傘為題初中一年級滿(mǎn)分作文
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的傘為題初中一年級滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傘為題初中一年級滿(mǎn)分作文1
我坐在叔叔家的椅子上，靜靜地看著(zhù)窗外。風(fēng)夾著(zhù)雨，像在地上探尋什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著(zhù)。一些行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來(lái)。雨愈下愈大，非�？�，像飄潑的一面大瀑布！狂風(fēng)襲來(lái)，院里花兒的花瓣已隨風(fēng)落到了地上，一些樹(shù)枝滿(mǎn)地可見(jiàn)，一些瘋狂地搖擺著(zhù)。
看著(zhù)窗外這“不堪入目”的場(chǎng)景，這可如何回家��？母親把我送到叔叔家就工作去了，本打算玩幾個(gè)小時(shí)回家，可照如此看來(lái)，母親如何可能會(huì )來(lái)接我呢？
我焦急萬(wàn)分，耳邊忽然傳來(lái)一陣熟知的聲音喊著(zhù)我的名字，大步流星地沖向大門(mén)，打開(kāi)門(mén)，是爺爺！他在狂風(fēng)暴雨中站著(zhù)，駝著(zhù)背，一手扶著(zhù)拐杖，一手撐著(zhù)雨傘……
我不禁鼻子一酸，看著(zhù)爺爺那飽經(jīng)滄桑的臉，眉頭皺成了一個(gè)“八”字，如何能讓爺爺冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨，路迢迢，水漫漫，一站又一站地來(lái)接我呢？他老人家身體本來(lái)就不好：近幾年來(lái)，爺爺忽然得了胃癌，魔鬼般的癌癥一直纏著(zhù)，身子一天比一天虛弱了，緊急時(shí)還會(huì )吐出一碗碗鮮血，昏倒過(guò)去。
想到這里，我雙眼濕潤了，冒著(zhù)大雨跑到爺爺身邊，急忙拿起爺爺手中的雨傘，攙扶著(zhù)他。爺爺一只手伸進(jìn)衣袋里，掏出一塊已經(jīng)壓得皺巴巴的點(diǎn)心，遞給了我：“天成，在叔叔家待了這么久，肚子應該餓了吧�！�
我注視著(zhù)爺爺打濕了的布滿(mǎn)老繭的手，接過(guò)暖暖的點(diǎn)心，放到嘴里，點(diǎn)點(diǎn)淚珠伴隨雨點(diǎn)落了下來(lái)。
“爺爺，我會(huì )自己想方法回來(lái)的呀！您為何要冒著(zhù)這么大的雨來(lái)接我呢？”
爺爺輕輕愛(ài)撫著(zhù)我的頭，舒展著(zhù)眉毛，微笑地說(shuō)：“我不放心嘛，這么大的雨你肯定會(huì )著(zhù)急的啊……”一只手用力地把傘往我這邊靠，自己卻被打濕了。眼淚無(wú)聲無(wú)息地又一次奪眶而出。
風(fēng)好像變得柔和了，雨好像小了很多。絲絲細雨柔和地滴在傘上，我就是在這溫暖的傘下茁壯成長(cháng)的，而爺爺，正是那把傘——天底下最好看的的傘！
傘為題初中一年級滿(mǎn)分作文2
雪紛紛揚揚地灑向大地，如鵝毛般在天地間回旋飄蕩。萬(wàn)物霎時(shí)銀裝素裹，世間白茫茫一片。
放學(xué)了，坐在教室里的我，擔憂(yōu)著(zhù)如何回家。伴隨擁擠的人流出了校門(mén)，我忐忑不安地在人群中探尋媽媽的身影。媽媽看到了我，小跑著(zhù)過(guò)來(lái)。一把大傘上積著(zhù)厚厚的雪。媽媽用手把我身上的雪拍了拍，把傘遞給了我。一股暖流涌上了我心頭�！白甙��！眿寢尯吞@地說(shuō)。白雪飛揚著(zhù)，激起我玩的興趣。一雙小手在雪中抓來(lái)抓去，忽而拿起一大塊雪扔向媽媽腳邊，自己哈哈大笑；忽而一個(gè)人撐著(zhù)一張大傘跑來(lái)跑去。
媽媽一只手擋在額前，見(jiàn)我兩只手凍得通紅，急忙把手上兩只手套遞給我，自己仍同意著(zhù)風(fēng)雪的洗禮�？晌也](méi)在乎，反而越玩越歡，白茫茫的雪地上留下了我一串串手印。我還造了一個(gè)雪球在雪地上踢著(zhù)玩，一不小心將雪球踢向媽媽?zhuān)瑡寢尩耐饶_立刻變得白花花的，雪球也頓時(shí)粉身碎骨。我埋怨地叫了一聲，一抬頭卻驚呆了：
蹣跚的步子在雪地里艱難前行，佝僂的身子被一層厚厚的積雪覆蓋。白色的靴子浸在冰涼的水中，黑色的褲子，濕了；白色的羽絨衣，也濕了。白色的眉毛下，白色的眼鏡仿佛給平時(shí)常常笑成一條縫的雙眼蒙上了一層紗。一頭青絲變成了一頂厚厚的雪帽子。媽媽成了一個(gè)雪人，一雙茫然的雙眼無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)艱難與寒冷——我的獨在風(fēng)雪間的媽媽?zhuān)n老了很多。一個(gè)趔趄，她差點(diǎn)摔倒了。
我立刻跑到她身邊，就像她給我傘那樣，輕輕拍去了她背上的積雪；象她給我勇氣一樣，我緊緊摟住了她，把我的力量和溫暖無(wú)私地傳遞給她；象她每次給我遮風(fēng)擋雨一樣，把傘伸到了她的頭頂。背又直了，蒼老的她又年青了，精神了，不再是那個(gè)蹣跚的她了。
大雪依然紛紛揚揚，母子的歡笑卻讓寒冷的冰雪活躍了起來(lái)，象無(wú)數白蓮花盛開(kāi)。一把雪中的大傘，寄托了多么深的愛(ài)��！
傘為題初中一年級滿(mǎn)分作文3
“嘩，嘩，嘩……”天空下起了傾盆大雨，這讓我非常擔心，由于我沒(méi)帶傘。
看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)都撐著(zhù)傘迅速回家了，而我只能眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們離開(kāi)的背影，每當走了一個(gè)同學(xué)，我就十分后悔，為何早上不聽(tīng)母親的話(huà)帶傘過(guò)來(lái)呢！
今天的作業(yè)十分多，我打算先在學(xué)校里寫(xiě)一點(diǎn)，邊寫(xiě)作業(yè)邊等母親來(lái)接我。我剛想從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)熟知的聲音從我耳邊響過(guò)，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我抬頭一看，居然是她——夏晨。
夏晨是我的死對頭，大家常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)幊�，她很小氣，也�?ài)斤斤計較。除去跟我過(guò)不去，同學(xué)們都不如何喜歡她，由于，班級里發(fā)生一點(diǎn)小事，她立刻跑去向老師打報告。
我不理她，只管自己寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了好一會(huì )兒，她又說(shuō)：“沒(méi)帶傘的話(huà)就和我撐吧！”這句話(huà)把我嚇住了，我以為她早就離開(kāi)了，沒(méi)想到，她一直默默地等我。我心里有點(diǎn)感動(dòng)，放下作業(yè)，和她在同一把傘下行走。她一直把傘往我這移，雨水卻滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我請她進(jìn)我家玩，可她只不過(guò)說(shuō)自己有事，就走了。我看著(zhù)她遠去的背影，感覺(jué)，她是個(gè)善良的人，也不如何討厭她了。
原來(lái)一把傘，有這么濃包含的意思。
有一次，大雨又像斷了線(xiàn)的珍珠一般從天空中落了下來(lái)，讓我感到開(kāi)心的是我帶了兩把雨傘。這個(gè)時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)一聲嘆氣聲，原來(lái)是何歡樂(lè )忘了帶雨傘了。我走到了何歡樂(lè )的旁邊，把一把傘遞給了她，然后說(shuō)：“你明天再把雨傘還給我吧！”何歡樂(lè )說(shuō)了一聲謝謝就匆匆忙忙地走出了教室。我十分高興，原來(lái)幫其他人自己也這么高興呀！
一把傘傳出來(lái)的是一份濃濃的情誼。
傘為題初中一年級滿(mǎn)分作文4
清晨吹響著(zhù)復蘇的號角，清爽的空氣里滾動(dòng)著(zhù)勃勃的生機，原來(lái)悶熱的地皮經(jīng)受著(zhù)細雨的洗禮。這是多么難能可貴的晨景��！
迎著(zhù)風(fēng)，踏著(zhù)雨，我的身影出目前了那條綠色的.小徑上。天空的淚滴日漸依稀，我行走在路上的人潮里，雨點(diǎn)一不停地敲打著(zhù)我的傘頂，濺開(kāi)了花。它們大笑著(zhù)跳上我的傘，卻遲遲不愿落下。我想，她們或許上戀上了我的這把傘吧！一抬頭，前面那整整齊齊排列著(zhù)行走的花傘，一大片一大片滿(mǎn)是的，就像一匹華麗的綾羅，擋住了我的視線(xiàn)，蓋住了我的校園�？芍^美下有美啊。
雨勢日漸退了，路上的行人紛紛收傘，一把，兩把，雨珠們被紛紛甩了下來(lái)。落在五彩的校園里，雨珠們都染上了彩妝。真是“雨浸大地，人在畫(huà)中”啊。但這幅圖畫(huà)不需要濃妝艷抹，吸需大自然淡淡的著(zhù)墨，就是一道動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。但，假如沒(méi)了傘，當無(wú)情的風(fēng)雨籠罩著(zhù)你的時(shí)候，你還會(huì )感覺(jué)風(fēng)景迷人嗎？
于是，我想到了日常的一些人，他們也是“傘”。當大家感到孤獨寂寞時(shí)，當大家遭受風(fēng)吹雨打、日曬雨淋時(shí)，哪個(gè)是大家的“傘”？是媽媽?zhuān)前职�。是老師，是朋友�?/p>
媽媽?zhuān)职�，是大伙多么熟知的字眼。在日常，媽媽溫順似水，爸爸高大如山。他們�(yōu)榇蠹覔纹鹆艘黄瑥V闊無(wú)垠的空間。媽媽?zhuān)职�，你是大家生命中的摯�?ài)之傘。
老師，是常識的傳播者，你默默無(wú)聞，如春季的細雨滋潤著(zhù)幼小的樹(shù)苗，讓大家無(wú)知的心房日漸變得充盈起來(lái)。你的企盼只不過(guò)：有朝1日大家會(huì )抵達成功的彼岸。老師，你是大家生命中的呵護之傘。
朋友，在危難的時(shí)候，他會(huì )拋下一根求生索，將你從痛苦的深淵中拯救出來(lái)。他能為生處絕境的你鋪就生還的道路，他是你挫折的冬天里的1、縷陽(yáng)光。朋友，你是大家生命中的期望之傘。
我在傘下行走過(guò)，我在傘下生活過(guò)，我在傘下感動(dòng)過(guò)……他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，讓我的生活呈現愈加漂亮的風(fēng)景。
傘為題初中一年級滿(mǎn)分作文5
“世上只有母親好，有媽的小孩像個(gè)寶，沒(méi)媽的小孩像根草，幸福必不可少……”母親，真偉大！
每人都說(shuō)父親好，把父親比作頂天立地的房梁，是無(wú)所不可以的�？晌�，卻說(shuō)母親真偉大！
放學(xué)了，外面下著(zhù)傾盆大雨，電閃雷鳴，被人心驚膽顫。遭了！遭了！如何解決？哎——沒(méi)帶傘，如何回去��？如此回去不成落湯雞了嗎？會(huì )感冒的�？墒歉改赣忠习�，哪兒有空來(lái)接我��！可我還是抱著(zhù)千分之一的期望站在校門(mén)口，盼望父母來(lái)接我。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間像一只慢不經(jīng)心的蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)地蠕動(dòng)著(zhù)。哎！看來(lái)父母不會(huì )來(lái)了。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)小朋友牽著(zhù)爸爸媽媽的手，打著(zhù)傘，興高采烈地走回家。我既羨慕又嫉妒，真期望父母能來(lái)接��！哎！看來(lái)父母不會(huì )來(lái)接我了。只有成落湯雞了。
突然，隱隱約約可以看見(jiàn)一個(gè)熟知的身影正慌慌張張地向學(xué)校跑來(lái)。咦？哪是哪個(gè)？好熟知��！該不會(huì )是母親吧？
近了！更近了！是一個(gè)頭發(fā)凌亂，被淋濕了的大人（女的）。愈加近，我看了解了。如何……如何會(huì )……我掉下了一滴眼淚。居然是母親！居然真的是母親！居然是母親耶！我興奮得一蹦三尺高。
“母親！”我抱住母親。母親頭發(fā)濕透了，妝也被雨淋亂了。母親連忙遞給我一把傘，愛(ài)撫著(zhù)我，著(zhù)急地問(wèn)道：“快！”快把傘打開(kāi)，沒(méi)被淋濕吧？會(huì )感冒的。在外面肯定非常冷吧？衣服淋濕了嗎？你肯定很著(zhù)急我不來(lái)吧？傻丫頭，媽如何會(huì )拋棄你呢……＂母親的千言萬(wàn)語(yǔ)，像一把刀子刻在我心石上。
盡管大雨如注，冷得顫顫發(fā)抖，我打開(kāi)了這把溫暖的傘，心里像有一個(gè)烤爐，暖烘烘的……
母愛(ài)是一條長(cháng)河，讓我喝水解渴；母愛(ài)是啟明燈，照亮我前行的路；母愛(ài)更是一杯牛奶，在最需要時(shí)給予營(yíng)養。
這把溫暖的傘，讓母愛(ài)更偉大！
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