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一年級作文7篇(通用)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
星期天老師布置了一張語(yǔ)文小卷，兒子能做的很快就單獨完成了，看不太懂的，我給他讀了讀題目，也都做完了，我一邊翻著(zhù)他的卷子，一邊很感興趣地問(wèn)他：“淏淏，你在學(xué)�？荚嚨臅r(shí)候，做完題以后都干什么呢？”
“不干啥�！眱鹤踊卮�，“老師不讓交卷子，也不讓亂說(shuō)話(huà)�！�
“就那么呆呆地坐在那里？”
“嗯，老師說(shuō)只能檢查�！眱鹤佑终f(shuō)。
“那你是怎么檢查的呢？能給媽媽說(shuō)說(shuō)嗎？”我接著(zhù)問(wèn)。
“就那樣看卷子唄！”兒子不解地回答。
“不會(huì )說(shuō)呀？那想不想聽(tīng)聽(tīng)媽媽怎么檢查你的卷子的？”我故意逗他。
兒子立馬湊了過(guò)來(lái)：“媽媽是怎么檢查的呀？”
“那你說(shuō)說(shuō)，在你學(xué)過(guò)的課文里，你覺(jué)得你哪部分學(xué)的不太好容易做錯？”我展開(kāi)他的卷子讓他自己找。
“排列拼音句子、生母韻母找朋友（拆寫(xiě)和組合音節）�！眱鹤臃碜诱J真地回答。
“那平時(shí)做題最容易粗心犯錯的呢？”我接著(zhù)問(wèn)他。
“嗯，好忘寫(xiě)聲調，an和ang、en和eng好寫(xiě)亂�！眱鹤酉肓讼牒�，才列舉出來(lái)兩項。
咦，自己幾斤幾兩重，這不掂量得挺好的嗎？就這還不知道該怎樣去重點(diǎn)檢查嗎？
“知道自己的弱點(diǎn)在哪里就好辦了，那咱們就先重點(diǎn)檢查排列句子，看看拆寫(xiě)和組合音節�！蔽倚χ�(zhù)對小家伙說(shuō)：“接下來(lái)呢，再認真看看有沒(méi)有漏掉的聲調，有沒(méi)有寫(xiě)錯的拼音。最后，如果還有時(shí)間的話(huà)，還可以把卷子從頭到尾簡(jiǎn)單地看一遍，看看是不是每道題都做完了，別漏做了題�！�
“哎呀，媽媽?zhuān)瑱z查這么多呀？”兒子聽(tīng)了瞪大了眼睛。
多嗎？不多呀！只是你還沒(méi)養成習慣而已，我把手里的卷子遞給兒子說(shuō)：“其實(shí)你按咱們剛才說(shuō)的檢查一遍看看，你就不會(huì )覺(jué)得多了，先檢查難的，再檢查容易出錯的，最后再唰--看一遍就完了，不信試試？”
兒子接過(guò)卷子回到了他的小屋，過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就檢查完了，共檢查出漏寫(xiě)的聲調兩個(gè)，寫(xiě)錯的'韻母一個(gè)。我又幫他檢查了一遍，又發(fā)現了一個(gè)排列錯誤的句子。
其實(shí)，一年級的孩子，學(xué)做卷子都是剛剛開(kāi)始起步，你再讓他去一道一道認真地去檢查，真的是一件很困難的事情。就像剛才淏淏的檢查，不理解的做錯了，他怎么檢查也不知道是錯的，所以，知識要慢慢學(xué)，考試后的檢查也慢慢來(lái)學(xué)習吧！只要孩子在檢查的過(guò)程中，發(fā)現并了解了自己的薄弱點(diǎn)，這就是一個(gè)進(jìn)步！
一年級作文 篇2
今天，我發(fā)現了一個(gè)秘密這個(gè)秘密是關(guān)于海蜇頭的。我發(fā)現浸海蜇頭的水蒸發(fā)后會(huì )變成鹽，這是為什么，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，海蜇頭被抓上來(lái)以后，用很咸很咸的咸水泡著(zhù)，所以我們要把海蜇頭在水里泡著(zhù)，媽媽還說(shuō)，這蒸發(fā)后的'鹽不能吃，因為這鹽水很臟，有細菌。哦，原來(lái)如此啊，這海蜇頭也有這么大的學(xué)問(wèn)啊!
一年級作文 篇3
昨天傍晚等我做完作業(yè)，媽媽叫我去陽(yáng)臺。我走到陽(yáng)臺往下一看傻了眼，好熱鬧的三江街。街道中間汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、黃包車(chē)、三輪車(chē)、自行車(chē)、行人匯成了徐徐移動(dòng)的長(cháng)龍，車(chē)鳴聲、叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲匯成了一曲交響樂(lè )。街道兩邊自覺(jué)擺成了兩條長(cháng)龍似的攤位，一邊是琳瑯滿(mǎn)目的水果攤，一邊是應有盡有的蔬菜攤。
水果攤上的葡萄一大串一大串的，真像美麗的紫水晶；西瓜攤位上的西瓜又大又圓，吃起來(lái)一定又甜又鮮；緊挨著(zhù)的桃子又紅又香非常誘人，旁邊是紅得發(fā)紫的桃形李，還有紅撲撲的蘋(píng)果、又酥又脆的梨子、黃橙橙橢圓行的.哈密瓜，連又青又澀的橘子也急著(zhù)來(lái)湊熱鬧啦。
另一邊是蔬菜攤，有長(cháng)著(zhù)棕色胡子的芋艿、有紫得發(fā)亮的茄子、有披著(zhù)霜白娃娃似的大冬瓜、有外皮象老奶奶一樣布滿(mǎn)皺紋的臉的南瓜、有堆成小山似的花生和毛豆數不勝數。
車(chē)上的人、路上的行人時(shí)不時(shí)停下來(lái)買(mǎi)點(diǎn)兒水果買(mǎi)些菜，攤位上的生意非常興隆，買(mǎi)主們挑選著(zhù)滿(mǎn)意著(zhù)，攤主們忙碌著(zhù)快樂(lè )著(zhù)。
一年級作文 篇4
今天早晨我起床去上學(xué)，天空陰森森的，感覺(jué)非常寒冷，后來(lái)到了學(xué)校，下起了小雪。雪花一片一片的，像絨毛從天空飄下來(lái)，不一會(huì )兒，就越下越大，變成了鵝毛般的大雪，樹(shù)上，地上，房子上白茫茫一片，像穿上了潔白的衣服，真漂亮��！
媽媽說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！泵髂贽r民伯伯一定又是個(gè)豐收年。
我坐在教室里，看著(zhù)窗外飄動(dòng)的`雪花，真想沖出去盡情的玩耍。放學(xué)了，我迫不及待地跑出教室，抓了一把雪。��！真涼��！我吃了一口，沒(méi)有味道。媽媽來(lái)接我了，沒(méi)有騎車(chē)，我們小心翼翼的走了回家，因為地上非�；�，我真怕摔倒……
一年級作文 篇5
我弟弟有一條小毯子。
早上醒來(lái)的時(shí)候，他拿著(zhù)小毯子聞一聞。
白天他拿著(zhù)小毯子舔一舔，把小毯子蓋在頭上跟我們玩捉迷藏。不高興的時(shí)候拿著(zhù)小毯子親一親就好了。
晚上他睡覺(jué)的時(shí)候也要抱著(zhù)小毯子。
媽媽告訴我有些小朋友需要嗅覺(jué)的.刺激，他就會(huì )喜歡聞一樣東西。有些小朋友需要觸覺(jué)的刺激，他就會(huì )不停地摩一樣東西。
這條小毯子是弟弟弟弟寶貝，我以前也有這樣的一條小毯子。
一年級作文 篇6
今天，我的進(jìn)步非常大，我要說(shuō)：“噢耶！”
今天上午第三節課，老師講了試卷的一些題目，我想，應該是要發(fā)卷子了吧！可是，老師說(shuō)：“下午才把卷子發(fā)下去�！崩蠋熀ξ野讚囊粓�(chǎng)。
中午，我去學(xué)校是，看見(jiàn)別人都發(fā)了卷子，只有我和其他同學(xué)沒(méi)發(fā)到，會(huì )不會(huì )是沒(méi)發(fā)到的都是考的不好的嗎？我看了一下劉家豪的卷子，原來(lái)他考的也很差，我心想難道老師要批評我們嗎？
后來(lái)，我問(wèn)徐冉我的卷子呢？徐冉說(shuō)：“你的卷子還沒(méi)發(fā)到，我的也是一樣�！�
果然，章靜怡拿著(zhù)卷子在發(fā)，我擔心的問(wèn)章靜怡有沒(méi)有我的.卷子，章靜怡說(shuō)：“沒(méi)有！”后來(lái)我才知道，我太著(zhù)急了。
終于發(fā)到了我的卷子，一看分數，我快要蹦起來(lái)了，我從四十八名到了前二十名，我回家又蹦又跳，恨不得，直接考到前三名，不過(guò)，前三名，還是要一步一步的。
這真是一次大的進(jìn)步！
一年級作文 篇7
我們學(xué)校有幾棵木瓜樹(shù)，綠綠的葉，黃黃的桿，漂亮極了！
木瓜樹(shù)的干可真粗��！像大象的腿，像巨人的腰，黑黑胖胖，可愛(ài)極了；木瓜樹(shù)可真高��！像沖天的光柱，像金綠色的小山，像巨人的身體，像彩色的巨大的`棒子，像撐開(kāi)的巨傘，高大無(wú)比；木瓜樹(shù)真美��！美麗又絢爛，像爆開(kāi)的煙花，像天邊的彩虹，閃閃發(fā)亮的金色，煥發(fā)生機的綠色，如魚(yú)鱗一樣的青色，像淡淡的草莓汁的淡紅色......
木瓜可真大��！肥大而又飽滿(mǎn)，像青色的大梨，像肥碩的龍鱗，飽滿(mǎn)的果實(shí)里充滿(mǎn)了清香的汁水；木瓜可真多��！像深綠色的瑪瑙里撒了一把青金色的珍珠，有的木瓜高昂著(zhù)頭，像神氣的軍官，有的三五個(gè)的挨在一起，像親密的一家人，有的低著(zhù)頭，像做了錯事的孩子。
木瓜還不香，但木桿上有一個(gè)比螞蟻還小的小豆豆，扎破它，就會(huì )流出醇香的汁液，跟香水一樣。
木瓜樹(shù)有它神奇的地方，也有可愛(ài)的地方，它像一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，時(shí)時(shí)刻刻伴我成長(cháng)。