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描寫(xiě)勤奮的議論文
俗話(huà)說(shuō):勤能補拙,勤能補拙是良訓,下面為大家分享幾篇描寫(xiě)勤奮的議論文,歡迎閱讀
描寫(xiě)勤奮的議論文
幸福屬于勤奮的人
“幸福之屬于勤奮的人。”這是帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的。這句名言不僅教導我們要勤奮學(xué)習,而且還教導我們要勤奮勞動(dòng)。
當我翻開(kāi)《愛(ài)的教育》第十六章--《小抄寫(xiě)員》,看著(zhù)之一行行密密麻麻的字。此時(shí),我真不敢相信,這樣幾頁(yè)紙就能讓我驚心動(dòng)魄,讓我怦然心動(dòng)。
在一個(gè)溫暖的家庭里,敘利奧的爸爸是一位鐵路工人,工資不多,加上家里人又多,生活過(guò)得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫(xiě)的工作,因為敘利奧看見(jiàn)爸爸那樣辛苦,決定幫爸爸抄寫(xiě)。爸爸奇怪地問(wèn):"近來(lái)的油燈怎么比以往用得多了?"他并不知道,兒子為了他,已經(jīng)沒(méi)有睡覺(jué)了,直到有一天,父親終于知道了,父親深深地抱住了他。最后敘利奧的家庭比以前幸福多了。
看到這一段,使我又想起了名畫(huà)家達·芬奇稱(chēng)頌:"勞動(dòng)一日,可得一夜的睡眠;勤奮一生可得幸福的長(cháng)眠。"教育家蘇霍姆林斯基細致入微的描述了勞動(dòng)的好處:"勞動(dòng)是神奇的力量的民間教育學(xué)。只有通過(guò)汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng),人的心靈才會(huì )變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng),人才具有用心靈去認識周?chē)澜绲哪芰Α?quot;
記得我一年級的時(shí)候,常常把衣服和襪子亂丟一旁,便開(kāi)始做作業(yè)了,對我無(wú)微不至關(guān)心的媽媽?zhuān)瑤臀野岩路鸵m子放進(jìn)桶里,認真地洗起來(lái)了?吹竭@一切,我不忍心再讓媽媽勞累了。一個(gè)星期天的早晨,媽媽把早餐煮好了,便去上班了。我馬上跳起來(lái),像媽媽平常一樣,專(zhuān)心致志地洗衣服。洗完后,我心里甜滋滋的,想媽媽真辛苦啊!我以后要多勞動(dòng),其實(shí)勞動(dòng)也是人生第一享受嘛!勞動(dòng)最幸福!
成功源于勤奮
一些有成就的人,都是勤奮者,勤奮是成才必要條件。
天才其實(shí)就是包括幾點(diǎn),一、要有卓越的創(chuàng )造力;二、要有想象力;三、還要有一個(gè)突出的聰明智慧。具有這些物質(zhì)的人大部分都是天才。
勤奮就是要不懈的努力,和后天形成的習慣與培養,與自己一如既往的追求。理想有著(zhù)密相關(guān)的。
許多科學(xué)家在成材的過(guò)程中身居惡劣的環(huán)境下,但他們勇于克服困難,終于取得了偉大的成就。
馬克思說(shuō)過(guò):“在科學(xué)的到路上沒(méi)有平坦的大到可走,只有不謂勞苦在崎嶇小路上攀登的人,才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。”他本人為了寫(xiě)《資本論》,就曾經(jīng)花費了45年的時(shí)間,勤奮學(xué)習要收集資料。
堅持不懈的勞動(dòng),自然是“苦”事,但他們功的必由之路。高爾基說(shuō)過(guò):“天才就是勞動(dòng),人的天賦就像火花,它即可以熄滅,也可以旺盛的燃燒起來(lái),而是它門(mén)成為熊熊烈火的'方法,那就是勞動(dòng)。”勞動(dòng)在勞動(dòng)就是勤奮,勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。
勤奮有為,賴(lài)情無(wú)知博學(xué)多來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng),只要我們在學(xué)習上花上舍的花一點(diǎn)力氣用功夫,就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧澆開(kāi)放香的理想只花,獲得真才實(shí)學(xué)。
蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才出自勤奮。”一個(gè)人只有不斷努力,刻苦學(xué)習,才能取得成績(jì)。
我國青年數學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”,解決“哥德巴赫猜想”,堅持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ),同時(shí)每天去圖書(shū)室,沉浸在數學(xué)符號的海洋之中。有3天中午,管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫,問(wèn)里面是否還有人,但全神貫注看書(shū)的陳景潤啥也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著(zhù)那緊鎖的大門(mén),毫不在意的微笑了一下,不覺(jué)饑餓,不知疲倦的重又回到書(shū)堆中。
陳景潤同志正是由于這種勤奮,摘取了“皇冠上的明珠”,成為著(zhù)名的數學(xué)家。
可是,也有少數人天資聰穎,但因為不努力,他的成績(jì)、才智卻一落千丈。
據《青年博覽》刊載,少年大學(xué)生錢(qián)某,12歲就會(huì )微積分,被認為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué),他不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班,卻只身到圖書(shū)館看他的微積分,一個(gè)月就聲稱(chēng)已學(xué)完。平時(shí),學(xué)生們去上課,他卻在校園里野逛,成績(jì)很快一落千丈。無(wú)奈,老師只得讓他休學(xué)。休學(xué)一年,上學(xué)后一個(gè)時(shí)期故態(tài)復萌,他狂妄的認為在大學(xué)里學(xué)不到什么,經(jīng)常拿氣槍在校園里“巡獵”。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。退學(xué)后當上了油漆工,從此錢(qián)某結束了“神童”的生涯。
從上面的兩個(gè)事例我們可以看出“天才是萬(wàn)分之一的靈感,百分之九十九的汗水。”
“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”只有勤奮、上進(jìn),才會(huì )取得成績(jì)。但是勤奮并不等于蠻干,也要講求方法,只有方法適當,才能成功。因此,我們在以后的學(xué)習中,都應該勤奮、努力,這樣才會(huì )取得好的成績(jì)!
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