高中三思而后行議論文600字
在學(xué)習和工作的日常里，大家都跟論文打過(guò)交道吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高中三思而后行議論文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中三思而后行議論文600字1
一個(gè)寧靜的夜晚，放學(xué)后的我興高采烈地回了家。
一進(jìn)家門(mén)，媽媽就火冒三丈地大吼著(zhù)道：“小兔崽子，你今天又做了什么壞事啊!”“就跟同學(xué)鬧了下矛盾，又沒(méi)做什么!”我用諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)，“誰(shuí)讓你吵架啊!”媽媽瞪了我一眼，“你還有理啦?”我的熱淚奪眶而出，我大叫道：“我就有理，我就有理!”
我立刻氣憤地沖進(jìn)臥室，“啪”得一聲關(guān)上門(mén)，心想：媽媽你怎么不問(wèn)問(wèn)我的委屈呢?
大約過(guò)了十分鐘，媽媽走進(jìn)我的臥室，我摻著(zhù)鼻音大叫道：“快走開(kāi)，別來(lái)煩我!”媽媽心平氣和地說(shuō)：“乖，聽(tīng)媽媽的話(huà)，剛剛我找老師問(wèn)清楚了，你雖然錯了，但是跟你鬧矛盾的同學(xué)也是有錯的，媽媽不應該把這件事都怪在你頭上�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)：“今天上午，我正認真地上課，他突然碰了一下我的肩膀，我一轉頭他又挑釁似的搓了一下我的手。下課之后，他甚至變本加厲，于是我才用兇惡的眼神看著(zhù)他，他知道大事不妙，撒開(kāi)腿就逃跑，我就一直追著(zhù)他，不一會(huì )就追上了，只是輕輕推搡了他一下，他就立刻去報告老師!”媽媽聽(tīng)了我的解釋說(shuō)：“我知道了，這次你原諒我吧!”我甩過(guò)頭去，不理會(huì )媽媽。眉頭都皺成了一個(gè)川字，眼里閃著(zhù)怒火，心里更是有一個(gè)刀刻般的傷疤。
媽媽輕撫著(zhù)我的背說(shuō)：“這次是媽媽不對，媽媽怕你在鬧矛盾的時(shí)候受了傷，我就是表達方式兇了點(diǎn)，下次我知道了事情的前因后果再和你討論�！蔽衣�(tīng)了媽媽的這番解釋?zhuān)w會(huì )到了媽媽的苦心，便釋然地躺進(jìn)了媽媽的懷中，抹了抹眼淚說(shuō)：“媽媽我原諒你了，其實(shí)我也是有錯的，不應該去推搡他�！�
通過(guò)這件事我明白，做事要三思而后行，還要善于溝通。
高中三思而后行議論文600字2
身為萬(wàn)物之靈，都一定會(huì )有喜怒哀樂(lè )，我們跟他人對話(huà)時(shí)態(tài)度、用詞，都會(huì )被當下的情緒影響。開(kāi)心得時(shí)候，說(shuō)出來(lái)的話(huà)如糖一般甜蜜，令人如沐春風(fēng);生氣的時(shí)候，說(shuō)出口的話(huà)如刀一般鋒利，輕易就可以中傷他人的心。
我也曾生氣過(guò)，就在初一年級的某一次分組報告中，由于某位組員不愿配合分工，所以當下我的情緒高漲到跟一零一大樓一般，旁人的眼中可能看到我背后有一座火山正在爆發(fā)。且我的腦內機能就像當機的電腦一樣，說(shuō)出口的話(huà)沒(méi)有一句是經(jīng)過(guò)大腦的，我相信當時(shí)有許多話(huà)語(yǔ)都深深刺進(jìn)他心里的。但他卻沒(méi)有反駁我，只是默默地看著(zhù)地板，不知道是在反省，還是借著(zhù)轉移注意力來(lái)克制回罵我的沖動(dòng)。然而，怒發(fā)沖冠的我，完全聽(tīng)不下別人的勸告，即使是我最好的朋友努力拉著(zhù)我不斷揮舞的手，不停的叫我冷靜下來(lái)�？墒鞘⑴�，我只想著(zhù)一件事，就是把氣出在他身上，除此之外，沒(méi)了。
事后，我不禁對我的情緒控管能力感到佩服。為什么沒(méi)辦法好好選擇說(shuō)出口的話(huà)?為什么明知道對方的心正在淌血，還不能制止自己在對方傷口上撒鹽?對不起，這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻因為自己愛(ài)面子，而開(kāi)不了口，也因為這討厭的面子讓自己和對方僵持不下。結果，居然是他說(shuō)出令我糾結已久的三個(gè)字，雖然我表面上看似平靜，但其實(shí)我的心底早已愧疚不已。
經(jīng)歷這件事后，我了解到：不管當下的你有多么生氣、憤怒，也絕對別讓你的判斷能力停擺。三思而后行，是從古至今一直流傳下來(lái)的道理，如果忽視它且沖動(dòng)行事將會(huì )令自己后悔不已，因為沒(méi)有思考而說(shuō)出任何中傷他人的話(huà)，在氣消的同時(shí)，心中也會(huì )承受加倍的痛楚。從此之后，當自己生氣時(shí)，我會(huì )試著(zhù)冷靜下來(lái)，別再喪失理智!
高中三思而后行議論文600字3
今天，我為我們家安裝新熱水器，做了一件天大的“好事”。本來(lái)我家的熱水器早就應該換了，但是因為閥門(mén)的事情苦惱著(zhù)，由于開(kāi)關(guān)斷了，關(guān)閉不了閥門(mén)，所以，我們準備在停水時(shí)把閥門(mén)更換了。
我想試一試能不能用扳手把閥門(mén)關(guān)了，我擰之前沒(méi)有仔細觀(guān)察破損處，擰了半圈之后，突然有一股水沖到我的臉上，媽媽正在洗碗，她拉著(zhù)我沖出了廚房�！稗Z”的一聲，閥門(mén)爆開(kāi)了，一股強勁的水流直沖天花板，所有的飯菜鍋碗都淋濕了，水在一分鐘之內，漫到了客廳。
爸爸急忙穿著(zhù)雨衣沖了進(jìn)去，企圖用錘子把木楔打進(jìn)漏洞。但木楔哪能壓得住強勁的水流，剛剛安上去就被水沖飛了。媽媽趕快打電話(huà)向水電班救援。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了兩個(gè)水電工，關(guān)上了整棟樓的閥門(mén)，這場(chǎng)“鬧劇”才結束。
關(guān)閉閥門(mén)之后，我們開(kāi)始“打掃戰場(chǎng)”，柜子里的碗全裝滿(mǎn)了水，天花板上的石灰被沖下來(lái)了一大塊，廚房里四分之三的東西全打濕了，……。
這下好了，閥門(mén)也換了，可以安裝熱水器了。我當時(shí)完全嚇傻了，腦子里面一片混亂，我從來(lái)也沒(méi)闖過(guò)這么大的禍，心想：完了!爸爸一定會(huì )借題發(fā)揮，把我的漫畫(huà)全扔了。令我慶幸的是，爸爸并沒(méi)有打我，而是給我講道理，分析原因。
今天出錯的原因是我沒(méi)有認真觀(guān)察閥門(mén)結構，盲目行動(dòng)，擰錯了地方。本來(lái)應該擰閥門(mén)中間的小圓柱，可我卻想都沒(méi)有想就把固定閥門(mén)的螺絲擰開(kāi)了。
在生活中，我不止這一件事出錯，還有許多同樣的錯。比如，我不假思索地拆開(kāi)了槍?zhuān)瑓s不知道怎么裝回去了;洗鳥(niǎo)籠時(shí)，隨便把鳥(niǎo)糞沖到墻角等。
從這些差錯中，我汲取了深刻的教訓，遇事要三思而后行，多觀(guān)察，多分析，多考慮后果。不然就會(huì )造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的損失。
高中三思而后行議論文600字4
在濾網(wǎng)的隔離下，人們總能飲到清澈得不含一絲雜質(zhì)的茶，細細品味茶的芳香。
如同飲茶一樣，生活中很多現象也都需要濾網(wǎng)。例如感情，如果毫無(wú)選取地愛(ài)所有的人，那就不叫感情了，叫濫情。例如學(xué)習，如果對所學(xué)東西一味地理解，那就不是學(xué)習了，叫生搬硬套。
在人與人的交往中，語(yǔ)言往往是至關(guān)重要的一部分。說(shuō)話(huà)得體，那么交往就會(huì )和諧，順利。說(shuō)話(huà)不得體，人們往往會(huì )一拍而散。
語(yǔ)言是人們向別人表達自我的感受、觀(guān)點(diǎn)的工具，是體現一個(gè)人涵養的途徑。思想道德素質(zhì)高的.人說(shuō)出來(lái)的話(huà)都是溫文有禮、大方得體的。只有粗鄙之人才會(huì )說(shuō)出粗鄙之話(huà)。
語(yǔ)言是一把雙刃劍。話(huà)說(shuō)得好，人們都會(huì )受益。話(huà)說(shuō)得不好，不僅僅刺傷他人，還會(huì )危及自我。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言所造成的傷口往往比刀劍造成的傷口要難以治愈�！�
在親人之間，朋友之間，最容易造成裂痕的往往都是過(guò)激的言語(yǔ)、殘忍的話(huà)。人人都有心，傷了心，要想治愈并不容易。它會(huì )象定時(shí)炸彈一樣埋在心中，等到導火線(xiàn)被點(diǎn)燃時(shí)，它會(huì )毫不猶豫地爆炸，摧毀人們的內心世界。
古語(yǔ)曰：“三思而后行�！�
在人們說(shuō)話(huà)辦事之前再三思考，將會(huì )取到事半功倍的效果
古時(shí)哪一次重大戰役的戰略布局不是軍師、將士們再三思考的?
此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟慮之后達成的?
“推敲”的典故至今人們都耳熟能詳。如果不是詩(shī)人的反復思量、琢磨，能有這天流傳千古的佳句名篇嗎?
“三思而后行”是前輩們留下的智慧，一個(gè)又一個(gè)的例子證明了這句話(huà)的正確性，一個(gè)又一個(gè)的例子為我們帶給了經(jīng)驗教訓。
三思而后行，做個(gè)說(shuō)話(huà)大方得體之人，做個(gè)遇事冷靜之人，做個(gè)有內涵的人。
高中三思而后行議論文600字5
孔子曾說(shuō)過(guò)：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了“思”。那一次，我終于明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。
記得那一次，我們班要進(jìn)行一節“公開(kāi)課”。那天，還沒(méi)有上課，教室里就坐滿(mǎn)了領(lǐng)導。這時(shí)，我心想：太好了，終于有了一次出風(fēng)頭的機會(huì )。這么多領(lǐng)導在這，這節課我一定要認真回答問(wèn)題，在大家面前大露身手。
說(shuō)到做到，上課時(shí)，老師每提出一個(gè)問(wèn)題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無(wú)誤地把答案說(shuō)了出來(lái)。答了幾次后，領(lǐng)導們，同學(xué)們都紛紛向我投來(lái)了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對我說(shuō)：“你真棒!”
這時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)兒得意忘形了，心里暗喜著(zhù)：嗯，我真是太棒了，繼續努力吧!接著(zhù)，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，它比之前的問(wèn)題都要深奧了一些，同學(xué)們都在認真地思考著(zhù)。
而我，沒(méi)多想，沒(méi)認真思考就立即把手舉了起來(lái)。就在這時(shí)，我的同桌就馬上把我的手壓了下去，說(shuō)：“你還是再認真思考思考吧!”但是，我太愛(ài)表現自己了，隨口說(shuō)了一句：“沒(méi)事的!”又把手舉了起來(lái)。
老師見(jiàn)我那么積極，便再次讓我回答了�？晌颐偷靡徽酒�，腦海里一片迷茫，突然不知要說(shuō)些什么了。頓時(shí)，我成了大家的焦點(diǎn)，大家都用緊張的眼神盯著(zhù)我。但是我在舉手前還沒(méi)有深入思考，便在那結結巴巴地猶豫了半天，那時(shí)，我多么想自己能是個(gè)袋鼠呀，能立刻挖個(gè)洞就鉆進(jìn)去。當老師叫我坐下去的時(shí)候，我就像個(gè)瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。后來(lái)，老師說(shuō)的內容，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課是，小雅便對我說(shuō)：“凡事都要認真思考，才能下結論，三思而后行呀!”聽(tīng)完，我頓時(shí)明白了：對呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，一定要認真思考，多次思考才行動(dòng)!“三思而后行”這個(gè)令我收益一生的格言!
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