樂(lè )于學(xué)，勤于習_高中議論文

　　在各領(lǐng)域中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的樂(lè )于學(xué)，勤于習_高中議論文，歡迎大家分享。

　　孟子言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行佛亂其所為、所以動(dòng)心忍性、曾益其所不能�！�

　　而我們，算天時(shí)、出身在一個(gè)和平的國家僅此，算地利、高大的教學(xué)樓像河流有著(zhù)無(wú)盡的.知識，算人和、經(jīng)歷過(guò)90年代熏陶，00年代的更新?lián)Q代，德高望重的教師。而我們有著(zhù)天時(shí)地利人和，有著(zhù)不用經(jīng)歷古代那些使人內心痛苦，筋骨勞累，體膚俄瘦，身受貧困之苦，種種行為阻礙……。

　　所以我說(shuō)：“樂(lè )于學(xué)，勤于習。有何難？”學(xué)，荀子言：“學(xué)不可以已”著(zhù)《勸學(xué)》一篇，激勵人們學(xué)習，倡導人們學(xué)習。古有懸梁刺股：一位名叫孫敬的賢士，到洛陽(yáng)求學(xué)，為了勤於學(xué)習，怕受睡眠困擾，因而把頭發(fā)綁住懸於梁上，如果讀書(shū)疲累眼睛一合上頭低下來(lái)，那懸在梁上的頭發(fā)一拉，必定痛得醒過(guò)來(lái)，而后他苦讀有成……。

　　只為學(xué)有所成，不惜疼痛�，F代呢，手機成癮。4歲不到的小孩抱著(zhù)手機在玩，16歲的青少年抱著(zhù)手機在玩……都已忘記學(xué)習的重要！

　　如今我倡導樂(lè )于學(xué)，我們不必經(jīng)歷疼痛才去學(xué)習，不能等到后悔了才去學(xué)習，我們應該時(shí)刻學(xué)習，生活是本書(shū)，教會(huì )我們自理，父母是本書(shū)，教會(huì )我們關(guān)愛(ài)……學(xué)到了是自己的，學(xué)會(huì )了才不悔學(xué)過(guò)。

　　所以“學(xué)到老，活到老，樂(lè )于學(xué)�！绷�，勤于習，不必多說(shuō)，學(xué)到的要會(huì )用，不會(huì )用那怎么能叫學(xué)會(huì )呢？像紙上談兵，說(shuō)的再好也只是文體，到了戰場(chǎng)，說(shuō)到做不到，必全軍覆沒(méi)。所以勤于實(shí)踐，學(xué)的多不去實(shí)踐等于白學(xué)，當你真正實(shí)踐了，才知道勤于習的重要。

　　學(xué)會(huì )了要會(huì )用，才能叫學(xué)習。所以我倡導“樂(lè )于學(xué)，勤于習”。

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