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書(shū)香伴我成長(cháng)議論文
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(cháng)議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香伴我成長(cháng)議論文1
眺看那細水流長(cháng)，輕嗅那沁人芬香。佇立在書(shū)文河上，聽(tīng)水聲悠揚......悄然拈起一本塵封已久的書(shū)，翻那清脆的書(shū)頁(yè)。書(shū)香沉沉，文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽(tīng)見(jiàn)那文學(xué)的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長(cháng)。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時(shí)光逝過(guò)。不經(jīng)意抬望，已經(jīng)沉浸書(shū)海了十二年。
我想，我是喜歡書(shū)的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽(tīng)紙頁(yè)清脆的翻響聲。靜靜的，讀那書(shū)海中縹緲的波浪，讀艾青的詩(shī)歌，我學(xué)會(huì )了堅定信念；讀史鐵生的散文，我不放棄對生命的熱愛(ài)；讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼；又讀那曹操”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的報國之志......詩(shī)海書(shū)香，縈繞于魂，曇花一現，終生難忘。
記得兒時(shí)，對書(shū)的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn)，也不管時(shí)間，只要有書(shū)就會(huì )捧起來(lái)看。家鄉兒時(shí)的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書(shū)香緣�！弊x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時(shí)勾起嘴角。心中充滿(mǎn)書(shū)香，輕拂墨印，如點(diǎn)點(diǎn)蓮花，盛開(kāi)心房。那書(shū)香歲月伴我一路前行，書(shū)，仿佛有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉，青瓦白墻，不時(shí)有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的享受。與書(shū)相伴，猶如益友同行。書(shū)也是一種美景，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水，你會(huì )在淡煙朦朧的詩(shī)詞中，找到那獨有的風(fēng)景。只要用心去體味，就會(huì )發(fā)現那書(shū)香沉沉，如群星閃爍，總會(huì )有一顆星星是你永遠的風(fēng)景。書(shū)香正好，靜放路旁。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的'思緒又被牽引歸來(lái)�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽(tīng)那綿延悠長(cháng)的樂(lè )章，合上書(shū)本，靜靜的凝望著(zhù)那雋永的文字。書(shū)香縈繞，在朦朧中，在絲絲書(shū)香中，心中對書(shū)竟產(chǎn)生了一種感情。是感動(dòng)，還是感激？纏繞于心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書(shū)香濃濃，這十二年來(lái)，感謝一路有你。
書(shū)香伴我成長(cháng)議論文2
那是一本書(shū)，被風(fēng)刮得凌亂，在醉朦朦的一縷陽(yáng)光中被凝華的水珠兒打濕，模糊了封面兩字：成長(cháng)。
書(shū)的引子叫幼年。
小時(shí)候愛(ài)畫(huà)畫(huà)。幼兒園的時(shí)候，市里有一次繪畫(huà)大賽。我報了名，然而并不怎么費心準備，仿佛畫(huà)畫(huà)是幼兒的本能，屆時(shí)自由發(fā)揮輒可出彩。然而最后的落選告訴我，沒(méi)有什么事是不付出就有回報，不努力就能成功。這是一次成長(cháng)。后來(lái)又愛(ài)看書(shū)，小學(xué)時(shí)代尤迷奇幻、神話(huà)、推理。五年級時(shí)老師問(wèn)我：現在讀書(shū)的感覺(jué)和以前有何不同？關(guān)注點(diǎn)有什么改變？我絞盡腦汁憋出一條：“以前看故事情節，現在也看表現手法�！毕雭�(lái)也確乎如此，童年的看書(shū)確是不帶什么目的，只是有趣，和打球等活動(dòng)隸屬同一性質(zhì)。
上中學(xué)后，我的想法就變了。假期的前一天，放學(xué)回家，我拖著(zhù)疲憊的身心走進(jìn)臥室，關(guān)上門(mén)，只覺(jué)得莫名的'惆悵和難過(guò)。我卸下書(shū)包坐在床上，胸中有口悶氣卻又嘆不出，仿佛已凝結。不經(jīng)意間瞥見(jiàn)書(shū)架上朱生豪先生譯的莎士比亞集，倏地想到英劇中理查二世在海灘上的話(huà)語(yǔ)：“我也需要朋友！”表面上看我有一眾好友，自然不應自嘆孤獨，然而彼時(shí)的我，卻忽然感到煢煢孑立、踽踽獨行的彷徨。一時(shí)間對生活的諸多不滿(mǎn)皆上心頭，令我查覺(jué)不到一絲快樂(lè )。我只得盡力從如麻思緒中掙扎出，逼自己做些有意義的事。翻翻錢(qián)鐘書(shū)散文，我又看到了穆勒那個(gè)奇妙的對比：快樂(lè )的豬等于蘇格拉底�！耙磺锌鞓�(lè )都屬于精神的�！卞X(qián)老從那樣多的事例中得出。是啊，物質(zhì)的享受只是為了達到精神的愉悅，然而精神的愉悅卻不一定與物質(zhì)生活或一切現實(shí)生活的因素糾纏不清。只要樂(lè )觀(guān)地活在當下，盡心盡力做好每一件事，付出自有回報，努力能換取成功，成功會(huì )帶來(lái)喜悅與快樂(lè )，我的彷徨自然會(huì )被沖刷得杳然無(wú)跡。從此我看書(shū)有了目的：我要從書(shū)中汲取成長(cháng)的動(dòng)力。
就這樣，我一路成長(cháng)，一路書(shū)香，一路披荊斬棘，在奮斗與希望中慢慢長(cháng)大。
書(shū)香伴我成長(cháng)議論文3
書(shū)是什么？有人說(shuō)：“書(shū)，只不就是一本載滿(mǎn)枯燥文字的讀物罷了�！蔽覅s認為并非如此，書(shū)是歷史文化的瑰寶與結晶，書(shū)是人類(lèi)積極向上的精神糧食，書(shū)更是人類(lèi)的良師益友�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！弊x幼兒園時(shí)，每天晚上要做的便是趴在小小的床上，聽(tīng)爸爸給我講故事、讀詩(shī)詞�！靶〔稽c(diǎn)”的旅行故事給我的思想添上了翅膀，一首首詩(shī)詞讓我深深地領(lǐng)略到世間的唯美哀傷。一個(gè)不夠聽(tīng)兩個(gè)，兩個(gè)不夠聽(tīng)三個(gè)，我開(kāi)始不滿(mǎn)足爸爸于所講的故事，于是訂閱繪繪本圖書(shū)。書(shū)里面生動(dòng)的圖畫(huà)、有趣的情節如一只大手把我拉了進(jìn)去。我看得愈發(fā)陶醉。書(shū)，已經(jīng)在我幼小的心中埋下了種子，在一個(gè)個(gè)故事的灌溉下，生根發(fā)芽。上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )了讀拼音，可以獨自看書(shū)了。我常常呆在小小的房間里，和冰心老人聊繁星的奧秘，聽(tīng)安徒生講美麗的童話(huà)故事，和福爾摩斯一起尋求真理。小小的我，因為書(shū)，明白了這個(gè)世界并不如童話(huà)世界般美麗，有骯臟，也有貪婪，所以我們要用真誠和愛(ài)來(lái)消泯這些丑惡的思想。 “發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！焙髞�(lái)，認識的字多了，我不用再看拼音了。于是，我可以看更多的中外名著(zhù)。我時(shí)常沉浸在哈姆雷特的生死追問(wèn)中，也曾和比安基一起欣賞四季之美，還跟隨過(guò)馬克吐溫筆下的湯姆去遠方冒險。我羨慕伊凡可以擁有偷影子的能力，同情霧都孤兒奧利弗的悲慘身世，為因殺死一只根鳥(niǎo)而被歧視的黑人湯姆憤憤不平。在書(shū)籍的海洋里，我拾取了許多閃閃發(fā)光的智慧寶石。這些寶石激蕩著(zhù)我的心弦，讓我一次又一次得墜入書(shū)海。 “欲窮千里目，更上一層樓�！背踔�，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我總是將自己的'喜怒哀樂(lè )寄托在書(shū)中。漸漸地，我發(fā)現，讀書(shū)就是在讀人生，讀書(shū)就是可以超越時(shí)空的心靈交流。我偏愛(ài)余光中的“人生如逆旅”，也被他的生活態(tài)度所感動(dòng)，思考著(zhù)“如果我有九條命，那會(huì )是怎樣”；我愿意同林清玄一起尋找“清歡”，脫離世俗的羈絆，回歸最單純的歡喜；當然，我也神往梭羅在瓦爾登湖遠離城市喧囂的日子，夢(mèng)想著(zhù)自己也能做一個(gè)自由自在的隱士。
我還迷上了書(shū)中精忠報國的英雄人物，為那些為國捐軀的勇士所折服。每當我念著(zhù)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的時(shí)候，吟著(zhù)于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的時(shí)候，誦著(zhù)譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的時(shí)候，我全身的血液因之沸騰。出生在和平年代的我們，雖然無(wú)法提上大刀上陣殺敵，卻可以在內心呼喊“為中華之崛起而讀書(shū)”。
我的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)的陪伴：傷心時(shí)，書(shū)給我慰藉；得意時(shí)，書(shū)讓我清醒；頹廢時(shí)，書(shū)給我力量；躁動(dòng)時(shí)，書(shū)讓我寧靜。世間千般樂(lè )，書(shū)香最迷人。成長(cháng)之路，書(shū)香為伴。悠哉！樂(lè )哉！
書(shū)香伴我成長(cháng)議論文4
捧著(zhù)一杯清茶，聞著(zhù)書(shū)本散發(fā)出的墨香，開(kāi)著(zhù)書(shū)頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字，你不經(jīng)意間，就會(huì )走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)是一件多么美妙的事情。
書(shū)是我們在學(xué)習生活中必不可少的朋友之一，它教我們識字，它教我們知識，它教我們如何做人。它每天陪伴著(zhù)我們，見(jiàn)證了我們從無(wú)知到振翅欲飛，成長(cháng)升華的漫長(cháng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到了中國古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，我便感受到了那種荒涼的`情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉”時(shí)，我則體會(huì )到了李白的那種強烈的思鄉之情。在《滿(mǎn)江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過(guò)伶仃洋》中，我體會(huì )到了文天祥的視死如歸。讀書(shū)，不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習要邊學(xué)邊思考，不能只學(xué)習不思考，也不能只思考不學(xué)習的道理；讀“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習必須要勤奮，要堅持，要努力，要活到老學(xué)到老�！叭诵�，必有我師焉？”寫(xiě)出了學(xué)習要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。
讀書(shū)，會(huì )讓你了解到更多的知識，認識到更多的漢字。讀書(shū)，可以陶治你的情操，開(kāi)闊你的視野，愉悅你的思維。讀書(shū)會(huì )讓你成為一個(gè)“富有”的人。爭做好學(xué)的人，書(shū)香伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)議論文5
我最喜歡看那端端正正的方塊字，喜歡聽(tīng)翻書(shū)時(shí)紙張相觸的清脆聲響，喜歡在那那淡淡的書(shū)香里，感受閱讀的快樂(lè )…。。
書(shū)香承載著(zhù)我的記憶，從小到大，一路伴我成長(cháng)。在還不能以一識字的時(shí)候，幼小的我就喜歡映著(zhù)窗外靜謐的夜晚，在臺燈昏黃的燈光下，聽(tīng)媽媽讀一個(gè)個(gè)童話(huà)故事。漸漸地，我的世界里出現了薔薇城堡、南瓜馬車(chē)、月光下清唱的美人魚(yú)，還有午夜時(shí)分被遺落在宮殿門(mén)口的水晶鞋……一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單美好的童話(huà)，泡沫般易碎的幻想，拼湊起了幼小的我心底的夢(mèng)。書(shū)本，是我心靈的啟蒙老師，用一抹靚麗的糖果色勾勒出了我心中最初的美好，在我為人之初時(shí)讓我明白了善良和愛(ài)。
時(shí)光流逝，褐色的’書(shū)架上，漸漸出現了一些文學(xué)名著(zhù)，或談?wù)芾�，或論人生……我常常在�?shū)的世界里流連忘返，沉浸在跌宕起伏的情節中，在細細體會(huì )主人公的酸甜苦辣中，或悟人生道理，或嘆世界蒼涼。
書(shū)香引領(lǐng)著(zhù)我書(shū)海中暢游。它帶著(zhù)我走過(guò)了濃霧彌漫的英倫街頭，看著(zhù)孤兒奧利佛掙扎著(zhù)逃出倫敦底層骯臟、污穢的小巷口……它陪我站在巴黎圣母院的頂樓，側耳聆聽(tīng)卡西莫多的鐘聲……它陪我一起在遠海漆黑的`夜中，看著(zhù)桑提亞哥老人孤身一人與群鯊抗爭的堅強身影，還有船后那混著(zhù)海水、汗水與血水的碩大魚(yú)骨架……每一次閱讀都是一次心靈的體驗。奧利佛不甘被污濁侵染的單純本質(zhì)，卡西莫多隱藏在丑陋外表下溫暖善良的內心，還有桑提亞哥老人永遠不會(huì )被打倒的頑強精神，都是那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著(zhù)油墨清香的白紙黑字給予我的教誨。書(shū)香，喚起了我對世界更深層次的思考，教我分辨人生善惡、看清世事美丑，教誨我在面對人生渾濁穢濁的巨浪時(shí)，能夠用堅強無(wú)畏的意志撐起一片藍天……書(shū)香，成為了我成長(cháng)道路上的一盞指路明燈。
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。于我來(lái)說(shuō)，書(shū)本，充實(shí)了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界。每每讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)就好像是在會(huì )晤老朋友：無(wú)所不談，有不用顧忌太多，可以是那么的坦然，可以是那么的那么樸實(shí)，可以是那么的那么清雅。一路有書(shū)相伴，悠哉樂(lè )哉！
書(shū)香伴我成長(cháng)議論文6
書(shū)一直都是我的好伙伴，我在書(shū)香中成長(cháng)，我愛(ài)書(shū)。
不知道你們有沒(méi)有發(fā)現書(shū)一直都一種淡淡的香味，其中的那種墨味最讓人陶醉。我第一次接觸書(shū)是在我很小的時(shí)候，我仍然記得，那時(shí)候是母親送給了我一本《三字經(jīng)》，這一本可有來(lái)歷了，我收到這本書(shū)的時(shí)候，上面的字跡都還干徹呢，這是母親特意為我抄寫(xiě)并且訂制出來(lái)的書(shū)。之后，很長(cháng)一段時(shí)間里，我都將這本書(shū)捧在手上，幾乎可以說(shuō)是愛(ài)不釋手了。每天里，我都會(huì )讀一讀書(shū)本上的教導之言。這本書(shū)伴隨著(zhù)我度過(guò)了一段時(shí)光，也由此我愛(ài)上了書(shū)。后來(lái)我上學(xué)了，接觸到了書(shū)更多了。各種各類(lèi)的，分門(mén)別類(lèi)的出現在我眼前。還記得當我的新書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就將書(shū)抱在了懷里，新書(shū)的香味是最純的。后來(lái)我也認識了很多的時(shí)候，古今中外，各種名著(zhù)全部都有。這些書(shū)也極其的吸引著(zhù)我，里我家不遠處的一個(gè)書(shū)店就是我經(jīng)常光顧的地方，我與書(shū)店的老板關(guān)系也很好，一般書(shū)店里來(lái)了哪些新書(shū)，老師都是第一時(shí)間告訴我，這也讓我很是感激。
成長(cháng)也是一個(gè)較為漫長(cháng)的過(guò)程了，尤其是深處成長(cháng)中的我們，在我們的眼里，每天的時(shí)間都很長(cháng)。一天的時(shí)間里，我們也能夠學(xué)習到很多的'知識，其中書(shū)帶給我們的知識是最多也是最足的。
有一段時(shí)間，我很癡迷歷史書(shū)籍，我捧著(zhù)這些書(shū)本，就感覺(jué)自己置身到了那個(gè)時(shí)間已經(jīng)流失而過(guò)的地方。書(shū)多么神奇，能夠帶著(zhù)我們穿越到過(guò)去，有的時(shí)候還能讓我們帶著(zhù)自己的想象去了我們很久很久后的未來(lái)。
書(shū)香伴我成長(cháng)，在今后的人生道路上，書(shū)也都會(huì )一直陪伴著(zhù)我。
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