議論文范文
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的議論文范文，希望能夠幫助到大家。
議論文范文1
一臺電腦上的系統，在嚴密也總會(huì )有漏洞，人的心也一樣，被生活打得千瘡百孔的人們，也在尋找一個(gè)補丁修補自己的心靈。
人們在生活中總會(huì )有這樣那樣的人被生活的苦難傷害了心靈，喪失了信心，可有些人，找到了一塊適合自己的“布片”，用它安撫了流血的心靈。
克里斯加登，《當幸福來(lái)敲門(mén)》的主人公，這部電影的情節是真實(shí)的，他家境貧困，生活如同一座大山壓在這個(gè)家庭身上，妻子因不堪重負離他而去，而她也因為交稅而身無(wú)分文，無(wú)家可歸，現實(shí)將他的心打得千瘡百孔，他幾近崩潰，但她的孩子還需撫養，就這樣，他的孩子成了他的奮斗動(dòng)力，成了他的心靈補丁，他終于通過(guò)自己的聰明才智，通過(guò)自己的不懈努力，被一家證券交易公司錄取，并在幾年后以幾十萬(wàn)美元的價(jià)格賣(mài)出了自己的一小部分股份。
他成功了，他的孩子修補了他受傷的心，他也成功以自己的實(shí)際行動(dòng)充實(shí)了自己的心靈。在你受挫時(shí)，請為自己的心靈打個(gè)補丁。
今年，中國出現了第一位安徒生獎獲得者，曹文軒，他的作品《細米》《草房子》《青銅葵花》，個(gè)個(gè)耳熟能詳，他是中國兒童文學(xué)的偉大作家，可他的童年，并不美好，在當年那個(gè)物質(zhì)極為欠缺的年代，曹文軒從小就嘗盡了苦，他擁有一個(gè)并不太美好的童年，可正因為苦，他才讓心靈找到了寫(xiě)作這塊補丁，使他更向往美好的童年。
寫(xiě)作讓他的心靈更加充實(shí)，也讓他的頭腦充滿(mǎn)了美好的想象和愿望，他充實(shí)豐滿(mǎn)的心讓他在兒童文學(xué)這條路上越走越遠，讓他成為中國第一個(gè)國際安徒生獎獲得者。當你感到迷茫時(shí)，請為自己的心靈打個(gè)補丁。
只有滿(mǎn)足了心靈，只有讓心靈充實(shí)，不在手上為，才會(huì )抬起頭面對生活，文學(xué)史曹文軒的心靈補丁，孩子是克里斯的心靈補丁，鋼琴是朗朗的心靈補丁，知識是山區里每一個(gè)孩子的心靈補丁。這樣的例子太多太多，我們的心，不可避免的都會(huì )遭受風(fēng)吹雨打，不可避免的都會(huì )忍受極度冰寒，我們的心受傷了，他在流血啊，那為他打個(gè)補丁吧。
生活中，我們會(huì )受挫，我們會(huì )跌倒，哪怕再來(lái)無(wú)數遍，我們的心都不會(huì )有漏洞，不會(huì )再疼，因為我們找到了這樣的補丁，它不僅修補了心靈，也保護著(zhù)心靈。
議論文范文2
分享昨天，把逝去的美好謄入歷史的記憶
分享今天，把幸福的結晶無(wú)私的傳遞
分享明天，把理想的號角吹遍每個(gè)角落
分享是人與人之間情感的交融，帶來(lái)的是生命的快樂(lè )和歡欣。 分享是思維火花的碰撞，得到的是科技進(jìn)步的燦爛輝煌。 分享是崇高的價(jià)值取向，折射的是人性的光輝。
《與人分享》
與人分享，是一種積極的人生態(tài)度。
與人分享，是一種自我肯定，也是對別人的尊重。 與人分享就應展示自己最得意的最喜歡的。
《分享，讓世界精彩》
分享食物，讓人間溫暖，世界和諧。
分享道路，讓公路上變得溫馨。
分享思想，既成就自我，又讓學(xué)術(shù)世界更精彩。
分享，能帶來(lái)收獲。
分享，帶來(lái)了科學(xué)的發(fā)展。
分享，帶來(lái)了經(jīng)濟的進(jìn)步。
《分享，讓生活更美好》
分享快樂(lè )，讓生活在歡笑中綻放朵朵花蕾。
分享成功，讓生活為你喝彩。
分享生活的感悟，分享對生活的體會(huì )。
《樂(lè )于分享，生活精彩》
樂(lè )于分享，助個(gè)人發(fā)展
樂(lè )于分享，讓國家富強
樂(lè )于分享，使社會(huì )進(jìn)步
議論文范文3
上帝，關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì )打開(kāi)一扇窗的。
人生難免有挫折，但也有快樂(lè )的存在。在忙忙碌碌的一天中，我們經(jīng)歷了很多。從睜開(kāi)惺忪的雙眼，再到關(guān)閉勞累的眼睛時(shí)，很多值得回味的事情被你忽略了，而那些痛苦卻深深的扎根在你的腦海里。是呀，可是為什么呢?
我們很多時(shí)候都在抱怨自己的不幸、不足，完全沒(méi)有體會(huì )到每個(gè)人都是幸運兒。你可以平平安安的過(guò)完一天迎來(lái)新的太陽(yáng)，這是多么美好;而有的人卻在死亡邊線(xiàn)苦苦掙扎。你可以一日三餐頓頓足;而有的人卻連一頓飯都吃不上。你可以坐在寬敞的教室內與老師同學(xué)們一起學(xué)習;而有的人卻連筆都沒(méi)機會(huì )碰上。你可以撐著(zhù)傘在雨中漫步;而有的人卻只能無(wú)遮擋的在雨中來(lái)回奔波。你可以在電腦前日夜玩游戲;而有的人連電視都不知道什么樣子。你可以穿著(zhù)漂亮的服裝向別人炫耀;而有的人在新年時(shí)刻都沒(méi)有一件新衣服穿。你可以……
不要埋怨上天對自己的不足，很多時(shí)候，你獲得的遠遠比失去的還要多。也許你長(cháng)得不好看，但是你的心靈美，心永遠比貌珍貴。也許你成績(jì)不怎么好，但是你有一股奮斗的力量，往前努力比立足于現在更實(shí)在。也許你經(jīng)常被別人欺負，但是你的意志堅強，有朝一日，你會(huì )看到別人投來(lái)贊賞的目光。也許……
我們都是幸運兒，每一個(gè)人都是幸運兒，一切事物的存在有殘有圓，像時(shí)間，像月亮……
議論文范文4
古希臘的大文學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！崩硐胧侨松鷮Ш降臒羲�，我們每個(gè)人都應該有自己的理想。我的理想就是成為一名老師。
這個(gè)想法在我很小的時(shí)候就有了。我擁有這個(gè)理想是因為我的爸爸就是一名老師。爸爸在我很小的時(shí)候就希望我能夠“子承父業(yè)”，成為一名光榮的人民教師。
老師，就是辛勤的園丁，悉心照料著(zhù)祖國的花朵，要是花朵歪了，就要把它扶正，要是花朵上有害蟲(chóng)，園丁就要把害蟲(chóng)除掉。老師，會(huì )把自己畢生的知識傳授給學(xué)生，讓他們成為國家的棟梁。除此之外，老師還要教給學(xué)生做人的道理，學(xué)生有不對的地方，要幫助他們改正，學(xué)生做得好，要及時(shí)鼓勵。我要做這樣的老師，像父母一樣關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生，為孩子們做貢獻，也為國家的建設出一份力。
要想將來(lái)做一名老師，從現在開(kāi)始，我就要培養自己高尚的道德情操，“學(xué)高為師，德高為范”。我還要尊敬老師，認真讀書(shū)，積累更多知識。我要鍛練自己的語(yǔ)言表達能力，當老師就是盡可能清楚地把自己畢生所學(xué)教給學(xué)生。我還要把字練好，這樣自己的板書(shū)才能讓學(xué)生看得清楚。
理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我的理想是當一名老師，你們能不能告訴我你們的理想呢？
議論文范文5
人的一生可能會(huì )登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時(shí)候，摔下來(lái)，也許是因為“爬的越高摔得越痛”這句話(huà)而膽怯不敢邁出第一步。
如果你連第一步都不敢邁出去，又怎么會(huì )摔跤呢？你又怎么知道會(huì )摔得很痛，你只聽(tīng)那些邁出了第一步的人敘述著(zhù)他們的感受。請問(wèn)這是你的感受嗎？是不是他們說(shuō)那個(gè)過(guò)程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒(méi)有。還是說(shuō)你根本就不敢連克服困難的勇氣都沒(méi)有。你害怕失敗，而選擇不去做�？赡悴蛔鲇趾蝸�(lái)的失敗，又怎么會(huì )成功呢？鄒韜奮說(shuō)過(guò)“不干，固然遇不著(zhù)失敗，也絕對遇不著(zhù)成功�！蹦阆胍晒捅仨氁�(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒(méi)有誰(shuí)通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒(méi)有放棄。沒(méi)有因為前方的阻礙就停止前進(jìn)的腳步，而是選擇繞過(guò)障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒(méi)有自信嗎？他們可以攀登到高峰，難道你就不可以了嗎？你就覺(jué)得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺(jué)得的，我覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)差誰(shuí)比誰(shuí)好，只有你夠不夠努力；可不可以克服困難；能不能像小草一樣堅強。
難道你不想登上高峰，去看高峰上的風(fēng)景嗎？難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎？你不克服困難攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。
其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅持，不管它會(huì )不會(huì )成功，只要不放棄總有一天會(huì )成功的。
為自己加油！
議論文范文6
人生不可能總是一帆風(fēng)順，完美無(wú)缺的。在人生的旅途中，沿途的風(fēng)景可能并不是你想看到的、欣賞的，或者它可能是你厭惡、害怕的。但只要了解了生存之道就好了。。
在煩惱的高原反應中，東道主反復地告誡來(lái)藏的友人：“吃飯不要太飽，走路不要太快，說(shuō)話(huà)不要太吵，喝酒不要太多�！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的叮嚀，卻是高原人一些樸素的生存之道。只有聽(tīng)從東道主的告誡，才能適應高原生活。
知足、守常、寧靜是高原人的一種樸素、簡(jiǎn)單的生存之道。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明，他遠離了官場(chǎng)的險詐，遠離了世俗的塵囂，只是為了脫俗清新的田園生活。每個(gè)人的生活道路都是截然不同的，生存之道也自然有著(zhù)于總不同的態(tài)度。
淡泊名利、向往田園生活、喜歡寧靜而遠離塵囂，是陶淵明的一種脫俗的生存之道。
老鷹只能遨游于天空，魚(yú)兒只能浮游于海洋，羊群只能騁馳于草原。它們無(wú)法顛覆自然規律，無(wú)法改變命運的安排，它們的生活來(lái)源于自然規律。
遵循規律、順應自然是動(dòng)物們的一種幸福、簡(jiǎn)單的生存之道。
居里夫人把英國女王獎勵她的勛章，給了小孩子玩。她說(shuō)：“自己只是一名科學(xué)家，職責是研究科學(xué)�！备哔F的單純是一種美麗，也是一種生活態(tài)度。居里夫人不在乎榮譽(yù)，不追逐名利，一心只為科學(xué)研究。
高貴單純、淡泊名利是居里夫人的一種簡(jiǎn)單的生存之道。
面對復雜的社會(huì )生活，如果我們都是出于追求名利、超越自己的職能范圍，那么我們的生存豈不是對社會(huì )的一種污染?倘若人們都害怕，不敢去扶摔倒的老人與小孩，那么生活還有意義嗎?如果企業(yè)家追求金錢(qián)，忽略道德，生產(chǎn)有毒的產(chǎn)品，那么世界還能有光明嗎?
無(wú)論旅途中的風(fēng)景如何，我們的道路還是需要繼續。人生沒(méi)有太多的要求，面對復雜的社會(huì )生活，不超越自己的職責范圍，正確的認識與掌握自己的生存之道，人生的價(jià)值才能展現出輝煌。懂得愛(ài)、懂得感恩、懂得奉獻，其實(shí)也是一種簡(jiǎn)單的生存之道……
議論文范文7
拉著(zhù)那個(gè)沉重的行李箱，我展開(kāi)了一場(chǎng)不知何時(shí)會(huì )結束的旅行……走過(guò)了一座又一座城市，只想找到一座能夠將心靈安頓的地方。到那時(shí)候，我便會(huì )為整個(gè)行程畫(huà)上句號。
天色漸晚，我不由得加快了前進(jìn)的步伐。在血色的晚霞之中，我隱約看到了一排排屋舍。再往前走一段路，一座普通的城市呈現在了我的面前。
“嗬，又到了一站，就在這里住下來(lái)，體會(huì )一下這座城市的情感�！边@樣想著(zhù)，我走進(jìn)了城市。
“遠方的客人，您好啊!歡迎您!”一位居民熱情地向我打著(zhù)招呼。
“您好，我是一個(gè)旅人，想在這里歇歇腳，附近有經(jīng)濟實(shí)惠的旅館嗎?”
“旅館沒(méi)有，不過(guò)我們這里有很多空房子，專(zhuān)門(mén)為遠方的客人準備，您想入住，隨時(shí)恭候�！闭f(shuō)完，他便將我帶到了一所房子前。
“您就住這一間吧，里面有您需要的生活用品，如果您覺(jué)得合適，想住多久就住多久�！�
我向居民深深道謝后，將行李搬進(jìn)了房子。房子設計得很簡(jiǎn)單，里面的陳設也很樸素，整個(gè)房間干凈整潔，讓人一看就覺(jué)著(zhù)舒適。疲憊的我，簡(jiǎn)單整理了一下個(gè)人的物品，便躺在床上，沉沉地睡著(zhù)了。
不知過(guò)了多久，一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴聲將我喚醒。睜開(kāi)雙眼，我發(fā)現天已大亮，柔和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)房間。伸一個(gè)懶腰，旅途的疲勞已然全消。吃了一些早點(diǎn)，我走出了房間，要去看看這座城市的建筑，去感受一下這座城市的風(fēng)土人情。
走在街上，我的心產(chǎn)生了一種歸屬感。這里，沒(méi)有林立的高樓大廈，有的只是一些簡(jiǎn)單卻又整齊的屋舍;這里沒(méi)有燈紅酒綠的繁華，有的只是自然美景的點(diǎn)綴;這里沒(méi)有車(chē)水馬龍的嘈雜，有的只是樸素生活的和諧。
漫步在平整的街道上，同每一位熱情的居民打招呼;走在公園里，能夠感受到陣陣花草的清香;傍晚回來(lái)，左鄰右舍聚集在一起，有著(zhù)聊不盡的話(huà)題。
在這座城市里，我體會(huì )到一種自然之美，體會(huì )到了一種人與人之間的親切，更找到了久違的輕松與自由。我發(fā)現，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這座城市。
在如水的月下，我問(wèn)身邊的一位老人，這座城市的名字叫什么。他捋捋了蒼白的胡須，很自豪地告訴我：“心城�！�
心城，心靈之城。我想，我的旅程應該結束了。
議論文范文8
落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來(lái)到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動(dòng)。
文化從那翻滾激蕩的黃河開(kāi)始，便扎植于我們的心田，鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國結，那元宵佳節的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無(wú)一不是珍貴的傳統元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。
文化，流淌在悠遠的簫聲中，訴說(shuō)著(zhù)哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏;文化，亦可以流轉于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內心的污穢。本無(wú)生命的樂(lè )器與樂(lè )曲結合在一起，便成為了文化的載體，寄予著(zhù)心靈的世界，承載厚重的文化。
不僅僅在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來(lái)。張大千伏在洞底繪出的夢(mèng)幻敦煌，訴說(shuō)著(zhù)那千百年前人們的信仰;齊白石著(zhù)手畫(huà)出的自然風(fēng)物，亦傳達著(zhù)生命的靈動(dòng);壯觀(guān)的《清明上河圖》，也刺激著(zhù)美的神經(jīng)。中國畫(huà)中的水淡云輕，妙手丹青的一點(diǎn)一描，拓開(kāi)的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊，文化之魂由筆底傳承。
同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風(fēng)子如帶般拂過(guò)的清新之風(fēng)，無(wú)一不是文化的符號。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內斂，那筆鋒回轉之間亦彰顯著(zhù)文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。
文化如遼遠的江海，包容著(zhù)一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩(shī)詞，字字珠璣，詩(shī)人惜字如金，落筆生花，留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道，那里有至臻服飾的繡扣，那里更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓，炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語(yǔ)，歌呤一生，幸福一生。
這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。
點(diǎn)評：
1、怎樣才能享受文化之繁華?自然是將文化作為一生的行囊。文章用豐厚的歷史底蘊引出文化之是生命的行囊，然后在音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、詩(shī)詞、建筑、戲曲、服飾等之間穿行，具化了文化的內容，寫(xiě)出了它們對生命的意義。最后兩段點(diǎn)題，照應題目。
2、文采飛揚。文章一開(kāi)篇就是詩(shī)意盎然的呈現，后面寫(xiě)音樂(lè )，美術(shù)、書(shū)法，無(wú)論是人物，還是藝術(shù)的表達，都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。在句式上，整散結合，語(yǔ)言鏗鏘有力，古色古香。
議論文范文9
“我們都需要勇氣來(lái)面對流言蜚語(yǔ)……”，梁靜茹的一首《勇氣》曾紅遍大江南北，激起了許多人追求愛(ài)的勇氣。追求愛(ài)需要勇氣，追求夢(mèng)想同樣也需要勇氣。不要以為追求夢(mèng)想是多么容易的事情，有了夢(mèng)想也只是想想，然而當你真正下定決心去為它奮斗努力時(shí)是需要很大的勇氣的。
在社會(huì )的現實(shí)壓力，生活的逼迫下，很多人在夢(mèng)想與現實(shí)之間選擇了現實(shí)，因為他們認為現實(shí)就是可以在這個(gè)社會(huì )上生存下去，一個(gè)人連生存都成了問(wèn)題，還談何夢(mèng)想。我們的身邊也許不乏這樣的例子，或許我們就是其中一員。而我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣一件讓我至今感受頗深的事例。過(guò)年去參加同學(xué)聚會(huì )，我和好久不見(jiàn)的朋友見(jiàn)了面，我們都很興奮，從天南談到地北，好不快活啊。當我問(wèn)她畢業(yè)后準備干什么，她說(shuō)能跟什么就干什么。這句話(huà)挺出乎我的意料的，因為在我和她上學(xué)期間，她說(shuō)她一定要在傳媒界混，而現在目標明確非傳媒不干的她竟然改變了自己當初的心愿。當我問(wèn)她原因時(shí)，她的答案是：被生活所迫，現在已沒(méi)有勇氣去追逐自己當初那所謂的夢(mèng)想了。我當時(shí)就在想難道現在連追求夢(mèng)想都成了難于上青天的事了嗎？
在很多人的人生中，夢(mèng)想輸給了現實(shí)，因此那可貴的成功便屬于了那些勇于追求自己夢(mèng)想的一部分人。我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，都有屬于自己內心深處那獨一無(wú)二的夢(mèng)，可是我們中有一些人卻缺少追求夢(mèng)想的勇氣。在現在的社會(huì )中，流行著(zhù)這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想很美好，現實(shí)很殘酷”，但我想在后面再加一句“那就讓我們的內心強大到可以抵抗殘酷的現實(shí)�！�
沒(méi)有勇氣追求夢(mèng)想的人可能很多，同樣勇于追求夢(mèng)想而成功的人也不在少數。光線(xiàn)傳媒事業(yè)部總經(jīng)理劉同，因《職來(lái)職往》一炮而紅，他應該屬于80后了，可是相對于大多數的80后，他明顯是幸運而成功的。劉同畢業(yè)于湖南師大中文系，他從小就希望自己成為一名傳媒工作者。大二時(shí)，為了自己的夢(mèng)想他去了電視臺、報社免費實(shí)習，就是為了了解傳媒這個(gè)行業(yè)。到了畢業(yè)的時(shí)候，當別的同學(xué)還在為找工作發(fā)愁，他已經(jīng)在湖南電視臺工作了，并通過(guò)自己的努力一步一步到達今天的高度。劉同同樣擁有自己的夢(mèng)想，同樣面對著(zhù)社會(huì )的壓力，可是他成功的關(guān)鍵就在于他勇于追求自己的夢(mèng)想并一直堅持下去。
我們都需要勇氣去追求自己的夢(mèng)想，它并不是遙不可及的，只要我們敢于行動(dòng)。如果你連追求的勇氣都沒(méi)有，光在心里想想又有何用呢？所以，朋友，如果你現在已經(jīng)找到自己的夢(mèng)想，一定要鼓起勇氣去追求，無(wú)論結果如何，起碼自己試過(guò)，以后想起來(lái)至少不會(huì )后悔，而且我相信只要努力過(guò)就一定會(huì )有收獲。
議論文范文10
云龍同志是公司連續三年的模范黨員，他以他那樸實(shí)的人格作風(fēng)，扎實(shí)的技術(shù)功底，不凡的崗位業(yè)績(jì)，在如火如荼的事業(yè)中，譜寫(xiě)了一曲不平凡的人生樂(lè )章。
他從事維修工作二十年，一直是生產(chǎn)不可缺少的技術(shù)核心和骨干。每天當設備隆隆開(kāi)動(dòng)時(shí)，你總能在生產(chǎn)一線(xiàn)找到他的身影。每當周末和節假日，大多數人都回家安享天倫之樂(lè )時(shí)，你總能看到他忙碌在設備旁，為設備“健康”注入“營(yíng)養”。他甘做設備的二十四小時(shí)醫生，無(wú)論何時(shí)，只要生產(chǎn)需要，都及時(shí)趕回廠(chǎng)里，解決設備疑難故障。與公司共命運，與生產(chǎn)同呼吸，他以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)共產(chǎn)黨員的誓言和理想。
他積極推進(jìn)TPM針對性修理和預防性修理的理念，帶動(dòng)和指導維修人員進(jìn)行了幾十項技術(shù)改善。如提升機刮車(chē)、機械化輔助潤滑、一次內飾地坑保護、激光刻標機程序改進(jìn)等，解決了M6設備存在的大量關(guān)鍵問(wèn)題，提升了設備品質(zhì)，使設備開(kāi)動(dòng)率迅速提升到98%以上，為產(chǎn)能快速拉升創(chuàng )造了條件。其中提升機刮車(chē)問(wèn)題，由于廠(chǎng)家設計缺陷，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)月內刮壞8個(gè)車(chē)身的嚴重事故，在他組織改善后，沒(méi)有再發(fā)生過(guò)一次刮車(chē)身事件。他以大量事實(shí)象群眾展示了共產(chǎn)黨員不僅思想上過(guò)硬，技術(shù)上同樣可以主導和帶領(lǐng)群眾的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
他總是不計名利，默默無(wú)聞地工作。在擔任M6總裝車(chē)間動(dòng)力員期間，他做了大量份外的工作。比如配合技術(shù)部組織工程項目，協(xié)助技術(shù)把關(guān)，積極協(xié)調廠(chǎng)家，利用節假日大量休息時(shí)間解決關(guān)鍵工程遺留問(wèn)題。他幫助兄弟部門(mén)試驗各類(lèi)設備工藝數據，對現場(chǎng)質(zhì)量控制體系的建立提供技術(shù)支持和有益的建議。他積極制定檢修管理體系，編制系統文件近百份，但每一份都簽署了年輕技術(shù)員的名字，以他人的名義發(fā)布。他心里有一桿秤，這桿秤稱(chēng)的不是個(gè)人的得失，而是公司的整體利益。
身為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻沒(méi)有忘記自己的責任，共產(chǎn)黨員的的先進(jìn)性在他身上閃光，并照耀他人。作為公司的技術(shù)骨干，他被部門(mén)委托，參與了M6、HQ3車(chē)型生產(chǎn)準備前期的大量項目運作，并起到技術(shù)核心作用。在大量設備項目管理工作中，他嚴守紀律，抵制誘惑，多次謝絕廠(chǎng)家的不正當競爭活動(dòng)，并積極影響他人，為許多項目控制成本，提高技術(shù)品質(zhì)起到關(guān)鍵作用。
他時(shí)刻不忘記不斷學(xué)習，敢于向自己的技術(shù)死角挑戰。他通過(guò)自學(xué)，掌握了許多計算機信息網(wǎng)絡(luò )工程的相關(guān)知識，和網(wǎng)絡(luò )人員共同組織實(shí)施了安頓網(wǎng)絡(luò )信息系統和故障診斷控制系統兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )信息工程，并成功投入使用，為裝配車(chē)間生產(chǎn)
組織過(guò)程實(shí)現準時(shí)化和立體化管理奠定了重要的基礎，也為設備診斷和檢修管理提供了一個(gè)實(shí)時(shí)的可控平臺，對設備維修管理起到推動(dòng)作用。
他在技術(shù)上起到先鋒帶頭作用，從又一個(gè)角度印證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 他在技術(shù)上不保守，善于學(xué)習，善于傳授是部門(mén)內公認的，有著(zhù)良好的口碑。他把別人當作“秘訣”的技術(shù)經(jīng)驗編寫(xiě)成作業(yè)指導書(shū)，全年共編制30多份。并通過(guò)人事部在公司內部出版了20余萬(wàn)字，70多篇自己編撰的維修作業(yè)指導資料，對維修人員和相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的.技術(shù)人員起到重要指導作用。迄今為止，他共完成技術(shù)指導資料90多篇，30萬(wàn)字左右。
他積極參與公司培訓工作，承擔了《開(kāi)關(guān)電源》、《DSP原理及應用》兩門(mén)課程及維修現場(chǎng)一點(diǎn)式培訓等，編寫(xiě)講義23萬(wàn)字左右。同時(shí)，他還在積極準備整車(chē)檢測線(xiàn)的培訓課程，希望通過(guò)自己的技術(shù)引領(lǐng)作用打開(kāi)這一相關(guān)技術(shù)部門(mén)都望而生畏的“技術(shù)雷區”，為提高整車(chē)品質(zhì)做出自己的新貢獻。
所謂“忠孝”不能兩全，但在他身上，“忠”與“孝”體現了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員能做到獨特的高度統一。在父親患肝癌治療期間，他白天堅持上班，晚上要去醫院整夜陪伴在父親身邊。就在父親離開(kāi)他的當天下午，他還堅持在工作現場(chǎng)，幫助技術(shù)部工藝人員進(jìn)行紅旗車(chē)型的檢測線(xiàn)增加車(chē)型和通過(guò)試驗。子夜，他又親自拉著(zhù)父親的手，把老人安詳地送離人世。
他也有許多遺憾。為了給生產(chǎn)保駕護航，他犧牲了絕大多數節假日。他覺(jué)得最愧對愛(ài)子的是，他總是以種種理由推脫愛(ài)人和兒子的請求，兒子從小學(xué)讀到高中，也沒(méi)有和爸爸共度過(guò)一個(gè)“黃金周”，共同去感受一次祖國的名山大川。
他一直用“敢于否定自我，善于超越自我”的座右銘來(lái)激勵自己，正是這種不斷探索，永不止步的精神，使得一名普通共產(chǎn)黨員能夠在黨的先進(jìn)性實(shí)踐中不斷獲得升華。他的事跡，是公司許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的縮影，正是有了他們的奉獻和犧牲，才有公司今天的不斷發(fā)展，也正是有了他們鐵一般臂膀的支撐，公司的事業(yè)基礎才穩如泰山。我們敢于預言，有了這樣一個(gè)先進(jìn)的團隊，我們的事業(yè)必將蒸蒸日上，走向輝煌！
議論文范文11
議論文是與記敘文、說(shuō)明文有不同特點(diǎn)和要求的文體。議論文的基本三要素有論點(diǎn)、論據、論證，這是議論文區別于其它文體的基本特征。
一、論點(diǎn)
論點(diǎn)即文章的議論中心和闡釋、分析的主要話(huà)題，也叫文章的立論，即表明文章是圍繞什么觀(guān)點(diǎn)來(lái)展開(kāi)議論的。論點(diǎn)可分為中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。
中心論點(diǎn)可以是文章題目本身，也可以根據對文章題目的個(gè)性化理解，盡可能簡(jiǎn)明扼要地引申、延伸出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，成為自己所確立的中心論點(diǎn)。但是，所引申出來(lái)的中心論點(diǎn)，要與文章題目緊密聯(lián)系，是文章題目可以涵蓋的內容之一，不能產(chǎn)生歧義，或者是錯誤的觀(guān)點(diǎn)。引申出來(lái)的中心論點(diǎn)，要能夠是自己所非常熟悉的觀(guān)點(diǎn)，便于運用已經(jīng)掌握的各種材料，從這個(gè)角度來(lái)展開(kāi)議論，進(jìn)行事理剖析、說(shuō)明道理、闡釋理由，使所確立的中心論點(diǎn)能夠成立。不要向自己不熟悉的領(lǐng)域延伸，要不然行文時(shí)寫(xiě)不出東西來(lái)。中心論點(diǎn)是文章議論的核心所在，所有文章的內容和所說(shuō)明的道理，都是圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行的。大到每一部分的內容，小至文章中的每句話(huà)，都要貼近和明確指向中心論點(diǎn)。文章里的議論有無(wú)題外話(huà)、不著(zhù)邊際的話(huà)，認真推敲，一看便知。
中心論點(diǎn)以下必須有分論點(diǎn)，即從幾個(gè)不同的角度，來(lái)展開(kāi)對中心論點(diǎn)的分析、說(shuō)理、闡釋?zhuān)沽⒄撃軌虺闪�。這些分論點(diǎn)要圍繞中心論點(diǎn)，從幾個(gè)不同的小的角度，也就是用幾個(gè)小的觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)。分論點(diǎn)要與中心論點(diǎn)緊密聯(lián)系，決不可游離于中心論點(diǎn)外。分論點(diǎn)在表述上也要十分明確，盡可能言簡(jiǎn)意賅。如果是并列式的分論點(diǎn)，還要盡可能講究句式整齊，讓人看了比較舒服。
二、論據
論據是文章闡釋、分析和說(shuō)理的依據，也就是使中心論點(diǎn)能夠站立起來(lái)的各種根據。議論文的基本要求就是注重擺事實(shí)、講道理，以理服人。沒(méi)有論據的議論文，只能是空發(fā)議論，言之無(wú)物，給人空洞感，缺乏說(shuō)服力，不符合議論文的基本要求。運用好論據，能夠讓人覺(jué)得你說(shuō)出來(lái)的道理是言之有理，能夠信服，文章的中心論點(diǎn)是站立起來(lái)了。
文章中為說(shuō)明、闡述某個(gè)道理而列舉的實(shí)例，就是所運用的事實(shí)論據。包括古今中外的與分論點(diǎn)相關(guān)人物的事跡、故事，發(fā)生在社會(huì )上、日常生活和周?chē)h(huán)境中的事情，也可以是自己親歷的、有深切感受的生活。文章中列舉的事實(shí)論據要盡可能新穎，也就是要有新意和時(shí)代氣息，給人耳目一新的感覺(jué)，那些人們在議論文中常常用濫了的、太陳舊的人物故事和實(shí)例要盡量少用或不用。往往文章是由于生發(fā)的分論點(diǎn)和所用的論據有新意，文章才顯得有新意，別具一格。
三、論證
論證就是為了使所說(shuō)明、闡釋的道理有說(shuō)服力所用的方法，即證明中心論點(diǎn)能夠成立或者正確所運用的方法。
可以有引用論證、事實(shí)論證、對比論證、比喻論證、數字論證等論證方法。
引用論證主要是運用某個(gè)新聞或書(shū)籍上的材料，或者引用的名人名言、古今中外的經(jīng)典詩(shī)文、經(jīng)久傳頌的諺語(yǔ)、有哲理性的俗話(huà)、流行語(yǔ)等，引用準確精到，常常容易使文章闡釋的道理顯得深刻，給文章增加不少的亮色。
事實(shí)論證即運用事例來(lái)幫助論證論點(diǎn)的正確，使確立的論點(diǎn)有道理。由于考試作文有字數規定，篇幅有限，事實(shí)論據要抓住核心內容，使舉例簡(jiǎn)明扼要。不要因為長(cháng)篇大論講故事，從而壓縮了文章的有效空間，使文章顯得結構松散，內容單薄，內涵不足。也就是最小的空間里要有盡可能多的事實(shí)材料，但也要特別注意列舉事例的相對完整性，把事實(shí)說(shuō)清楚。這里特別要注意的是，文章的事實(shí)論證不是事實(shí)材料的簡(jiǎn)單堆砌，要有自己的看法后再運用好材料，或在運用材料后，再加上自己的主觀(guān)理解和剖析。否則，文章就沒(méi)有了生機和靈氣。
對比論證即在同一段闡釋中，運用了兩個(gè)截然不同的材料，從正反兩個(gè)角度闡釋、說(shuō)明道理，即有之必然，無(wú)之必不然。
比喻論證即在文章中將此事比作彼事，可以增加文章的生動(dòng)性，使闡釋的理由，說(shuō)明的道理
讓人容易懂得。
數字論證即在舉例時(shí)為了說(shuō)明某個(gè)道理，列舉了與此事有關(guān)的具體數字，用數字說(shuō)話(huà)，可以增加文章的說(shuō)服力，使理由成立。
議論文范文12
我國古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對話(huà)，寒山問(wèn)拾得：“世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了？”拾得日：“只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年，你且看他！”
我喜愛(ài)極了這句話(huà)，真是，當痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風(fēng)啟航的航船，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線(xiàn)航船的競爭，但我們可以調整方向。都說(shuō)忍地時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。
容忍不是懦弱，不是退讓?zhuān)皇翘颖�，而是一種隱形的堅強，一種積極的進(jìn)取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剮，忍讓呈現了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚了一種無(wú)聲的風(fēng)度。
大音稀聲，大智若愚。沒(méi)有誰(shuí)能永遠不幸，也沒(méi)有誰(shuí)能永遠幸運。在生活中，有時(shí)忍者總是不得志，總是吃虧，這只是暫時(shí)的。暫時(shí)的得意并不能代表長(cháng)久的風(fēng)光，暫時(shí)的得利并不意味著(zhù)長(cháng)入的幸福。人生的辯證法總是由時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是最好的檢驗師。我想說(shuō)：忍者無(wú)敵。
議論文范文13
想起一些人。他們就想在我的世界里盛開(kāi)過(guò)的煙花，被逼迫串到高空痛楚綻放。然后消失。仿佛彼此邂逅的意義，只存在與交會(huì )的光華瞬間。煙花騰飛的時(shí)候，火焰掉入海中。遺忘就和記得一樣，是送給彼此的最好紀念。愛(ài)，從來(lái)都不算是歸宿。也不是我們彼此的救渡。人是如此，習慣留戀和緬懷。一切遠走的東西，便義無(wú)返顧。人是如此卑微，能力如此小。黑暗的洞，吞噬所有逝去的東西。
忽然發(fā)覺(jué)我已經(jīng)很少談?wù)摰疥P(guān)于“朋友”的話(huà)題�；蛘呤俏以谔颖苓@樣的話(huà)題。只是那個(gè)時(shí)候我被傷得太多，因此會(huì )不愿意去提及。而便覺(jué)得不屑。那些是朋友，但不是朋友的定義太多。交心的。不可以交心的。一旦把心都拋給了對方而他卻根本沒(méi)有在聽(tīng)你講，這是巨大的悲哀。只是會(huì )有一些事情，一些人，使我們在獨自一人的時(shí)候，會(huì )無(wú)聲感傷。卻沒(méi)有任何悔改。有一些事情，一些人，提醒我們曾經(jīng)照耀彼此眼目，粉身碎骨般劇烈，并依舊念想。
這所有時(shí)間的蔓延，幽微瞬間。帶來(lái)的光亮，是我們有耐心在落寞的世間繼續行走。所有的人都清楚，一旦離開(kāi)這光亮，開(kāi)始渡河，走到對岸，吞噬我們的將是沉寂黑暗，沒(méi)有歸途。
我會(huì )開(kāi)始變得麻木和疲憊。那是從表面看起來(lái)的形象。抑或事實(shí)上是如此，只是不肯承認�？傁Ｍ疑磉叺膶ξ液芎玫娜丝梢钥偸窃谖疑磉叢灰x去。但是他們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的離我遠去。而且會(huì )越來(lái)越遠。等到我向他們望去的時(shí)候，才發(fā)現他們與我已經(jīng)是陌生人。有些人注定要用來(lái)紀念，只是紀念。不可以留在身邊太久。
然后是愛(ài)情。我一想到這個(gè)詞我就會(huì )想到另一個(gè)詞，遍體鱗傷。一直提到的詞。讓人覺(jué)得悲傷的詞。只要一和愛(ài)情有了接觸，便怎樣的心情都會(huì )隨之而來(lái)。脆弱，感傷。因為一點(diǎn)點(diǎn)的小事變得敏感。而根本不會(huì )覺(jué)得累，心甘情愿的付出。沒(méi)有誰(shuí)可以讓誰(shuí)不要去觸碰愛(ài)情。沒(méi)有誰(shuí)可以讓誰(shuí)不要去接近悲傷。那時(shí)的那時(shí)，那些遠去的愛(ài)和悲傷，一直存留，一旦回味，變得盲目不堪。盲目的流淚。其實(shí)真的可笑，很可笑。十七歲之前的奢靡的青春。享受奢靡的愛(ài)情�？匆�(jiàn)那些詩(shī)里的淡淡的憂(yōu)傷。不知真的還是假的。也許宿命注定這些憂(yōu)愁開(kāi)滿(mǎn)如花的信紙，只等青春散場(chǎng)。時(shí)間總是反反復復錯錯落落的飄去。來(lái)不及嘆息。沒(méi)有永遠。沒(méi)有諾言。沒(méi)有長(cháng)久的幸福。只有欲望。只有宿命。只有瞬間的生死。
議論文范文14
人生能得幾回搏?生命是短暫的，如白駒過(guò)隙，若要在這布滿(mǎn)荊棘的坎坷人生路上踏出無(wú)悔的攀登小路，唯獨拼搏，不懈地拼搏!拼搏，讓青春無(wú)悔!
從小就被那波濤洶涌的大海所感動(dòng)，一浪推一浪，一波襲一波，不斷地撞擊礁石。濤濤之水如此搏擊不息，何況人哉!也許有些人會(huì )埋怨：我凡人一個(gè)，既沒(méi)有比爾·蓋茨那樣的生意頭腦，也沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的父親，更沒(méi)有權傾天下的親戚，何不安于本分，做一個(gè)快樂(lè )的自己!
朋友啊，請你記住拼搏的本錢(qián)并不是別的，而是你不懈的努力�？v觀(guān)古偉人，今英雄，多少科學(xué)家、藝術(shù)家，甚至普通工作者，有多少個(gè)是出身權貴，家財萬(wàn)貫的，他們的成功是數十年如一日，用血汗澆灌而開(kāi)出的花蕾。我們的先烈為了理想，甚至還以生命為代價(jià)而去拼搏，去奮斗啊!因此，我們應該更努力，更拼搏!
朋友啊!波濤不碰擊島嶼和暗礁就不會(huì )激起美麗的浪花，不懂拼搏的人就不會(huì )奏起生命的樂(lè )章。要讓我們的青春無(wú)悔，那我們就必須拼搏。勇往直前吧，朋友，拼搏會(huì )為你找到通往成功的大道。
議論文范文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡拇_，在我們的生活中，書(shū)好比是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)好比是一艘船，載著(zhù)我們在知識的海洋中游覽;書(shū)好比是路標，指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)好比是一座燈塔，在我們迷茫時(shí)讓我們找到前行的方向。所以說(shuō)，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的頭腦更充實(shí)。
古往今來(lái)，世界上已有不少名著(zhù)，這些書(shū)籍之所以能被稱(chēng)為名著(zhù)，定然是因為它本身就有獨到之處。就拿《西游記》和《水滸傳》來(lái)說(shuō),它們之所以能名列四大名著(zhù)之中,就說(shuō)明他們有特點(diǎn),《西游記》中描述的唐僧四師徒，各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的不足。這才使得這本書(shū)深受老百姓喜愛(ài)，因為它貼近事實(shí)，又能反映出一些思想�！端疂G傳》更是如此，一百零八將人人有自己獨到的本事，作者更是花了大心思將他們一一放好在書(shū)中的位置，這樣的書(shū)籍怎么不會(huì )成為經(jīng)典之作呢?由此可見(jiàn)，能被稱(chēng)為名著(zhù)的，一定是經(jīng)得起歲月的考驗的好書(shū)，我們應該多讀讀這些名著(zhù)，增長(cháng)一下自己的見(jiàn)識。
當然，不是只能讀名著(zhù)，有一些小說(shuō)，同樣值得我們閱讀，小說(shuō)雖然沒(méi)有名著(zhù)大師級的思想境界，但其中一定有精彩片段，要不然，怎么會(huì )有那么多的人去借閱小說(shuō)呢?有人認為，看小說(shuō)就是讓人發(fā)泄，讓人輕松，讓人幻想的。我不反對這種看法，但是如果作者文采平平，便不能寫(xiě)出引人入勝的好小說(shuō)，一本好的小說(shuō)，必定引人入勝，也就必定有好的地方值得借鑒。例如我看過(guò)一部小說(shuō)，看到主人公提出建立華連盟，并提出自己的偉大構想時(shí)，我激動(dòng)的想哭，由衷的為中華曾經(jīng)有這樣一個(gè)帝王感到驕傲，雖然這只是一本不現實(shí)的小說(shuō)，但作者語(yǔ)句優(yōu)美，構思精巧。真值得我們學(xué)習學(xué)習。所以說(shuō)，適當的看一些小說(shuō)，會(huì )對我們有好處。不過(guò)要注意選擇好的小說(shuō)，哪些不好，哪些好，相信大家心中有數。
多讀好書(shū)，讓好書(shū)伴你我成長(cháng)!!
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