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開(kāi)卷有益議論文（精選23篇）
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的開(kāi)卷有益議論文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)卷有益議論文 篇1
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但是，仔細一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現代社會(huì )的人民推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因為我們認為“開(kāi)卷未必有益”。當然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益處，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍會(huì )對身心造成影響，沒(méi)有好處。當你讀了那些不健康的書(shū)后，會(huì )導致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠沒(méi)有翻身的機會(huì )，那該是一個(gè)多么悲慘的`命運��！
現實(shí)生活中有很多少人就是因為看了那些不健康的書(shū)而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深淵。當今社會(huì )上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習，導致最后走上違法犯罪之路。這時(shí)如果不懸崖勒馬，只能讓他/她陷得更深。讀書(shū)固然是好事，但是要選擇所讀的書(shū)的種類(lèi)，不可以讀有害身心的書(shū)，這樣不僅沒(méi)有益處，反而還葬送了自己的前途。
因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
開(kāi)卷有益議論文 篇2
唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！捌啤笔峭黄频囊馑�，萬(wàn)卷言其多，這是杜甫能集大成的一個(gè)重要原因。這對搞文學(xué)來(lái)說(shuō)是句至理名言，對我們學(xué)習和寫(xiě)作也可以借以為鑒，多讀能集思，也能廣益。集思廣益，方得精美。
我們主張多讀，絕不意味著(zhù)濫讀，而是要有個(gè)主攻方向，對于古今中外著(zhù)名的作品要有選擇的讀，下苦力氣，花大功夫，踏踏實(shí)實(shí)讀幾本名著(zhù)。有了這個(gè)基礎，就可擴展開(kāi)來(lái)，循序漸進(jìn)。博覽群書(shū)，我們要做到博而不雜，由博返精，博和精相輔相成。要在精的指導下博，在博的基礎上精，可以收到良好的效果。
偉大的馬克思主義者列寧，他的一生中有許多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。他每到一個(gè)地方就充分的利用當地的圖書(shū)館，千方百計得借書(shū)來(lái)讀。甚至當他進(jìn)了監獄，還讓親屬到圖書(shū)館給他借書(shū)，他從這些書(shū)中做了許多摘錄。列寧為了寫(xiě)《俄國資本主義的發(fā)展》一書(shū)，曾參考了583本書(shū)。在國外流亡期間，是列寧勤奮的讀書(shū)時(shí)期，他懂多種外語(yǔ)，讀了讀了大量外文書(shū)籍。1908年5月在倫敦大英博物館工作時(shí)，認真研究了馬克思的學(xué)說(shuō)，這些書(shū)籍如甘露般滋養著(zhù)他的心田，豐富了他的思想，使他最終成為蘇維埃政權的締造者。
我國清初愛(ài)國主義思想家和著(zhù)名學(xué)者顧炎武，從小就喜歡讀書(shū)。從十一歲起，他就跟著(zhù)祖父讀《資治通鑒》，他勤奮的讀了幾十年的書(shū)，到45歲時(shí)已讀完各州、各府、各縣的`地方志和朝廷大臣疏文集一萬(wàn)二千卷，在他的家鄉找不到他尚未讀過(guò)的書(shū)了，于是他立下志愿，游歷天下，讀遍天下所有的書(shū)籍，在長(cháng)途旅行中，他用兩匹騾馬馱著(zhù)書(shū)，自己騎在一匹馬上。由于他的勤奮苦讀，積累了豐富的知識，為后人留下了《日知錄》、《音樂(lè )五書(shū)》等著(zhù)作。
從以上的典型事例中，我們可以看到讀書(shū)的重要性。多讀書(shū)，積累優(yōu)美的語(yǔ)言，獲得豐富的知識，這都是寫(xiě)作的必備條件，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”人的一生，離不開(kāi)書(shū)。朋友們，熱愛(ài)書(shū)吧，記住“開(kāi)卷有益”！
開(kāi)卷有益議論文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的名言。正所謂，讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。我們應該選擇一些對學(xué)習有幫助的書(shū)籍，這樣我們才能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識。
在日常生活中，我們可以多抽出一點(diǎn)空來(lái)讀書(shū)。讀一些關(guān)于植物、科技、軍事類(lèi)得住溫和讀寫(xiě)作文選，從中積累一些好詞佳句，天長(cháng)地久，我們的詞匯量就會(huì )源源不斷。
平時(shí)，我們在寫(xiě)作文或寫(xiě)日記時(shí)，把我們積累的好詞佳句用在作文上，讓自己寫(xiě)的作文上增添些與眾不同的新鮮，同時(shí)也提高了作文的.水平。
其實(shí)有些書(shū)籍還可以告訴我們許多道理。比如《伊索寓言》中的一則故事 ---- 《龜兔賽跑》這則寓言中，烏龜有著(zhù)堅持不懈的精神！令人敬佩！它告訴我們：
只要持之以恒才能取得成功。我還看了幾篇人生與時(shí)間的文章后，受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時(shí)間，要努力學(xué)習，不能“少壯不努力，老大徒傷悲”。
看！開(kāi)卷就是有益！是我們懂得了許許多多人生的道理，邁向成功；“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽乙嘟弧耙嬗选�。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書(shū)的海洋中盡情的遨游吧！
開(kāi)卷有益議論文 篇4
唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕艺J為書(shū)是我們的良師益友，是我們的朋友。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《竊讀記》就告訴我們一個(gè)道理，食糧哺身體，書(shū)哺育的'是我們的靈魂，只有一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人才是真正成長(cháng)起來(lái)的人。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥，善讀之可以醫愚�！币馑季褪前褧�(shū)比作良藥，用良藥來(lái)治病也就是說(shuō)書(shū)可以醫治愚蠢的人，所以我們要多看書(shū)同時(shí)對自己的寫(xiě)作水平也會(huì )有所幫助。著(zhù)名的莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，如果生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)經(jīng)�？磿�(shū)的人，他就一定比不看書(shū)的人知識豐富，因此，我們要多看課外書(shū)。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋，才會(huì )這么的偉大。還有像呂蒙以前不斷地被別人嘲笑，一怒之下他決定發(fā)奮圖強，讀了很多很多的書(shū)，之后成為了三國時(shí)期，學(xué)識英博的軍事學(xué)家。
因此，我們要多看課外書(shū)，多看好書(shū)，讓書(shū)成為我們的人生伴侶。
開(kāi)卷有益議論文 篇5
我認為開(kāi)卷有益，因為，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因為讀書(shū)，我知道了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，讓我憎恨日本，認為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺布？世界名人培根說(shuō)："史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。"
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)是社會(huì )生活的反映。讀書(shū)，可以徹悟人生意義；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟天下民眾；讀書(shū)，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。馬克思開(kāi)卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現。他寫(xiě)資本論就讀了自藏書(shū)一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。馬翁得開(kāi)卷之益，說(shuō)也說(shuō)不盡。華羅庚開(kāi)卷，從小就打下了很好的數學(xué)和語(yǔ)文基礎，曾寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫(xiě)過(guò)許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就寫(xiě)出數學(xué)論文（蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤。
古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)是全世界人的營(yíng)養品，讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。只要注意用眼安全，每看半個(gè)小時(shí)就看一下綠色，邊看邊想，不僅會(huì )不傷害眼睛，還會(huì )讓我們更加健康。我們看書(shū)到正正規規的書(shū)店買(mǎi)，就不會(huì )思想不健康了。當然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì )對身心造成影響，沒(méi)有好處。當你閱讀地多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì )越來(lái)越深，從而導致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠沒(méi)有翻身的機會(huì )，那該是一個(gè)多么悲慘的命運��！一個(gè)人的`美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類(lèi)，如果他所選擇的是有益的書(shū)籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書(shū)，那么他的前途將會(huì )是一片黑暗
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。
開(kāi)卷有益議論文 篇6
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這就體現了讀書(shū)的益處，可現在國人普遍缺乏讀書(shū)意識，所以并不能深切地體會(huì )到讀書(shū)帶來(lái)的益處。
我認為讀書(shū)的益處有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)，讀書(shū)有益于拓展我們的知識面，幫助我們走向成功。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，忠實(shí)的伴侶，最真誠的朋友”。所以讀書(shū)能夠不斷充實(shí)自己�；蛘攥F實(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)時(shí)成功的墊腳石，從古至今，人們一直以考試來(lái)選拔人才，從唐朝的科舉制度到現在的高考。而如果你想以后的人生能過(guò)的好一些，就必須在這些考試中取得好成績(jì)，而取得好成績(jì)的方法就是多讀書(shū)。這就是為什么山區的孩子這么迫切想讀書(shū)的原因，因為他們想通過(guò)讀書(shū)取得好成績(jì)，從而改變他們自己的命運，走出大山。
第二點(diǎn)，讀書(shū)有利于我們提高自身素質(zhì)和修養。近年來(lái)，國人素質(zhì)屢次遭受質(zhì)疑，有些國家甚至在景點(diǎn)處專(zhuān)門(mén)設置了中文標語(yǔ)，這讓作為中國人的我感到羞愧�；叵肫鹪�(jīng)看過(guò)的一篇調查全世界各國每年平均讀書(shū)量的科學(xué)統計，統計表明猶太人人均每年讀書(shū)量最大，中國人人均讀書(shū)量最少。素質(zhì)低和人均讀書(shū)量最少，這兩者沒(méi)有必然聯(lián)系嗎？我認為是有的，這就像拿一個(gè)只有小學(xué)文憑和一個(gè)大學(xué)生來(lái)比，這兩者的談吐舉止定是有極大差異的，而構成這差異的原因是讀書(shū)量的多少。有人說(shuō)我們不是九年制義務(wù)教育嗎，素質(zhì)和修養可以在那時(shí)培養。我認為九年制義務(wù)教育只能幫你認識最基本的東西，而素質(zhì)和修養需要更深層次的閱讀。
第三點(diǎn)，讀書(shū)可以幫助我們在這浮世中維持本心，保持最真的自我。在這物欲橫飛的時(shí)代，人們的心靈早已不再純真，大千世界充斥著(zhù)各種各樣的誘惑，人們的'心靈很難找到歸屬。柴靜說(shuō)過(guò)：“人最大的痛苦，就是心靈沒(méi)有歸屬，不管你知不知覺(jué)，承不承認�！彼袁F在很多人正經(jīng)歷著(zhù)這種痛苦，但書(shū)籍會(huì )將你救贖。當你某個(gè)午后，在慵懶的陽(yáng)光下，將一盞茶，喝到無(wú)味，將一本書(shū)，讀到無(wú)字之時(shí)，你會(huì )頓覺(jué)心靈定是從來(lái)有過(guò)的充實(shí)寧靜，這是書(shū)籍將你救贖的證據。有人常問(wèn)何處是靜土，我認為有書(shū)的地方就是靜土，因為它會(huì )將你帶向你靈魂最深處。
所以多讀書(shū)吧，清淡的墨香和書(shū)卷味會(huì )讓你體會(huì )到這其中的奧妙。
開(kāi)卷有益議論文 篇7
儒人有云：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！比水斀襁@個(gè)浮躁的社會(huì )來(lái)看，我們這劑“藥”下得還不夠。
有項調查曾顯示，我國國人年平均讀書(shū)量只有六點(diǎn)幾本，比日本少了一半多，更不用和德國及以色列比了。我們都覺(jué)得歐洲人是有修養、有內涵，其實(shí)歸根到底是因為他們喜歡讀書(shū)，能利用各種時(shí)間去閱讀，能利用各種時(shí)間去閱讀。如果在機場(chǎng)乘坐短航班，佻會(huì )發(fā)現坐頭等艙的人都在讀書(shū)，商務(wù)艙的只有部分人在閱讀，而到了經(jīng)濟倉，會(huì )發(fā)現讀書(shū)的人基本沒(méi)有，大多數都在玩電子產(chǎn)品。由此種種看來(lái)，閱讀對人有極其深遠的影響。
讀書(shū)，可以讓我們的心靈升華。清末民初的時(shí)候，中國有個(gè)著(zhù)名的學(xué)者叫熊十力，有一駐軍的營(yíng)長(cháng)向他求學(xué)。他隨手把一本書(shū)遞給他，讓他回去先讀這書(shū)，讀后再把感覺(jué)講給他聽(tīng)。數日后，榮升來(lái)見(jiàn)熊先生，大談他在書(shū)中發(fā)現的問(wèn)題，以為自己“審之問(wèn)之”的讀書(shū)會(huì )受到贊賞。認知卻被怒罵。熊十力說(shuō)：“讀書(shū)當看一個(gè)’賞’字。任何一本書(shū)都不缺乏智慧的花朵和思想的果實(shí)。你不去好好享受這精華，卻偏偏去其糟粕！讀書(shū)是品位、是韻致、是享受。展卷當如陽(yáng)光撲面，春風(fēng)盎然。豈可讓心靈在挑剔賣(mài)弄中，行走在這文字的泥濘坎坷之間？”
讀書(shū)，可以讓我們發(fā)現事物本質(zhì)，去體會(huì )作者。當我們翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞選讀》時(shí)，佻會(huì )去感悟李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，會(huì )去理解辛棄疾“倩向人換取，紅巾翠袖，慍英雄淚”的彷徨……
讀書(shū)，可以讓我們以冷靜全面的觀(guān)點(diǎn)去看待問(wèn)題。面對社會(huì )的浮躁，我們可心用讀書(shū)去沉淀浮躁的`內心，去尋找真正的歸屬，去發(fā)現自己的本心。融入書(shū)中，你也會(huì )發(fā)現自己可以處在陶淵明的遠離世俗，超脫塵世的生活之中。
讀書(shū)，可以讓我們領(lǐng)略另一種風(fēng)光�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”一點(diǎn)也不假。讀余秋雨的書(shū)，你會(huì )發(fā)現自己已跟隨他的步伐游覽了大半個(gè)中國，以及那些被世人遺忘的悲壯之美。
開(kāi)卷有益，只要你用心去讀書(shū)，就定能從中受益！
開(kāi)卷有益議論文 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)藉，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)藉，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊怨乓詠�(lái)，有很多名人讀書(shū)的故事，他們?yōu)榱俗x書(shū)不惜一切代價(jià)。
俄國杰出的革命主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命作家？？車(chē)爾尼雪夫斯基，他小的時(shí)候，讀書(shū)簡(jiǎn)直是入了迷。他經(jīng)常一邊吃飯，一邊看書(shū)。有一天早晨，媽媽看到孩子好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有從廚房里出來(lái)，心想這孩子到底吃了些什么？于是，他母親悄悄地走到廚房門(mén)前，只看到小車(chē)爾尼雪夫斯基正在那里為一篇小說(shuō)中的人物而哭泣流淚。媽媽喊來(lái)了他的父親，又拿了很多他平時(shí)喜歡讀的書(shū)哄他，他才擦擦眼淚繼續吃飯。由于他堅持不懈地努力，10歲時(shí)，就已經(jīng)趕上了15歲中學(xué)生的`水平。16歲時(shí)，車(chē)爾尼雪夫斯基已經(jīng)通曉了七種外國語(yǔ)言，在后來(lái)幾年中，直到大學(xué)讀完，中間車(chē)爾尼雪夫斯基更加勤奮，讀書(shū)常常通宵達旦。這也就是他成為著(zhù)名文學(xué)家的根本原因。
我們中國也有許多名人讀書(shū)的故事，比如魯迅、王亞南等。他們都是刻苦讀書(shū)，才獲得巨大成功。
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立刻拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣的額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
還有王亞南，小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后，迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒了過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷，結果他年年都取得優(yōu)異的成績(jì)，被譽(yù)為班內的“三杰”之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。
還有很多名人，他們都愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)當寶如命。我認為21世紀的青少年，也應多讀書(shū)，只有勤奮刻苦的讀書(shū)，才能古今貫通、中西貫通、文理貫通，才能有好的收獲。就像梁實(shí)秋所說(shuō)：讀書(shū)永遠不恨其晚，晚，比永遠不讀書(shū)強。
開(kāi)卷有益議論文 篇9
“開(kāi)卷有益”，意思是說(shuō)多讀書(shū)就有好處。我非常贊成這個(gè)說(shuō)法。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識。從書(shū)中我知道了中國古代的四大發(fā)明，知道了鯨為什么不屬于魚(yú)類(lèi)，也了解了宇宙里的許多奧秘。讀書(shū)還讓我認識了許多偉大的人物，如我國古代的思想家孔子、孟子、老子;發(fā)明大王愛(ài)迪生、美國著(zhù)名作家海倫凱勒。
我非常喜歡讀書(shū)，我有近百冊藏書(shū)，共分五大類(lèi)：科幻書(shū)、科普書(shū)、文學(xué)書(shū)、傳記書(shū)還有寫(xiě)作方面的書(shū)籍。
我最喜歡的科普書(shū)是《百科全書(shū)》，書(shū)中記錄了方方面面的知識。從中可以查詢(xún)到許許多多有用的資料。有一次，我想知道“小海馬為什么是爸爸生的?”于是我打開(kāi)了《百科全書(shū)》里的“小小百科”，在書(shū)中我如愿以?xún)數卣业搅撕芏嗟腵資料，有文字也有圖片，詳細極了!如果你以后有什么不知道的事情，就去“問(wèn)問(wèn)”《百科全書(shū)》吧。
我還很喜歡閱讀古典文學(xué)書(shū)籍，比如《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等，從中我了解到了許多成語(yǔ)的來(lái)歷，如“三顧茅廬”“望梅止渴”;在《紅樓夢(mèng)》里我還欣賞到了很多優(yōu)美的詩(shī)詞。
科幻書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，因為我是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，書(shū)中充滿(mǎn)科幻色彩的故事能滿(mǎn)足我愛(ài)幻想的天性，把我帶入一個(gè)個(gè)神奇而絢麗的世界。這些書(shū)常常讓我愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩。
最近，我正在家里讀《哈佛女孩劉亦婷》。這本書(shū)給我印象最深的是她旺盛的求知欲、勇于克服困難的精神和她科學(xué)的學(xué)習方法，這些都對我的學(xué)習很有幫助。受她啟發(fā)，我重新為自己設定了學(xué)習目標。
書(shū)的海洋浩瀚無(wú)邊，我們能從中吸取無(wú)盡的營(yíng)養。讀書(shū)吧，開(kāi)卷必會(huì )有益!
開(kāi)卷有益議論文 篇10
人生如梭，白駒過(guò)隙，雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。在人生跌宕起伏的旅途上，一定留下了許多或深或淺的腳印。然而挫折與悲傷可能會(huì )把充滿(mǎn)希冀的心靈侵蝕。這時(shí)候，書(shū)本就是你治愈心靈創(chuàng )傷的良藥，也是你開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
世界的塵�？偸菚�(huì )被人們在激烈的斗爭中揚起，讓我們窒息。也許我們容易迷失前進(jìn)的方向，卷入斗爭的漩渦中難以脫身。
即使世界再紛亂，也有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，那就是開(kāi)卷。常言道，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”。風(fēng)既然不止，那么我們作為“樹(shù)”就要從書(shū)中獲得內心的平靜。劉禹錫生活在安史之亂后的動(dòng)蕩不安、水深火熱的時(shí)代，難言公正公平。他被貶官之后，一直在他的陋室里度過(guò)余生�！八故锹�，惟吾德馨”“可以調素琴，閱金經(jīng)�！闭憩F了他上善如水的生活態(tài)度。他博覽群書(shū)，陶冶自身情操，然而寫(xiě)下了許多剛毅的詩(shī)詞�！拔辶壬碧諟Y明不也如此么？ “每有會(huì )意，便欣然忘食�！薄敖Y廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！彼麄兺抢Ь街�，因為知識可以改變命運，也可以改變生活態(tài)度，怎么會(huì )埋怨窮愁潦倒、世界嘈雜呢？無(wú)可置疑，世界再亂，心靈總會(huì )有歸宿。
開(kāi)卷，目的是什么？
開(kāi)卷，能讓你在智慧的海洋中遨游。高爾基說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥τ终f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇袝r(shí)候，正如高爾基所說(shuō)，“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！�，讓你去品味作者深邃的思想和豐贍的內涵，與作者產(chǎn)生共鳴，與書(shū)籍做一對知己，讓心靈在浩瀚的思緒中遨游。讀書(shū)，并不是為了謀求功名利祿。為了權勢的讀書(shū)，只會(huì )玷污書(shū)籍的精神內涵，而達不到修身養性的效果。
讀書(shū)，使一蹶不振的人充滿(mǎn)能量，豐富你的.閱歷。世界文豪高爾基對書(shū)感情獨深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！庇纱丝磥�(lái)，書(shū)籍，是一種精神食糧，即使生活再困窘，也不能缺少它的輔助。
常言道：“開(kāi)卷有益�！遍_(kāi)卷，總是一次賞心悅目的享受，無(wú)論是從書(shū)的海洋中收獲人生哲理，獲得內心的寧靜，還是增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，它都是我們進(jìn)步的墊腳石和人生的導師。
開(kāi)卷有益議論文 篇11
“一墨一白丹青色，一卷一幟皓天色�！睍�(shū)籍的價(jià)值可見(jiàn)一斑，開(kāi)卷有益也就順理陳章了。
書(shū)的魅力在于，讓迷途的孤箏找到回家的路，在黑黢黢的環(huán)宇中找到歸宿。如何正確開(kāi)卷，也就成了問(wèn)題關(guān)鍵所在。仔細回味，其實(shí)可以歸結為三層境地。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝荚谝嘧x書(shū)，文化的熏陶是一個(gè)緩慢的過(guò)程。但也從另一個(gè)層面上講，帶有功利之心，喪失了精髓和根本。單純追求數字，也就造成另一個(gè)極端了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！焙芏嗳死斫鉃閺V泛閱讀，重點(diǎn)在于“破”字，是要有精致研讀。貴在細，慢慢品味，方才享得最大的心靈盛宴。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！秉c(diǎn)出讀書(shū)至關(guān)重要的一環(huán)，要有所選擇，有自己獨到的見(jiàn)解。有句名言：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特
不能因為他是某某專(zhuān)家，便放棄自己的看法，學(xué)識貴在爭鳴，一輩子跟著(zhù)別人跑，那你永遠沒(méi)有機會(huì )帶領(lǐng)別人跑。
在快節奏的當下，很多人抓住的時(shí)代性閱讀，都很膚淺。誠然，明星八卦不能算是百害無(wú)一利。至少能滿(mǎn)足于你咧開(kāi)嘴笑幾分鐘，但也僅滿(mǎn)足這個(gè)，之后“塵歸塵，土歸土”
開(kāi)卷教育，中國也在積極倡導，讀大家之作，養大家之氣。但是，我個(gè)人覺(jué)得收效甚微，莫言的書(shū)受到熱捧，認為要跟緊潮流。還是那一句，讀書(shū)，不能帶有功利性。況且大家之作，是要有一定內涵閱歷的，需要的是“深層閱讀”，而非浮于字面。太史公曾讀屈原的《離騷》，讀的涕泗橫流，悲嘆其志，但如今很少人能做到這種境界。開(kāi)卷有益，要的是體會(huì )感情，而這需要穿越時(shí)空“讀心”的能力。
但越來(lái)越快的'節奏，打亂了一切。吃著(zhù)快餐，連精神食糧也成了速食品。滿(mǎn)足于讀過(guò)多少摞書(shū)，讀到了什么，并未深究。但這樣本末倒置的方法卻越來(lái)越受到歡迎，應用于語(yǔ)文閱讀中。難道一張作者簡(jiǎn)介就代表省時(shí)，高效？
于是更多人拿起手機，閱讀140字微博，但書(shū)再也拿不起來(lái)了。如果你滿(mǎn)足于用十八歲的青春做到了八十歲也能做的事，那你八十歲干什么？去跳“小蘋(píng)果”？
開(kāi)卷，就得有所感，有所獲。心無(wú)此物，那也別拿讀書(shū)，作為炫耀的資本，標榜自己有多學(xué)識淵博。
開(kāi)卷有益，讓它像明燈指引你前進(jìn)，而不是茅草充塞你的大腦。
開(kāi)卷有益議論文 篇12
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益，掩卷有味�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害……”到底開(kāi)卷是否有益呢？這恐怕，誰(shuí)，也說(shuō)不清吧！
正巧，我們班里舉辦了一次激烈而又有趣的辯論會(huì )。老師把辯論會(huì )的主題寫(xiě)在了黑板上，別急，請接著(zhù)往下看。
辯論會(huì )共分為兩大組，我榮幸的被選為了正方的辯論員，頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我代表的是我們一個(gè)組，我一定要加油！
這時(shí)，辯論會(huì )開(kāi)始了。我幾名同學(xué)鄭重其事的一步一步走向講臺。我絲毫不漏的預習了一遍事先準備好的`資料，可是心中還是忐忑不安，十分緊張，畢竟遇到了這般強大的對手……
首先，我們隊的羅婷丹用她早已準備的稿子大聲讀著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，立刻給反方一個(gè)下馬威：“我贊同開(kāi)卷有益，因為我們可以在書(shū)中吸取許
多知識，在書(shū)海里遨游……”她滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)，就憑他那三寸不爛之舌便可把你說(shuō)得死去活來(lái)，敬佩敬佩呀！真是敬佩的五體投地！
反方的主辯人李浩玉也毫不示弱，慢條斯理的站起來(lái)訴說(shuō)著(zhù)他們的觀(guān)點(diǎn)：“我認為開(kāi)卷未必有什么益，因為那些司機只要會(huì )駕駛就可以?huà)赍X(qián)，廚師只要會(huì )炒菜也可以?huà)赍X(qián)��！”我剛想抓住他的“小辮子”：司機學(xué)家是還不是要看書(shū)學(xué)，廚師也一樣��！可是還沒(méi)等我說(shuō)就有被羅婷丹又搶去了回答的機會(huì )！唉！
我盼啊盼啊，終于羅婷丹卡了殼�！耙�！終于輪到我大顯身手的時(shí)候了！”我不僅這樣想。我不慌不忙的站起來(lái)，大聲的說(shuō)著(zhù)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧大門(mén)的鑰匙。我們如果有時(shí)間去看書(shū)，可為什么不去看呢？”
……
辯論會(huì )仍在進(jìn)行著(zhù)，臺下一會(huì )兒傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，一會(huì )兒又傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲……這時(shí)，忽然傳來(lái)一陣優(yōu)美的音樂(lè )鈴，下課了，有趣的辯論會(huì )就這樣在不知不覺(jué)中結束了。最后還是我們正方獲勝了，就當老師宣布結果的時(shí)候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么燦爛。
我通過(guò)這次辯論會(huì )知道了一個(gè)道理：開(kāi)卷有益，掩卷有味，最正確的應該是：開(kāi)益卷有益，掩益卷有味！
這次辯論會(huì )真讓我刻骨銘心、終身受益！
開(kāi)卷有益議論文 篇13
人們常說(shuō)：“讀書(shū)使我們獲益匪淺，還可以懂得更多做人的道理�！币簿褪钦f(shuō)--開(kāi)卷有益；但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！笨墒�，我總認為開(kāi)卷有益。
“開(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書(shū)看就一定會(huì )有益，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔堑�，書(shū)是人類(lèi)的朋友，的'老師，也是人類(lèi)獲得知識的重要途徑之一。書(shū)是歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)是社會(huì )文化的結晶。書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，書(shū)，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說(shuō)只是質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它裝載了人類(lèi)生活的全部美麗。
假如開(kāi)卷無(wú)益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書(shū)？尤安·艾肯為什么只讓書(shū)這個(gè)伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些“長(cháng)生果”？這些足以說(shuō)明開(kāi)卷有益了。
我再提幾個(gè)問(wèn)題：古今中外的所有名人誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？誰(shuí)只在父母的強迫下讀過(guò)幾本書(shū)？誰(shuí)不希望我們多讀書(shū)？陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币馑季褪钦f(shuō)只要一天無(wú)書(shū)相伴，就會(huì )變得無(wú)知愚鈍。難道你想做無(wú)知愚鈍得人嗎？恐怕誰(shuí)也不想吧，那么就是開(kāi)卷有益嘍。
讀書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書(shū)，是我們一生中最重要的一點(diǎn)。同學(xué)們，趁我們青春年少，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷一定會(huì )有益的！
開(kāi)卷有益議論文 篇14
高爾基說(shuō)過(guò)：“閱讀，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币馑济髁�，就是在告誡我們多讀書(shū)。所謂“開(kāi)卷有益”，自然也是在強調閱讀的重要性。歸根究底，閱讀到底有什么好處呢？
閱讀，能開(kāi)拓視野。世界之大，無(wú)奇不有。不進(jìn)行閱讀，你又怎么更了解世界呢？古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀得多、讀得透，自己的視野就會(huì )更加開(kāi)闊，寫(xiě)文章時(shí)自然就不費功夫。書(shū)中有各種各樣的知識，有文學(xué)類(lèi)、軍事類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)……。你可以根據自己的喜好，選擇自己愛(ài)看的，在書(shū)本中找到自己的興趣。有一技之長(cháng)了，還怕視野狹隘、沒(méi)有個(gè)性嗎？
閱讀，能提高文學(xué)素素養。陶行之說(shuō)過(guò)：“試卷上70%的內容都來(lái)自于平時(shí)的閱讀�！笨梢�(jiàn)，閱讀的地位不可小視。正如今，老師、家長(cháng)們都讓我們多閱讀，為的`是什么？為的就是能我們的語(yǔ)感。有一定的知識儲備了，在考場(chǎng)上才能臨危不亂。再如，讀書(shū)少的人的語(yǔ)言一定是枯燥、直白的，而讀書(shū)多的人說(shuō)話(huà)水平也不是一般人能所超越的，就像這類(lèi)人會(huì )用“博弈”而不用“下棋”來(lái)表示一個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言。
閱讀，亦能陶冶情操。面對平時(shí)枯燥的學(xué)習，小憩一會(huì )兒，拿本書(shū)來(lái)看看，陶冶陶冶情操，放松放松壓抑的心情，何嘗不是極好的？如今，這個(gè)社會(huì )變得冷漠、浮躁，人們又何嘗不需要閱讀來(lái)尋回一個(gè)溫暖和靜的情懷？
近年來(lái)，據統計，中國人民的閱讀量遠遠低于韓國、日本等國家。再想想，中國是一個(gè)十四億人口的大國，閱讀量怎會(huì )不敵幾十萬(wàn)人口的小國？這是一個(gè)多么恐怖的事實(shí)？所以閱讀我們要認真對待的事情，它不僅是每個(gè)國民應盡的責任，更是為了一個(gè)國家的形像和榮譽(yù)。
古人的“懸梁刺股、鑿壁偷光、韋編三絕”等都是激勵我們讀書(shū)的例子。閱讀是一個(gè)漫長(cháng)積累的過(guò)程，但是它對我們的益處卻是在無(wú)形之中的。
當你感到寒冷時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，那里有你要的溫情；當你無(wú)助時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，它是你傾訴的好幫手；當你筋疲力盡的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，那時(shí)有溫存著(zhù)的力量。
開(kāi)卷有益議論文 篇15
古人云“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)于己有益，這話(huà)放在今天亦是不假，那么如何知其益處呢？
其實(shí)不用多加思考便知，讀書(shū)最直接的益處便是提升自身知識水平，使未知成為已知，已知更為精深。
西漢劉向曾言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覀児妗坝蕖眴�？非也，作為普通人每個(gè)人的智商水平其實(shí)都相似，然而某物某事他知而我不知的原因，就是讀書(shū)少。
君不見(jiàn)江東呂子明踏輕舟白衣渡川何等用計深沉，而他當年也不過(guò)一粗人罷了。也正是讀書(shū)，才有了魯肅那句“士別三日，當刮目相看”也使得他最終成為東吳大都督。
書(shū)不僅能醫“智愚”更可以醫“心愚”。
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)讀進(jìn)去了，心也就自然地沉溺于斯，不為世俗所擾。讀《詩(shī)經(jīng)》可聞關(guān)關(guān)鳥(niǎo)啼；讀《離騷》可見(jiàn)忠臣心血；讀《山�！房捎^(guān)異獸百象……書(shū)能使人心靜，以一顆平靜純粹的心去讀書(shū)，書(shū)中的精華也能留存于心中�！叭四艹Ｇ屐o天地悉皆歸”便是這個(gè)道理。
遙想東坡先生一生仕途并不順意，屢遭彈劾貶謫，卻依舊能寫(xiě)出“門(mén)前流水尚能西”的句子來(lái)，我不禁想，能夠有如此心境，當他竹杖芒鞋行于山水之間時(shí)，身旁必定帶著(zhù)一本書(shū)吧。
前文提到開(kāi)卷有益，因為書(shū)可醫愚，卻也不要忘了讀前頭有個(gè)“善”字。何為”善”？讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。
開(kāi)卷有益，然而一本粗制濫造的書(shū)，又或形如當下流行的'快餐式閱讀，過(guò)目即忘，又何談?dòng)幸�？只有有選擇地去讀書(shū)，讀適合自己，有意義的好書(shū)，那才真正算得上是開(kāi)卷有益。
又有一言，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。一本經(jīng)典，不讀精，不讀深，一語(yǔ)不解，一言不記，囫圇吞棗般翻完便算是讀了，這便不是讀書(shū)，更遑論有益，讀書(shū)時(shí)記得寫(xiě)下所感，更要感知其理，這才能“善讀”，才能使開(kāi)卷真正有益。
當今時(shí)代潮流下，蜂擁而至的形形色色的信息，讓人無(wú)法體會(huì )什么叫開(kāi)卷有益，我們何不逆流而上，去讀書(shū)，去思考，讓書(shū)真正有益，這樣方能在競爭如此激烈的社會(huì )中立足。
開(kāi)卷有益議論文 篇16
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，它可以使人獲取知識，開(kāi)闊眼界，使人懂得道理，學(xué)會(huì )做人。然而，現在有關(guān)“開(kāi)卷”是否有益已引起了人們的關(guān)注。
因為書(shū)是認識自然，認識社會(huì )，認識世界的窗口。所以，小學(xué)生應該多看書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識�，F在我們的學(xué)習很緊張，也很枯燥，看看課外書(shū)，放松一下，調節一下是非常重要的。
多看童話(huà)，能豐富我們的想象力，許多有趣的點(diǎn)綴著(zhù)將要動(dòng)筆的科幻作文；多看史書(shū)，吸取政治歷史上的教育，了解古今帝王勝敗的.因果，體會(huì )前人的成功與失敗……
但是，“開(kāi)卷”未必有益。因為現在的書(shū)有許多的內容不適合我們閱讀。如果不加以節制選擇書(shū)的內容，這樣“開(kāi)卷”不但無(wú)益，反而有害，使我們受到不良的影響。
在我們班上就有許多同學(xué)經(jīng)�？次鋫b小說(shuō)，常�？吹眠B作業(yè)也不好好做，嚴重影響著(zhù)學(xué)習。甚至有的同學(xué)在學(xué)校里就模仿書(shū)中的危險動(dòng)作，因此破壞了學(xué)校的公共財物而受到了懲罰，真是得不償失！
古人說(shuō)：“人不可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)�！弊x書(shū)雖然可以增長(cháng)我們的知識，增長(cháng)我們的智慧，使我們變聰明。
但書(shū)是面向整個(gè)社會(huì )的，有些書(shū)自然不太適合小學(xué)生看的內容。因此，我們應當有限制的控制書(shū)的內容，有選擇的去讀書(shū)，那么“開(kāi)卷”還是有益的。
開(kāi)卷有益議論文 篇17
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍承載著(zhù)知識，知識決定未來(lái)。因此，多看一些健康的，有利于提高修養的書(shū)是非常必要的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？鬃油砟曜x《左傳》，編書(shū)的牛皮都磨斷了3次，這為孔子寫(xiě)《春秋》提供了有力的史料基礎。讀書(shū)不在于多，而在于理解�！懊坑袝�(huì )意，便欣然忘食”這是透徹理解作者的思想而得到的心靈上的愉悅。認真讀好一本好書(shū)，對提高自己的文化修養有很大幫助。
周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。一個(gè)民族的崛起需要文化，而文化主要來(lái)自于書(shū)籍。讀書(shū)，便是改變命運必不缺少的條件。王安石筆下的方仲永，因為缺乏后天的教育而變得與常人無(wú)異；蘇步青憑借著(zhù)刻苦學(xué)習而“從笨蛋到第一”。讀書(shū)與否是他們的轉折點(diǎn)。即使你天賦秉異，沒(méi)有后天文化的熏陶，一切都是浮云。
培根提出“如智力不集中，可令讀數學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷�！弊x書(shū)可以彌補人性的.缺點(diǎn)，凡有所學(xué)，皆成性格。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。開(kāi)卷有益的根本在于勤奮。但讀書(shū)也有選擇：有的只需大體涉獵，有的則需精讀。精讀時(shí)要把握書(shū)的主題思想，不必在一字一句上做過(guò)分的解釋。讀書(shū)的根本目的是在實(shí)踐中得以應用，真正能夠學(xué)以致用，那才是讀書(shū)。
開(kāi)卷有益議論文 篇18
歌德說(shuō)過(guò)：“一花一世界�！薄}記
一直很喜歡讀書(shū)，喜歡紙張摩擦手指時(shí)的那種奇妙的感覺(jué)，更為書(shū)中感人的故事和鮮活的人物沉醉和張揚。
讀《海底兩萬(wàn)里》領(lǐng)會(huì )到海底的大千世界的浩瀚，故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。令人永生難忘。讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園的石山花草盡顯眼前。對現實(shí)社會(huì )、宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級及其家族的腐朽，對封建的科舉、婚姻、奴婢、等級制度及社會(huì )統治思想等都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。嘆歲月蹉跎，人生百態(tài)。
在這指間的世界里，不只是沉醉，更為那活潑、靈動(dòng)的'文字激動(dòng)張揚。
在書(shū)中，我看到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇思妙想，讓我豪情萬(wàn)丈；聽(tīng)到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，似觀(guān)秀偉的容貌，看其衣袂飄飄的豪邁灑脫，讓我激情飛揚。
讀《三國演義》仰慕孔明。平民則有隱士的風(fēng)流倜儻，出仕而羽扇綸巾；身處草廬之中而知天下三分局勢，臨危受重命，而至六出祁山，七擒孟獲；對蜀國鞠躬盡瘁，志決身殲。欽慕云長(cháng)。知面亦知心，紅臉關(guān)公赤膽忠心；單刀赴會(huì )，其英勇神威令人折服；獨行千里人，其報主之心讓人敬佩；義釋華容，其酬恩之誼重令人汗顏。
在這指間的世界里，我品嘗到了人間百態(tài)，看到了世間萬(wàn)象，學(xué)會(huì )了理性思考。在這奇幻的世界里，我如一只蝴蝶，在春意盎然的花叢中翩翩起舞，又如一直野鶴，在秋日高潔的原野里無(wú)所羈絆。
書(shū)，是我精神上的營(yíng)養品，我在其中盡情的遨游，汲取營(yíng)養，補充著(zhù)我精神上的空虛，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
開(kāi)卷有益議論文 篇19
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善辯�！钡拇_，讀書(shū)可以陶冶情操，明白事理，增長(cháng)見(jiàn)識，使人聰慧，只要開(kāi)卷讀書(shū)，都會(huì )對我們有益處。
俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚�！贝竺ΧΦ拿绹l(fā)明家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明有近兩千多項，被譽(yù)為發(fā)明大王；他沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，能取得這樣輝煌的成就，這是他堅持不懈發(fā)奮讀書(shū)，自學(xué)成才的結果。美國作家海倫凱勒一生是在黑暗無(wú)聲中度過(guò)的，她通過(guò)閱讀改變自己的人生，傲然面對殘酷的現實(shí)，她的自強不息的精神，成為全世界學(xué)習的楷模。正是因為他們一直堅持努力地讀書(shū)學(xué)習，才創(chuàng )造了如此輝煌的成就和奇跡。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)告訴我們，書(shū)讀得多了，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì )得心應手。前蘇聯(lián)大文豪高爾基，一生如饑似渴地讀書(shū)，為了讀書(shū)，他曾經(jīng)挨過(guò)老板娘的毒打，受盡了屈辱，但他忍受下來(lái)，閱讀了大量的作品，堅持不懈地努力學(xué)習，最終成就了一位文豪巨匠。
我國著(zhù)名的現代劇作家曹禺，年輕時(shí)就愛(ài)書(shū)如命，拼命苦讀，在23歲時(shí)出版了震驚當時(shí)戲劇屆的《雷雨》，后來(lái)又創(chuàng )作了《日出、《原野》等有影響力的作品，這些輝煌的.成就，和他大量的閱讀是分不開(kāi)的，通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍作品，作家們積累了豐富的人生經(jīng)驗，才創(chuàng )作出一部部有影響力的作品。
讀書(shū)可以改變命運，讓人成才。美國政治家、科學(xué)家富蘭克林，自幼酷愛(ài)讀書(shū)，由于家里貧困，無(wú)錢(qián)上學(xué)，從少年時(shí)期開(kāi)始，富蘭克林就獨自謀生，但他堅持讀書(shū)自學(xué)，寧可不吃面包，也要將僅有的一點(diǎn)錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)進(jìn)行閱讀；書(shū)籍成了他的精神食糧，他抓住一切機會(huì )專(zhuān)心讀書(shū)，勤奮學(xué)習，最終在許多領(lǐng)域取得了輝煌的成就，成為美國《獨立宣言》的起草人。
讀書(shū)可以使我們受益終身，從書(shū)中，我們不僅可以學(xué)到各種各樣的知識，讓我們變得聰明；讀書(shū)還能幫助我們深入思考，通曉許多做人的道理，成為有用之才。今后我要發(fā)奮讀書(shū)，讓書(shū)籍成就我人生的輝煌。
開(kāi)卷有益議論文 篇20
“開(kāi)卷有益”歷來(lái)成為家長(cháng)和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開(kāi)卷”都能獲益呢?怕未必，這其中還包含著(zhù)“開(kāi)什么卷”和“怎么開(kāi)”的問(wèn)題。
“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的`。因此是否得“益”首先取決于“卷”的內容。讀一本好書(shū)，恰似拜會(huì )一位良師益友，不僅能使人獲得知識，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書(shū)營(yíng)養豐富，久而久之，我們“身體”就自然強健了。相反的，閱讀一些腐朽沒(méi)落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了毒品煙一樣，會(huì )使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見(jiàn)，“開(kāi)卷有益”是針對好書(shū)而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書(shū)。
其次，有效地“開(kāi)卷”也是決定“有益”的另一個(gè)因素。讀首先應該保證從“卷”中悟出一些道理來(lái);能對“卷”中的知識靈活運用，觸類(lèi)旁通;能以古知今，以所見(jiàn)知所不見(jiàn)，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書(shū)時(shí)必須勤于開(kāi)動(dòng)腦筋，反復思考探究，取其精華去其糟粕。萬(wàn)不可囫圇吞棗，不對“卷”作有關(guān)分析，只一味糊涂地全盤(pán)接受。有位先哲曾說(shuō)過(guò)“書(shū)可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個(gè)道理。
所以我們讀書(shū)要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )讀書(shū)，只有這樣，開(kāi)卷才能有益。
開(kāi)卷有益議論文 篇21
源靜則流清，本固則木茂。
一個(gè)人的精神能力的范圍決定了他領(lǐng)略高級快樂(lè )的能力，所以開(kāi)卷有益，讀書(shū)成為了一個(gè)人領(lǐng)略快樂(lè )的直接推動(dòng)力。
讀書(shū)，可以豐富自我，進(jìn)而改變命運。
宋濂自幼家貧，卻刻苦好學(xué)，遍求書(shū)籍“手自筆錄”，不斷地升華自己，最終位極宰相，名噪四方。無(wú)獨有偶，戰火紛飛的亂世之中，有一人憑一己之力游說(shuō)四方，使得六國歃血為盟。他便是戰國時(shí)期的蘇秦，當他手持六國相印，榮歸故里時(shí)，誰(shuí)又能想到數十年前的他，竟是鄉間粗鄙之人呢？蘇秦“頭懸梁，錐刺股”，在日夜苦讀中，漸漸學(xué)識廣博，宋濂與蘇秦無(wú)一不是印證了讀書(shū)改變命運，豐富自身這一道理。
讀書(shū)如同泡茶，循序漸進(jìn)。
首先，你剛剛開(kāi)始閱讀，便如同嗅到茶水初泡時(shí)的香氣那樣獲取一些淺顯的知識，稱(chēng)之為“淺閱讀”。在此階段，你可以培養你的閱讀興趣。好了，聞夠茶香了，你迫不及待地想要喝茶了。于是，你就自然而然地開(kāi)始了“深閱讀”。朱熹說(shuō)“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而深思�！弊屑氀芯空Z(yǔ)句，品味作者思緒。不僅豐富了我們的內涵，更激發(fā)我們的'志趣。就如同那嚴嚴冬日里，慈母遞來(lái)的一杯醇厚的濃茶，暖和你的心扉。
當然，這一切都基于“開(kāi)卷”，而這“開(kāi)卷”之后的益處，便如上述內容：源源不斷。
在如今喧囂的的社會(huì )，更應呼喚文化回歸�！伴_(kāi)卷有益”不再只之于學(xué)者，更之于所有國民。在人生的道路上，許多人走得太過(guò)匆忙，等不及停下來(lái)看看�？此品置氡貭�，實(shí)則錯過(guò)了萬(wàn)千真淳。汪曾祺說(shuō)：“山水下注，有如梵唱，流水念經(jīng)，亦是功德�！敝袊v橫于世五千余年，其文化底蘊無(wú)窮，做為國人，何不放慢腳步，打開(kāi)書(shū)卷，心緒便也是悠然的，又何必在意那遠方無(wú)盡的路，反正都是要到的。
心隨念走，身隨緣游。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。正如那位女教師所說(shuō)的“世界那么大，我想去看看�！比プ鎳娜f(wàn)千山水走走吧，愿你知行合一。
生活的快樂(lè )是什么，你是答案。
給自己一些時(shí)間，去開(kāi)卷吧！
開(kāi)卷有益議論文 篇22
俗話(huà)說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì )進(jìn)步。每當節假日，你都可以在書(shū)城看到許許多多惜書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，他們如饑似渴地吸取著(zhù)書(shū)中的知識。有了書(shū)，使人們變得文明，變得聰慧??有了書(shū)，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家，學(xué)會(huì )與時(shí)代同進(jìn)步。
當然，書(shū)也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿(mǎn)足了不同人的需要。單單只是靠教科書(shū)上的知識是遠遠不夠的，只有不斷的學(xué)習其他的才可以增值自己。有的人說(shuō)“有些書(shū)不宜看，還是離書(shū)遠一點(diǎn)好”。對于著(zhù)一點(diǎn)相信一定有許多人反對。對于“不健康”的書(shū)是少看為妙，但有些書(shū)，看了以后，不要過(guò)分的沉迷，也是應該看一看。
杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當我在取得好成績(jì)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結果嗎?
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！闭^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝灰m當地選擇有益的書(shū)籍來(lái)看，就能增長(cháng)知識，擴闊視野。所以說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
我們每天讀的是什么?是書(shū)。我們遇到不懂的地方時(shí)，要借助什么?是書(shū)。給我們無(wú)盡的知識，無(wú)盡的快樂(lè )，是我們滿(mǎn)肚子墨水的是什么?是書(shū)。所以說(shuō)，書(shū)猶如一位不會(huì )張口的老師，更是一個(gè)傳授知識的偉人，是為我們打開(kāi)“成功之門(mén)”的鑰匙。
正是因為讀書(shū)，使我有了很大的進(jìn)步。以前我懶懶散散，總愛(ài)做事拖拖拉拉，到最后緊急的關(guān)頭才會(huì )緊張起來(lái)，然后急急忙忙馬虎了事。自從我看了幾篇有關(guān)時(shí)間與人生的文章后，受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時(shí)間，在年輕的時(shí)候努力拼搏，不要到老了才來(lái)嘆息，明白“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息�！睆哪且院�，我做事更爽快，不再是磨磨蹭蹭了。
讀書(shū)不但使我有很大的進(jìn)步，還使我更有上進(jìn)心。在讀一本介紹世界著(zhù)名的成功人士是怎樣取得成功的書(shū)時(shí)，啟發(fā)了我：人生就像時(shí)間長(cháng)河中的小舟，時(shí)間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風(fēng)破浪
，才會(huì )有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對困難，退縮就等于認輸，即使“激戰”后還是被困難征服了，你還是有贏(yíng)，你到最后贏(yíng)得的就是失敗的經(jīng)驗。其實(shí)，這一次次失敗正是一步步邁向成功!
有的人說(shuō)，讀書(shū)也有不良影響，我覺(jué)得這只是讀者的心態(tài)問(wèn)題。
我舉個(gè)例子：《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著(zhù)之一，心態(tài)不同的人看了，也會(huì )有不同的影響。有的人看了，會(huì )被書(shū)中的內容影響，因故事的情節悲慘，以致讀者自己心情憂(yōu)郁，情緒偏激;相反，有的人只是為領(lǐng)略到中國名著(zhù)的精髓而感到高興，或是收集到一些好詞好句，了解到中國的歷史文化。所以說(shuō)，讀書(shū)要受到正面影響，關(guān)鍵的是要選擇內容健康的書(shū)籍來(lái)看，以及注意讀書(shū)的心態(tài)。
看!開(kāi)卷就是有益!使我懂得許許多多人生的道理，邁向成功;猶如一盞盞燈，在我們的人生路上燃點(diǎn)光明，多讀書(shū)，始終是有益的!
開(kāi)卷有益議論文 篇23
我認為，開(kāi)卷是有益的。因為多讀書(shū)可以擴展視野，增強知識，提高寫(xiě)作水平。而且還能廣泛地擴大我們的知識圈。
就像高爾基一樣。他是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )活動(dòng)家。他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng )作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無(wú)產(chǎn)階級革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。代表作有《海燕之歌》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。前蘇聯(lián)有以高爾基命名的州和城市。
一次，高爾基在燒水時(shí)，讀書(shū)讀得入了神，沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了，結果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái)，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫生來(lái)看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進(jìn)肉里去了。醫生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動(dòng)高爾基去告發(fā)。
女主人這時(shí)害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說(shuō)：”孩子！只要你不去告發(fā)我，你提什么條件我都答應�！�
”你說(shuō)話(huà)算數？“”是的'�！芭魅藷o(wú)可奈何地說(shuō)�！敝灰阍试S我在干完活后可以讀書(shū)，我就不去告發(fā)你�！芭魅藰O不情愿地答應了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價(jià)，換來(lái)了多余時(shí)間讀書(shū)的權利。
看了這個(gè)故事，我很奇怪，為什么高爾基不要金銀財寶，而要獲得看書(shū)的權利呢？因為他愛(ài)看書(shū)，把書(shū)看得比金銀財寶還重要！
所以，只要適當的讀書(shū)，注意用正確的方式去讀書(shū)。
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