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議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字，希望能夠幫助到大家。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 1
每個(gè)人都會(huì )有自己意想不到的事，當然，我也不例外。
記得有一次，我和媽媽一起去南頭商業(yè)街，因為那時(shí)候是周末，所以人很多。我們邊逛邊挑選衣服，可每一家服裝店都擠滿(mǎn)了人，我們也只好硬擠過(guò)去了。
我們每逛完一家，出來(lái)時(shí)，都會(huì )滿(mǎn)頭大汗�？熳叩浇诸^時(shí)，我們準備原路返回，可在前面的一棵樹(shù)下，站滿(mǎn)了人，我又以為有什么新玩意兒，可走近一看，竟是一個(gè)看上去二十四、五歲的殘疾女子在用斷臂寫(xiě)毛筆字。我當場(chǎng)震了一下，這一震不是因為殘疾人長(cháng)的'怎么樣，而是她寫(xiě)的字似乎可以與書(shū)法家的字相媲美。
她是個(gè)殘疾人，手指和手腕都沒(méi)了，他就用繩子把毛筆綁在手臂上來(lái)寫(xiě)字。她寫(xiě)字時(shí)是側著(zhù)身子，靠上半身一擺一動(dòng)來(lái)完成每一個(gè)字。她在這樣的情況下，練出了一手好字，這真是太不容易了！她寫(xiě)的字個(gè)個(gè)蒼勁有力，如果你沒(méi)有親眼看，是不會(huì )相信是她寫(xiě)的。
我真想不到，她的毅力這么強，甚至超過(guò)了一般人！我這想不到，我們有些雙手健全的人都比不過(guò)她。難道是他們太笨了嗎？錯，不是！是因為他們付出的汗水不夠，而她付出的汗水比他們多得多！
她為了生活上不受別人的施舍，自己苦練毛筆字來(lái)維持生計，她是多么剛強��！
我足足站了一個(gè)小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)讓我明白了——所有美好的成功，都是建立在辛苦的勞動(dòng)、努力和付出之后的！
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 2
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”，仔細回味，還真會(huì )記憶起一些失敗后的“成功”經(jīng)歷。
那次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地瞥了一眼這份被我輕蔑而覺(jué)“簡(jiǎn)單”的試卷。便埋頭苦“寫(xiě)”了起來(lái)，不一會(huì )兒正、反面題目全部被我搞定，只�！斗疾莸亍妨�。我給予題目輕視地一笑，便不以為然地寫(xiě)了起來(lái)�！癘K！”一陣輕松地聲音打破了清晨的寂靜。我便馬上拋掉試卷，與后位嬉戲起來(lái)。該收試卷了，我更是高傲了，便宣傳起自己未來(lái)的“光榮事跡”來(lái)。
等啊……等，讓我期待的這張試卷卻叫我的心情驟然降溫，跌到了低谷。87分！一個(gè)用“血跡”涂寫(xiě)的這個(gè)數字簡(jiǎn)直要讓我窒息。
走在回家的小路上，太陽(yáng)仿佛格外黯淡無(wú)光；風(fēng)兒仿佛格外“軟弱無(wú)力”�！鞍�！”可想而知，一頓劈頭蓋臉的訓斥會(huì )把我的.臉“染”紅�？烧齺�(lái)到家中，不是那種辱罵般地批評，而是父母扮著(zhù)笑容指導著(zhù)我走向成功的殿堂——解析錯誤的原因。
終于，一次將功補過(guò)的機會(huì )來(lái)了，語(yǔ)文考試。我認認真真地做題，一絲不茍地檢查……
我祝福著(zhù)成功的到來(lái)。真正地比試又拉開(kāi)了“帷幕”，“第一名，石皓天�！蔽医K于得到了勝利的果實(shí)，教室里也一陣喝彩。
跑在回家的大路上，陽(yáng)光仿佛格外燦爛；天空仿佛格外湛藍�；氐郊依�，爸爸成了我的家庭第一通知者。不禁我又熱淚盈眶，心中感恩著(zhù)父母的那顆充滿(mǎn)鼓勵的愛(ài)心。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”失敗是成功之母。請大家聽(tīng)我的一句話(huà)“在放棄之前，請再試一次！”
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 3
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！}記
三月里的小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，而這個(gè)星期天，老天終于肯給個(gè)面子，不再哭泣，漾起燦爛的笑臉。我按耐不住滾動(dòng)的心情，想出去轉轉。
春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，小草從泥土里鉆出來(lái)了，碧綠的楊柳依依向水，好似一個(gè)貌若天仙的少女正對著(zhù)鏡子梳理自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)顯示自己的婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩起一瀾又一瀾漣漪，而在這漣漪之中，我看到了那風(fēng)雨之后的彩虹，它是那樣艷麗，那樣璀璨我陷入了無(wú)限遐想……
你，雖遭受宮刑，可是并沒(méi)能摧殘你的意志。你，忍受這巨大的屈辱，奮力拼搏，完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨作《史記》，你用自己的人生經(jīng)歷告訴人們，在遭遇不幸后應用怎樣的心態(tài)面對？面對不幸，你選擇了堅強，你是不幸的，生活在這樣一個(gè)黑暗腐敗的社會(huì )，可是你用自己的堅強和命運宣戰，你用自己的堅強贏(yíng)得了名垂千古的傳頌，你用自己的.堅強贏(yíng)得了后人對你的敬重。此時(shí)此刻你成功了！而你就是著(zhù)名的史學(xué)家——司馬遷。
20世紀，一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界。她——海倫·凱勒，一個(gè)在88年里無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女性，可是她卻畢業(yè)于人人向往的哈佛大學(xué)，創(chuàng )造這一奇跡靠的是一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界，在黑暗中尋找屬于自己的光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望。
生命中不光有風(fēng)和日麗，也有凄風(fēng)苦雨。面對風(fēng)雨，我堅信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。用我們的激情點(diǎn)燃生命的火把，迎接生命的挑戰�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后……”哼著(zhù)這首歌，我昂首闊步地走向前方。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 4
短短的5天軍訓，讓我受益匪淺。雖然軍訓很苦，但是，在這里，我們的人生道路似乎又改變了許多；在這里，同學(xué)之的關(guān)系間由淡漠到熱情，意志上從脆弱到堅強，認識上從膚淺到深刻；在家里習慣了父母包辦代替的“小皇帝”、“小公主”，馬上進(jìn)入高標準、高要求的小戰士角色，一開(kāi)始，還真有點(diǎn)兒受不了。但是，再大的困難也抵擋不了我們的決心，因為，我們明白一個(gè)道理：“有苦才有樂(lè )”。于是，奇跡在這里產(chǎn)生了，神話(huà)也會(huì )在這里變成現實(shí)！瞧，床上的“豆腐渣”變成了“豆腐塊”，一個(gè)個(gè)軍姿也變得那樣瀟灑自如了……
記得胡教官曾經(jīng)這樣對我們說(shuō)：“流血不流淚，有苦才有樂(lè )，只要有意志，不怕驕陽(yáng)辣，只要有毅力，大步流血跨�！本褪且驗橛辛诉@句話(huà)的鞭策和鼓舞，我戰勝了軍訓中所遇到的所有困難，也戰勝了自己，讓自己在5天的軍訓中從沒(méi)當過(guò)逃兵。
是��！與同學(xué)同窗，是一種緣份，與教官相遇，更是一種榮譽(yù)，烈日，算得了什么？“魔鬼”我們不怕。立正，我們像鐵燒鋼躊的硬漢；向前，我們的步伐雄健向前；5天，僅僅只是5天，但是，在人的生命長(cháng)河中，有多少個(gè)這樣的.5天呢？在這里，一首歌、一個(gè)碗都是自己親自經(jīng)歷過(guò)，一床床被子就猶如一塊塊正方形奶糖，白白的、方方的、軟軟的；家里的家務(wù)事，掃地、拖地，在這里，已經(jīng)變成了我們手中的家常便飯；原來(lái)是父母心中的“小皇帝”、“小公主”們，在這里，已經(jīng)成了一位能干的小軍人啦！
是��！5天，僅僅只有5天的軍訓，但是，這個(gè)5天，將會(huì )使我們終生難忘。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 5
當人們面對前所未有的困境時(shí)，有人會(huì )選擇放棄，也有人會(huì )堅強面對。2004年的雅典奧運會(huì )中，為中國奪得第22枚金牌的19歲小將滕海濱就是堅強面對的典型例子。
他嶄露頭角在2000年的法國勃梅尼爾國際體操邀請賽中。當年，年僅15歲的他就獲得雙杠、鞍馬、自由體操三項冠軍。由此奠定了他成為中國體操隊未來(lái)的領(lǐng)軍人物的.地位。這次滿(mǎn)載著(zhù)中國體操希望的他來(lái)到雅典，希望能在第28屆奧運會(huì )上再創(chuàng )佳績(jì)。也許之前的一切都太順利了，男子團體決賽中，滕海濱終于失常了。3個(gè)項目中的嚴重失誤，中國體操男團決賽只獲得第5。
當人們對他能力產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí)，他再次用實(shí)力證明了自己！
北京時(shí)間2004年8月23日凌晨2點(diǎn)30分，滕海濱參加了他本次奧運征程的最后一個(gè)項目的決賽――鞍馬。他最后一個(gè)出場(chǎng)，6天來(lái)他是沉默的。滕海濱比賽時(shí)充分發(fā)揮他的特點(diǎn)：頭腦清晰，動(dòng)作舒展、流暢。9。837分，全常裁判給出本常決賽的最高分！滕海濱沒(méi)有在沉默中“死亡”，而是爆發(fā)了！如愿以?xún)敨@得冠軍，彌補了在團體決賽的過(guò)失！
“沒(méi)有頑強的毅志是不能成為出類(lèi)拔萃的人才”這是賽后一些媒體對滕海濱的評價(jià)，也是我感受最深的地方。不說(shuō)奧運會(huì )，一個(gè)普通人，如你、我，在學(xué)習生活中同樣需要毅力，同樣需要經(jīng)得住考驗的心理素質(zhì)，還需要有承受挫折和壓力的心。人們不能被困難所屈服，而是要困難向你低頭。不要輕言放棄，永不言敗。勇敢去面對生活，勇敢去戰勝困難，勇敢接受挑戰……
雨后的陽(yáng)光好燦爛……
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 6
生活中總會(huì )遇到許多困難與挫折，那個(gè)時(shí)候我們只有堅持才能有辦法繼續走下去，才會(huì )看到黎明的曙光。
小時(shí)候，我很害怕打雷、下雨，它會(huì )使我感到恐懼不安。那時(shí)媽媽常在我身邊鼓勵我不要害怕，媽媽說(shuō)：“一個(gè)人只有經(jīng)受得住困難才會(huì )生活下去�！蔽衣�(tīng)不明白。
我自以為世界上最美的就是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。紅黃藍綠青赤紫，每一種顏色都代表了一種心情。我問(wèn)媽媽彩虹為什么會(huì )形成？媽媽回答那是自然形成的。媽媽讓我記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我卻始終不明白。
有一天和朋友去登山，朋友們身體都很健壯，可是我，自小體質(zhì)弱，他們都勸我不要去，可是我不聽(tīng)，因為我一直都相信事在人為。
當爬到半山腰時(shí)，我的體力不支實(shí)在是爬不動(dòng)了，只是站在那里呼呼的喘粗氣，朋友們不耐煩的說(shuō)：“你還要不要爬��？才爬到一半就不行了，你還是回去吧！”
這時(shí)我心中打起了小鼓：“一個(gè)說(shuō)：‘哎，回去吧，爬山這么累，也沒(méi)什么好處，再說(shuō)你身體弱是有情可原的'’；另一個(gè)說(shuō)：‘臨陣脫逃可不是你。你自己要來(lái)爬山的，只因為這小小的挫折就放棄呢?身體弱并不是你逃脫的借口，你就是沒(méi)有毅力�！�
他們兩個(gè)就爭吵著(zhù)，我心中亂極了，猶豫不定。
忽然間我想起了媽媽跟我說(shuō)的那句話(huà)----“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹的絢麗呢？最后我終于憑著(zhù)這份堅定的信念爬上了山頂。啊，好美的風(fēng)景！因為這是我經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨后才見(jiàn)到的風(fēng)景，而我的耳邊不僅回蕩起那首動(dòng)人的歌曲：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 7
每個(gè)孩子都有一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)，我也執著(zhù)的追求著(zhù)！
我是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的男孩，每當讀到好的文章或看到征文啟事，我總會(huì )在繁忙的學(xué)習生活中抽出時(shí)間去寫(xiě)，去投……
第一次投稿，我足足投了6篇！滿(mǎn)懷希望的把這些珍貴的稿件用電腦發(fā)給各各網(wǎng)站，思緒也仿佛隨著(zhù)這些文章飛了起來(lái)。一天，兩天，三天……時(shí)間漸漸過(guò)去，每當上完晚自習，電腦前就有一個(gè)焦急等待的身軀，在焦急的等待著(zhù)什么。那，就是我，是我在等待那些文章的回應。
一個(gè)月過(guò)去了，我沒(méi)有得到任何消息。每當作文課時(shí)，老師都會(huì )表?yè)P我去投稿，而有的同學(xué)卻說(shuō)：“經(jīng)常投，就是一篇也沒(méi)上！”這時(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回到家，淚水終于奪眶而出，望著(zhù)自己那遺留的文稿，仿佛看到了自己的累累傷痕。經(jīng)過(guò)失敗的洗禮，我必須重新振作起來(lái)！我經(jīng)常鼓勵自己：傷心是不行的.，只有拼搏，才能成功！一次又一次地寫(xiě)，一次又一次地投，面對我的還是一次又一次的失敗已經(jīng)把從前那個(gè)脆弱的我，改變成了一個(gè)堅強、有自信的全新的我！
漸漸地，我忘記了那些文章……
我的執著(zhù)終于感動(dòng)了老師，我的文章在《電視報》上發(fā)表了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我有點(diǎn)不相信，好像置身在夢(mèng)境中一般。一種喜悅，一種激動(dòng)在我心中油然而生。幾個(gè)星期后，我又上了幾篇。這次我又哭了，但與上次不同：這次是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨后的結晶呀！捧著(zhù)報刊，我癡了，我醉了……
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)歷了這幾次風(fēng)雨的敲打，使我更堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 8
陽(yáng)光，是個(gè)暖色調，它似乎是一切美好溫馨的混合體，給予我們每個(gè)人溫暖。當烏云來(lái)臨之際，不要悲傷不要絕望，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
那天，天色如墨，昏昏沉沉，給人一種沉重的壓迫感，使人無(wú)法喘息。風(fēng)呼嘯而過(guò)，樹(shù)葉跟著(zhù)“沙沙”作響，隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎早已找不到方向�；▋阂矝](méi)有了往日的端莊嬌艷，被這冷風(fēng)吹得肆意飄動(dòng)。一切都在這風(fēng)中凌亂著(zhù)。
而我的心情也被這天氣所影響，迷茫不知所以，此刻，沒(méi)有陽(yáng)光，只有擔心與憂(yōu)慮充斥著(zhù)我的大腦。因為，今天是期末成績(jì)揭曉的時(shí)候，而我早已感覺(jué)到這次的成績(jì)絕對有所退步，只是不敢面對罷了，可卻也無(wú)奈沒(méi)有辦法。
我多希望上學(xué)的路程無(wú)限長(cháng)，遠到?jīng)]有盡頭，那樣我就不用知道這次的成績(jì)，不用看到老師、父母失望的神情，不用看到那張并不美好甚至可憎的成績(jì)單�？墒�，這卻只是我的幻想罷了，該來(lái)的`總要來(lái)，無(wú)法逃脫。終于，我來(lái)到了教室。
身旁的同學(xué)都在嬉笑，卻在我的耳中分外聒噪，我一人待在一旁，想著(zhù)該怎樣面對那可怕的成績(jì)單。不久，老師便來(lái)了，成績(jì)單也隨之跟來(lái)。果然，和我預料的一樣，成績(jì)退步了，雖然以為自己早已接受，可在看到成績(jì)的那一刻不免還是心灰意冷。
我癱坐在座位上，忽然，眼睛通過(guò)窗戶(hù)看到了一抹金色，原來(lái)，不知什么時(shí)候天已放晴，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射萬(wàn)物，給萬(wàn)物披上了一層金色，美輪美奐，無(wú)可比擬，無(wú)可復制。
我的心似乎也在此時(shí)被治愈，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷磨難又怎么會(huì )成功。人生就是一個(gè)歷練的過(guò)程，經(jīng)過(guò)摸爬滾打之后才會(huì )有所作為。一次失敗并不算什么，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，不是嗎？
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 9
一陣狂風(fēng)暴雨后，我看見(jiàn)了陽(yáng)光�！}記
人生多難，你若經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，必定會(huì )看到陽(yáng)光。
人生像一片茶葉，只有經(jīng)過(guò)水的沸煮才能彰顯出生命的本色；人生像一塊煤，只有經(jīng)過(guò)了烈火的灼燒，才能成為熱點(diǎn)。
人生的苦難是風(fēng)雨，不管你遇到的是雷陣雨還是小雨，相信都會(huì )雨轉晴，見(jiàn)到微笑的陽(yáng)光。
微風(fēng)吹拂，鳥(niǎo)兒鳴叫，綠樹(shù)成蔭，夕陽(yáng)已經(jīng)快要落下了，不見(jiàn)它的影子，只留下一片余暉照耀遠處的天空化作了一片晚霞。一片葉子被微風(fēng)吹落，它不知自己的去向，隨著(zhù)微風(fēng)飄揚，落在水面，泛起一片漣漪。在這美景的下面，是一片濕潤，黑暗的土地，一粒種子的生命，已經(jīng)在這里默默地開(kāi)始了，它不斷地努力吸收著(zhù)土地給予它的禮物，它生長(cháng)著(zhù)，默默地生長(cháng)著(zhù)，他多次被前方的石塊攔住，但它知道這是考驗，它不認輸，向前沖著(zhù)。終于，沖破土層的那第一聲清脆的響聲被大自然記錄了下來(lái)。它成功了。
哦，我懂了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
海風(fēng)吹過(guò)，是早晨的海風(fēng)，味道那么的清新。一只海燕在海上盡情的翱翔著(zhù)。它飛翔著(zhù)，進(jìn)入了一個(gè)云層。它迷路了，它必須沖過(guò)這個(gè)云層的包圍。它在向前沖著(zhù)，像一架艦載機一樣在云層內穿梭。它知道自己的處境，它知道自己在什么地方，更重要的'是，它知道該怎么做。飛翔，對于一個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)，是個(gè)家常事，但在云層中飛出去，是這個(gè)小海燕沒(méi)有訓練過(guò)的科目。它沖著(zhù)，它盡力著(zhù)。亮光，是一處亮光不是陽(yáng)光，它向著(zhù)陽(yáng)光直撲過(guò)去。它飛了出去，看見(jiàn)了它的好朋友——美麗的驕陽(yáng)。
哦，我懂了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我終于明白了，原來(lái)世界上最美的是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
努力吧！有了風(fēng)和雨的陪伴，我們還會(huì )追逐不到夢(mèng)嗎？
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 10
雨后的夜晚，寂靜幽長(cháng)�？諝庵袏A拌著(zhù)一份思念、一碟憂(yōu)傷。愛(ài)意還在那屋檐下靜靜流淌，余香早已滋潤了心房�；貞浽俅伟绯闪怂拿䴓�，優(yōu)美、凄涼。
今夜別無(wú)它漾，只是這星星沒(méi)能蕩起那點(diǎn)點(diǎn)星光。也許它沒(méi)能看到你說(shuō)戲的摸樣，略感幽傷。靜如此長(cháng)，感覺(jué)呼吸著(zhù)昨日的空氣，微帶一絲曙光，可樂(lè )、可傷。
微風(fēng)蕩來(lái)濃濃詩(shī)意，試圖喚醒這扇記憶的窗。找尋我們遺留的夢(mèng)想，幸福的紙張。
悲涼的風(fēng)耐不住思念，道出了青澀的過(guò)往。一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想，陽(yáng)光的路上，兩個(gè)青春的聲音，相約在槐樹(shù)下歌唱。伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，望著(zhù)花香，愛(ài)在那河里盡情的流淌。一起步入晨光，一起等落夕陽(yáng)。給彼此溫暖的力量，給對方依靠的肩膀。多么迷人的聲音，多么善美的姑娘，就這樣，他們奏起愛(ài)的樂(lè )章，愛(ài)在心間綻放。
幸福就像是一粒黏在嘴邊的米，而亮點(diǎn)則是那被嘲笑的摸樣。幸�；蛟S更像一顆白菜，因為可以品嘗出彼此感動(dòng)的目光。
你說(shuō)過(guò)，不是誰(shuí)都能體會(huì )到這感動(dòng)而又幸福的目光，又有誰(shuí)能夠明白那蒙蒙細雨的憂(yōu)傷。
雖說(shuō)短暫，但幸福早已蓋過(guò)憂(yōu)傷，我不時(shí)也會(huì )走出這三間瓦房，去看看外面那繁華的燈箱。這么美麗的夜晚，相信不只有我一人獨享。
過(guò)去的總是美好的，失去的'總是該珍惜的，遺忘的總是想記住的，記住的總是想忘記的。淡淡幽幽怨怨，絲絲意意綿綿，愛(ài)情的滋味究是何漾？
漫漫長(cháng)夜不知這微風(fēng)，能聽(tīng)出幾分摸樣？不知這月光，能否通往天堂？
是你給了我一個(gè)大的夢(mèng)想，愛(ài)的欲望。我會(huì )載著(zhù)你的夢(mèng)想發(fā)奮在路上。我會(huì )帶著(zhù)你的愿望，找一個(gè)善良的姑娘。
我將托思于海，寄出這來(lái)自雨后的陽(yáng)光。希望可以到達夢(mèng)的彼岸，一個(gè)你笑的地方……
夜依舊爛漫，喜歡有故事的人。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 11
外邊下著(zhù)牛毛似的小雨，我望著(zhù)窗外，為著(zhù)一些事操心著(zhù)，姚凇驊和何蘊芝上課講話(huà)、同學(xué)們取笑相貌不漂亮的楊歡……
我雖然好幾次嚴厲地叫姚凇驊和何蘊芝站起來(lái)，可又有什么用呢？他們的毛病始終沒(méi)改掉。讓我頭疼的更是姚凇驊那亂七八糟的字，越來(lái)越亂，就像繞來(lái)繞去的一團亂麻，說(shuō)了好多次也不理睬。
我電話(huà)通知他的家長(cháng)來(lái)學(xué)校，他哭了，哭得好傷心，讓每一個(gè)人都為他心疼，他知道，請家長(cháng)是最不光彩的事。我和他爸爸交換了意見(jiàn)后，他爸爸向我道了聲：“謝謝，王老師�！弊叱鲛k公室的門(mén)，他便變了個(gè)臉，像一頭發(fā)怒的豹子，“咚”的'一聲關(guān)上了門(mén)，往家里走去。我可以想象后邊的情形：姚凇驊回到家，一定會(huì )聽(tīng)到一陣雷聲般的罵聲，然后又是一陣拳打腳踢。他一定會(huì )恨我，恨之入骨的恨，但我堅信，他一定會(huì )改變的，然后喜歡上我這個(gè)老師。
后來(lái)，他寫(xiě)了一份保證書(shū)，字寫(xiě)得工整極了，我相信，他已經(jīng)開(kāi)始改變了。他開(kāi)始認真起來(lái)，上課專(zhuān)心起來(lái)，字工整起來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼到了期末復習的日子。記得那一次模擬考試他數學(xué)滿(mǎn)分！語(yǔ)文分數也十分高，我想，他一定會(huì )考出好成績(jì)的。
期末考試考完了，成績(jì)揭曉了，這次，他讓我看到了他的無(wú)限潛能。數學(xué)全班第二，語(yǔ)文全班第一！排在了全班第二名！“我的學(xué)生真是太棒了！”我興奮地歡呼著(zhù)，把一切的心境都融入了其中。
他笑了，笑得那樣天真、那樣爛漫，我也笑了，在辦公室里偷偷的笑了。此刻，我的心情好極了，他用他那好成績(jì)把我完全地征服了。
笑容是雨后初晴的陽(yáng)光，這陽(yáng)光呀，柔柔的，暖暖的，溫暖了我的心……
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 12
臨近期末，全校同學(xué)都進(jìn)入了緊張的復習階段，我們班也不例外�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響�？偹惆具^(guò)了漫長(cháng)的考試，我準備交卷。哪知，語(yǔ)文老師清了清嗓子，莊嚴宣布：“考試延長(cháng)十分鐘”�！鞍�！我的課間，我可憐的十分鐘，又泡湯了！”同桌拍了拍我的肩膀，也深有同感地輕嘆：“是啊，每天不是考試就是講評，煩！”我抬頭望窗外，枝頭幾只小鳥(niǎo)展翅欲飛，真想隨它們青云直上，去看看藍天白云啊。
終于，語(yǔ)文老師收完考卷，走出了教室。數學(xué)老師緊跟著(zhù)匆匆而進(jìn)，其實(shí)他早已抱著(zhù)一沓沉甸甸的'試卷，站在門(mén)外多時(shí)，大家面面相覷�！胺艑W(xué)以后留下來(lái)考試�！睌祵W(xué)老師義正辭嚴的命令，讓教室里唉聲輕嘆此起彼伏。舉目掃視，同學(xué)們個(gè)個(gè)哭喪著(zhù)臉，就像牢房中的無(wú)望囚徒。我默默祈禱：魔鬼般的復習，拜托你早點(diǎn)結束吧；幸福的寒假，你早點(diǎn)到來(lái)吧！
終于到了拿成績(jì)單的日子了。打開(kāi)神圣的報告單，我兩眼放出光芒，耀眼的成績(jì)再次昭示“梅花香自苦寒來(lái)”，期末的辛勞沒(méi)有白費！我長(cháng)出一口氣，抬頭看到了好友李威，只見(jiàn)他揮舞著(zhù)成績(jì)單激動(dòng)地喊著(zhù)：“太棒啦！我數學(xué)、英語(yǔ)都100分，語(yǔ)文96分，你呢？”“哈哈，我分別是98分、99分、90分！”李寒應聲而答。再看看左右的同學(xué)們，哪個(gè)不是滿(mǎn)面春風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)？這時(shí)班級“小靈通”——張淼闊步走上講臺，朗聲宣布：“好消息，好消息，班主任老師正在辦公室為成績(jì)名列前茅和學(xué)有長(cháng)進(jìn)的同學(xué)趕制大紅喜報！”頓時(shí)，掌聲、歡呼聲騰空而起！大家笑啊，叫啊，跳��！此刻，復習時(shí)的艱辛早被拋到了九霄云外，大家心中也真正明白了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 13
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受”每次聽(tīng)到這首老歌的時(shí)候，心中就會(huì )有一種莫名的感動(dòng)。因為這首歌讓我堅信：成功的背后都會(huì )經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮，就像所有的彩虹都會(huì )出現在風(fēng)雨之后一樣。
這次月考，我的語(yǔ)文只有75分，還不到班級的平均分，數學(xué)英語(yǔ)更是慘不忍賭，甚至都沒(méi)有及格。拿到分數的'那一刻，我心里布滿(mǎn)了黑壓壓的烏云，心里也在偷偷地下雨。幾天下來(lái)都是沒(méi)精打采的。這個(gè)時(shí)候，我一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)那首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，曾經(jīng)這首歌讓我一直相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是我一直傻傻地在成績(jì)的低谷中、自卑的烏云下期待著(zhù)生命中那座蛻變的彩虹出現，讓我踏出谷底。但是為何現實(shí)一次又一次地讓我失望，那座橋始終沒(méi)有出現，我只能一次又一次地蜷縮在失敗的谷底動(dòng)彈不得？我真的不要再信什么陽(yáng)光總在風(fēng)雨后了！
這個(gè)假期我每天都在拼命學(xué)習，以前從來(lái)沒(méi)有如此努力過(guò)。這幾天也讓我想問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：如果考試考好，脫離班級倒數名次是我生命中的陽(yáng)光和彩虹，那么，我的風(fēng)雨又是什么呢？是每天上課的不認真聽(tīng)講？是每天作業(yè)的偷工減料？是父母和老師一遍遍地督促？還是我考試過(guò)后沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何認真思考反思后的自怨自艾？都不是！我猛然間發(fā)現：原來(lái)我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的風(fēng)雨，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)生活和學(xué)習的任何磨礪，有的只有對一個(gè)好的結果的憑空期待。那么，沒(méi)有陽(yáng)光真的是合情合理的。
我不能再自怨自艾下去，這幾天我嘗到了真正努力去做一件事情的感覺(jué)，這才是我需要經(jīng)歷的風(fēng)雨！
這一次，我不想著(zhù)再單純地期待陽(yáng)光，我先要經(jīng)歷努力和克服懶惰的風(fēng)雨，然后再去期待彩虹。我依然堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后就會(huì )有彩虹。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 14
夜色濃稠，幽光一帎，雨水紛沓，清風(fēng)卷簾。獨坐歲月的窗欞，將依稀往事回放，胸臆間疏影斜，不愿忘記收獲的美好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨無(wú)法見(jiàn)彩虹。
夏日的陽(yáng)光照進(jìn)狹小的琴房，更添悶熱。我坐在鋼琴前，突兀的琴音從我指尖蹦出，優(yōu)美的樂(lè )曲變得一塌糊涂。我猶如折翼的天使，蜷在角落暗自傷神，看著(zhù)夢(mèng)想漸行，漸遠
那場(chǎng)與音樂(lè )的美麗邂逅在眼前浮現，夢(mèng)想就此扎根，難道如今要放棄？看向那只被我寫(xiě)滿(mǎn)夢(mèng)想的紙鶴，我被折斷的雙翅再度豐滿(mǎn)，搏擊長(cháng)空的力量充滿(mǎn)全身。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不努力，怎能成功？
我打開(kāi)音箱，放起參賽的樂(lè )曲，雙手在琴鍵上來(lái)回游走，撫摸。忽然，一串滑音華麗出場(chǎng)，開(kāi)啟了美麗的樂(lè )章，手指上下飛舞，與黑白的琴鍵相應相合，如同展翅高飛的鳥(niǎo)兒。腳下的動(dòng)作，也不曾停止，時(shí)而快速踩下，時(shí)而緩慢踏起，牽出悠揚而綿延的一串音符，奏出優(yōu)美的樂(lè )章。
樂(lè )曲不急不徐，輕輕流淌。似清風(fēng)，翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)，一頁(yè)有流水叮咚，一頁(yè)有窗前好春色串串音符從指間流淌，散出汗水濕了衣衫。無(wú)人的琴房里回響著(zhù)我愈加升高的'琴聲。汗水作引，寂寞與辛苦在黑暗中盤(pán)旋，似忽放的花朵，釀造出這縹緲、清亮若醇酒般的琴聲，這是指尖紅腫小臂的酸痛，也是風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光
數日后，身穿一襲禮服，我的手指在鋼琴上游走，身體隨節奏晃動(dòng)，汗水在發(fā)間流淌，最后一個(gè)漂亮的謝幕，臺下掌聲如潮涌，潤濕了我的眼眶。
那一瞬，我忽然明白：青春中沒(méi)有時(shí)尚的包裝，哭過(guò)痛過(guò)，收獲奮斗的汗水的甜蜜才是完美的青春，付出過(guò)，拼搏過(guò)的青春才能收獲風(fēng)雨后更燦爛的陽(yáng)光。
這一刻，風(fēng)雨后的陽(yáng)光更加明媚、燦爛、輝煌！
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 15
小時(shí)候，遇到困難時(shí)，卻總是退縮，如今長(cháng)大了，雖說(shuō)比小時(shí)候要好一點(diǎn)，但還不是完美，也會(huì )畏懼。害怕自己會(huì )失敗，害怕自己做不到，知道經(jīng)過(guò)那件事以后，從此，不再畏懼，不再害怕……駐足在窗前，放下那名叫沉重的包裹，心里也便好多了。向遠去眺望，我看見(jiàn)幾棵白楊樹(shù)隨著(zhù)秋風(fēng)靜靜地搖曳著(zhù)，我看見(jiàn)嘰嘰喳喳的麻雀在枝頭叫個(gè)不停，我看見(jiàn)了窗外的一切，所有的事物盡收眼底，一覽無(wú)余。我仿佛陷入其中，被這世界的'美好所吸引。突然，我的眼前一亮，我看見(jiàn)了廣場(chǎng)那邊有幾個(gè)孩子在那里玩耍，看著(zhù)他們玩的游戲，想到我小時(shí)候也玩過(guò)，也有過(guò)與他們一樣天真，無(wú)邪的童年。
當我看見(jiàn)一個(gè)孩子的眼睛被紅布蒙住，來(lái)捉其他的孩子時(shí)，我心想，他一定捉不到，然后說(shuō)不玩了。我繼續往后看，來(lái)驗證我的猜想。果然，那個(gè)孩子捉了許久，卻一籌莫展，但是，他始終沒(méi)有放棄，這似乎出乎我的意料之中。這，似乎更有趣味了，我看得愈發(fā)著(zhù)迷。
后來(lái)，其他的孩子似乎玩膩了這種玩法，試圖來(lái)逗這個(gè)孩子，這個(gè)孩子被他們逗得跌倒了幾次，其他的孩子大笑了起來(lái)，那個(gè)孩子一次次的爬了起來(lái)，拍了拍手，似乎胸有成竹，當有一個(gè)孩子再次來(lái)逗他的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳之勢捉住了那個(gè)孩子，他歡快地拿下了紅布，笑著(zhù)，蹦著(zhù)……那一個(gè)笑，是一個(gè)孩子發(fā)自心靈深處最純潔的笑……那一刻，我似乎明白了什么，知曉，在風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有陽(yáng)光，總會(huì )有彩虹，而更重要的是，你有沒(méi)有勇氣起面對這場(chǎng)短暫而困難的風(fēng)雨……從那時(shí)候起，我不再畏懼……
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 16
越長(cháng)大越覺(jué)得生活的不易，經(jīng)歷越多越開(kāi)始自我懷疑，在沒(méi)有安定的生活之前，其余的想法都是奢侈，比如夢(mèng)想，比如愛(ài)情。
前幾天刷微博的時(shí)候看到一個(gè)話(huà)題，大概是說(shuō)“你因為什么放棄了你愛(ài)的人？”，想起了張愛(ài)玲之前寫(xiě)過(guò)的句子，順手評了一句：“愛(ài)一個(gè)人會(huì )卑微到骨子里”，意外的收獲了諸多的點(diǎn)贊。其實(shí)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代里，好像大家都已經(jīng)連成了一個(gè)共同體，信息化、媒體化使信息迅速傳播，也可以收獲諸多志趣相投，或是在某件事情上有共同想法的人群，想想也真是件很神奇的`事情。
之所以寫(xiě)下這個(gè)題目，是因為最近又有些受挫，總覺(jué)得，跟自己理想中的大學(xué)生活越來(lái)越遠，到最后，竟然沒(méi)幾個(gè)能拿得出手的朋友，不能夠隨叫隨到，也沒(méi)有脫口而出誰(shuí)誰(shuí)是我朋友的自信，因為自覺(jué)沒(méi)什么能給予，也習慣了推開(kāi)，大概我還是比較適合自己一個(gè)人吧，可是我也會(huì )孤單啊。
沒(méi)開(kāi)學(xué)之前，想過(guò)等到了大學(xué)，我一定要努力學(xué)習，拿獎學(xué)金，然后周末休息的時(shí)候去做些合適的兼職，這樣就可以為家里分擔不少壓力，要是能實(shí)現經(jīng)濟獨立，那真是最好不過(guò)了。原本以為自己到了十八歲就可以實(shí)現獨立，可以到了現在，我依舊在伸手問(wèn)父母要生活費，總覺(jué)得活了這么多年，還是一事無(wú)成，很挫敗，很無(wú)奈。
有人說(shuō)，長(cháng)大就是跟父母打電話(huà)的時(shí)候，以前總說(shuō)生活費不夠用，而現在提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，會(huì )急切的說(shuō)著(zhù)還有還有。是啊，越來(lái)越現實(shí)，越來(lái)越明白這個(gè)社會(huì )，誰(shuí)都不容易，可是我們都還在努力地活著(zhù)，也沒(méi)什么理由說(shuō)放棄。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 17
這幾日，陰雨連綿，我的心也如這糟糕的天氣一樣，整個(gè)人懶懶散散，沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力。我是多么的渴望天空放晴，渴望光明的到來(lái)。
如果，把人生的那些挫折，困難比作這幾日的陰云;那么，人們戰勝困難后的愉悅心情，就是雨后絢麗的彩虹，燦爛的太陽(yáng)。人的一生，總是會(huì )有無(wú)數的困難，挫折，如果整日用消極的心態(tài)來(lái)面對，就永遠都不會(huì )重見(jiàn)天日。不要妄想自己的一生，永遠都是晴天，那樣會(huì )使自己在遭受挫折時(shí)，更受打擊。
我今年也都十幾歲了，人生中的風(fēng)雨也都經(jīng)歷了很多。我在面對這些挫折時(shí)，不會(huì )有消極的心態(tài);也不會(huì )有僥幸的心理：認為自己永遠都不會(huì )有挫折;更不會(huì )在面對困難時(shí)，選擇逃避。每一個(gè)困難，都會(huì )讓我得到一次鍛煉的機會(huì );每一個(gè)困難，都會(huì )讓我更加冷靜，更加鎮定，更加從容地去解決它;每一個(gè)困難，都會(huì )讓我在竭力戰勝它時(shí)，更能使我愉悅，使我興奮。
回想著(zhù)我之前所遭遇的困難，所戰勝的'困難，不計其數，其中，有我在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，身上的傷痕及其他人對我那不精湛的車(chē)技的嘲笑。但當直到有一天，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)并能熟練地駕馭它時(shí)，之前所有的嘲笑，都變成了對我的夸贊，所有的傷痕，都變成了這“光輝”的見(jiàn)證……困難不計其數，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，可能是不可戰勝的，不過(guò)當我真正地把他們解決后，卻發(fā)現這些困難，根本不值一提，并且，我覺(jué)得很愉悅，很興奮，很激動(dòng)。
現在，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，我的心情突然變得愉悅了，重新回到了我以往的狀態(tài)。這種狀態(tài)，就如一個(gè)長(cháng)期生活在黑暗世界的人，重新找到了光明，找回了希望。我們在遇到困難時(shí)，不要退縮，要堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，而且，雨后的陽(yáng)光更加燦爛!
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 18
暴雨到來(lái)之前，那總是讓人受不了的。悶熱的天氣，連太陽(yáng)也熱的沒(méi)有一點(diǎn)光澤，但還在吐著(zhù)灼熱的怒火。
幾絲風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)幾片輕的云朵，悄悄遮住了太陽(yáng)，人們開(kāi)始驚喜，他們期盼那一場(chǎng)暴雨，而我卻在苦苦等待。
天迅速暗下來(lái)，好像是一瞬間完成的，天空的烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越沉，沉悶的雷聲打破了原有的燥熱，只等待著(zhù)閃電劃開(kāi)這黑色的幕，窗外的顏色與樓房的顏色形成了對比，仿佛世界末日的來(lái)臨，讓人恐懼。
靜靜地坐在教室，悉聽(tīng)那窗外淅瀝的雨聲，紫紅色的閃電照亮天空，激起人們的歡呼，他們的臉被遲來(lái)的閃電照亮，只是那么一瞬間，就照出了人們的喜悅，又手伸展開(kāi)，貪戀地享受著(zhù)暴雨帶來(lái)的清涼。
一次次的`閃電，紫紅的銀色，似乎嵌入了人心，激發(fā)出了活力。
這場(chǎng)盛大的暴雨，下了好長(cháng)時(shí)間，人們激動(dòng)不已，而我卻在等待著(zhù)雨后的時(shí)光。
雖然只是一場(chǎng)雨，但一切都好像改變了，一切都充滿(mǎn)了生機，仿佛重生，清晨的葉片上，閃著(zhù)露水，淡淡的泥土清香沁人心脾，行走在校園的路上，繞開(kāi)淺淺的水潭，享受著(zhù)一切的新生。
陽(yáng)光柔和，飄向萬(wàn)物。雨后初晴，陽(yáng)光那么美麗，在霧的折射下，陽(yáng)光薄的像一層紗，撫和著(zhù)面龐，淡黃色的陽(yáng)光灑在綠葉上，小小的露珠反射著(zhù)金色的光。
雨后，陽(yáng)光不再那么灰暗，不再那么灼熱，人心不再那么慌張，淡淡的甜蜜漫入我的心里。就在不遠處，有一道美麗的彩虹，這是陽(yáng)光造出的最美的情景。
整個(gè)過(guò)程，最美的不是暴雨之前，不是暴雨的洶涌和那電閃雷鳴的震撼場(chǎng)面，而是雨后初晴，陽(yáng)光柔和和最美的彩虹，正是暴雨，洗刷了原本灼熱的陽(yáng)光，造就了最美的場(chǎng)景，一不小心，柔和的陽(yáng)光落在心房，卻在心中永遠地留下了這雨后最美的陽(yáng)光。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 19
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌大家都應該很熟悉吧！不錯，只有風(fēng)和雨過(guò)去了，太陽(yáng)才會(huì )出來(lái)；只有風(fēng)和雨過(guò)去了，彩虹才能掛在天空中。我們的一生也是如此的，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹呢？不經(jīng)失敗怎能獲得成功呢？不經(jīng)痛苦怎能喜嘗甜蜜呢？
南朝的祖沖之，在當時(shí)極其簡(jiǎn)陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復雜的計算，一遍又一遍，歷經(jīng)無(wú)數次的失敗后，終于成為世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數點(diǎn)后第七位的人。偉大發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數次失敗的試驗，總共使用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的使用壽命。法國的作家小仲馬，不靠其父之其名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來(lái)，但他并沒(méi)有因此而失望，仍繼續創(chuàng )作，經(jīng)過(guò)不懈的'努力，最終寫(xiě)成了成名之作——《茶花女》……
如果祖沖之沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折，哪來(lái)今天的圓周率？如果愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受磨難，哪來(lái)今天的電燈？如果小仲馬沒(méi)有經(jīng)過(guò)不懈的努力，哪來(lái)今天的《茶花女》。所以說(shuō)，凡事都要經(jīng)過(guò)挫折、磨難和不懈的努力，這樣才能實(shí)現自己的理想和目標。
在我們的生活中也是如此，就拿學(xué)習這件事來(lái)說(shuō)吧，面對一個(gè)知識點(diǎn)，如果我們不去看它，不去理解弄懂它，那最后的結果就可想而知了。反之，如果我們用功地去預習、理解，甚至“溫故而知新”，那么再大的挑戰也會(huì )迎刃而解的。別忘了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后��！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我會(huì )一直在你的左右……”
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 20
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！泵慨斘页疬@首歌我就想起一句話(huà)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。當我遇到困難的時(shí)候，這句話(huà)總在我的耳邊回響，讓我戰勝了一次次的困難。所以我把它定為我的座右銘。
讓我真正了解這句話(huà)，就得從兩個(gè)月前說(shuō)起。我一直都是學(xué)校鼓樂(lè )隊的隊員，我也一直引以為榮�？墒�，學(xué)校突然接到通知說(shuō)要進(jìn)行鼓號儀仗隊大檢閱，所以老師要求我們鼓樂(lè )隊的隊員每天早上六點(diǎn)半就要準時(shí)到學(xué)校進(jìn)行訓練，下午又要訓練到六點(diǎn)多才可以回家。剛開(kāi)始的那幾天，我覺(jué)得很興奮，但興奮感很快就過(guò)去了，“魔鬼式”的訓練累得我快撐不住了。
于是我找了一個(gè)機會(huì )，跟做老師的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)臉?lè )隊訓練太累了，我想退出�！眿寢尶戳丝次艺f(shuō)：“小傻瓜，參加鼓樂(lè )隊訓練不但可以鍛煉一個(gè)人的意志，還可以鍛煉身體。你聽(tīng)過(guò)‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’這一句話(huà)嗎？如果你不經(jīng)歷一些困難、一些磨難，是很難獲得成功的。另外，我們做事不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的困難就打退堂鼓，你再好好想想吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得她說(shuō)得很有道理。那天晚上我認認真真地想了一遍：沒(méi)有付出怎么會(huì )有收獲呢？世界冠軍劉翔的背后不也流過(guò)很多辛酸的淚水嗎？我終于想通了。我決定無(wú)論訓練有多苦多累，我都要堅持到最后，我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！
很快，退出鼓樂(lè )隊的'念頭就在我的腦海里消失了，我一心一意地把精力投入到學(xué)習和訓練上�；侍觳回撚行娜�！比賽那天，我們學(xué)校取得了二等獎，我們鼓樂(lè )隊的隊員開(kāi)心地把帽子全都拋在了半空中……
從此，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)成了我的警句格言，一直在提醒我、鼓勵我。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 21
一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，大地迎來(lái)了陽(yáng)光。陽(yáng)光下的大地，一閃閃的，那些枝葉上，花草上像是鑲滿(mǎn)了珍珠。在風(fēng)雨后，迎來(lái)了陽(yáng)光的大地是如此的迷人美麗。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因為我們期待的美麗都需要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗滌，才能夠在我們的面前展現出來(lái)。風(fēng)雨后的大地是如此，經(jīng)歷了風(fēng)雨后的人生也是如此。
姥姥的前半生都是艱辛的，半輩子漂泊，帶著(zhù)幾個(gè)半大的孩子居無(wú)定所。要說(shuō)我的姥姥，她前半生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都會(huì )讓聽(tīng)之的人發(fā)出一聲感嘆�？删退阍倏嘣倮�，就算到了食不果腹的地步，我的姥姥都是堅強的。
姥姥最喜歡說(shuō)的一句話(huà)就是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，姥姥一直都堅信著(zhù)，人生中的風(fēng)雨總會(huì )有過(guò)去的一天，而當風(fēng)雨過(guò)后，迎來(lái)陽(yáng)光會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)希望與溫暖。
事實(shí)證明姥姥是對的，如今一把年紀的姥姥兒孫滿(mǎn)堂。當年隨著(zhù)姥姥一起漂泊的孩子，如今也都長(cháng)大成人，并且在姥姥的言傳身教之下也都拼出了自己的一片天地。如今的姥姥是幸福的，在經(jīng)歷了前半生的風(fēng)雨之后，如今的姥姥可樂(lè )觀(guān)了，似乎在姥姥的眼中人生中沒(méi)有什么過(guò)不去的坎的。只要我們始終相信風(fēng)雨后的'陽(yáng)光永遠不會(huì )缺席，我們的人生也終究會(huì )布滿(mǎn)陽(yáng)光。
并且現在的姥姥還常說(shuō)，她的幾個(gè)孩子若不是當年吃過(guò)苦，明白生活的不易，長(cháng)大后的他們也就不會(huì )這般的努力與珍惜。在我們的人生中所經(jīng)歷的風(fēng)雨，其實(shí)也給我們帶來(lái)了意想不到的收獲。當我們走過(guò)了人生的風(fēng)雨之后，陽(yáng)光也就自然而來(lái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當我們在面對我們生活中的困難時(shí)，我們不要氣餒，不要放棄，因為風(fēng)雨過(guò)后，有陽(yáng)光正在等待著(zhù)我們。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 22
那場(chǎng)雨，不似春日細雨的纏綿，不如秋日涼雨的蕭瑟，不像冬日大雪的紛飛。它獨有著(zhù)的，是夏日之雨的豪放與灑脫。它以獨特的魅力，告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
首次漫步于西湖湖畔，斷橋邊的荷花荷葉，好似曾許諾過(guò)不離不棄的白蛇與許仙，把他們最唯美的愛(ài)，通過(guò)這滿(mǎn)池的荷，傳達給每一位游人。
行至蘇堤，正品味著(zhù)蘇軾“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的.感慨時(shí)，細雨如牛毛般從云朵上灑落下來(lái)。游人們兩兩三三結伴，撐起一只只傘，聽(tīng)著(zhù)毛雨給他們講的許仙和白娘子之間的凄美的愛(ài)情故事。我起先像那些游人一樣以為這雨是為美麗的愛(ài)情伴奏的，但從上了游船以后，我終于發(fā)現我們都錯了——
雨點(diǎn)逐漸變大，啪嗒啪嗒的打在船篷上。風(fēng)與雷電咆哮著(zhù)向我們沖來(lái)，好像一頭頭饑餓的猛獸，一下下地拍打著(zhù)船身。船邊的雨不像上船前那樣溫柔了，卻如從前的法海一樣，殘忍的打斷了如此美麗的愛(ài)情。暴雨拍打著(zhù)湖面，升起一層雨霧，所有的景物都在雨霧中朦朧，20米開(kāi)外的地方什么也看不清了。湖水急速上漲，淹上了岸邊的小路，路上行走的人，半條小腿已經(jīng)被淹沒(méi)了。我們坐在船上，等雨停下來(lái)。
半小時(shí)的暴雨終于停了，漲潮的水也漸漸退了。緩緩走下船，小路全被浸潤了，空氣中彌漫著(zhù)泥土的氣息和荷花的香味。一道彩虹橫跨西湖，河邊的綠樹(shù)把它最青翠的顏色展現給游人。雨后，荷葉更碧綠了，荷花更鮮紅了，白娘子和許仙的愛(ài)情更美麗了。我也終于明白，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。西湖只有遭受過(guò)千萬(wàn)次暴雨，才能成為人間天堂。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 23
每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想，這是我堅持不懈的追求。
我是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的男孩。每次看一篇好文章，看到征文通知，總是在忙碌的學(xué)習中抽時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)投票…
在我第一次提交的時(shí)候，我寫(xiě)了四篇文章，滿(mǎn)懷希望地把這封珍貴的郵件塞進(jìn)了郵箱，我的思緒似乎隨著(zhù)文章一起飛翔。一天，兩天，三天.時(shí)間在流逝。每當黃昏來(lái)臨，郵箱旁總會(huì )看到一個(gè)瘦小的身影，焦急地看著(zhù)什么.是——，在等那四篇稿子的回復。
一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，我沒(méi)有得到任何消息。每當作文課來(lái)臨時(shí)，老師總會(huì )夸我經(jīng)常投稿，而下面會(huì )有同學(xué)噓：“經(jīng)常投，就錯過(guò)一個(gè)！”這一刻，我羞愧得恨不得鉆到夾縫里去。
回到家，眼淚終于涌了出來(lái)�？粗�(zhù)自己寫(xiě)的稿子，好像看到了身上的'傷痕。經(jīng)受了失敗的洗禮，我一定要重新振作起來(lái)。我總是默默鼓勵自己：哭不是解決問(wèn)題的辦法。只有努力，成功才會(huì )向你招手！反復寫(xiě)，反復扔，面對我，當然還是一次次失敗。失敗把天真的小男孩變成了現在堅強執著(zhù)的我。
漸漸地，我幾乎忘記了四個(gè)張文.
然而今天我的堅持終于打動(dòng)了剪輯老師，我的詩(shī)《友誼》在《未來(lái)作家》發(fā)表了！剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我幾乎不相信。就像在夢(mèng)里一樣。一種喜悅和激動(dòng)油然而生。幾天后，我收到了兩位小讀者的來(lái)信。他們想和我做筆友，我的眼淚又出來(lái)了。但這一次，不像上一次，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我的眼淚充滿(mǎn)了風(fēng)風(fēng)雨雨。抱著(zhù)那兩封信，聞著(zhù)報紙上的墨跡，我醉了，癡情了…
是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的！經(jīng)歷了這一次又一次，讓我堅信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后！
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 24
午后，校園。
在教室里，我小心翼翼地把作業(yè)本捧上講臺，輕手輕腳地放在老師面前。老師凝視了作業(yè)本片刻，臉色猶如暴風(fēng)雨中的那朵烏云，板著(zhù)包公臉，臉色猙獰，把我的作業(yè)本高舉到頭頂，在全班人面前大聲批評道：“大家看看陳志昭的作業(yè)本，丑到天際的字，我家老母雞都寫(xiě)得比他好看！”這句話(huà)猶如一個(gè)打火機，點(diǎn)燃了同學(xué)們心中笑彈的引火索。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后翻。我的'同桌聽(tīng)完之后捧腹大笑，大喊著(zhù)：“老師，他這字真的很難看！”后桌也在那竊竊私語(yǔ)：“我五歲的弟弟寫(xiě)得都比他好看�！边@字字句句猶如一把把鋒利的刀刃刺進(jìn)了我的心中。
從此，一顆種子在我的心里萌發(fā)了。我開(kāi)始充滿(mǎn)信心，像只小兔子一樣蹦蹦跳跳地進(jìn)了書(shū)法班。書(shū)法老師看見(jiàn)我，起身拿起粉筆在黑板上寫(xiě)上了“橫，豎、撇，捺”。我迫不及待地拿出書(shū)法本，寫(xiě)上了一個(gè)“飛”字，寫(xiě)完我才發(fā)現這個(gè)“飛”字比我以前寫(xiě)的任何一個(gè)“飛”字都還要颯！
就這樣，我每天在書(shū)法的海洋里遨游。
但美好的時(shí)光不會(huì )長(cháng)久，隨著(zhù)我的年級越開(kāi)越高，作業(yè)也越來(lái)越多。每天當我做完作業(yè)時(shí)，回首望望那堆積如山的書(shū)法作業(yè)，心想：這次算了吧！現在已經(jīng)夜深了，下次再做好了！直到那節書(shū)法課，老師拿起我的作業(yè)，瞟了我一眼，對著(zhù)全班同學(xué)們大聲說(shuō)道：“陳志昭同學(xué)的字是越寫(xiě)越好了！寫(xiě)出了自己的風(fēng)格！”霎時(shí)間，同學(xué)們的掌聲猶如驚雷，點(diǎn)醒了迷茫中的我；老師的話(huà)猶如溫暖的大手，溫暖著(zhù)我的心。
從那以后，陪伴我的是深夜的月亮、星星和路燈！而我在書(shū)法的道路上也越走越遠，得到的獎品數不勝數。
我終于明白了：燕子在飛行時(shí)，每次都會(huì )低飛一會(huì )兒，再厚積薄發(fā)，飛向巔峰。而我現在正像一只燕子，飛向我心中的山峰。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 25
狂風(fēng)暴雨不斷地掃蕩著(zhù)世界，慢慢地雨滴變小了，陽(yáng)光探出了腦袋，釋放出耀眼的光芒，一切都如同那一個(gè)下午……
那一次，我考了從來(lái)沒(méi)有考到過(guò)的低分，手里拿著(zhù)布滿(mǎn)紅痕的試卷，腦海中不斷放映著(zhù)看我時(shí)失望的眼神，淚水充盈了整個(gè)眼眶，這時(shí)候，我的好----楊蘇文沖過(guò)來(lái)，掐了掐我的臉，對我說(shuō)：“笑笑嘛，不過(guò)是考差了嘛，有什么的呀�！蔽页读顺蹲旖�，強顏歡笑地說(shuō)：“恩。我們走吧�！�
在回家的路上，天空陰沉沉的，狂風(fēng)在呼號，似乎在為我感到悲傷，低垂著(zhù)腦袋，人們急匆匆地路過(guò)，一切都是那么的安靜，身邊只有楊蘇文“嘰嘰喳喳”逗我笑得聲音，我被她吵得不耐煩了，推了她一下，說(shuō)：“你別煩我了，就不能讓我一個(gè)人安靜一會(huì )嗎？”
這時(shí)，一滴滴雨點(diǎn)滴落，打在了我的身上，我拉起在一旁發(fā)呆的'楊蘇文，躲在了商店的屋檐下。雨點(diǎn)不停的滴落，淅淅瀝瀝的，遠處花壇里之前開(kāi)的是如此美艷，如此嬌嫩的鮮花，如今卻被暴雨打落的只剩下了幾片花瓣了，不復從前充滿(mǎn)生機的樣子，變得死氣沉沉。這時(shí)候，一抹亮眼的白色映入我的眼簾，是一朵花，一朵小小的野花，花壇里的花都焉了，可這朵小小的野花卻頑強地生存了下來(lái)，僅靠著(zhù)柔軟的花瓣，碧綠的葉子，纖細的花徑，僅靠著(zhù)這三樣微不足道的東西生存了下來(lái)。
這時(shí)候，楊蘇文拍了一下我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“你看看，如此瘦弱的小花都能在狂風(fēng)暴雨中生存下來(lái)，不被打倒，你也可以，一次小小的罷了，算不了什么，還能讓自己知道哪里不足呢�！�
這時(shí)候，暴雨停了，太陽(yáng)從云層中探出腦袋，釋放出耀眼的光芒。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 26
初中里的一次又一次的考試失利，就像一場(chǎng)又一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨似的無(wú)情的擊打在我的身上，使我原本就十分低落的心情跌落了谷底。直到見(jiàn)到了她，使我有重新站了起來(lái)。
進(jìn)入初中之后，增加的`全新課程，使我遠遠感覺(jué)不到小學(xué)時(shí)的輕松了，一次又一次的考試也使我有些力不從心了，在我身上的壓力也越來(lái)越重了，使我喘不過(guò)氣來(lái)。而當我處于這種狀態(tài)時(shí)，第一次月考來(lái)了，使我完全無(wú)法應對，但也只能上了，然而等待著(zhù)我的卻只有失敗了，沒(méi)錯我考砸了。
當我知道后，心情便跌倒了谷底十分難受，這天是雨天，這樣的環(huán)境也正好呼應了現在的我，懷著(zhù)這樣的心情回到了家，在外面淋著(zhù)雨的茶花，被雨點(diǎn)無(wú)情地擊打著(zhù)，花朵被打得低下了頭，仿佛在告訴著(zhù)我她的失敗，而我看的了之后，想著(zhù)：這不就是我嗎，面對摧折，同樣被打到了，也處于一個(gè)失落的狀態(tài)。我不然一笑，不知是在同情著(zhù)她，還是在同情著(zhù)我�；氐郊抑�，家人聽(tīng)到了我這個(gè)成績(jì)之后，十分不滿(mǎn)意，我的心靈仿佛又收到了一次打擊。
第二天早晨時(shí)候，正當我走出家門(mén)之時(shí)，我忽然想起了那棵茶樹(shù)，心想：她肯定已經(jīng)死掉了吧。正當我前去查看之時(shí)，卻驚奇地發(fā)現她不僅沒(méi)死，反而長(cháng)得越發(fā)茂盛了，這不經(jīng)讓我感到十分驚訝，我很難想象得到她是憑著(zhù)和等堅強的意志生存到現在的。我也開(kāi)始聯(lián)想到了自己，茶花都能憑借著(zhù)自己的意志活到現在，而我卻因為一次摧折就如此墮落了，而我不也應該像茶花那樣嗎？不應一次失敗就放棄了，應該頑強的堅持下去。
“現實(shí)總不是完美的，使得希望就像是一場(chǎng)賭博。輸了很痛苦，那么寧可不追求嗎？”是的，生活亦是如此，只有不放棄，才能追求的到成功。
議論文 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后初中作文600字 27
一顆種子奮力向上，長(cháng)成了青草，終于看見(jiàn)了向往已久的太陽(yáng)；一只海鷗頑強地搏擊風(fēng)浪，最后它到達了勝利的彼岸。人不也是如此嗎？只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，為了能研究出電燈，經(jīng)過(guò)一次又一次實(shí)驗，屢敗屢戰，最后，他成功了。沒(méi)有他那頑強的意志，又何來(lái)夜晚的光明。
盲聾女作家海倫·凱勒生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里，可她卻沒(méi)有把身體的殘缺當成學(xué)習的障礙，沒(méi)有放棄對知識的渴求，她付出了常人難以想像的艱辛，最終寫(xiě)成了不朽的名篇《假如給我三天光明》。
北京奧運會(huì )已落下帷幕，在觀(guān)看比賽的同時(shí)，我也被感動(dòng)了。不少運動(dòng)員經(jīng)歷了許多挫折后，最終站在了最高領(lǐng)獎臺上。當他們看見(jiàn)自己國家的國旗在奧運賽場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，淚水與笑容溢滿(mǎn)臉龐，內心的`激動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。一種敬佩之情在我內心油然而生，他們就是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)最生動(dòng)的寫(xiě)照，最形象的詮釋。
我也體會(huì )過(guò)為了成功所付出的艱辛。那年我7歲，學(xué)轉呼啦圈。剛開(kāi)始時(shí)，我把它套在腰間，用手一搖，咦，呼啦圈怎么掉下來(lái)了？我疑惑不解，又試了幾次，可那呼啦圈總在和我作對，不聽(tīng)話(huà)地從腰間滑落。我噘著(zhù)嘴，可我不想放棄，內心中總能隱隱聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“不能放棄，加油！”正是憑著(zhù)這種信念，我一次次地進(jìn)行練習。一次，我突然發(fā)現呼啦圈在我腰間平穩地轉動(dòng)起來(lái)，我高興得大喊：“我成功了！”
人生不免有許多風(fēng)雨，但我們不能被其打倒，一定要堅持不懈，這樣才能到達勝利的彼岸，變成在風(fēng)雨中永不放棄、勇往直前的海燕，看到雨后那燦爛的陽(yáng)光。
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