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2016高考作文預測題目：誰(shuí)能巨眼識世物
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。(70分)有人說(shuō)，人需要弄清了一切的生活奧秘，生活才有意義;也有人說(shuō)，對于生活的真相，不知，不盡知，生活才有滋味。
優(yōu)秀作文：誰(shuí)能巨眼識世物
你別裝傻或真傻，——當然是知道的生活奧秘越多，你就越可能游刃有余，如魚(yú)得水，水到渠成，成功在望了。人來(lái)到這個(gè)世界上，除了“為了看看陽(yáng)光”(巴爾蒙特)，為了“面朝大海，春暖花開(kāi)”(海子)，就是為了知道更多的奧秘。
你知道的奧秘很少，你就是庸人;你知道的與大伙差不多，就是常人;你知道的很多，就是高人;你知道的極多，那是超人。你看看那些常常走南闖北的人，他們往往更自然、更自信，為什么?人家有見(jiàn)識，人家了解世界與人心。別給我說(shuō)什么對世界一無(wú)所知的兒童更快樂(lè )，那是因為爸媽在身邊呢，你懂不懂?你要是堅持胡說(shuō)，那你現在就把自家小娃娃放到東京或紐約，你看他們快樂(lè )地笑還是害怕地哭。
當年倉頡jié造字，鬼夜哭，;鬼為什么哭?因為倉頡發(fā)現了文字的奧秘。噢，天哪，怪不得有些統治者反對知識、簡(jiǎn)化知識、蔑視知識分子、丑化知識分子，他們是為了愚民啊，生怕愚民們明白更多的社會(huì )奧秘。多了解一點(diǎn)奧秘吧，你了解的越多，你越牛!不是嗎?你要是了解英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、意語(yǔ)、德語(yǔ)等等的發(fā)音奧秘，你云游四方、周游列國、浪跡天涯又有何難、又有何懼。(學(xué)會(huì )韓語(yǔ)“思密達”，見(jiàn)了“三胖”也不怕)你要是知道海洋、電視、電腦、物理、生物、太空、自行車(chē)、大饅頭的奧秘，那你還怕失業(yè)嗎?放心，海洋局、電視廠(chǎng)、微軟公司、物理界、初高中生物教研組、航天局、自行車(chē)修理廠(chǎng)、饅頭店，哪家不爭著(zhù)聘請你?你知道嗎?
我特別希望有人能發(fā)明一種“他心通”的小儀器，最好如手表一般大，它能把對方的心理立刻呈現在你的心里。那么世界將是透明的，誰(shuí)也騙不了誰(shuí)，誰(shuí)也不用騙誰(shuí)，誰(shuí)也不用裝精、裝傻、裝萌、裝純、裝高尚，于是人人都必須自律、自愛(ài)、自尊。那時(shí)，世界就不存在欺騙民眾的“偉人”、欺騙下級的領(lǐng)導、陽(yáng)奉陰違的愛(ài)情騙子、明是一盆火暗是一把刀的王熙鳳、騙財殺人的偽君子。一個(gè)可以洞察人心奧秘的社會(huì )，于是也就沒(méi)有陰險與猶豫，沒(méi)有誤會(huì )與爭斗。
議論文的三要素
(一)論點(diǎn)
古人云：“文以意為先，意猶帥也;無(wú)帥之兵，謂之烏合。”無(wú)論寫(xiě)什么文章都必須立論。立論就是針對客觀(guān)事物或問(wèn)題，直接提出自己的見(jiàn)解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度。
舉例：1、如針對和英國首相撒切爾夫人商談香港回歸問(wèn)題，有人提出香港可以暫時(shí)不駐軍，鄧小平則擲地有聲說(shuō)：主權問(wèn)題不是一個(gè)可以商量的問(wèn)題!
2、“五四青年節”，各地都在舉行慶�；顒�(dòng)，各級黨委、政府部門(mén)主要領(lǐng)導悉數參加會(huì )議，足見(jiàn)領(lǐng)導對青年的重視。有媒體用這樣觀(guān)點(diǎn)做題目：關(guān)注青年就是關(guān)注祖國的未來(lái)。
(二)論據
論據，是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據。通俗說(shuō)，就是文章中“擺事實(shí)、講道理”，所以，論據主要有事實(shí)論據和理論論據。事實(shí)論據包括代表性事例(名人故事等)，確鑿的數據，可靠的史實(shí)等;理論論據主要是指文中使用的名言警句、諺語(yǔ)格言以及作者的說(shuō)理分析等。
論據使用注意事項：
1、論據必須為論點(diǎn)服務(wù)，即觀(guān)點(diǎn)和材料要統一，能證明論點(diǎn)。
2、論據要典型，不能用諸如“我同學(xué)就是一個(gè)這樣的人”，同時(shí)論據更要豐富(多積累、勤積累才能做到)
3、論據要新穎。新穎方能吸引人。選擇新鮮的別人尚未用過(guò)的論據是金子，別人已用的論據你能變換角度用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子。記�。簩�(xiě)作文時(shí)，如果你能一下子想到的事例，別人也會(huì )一下子想到，所以就注定你的論據不夠新穎了。
4、論據豐富時(shí)，事例排列的順序應當這樣：古今中外。
(三)論證
論證是運用論據來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決“需要證明什么”，論據是解決“用什么來(lái)證明”，論證是解決“怎樣證明”。
中學(xué)階段常用的論證方法有：引用(引言)論證、事例(名人、時(shí)代人物)論證、正反對比論證、類(lèi)比論證、因果論證以及比喻論證。
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