人與環(huán)境的議論文

　　人與環(huán)境相互依存，相互依賴(lài)。我們在這個(gè)過(guò)程中應該怎樣相處呢，看看下面的議論文吧。

　　人與環(huán)境作文

　　一個(gè)人生來(lái)就處于一定的環(huán)境，不是順境，就是逆境。順境固然好，但把握得不好，就可能逆轉，不惟有益，反而有益。相反，逆境固然不好，但如果審時(shí)度勢，自己成為自己的主人，把握生活之舵，就會(huì )實(shí)現理想，出現奇跡。

　　曾看過(guò)這樣一篇報道：有一個(gè)農村孩子考取清華大學(xué)后，又被香港大學(xué)錄齲他的家境不好，生活沒(méi)有賜予他寬裕的經(jīng)濟。但他勤奮刻苦，思維敏捷，他選擇了向數學(xué)金牌沖刺的目標。艱苦的生活反倒給了他與困難抗爭的精神，他充分發(fā)揮了自己的創(chuàng )造性，實(shí)現了對現實(shí)的超越。

　　也有的年輕人，張口有飯吃，伸手有衣穿，花錢(qián)更不用愁。生活優(yōu)裕，向來(lái)是一帆風(fēng)順，更談不上什么“凄苦風(fēng)雨”，他們不知生活之艱難，他們的生活“航船”也似乎沒(méi)有目標，一味在“船上”睡大覺(jué)，不管有沒(méi)有觸角翻船的危險。他們完全失去了生活的自主性，不思進(jìn)取，不思創(chuàng )造。

　　但對我們大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，處境平常，縱有風(fēng)浪也不大。依我之見(jiàn)，倒是更值得注意。應當讓平常的生活過(guò)得不平常，需要調動(dòng)你所有的才智和潛能，去創(chuàng )造新的生活。

　　“天行健,君子當自強不息。”不管順境還是逆境，人應當成為自己的主人，才能真正成為生活的主人。

　　你們好!我是一個(gè)普通的小學(xué)生，不過(guò)，我非常關(guān)心現在的環(huán)境。

　　你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類(lèi)大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類(lèi)不注意保護環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹(shù)木，現在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么大的數字啊!人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著(zhù)垃圾、那骯臟的樹(shù)枝上掛著(zhù)塑料袋、那黑黑的草地上堆著(zhù)果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無(wú)影無(wú)蹤了,地球漸漸被毀滅，人類(lèi)也漸漸死亡。

　　可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類(lèi)的做法使地球非常失望!人類(lèi)還象以前一樣，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的生活，人類(lèi)傷害了臭氧層，使陽(yáng)光直接照射到人體上，受到傷害。

　　原來(lái),地球有著(zhù)清澈的小河,綠綠的森林，藍藍的天空。古代,有多少詩(shī)人贊美過(guò)地球美麗的環(huán)境啊!人類(lèi)既是環(huán)境災難的制造者，也是環(huán)境災難的受害者，更應是環(huán)境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來(lái)，共同保護環(huán)境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。

　　讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐�努力�?

　　地球是我們每個(gè)人生活的地方，它對于我們是多么的重要啊!但是，地球上面的環(huán)境卻是很不干凈，那我們就要好好的保護環(huán)境。

　　人與環(huán)境議論文

　　人與他所身處的環(huán)境是密切相關(guān)的，環(huán)境對人十分重要。俗話(huà)說(shuō)"近朱者赤近墨者黑“。(標點(diǎn)符號使用不當，但是內容呼應了題目，強調了環(huán)境對人的影響)因此，好的環(huán)境可以感染一個(gè)人，而壞的環(huán)境可以影響一個(gè)人，讓人走上歧途。我們要想健康的成長(cháng)，就一定要在一個(gè)好的環(huán)境中成長(cháng)。

　　在戰國時(shí)代的孟母，因為看到孩子的生活環(huán)境不好，就連續搬遷了3次。(引用孟母三遷的故事，有力地支持觀(guān)點(diǎn))那時(shí)的孟子熱愛(ài)學(xué)習，就”近朱者赤“，后來(lái)成為了一名儒學(xué)大師。這說(shuō)明，我們身處在一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，遠比在一個(gè)烏煙瘴氣的環(huán)境好許多。

　　但這里所說(shuō)的”環(huán)境“并非生活條件怎么這么優(yōu)越，而是周?chē)�的人的品德、道德修養怎么樣。例如，那些從小生活在皇宮中的皇子，受到天下一流的教育，吃穿住行都十分優(yōu)越，最終卻很少成材的，大都是一代不如一代。

　　這是為什么呢?因為他們一般都是和宦官長(cháng)大的，身邊的人對他阿諛?lè )畛�，這會(huì )滋長(cháng)那些皇子的傲慢。他們交的都是些狐朋狗友，久而久之，自然“近墨者黑”了。

　　我們從中可以看出，環(huán)境對人的巨大的影響。好的環(huán)境可以給人以美的熏陶、無(wú)聲的改變人的性格;壞的環(huán)境卻會(huì )，令人蒙蔽，甚至走向墮落之途。(對比鮮明，強調好的環(huán)境的作用)也許我們都想生活在好的環(huán)境里，但這是不可能的。當我們無(wú)法改變周?chē)�的環(huán)境時(shí)，可以改變自己。

　　自古以來(lái)，有許多寒門(mén)弟子，他們出身低賤，卻一樣取得了成功。就比如鑿壁借光的匡衡，自己家境貧窮，父母也沒(méi)多大文化，家庭環(huán)境不好。但他熱愛(ài)讀書(shū)，想盡一切辦法為自己創(chuàng )造條件，最終獲得了成功。我們也不應該抱怨自己的條件不好，我們應該多向匡衡哪樣的人學(xué)習，自身環(huán)境不行，就創(chuàng )造出好的條件，自己拼出一個(gè)天地。

　　我們人可以說(shuō)與環(huán)境息息相關(guān)，因此，環(huán)境對我們而言十分重要，我們要盡量處于一個(gè)良好的人文環(huán)境之中，或者，去創(chuàng )造一個(gè)這樣的環(huán)境或氛圍。我相信，我們行，我們一定行的。

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