一本書(shū)聊自己那可圈可點(diǎn)的想法。朋友間或是共鳴，或是贊嘆，或是興起爭個(gè)孰是孰非，一見(jiàn)高下。

　　閱讀在這個(gè)什么都講究快速的時(shí)代，似乎有點(diǎn)格格不入。而我卻抓住文字二字久久不愿放手。讀讀寫(xiě)寫(xiě)是我的休息方式。在這個(gè)社會(huì )里，或許可以用異類(lèi)來(lái)形容，古老而不適時(shí)宜�？晌揖腿缥绾笤跓o(wú)風(fēng)的屋檐下，曬著(zhù)陽(yáng)光的貓，靜靜地望著(zhù)這些評判者，依舊故我。有人說(shuō)我無(wú)法接受新事物，其實(shí)是退去浮華后的選擇。我們需要的不是最好的，而是最適合自己的。就如鞋合不合適，只有腳知道。對于鞋美麗和舒適，你會(huì )選擇什么呢？在這個(gè)擠擠攘攘的人群中，你用什么樣的方式安穩靈魂，這又是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的話(huà)題�；蛟S在一些人眼里根本就成為不了話(huà)題。

　　孩子已經(jīng)四年級，陪伴孩子閱讀也有三年多了。這三年多的時(shí)間里，我給孩子讀了大量的文章，有配音朗誦，有優(yōu)美散文，有動(dòng)人心弦的故事，也有孩子不喜歡的詩(shī)歌。我讀徐志摩的`《再別康橋》，還沒(méi)讀完，書(shū)給孩子扔出很遠。至今那本徐志摩的詩(shī)集還壓在書(shū)架最下面。不知何時(shí)能再次翻閱。跟孩子一起讀過(guò)多少書(shū)籍估計自己也無(wú)法估算。這些時(shí)間里給孩子寫(xiě)了若干封信，孩子說(shuō)最溫暖的就是讀媽媽給寫(xiě)給自己的信。我相信不久的將來(lái)或許和孩子一起聊的話(huà)題會(huì )越來(lái)越少，但我在尋找一種大家都能接受的溝通方式------那就是文字。為了我理想中這種溝通方式的暢通無(wú)阻，我在潛移默化的帶著(zhù)孩子。

　　升四年級后，孩子對字和詞有了特別的敏感。時(shí)常會(huì )問(wèn)這字是什么意思，這個(gè)詞是什么意思。我知道這是孩子在對文字感興趣后的自主吸收開(kāi)始了。我知道我的孩子離喜歡文字越來(lái)越近了。這個(gè)學(xué)期孩子的作文突飛猛進(jìn)，讓我驚喜連連。這個(gè)時(shí)候我該怎么來(lái)帶孩子，讓他對文字有更美好的向往呢？我想有空帶他去看看國畫(huà)，其實(shí)到最后可以說(shuō)所有的藝術(shù)都是有異曲同工的效果，都是給人以美的享受，讓人緊繃的心情得以放松。

　　時(shí)常我會(huì )想象紛飛，若干年后，孩子長(cháng)大成人，開(kāi)始他獨立自主的生活�；蛟S因為工作離我們很遠，思念與關(guān)懷用文字來(lái)表達或許比打電話(huà)來(lái)的優(yōu)美。退休后的自己有著(zhù)大把的時(shí)間來(lái)編輯自己想要的文字，讓孩子在工作閑暇之余細細品味，這不也是一種樂(lè )趣與溝通嗎。兒子回家，母子一起呆在書(shū)房，各自看著(zhù)自己喜歡的書(shū)，看到精彩處，一聲喝彩拍案而起，興致勃勃中大家一起閑聊討論，這不也是一種溫馨？

　　有一個(gè)愿望用文字見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。從孩子進(jìn)入一年級開(kāi)始，我斷斷續續也寫(xiě)了一些文字。希望將來(lái)能編輯成冊，當孩子有了下一代時(shí)作為禮物送個(gè)他。希望他能夠使用好文字進(jìn)行記錄休息調整。同時(shí)也希望他能成為關(guān)注孩子陪伴孩子的好爸爸�；蛘哒f(shuō)是希望把這文字的喜好作為傳承。讓我的孩子得益，在得益中不忘感染他的孩子。

　　文字當我們進(jìn)入其中，才會(huì )感受到他的波瀾壯闊驚濤駭浪。進(jìn)入文字中，給自己的思緒畫(huà)一幅唯美的圖案，一幅幅懸掛在我們走過(guò)的悠然小徑。不是絢麗，而是別有一番風(fēng)景。

一年級作文 篇4

　　星期五晚上，在媽媽的'幫助下，我和哥哥順利地學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，心里甭提有多高興了!

　　一開(kāi)始，我和哥哥都不會(huì )，而且非常害怕摔跤。

　　后來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我試著(zhù)慢慢蹬上自行車(chē)踏板，小心往前滑了幾步，嘿，感覺(jué)還不錯!媽媽扶住車(chē)尾，我鼓起勇氣，邁上了自行車(chē)。轉了幾個(gè)圈后，媽媽慢慢松了手，我居然也能騎穩了。練了一會(huì )兒，我漸漸熟練了。

　　媽媽告訴我，騎車(chē)時(shí)腰桿兒要挺直，眼睛要平視前方，車(chē)把要握緊，膽子要放大一點(diǎn)兒，控制好車(chē)速。我一邊念一邊騎，車(chē)騎得越來(lái)越好了。我高興得手舞足蹈，開(kāi)始得意忘形，車(chē)速也越來(lái)越快。不料前面出現了一個(gè)大坑，我躲閃不及，趕忙一甩車(chē)把，結果車(chē)翻了，還差點(diǎn)兒沒(méi)把自己給甩了出去，被媽媽臭罵了一頓。

　　看來(lái)，干什么都不能驕傲自滿(mǎn)啊!

　　雖然如此，今天還是開(kāi)心的一天，畢竟，我又學(xué)會(huì )了一門(mén)技術(shù)!

一年級作文 篇5

　　一天，嚇著(zhù)瓢潑大雨，雨點(diǎn)大在河面上，立刻蕩漾起一圈圈波紋。大雨過(guò)后，河邊的柳樹(shù)像一位愛(ài)美又害羞的少女正耐心地梳理著(zhù)自己的秀發(fā)，松樹(shù)那針一般的葉子被雨水沖刷得一塵不染。小草的身上早以沾滿(mǎn)了雨珠，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。

　　雨后，人們紛紛從家里走出來(lái)呼吸著(zhù)新鮮空氣。小伙伴有的在一旁追逐嬉戲，有的在有水的地方玩起了打水仗，還有的依偎在媽媽的.身旁聽(tīng)媽媽講那有趣的故事。

　　雨后的一切都是清新的、和諧美麗的，你說(shuō)呢？

一年級作文 篇6

　　今天是星期六，爸爸媽媽準備帶我去爬山。因為爸爸學(xué)校的高三學(xué)生要到白家潭去搞野餐，所以爸爸就改變了主意，于是我們全家就和學(xué)生們一起去搞野餐。

　　到了目的地——白家潭，在那里，河水清可見(jiàn)底，空氣清新甜潤，兩岸的油菜花香不斷地刺激著(zhù)人們的鼻子。

　　在那里所有的人都活動(dòng)開(kāi)了：我們小孩子一邊吃零食一邊嬉鬧；大人們圍了幾圈打撲克牌；班主任老師指揮著(zhù)學(xué)生們分小組忙開(kāi)，有的撿柴、有的砌灶、有的洗菜。

　　我帶了幾本書(shū)，在他們忙的時(shí)候，我就坐在石子上看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，我到學(xué)生們忙的地方去看他們，哇！真不愧是高三的大哥哥大姐姐！他們的`飯菜真有特色：有煮干飯的、有煮稀飯的、還有煮竹筒飯的；菜就更豐富了，有魚(yú)、雞蛋、豬肉、牛肉、各種蔬菜、還有野豬肉。

　　吃飯的時(shí)候，爸爸給我?jiàn)A了許多菜，“哇!真好吃！”

　　“女兒，不要只覺(jué)得別人做的好吃，以后你長(cháng)大了，也要慢慢學(xué)著(zhù)做家務(wù)�！卑职终f(shuō)道。

　　“好”我高興地回答道，因為我知道，做一個(gè)有作為的人必需要有各種生活的基本技能。

　　今天真是一個(gè)快樂(lè )的星期六呀！

一年級作文 篇7

　　公園里有一個(gè)又大又美的荷花池。聽(tīng)說(shuō)最近那里的荷花全都開(kāi)放了。

　　一走進(jìn)公園，我直奔荷花池，一眼望不到邊的荷花便映入我的眼簾。荷葉又大又圓像一把把綠傘，挨挨擠擠地鋪滿(mǎn)了水面。粉紅的荷花從荷葉中冒了出來(lái)，有的.已經(jīng)全都開(kāi)放了，像孩子們的笑臉，有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)剛出生的娃娃。

　　荷葉間小魚(yú)們快活地游來(lái)游去，一會(huì )兒在這里吐泡泡，一會(huì )兒在那里轉圈圈。眼前的這一幕讓我不由自主地想起了一首《江南》的古詩(shī)：江南可采蓮。蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

一年級作文 篇8

　　今天就是我們中國傳統的節日大年三十了。前往古鎮的束河。束河很美，我和媽媽爸爸都超喜歡。束河是個(gè)歷史悠久的.古鎮，他的歷史比麗江還要長(cháng)呢！

　　早晨十點(diǎn)我們就從硯山縣出發(fā)，山路很顛簸，轉眼就到了中午，這時(shí)我們到了方圓城的方圓飯店。這家飯店有很多好吃的，我們點(diǎn)了紅燒肉，小魚(yú)湯，梅菜扣肉，燉雞湯等等……味道都好極了。我們大家狼吞虎咽很快就把菜掃了一光。

　　出了方圓城，我們直奔麗江，中間穿過(guò)昆明市，昆明的建筑上有很多大桶子，好象是太陽(yáng)能。我們一路還看見(jiàn)了云南著(zhù)名的石林，一塊塊形狀各異，大大小小的石頭，高高的聳立著(zhù)。中間還路過(guò)一個(gè)地方非常有趣，每個(gè)房子旁邊都畫(huà)著(zhù)美麗的恐龍，一幅連著(zhù)一幅，各種各樣，非常壯觀(guān)。原來(lái)這里是著(zhù)名的恐龍之鄉——恐龍山。

　　傍晚，我們終于到了云南大理市，我看到著(zhù)名的蒼山，洱海，這里海拔最高是二千九百六十米。半夜我們才到達目的地＿麗江。好累，好困��！爸爸和姑父找了旅店，我們趕緊睡覺(jué)了。

一年級作文 篇9

　　我的家鄉在湖南長(cháng)沙，這里四季分明，可漂亮了。

　　春天，桔子洲頭百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，樹(shù)木郁郁蔥蔥，為什么我說(shuō)是郁郁蔥蔥呢？那是因為那里的樹(shù)實(shí)在是太多了。

　　夏天，荷花公園里到處都是荷花和荷葉。又多又密的荷葉可以稱(chēng)為綠葉成蔭了，把湖面遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我摘了一片荷葉做太陽(yáng)傘，這才擋住了炎熱的太陽(yáng)。

　　秋天，愛(ài)晚亭那里布滿(mǎn)了楓樹(shù)，樹(shù)上的楓葉可多了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅色的楓葉落英繽紛的'飄落下來(lái)。有楓葉愛(ài)好者會(huì )把楓葉拾起來(lái)曬干做成書(shū)簽用。

　　冬天，我住的小區廣福園在大雪過(guò)后從樓上往下看就像冰的海洋、雪的世界。有很多小孩在那兒打雪仗、堆雪人、滾雪球……。

　　這就是我的家鄉，它很漂亮吧。我愛(ài)我的家鄉。

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