高中議論文（精選45篇）

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是有嚴密的邏輯性的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準確鮮明，生動(dòng)形象。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家收集的高中議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高中議論文 1

　　美，對于這個(gè)字，你一定不會(huì )陌生，因為她時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命。

　　對于這個(gè)字，誰(shuí)又能說(shuō)得清呢？恐怕有多少人就會(huì )有多少種解釋吧！每種生命對于美的詮釋都有所不同，因而也演繹著(zhù)不同的關(guān)于美的故事�；ㄩ_(kāi)的剎那是美，天空的流云是美，林里的啼囀是美，絢爛的春光是美。成功時(shí)的歡笑是喜悅之美，秋天的落葉是蒼涼之美，草上的水晶球是奉獻之美，人間的感情是最純潔的美。

　　我們每天都置身于這樣一個(gè)美麗的`世界，感受春暖花開(kāi)，感受陽(yáng)光普照，美在我們的身體里滋長(cháng)著(zhù)，已在不知不覺(jué)中扎下了根。每個(gè)人都有自己獨特的美，可能是有時(shí)只是未曾發(fā)現罷了。讀過(guò)《巴黎圣母院》，才真正明白美與丑的區別，才知道有一種美是再英俊漂亮的外表都無(wú)法替代的，那種美就在我們的心里。每個(gè)人都向往美，向往美好，這是人類(lèi)的本性。愛(ài)美之心，人皆有之，但上天賦予我們一副身軀，我們便無(wú)法改變了，我們所應做的，就是努力造就人格的美，讓它的光芒遮蓋住外表，讓你的美更加與眾不同。

　　這世界上有無(wú)數種美，惟有一種是不可能的，那就是完美。這世上不會(huì )存在完美，如果有，那么它就是一種悲哀，哪個(gè)人的一生沒(méi)有遺憾殘缺，如果沒(méi)有，那便是不完整的我們要學(xué)會(huì )的就是接納與包容那份缺憾美，那份最為悲壯，也最為讓我們清醒的美。

　　你如果愛(ài)玫瑰的浪漫艷麗，就必須學(xué)會(huì )包容它那扎手的利刺；如果你喜歡坐在海灘上看浪，就必須忍受那份孤獨的清冷。一個(gè)人只能欣賞完美的人，是看不到聲邊的美的

　　草地上數星星的情節是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？

　　美麗是短暫的，惟有機緣才能讓我們捕捉到永恒的瞬間，如宇宙間輕輕滑過(guò)的流星，如雨后的彩虹；美麗又是平凡的，只有用心去體會(huì )，才能感受到美的漣漪。美，會(huì )升華你的靈魂。朋友，用心去留意身邊的美吧，用美麗的眼光去看這個(gè)世界，它們變得無(wú)處不美。美如此短暫，但我們把它封存在心里，它便永恒了。

　　高中議論文 2

　　最美，也許是一彎淡黃的新月，也許是一道純凈的水波，也許是一段動(dòng)人的故事，亦或是一個(gè)美好的靈魂。

　　最美，需要用眼睛去發(fā)現。

　　靜觀(guān)一片紛飛的落葉，欣賞一場(chǎng)浪漫的煙火，坐望一輪淡淡的秋月，遠眺一片蔚藍的海洋……我們從中享受著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)盛宴，感受大自然饋贈的最美的禮物。最美，需要用身體去體會(huì )。

　　沐浴在一片融合著(zhù)泥土與花香的春光里，任憑一縷清晨明媚的陽(yáng)光灑在臉頰；徜徉于一陣清涼的夏雨中，想要找到雨后七色彩虹的源頭；漫步在麥香飄蕩的秋天，置身一份豐收的喜悅；在一個(gè)北風(fēng)停歇的冬日傍晚，捧上一捧純潔的'雪花，任由最美浸入靈魂。

　　最美，需要用心靈去感受。

　　用心虔誠地去聆聽(tīng)和感受，何需走遍千山萬(wàn)水，你會(huì )發(fā)現最美就滲透在靈魂深處。仿佛在那樣唯美的春日，我的靈魂沐浴在無(wú)限的春光與日光之中，撲面而來(lái)的便是山城斜路的杏花之香。仿佛靈魂已穿越千年，對話(huà)詩(shī)人李商隱，我定要告訴他這樣的美讓我不忍悵然。

　　最美，就在我們的眼睛里，身體里，心靈里。你若有愛(ài)，處處皆美！

　　高中議論文 3

　　轉過(guò)身，我徜徉于歷史的長(cháng)廊中，我看到了他們，他們是最可愛(ài)的人，他們是最美的人。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是司馬遷堅定不移的信念。在飽受宮刑之后，司馬遷依然堅強，他又一次坐在案邊繼續那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！苯K于，他成功了，他的事跡彪炳史冊，他的名字流傳千古。他對夢(mèng)想的執著(zhù)，對挫折的無(wú)畏令人敬仰。他，是最美的人。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是陶淵明淡然的心境。滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情，卻報國無(wú)門(mén)。官場(chǎng)失意，懷才不遇，卻不愿同流合污，毅然退出官場(chǎng)，不為五斗米折腰，隱居山水，安貧樂(lè )道。他飲酒賞菊，潛心寫(xiě)作，終于，他享譽(yù)文壇千百年。他“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚節操，他的.樂(lè )觀(guān)，他的淡然，令人敬佩。他，是最美的人。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！边@是素有“詩(shī)仙”美譽(yù)之稱(chēng)的李太白的高尚節操，他才高八斗，壯游天下，卻因生性狂放，平輯王侯而遭人排擠，仕途不達，卻不因此頹廢，他堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”他的詩(shī)境界壯闊，想落天外，杜甫曾贊他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”他樂(lè )觀(guān)豪放，樸素的明快和崇高的偉大完美地集于一身。他，是最美人。

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！边@是辛棄疾馳騁沙場(chǎng)的畫(huà)面。他始終沒(méi)有動(dòng)搖恢復中原的愛(ài)國信念。當他失去手中曾殺敵無(wú)數的利劍時(shí)，他將自己唯一可握的羊毫軟筆當做刀槍?zhuān)�以血作墨，揮灑自如�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”他的愛(ài)國熱情矢志不移，“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”他對君主的忠心永不泯滅。他，是最美的人。

　　徜徉，我看到了抱著(zhù)石頭與沽羅江相擁的三閭大夫屈原；用鮮血染紅夕陽(yáng)的西楚霸王項羽；誓死不屈忠貞愛(ài)國的良將岳飛……他們，都是最美的再回首，我又看到了“最美奶奶”“最美媽媽”“最美天使”“最美仙女”……我們的未來(lái)依然很美。

　　高中議論文 4

　　什么是最美的？種子說(shuō)，沖破黑暗后的泥土的那一抹新綠，是最美的；樹(shù)苗說(shuō)，歷經(jīng)風(fēng)雨后頭頂的那一片綠蔭，是最美的；彩虹說(shuō)，風(fēng)吹日曬后天邊的那一道炫麗，是最美的——我說(shuō)，挫折磨難之后的那一縷陽(yáng)光，是最美的烽火連天的春秋時(shí)期，越國的都城最終插上了吳國的國旗，妻離子散的越王勾踐面對奇恥大辱，只得忍辱負重。為奴二十年的他，臥薪嘗膽，勵精圖治，默默的努力使他在二十年后能夠在歷史上留下濃墨重彩的一筆，這是他的最美——苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　司馬遷為了寫(xiě)《史記》，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，即使身受腐刑，卻還依然筆耕不息。3000多年的歷史，在他筆下一一呈現——在這短暫而又漫長(cháng)的十三年里，他經(jīng)歷了多少令人無(wú)法想象的磨難！而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他的最美——史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

　　他是那朵被人遺忘在池塘中的青蓮。他悲“總為浮云能蔽日，長(cháng)安不見(jiàn)使人愁”；他嘆“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”；他信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”；他笑“我醉君復樂(lè )，陶然共忘機”——最終，他發(fā)出的陣陣清香被人所發(fā)現。這朵最美的青蓮，歷經(jīng)一千多年的`歷史，在人們的心中長(cháng)存下來(lái)！上千次的實(shí)驗，只為換來(lái)一次成功。當你在明亮的燈光下學(xué)習時(shí)，不知是否會(huì )想起創(chuàng )造了這份明亮的人？愛(ài)迪生的付出使他造福了無(wú)數人類(lèi)，同時(shí)也讓他在科學(xué)史上永垂不朽——這是屬于他的最美。

　　那點(diǎn)點(diǎn)微弱的淡藍色熒光，糅合了多少居里夫人的心血與汗水？她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發(fā)現是她畢生的艱辛所換來(lái)的，同時(shí)換來(lái)的還有她的最美。

　　夜晚柔和的燈光下，還有誰(shuí)在埋頭苦讀？伴隨著(zhù)雞的報曉聲，傳來(lái)的是誰(shuí)的讀書(shū)聲？不懈的努力與拼搏，只為了那成績(jì)單背后露出的欣慰笑臉——那是屬于我們的最美。

　　最美，那是在歷經(jīng)苦難之后如愿以?xún)數目鞓?lè )；那是在不懈努力之后收獲成功的喜悅——讓我們在生活中播灑希望的種子，澆灌努力的汗水，驅散烏云的陰霾，收獲最美的果實(shí)！

　　高中議論文 5

　　“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。風(fēng)景無(wú)處不在，因為它就融在我們的生活中。

　　我眼中的最美風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂(yōu)郁，留下快樂(lè )，洗去灰塵，留下純潔。我眼中的最美風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀(guān)，也無(wú)需中外馳名，它可以是清新的自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著(zhù)空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺(jué)，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺(jué)，讓大自然在夢(mèng)中盡情的`舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過(guò)那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著(zhù)淡淡的花香，聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)花落的聲音，用心來(lái)感受一切，我要與蘭花一起分享花開(kāi)的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛(ài)的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現風(fēng)景的快樂(lè )。我眼中的最美風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”。是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”。是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕�！蔽已壑械娘L(fēng)景是夸父。精衛。愚公的執著(zhù)，是牛頓。愛(ài)因斯坦的智慧，是特洛伊。古羅馬戰爭的熱血沸騰，血脈噴張……

　　我是一個(gè)善于發(fā)現風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現的風(fēng)景歡。樂(lè )。喜。悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……

　　我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我來(lái)為你愛(ài)我不顧一切，熄滅我將永不能再回來(lái)……”

　　高中議論文 6

　　我有心理能力去承受那些“其實(shí)當時(shí)都是騙你的”“根本不是那樣的”“現在和過(guò)去不一樣了”。

　　現在和過(guò)去不一樣了。

　　不是什么淑女。像捏著(zhù)嗓音撒嬌這種行為從來(lái)沒(méi)有過(guò)，甚至討厭那些穿白色棉布裙露出纖細小腿的女生。她們低著(zhù)頭微微地聳肩膀，旁邊的伙伴低聲安慰并遞上紙巾。

　　遠遠地看見(jiàn)她走過(guò)來(lái)，不知是誰(shuí)喊了一聲跑啊。肩上書(shū)包哐當哐當的撞擊聲，我覺(jué)得肩膀被勒得越來(lái)越痛。我們蹲在廢舊的老房子后面看她上了公車(chē)后紛紛松了一口氣。

　　奶奶對別人講的最多的是“我小孫女最聰明，班里數一數二的啊”，在對方一臉懷疑的追問(wèn)下我支支吾吾小聲地回答“其實(shí)不是很好啦”。

　　真的不是很好。不好到我都沒(méi)有勇氣去說(shuō)謊。

　　晚自修的時(shí)候碰到小學(xué)互相看不慣的女生，正在猶豫要不要開(kāi)口的時(shí)候她塞給我一罐紅茶然后大聲叫我的綽號。那一瞬間我開(kāi)始懷疑回憶的真實(shí)性。

　　誰(shuí)拿走了我最喜愛(ài)的書(shū)簽，誰(shuí)送給了我一人高的泰迪熊，我為什么事哭了整整一個(gè)下午，什么事讓我笑的坐在地上爬不起來(lái)，那個(gè)穿著(zhù)白色襯衣，身材高挑的少年又是誰(shuí)。腦海中不斷變換的場(chǎng)景，一閃而過(guò)的面孔。

　　最后是厚重得無(wú)懈可擊的黑暗。

　　是我啊是我啊。你不記得了么。

　　如今再對男生揚起拳頭的時(shí)候他連眼皮都不抬一下，站起身我發(fā)現自己整個(gè)人都在對方的影子里。他抓住我的手腕不屑地笑，他說(shuō)，以前都是讓你的`啊。他用如此簡(jiǎn)短的話(huà)捅破了我心底一直固守的地方。那層薄如蟬翼的外殼輕易地破碎，而顯露出來(lái)的早已不是當年精心珍藏的那個(gè)樣子了。

　　我揉著(zhù)紅腫的手猛然覺(jué)得，好像真的有什么東西被改變了。

　　高中議論文 7

　　何謂“親親”，即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”，即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養正是由此人手的.。所謂"孝梯，仁之本也"、"格物致知"說(shuō)的便是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。

　　說(shuō)的是宋國一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他認為是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想:倘若是兩個(gè)毫不相識人提醒他，結果又會(huì )不一樣吧。由此可知:感情的親疏對人的判斷，影響不可謂不大啊!

　　人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構成人的關(guān)鍵元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當時(shí)打動(dòng)了皇帝那顆威嚴而冷酷的心，而且也感動(dòng)了后世讀者。何以至此?不正是由于一個(gè)情字嗎?"文為心聲"，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學(xué)如此，藝術(shù)亦如此。藝術(shù)大師倘若沒(méi)有激情沒(méi)有足以讓觀(guān)眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術(shù)亦只剩技巧了。因此，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不為感情而"呼吸"。這正為受感情所困惑埋下了伏筆。

　　當感情與真理并行不悸的時(shí)候，感情則成為激勵人去奮斗的"催化劑";可當感情與真理發(fā)生沖突的時(shí)候，卻又怎么呢?林覺(jué)民在《與妻書(shū)》里說(shuō):即是愛(ài)汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困惑消失了。"愛(ài)汝之心"與"助天下人愛(ài)其所愛(ài)"合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。能夠說(shuō):林覺(jué)民的《與妻書(shū)》便是在面臨情感與真理的沖突時(shí)比較驚心動(dòng)魄的答卷啊!

　　高中議論文 8

　　造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一，兩千多年來(lái)，紙一直作為文化載體之一，以古時(shí)的制形演變到現在的方法，滄海桑田，難得可貴。

　　中國地廣物博，不同時(shí)代造出了許多不同的紙，在漢晉南北朝時(shí)期的古紙有麻紙、楮紙、藤紙和蠶繭紙……；在隋唐五代時(shí)期的古紙有宣紙、白麻紙、云藍紙和心堂紙……宋元時(shí)期的古紙有竹紙、匹紙、玉版紙、新安皮紙……；明清時(shí)代的古紙有榜紙、宣德紙、湖南竹紙、乾隆高麗紙……還有一些傳統紙和機器紙等等。

　　其中，中國手工紙歷史悠久，源遠流長(cháng)，在我們這個(gè)首創(chuàng )紙的國度里，從古到今，延綿千載。制造手工紙的原料很多，需要大麻、苧麻、亞麻、苘麻…..還有桑皮、楮皮、青檀皮……，毛竹、慈竹、白夾竹、水竹、西風(fēng)竹……，稻草和菠蘿葉子的'纖維。

　　紙有這么多種，又需要那么多造紙老的原料，那么神奇的紙是怎么制造出來(lái)的呢？接下來(lái)，就讓我來(lái)介紹兩類(lèi)紙的造法。皮紙，要先采枝，剝掉樹(shù)皮，然后經(jīng)過(guò)一系列的揀料、淹料、蒸煮、洗料、踏料、浸料、打料、入槽了之后就可以撈出濕紙，再榨干、最后焙紙，就成了皮紙。竹紙的造法可難了，先要伐竹、浸泡、選料、灰浸，然后用足火蒸料，接著(zhù)要把料洗好幾遍料，在發(fā)酵后，再次洗料，最后才可以把紙壓榨，烘干，就成了大名鼎鼎的竹紙。

　　經(jīng)歷了兩千多年風(fēng)雨的紙，至今仍為中國人的驕傲，它雖然被侵略中國的外國人模仿了，但外國人做的紙從來(lái)都沒(méi)有比中國人做得好，讓我想起一句廣告詞：一直被模仿從未被超越。

　　高中議論文 9

　　“人生最重要的不是成功，而是奮斗�！闭�如赫伯特所說(shuō)的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。

　　我想：只有奮斗才能實(shí)現人生的價(jià)值。古今中外，有何人不是因為努力奮斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?著(zhù)名物理學(xué)家阿爾伯特愛(ài)因斯坦小時(shí)候被同學(xué)與老師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著(zhù)的《相對論》，成為物理史上一大著(zhù)作，為什么一個(gè)被老師和同學(xué)稱(chēng)為笨家伙的人能夠有如此成就?

　　A=x+y+z，這是愛(ài)因斯坦所說(shuō)的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話(huà)。愛(ài)因斯坦用他自己證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運

　　你能相信一個(gè)又聾又啞而且雙眼失明的人能成為一個(gè)作家嗎?有，他就是海倫·凱勒盡管他的人生充滿(mǎn)了不幸但他還是通過(guò)自己的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)看不到春天的`美麗無(wú)法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就

　　像海倫·凱勒這樣的人還有很多有一個(gè)人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時(shí)發(fā)表了第一首作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫(xiě)出了《命運交響曲》這部驚世巨作，他用自己的奮斗證明了自己扼住了命運的咽喉，他就是路德維希貝多芬，也正是因為奮斗精神，才改變了他不幸的命運。

　　奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開(kāi)辟屬天你的那條新航路吧!

　　高中議論文 10

　　生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽(yáng)灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞……

　　生活，不可能永遠會(huì )那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠充滿(mǎn)希望的顏色，偶爾也會(huì )有讓人憂(yōu)郁的灰色。

　　聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂(lè )趣。只能遺漏在心底那個(gè)無(wú)聲的世界。但海倫·凱勒放棄了嗎？不，她沒(méi)有放棄。也許在之前她的生命里充滿(mǎn)了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng )造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運抗爭，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的.色彩才會(huì )縈繞在你的身邊。

　　還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服�；艚�，生活并沒(méi)有賦予他健康的身體，卻給予了他好的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫(xiě)的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng )造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有沮喪過(guò)。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。

　　我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng )造了我們，給了我們生命，那就是世界上比較美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著(zhù)一顆真誠的心，去涂鴉比較美的色彩。

　　生活的色彩是什么？

　　我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創(chuàng )造更美的生活！

　　高中議論文 11

　　微笑點(diǎn)綴生活，如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)木的柔情，夕陽(yáng)燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。

　　“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！痹�(shī)人楊萬(wàn)里這樣告誡我們。是啊，無(wú)論遇到了什么困難，請不好忘記微笑。正因她是浮蕩在地平線(xiàn)上那裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽(yáng)光，更是一份難得的曠達與完美。

　　生活給你快樂(lè )的享受，那是它正展示著(zhù)明亮、純潔、崇高、真誠的一面；生活也會(huì )給你難言的痛苦，那是它在揭示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。我們每個(gè)人和每一天，就在這樣的兩極之間交替延伸，而它延伸的每一個(gè)區段，喜劇與杯具同生，幸福與困難共存。

　　無(wú)論享受快樂(lè )還是經(jīng)歷痛苦，我們都要時(shí)時(shí)提醒自己，微笑吧！是在樂(lè )觀(guān)中采擷一份坦然，你的面前就會(huì )盎然多彩；痛苦嘆息，則是在悲觀(guān)中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量。

　　不好忘記了，當你學(xué)習中碰到難題時(shí)，有老師微笑著(zhù)為你分析講解；當你人生路上遇到挫折時(shí)，有父母微笑著(zhù)來(lái)為你鼓舞分憂(yōu)；就是不留意和同學(xué)鬧出點(diǎn)小矛盾，老師和好友的微笑讓你們和好如初……的確，生活中的微笑處處可見(jiàn)，但人人需要。

　　留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì )悄然轉身離去；留一個(gè)微笑給失敗，它會(huì )成為推動(dòng)你前進(jìn)的動(dòng)力；留一個(gè)微笑給黑暗，它會(huì )引領(lǐng)你去追趕新的明天。留微笑給過(guò)去的一切，會(huì )成就你完美的'將來(lái)。

　　學(xué)會(huì )微笑吧。困難時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的亮堂；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們靠山般的慰藉；炎熱時(shí)，它給人們涼爽的清風(fēng)；寒冷時(shí)，它給人們溫暖的爐火！

　　高中議論文 12

　　我欣賞影視劇中演員們一顰一笑間的精湛演技，也贊賞娛樂(lè )節目中口齒伶俐的嘉賓主持，更沉醉于歌手們繞梁三日的一曲高歌，但我不喜歡追星，也不在意自己欣賞的人是否是明星。不過(guò)，身邊的追星現象可說(shuō)愈演愈烈，從未有半刻消減。旁觀(guān)之，感觸良多。

　　追星有其積極一面，偶像是喜愛(ài)和崇拜的對象，是粉絲心中的榜樣，成為粉絲奮斗的動(dòng)力。在追星過(guò)程中，也可能認識志同道合的人，找到知心朋友。一些明星積極參與公益事業(yè)，也能帶動(dòng)粉絲關(guān)注社會(huì )公益，起到積極的作用。明星也能引領(lǐng)粉絲的思想動(dòng)向，如果明星價(jià)值觀(guān)正確、傳達正能量，便能夠帶動(dòng)社會(huì )上的良好風(fēng)氣。

　　但是，現在人們視野中的追星族卻有許多偏離正軌。他們有的模仿偶像的外貌，卻不知道學(xué)習偶像的正確價(jià)值觀(guān)；有的.瘋狂購買(mǎi)明星專(zhuān)輯、代言商品、海報等產(chǎn)品以向他人炫耀，卻不懂得理性消費，讓一些原本拮據的家庭更是雪上加霜；有的因為追星而荒廢學(xué)業(yè)或是事業(yè)，逃避了真實(shí)的生活……更可怕的是許多明星為博出位、吸眼球，故意大放厥詞，傳播不良習慣和偏激思想，粉絲們也常常在偶像光環(huán)面前失去了準確辨別是非的能力，忘記了正確的價(jià)值觀(guān)，做出種種為人所不齒的事情。

　　放下追星的瘋狂，把明星身上散發(fā)出的正能量融入到自己身上，在崇拜偶像的過(guò)程中獲得催人奮進(jìn)的力量，培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，這才是追星應有的態(tài)度和方向。每個(gè)人都有自己的生活和世界，偶像提供的只是精神依托，卻無(wú)法替粉絲完成生命中應該做的事情。所以，追星當理智，因為人生中的每一步都需要自己腳踏實(shí)地去走。

　　高中議論文 13

　　我國政治家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì )讓別人尊重。相傳我國詩(shī)人白居易，每當做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好，才算定稿。像白居易這樣一位的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱(chēng)頌。相對而言，驕傲不僅使人落后，還會(huì )招致不良后果。

　　比如自滿(mǎn)亡國的故事：五代時(shí)，晉王李克用帶著(zhù)對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時(shí)將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發(fā)圖強。在此強大的推動(dòng)力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無(wú)往不勝�！耙鈿庵�盛，可謂壯哉！”可是當后來(lái)天下已定，大功告成時(shí)，李存勖卻變得驕傲自滿(mǎn)起來(lái)，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個(gè)故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì )禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿(mǎn)招損�！敝t虛使人取得成就，贏(yíng)得別人的稱(chēng)頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良的后果。這充分說(shuō)明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。

　　為了贏(yíng)得謙虛的.名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛�！皾M(mǎn)招損，謙受益�！弊屛覀凁B成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！

　　高中議論文 14

　　或許你的成長(cháng)需要理解，或許他的成長(cháng)需要鼓勵，或許……

　　但，我的成長(cháng)，少不了堅持。

　　小時(shí)候，媽媽常和我講訴《丑小鴨》、《灰姑娘》……的故事;爸爸也常常告誡我：堅持就是勝利、只要有恒心，鐵杵磨成針……

　　以前，爸爸帶我去登山，天真幼稚的.我，興奮得不得了，又是跑，又是蹦，沒(méi)過(guò)多久，我的體力就耗盡了，我便央求著(zhù)讓爸爸抱我。我以為他會(huì )蹲下來(lái)，伸出雙手，令我意想不到的是，他蠻不在乎地對我說(shuō)：“要堅持!”我懷著(zhù)失望的心情往前走，走了一大段路，卻真的沒(méi)有力氣了。爸爸嚴厲地對我說(shuō)：“堅持!”當我拖著(zhù)疲憊的身體爬到山頂時(shí)，我高興得跳起來(lái)，全身又充滿(mǎn)了力氣，我沖著(zhù)山腳的人大喊：“我是自己爬上來(lái)的，堅持就是勝利!”

　　現在，我長(cháng)大了，爸爸媽媽的話(huà)，我還牢牢地銘記在心中。

　　那次，我參加了校運會(huì )，我傻乎乎地報了長(cháng)跑，還有幾天就比賽了，我能跑完全程嗎?

　　“啪!“隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了。我的準備充分，短袖短褲，還穿了一雙還不錯的跑鞋，一開(kāi)始，前面的人就像瘋了似的往前沖。我暗自歡喜：剛開(kāi)跑就跑得那么快，到時(shí)候看你跑得完不?我大步大步的跨，但是卻不太快。當我跑完第一圈，也許我的體力也用得差不多了，這時(shí)，我多想喝口水，歇息一陣子，我看見(jiàn)前面的人也慢了下來(lái)，這可是超車(chē)的大好機會(huì )，我閉上眼睛，時(shí)不時(shí)看一下有沒(méi)有撞上人，“堅持!”兩個(gè)字突然從我腦海里一閃而過(guò)。沒(méi)錯，我要堅持，我使盡全身力氣去沖刺，結果得了第四名。

　　雖然第四名不算什么，但是，它讓我悟出了爸爸媽媽的用心良苦。在未來(lái)人生的道路上，會(huì )遇到不少的挫折與磨難，我都會(huì )坦然用“堅持“二字去面對。成長(cháng)，真的需要堅持。

　　高中議論文 15

　　首先我們要發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì )做什么或者不該做什么，該怎樣去去選擇？很多時(shí)候人都會(huì )有一種困惑，為什么我們努力了確沒(méi)辦法像別人一樣的成功，日子過(guò)得好一點(diǎn)都行，我們的思維層面就停留在這里了，總是想不出個(gè)為什么！這就是你的格局，只是在想該怎樣，有時(shí)候就差一步去行動(dòng)，只有去做了你才能發(fā)現問(wèn)題的根本點(diǎn)，再去解決。

　　我在讀書(shū)的時(shí)候我們總是覺(jué)得自己特別厲害，到了畢業(yè)出來(lái)社會(huì )后，不清楚自己能干什么？有的人想穩定點(diǎn)的生活就會(huì )去考鐵飯碗的工作。在那時(shí)已經(jīng)算不錯了，我想很多人和我以前遇到的問(wèn)題差不多吧？后來(lái)我找到了第一份工作是在網(wǎng)吧上班的，2000年的時(shí)候，在我們這個(gè)有著(zhù)特區小城市的'稱(chēng)號，那時(shí)全市只有一兩家網(wǎng)吧，網(wǎng)費還挺貴的。1小時(shí)差不多要8元錢(qián)，工資不高才700元。

　　對于剛出來(lái)社會(huì )工作不用再花父母的錢(qián)了，在那時(shí)就開(kāi)始接觸了互聯(lián)網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)的事情很多，收獲也很大，這樣就影響了我下來(lái)工作的一個(gè)思維，我就是要做互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的。大家都希望通過(guò)賺到錢(qián)來(lái)提升自己的格局，有一部分去開(kāi)網(wǎng)店、做網(wǎng)站程序，來(lái)做為自己的事業(yè)奮斗目標，賺到錢(qián)后對互聯(lián)網(wǎng)充滿(mǎn)了各種機會(huì )，也不用和人直接打交道，還能做生意，后來(lái)發(fā)展到了微商，所以很受沒(méi)資金沒(méi)人脈沒(méi)什么創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的人們找到了一種互聯(lián)網(wǎng)微商創(chuàng )業(yè)高潮，風(fēng)云人物很多，賣(mài)貨也很多，各種招代理，各種的廣告把你的朋友圈都放滿(mǎn)了，而有些人就知道賣(mài)貨，有的人就開(kāi)始做了自己的品牌，這都是格局的不同，你的精神財富也不同。

　　高中議論文 16

　　有些東西，注定勢不可擋。舉個(gè)例子，假設有一種新興的社交媒體平臺，剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都對它不感興趣，甚至覺(jué)得厭煩，開(kāi)始屏蔽了平臺上的陌生人。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們發(fā)現連自己的朋友圈里都有越來(lái)越多的人加入了這個(gè)平臺。于是，你決定關(guān)閉手機，出門(mén)逛街，希望遠離這個(gè)平臺的影響。然而，當你走在大街上時(shí)，你會(huì )發(fā)現街道兩旁的商店里賣(mài)的'商品，竟然和你在手機上看到的內容如出一轍。更令人驚訝的是，這些商品的價(jià)格也沒(méi)有任何變化。

　　于是，你開(kāi)始覺(jué)得，微商這個(gè)東西，其實(shí)也沒(méi)有那么的如洪水猛獸般可怕。

　　反而，漸漸的，你也開(kāi)始嘗試著(zhù)去接受微商，最后甚至也開(kāi)始加入微商。

　　比如支付寶付款，一開(kāi)始你覺(jué)得那一點(diǎn)也不方便，而且也不放心。你感覺(jué)還是把錢(qián)裝在錢(qián)包里踏實(shí)�？墒�，有一天，當你買(mǎi)東西忘了帶錢(qián)的時(shí)候，對方告訴你，你可以用支付寶支付。你說(shuō)，不好意思，我從來(lái)不用那個(gè)，感覺(jué)不安全。

　　于是，你只能看著(zhù)他人一個(gè)個(gè)微信支付完畢，你只能黯然離開(kāi)。

　　比如智能機，起初，我覺(jué)得智能手機是一種浪費，華而不實(shí)的產(chǎn)品，而且價(jià)格非常昂貴。相比之下，老人機更加方便實(shí)用，也更經(jīng)濟實(shí)惠。

　　可是，有一天，當你需要查詢(xún)資料卻找不到電腦時(shí)，朋友告訴你手機也可以幫忙。這時(shí)你可能會(huì )有些尷尬，因為你拿出的是一部老式的手機。

　　在這個(gè)世界上，誰(shuí)都可以和誰(shuí)過(guò)不去，但是，卻永遠不會(huì )和錢(qián)和方便過(guò)不去。

　　不要說(shuō)我們忘恩負義不念舊，其實(shí)，誰(shuí)都可以是個(gè)戀舊的人。

　　只是，有些東西，我們注定只能放在心理。而我們要做的，也只能是與時(shí)俱進(jìn)！

　　高中議論文 17

　　我們在村里的聚會(huì )上聊天，一個(gè)六十多歲的老人分享了他同輩堂哥哥的生活故事。

　　真不敢相信他七十七歲的年紀，居然還有如此的食量！他說(shuō)話(huà)的聲音總是那樣有層次，能夠吸引人駐足聆聽(tīng)，我親眼目睹他在最近一次社交聚會(huì )上縱情享用美味的肉菜，簡(jiǎn)直就像個(gè)饕餮之神！說(shuō)出這番話(huà)之前，他悄悄環(huán)顧四周，確保沒(méi)有同齡的堂兄在場(chǎng)。

　　我們七八位朋友靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，他簡(jiǎn)要地提及了年歲漸長(cháng)，建議我們不要貪食過(guò)多等話(huà)題，演講時(shí)長(cháng)不少于五分鐘。

　　我坐在被議論的老人的兒子旁邊，向這個(gè)四十四歲的中年兄弟投去一個(gè)似乎詢(xún)問(wèn)的眼神，他向我投來(lái)輕描淡寫(xiě)的'一閉，說(shuō)嗨，老人，吃得才好!

　　我聽(tīng)到這位中年人的話(huà)后，我想到了您的父親，他大概已經(jīng)八十歲了吧，但似乎還非常有活力。我的目的并不完全是詢(xún)問(wèn)他的年齡，而是帶有一絲贊嘆，因為他的身體狀況依然如此健康，或許他吃得多一些并不奇怪吧？

　　我的話(huà)迎來(lái)兩個(gè)人不約而同的簡(jiǎn)單接應，七十七了，下地干活總是他心甘情愿去的。中年人說(shuō)。

　　吃不多他就沒(méi)有那么能干了。那位六十幾歲的上輩說(shuō)。

　　過(guò)后我在想，聊天和辯論無(wú)疑是一種愉快的活動(dòng)，但當我們在別人的兒子面前談?wù)撘粋�(gè)年邁的老人的缺點(diǎn)時(shí)，顯得有些無(wú)知。更何況，老人的兒子可能不喜歡別人評論他的父親吃得多還是吃得少。一個(gè)孝順的兒子會(huì )懂得如何應對那些隨意評論老人的人，因為在他看來(lái)，老人吃得多才是好的表現！

　　是的，老年人適量進(jìn)食有益身體健康，若干年后，當有人對著(zhù)那位已經(jīng)六十六歲的前輩說(shuō)：“您居然還能吃這么多，簡(jiǎn)直比餓鬼還能吃！” 他是否會(huì )感到幸運呢？

　　高中議論文 18

　　廣漠的宇宙，悠久的歷史，事無(wú)巨細、新舊，都蘊藏著(zhù)豐富的宇宙真理，都滲透著(zhù)人類(lèi)珍貴的智慧與體驗，這些都值得我們深思和學(xué)習。

　　管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國。春天去的，到了冬天才返回，半途迷失了道路。管仲說(shuō)：“可以利用老馬的智慧來(lái)找到回去的路�！庇谑蔷头砰_(kāi)老馬，大家都跟在老馬的后面走，老馬識途，最后果然找到了來(lái)時(shí)的路。部隊繼續行軍，走到一處深山中，山里沒(méi)有水喝，隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面。螞蟻洞口的松土堆有一寸高的話(huà)，掘下八尺一定就會(huì )有水�！笔勘鴤円罁�這種方法，果然找到了水源。

　　無(wú)獨有偶，歐洲戰爭史上也有與之相似的例子。1784年深秋，拿破侖進(jìn)軍荷蘭，荷蘭人打開(kāi)各條運河的閘門(mén)，用洪水攔阻法軍前進(jìn)。法軍統帥夏爾·皮舍柳準備撤軍。但是，當他偶然發(fā)現樹(shù)上的蜘蛛大量吐絲結網(wǎng)時(shí)，認識到天氣將要轉冷，于是就馬上下達了準備進(jìn)攻的命令。不久，寒潮到來(lái)，一夜之間江水結冰，法軍迅速踏冰而過(guò)，一舉占領(lǐng)了塞烏得勒支城。

　　以上這些都是利用大自然的力量取得成功的例子，人稱(chēng)“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，這兩例充分體現了這一點(diǎn)�！秶鸂t夜話(huà)》中說(shuō)：觀(guān)賞紅霞時(shí)，領(lǐng)悟到到它明亮而又燦爛的.生命；觀(guān)賞白云時(shí)，欣賞到它卷舒自如的美麗姿態(tài)；觀(guān)賞山岳時(shí)，體會(huì )到它靈秀高峻的氣概；觀(guān)看大海時(shí)，領(lǐng)悟到它的浩瀚無(wú)邊，因此，只要用心體會(huì )，那么天地之間無(wú)處不是好文章。面對翠竹時(shí)，能學(xué)習到待人應虛心有禮；面對菊花時(shí)，能學(xué)習到處亂世應有高風(fēng)亮節；面對松柏時(shí)，能學(xué)習到處逆境應有堅韌不拔的精神；而面對芷蘭香草時(shí)，能學(xué)習到人的品格幽遠芬芳，那么在游玩與觀(guān)賞之中，處處足以啟發(fā)我們的心靈，處處都是良師益友。

　　高中議論文 19

　　一個(gè)人的歷史，能夠用“昨天……今天……明天……”這么一個(gè)時(shí)間表來(lái)表示。對于一個(gè)革命者來(lái)說(shuō)，回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。但在這三者之中，我以為更應該珍惜今天，為什么呢？

　　“昨日之日不可留”，昨天已經(jīng)過(guò)去了，你能拉它回來(lái)嗎？

　　明天還沒(méi)有來(lái)到，豈能坐以待之，“明日復明日，明日何其多”；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”把學(xué)習、工作總是往明天推的人，只能落得一事無(wú)成它悲切。

　　可今天呢？只要你想，總是能夠抓住的。抓住它甚至能夠補充昨天，準備明天。意大利的杰出畫(huà)家達芬奇常說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的安眠�！彼�正是從抓“今”開(kāi)始，抓緊了“一生”，為世界文明做出了重要貢獻。俄國文學(xué)家托爾斯泰的一句名言是：你沒(méi)有x有效地使用而把它放過(guò)的'那點(diǎn)鐘，是永遠不能返回的。還有人問(wèn)科學(xué)家達爾文：“你一生怎么做了那么多的事呢？”他回答道：我從來(lái)不認為半個(gè)小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。他們從“一個(gè)鐘頭”，“半個(gè)小時(shí)”抓起，可算是懂得了抓“今”的妙訣。

　　為了把我國早日建成四個(gè)現代化強國，我們今天也有很多善于抓

　　“今”的人。開(kāi)灤煤礦的侯占有不是“地球轉一圈，他轉一圈半”嗎？很多工人同志不是“今天干明天的活”，“今年干明年的活”嗎？從這些有成就的人身上，我們能夠看到抓“今”的何等之重要！

　　時(shí)光如水，稍縱即逝。董必武同志曾給《中學(xué)生》題過(guò)這樣一首詩(shī)：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋（尋，古代的長(cháng)度單位，一尋為八尺），古云此日足可惜，吾輩更應惜秒陰�！痹杆�作為一切下決心為革命抓“今”的同志的座右銘。

　　高中議論文 20

　　幸福、是一個(gè)簡(jiǎn)單而又樸素的字眼。其實(shí)每個(gè)人理解幸福含義都會(huì )有所不同。我認為幸福非常簡(jiǎn)單，當它路過(guò)我們的時(shí)候，我們轉轉身，望望眼，伸伸手即可感受的到。

　　有錢(qián)就會(huì )幸福嗎？有車(chē)就會(huì )幸福嗎？有房就會(huì )幸福嗎？有地位就會(huì )幸福嗎？我的回答是：不一定。我記得：在一次政治課上的時(shí)候，老師問(wèn)：家是什么？如何理解？同學(xué)們的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)房子就是家，有的.說(shuō)……，家，非常溫馨的一個(gè)字，爸爸媽媽一家人在一起，即使風(fēng)餐野宿也會(huì )感到非常溫暖，因為有親情的地方絕對少不了溫暖。

　　我非常慶幸在初中三年交到可以陪我走過(guò)一生的小伙伴們，她們不會(huì )說(shuō)花言巧語(yǔ)來(lái)恭維我，但在我遇到傷心事的時(shí)候，她們總會(huì )陪伴在我的左右。不離不棄。同樣，我們在生活中也會(huì )遇到另外一種人，平時(shí)信誓旦旦，花言巧語(yǔ)，但在你傷心難過(guò)之時(shí)，他們又在何處？交朋友不要貪多，而在于精。我個(gè)人交朋友，就持有一種：不在多，在于精的態(tài)度。我出事時(shí)，他們不會(huì )臨陣脫逃，同樣，他們有事時(shí)，我定不離不棄。友情來(lái)臨時(shí)，我們一定要抓住。平平淡淡的友誼之間會(huì )有一種不平凡的美，幸福也就隨之來(lái)臨。

　　初中的我，并不知道愛(ài)情是什么，老師總是說(shuō)：不要在春天做秋天的事情；過(guò)早成熟的棗子里有蟲(chóng)子；正值青春的你們應以理想而偉大；人生就像一列火車(chē)，它不停的開(kāi)著(zhù)，在途中會(huì )遇到一些美麗的花花草草，我們不能停下車(chē)子去踩……類(lèi)似的話(huà)來(lái)教育我們。所以小小的我們，應聽(tīng)從老師們的話(huà)，愛(ài)情非常美，但要在成年以后再去品嘗。

　　我們這個(gè)年齡幸福真的非常簡(jiǎn)單，生活也真的非常簡(jiǎn)單，親情，友情伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。

　　幸福來(lái)臨時(shí)，我們伸伸手便可觸摸得到。

　　路過(guò)幸福時(shí)，記得要帶上享福一起走哦！

　　高中議論文 21

　　小草熱愛(ài)生命，正因它對生命持有那份熾烈的熱愛(ài)，才會(huì )生長(cháng)出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的傳奇;小溪熱愛(ài)生命，正因它對生命持有那份不懈的熱愛(ài)，才會(huì )激蕩成一股活水，歡騰著(zhù)奔流入海。所以，我們也應熱愛(ài)生命，創(chuàng )造屬于自己的人生傳奇。

　　自然界萬(wàn)千生物，都演繹著(zhù)熱愛(ài)生命的華章。雄鷹歷盡千辛萬(wàn)苦，飽受煎熬獲得重生是因為它熱愛(ài)生命;春蠶用盡全力，忍受痛苦破繭而出也是因為它熱愛(ài)生命。它們懷著(zhù)對生命的熱愛(ài)，走出重重困境，最終都見(jiàn)到了成功的明亮。

　　物如此，人亦應如斯。

　　霍金在二十幾歲時(shí)就被查出患有重癥，余生不超過(guò)三年。然而他始終熱愛(ài)生命，笑對人生，最終憑借自己不懈的努力成為世界著(zhù)名的物理學(xué)家，探究黑洞的奧秘，成為人類(lèi)前進(jìn)的先驅?zhuān)�用僅僅兩根能動(dòng)的手指，創(chuàng )造了生命的奇跡。如果他當時(shí)失去了斗志，失去了對生命的信心，也許就像那位醫生說(shuō)的那樣，他的生命將走到盡頭;只因熱愛(ài)生命，一切都被轉變……

　　著(zhù)名作家海明威著(zhù)成《老人與�！分�后，在抑郁中變得頹廢，不再煥發(fā)對生命的信心、對生命的熱愛(ài)，最后以一把槍結束了自己的生命。假如，他對生命多一份熱愛(ài)，也許，他就會(huì )像那位“老人”圣地亞哥的原型一樣，安度自己的晚年，盡享天倫之樂(lè )，他的人生就不會(huì )如此悲劇;然而，這已經(jīng)是無(wú)法改變的結局，他，注定如此悲哀。

　　在現實(shí)生活中，我們也應當熱愛(ài)生命。在遭遇失敗、意氣消沉時(shí)，重新振作起來(lái)，以一份對生命的`熱愛(ài)，勇敢的去直面生活，堅定地踏向遠方。

　　時(shí)光輪回，歲月流轉。在生命的年輪中，讓我們以嶄新的面貌，飽滿(mǎn)的熱情去熱愛(ài)生命，為自己的人生譜寫(xiě)一曲壯美的樂(lè )章!

　　高中議論文 22

　　網(wǎng)絡(luò )購物，線(xiàn)上服務(wù)和新聞資訊已經(jīng)逐漸融入人們的日常生活，為我們提供了足不出戶(hù)即可了解天下事的便捷體驗。告別了過(guò)去兩耳不聞窗外事的時(shí)代，如今無(wú)需費力行走千里，便可輕松掌握時(shí)事，游刃有余地參與社會(huì )評論，談天說(shuō)地。

　　在現代社會(huì )的快節奏生活中，虛擬世界為人們提供了一個(gè)廣闊的天地，豐富的資源和靈活的方式。它像一片浩瀚的海洋，讓人們可以施展才華，實(shí)現自己的夢(mèng)想。虛擬世界也成為了愛(ài)心人士為孩子們籌集夢(mèng)想基金的平臺，讓落后地區共享資源，實(shí)現教育平等。它還為不能自理的老人提供了生活上的關(guān)愛(ài)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )召集和鼓動(dòng)熱心公益事業(yè)的人士發(fā)起志愿者行動(dòng)。虛擬世界與現實(shí)世界之間搭起了一座橋梁，讓我們的現實(shí)世界變得更加美好。這個(gè)五彩斑斕的世界背后，也是一個(gè)友善的橋梁。

　　同樣，虛擬世界存在著(zhù)一些陰暗的`一面。盡管我們享受著(zhù)虛擬世界帶來(lái)的便利和樂(lè )趣，但也有人利用它來(lái)欺騙和追逐私利，利用善良的人們相信他們編造的謊言和悲劇。之前發(fā)生的羅一笑事件引起了網(wǎng)友們的一致反感。羅一笑因為他父親發(fā)表的一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章而感動(dòng)了大家。這篇文章本意是表達父親對女兒的愛(ài)，但后來(lái)更多網(wǎng)友的同情使他們很快籌到了女兒的手術(shù)費。然而，令人意想不到的是，女兒康復后，他們竟然隱瞞了實(shí)情，繼續利用人們的善良發(fā)表類(lèi)似的文章以博得同情。據說(shuō)他們在北京還擁有兩套房子。這種行為讓人們的理智被虛擬世界所蒙蔽，網(wǎng)絡(luò )的可信度也因此喪失。

　　虛擬通訊的確能夠提升人際交往和生活的便捷性，但卻并非可以完全替代現實(shí)的替代品。與現實(shí)生活接近的程度越高，我們越需要清晰地區分虛擬和現實(shí)，避免淪為虛擬世界的附庸和奴隸。

　　高中議論文 23

　　法律，顧名思義，法就是法則，律就是紀律，紀律也可以理解為是一種約束行為。

　　俗人云：“國有國法，家有家規�！庇纱丝梢�(jiàn)法律在社會(huì )上的地位是相當高的！

　　假如你的個(gè)人財產(chǎn)受到了別人的侵害，這時(shí)的你不能盲目的采取報復行為，因為這是不理智的抉擇！我們應該通過(guò)正確的途徑去保護自己，也就是通過(guò)法律的手段來(lái)保護自己，維護自己的利益！

　　在物理學(xué)上我們學(xué)過(guò)兩物體間的作用力是相互的.，現在我們將法律視為一物體！

　　如果心存雜念，歪念，抱有不勞而獲的思想的人去對這個(gè)物體作用一個(gè)力，那么這個(gè)物體也會(huì )反還他一個(gè)力，這個(gè)力也就是警告力，相反如果品行端正的人去對它作用一個(gè)力，那么它也會(huì )反還他一個(gè)力，但是唯一不同的是這個(gè)力稱(chēng)為保護力。

　　作為高中生的我們應進(jìn)一步提高自己的法律意識學(xué)會(huì )用法律手段來(lái)維護個(gè)人和集體的利益，切不可盲目的行事！

　　通常我會(huì )在十字路口遇到這樣的情況：交通燈明明是紅燈，卻有一群人似乎沒(méi)看見(jiàn)，踩足油門(mén)飛一樣的往前開(kāi)有時(shí)我很郁悶，萬(wàn)一這時(shí)候別的車(chē)輛撞過(guò)來(lái)了怎么辦啊，出事情了又怎么辦��！這些人到底想過(guò)沒(méi)有��！為了這幾秒賠上自己的小命那真是太劃不來(lái)了。

　　交通法也是法律��！是法律我們就得遵守，再說(shuō)了遵守法律又不會(huì )讓你有什么損失，可以說(shuō)是百益而無(wú)一害��！我們何樂(lè )而不為呢？

　　法律像冬天般的冷酷無(wú)情，那是對于那些不遵紀守法的人說(shuō)的，法律也有它慈善的一面，當你的利益受到侵害時(shí)，它會(huì )像母親一樣關(guān)心與體貼，它會(huì )像朋友一樣伸出援助之手，它會(huì )像沙漠中的水，給你無(wú)望中的希望！

　　高中議論文 24

　　屈指算來(lái)，我已在這世上度過(guò)了十九個(gè)年頭，似乎已能45度角的裝著(zhù)憂(yōu)郁的樣子仰望天空話(huà)說(shuō)當年了。

　　十九年來(lái)，認識的人不算多，卻也已不少了。一個(gè)個(gè)的認識，一個(gè)個(gè)的相知，又一個(gè)個(gè)的離去，總有新的路人甲乙丙丁來(lái)取代舊人在我身邊的位置。我年紀不算大，但我也知道分離后是不會(huì )那么容易便能相聚了的，況且，再聚首，身邊的他或也不再是曾經(jīng)的.那個(gè)他了。正因為年齡不大，我們是那么容易的便被別人修造而不自知，別人也沒(méi)有察覺(jué)到我們對他們的影響。不覺(jué)得誰(shuí)不可缺少，不知道誰(shuí)可推心置腹，我們便象掉進(jìn)大人們培育的“危機意識花房”里，面對萬(wàn)紫千紅，麻木而蠢蠢欲動(dòng)。

　　我不想裝作少年老成，傷春悲秋，因為我沒(méi)有那個(gè)心情。所謂自由奔放的80后`90后，又有誰(shuí)真能如此了？大多數都是獨生子女的我們，有著(zhù)太多的孤獨與責任，所謂年少與輕狂，我們只能把握今朝。明天，誰(shuí)又知生活浪頭將把人推向何方呢？莫待無(wú)花空折枝。

　　我即將進(jìn)入那個(gè)傳說(shuō)中“一考訂終生”的高考。那是個(gè)可以讓全國電臺繞著(zhù)報道一個(gè)多月，可以讓全國人民都翹首觀(guān)望的戰場(chǎng)。我不怕�！翱愁^不過(guò)碗大的口子，二十年后又是一條好漢”，說(shuō)的固然闊達，但誰(shuí)也不想落馬。我不怕，只因我知道努力總有回報，即使沒(méi)能金榜題名，我也有了收獲——一種心態(tài)，一種經(jīng)驗，一種氣度。我的馬總有前路奔騰，我不會(huì )是向天屈服的可憐人。

　　花的開(kāi)與落，有著(zhù)絲絲讓人痛惜的慘敗。夢(mèng)想呢？我不知道它始于何時(shí)，也不知它何時(shí)會(huì )被生活現實(shí)淹沒(méi)，但我想，我離開(kāi)象牙塔后，一切都會(huì )清楚，所有都會(huì )塵埃落定。

　　高中議論文 25

　　人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，要做個(gè)好夢(mèng)，就得帶著(zhù)微笑，多看看自己擁有的，比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西，怎么會(huì )不快樂(lè )呢?

　　的布雷默曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )不在于事情，而在于我們自己�！庇X(jué)得那些欲望十足的人們，是因為貪多，之所以不夠快樂(lè )。其實(shí)只要自己覺(jué)得好就可以了。正如人之常言，一知足常樂(lè )。

　　有這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人家在自家的門(mén)口立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“本人愿意將自己的一間房子送給他人，如有需要者，請求領(lǐng)取�！�

　　過(guò)了幾天，這個(gè)消息不脛而走。一天，一位富翁路過(guò)老人家，他看到這個(gè)牌子，走進(jìn)了老人的家。他對老人說(shuō)“老人家，您好。我比較合適領(lǐng)取這間房子了，盡管我應有盡有，但是我缺少的是恬靜的生活。你的房子附近群山環(huán)繞，一出門(mén)便是綠色，周?chē)�的環(huán)境實(shí)在令人陶醉。這正是我理想中的桃源仙境�！保ㄗh論文）

　　老人聽(tīng)后，瞧了瞧他，說(shuō)：“人要知足，你現在一無(wú)所缺，但是你缺少的是一顆知足的心。你已經(jīng)有房子了，你還要這間房子做什么呢？這間房子應該屬于知足的`人�！�

　　人的欲望永遠不會(huì )滿(mǎn)足，而正是由于這種不知足，成為人們活得不快樂(lè )的根源。一個(gè)人要知足，并不是說(shuō)不思進(jìn)取、安于現狀，也不是講以窮為樂(lè )，安貧樂(lè )道。知足貴在一個(gè)人能夠看淡名利，凡事以誠待人，只有這樣，一個(gè)人才會(huì )真正體會(huì )到人間的溫暖，才會(huì )感到生命的價(jià)值與意義。反之一個(gè)將名韁利鎖看得太重的人，眼中只有功名利祿他會(huì )變得麻木不仁，利是圖，雖然他物質(zhì)上很富裕，但是他的精神上是空虛無(wú)聊的，他的人生是不會(huì )快樂(lè )的。得出結論

　　所以，如果想快樂(lè )，請學(xué)會(huì )知足。

　　高中議論文 26

　　人生，汪洋一片，乘一葉扁舟，夢(mèng)長(cháng)風(fēng)破浪。風(fēng)怒吼，欲將小舟打翻，浪狂嘯，欲將航線(xiàn)迷離。當前方煙雨朦朧，你能否堅守內心，做好自己?

　　社會(huì )是一個(gè)大染缸，在紛繁喧囂中堅守自我顯得難能可貴。如果你是水滴，不要羨慕大海，你可以滋潤生命;如果你是石子，不要羨慕高山，你可以有自己的高度;如果你是小草，不要羨慕大樹(shù)，你可以帶給人們生機;如果你是月亮，不要羨慕太陽(yáng)，你可以有自己的皎潔。生活中有太多的事物讓我們羨慕，我們可以追求，但不可迷失。如果你一味追求完美的形象，你就失去了單純的自己。堅守自我，你的天空分外藍。

　　在生活中，我們常會(huì )因”追星“而瘋狂，”追星“有何不可?羨慕別人又有什么不對?但要記住”追星“追的'內在，我們追求的是”星“背后的付出與汗水，用這些來(lái)不斷完善自己，做好自己。如果你不能做好自己，你的生活就失去了意義，你的生活只剩下長(cháng)度完全沒(méi)有厚度。

　　李白，那個(gè)笑傲詩(shī)壇的偉大的浪漫主義詩(shī)人。打破了封建社會(huì )框架對自己的束縛，讓心靈在大山大川中馳騁。他做好自己，他的才華，燦爛了整個(gè)盛唐的心空!在那個(gè)諂媚的社會(huì )，他大笑”安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏!“

　　陶淵明，那個(gè)不為五斗米而折腰的讀書(shū)人，在那個(gè)人人爭著(zhù)讀書(shū)修字的朝代。做好自己，一縷菊香，蕩滌了他的靈魂。他也渴望為百姓做事，但為了堅守自己，他放棄了黑暗的官場(chǎng)。做好自己，”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“他收獲了滿(mǎn)山的菊香。

　　年幼時(shí)的我們都曾擁有過(guò)單純，都曾敢愛(ài)、敢恨、敢哭、敢笑過(guò)，當歲月流逝，你還能堅守內心嗎?

　　朋友，我只說(shuō)：”在最深的紅塵里，堅持本心，做好自己。你一定是笑到最后，笑得最燦爛的那個(gè)人!“

　　高中議論文 27

　　克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁．＂想必，我們每一個(gè)人都有自身的鴻鵠之志吧！我想：我們的理想一定各不相同，有的立志當一名救死扶傷的醫生，一位知識淵博的學(xué)者，一名杰出的科學(xué)家。而我的理想便是期待能考上我一直向往的大學(xué)——清華大學(xué)

　　每當我在電視上看見(jiàn)考上清華大學(xué)的學(xué)生，看見(jiàn)他們臉上那燦爛的笑容時(shí)，我心里真是羨慕不已，羨慕他們可以考上這所大學(xué)．可是，我發(fā)現要考上這所大學(xué)是一件不容易的事．這必須要付出很大的'認真，我猜，他們那段時(shí)間里一定很辛苦的在認真，由于這關(guān)系到他們一生的前途��！不關(guān)如何說(shuō)，我們每一個(gè)人到這一時(shí)期時(shí)，總是很認真，很辛苦，很拼命的在復習功課，教師們也很緊張的安排課程．但教師們相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針．

　　我了解，要想實(shí)現這一美好理想，從小就要把基礎打好，掌握好課堂知識，平時(shí)多看一些課后書(shū)，作文選等書(shū)籍，由于這些書(shū)都可以幫助我們提升寫(xiě)作能力，另外也能夠把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫(xiě)，多讀，這樣真是＂一箭雙雕＂．還有，我們常常多做一些有過(guò)語(yǔ)文，數學(xué)的練習，這對我們也是有幫助哦！比較不能忘的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我們和世界各國的交流語(yǔ)言，雖然，學(xué)起來(lái)有些費勁，可是，只要你肯下點(diǎn)功夫，就一定能學(xué)會(huì )的．

　　我想，無(wú)論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都回認真學(xué)習，我相信根據我的認真，會(huì )成功的！有句話(huà)說(shuō)得好：＂不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，焉能得梅花撲鼻香？＂我一定會(huì )做個(gè)為實(shí)現理想而不懈認真的人。

　　高中議論文 28

　　每個(gè)家庭都有家風(fēng)，孩子就像小苗，家風(fēng)就是孩子成長(cháng)的雨露。有了好的家風(fēng)，才能培養優(yōu)秀的孩子。我們家的家風(fēng)是：百善孝為先，以和為貴，勤奮上進(jìn)。

　　百善孝為先。在我很小的記憶中，每天晚上吃完飯后，父親總是要出去一趟才回家睡覺(jué)，大了一些才知道父親臨睡前要去看望一下?tīng)敔斈棠痰�，而且他們還不是和我們同住一個(gè)院子。平時(shí)父親總是早早地為奶奶送去米面，冬天又早早就備下過(guò)冬的棉被和衣服。逢年過(guò)節或有好吃的.，媽媽總是讓我們先給爺爺奶奶送去。

　　以和為貴。俗話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，家人只有相互尊重，相互愛(ài)惜，團結和睦，才是幸福的一家人。如今兄弟姐妹都早已成家立業(yè)，無(wú)論誰(shuí)家有事，都是一方有求，八方支援。父母常常教導我們“遠親不如近鄰”“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”，多少年來(lái)，我們和左鄰右舍從沒(méi)有紅過(guò)臉，吵過(guò)架，做到了相互尊重，相互關(guān)心。如今搬到城里居住，與樓里的鄰居也是和和氣氣，誰(shuí)家有事我都會(huì )主動(dòng)幫忙，樓道里我也會(huì )經(jīng)常打掃清理。這樣一來(lái)，有時(shí)我家放到門(mén)口的垃圾袋也會(huì )不知不覺(jué)的被人主動(dòng)拿走，很讓人感動(dòng)！

　　勤奮上進(jìn)。孩子的爸爸是一名優(yōu)秀的駕校教練，夏天頂著(zhù)烈日，冬天冒著(zhù)嚴寒為學(xué)員保駕護航，工作特別辛苦。為照管孩子，曾經(jīng)有一段時(shí)間我做了一位全職媽媽?zhuān)�每天過(guò)著(zhù)“復制”“粘貼”的生活。有一天，孩子仰著(zhù)腦袋問(wèn)我，“媽媽?zhuān)�你的�?mèng)想是什么？”那夜我徹底失眠了。后來(lái)，我開(kāi)始出去工作，陌生的工作讓我干得特別吃力，孩子爸爸經(jīng)常為我鼓勵加油，還支持我考了駕照。兩個(gè)女兒看著(zhù)我們這么勤奮上進(jìn)的狀態(tài)，學(xué)習上比以前更加自覺(jué)了，也樹(shù)立了自己的夢(mèng)想。勤奮上進(jìn)的家風(fēng)讓我們一家人有了一顆為了夢(mèng)想而不放棄的心。

　　我愛(ài)我家！

　　高中議論文 29

　　希望在于未知，探真才能發(fā)現更多。

　　有錢(qián)江晚報記者專(zhuān)訪(fǎng)科幻作家劉慈欣，他說(shuō)，探索未知世界，是人類(lèi)文明歷程中，最深刻的精神動(dòng)力。整個(gè)航天事業(yè)精神層面的意義，就是喚醒人們深藏在內心的探索未知的動(dòng)力�？苹米髌犯�航空探險一樣，可以激發(fā)少年熱血，對未知世界的新奇構想的驚嘆與憧景。探索是人類(lèi)獲取知識的不竭動(dòng)力。

　　自古以來(lái)，中華民族就是頗具探索精神的民族。一方面，勤勞善良；另一方面誠實(shí)謙虛，尤其是不怕困難，敢于奉獻的優(yōu)良傳統，更是令人矚目。

　　三國時(shí)代發(fā)明家馬昀，從小口吃，很少說(shuō)話(huà)，但勤于思考，發(fā)明創(chuàng )造很多，他當時(shí)看見(jiàn)母親用織機紡衣，天天勞累，決心升級織布機。有一天，他在路上看見(jiàn)一個(gè)小男孩打核桃時(shí)，手拉穿過(guò)樹(shù)枝的.長(cháng)繩搖下許多核桃，受到啟發(fā)并反復試驗，他反復的失敗卻未放棄，每時(shí)每刻都在專(zhuān)研，后來(lái)，在他不歇地探索下，他終于明悟了原理制作出了更加高效的織機。后來(lái)，他更是冥思苦想，發(fā)明了“龍骨水車(chē)”。這是當時(shí)世界上最先進(jìn)的灌溉工具。

　　達爾文了寫(xiě)出《特種起源》這一劃時(shí)代的著(zhù)作，曾經(jīng)乘貝格爾號航作了５年的環(huán)球航行，對動(dòng)植物和地球結構作了大量的探索與研究。

　　牛頓是經(jīng)典力學(xué)的奠基者，他從小愛(ài)探索未知。一天傍晚，他在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，突然一蘋(píng)果從樹(shù)上掉下砸在他頭上，于是他忽然想到：為什么蘋(píng)果不向下而是向下掉呢？他為此研究了開(kāi)普勒ＸＸ是三大定律并探索其中的科學(xué)原理。根據他的觀(guān)察與演算，他發(fā)現并揭示了宗廟的普遍規律，但凡物體都有吸引力質(zhì)量越大，吸引力越大，間距越大吸引力越小。

　　左拉曾說(shuō)：“生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西�！彼�心讓我Ｘ開(kāi)大腦；去探索未知的科學(xué)真理吧。

　　高中議論文 30

　　人們常說(shuō)：“三年一代溝三年一代溝�！备改负秃⒆�，老師與學(xué)生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實(shí)不然。再糟莫非墻。

　　代溝如墻，墻卻不如代溝。

　　代溝猶如一條河，把人隔于河兩岸，相互眺望，看清了河對岸人的表情，懂得該如何去做。

　　能耐住高溫。旁邊有人說(shuō)：“算了吧！找不到就算了。你已經(jīng)作了這么多次實(shí)驗了，找不到，就不要白費力了，干點(diǎn)別的什么吧！”他卻說(shuō)：“我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找出來(lái)�！惫Ψ虿回撚行娜�，他終于發(fā)明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽(yù)為20世紀最偉大的發(fā)明之一。

　　我們需要學(xué)習他這種精神的，如果他不是堅持不懈地努力，是不可能發(fā)明耐用電燈泡的，可見(jiàn)成功是需要條件的，只要達到了成功所要求的條件，成功就容易了。

　　抓住機遇也是成功的條件之一。舉例來(lái)說(shuō)吧！世界首富比爾蓋茨讀大學(xué)時(shí)，敏銳地認識到計算機這門(mén)新興的`產(chǎn)業(yè)蘊藏的巨大的商機，他從哈佛大學(xué)退學(xué)了，與自己的朋友開(kāi)了一家名叫微軟的電腦公司，當時(shí)他的親朋好友都反對他的做法，但比爾蓋茨說(shuō)，時(shí)間將證明，我這樣做是對的�，F在，計算機在各行各業(yè)中的廣泛應用，給人們的工作和生活帶來(lái)了巨大的變化，微軟成為了世界上的軟件商之一！

　　成功的條件還有很多，比如說(shuō)自己的科學(xué)文化素質(zhì)！沒(méi)有好的基礎知識，縱然刻苦努力和有天賜良機，還是不能取得成功的！還有離開(kāi)了別人的幫助，要走上成功的道路，也是非常艱難的！

　　要想取得成功，需要努力和機遇！

　　高中議論文 31

　　孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也�！边@句話(huà)的意思是誠信是自然的規律，追求誠信是做人的規律。人與人之間最重要的'東西就是誠信。設想，如果沒(méi)有了誠信，還交朋友干什么呢?

　　古時(shí)候，有個(gè)人叫趙二。他在集市上開(kāi)了酒館，取名“實(shí)惠酒家”。開(kāi)始的時(shí)候東西實(shí)惠，碗大、酒香、價(jià)格便宜，每天都生意興隆。趙二看在眼里，樂(lè )在心里。他動(dòng)了些歪點(diǎn)子，把大碗變成了小碗，但還是大碗的價(jià)錢(qián)，并且騙客人說(shuō)在酒里加了名貴的草藥�？腿藗兿嘈帕粟w二的話(huà)，酒店的生意仍然很好。趙二嘗到了些甜頭，又往酒里加水，并且越加越多，幾個(gè)月后，幾乎都沒(méi)有客人了。一天，一位老人進(jìn)了酒店，在了解了趙二的情況后對他說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘方，拿筆來(lái)�！壁w二趕忙拿來(lái)紙筆，老人寫(xiě)了兩個(gè)字：誠實(shí)。趙二豁然開(kāi)朗，他把酒店改名為“只賺一文錢(qián)”。從此誠實(shí)經(jīng)營(yíng)，堅持一碗酒就賺一文錢(qián)。于是，趙二的生意又能日漸興隆了。由此可見(jiàn)，人不能為了利益而丟失誠信，一個(gè)人沒(méi)有了誠住，那他還剩下什么呢?

　　劉基在《郁離子》里講到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)很愛(ài)財的富商過(guò)河時(shí)翻船了，他在水里大聲呼喊：“誰(shuí)救了我，我就給他100兩金子!”一個(gè)漁夫救了他，可他卻只給了80兩，漁夫指責富商不講信用，商人卻不以為然。后來(lái)，富商又坐船過(guò)這條河，不巧又翻進(jìn)了水里。富商喊了和上次同樣的話(huà)，可沒(méi)有一個(gè)人救他，最后他淹死了。人不能因為眼前的一些小利益而失去了誠信。想到得道多助，就要遵守諾言。

　　左拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失信就是失敗�！叭绻�你要做一個(gè)成功的人，那請先做一個(gè)誠信的人。

　　高中議論文 32

　　漢字“人”，是由一撇一捺組成，它雖然平平凡凡，但只要你打磨思維就會(huì )發(fā)現由撇和捺組成的“人”字的奇妙與深奧。滋桃澤李的讀者想知道為什么嗎？請讓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的我竹筒倒豆子一一說(shuō)出來(lái)。

　　“人”字的一撇代表小平頭我，一捺代表春風(fēng)風(fēng)人的媽媽。沒(méi)有媽媽哪有我？我要感謝生我養我培育我的媽媽。為什么呢？因為從我呱呱墜地，到提筆寫(xiě)作都是媽媽在旁邊關(guān)心我，對我問(wèn)寒問(wèn)暖，這總讓我聽(tīng)在耳里，甜在心里。由于我開(kāi)竅較晚，媽媽為了我的成長(cháng)東面找學(xué)校，西方找家教。忙前忙后，不辭辛勞。我爸爸承常年在外，就媽媽一個(gè)人帶我，好不辛苦。我的衣、食、住、行和學(xué)習都是媽媽一雙手完成的，在此我要用我的心吶喊：媽媽謝謝您！羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，作為您的兒子也應有感恩之心��！

　　“人”的一撇象征著(zhù)我，捺象征著(zhù)老師，沒(méi)有博學(xué)多識的'老師，就沒(méi)有跨進(jìn)知識殿堂的我。老師是您教會(huì )我走遍天下都不怕的數理化，讓我有了一些成果，老師是您讓我明白中華上下五千年的歷史。夏雨雨人的王老師，教會(huì )我做人的道理，人生的真諦：“把自己當別人，把別人當自己，把別人當別人，把自己當自己�！�

　　“人”的一撇是自尊，一捺是自立。沒(méi)有自立就沒(méi)有自尊，沒(méi)有自立就會(huì )被別人認為是廢物，哪談的上自尊？

　　��！“人”字你如面包給我能量，你是良師教給我做人的道理，你賽百科全書(shū)給我無(wú)限的智慧。面對“人”字，明白科技是人類(lèi)飛翔的翅膀的我脫口而出：“左邊一撇右一捺，雖然平凡卻深奧�！�

　　高中議論文 33

　　在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì )寬容。寬容，將或使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有并使別人所不能顯耀的東西。當寬容成為一種品性時(shí)，勞作算是過(guò)到了極致。

　　寵辱不驚，坐看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天邊于海濱。擁有此種境界并非前世修來(lái)的福分，想要擁有寬容之度是需要學(xué)習的。本書(shū)正是是希望能拋磚引玉，讓

　　歷有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與反感，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如大度如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國隨軍效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )寬容，于人于也已都有益處。

　　反觀(guān)建元那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。魯肅是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師行政管理得井井有條�？墒�，當他得知了司馬懿諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是一天到晚心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終茍延殘喘個(gè)吐血身亡的`結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣！

　　在生活中，齟齬我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又時(shí)長(cháng)何必把天天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心��！

　　高中議論文 34

　　成功對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的定義，但無(wú)論如何，要想實(shí)現成功，勤奮是必不可少的品質(zhì)。在人生的道路上，我們都在不斷追求著(zhù)自己的目標，而要達到頂峰，就需要堅持不懈地努力奮斗。

　　“德隳于惰，唐代書(shū)法家懷素以其出色的草書(shū)而聞名于世，被譽(yù)為“草圣”。如果他在年幼時(shí)沒(méi)有每天勤奮刻苦地練字，又怎么可能練就出那種“驟雨狂風(fēng)”般的草書(shū)風(fēng)格呢？同樣地，我國青年數學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，每天早晨三點(diǎn)起床學(xué)習外語(yǔ)，每天都前往圖書(shū)館，沉浸在數學(xué)符號的海洋中，甚至有幾次因為專(zhuān)注而被鎖在圖書(shū)館里，但他從未放棄，仍然堅持不懈地投入到書(shū)海中。由此可見(jiàn)，陳景潤日后的成就與他的.勤奮努力是密不可分的。正如茅以升所說(shuō)：“對于從事科學(xué)研究的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！”難道不是嗎？

　　人的天賦就如同火種，它或許會(huì )黯然無(wú)光，也或許會(huì )熊熊燃燒，而喚起它熊熊燃燒的唯一途徑，便是勤奮，再勤奮。

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)道路并不平坦，只有那些不畏艱辛、勇攀陡峭山路的人，才能希望達到輝煌的巔峰�！瘪R克思不僅說(shuō)到做到。他日復一日地起早貪黑，廢寢忘食地工作和學(xué)習，為了深入了解資本主義的發(fā)展規律，馬克思每天都堅持到圖書(shū)館查閱資料，無(wú)論風(fēng)吹雨打，無(wú)論嚴寒酷暑。經(jīng)過(guò)整整四十年的堅持不懈，他最終完成了世界上第一部研究資本主義發(fā)展規律的巨著(zhù)——《資本論》。從馬克思的實(shí)踐中我們可以得出一個(gè)結論：要取得成功，最關(guān)鍵的是勤奮。

　　在古往今來(lái)的歷史長(cháng)河中，許許多多備受推崇的偉人，都是憑借著(zhù)辛勤的努力和不懈的奮斗取得了成功。勤奮就好比成功之路上的基石，只有擁有勤奮的品質(zhì)，才能夠走向成功，品嘗成功帶來(lái)的甜蜜果實(shí)！

　　高中議論文 35

　　一張白紙正在桌上熟睡呢！偷偷地、慢慢地、靠近他、拿起他，開(kāi)始細細的觀(guān)察之旅。

　　這張白紙真白呀！就如天上那一朵朵迷人的白云飄到了我面前讓我看見(jiàn)了一個(gè)單純美好的世界，又如冬日那滿(mǎn)地的白雪靜靜地，靜靜地從頭頂滑落下來(lái)。更像新娘子雪白雪白的婚紗，隨風(fēng)飄動(dòng)，和微風(fēng)一起舞蹈，一起歡笑。

　　這張白紙真有趣呀！把手輕輕放在光滑的紙面上，感覺(jué)那十根手指，手拉著(zhù)手，轉著(zhù)圈，正玩著(zhù)有趣的游戲呢！又感覺(jué)有一種神奇的力量驅使著(zhù)我的手指一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)，教導著(zhù)我的`手指滑雪呢！但要是把白紙捏成一團在展開(kāi)，就不是那么光滑了。摸起來(lái)就像在撫摸一根凹凸不平的老樹(shù)干，更或者就像放在一棵仙人掌上，那感覺(jué)別提有多“舒服”。

　　這張紙真是一位偉大的音樂(lè )家呀！隨手一扔，“嘩嘩嘩”的“雨聲”清脆悅耳；動(dòng)手一拉，“咔咔咔”的聲音生動(dòng)又有趣；張嘴一吹，“沙沙沙”的輕樂(lè )，讓人陶醉不已。演奏著(zhù)一曲奏一曲悠揚婉轉的樂(lè )曲。

　　這張紙的味道真奇妙��！輕輕聞一下，這美味的味道，仿佛讓人置身于一片大森林：淡淡的蘋(píng)果味，香香的梨子味，還有嫩芽吐露的味道，動(dòng)植物呼吸的味道。各種神奇有趣的味道交織一起，真讓人陶醉。

　　這張紙又是怎樣的味道呢？嘗一嘗，草莓味？不對！再?lài)L一口，山泉味？還是不對！再?lài)L，青草味？樹(shù)枝味？。這奇怪的味道折磨著(zhù)我嘗來(lái)嘗去，真是一個(gè)調皮的“紙娃娃”。

　　但是哦，你可別小看這張白紙呢！生活中，它無(wú)處不需，無(wú)處不在，下雨時(shí)可以用來(lái)遮風(fēng)擋雨，學(xué)習時(shí)可以用來(lái)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，使用時(shí)可以用來(lái)擦手清潔。是人們學(xué)習工作的好幫手！

　　一張不起眼的白紙，卻是我們生活中最重要的工具之一，我們要學(xué)會(huì )珍惜它，合理利用它，讓它發(fā)揮應有的價(jià)值！

　　高中議論文 36

　　每一個(gè)人都擁有追求，擁有對生活的信念。每個(gè)人都向往自己有著(zhù)完美的追求，我想告訴他，這是不可能的事。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)追求完美、愛(ài)穿漂亮衣服的小女孩，看到不滿(mǎn)意的衣服就對媽媽發(fā)脾氣發(fā)怨言�，F在我長(cháng)大了，明白爸爸媽媽掙錢(qián)的辛苦，懂得諒解父母對我的不明白，不再惹爸爸媽媽生氣。我覺(jué)得衣服只要能穿，并且得體大方而簡(jiǎn)易就可以了。從此，在生活中，我并不是以前那個(gè)追求完美、追求美好的小女孩了。因為我知道，一個(gè)想追求完美的人，永遠都不會(huì )完美。

　　在上一年級的時(shí)候，學(xué)習上，我總是追求當一名好學(xué)生，當一名尖子生，當一名令人羨慕的佼佼者�？墒�，由于我的不自信，常常使我感受到，自己的學(xué)習遠遠不如別人�，F在，我漸漸地自信起來(lái)，覺(jué)得自己也是最棒的

　　以前，我每次去商場(chǎng)購物，總是追求那些看起來(lái)最完美、最實(shí)用、最出色的'商品。然而，每次都沒(méi)有滿(mǎn)足我內心的追求。我的媽媽告訴我，世界上并不存在十全十美的東西�，F在我明白了，任何事物都無(wú)法做到完美無(wú)缺，就連我心中的追求也不例外。

　　追求是一種美好的品質(zhì)，但并不代表完美。擁有追求才能使生活五彩斑斕；擁有追求才能讓我們對生活充滿(mǎn)信念。記�。簺](méi)有追求的人將生活在黑暗之中。一個(gè)沒(méi)有追求的人，缺乏理想和希望，只會(huì )不斷欺騙自己。我媽媽曾經(jīng)告訴我：“人生應該要有追求，但不要過(guò)度追求；不能沒(méi)有追求，但要知足�！蓖ㄟ^(guò)媽媽的教誨和親身經(jīng)歷，我懂得了追求的真正意義。從現在起，我明白了追求對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。

　　從今天以后我不但要努力的去追求，更要知道滿(mǎn)足。

　　高中議論文 37

　　“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。

　　說(shuō)到這里，學(xué)習是一種持續不斷的實(shí)踐，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的能力。勤奮學(xué)習、敢于探索、善于思考，是獲取知識和技能的重要途徑。只有腳踏實(shí)地地學(xué)習，不斷追求知識，才能不斷豐富自己的見(jiàn)識。相反，如果學(xué)習態(tài)度敷衍了事，虛有其表，投機取巧，那么將一事無(wú)成。

　　在東漢時(shí)期，有一位名叫孫敬的政治家，他勤勉好學(xué)，每天從早到晚都在學(xué)習。為了不影響學(xué)習效果，孫敬想出了一個(gè)聰明的辦法：他把一根繩子綁在自己的頭發(fā)上，然后將繩子系在房梁上。這樣，每當他打盹的時(shí)候，頭一低，繩子就會(huì )牽扯頭發(fā)，讓他立刻清醒過(guò)來(lái)。這種刻苦鉆研的精神，讓人們深為敬佩，也讓我們明白了古代人民對學(xué)習的熱愛(ài)和追求。

　　愛(ài)因斯坦是一位備受尊敬的科學(xué)家，他在中學(xué)時(shí)并非成績(jì)優(yōu)秀，經(jīng)歷了兩次大學(xué)錄取失敗的挫折。盡管學(xué)習成績(jì)并不出眾，但他在畢業(yè)后經(jīng)歷了漫長(cháng)的求學(xué)和就業(yè)過(guò)程。在七年的時(shí)間里，他在艱難的環(huán)境下堅持不懈地學(xué)習和工作，最終在業(yè)余時(shí)間里構建了相對論的理論基礎。

　　生而無(wú)知的人是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差異，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，關(guān)鍵在于個(gè)人是否愿意努力學(xué)習。從小養成刻苦勤奮學(xué)習的`習慣，就會(huì )比一般人更有才能。有些人可能被誤以為是天才或神童，其實(shí)他們的才能主要是通過(guò)后天的刻苦努力獲得的。

　　“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧!

　　高中議論文 38

　　人的一生可能會(huì )登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時(shí)候，摔下來(lái)，也許是因為“爬的`越高摔得越痛”這句話(huà)而膽怯不敢邁出第一步。

　　如果你連第一步都不敢邁出去，又怎么會(huì )摔跤呢？你又怎么知道會(huì )摔得很痛，你只聽(tīng)那些邁出了第一步的人敘述著(zhù)他們的感受。請問(wèn)這是你的感受嗎？是不是他們說(shuō)那個(gè)過(guò)程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒(méi)有。還是說(shuō)你根本就不敢連克服困難的勇氣都沒(méi)有。你害怕失敗，而選擇不去做�？赡悴蛔鲇趾蝸�(lái)的失敗，又怎么會(huì )成功呢？鄒韜奮說(shuō)過(guò)“不干，固然遇不著(zhù)失敗，也絕對遇不著(zhù)成功�！蹦阆胍�成功就必須要經(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒(méi)有誰(shuí)通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒(méi)有放棄。沒(méi)有因為前方的阻礙就停止前進(jìn)的腳步，而是選擇繞過(guò)障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒(méi)有自信嗎？他們可以攀登到高峰，難道你就不可以了嗎？你就覺(jué)得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺(jué)得的，我覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)差誰(shuí)比誰(shuí)好，只有你夠不夠努力；可不可以克服困難；能不能像小草一樣堅強。

　　難道你不想登上高峰，去看高峰上的風(fēng)景嗎？難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎？你不克服困難攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。

　　其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅持，不管它會(huì )不會(huì )成功，只要不放棄總有一天會(huì )成功的。

　　為自己加油！

　　高中議論文 39

　　人類(lèi)!談到人類(lèi)，我不得不感嘆，貪婪，自私，偉大……等一些褒義，貶義的形容詞，都匯聚他們一身，但他們到底是好是壞?

　　人類(lèi)貪婪!20-21世紀，人來(lái)大量建造工廠(chǎng)，日日夜夜排放二氧化碳，污染了空氣，并不停的往河里排入污水，原本清澈見(jiàn)底的河流，如今已是烏黑無(wú)比，還造成一些地方農田干涸，草地沙漠化。難道說(shuō)人類(lèi)不貪婪嗎?

　　人類(lèi)自私!20-21世紀，人類(lèi)大量砍伐森林樹(shù)木，使得一些森林裸露，人類(lèi)還用砍伐下來(lái)的樹(shù)木建造房子，她們不知羞恥，仍然安逸的過(guò)著(zhù)他們所謂的幸福日子。不僅如此，它們還大量捕殺動(dòng)物!把這些動(dòng)物占為己有，更多的是進(jìn)了他們的肚子比如大熊貓。北極熊。金頭猴、爪哇犀牛等。在10月25日，世界自然保護學(xué)家稱(chēng)，生活在印度、越南地區的爪哇犀牛已全部絕種!難道說(shuō)人類(lèi)不自私嗎?

　　人類(lèi)偉大?20-21世紀，人類(lèi)科技迅速發(fā)展，比如探月，人類(lèi)基因組計劃等同時(shí)，一些高科技產(chǎn)品也風(fēng)靡全球，使人類(lèi)的'生活更方便。但是，正是由于科技越來(lái)越發(fā)達，才使的人類(lèi)變得越來(lái)越貪婪，越來(lái)越自私。人類(lèi)不加節制的浪費地球上的有限資源，使得地球環(huán)境越來(lái)越差，據說(shuō)還有全球變暖的趨向。不但如此，地震，海嘯，火山爆發(fā)等一些巨大災難都紛紛給地球人來(lái)了一個(gè)個(gè)“驚喜”，雖然人類(lèi)們同心協(xié)力的戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難，但他們絲毫不知道災難的源頭來(lái)自何處。難道說(shuō)人類(lèi)很偉大嗎?

　　保護地球就是保護人類(lèi)，拯救地球就是拯救未來(lái)。

　　人類(lèi)啊!你們的家園只有一個(gè)，雖然現在她平安無(wú)事，但，等到將來(lái)他有事的那一天，你們就再也無(wú)法回頭了!

　　高中議論文 40

　　我今天要演講的題目是“珍惜生命”。同學(xué)們，你們每個(gè)人都只有一次生命。但是，有些人動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“我不活了，死了算了�！笨赏瑢W(xué)們，你們知道嗎?這一句話(huà)不是隨便就可以說(shuō)的，你們知道我們的生命對于某些人來(lái)說(shuō)是多么的重要，比如說(shuō)我們的爸爸媽媽。正所謂“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，意思是說(shuō)呢，花有可以重新開(kāi)放的一天，可是人呢，就沒(méi)有再做少年的時(shí)候了。

　　所以呢，我們要珍惜自己的生命。相信現在上五年級的學(xué)生都看過(guò)《地震中的父與子》這篇課文。文中的父親為了自己埋在廢墟下的兒子連續挖了38個(gè)小時(shí)。別人都說(shuō)：“別挖了，你的兒子死了�！笨墒�，他不相信，不斷挖著(zhù)。終于，他聽(tīng)見(jiàn)兒子的聲音。他高興極了，并挖出了一個(gè)大洞。他問(wèn)兒子：“你們這里有幾個(gè)人?”“10個(gè)�！眱鹤踊卮�。父親連忙叫人來(lái)幫忙。過(guò)路人聽(tīng)見(jiàn)后，匆匆跑來(lái)幫忙。過(guò)了50分鐘后，一個(gè)安全的洞口開(kāi)辟出來(lái)了。父親連忙叫他的`兒子出來(lái)，可他的兒子卻說(shuō)：“不，爸爸。讓我的同學(xué)先出去吧!我知道你會(huì )跟我在一起；我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì )跟我在一起�！倍嗝锤腥说囊痪湓�(huà)呀!那個(gè)孩子才七歲。最后這對了不起的父與子在一片隆隆的掌聲中相擁了。

　　這個(gè)故事說(shuō)明了什么呢?這個(gè)故事講了一個(gè)父親對兒子的生命的珍惜。而這個(gè)兒子呢，珍惜別人的生命。這就叫做“舍己為人”，這也是值得我們學(xué)習的。所以，同學(xué)們，我們都要珍惜自己和別人是生命哦!

　　最后，我再強調一句：為了自己美好的未來(lái)，我們必需珍惜我們這寶貴的生命。

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　高中議論文 41

　　這兩個(gè)字的意義呢？父母為我們做了太多太多，有些連自己都忘記了。

　　我是一個(gè)班干部，成績(jì)優(yōu)秀，一直在老師的稱(chēng)贊中成長(cháng)，不過(guò)有一次數學(xué)測驗讓我徹底崩潰了。

　　那一天張老師抱著(zhù)一沓厚厚的卷子走進(jìn)教室，面帶微笑的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們實(shí)行數學(xué)測驗”說(shuō)著(zhù)張老師把一張張卷子發(fā)給了同學(xué)們，當我接到這雪白的卷子時(shí)，心一下子就涼了，這卷子可不好做呀！唉！好不容易把這這題混完了，把卷子交上去我的心拔涼拔涼的，唉！這個(gè)天的滋味可都不好受呀！到了下午老師把卷子發(fā)下來(lái)了，結果一念到我的名字，天哪“85”分！看著(zhù)雪白卷子上那鮮紅又刺眼的“85”，��！在拿到卷子時(shí)我沒(méi)太讓自己傷心。當我回到家，我那不真氣的眼淚便從眼眶里流了出來(lái)，它們流到卷子上、桌子上、地板上，流到到處都是。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么回事兒”，當他們看到我的分數也很生氣，但他們強壓心中的怒火說(shuō)：“寶寶沒(méi)關(guān)系，你是不會(huì )做呀還是粗心，你要是不會(huì )做，爸爸媽媽給你講，他們給我講了當天的作業(yè)�！蔽衣�(tīng)到這樣的`安慰又哭了起來(lái)，我作業(yè)做完了也哭累了。我累得早早地睡覺(jué)了。然后我半夜醒來(lái)，我就想呀“他們天天那么辛苦的在外面工作，我卻以這樣的成績(jì)來(lái)回報他們，我從今天起要好好學(xué)習，天天向上，我一定要讓自己的成績(jì)上一個(gè)臺階”。結果從那次期末我考了“100分”，我真是高興呀！

　　我感謝父母呀！是他們的鼓勵與寬容讓我取得了這樣好的成績(jì)，我感謝他們。

　　高中議論文 42

　　人的一生中，伴隨著(zhù)無(wú)數次的離別，告別親朋好友，告別親人的生命，告別童年的美好時(shí)光，告別家鄉的.熟悉街巷，告別這個(gè)世界的溫暖懷抱。每一次告別都是一次成長(cháng)的歷程，有的讓我們學(xué)會(huì )了獨立自主，有的讓我們明白了做人的道理，還有的讓我們走向成熟的階段。

　　在離別的過(guò)程中，我們不斷成長(cháng)，不再像小時(shí)候那樣不聽(tīng)話(huà)，那樣天真無(wú)邪，那樣幼稚可愛(ài)，也不再像小時(shí)候那樣讓家長(cháng)生氣，那樣調皮搗蛋，那樣惹人嫌。而是逐漸走向成熟，懂得如何幫助父母完成家務(wù)，懂得傾聽(tīng)父母的建議，懂得避免讓父母生氣，應該孝順他們，也學(xué)會(huì )尊重老師，團結同學(xué)，理解如何與他人成為朋友。

　　有一次，在家中，母親正在忙著(zhù)做家務(wù)。我看到她雙腿跪在地上，拿著(zhù)抹布仔細地擦拭地板。很快，她的額頭上就滲出了汗珠。我看到這一幕，心里感到很不安，因為媽媽已經(jīng)工作了一整天，回家應該休息才對，而現在還要忙著(zhù)做家務(wù)和煮飯。我已經(jīng)長(cháng)大了，但卻沒(méi)有分擔任何家務(wù)，真是覺(jué)得自己太愧疚了。于是，我走到媽媽身邊，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您先休息一下，我�?lái)幫您做家務(wù)�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，愣了一下，然后露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“好孩子，你懂得關(guān)心父母了�！边@時(shí)我注意到，媽媽的兩鬢已經(jīng)有些白發(fā)了，心里感到有些心酸。我為什么不能早點(diǎn)長(cháng)大，早點(diǎn)給父母分擔一些家務(wù)呢？我為什么不能早點(diǎn)成熟起來(lái)，給他們按摩一下背部，揉揉腿肚子呢？

　　現在的我，已經(jīng)是一個(gè)懂事的大女孩了，已經(jīng)告別了以前的壞毛病，告別了幼稚，正在慢慢的走向成熟，走向自立。

　　高中議論文 43

　　孤獨的滋味，在靜謐的夜晚，我獨自坐在樹(shù)上，仰望著(zhù)璀璨的星空，無(wú)數顆星星閃爍著(zhù)，仿佛是一群群小精靈在跳躍。月亮高懸在天空中，散發(fā)出柔和的光芒，照亮了我的內心。我靜靜地感受著(zhù)這一切，仿佛置身于一個(gè)神秘的世界中，獨享這份寧靜和美好。

　　從小到大，從天真無(wú)邪的.孩童時(shí)光走向青春的歲月，我最喜歡獨自欣賞月亮的美麗、觀(guān)察飄落的楓葉、凝視閃爍的星星。默默地思考著(zhù)自己鐘愛(ài)的事物，深入研究感興趣的領(lǐng)域。有時(shí)候，無(wú)意間就能獲得一個(gè)全新的發(fā)現。

　　當我面對一個(gè)喜歡歡笑和鬧騰的人時(shí)，我常常覺(jué)得她是一個(gè)快樂(lè )的人。然而，事實(shí)并非如此。在別人眼中，我的性格很古怪，時(shí)而內向，時(shí)而外向。但我認為真正的自己是一個(gè)多愁善感、內向的人。當我有許多朋友時(shí)，我總是把歡笑灑在大家之間，只有獨處時(shí)，我才能感受到那份傷感。我熱愛(ài)數學(xué)，熱衷于研究它的邏輯思維。我不喜歡無(wú)聊地討論瑣事，只喜歡獨自思考，在獨處時(shí)靜靜地思考一些不明白的問(wèn)題。我喜歡簡(jiǎn)單的生活，喜歡獨自一人，喜歡寧靜。我覺(jué)得沒(méi)有人能真正理解我，關(guān)心我。我缺乏安全感，但我有很強的自立能力�；蛟S，這就是孤獨吧！因此，我決定振作起來(lái)。孤僻的我逐漸發(fā)現了我的特長(cháng)，我發(fā)現我的性格完全適合我熱愛(ài)的數學(xué)和科學(xué)。盡管我的數學(xué)成績(jì)可能不是很好，學(xué)得也不是很精通，但我相信只要我熱愛(ài)它，用心去學(xué)習它，我一定會(huì )獲得快樂(lè )。我會(huì )在孤獨中振作起來(lái)，重新體會(huì )生活中的快樂(lè )！

　　孤獨，在他人眼中被視為可怕的，但在我看來(lái)卻是美好的。獨處的時(shí)候，我感到十分清醒，我的思維變得極其活躍，這讓我更加了解自己，找到了自己的興趣愛(ài)好。我熱愛(ài)獨處。

　　高中議論文 44

　　時(shí)代在改變，人們的生活也隨著(zhù)時(shí)代的改變而改變。從六七十年代時(shí)幾乎沒(méi)有幾個(gè)人擁有自行車(chē)到二十一世紀隨處可見(jiàn)，方便快捷的共享單車(chē)。是的，時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活變得越來(lái)越便捷舒適。

　　“共享”顧名思義，是“共同分享”的意思。然而，有一些人似乎并不愿意與其他人“共同分享”：涂改車(chē)牌號和二維碼，將車(chē)輪加鎖，改裝單車(chē)等現象比比皆是。這樣做，自己確實(shí)是方便了，可這樣，真的達到共享的意義了嗎？將共享資源據為己有，真的做對了嗎？

　　前不久我在街上散步的`時(shí)候，看到了這樣的一幕：一位高中生正面紅耳赤地和一位四十開(kāi)外的中年婦女爭執。走近一問(wèn)，才知道這事情的原委——這位高中生想要騎走共享單車(chē)，正在開(kāi)鎖的時(shí)候，忽然，樓棟的門(mén)開(kāi)了。那位中年婦女跑出來(lái)，大聲的罵道：“這共享單車(chē)是我家的，你怎么想騎就騎��？”高中生倍感委屈，據理力爭：“共享單車(chē)，若屬于個(gè)人，還是‘共享’的嗎？”然而那中年婦女一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，仍大聲的咒罵，指責中學(xué)生�？吹竭@一場(chǎng)景，我不禁唏噓：如今人民的素質(zhì)竟這樣差，不顧別人是否方便而自顧自地將共享單車(chē)據為己有，甚至還不知悔改，仍不停地爭辯。試問(wèn)，這樣的共享還能稱(chēng)之為共享嗎？每個(gè)人，都應該為自己的使用負責任；每個(gè)人，都應該想到下一個(gè)人是否用的舒心，而不是將共享資源據為己有。

　　所以，我在這里呼吁：請在使用共享資源時(shí)考慮別人，不要只顧自己的方便。讓“共享”成為真正的“共享”！

　　有共享的世界，是更加美好的世界。

　　高中議論文 45

　　吾觀(guān)心，見(jiàn)世面，以面世�！�—題記

　　從前從前，我的生命里只有院子里那顆伴我長(cháng)大的樟樹(shù)。后來(lái)，我看見(jiàn)，矮墻的那一邊是人潮熙攘。

　　烏托邦里長(cháng)大的孩子，還未走進(jìn)真正的世界。

　　菜市場(chǎng)那條路上，常有乞討者的身影。每次我心有觸動(dòng)，旁人便要不懈：“騙騙你這樣沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的罷了�！蔽也徽Z(yǔ)。

　　有一次經(jīng)過(guò)，我又見(jiàn)到那乞討者。一位母親，披頭散發(fā)，衣衫襤褸，用討好與渴求的目光，望向每一位行人。佝僂的身體在泥濘中跪著(zhù)。我覺(jué)得，他喪失了作為人的尊嚴。我注視他身后訴慘的紙牌好久，還是把身上為數不多的零花錢(qián)放入他身前的鐵碗中。輕輕的，紙票壓在紙票上。重重的，她熱切的目光落在我的心頭。我逃也似的離開(kāi)，心情是說(shuō)不清，道不明的復雜。

　　后來(lái)我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)她。心中想又是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的教訓罷。聽(tīng)菜場(chǎng)賣(mài)菜的老者閑談：他兒子死了，她不知去了何方。我一時(shí)不知作何感想。

　　在去年，模糊不清的季節，姥姥去世了。姥姥的子女很多，葬禮上來(lái)了好多好多人。他們笑著(zhù)續舊，笑著(zhù)談天說(shuō)地。怎么沒(méi)有人哭呢？我正在姥姥的'靈前，極力回想他在年年寒暑假給我遞的一罐粥，想他用含混的口音念我的名字，反倒是給我增了一個(gè)外號。怎么沒(méi)有人哭呢？大人們你一言我一語(yǔ)，關(guān)于子孫錢(qián)的討論好激烈，多聽(tīng)一個(gè)字，我都覺(jué)得吵鬧。大概姥姥也覺(jué)得嘈雜極了，才沉沉睡去吧。我問(wèn)媽媽為什么沒(méi)有人哭？她說(shuō)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，說(shuō)這是喜喪。我見(jiàn)的世面不一樣，我沒(méi)有看到喜。

　　后來(lái)后來(lái)，我長(cháng)大了。翻越墻籬，躊躇之際，我看到世界魚(yú)龍混雜。有超越一切，至死不渝的愛(ài)，有那些無(wú)可避免，大家心照不宣的。見(jiàn)到世面的我無(wú)限迷惘，然而我堅定不移選擇愛(ài)的一方。

　　愿我堅持自己的向往，見(jiàn)世面，以面世。

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