學(xué)會(huì )轉折議論文（通用28篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的議論文，議論文通常要求具備三要素：論點(diǎn)、論據、論證。那么議論文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )轉折議論文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇1
命運就好像一個(gè)迷宮，無(wú)法預料，你永遠不知道下一刻等待著(zhù)你的是什么。別無(wú)選擇，你只能轉過(guò)身，然后看見(jiàn)命運安排的無(wú)數驚喜——或許是挫折，或許是別離，或許是低谷，也順帶安排無(wú)數轉折。這一次次的轉折，讓我經(jīng)歷了兩種不同的哭與笑，經(jīng)歷了團聚和離別，也讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
哭與笑，都是表情，卻完全不同。令我沒(méi)想到的是，這兩種處于兩個(gè)極端的表情，我卻從畢業(yè)的分離中深深的領(lǐng)略到。
六年的友誼，轉眼見(jiàn)，鳳凰花開(kāi)的燦爛，我知道，人終究該散了。走進(jìn)熟悉的教室，看著(zhù)熟悉的同學(xué)裝作若無(wú)其事的還在嬉笑打鬧，老師還在笑著(zhù)說(shuō)哪個(gè)同學(xué)的調皮，哪個(gè)同學(xué)的懂事……陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照射在課桌上，此時(shí)此刻，我的心籠罩著(zhù)從未散去且愈演愈烈的憂(yōu)愁。這或許就是人生中的轉折吧，冥冥中有一個(gè)聲音響起，你該怎么去面對呢？微風(fēng)吹來(lái)，摩擦著(zhù)耳鼓，茫然和彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)，六年的快樂(lè )時(shí)光在眼前一件件浮現，淚黯然落下，我裝作無(wú)所謂，快速拭去要從睫毛上滴下的淚珠，臉上偽裝著(zhù)，露出一抹微笑。
昏黃的路燈，路的遠方不時(shí)傳來(lái)小孩子的嬉笑，樹(shù)葉嘩嘩的被風(fēng)吹動(dòng)，天黑了。我抬頭一看，不由得加快了腳下的步伐，該回家了吧，明天還得上學(xué)呢。突然，停下腳步，不是畢業(yè)了嗎？今天已經(jīng)是最后一天了……猝不及防，事實(shí)點(diǎn)醒了我。是啊，已經(jīng)畢業(yè)了，我和他們已經(jīng)分離了。六年，看起來(lái)如此漫長(cháng)，卻又如此短暫。以后，朝夕相處的，不會(huì )再是了解的同學(xué)，天天走進(jìn)的，不會(huì )是熟悉的母校了。悲傷，又一次籠罩了我，淚又要落下。我快步走進(jìn)臥室，不知不覺(jué)在走神中已經(jīng)到家了。我撲在床上，眼淚沾濕了枕巾。沒(méi)有想到，分離已經(jīng)來(lái)臨。我站在這轉折的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠去，浪潮已沾濕我的衣襟。我抬起頭，擦干淚水，既然我無(wú)法回到過(guò)去，那我就只能勇敢面對未來(lái)。我知道，面對轉折，需要我的樂(lè )觀(guān)，從容和勇敢。就像席慕容說(shuō)的，“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條路都有不得不這樣選擇的方向”我想，人生也許就是由一次次聚與別構成的。今天我們離別了，幾個(gè)月后又有一群人在新的學(xué)校，新的班級中聚在一起。在一次次別離中，我們學(xué)會(huì )了如何成長(cháng)。
很多事情的發(fā)展都注定有一個(gè)結束，好好享受美好的過(guò)程，擦身而過(guò)的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )放聲地笑一回，大膽地哭一場(chǎng)。抬頭望一望，一片燦爛的陽(yáng)光，也給自己一個(gè)大大的微笑。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇2
肉體極度痛苦的時(shí)候，靈魂會(huì )因無(wú)法忍受痛苦而逃離肉體—我，現在就是靈魂。望著(zhù)病床上那個(gè)停止抽搐的“我”，我想，我該離開(kāi)了。病床四周?chē)撕芏嗟娜�，他們都在哭泣，為了誰(shuí)？為了我么？一個(gè)劣跡斑斑的孩子？我記不得自己從什么時(shí)候開(kāi)始說(shuō)謊，罵人，打架，不寫(xiě)作業(yè)，逃學(xué)……總之那種種惡行，兒手全都能在我身上找到�？蔁o(wú)論別人如何管教我，我都不會(huì )服從。因為我從不把這些劣行歸咎到我自己身上，我只是怨那個(gè)破碎的家，那生了我，又甩了我的父母，我覺(jué)得他們不愛(ài)我，雖然他們一直都在用各種方式表達自己是那么重視我，但是我感受不到，不，或許可以說(shuō)是不想感受，我覺(jué)得單親家庭的孩子就該劣跡斑斑。
我，靈魂繞著(zhù)病房飄了一圈，唉？她也在這兒？她也是如此的傷心，她哭什么呢？我經(jīng)常欺負她，給她起難聽(tīng)的綽號，偷拿她的尺子或橡皮，我甚至剪掉過(guò)她烏黑的辮子，她曾罵過(guò)我，說(shuō)最討厭我了，希望我消失掉�？蔀槭裁丛谖液芸鞂⑾У臅r(shí)候，她要哭著(zhù)叫我，叫我留下？他也在哭！他不是說(shuō)過(guò)男子漢大丈夫，打死也不掉淚馬？我們動(dòng)拳頭的時(shí)候，他被我打得鼻青臉腫的時(shí)候，他也沒(méi)有掉淚，可他現在為什么哭？他曾大喊過(guò)：“像你這樣的惡人，最好離我們遠一點(diǎn)！”干嘛哭呢？干嘛留我？嘿！他哭什么呢？他曾說(shuō)過(guò)我是害群之馬，他說(shuō)他沒(méi)過(guò)像我這么壞的孩子，他說(shuō)我影響了整個(gè)班級的榮譽(yù)，他說(shuō)你調班好嗎？
對啊，他馬上就可以不再為我這樣的壞孩子操心了！可他為什么自責，為什么哭？喂，你哭什么呀？我不認識你呀！你也不認識我��！我倆素不相識，你干嘛在我昏倒的時(shí)侯把我送到醫院，干嘛要立刻到銀行取錢(qián)，支付我的醫療費，為什么要守在醫院直到我的父母趕來(lái)？對你有什么好處嗎？沒(méi)有對不對？我死掉對你有什么影響嗎？沒(méi)有對不對？那你哭什么？病房里的人，為什么哭，為什么自責，為什么為了一個(gè)劣跡斑斑的孩子傷心？咦？我，靈魂，怎么也哭了？
是因為父母的淚眼和那曾經(jīng)很用心卻被我拒絕的關(guān)愛(ài)？是因為同學(xué)的吸泣和那在受完我欺負后卻還呈現給我的友善的微笑？是因為老師的悲嘆和那些雖然遭到我咒罵卻還極力給予我們的諄諄教侮？是因為那陌生人的鼎力相助？是因為愛(ài)……靈魂的淚，洗凈了點(diǎn)點(diǎn)污跡，我，靈魂，在陽(yáng)光的滋潤下重新回到了肉體中。當我睜開(kāi)雙眼，看到的是燦爛的陽(yáng)光和比陽(yáng)光更燦爛的掛著(zhù)淚珠的笑再見(jiàn)了，那個(gè)曾經(jīng)劣跡斑斑的孩子！在我通往死亡的路上，我檢到了一朵花，然后我的生命就此轉折。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇3
在那一次考完試后，我坐在座位上，無(wú)心聽(tīng)生物老師的課，呆呆地看向窗外。窗外是一片陰沉沉，灰蒙蒙的，是一個(gè)面無(wú)死灰的人臉。雨在空中嘩嘩的下著(zhù)，一滴兩滴，然后最終進(jìn)化到大片大片的雨幕，籠罩了世間萬(wàn)物，把這世界模糊了。
這一刻的世界，正如同我考完試后，領(lǐng)到成績(jì)單的心情，同樣，那時(shí)的天下著(zhù)大雨。一個(gè)個(gè)慘不忍睹數字出現在我的眼中，刺疼著(zhù)我的心靈。這些分數加起來(lái)的總分，幾乎是我們的倒數幾名�？粗�(zhù)分數，我不經(jīng)開(kāi)始在心里埋怨起來(lái)：“為什么老師出的題這么難�！�
放學(xué)后，雨停了，我呆呆的走出了學(xué)校，這時(shí)的天已經(jīng)晴了，陰沉的天已經(jīng)變得湛藍，一道彩虹橋掛在天上。但是我的心情依然停留在那陰雨的天氣一樣，陰沉�？墒�，當我回想起父母看到成績(jì)單的時(shí)候，我就不能把自己的心情給平靜下來(lái)。
無(wú)聊之際，我看向天空，一抹七彩之色映在我的眼中，頓時(shí)，一句話(huà)突然從我的腦海中蹦了出來(lái)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹�！蔽颐Ｈ坏恼咀�，不經(jīng)開(kāi)始有些自責，如果不是在考試前沒(méi)有努力，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認真，總是花費大量的時(shí)間，讓自己沒(méi)有一絲時(shí)間來(lái)預習和復習，那么，我的成績(jì)有可能得到逆轉�？上�，這個(gè)世界上不存在如果。風(fēng)雨如同在學(xué)習中的努力，而那掛在天邊的彩虹就是那美好的成績(jì)，本來(lái)就不應該怪罪別人，應該怪自己，一切都是自己在無(wú)數個(gè)選擇和人生的岔路口上的失誤導致的。
突然，我又想到了林清玄的一篇文章�，F在的我有所明白了。我不應該怪別人，而是要從失敗中在自己的身上找原因，然后加以改正，正視自己人生的道路。
一個(gè)人在人生中，不可避免的會(huì )遇到挫折和磨難，只有正視他們，從自己身上找原因，吸取其中的經(jīng)驗，才可以使自己度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的挫折和磨難，而只是一味地怪罪他人，只會(huì )使自己更加的失敗。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇4
暑假的美好時(shí)光，可要享受一番，坐著(zhù)小汽車(chē)，重回外婆家，一到那兒，跟往常一樣直奔游樂(lè )場(chǎng)去，喲！又添加了許多游樂(lè )設施，我不知有多么的激動(dòng)。
剛剛下車(chē)，我激動(dòng)的心情快按壓不住了，仿佛要蹦到云里去，看著(zhù)快要修完的海盜船、摩天輪……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，以前這里很少有人來(lái)，經(jīng)過(guò)整改后，有很多的人都來(lái)了，也越來(lái)越熱鬧了，當我們走到湖中心的小島上，哪兒也多了許多游樂(lè )設施，我一眼就看到了小時(shí)候玩過(guò)的游樂(lè )項目：水上迪斯科。
買(mǎi)好了票，我們踏了進(jìn)去，哎呀不妙，我一進(jìn)去就摔了跟頭，一定有妖精，看我老孫不揍死你，我在里面拳打腳踢，翻了好幾個(gè)跟頭，世界就像混亂了一般。轉啊轉！朋友被轉暈了，突然想向我倒過(guò)來(lái)，我只感到一陣天旋地轉，我的頭侵到了水里，什么也看不見(jiàn)，這真難受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念著(zhù)，雙手用力的揮舞著(zhù)試著(zhù)抓住一切可以抓住的東西，我們玩耍的水上滾筒突然立了起來(lái)，慌亂中的我，掙扎著(zhù)，感覺(jué)雙腳發(fā)麻，使我無(wú)法自拔，朋友已經(jīng)起來(lái)了，她看了看我，知道我需要幫助，立馬將我拉上來(lái)，當我重新站穩時(shí)，我是多么的高興，也是多么的害怕，因自己沒(méi)有死而高興，因剛剛發(fā)生的那件事而害怕，此時(shí)此刻我的腳還在發(fā)抖呢！
我從里面鉆出來(lái)，平穩的踩在地面上，我又回憶起幾分鐘前發(fā)生的事情，身體不由得哆嗦起來(lái)。
爸爸在暑假只好送我去表姐那兒補習，不知道是進(jìn)步了還是沒(méi)有什么改變，總之，我并沒(méi)有很用心，也許是被試卷的分數打擊到了，也許…
直到開(kāi)學(xué)的日子，盡管交了許多朋友，分數總是在及格與不及格之間徘徊，直到我和她交了好朋友后，她的成績(jì)總是名列前茅，他也時(shí)不時(shí)給我講題目。漸漸的，能夠理解比較難的題目了，就這樣，我的自尊心在被一點(diǎn)一點(diǎn)的拾回來(lái)，驚人的是，在期中考試中，我竟出人意料的獲得第三名。就這樣，我變得更加自信。在后面的考試中也總是更上一層樓。
我就是這樣一步步轉折的。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇5
送走了那個(gè)失落的冬天，我又迎來(lái)了一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。和暢的東風(fēng)讓我的思緒飄到了昨天……
當那股強烈的渴望如同電流般經(jīng)過(guò)我的全身時(shí)，我?jiàn)^斗，終于，我成功了！于是載著(zhù)父母的企盼和自己多彩的夢(mèng)想，我開(kāi)始了我的高中生活。
當我邁進(jìn)教室的一剎那，我感受到了一種特殊的氣息，這里就是我的避風(fēng)所。短短的幾天里，我熟悉了學(xué)校的一切，甚至對這一切充滿(mǎn)了好奇。正是這種好奇與幼稚，導致我學(xué)習中出現了一次重大挫折。
每天，校園的各處中總有幾個(gè)人在游蕩；每天，教室里總可聽(tīng)到一陣陣的歡笑聲。于是在別人看來(lái)，我永遠都是一個(gè)沒(méi)有煩惱的人。我的快樂(lè )沖淡了父母對我的囑托，帶來(lái)了我各科成績(jì)的一跌再跌。絕望？失望？這些都動(dòng)搖不了我那顆裝滿(mǎn)了水，再也裝不下石子的心。
歲月擦肩而過(guò)。我迎來(lái)了期末考試。三天一晃而過(guò)。當我意識到結果已不再“正�！钡臅r(shí)候，我發(fā)現自己已陷入泥潭很深、很深。當我得知跟我一起的幾個(gè)好朋友的成績(jì)時(shí)，我發(fā)現自己的情緒再也抑制不住了，而她們依然笑得燦爛，因為她們考得很好。那天，我在教室里哭了大半個(gè)下午。當我感覺(jué)到已經(jīng)很晚了，才邁著(zhù)沉重的步子來(lái)到電話(huà)亭，想到電話(huà)那頭的父母，我不敢再回家。思索了很久，便決定寒假一定要痛下決心，把失去的彌補回來(lái)。
刻苦學(xué)習的作風(fēng)逐漸形成了。我在新的一學(xué)期里繼續努力，“功夫不負有心人�！苯K于，期中考試里，我取得了飛躍式的進(jìn)步，我迫不及待地來(lái)到電話(huà)亭邊把消息告訴了父母。我沒(méi)有讓他們失望，自己也沒(méi)有絕望！
如果那天我沒(méi)有清醒，我將永遠不會(huì )有這么大的轉折。
我明白：空中飛翔的鳥(niǎo)實(shí)現了從不斷摔下到展翅高飛的轉折，是經(jīng)過(guò)了歷練；梅花從“墻角數支”到“滿(mǎn)園關(guān)不住”的轉折，是因為冬天對她的考驗。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇6
人的一生，不會(huì )一成不變，而是在一次次轉折中尋找真我，體味真情。
——題記
坐在桌前，追憶往事，既為自己曾經(jīng)的輕狂而后悔，又為那曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光而開(kāi)心。而最令我難忘的，是我與你情感的轉折。
記得在你剛來(lái)到我們班時(shí)，我帶著(zhù)頭向你吹口哨，表示不歡迎你的到來(lái)。從那以后，你便與我結下了“梁子”。
你好像總是在和我作對，一次，我作業(yè)寫(xiě)得不認真，你便將我的作業(yè)撕下來(lái)，貼在墻上“展示”，并將我痛批了一頓。而從此，只要我作業(yè)寫(xiě)得不認真，你一定會(huì )從全班七十多本作業(yè)中發(fā)現我的“罪證”，并把我“繩之以法”。
這只是剛剛開(kāi)始，而后來(lái)，你又開(kāi)始變本加厲地挑我的毛病。一次，我們學(xué)到了《水滸傳》中武松打虎的選段，你要求我們將它抄一遍，2000多字��！你剛說(shuō)出作業(yè)我就火了，在心中暗暗抱怨著(zhù)你�？捎钟惺裁从媚�？不還得寫(xiě)嗎？經(jīng)過(guò)一晚上的努力，寫(xiě)字本來(lái)就慢的我終于寫(xiě)完了作業(yè)，心中想象著(zhù)你在講臺上表?yè)P我的場(chǎng)景。
可第二天，我將作業(yè)本交給你，你不由分說(shuō)地撕下了我的作業(yè)，理由是漏抄了一段話(huà)。當時(shí)，我感覺(jué)世界都崩塌了！一晚上的努力��！只因你一句話(huà)，我便要重寫(xiě)！那天晚上，我懷著(zhù)憤恨，工工整整地將原文重抄了一遍，又是徹夜未眠……
就這樣，我熬到了畢業(yè)。畢業(yè)那天，我心情無(wú)比激動(dòng)，因為可以不再看見(jiàn)你了！可是，當全班同學(xué)向老師告別時(shí)，你卻一改往日的嚴厲，眼中泛著(zhù)淚花，抽泣著(zhù)說(shuō)：“孩子們，以后一定要認真學(xué)習，不要再讓老師掛念了！”忽然發(fā)現，你剛開(kāi)始烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如今已出現幾處花白；你原本緊致的眼角已出現了皺紋。對��！你一直在為我們操勞��！你曾經(jīng)吵我、罰我，不都是為了我好嗎？
浪子回頭金不換，可惜，這已太遲了。而我，最終也沒(méi)對你說(shuō)過(guò)一句感謝的話(huà)……
如今，我對你只有感恩，早沒(méi)有了憤怒。這是我對你看法的轉變，更是我從不理解到理解的轉折！謝謝您，杜老師！
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇7
人生的進(jìn)程就好像在走一座迷宮——無(wú)窮無(wú)盡又精彩繽紛，讓人無(wú)法預料，正如你永遠不知道在下一個(gè)轉彎處等待你的是什么，你只能轉過(guò)去，然后看見(jiàn)——命運給我們安排下無(wú)數的驚喜，挫折，重逢，別離，高潮，低谷，也順帶安排下無(wú)數的轉折。每轉折一次，你的生命軌跡就有了變化;每轉折一次，你的人生感悟就不再相同。
在轉轉折折，折折轉轉間，人生才算是完整而又豐富。所以說(shuō)，轉折，于人而言不可
或缺。那么，當轉折來(lái)臨，你，準備好了嗎?
轉折可以是個(gè)契機，也可以是個(gè)陷阱;可以輕松愉悅，也可以漫長(cháng)深沉;可以荊棘遍布，也可能開(kāi)滿(mǎn)鮮花。陸游說(shuō)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當轉折來(lái)臨，一定要慎之又慎，然后，鼓起勇氣，大步前行。
眼下，一次人生的轉折已在我面前鋪開(kāi)，正虎視眈眈地望著(zhù)我的腳步，面對高考，我一如他人一樣緊張，焦慮，興奮，不安，期待，恐懼，因為它的結果將決定我的將來(lái)。也許有人會(huì )說(shuō)，人生的路還長(cháng)得很，這一次過(guò)了，還有好多好多次機會(huì )，不必看得太重;但要是一次次都過(guò)去了，都沒(méi)有把握，沒(méi)有認真，那么，人生還剩余什么?轉折又轉折，生命也早已劃成句點(diǎn)。錯過(guò)了，就不會(huì )有機會(huì )可以重來(lái)，轉折，叫人學(xué)會(huì )珍惜。珍惜生命，珍惜現在，珍惜我們所擁有的一切。
轉折教人學(xué)會(huì )選擇。面對它，你必須學(xué)會(huì )失去。因為你無(wú)法帶著(zhù)所有東西上路，所以要把某些包袱卸下，才能走的更遠。放下負擔，輕裝上陣。也更讓你了解擁有的意義，越向前進(jìn)，就越不能失去，就更要努力，更要堅強，堅強得足以面對下一次的轉折。
轉折教人學(xué)會(huì )微笑。該來(lái)的終究會(huì )來(lái)，與其拼命逃避，或不顧一切迎頭沖上，不如站在原地微笑著(zhù)面對它，面對挫折，要有風(fēng)度。
不論你經(jīng)過(guò)了什么，得到了什么，忘記了什么，失去了什么;也不管還有多少次轉折，下一次轉折何時(shí)來(lái)臨，我一樣堅強，一樣勇敢，一樣面對，一樣微笑。
感謝轉折!
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇8
6月7日。高考的日子。全家約好到公園劃船的日子。這是經(jīng)過(guò)全家長(cháng)時(shí)間醞釀、六日晚敲定的日子。
早晨剛醒，就聽(tīng)到從外飄窗傳來(lái)怒吼的北風(fēng)聲。揉揉惺忪的眼到陽(yáng)臺，視線(xiàn)內灰蒙蒙一片。被北風(fēng)卷起、彌漫在眼前的沙塵，將給我們實(shí)施劃船計劃帶來(lái)不可預料的困難。思緒未定，愛(ài)人的頂頭上司打來(lái)電話(huà)，促問(wèn)為他家“千金”找對象的事———這件老婆認為重要、我也付出巨大努力但未見(jiàn)結果的事，又一次引起我們倆人之間的“戰爭”，唇槍舌劍的結果，使原來(lái)高度統一的劃船計劃發(fā)生變化，我以不失信于女兒為由，堅持不放棄計劃，老婆則以風(fēng)大不安全、上司的事應該抓緊辦為借口，牛一般堅定地不去公園。女兒看在眼里，急在心里，左右為難。我知道她的心早已飛到了公園。
相持意味著(zhù)戰爭的升級，也意味著(zhù)計劃的泡湯。船劃不成尚可補回，失信于女兒或導致“戰傷”才是最不劃算的事。妥協(xié)、提包、拖女兒奪門(mén)而出，下樓、打的、買(mǎi)票進(jìn)公園。眼前春花未謝、人涌如潮。SARS將人們圍困于閣樓的時(shí)間太長(cháng)了，放飛到大自然中，個(gè)個(gè)神采飛揚，我也毫不例外。猛然低頭，卻見(jiàn)女兒皺著(zhù)眉頭，全然沒(méi)有一點(diǎn)興奮的勁頭，嘴里念叨著(zhù)“媽媽真討厭”。
我知道，愛(ài)人的缺席，使映入眼簾的美景在女兒心里打了折扣。大自然縱然美麗，但割不斷母女親情�！敖o你媽媽打個(gè)電話(huà)，請她也來(lái)好嗎？”一句試探性的問(wèn)話(huà)，驟然間抹去了女兒臉上的苦澀。女兒打響第一炮，接著(zhù)我再來(lái)，一連四個(gè)直白的、引誘的、哄騙的、乞求的熱線(xiàn)電話(huà)，把愛(ài)人引入了公園，女兒臉上出現了燦爛的笑容。
蕩漾在湖水中，野餐于草地上，仰躺在柳樹(shù)下，對弈于竹林間，機敏的松鼠時(shí)不時(shí)跑來(lái)和我們打個(gè)招呼，一家人其樂(lè )融融。遠處悠揚的笛聲將我引入了深深的思索之中：人生無(wú)常，轉折無(wú)時(shí)不在。進(jìn)退之間，即刻就會(huì )將人生推向另外一番天地。人常說(shuō)，退一步海闊天空，在我看來(lái)，進(jìn)一步，也可能柳暗花明。面對轉折，迅速做出進(jìn)退對策，才是正確的態(tài)度。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇9
雄鷹在折斷翅膀時(shí)，才懂得翱翔藍天的自由，于是便開(kāi)始練就另一雙更堅硬的翅膀。貝殼在進(jìn)入了沙子時(shí)，才知道用忍耐來(lái)緩解疼痛，于是便孕育了一顆璀璨的珍珠。樹(shù)苗在經(jīng)受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，才明白成長(cháng)中要經(jīng)歷艱辛，于是便努力長(cháng)成參天大樹(shù)。
生命中蹬轉折造就了生命的成熟。
安妮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命的成長(cháng)過(guò)程，就是獨自守著(zhù)靈魂，從此岸走到彼岸的無(wú)言過(guò)程�！鄙�，在這沉默的過(guò)程中，或許會(huì )有孕育成功所帶來(lái)的快感，或許會(huì )有入世受挫的嘆息。這些，都可能將成為我們精神上的轉折，或振奮，或頹廢，或堅持，或放棄。
易安居士一生坎坷，早期她的生活單純而幸福，日暮飲酒不知“誤入藕花深處”，清晨起床只問(wèn)“是否海棠依舊”。然而好景不長(cháng)，面對國破家亡，“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”是她無(wú)助的哭訴。丈夫的病逝，國家的戰亂，這是她所無(wú)法改變的。然而面對這樣凄慘而又突然的人生轉折，誰(shuí)說(shuō)她只剩無(wú)奈？“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹起云山去”唱出了她墩自由的渴望，對光明的.追求！正是人生的苦痛，成就了她的婉約風(fēng)格，成了一代麗詞圣手，名垂千古。
表演《千手觀(guān)音》的邰麗華也有著(zhù)不平凡的經(jīng)歷。兩歲時(shí)，邰麗華因為高燒失去了聽(tīng)力，當她慢慢感覺(jué)到自己與別人的差異時(shí)，內心便變得空虛、孤獨。但六歲時(shí)父親送給邰麗華一件生日禮物——一雙翔蹈鞋。那雙舞蹈鞋改變了她的一生。她對舞蹈的執著(zhù)，她為舞蹈付出的血淚，讓她能站在世界頂級的劇院詮釋藝術(shù)的精髓。邰麗華，一個(gè)樸素的女子，從不幸的谷底上升到藝術(shù)的顛峰，人生的轉折，造就了生命的美麗。
打破人生的沉靜，生活便有另一番景致，那是一種年輕的景致，充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)機遇。
人能走多遠？這話(huà)不僅要問(wèn)雙腳，更要問(wèn)不安于現狀的志向。人能攀多高？這事不僅得問(wèn)雙手，更要問(wèn)不懈創(chuàng )新的思想。于是，我想用青春的熱血為自己澆鑄一個(gè)遠大的目標。在轉折中，獲取力量；在轉折中，品味人生。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇10
我來(lái)自西部一個(gè)極為偏僻、窮得呱呱叫的農村，我們當地有一個(gè)衡量“人才”的標準，就是“會(huì )寫(xiě)字、會(huì )算術(shù)就可以了”。祖祖輩輩就這么一個(gè)觀(guān)念，誰(shuí)家要有個(gè)會(huì )寫(xiě)信、會(huì )記賬的，便算是“書(shū)香門(mén)第”。因此，在我小學(xué)六年級畢業(yè)的時(shí)候，我面臨一種世世代代都改變不了的宿命：棄學(xué)務(wù)農，或者跟著(zhù)村子里的泥瓦匠、木匠師傅去學(xué)一門(mén)手藝———而這在家鄉人的眼里，已經(jīng)算是很有出息了。
迄今為止，我還非常感謝一個(gè)人，那就是我的父親，是他改變了我的命運，使我從世世代代難以改變的宿命中掙扎出來(lái)。
當時(shí)我們家在農村是最為普通的那種家庭，父母都是“臉朝黃土背朝天”，靠土地活命的農民，家里的收入來(lái)源，便是種桑養蠶和每年賣(mài)一頭肥豬崽兒，總收入不到一千元。而我們家共有弟兄姊妹四個(gè)，都處在成長(cháng)的階段，都需要較大的花費。理所當然，我們家的經(jīng)濟狀況是入不敷出。平時(shí)家里人省吃?xún)�用，勉強能應付生活，而如果出現意外的開(kāi)支，便要捉襟見(jiàn)肘。
在這種情況下，我放下書(shū)本，去干農活，或學(xué)手藝，是再正常不過(guò)的事情了。但是，我的父親，一個(gè)老實(shí)巴交、抽著(zhù)大旱煙、與泥土打了一輩子交道的農民，當時(shí)做出了一個(gè)影響我人生方向的決定。他經(jīng)過(guò)一晚上叼著(zhù)煙袋在小飯桌邊的思索，決定讓我到外地繼續上學(xué)去，因為我們本地是沒(méi)有中學(xué)的。
我知道全家為父親的這一決定所付出的代價(jià)：家里多年來(lái)省吃?xún)�用準備將家里的舊瓦房翻新的計劃要擱置了，母親的胃潰瘍得暫緩治療，年齡比我小的妹妹不能再上學(xué)。我知道父親做出這個(gè)決定的理由，是我每學(xué)期捧回的“三好學(xué)生”的獎狀，是所有老師對我贊不絕口的夸獎。
農村孩子求學(xué)是很辛苦的，但我一直很爭氣，成績(jì)一直很好，始終保持在全年級的“前三名”之列。我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，我肯定，這信心中也有父親的一部分。我知道，在我將來(lái)的人生旅途中，還會(huì )經(jīng)歷很多起伏和波折，但父親堅決送我上學(xué)這件事，將是我人生中最最重要的轉折點(diǎn)。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇11
人的一生長(cháng)路漫漫，轉身間，回眸間，有無(wú)數個(gè)岔路口。放在從前，我有大把的時(shí)間試誤。如今，中考在即，眼前的路瞬間清晰起來(lái)，兩條，對只有兩條，一條通向夢(mèng)想，一條通向遠方……
站在舞臺上唱歌，是我從小的夢(mèng)想。媽媽給了我一副百靈鳥(niǎo)般的歌喉，我喜歡唱歌，媽媽也很注重對我的培養。其實(shí)，我本是個(gè)性格靦腆的孩子，但是只要開(kāi)始唱歌，我就可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在舞臺上。于是，媽媽為了鍛煉我，唱歌比賽都給我報名，我也很爭氣，在多次比賽中名列前茅。
就這樣，我不斷進(jìn)步著(zhù)。去年開(kāi)始，由于青春期生理上的變化，我的嗓音也漸漸沒(méi)有了以往那般動(dòng)人，加上中考的逼近，我選擇“放棄”我的夢(mèng)想，但我相信，此時(shí)的放棄只是暫時(shí)，畢竟“退一步海闊天空”。
自那以后，我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習中去，無(wú)奈造化弄人，偏偏趕上了“新冠肺炎”，只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課期間，我做到不缺席任何一節課，緊跟老師的步伐，課后作業(yè)按時(shí)完成，謹遵老師的教誨；開(kāi)學(xué)后，我也改掉了以往從不午休的壞習慣，盡管只有十幾分鐘的時(shí)間，卻能讓我一下午精神抖擻。
果然，所有的辛苦都不會(huì )白費，網(wǎng)課期間扎實(shí)的學(xué)習有了效果。開(kāi)學(xué)一測試，我的成績(jì)從九十多前進(jìn)到了八十幾名，為了我的遠方，這還遠遠不夠。于是，我加倍努力，累了乏了，就聽(tīng)會(huì )音樂(lè )，想想當初的夢(mèng)想，再重新奮起，努力向前。
第二次考試如期而至，考試期間我異常淡定，全然沒(méi)有以往考試之前的忐忑不安。成績(jì)下來(lái)那天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。在我的努力下，我晉級全年級前三十，這可是上了初中以來(lái)第一次��！我心里的大石頭落了地，我終于可以告訴自己：我也有實(shí)力考好！
接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間，我更要快馬加鞭，趁熱打鐵，踏踏實(shí)實(shí)復習，沉下心來(lái)，爭取各科再提十分。若是沒(méi)有當初的“放棄”，沒(méi)有網(wǎng)課期間穩扎穩打的學(xué)習，也就沒(méi)有我今天的飛速進(jìn)步。
接下來(lái)剩下百米沖刺的最后階段，待我破繭之日，我定重拾“夢(mèng)想”，一路高歌……
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇12
嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競死，群隼枵腹�；虿n穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。
余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉折之秋也。逢此時(shí)，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
夫天地萬(wàn)物，轉折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流塞于大石者乎？此泉之轉也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；擇進(jìn)者，遇阻無(wú)畏，旋而復擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之轉也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無(wú)形，頃刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。
由此觀(guān)之，轉折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計數，而留其名者未之有也！
乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是嘆曰：適轉折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強加；然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險、篤志憤發(fā)者莫屬也！
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇13
給我一次機會(huì )，我能改變自己的人生。高中畢業(yè)后，懷著(zhù)仿徨和恐懼的心理而不知去向。因為高考成績(jì)不理想，沒(méi)有進(jìn)人向往的公費學(xué)校，去自費學(xué)校更是我的家庭條件所不允許的。情緒低落的我去找了一處建筑工地打工，想著(zhù)為貧困的家庭增加些收人。我常常對自己說(shuō)：“我還年輕有的是力氣，憑體力也能為家庭緩解些負擔�！笨晌乙采钌畹闹�，多年前父母先后下崗后，正是因為沒(méi)有一技之長(cháng)而很難找到工作。憑體力能干多久，我還是要重蹈班轍嗎？我的家庭還要貧困下去嗎？我還年輕我不甘心，我的夢(mèng)想真的還有希望嗎？
是的！就在我的仿徨到了谷底的時(shí)候，省政府給了像我這樣貧困家庭的孩子一次改變命運的機會(huì )，重新抒寫(xiě)人生的希望！在省領(lǐng)導的關(guān)心和極力支持下，為了解決阜新市“4050”貧困家庭子女上學(xué)難的問(wèn)題，由遼寧工程技術(shù)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)考試錄取下崗職工的子女人學(xué)，學(xué)期兩年、學(xué)費全免。讓我們這些負擔不起學(xué)費的有了著(zhù)落，使我們這些懷著(zhù)希望的貧困子女能夠進(jìn)人夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，接受高等的教育，深造自己，學(xué)到一技之長(cháng)，能夠立足于社會(huì )，成為服務(wù)于人民的有用的人才。
有了政府的好政策，我們也有了一個(gè)絕好的契機和努力的方向。我的心中除了感激和激動(dòng)，更激起了我的斗志。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的復習我終于通過(guò)了考試邁進(jìn)了大學(xué)校園�？蓜傄贿M(jìn)入學(xué)習生活當中我便遇到了很大的問(wèn)題，由于知識基礎的薄弱，又很久沒(méi)有接觸書(shū)本，所以學(xué)習的方法和學(xué)習上的多方知識都有很多的困難。面對這些困難我感到有些迷茫。其實(shí)校領(lǐng)導及老師早就深人地考慮到了我們的這些實(shí)際問(wèn)題，為我們配備了最資深的老師最優(yōu)良的教學(xué)條件給我們鋪平了道路。我最恐懼的科目就是高數。剛人學(xué)的時(shí)候就像在聽(tīng)天書(shū)一點(diǎn)也不值，甚至一度出現了厭學(xué)的情緒和嚴重的偏科現象，只注重學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。老師及時(shí)地發(fā)現了我的問(wèn)題找到了我談話(huà)，先從心理問(wèn)題人手讓我。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇14
不知道是不是真的要到不可不堅強的地步，人才會(huì )暴發(fā)出他的潛力。
在不得不接手這個(gè)“瀕臨死亡”的社團時(shí)，我只是覺(jué)得：他們選錯人了！是對自己的不自信，也是因為自己從沒(méi)擔任過(guò)什么實(shí)際重要的職位，怕自己沒(méi)這個(gè)能力去做好。我不停地推卻，不停地想著(zhù)失敗的后果，以至于每次一想到這個(gè)社團，一團陰郁之氣便會(huì )堵在我的胸口，讓我壓郁得無(wú)法呼吸�；蛟S我真的太自卑、太悲觀(guān)了吧。
學(xué)長(cháng)不斷地找我談話(huà)，不停地做我的思想工作，給我信心。在我意識到，我是一定得去做、推脫不了了的時(shí)候。我忐忑地聽(tīng)著(zhù)學(xué)長(cháng)給我寫(xiě)好的一條條計劃，小心翼翼地提出我的疑問(wèn)，當學(xué)長(cháng)露出無(wú)奈而又無(wú)語(yǔ)的表情時(shí)。
我的轉變，應該是在招新的時(shí)候吧。因為學(xué)長(cháng)和我不在同一個(gè)校區，所以這邊的事只能我一個(gè)人來(lái)做。申請教室、發(fā)報名表、面試，都得我一個(gè)人來(lái)安排。當我站在裝了一百多名學(xué)生的教室里，我忘記了緊張和害怕，我只知道，我不能表現出哪怕是一絲絲的怯場(chǎng)，我不能讓人看不起我們社團。盡管這個(gè)社團只有三個(gè)人。就在面試的前十分鐘，我發(fā)現，因為自己的急躁和疏忽，我忘記帶面試時(shí)用的報名表了。我用了兩分鐘的時(shí)間，冒雨跑完了平時(shí)連快走都需要十五分鐘的路程。一停下，整個(gè)腹部疼得連身子也站不起來(lái)。
那一刻，我不知道自己應該想些什么，或者是什么都想不了，只是呆呆地望著(zhù)暗淡的路燈和有些許灰亮的天。是不是強人都不愿意別人看到他們的脆弱？可我并不是強人，卻也不想別人看到我的無(wú)助。不是學(xué)別人玩深沉，而是不知要如何去面對別人探究的目光。盡管那目光并無(wú)惡意。
可喜的是，從那晚以后，我有了堅定的決心和信心，去把這個(gè)艱巨的任務(wù)完成。我也不知道為什么我會(huì )有這樣的轉變，或許是因為當真正有了責任，人就會(huì )不自覺(jué)地去承擔吧。不管是何種原因，我都會(huì )堅持到底！一直！不管結果是成功還是失敗。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇15
生命的日子里，有晴天，也會(huì )有陰天雨天。人生的路上，有平坦，也會(huì )有蜿蜒崎嶇。
煩惱、苦悶常常是夏日的雷雨。突然襲過(guò)來(lái)，將心淋濕�？嚯y常常猝不及防地撲過(guò)來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒在地。倒在苦難的岸邊，四周是無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有燈火，沒(méi)有星星�？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地掐住生命的喉嚨。有的人倒在岸邊再也沒(méi)有爬起來(lái)，他的一生也許再也不會(huì )有任何轉折；有的人在黑暗里自己折了一只船，將自己擺渡到對岸，一只船將是他生命的轉折。如果是你，你會(huì )給自己折一只船嗎？
20歲時(shí)雙腿忽然殘廢的史鐵生，沒(méi)有選擇放棄生命。在黑暗與迷茫中為自己折了一只“寫(xiě)作的船”，這艘船成了他一生的轉折。他乘著(zhù)小船艱難地前進(jìn)，終于到達生命的另一個(gè)起點(diǎn)，開(kāi)始自己全新的生活。
意外的耳聾將貝多芬的音樂(lè )夢(mèng)想化為灰燼，面對如此大的打擊，選擇放棄嗎？不，折一只“音樂(lè )的小船”在狂風(fēng)巨浪的大海中漂泊著(zhù)，但這并不是沒(méi)有方向地漂泊。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的小船早已疲憊不堪地停泊在岸邊。雖然有過(guò)痛苦和彷徨，但是那種到達岸邊的喜悅沖淡了一切痛苦。
也許一生中我們不會(huì )遭遇這樣的大災大難，然而我們何曾擺脫過(guò)陰沉的大雪天，何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏！在晴朗的日子里，也常會(huì )有陰風(fēng)晦雨襲來(lái)，它像一只黑烏鴉扇著(zhù)翅膀在你周?chē)脑胫?zhù)，足以將一份好心情蹂躪得亂七八糟。
這時(shí)候，我們同樣需要有一只船來(lái)擺渡，自己為自己折一只船吧！
有的人將求生的本能折成一條船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲望折成一只船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一只船，駛過(guò)了重重疊疊的黑暗。實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折成一只船，也要奮力將自己擺渡到對岸。
所以，無(wú)論命運多么晦暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，都會(huì )有擺渡的船，這只船常常就在自己手里。
為你自己折一只小船吧！讓它成為生命的轉折。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇16
家人的關(guān)愛(ài)如涓涓細流，流淌在我們的心間，有時(shí)又像洶涌澎湃的大海，海浪一波又一波吞噬著(zhù)沙灘和岸邊的巖石，而我就是那犯了錯誤的巖石，承受著(zhù)洶涌的海浪，讓我在錯誤中找到轉折的地方，改變了人生的軌跡，走上了人生正確的道路。
記得那是我五歲那年，是一次期中考試后的家長(cháng)會(huì )，我才考了69分，只差一點(diǎn)點(diǎn)就不及格了。那一次是爺爺給我開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上，他緊閉著(zhù)雙眼，眉頭緊皺，拳頭緊緊的握在了一起。當時(shí)坐在下面的我心中不免有些緊張。因為每當這個(gè)時(shí)候的爺爺不是以前那么慈祥和藹的，而是嚴厲的，甚至可以用可怕來(lái)形容。果真回到家，一頓如暴風(fēng)雨般的批評，隨之而來(lái)。沒(méi)有任何提前到來(lái)的預兆，跟沒(méi)有提前預防的措施。我乖乖的站在爺爺的面前接受他的批評，但是爺爺卻還是氣不過(guò)，拿起院子里的一根棍子，不到一米的長(cháng)度，直徑也就一厘米左右，但是從我的身上掄下來(lái)，卻是鉆心的痛。一下，兩下……，不知掄了我多少下？身上好痛，好痛，會(huì )到家后，媽媽幫我脫掉衣服，一道一道的紫紅色痕跡，縱橫交錯在我的后背上。那是不止是身上痛，心上也很痛。我不相信，從小就寵愛(ài)我的爺爺會(huì )對我下這么重的手，更不相信只是因為一份成績(jì)而毀壞了我對爺爺所有的信任。從此以后，我再去爺爺家，爺爺不是以笑臉相迎，甚至搭理都不搭理我，總是說(shuō)認真上課了嗎？作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，有沒(méi)有預習新課，有沒(méi)有復習？以前的寵愛(ài)變得無(wú)影無(wú)蹤了。從那天開(kāi)始，我，要實(shí)現爺爺的心愿，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習。虛心好學(xué)，認真檢查，多讀書(shū)，已經(jīng)是我學(xué)習當中的目標。終于再一次的考試我取得雙百的好成績(jì)，那一次爺爺笑得很高興。而從每一次挨打后養成的習慣，再也改不掉，現在的成績(jì)雖說(shuō)沒(méi)有以前好，但是也沒(méi)有考過(guò)不及格。
那一次是人生當中的轉折點(diǎn)，卻也是讓我意識到家人的關(guān)愛(ài)，不能只是寵愛(ài)應該還有批評。它是我記憶當中永遠忘不掉的一次。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇17
一天一個(gè)老師拿了幾樣東西，分別是水，沙子，石頭和燒杯，這時(shí)，老師將石頭放進(jìn)燒杯里問(wèn)：同學(xué)們，滿(mǎn)了么？大家不假思索地說(shuō)滿(mǎn)了，老師嘆了一口氣，又將燒杯放在了桌子上。將沙子倒進(jìn)了燒杯里，又問(wèn)他們：現在滿(mǎn)了嗎？這時(shí)只有一部分同學(xué)說(shuō)滿(mǎn)了，老師嘆了口氣。又將水倒進(jìn)了燒杯里問(wèn)：現在呢？經(jīng)過(guò)前兩次的教訓，教室里面鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有人敢再輕易下結論了。這是老師說(shuō)這回真的滿(mǎn)了…
老師又拿出了一燒杯，往里面裝石頭問(wèn)：滿(mǎn)了嗎？大家都爭著(zhù)說(shuō)沒(méi)滿(mǎn)，還可以玩里面加沙子，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭照做，又問(wèn)滿(mǎn)了嗎？大家說(shuō)沒(méi)滿(mǎn)，還可以往里面加水，老師又讓做了，然后重復著(zhù)同樣一句話(huà)，這回大家都說(shuō)這回滿(mǎn)了。老師笑了一下，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)有人問(wèn)老師這樣做的目的是什么？老師笑了一下說(shuō)，人不就像這燒杯呢？
人不就像這燒杯嘛，從剛出生時(shí)的年幼無(wú)知，就像著(zhù)空空如也的燒杯一樣，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多。燒杯里面的石子也漸漸增多，接著(zhù)當我們覺(jué)得自己足夠好時(shí)，也就是當燒杯里裝滿(mǎn)石子時(shí)，人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)到來(lái)了。
我們又不停的往里面裝沙子你以充實(shí)自己，不停地充實(shí)。當沙子裝滿(mǎn)燒杯時(shí)，我們便自以為知識的滿(mǎn)而沾沾自喜，殊不知自己的知識還不足。于是，人生的第二個(gè)轉折點(diǎn)便到來(lái)了。
澄清的水一點(diǎn)點(diǎn)的被倒進(jìn)了燒杯中，漸漸的到達了燒杯邊緣，人生的第三個(gè)轉折點(diǎn)便開(kāi)始了，水慢慢的向外溢出，而自己卻不覺(jué)得自己的知識足夠。于是仍不停向里灌輸水，尋找一個(gè)更大的燒杯這是人生第四個(gè)轉折點(diǎn)或許也是最后一個(gè)，澄清的水進(jìn)去可溢出的水卻是渾濁的…知識是救人的，可它也可能是害人…
每當我們覺(jué)得自己足夠好，夠優(yōu)秀時(shí)，不妨想一下--自己的燒杯裝滿(mǎn)了嗎？他可以繼續保持澄清嗎？
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇18
人的一生伴隨著(zhù)磨難，而在磨難背后同時(shí)也使我們發(fā)生著(zhù)轉折。
人生需要轉折是必然的，就像沒(méi)有人一生下來(lái)就是圣人，每個(gè)人都有轉折，才會(huì )去奮發(fā)向上，迎接更好的明天。
還記得我小學(xué)六年級時(shí)的一個(gè)中午，我去爺爺家吃飯，但由于我走得遠甚于爺爺，以致于爺爺于我遠遠落后�？斓綘敔敿议T(mén)口，有兩只狗擋在路中間。本來(lái)我遠遠地繞過(guò)它們就沒(méi)事了，可沒(méi)想到其中一條狗突然朝我撲來(lái)，迎面而來(lái)的危難使我失了神，不知所措。腳呢，也不由自主地向后退去，狗呢？也步步緊逼，于是“嘭“一聲我背后后碰到了一面墻，我無(wú)路可退，可狗仍不停地向我走來(lái)，一步又一步，震懾著(zhù)我的內心，使我彷徨，使我迷茫。危難降臨，我不知所措，喪失了本應有的平靜。后面的事也不用多說(shuō)，可想而知。還好爺爺好一個(gè)勇士天降正義般，將那條野狗趕走。
這個(gè)經(jīng)歷影響著(zhù)我，使我一朝被蛇咬，十年怕井繩。而事后思考也讓我明白了一個(gè)道理，讓我轉折——當危難降臨的時(shí)候，不應該退怯，不應迷惘，而應該保持冷靜，臨危不懼，抓住“生機”。
下一件事則進(jìn)入我初一時(shí)，那時(shí)的我迷上了看小說(shuō)，也仿佛陷入泥潭般越陷越深，掙扎不出來(lái)，成癮了。誠然，當時(shí)心態(tài)可并非如此。期中考時(shí)，我果不其然地考砸了。我也沒(méi)有尋找自身的原因，而將原因歸結于偶然。要知道每一次的失利不是偶然，而恰恰是早已注定的必然�？己笪胰韵蛳惹耙话闵踔琳f(shuō)更加瘋狂地看小說(shuō)，直到我的腦子中全是小說(shuō)，我才意識到我看小說(shuō)成癮了。我也想適當地克制自己，可是我發(fā)現無(wú)論如何，我都克制不住自己。無(wú)奈之下，我的問(wèn)題清寒是未能解決。后來(lái)，我將注意力轉移到打羽毛球中，才得以好轉，成績(jì)也有所回升。
在這一次經(jīng)歷中，我明白了：我們要做生活的主人，而不是讓其他一些事掌握我們。
人的一生要經(jīng)歷多次轉折，但只要我們把握住，這一次又一次的經(jīng)歷都會(huì )成為我們成功的基石。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇19
我不知道自己怎么了，為什么會(huì )變成現在這個(gè)樣子。只記得那是一次拆遷。
記得最開(kāi)始的那個(gè)年幼的我最喜歡做事情就是出去玩。從早晨開(kāi)始一直玩到傍晚。有時(shí)是在家門(mén)口的臺階上跳上跳下，一跳就是兩級；有時(shí)是把自己家門(mén)口的小昆蟲(chóng)們都逗弄一遍，看著(zhù)螞蟻爬過(guò)；按一按西瓜蟲(chóng)的肚子，把蟲(chóng)兒們的老巢找出來(lái)；有時(shí)是跟到對面的出租屋里和叔叔阿姨們聊天。媽媽說(shuō)，不能帶我去公園，因為一去公園我就不肯回家。奶奶說(shuō)，我的屁股絕對是抹了油，不然不會(huì )那么坐不住了。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，眼睛絕對在看別的地方。
但在二年級的時(shí)候，房子被拆了。造好后的新家在馬路邊，于是我被下了禁令——不許出門(mén)。最開(kāi)始的日子是灰色的，因為外面只有車(chē)，我不能出去，沒(méi)什么事可以事。后來(lái)，我迷上了電腦。
從那以后我學(xué)會(huì )了“穩如山”，我會(huì )在電腦前坐好幾個(gè)小時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)。我會(huì )好幾個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà)，因為我只有電腦，沒(méi)有人在我的身邊。這使我從原來(lái)的說(shuō)話(huà)正常變成了話(huà)嘮�？匆�(jiàn)人，尤其是熟人，就會(huì )不停地說(shuō)話(huà)。但在大人面前，我不會(huì )說(shuō)話(huà)，我長(cháng)大了，知道做一個(gè)文靜的大姑娘。但事實(shí)上我只是變得沉默罷了。因為很早以前，那些叔叔阿姨也是大人，我跟大人說(shuō)慣了話(huà)。但現在，我平時(shí)身邊的大人只有父母和奶奶。我已經(jīng)覺(jué)得和大人講話(huà)時(shí)的我沒(méi)有以前那么放得開(kāi)了。
一次拆遷成為我印象中難以忘懷的轉折。我從此變成了另一個(gè)人。有時(shí)候在夢(mèng)里會(huì )夢(mèng)見(jiàn)我還在那個(gè)淘氣的年紀，會(huì )因為媽媽不同意帶我去公園而生悶氣。然后跑到對面任意一戶(hù)人家跟他們說(shuō)這件事。那家的叔叔會(huì )笑我，阿姨則會(huì )拿出小零食安慰我。然后我就開(kāi)心地去石榴樹(shù)下玩西瓜蟲(chóng)、摘月季花了。但醒來(lái)后發(fā)現這只是一個(gè)夢(mèng)，即使那月季花依舊盛開(kāi)，我也找不到那些叔叔阿姨了，連我也變了。
這或許是因為人是念舊的動(dòng)物，總以為過(guò)去是最好的。我也不清楚自己有沒(méi)有下一次轉折，到時(shí)候會(huì )不會(huì )像現在的我念著(zhù)過(guò)去的我一樣念著(zhù)現在的我。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇20
前蘇聯(lián)的著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，甚至在我看來(lái)，可以成為真理。在班中，同學(xué)們常常拿我做例子。老師也拿我的文章讀，因為我的作文寫(xiě)的好，會(huì )發(fā)生這一切的只在于一個(gè)根本——書(shū)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到不顧一切，可你不要以為我天生就是一個(gè)讀書(shū)迷。
小時(shí)候，我不會(huì )自愿地去讀書(shū)，至多，也是為了讓媽媽滿(mǎn)足我的要求心不在焉，裝模作樣翻幾頁(yè)而已。最終，幼兒園老師在課堂上所講的一些話(huà)我聽(tīng)不太懂，雖然并不深奧，可我聽(tīng)得卻還是很迷茫。當我一次次與媽媽說(shuō)這件事時(shí)，媽媽總會(huì )不厭其煩，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“想要聽(tīng)得懂，一定要看完那些書(shū)�！蔽覅s不以為然地走開(kāi)了。直到有一天……
那天，由于家中停電了，媽媽準備到飯店里買(mǎi)一些熟菜，我不失時(shí)機地對媽媽死纏爛打說(shuō)我也要去時(shí)，媽媽狠狠瞪了我一下，我知趣地走開(kāi)了。我機械地要打開(kāi)電視時(shí)，我猛地想起“停電了”，我像霜打的茄子——焉頭焉腦地走開(kāi)了。突然，我發(fā)現了一本《一千零一夜》的書(shū)，是一千零一個(gè)故事嗎？為了滿(mǎn)足我的好奇心，我試探著(zhù)打開(kāi)那本書(shū)，立刻，我被故事中曲折有趣的故事情節吸引住了。我一邊看，一邊想：世上居然會(huì )有看過(guò)許多文章而念念不忘的人，我一定要找到她。
一個(gè)下午，我一直沉浸在這本書(shū)中，仿佛我一會(huì )兒是美麗的山魯左德一會(huì )兒又是倒霉的商人，一會(huì )兒是善良的孔達王子，一會(huì )兒又是淘氣的阿拉丁，一會(huì )兒是……當我眼睛感到有些酸脹時(shí)，我合上書(shū)，深吸一口氣，轉身離開(kāi)書(shū)桌，發(fā)現媽媽奇跡般地出現在餐桌前；媽媽會(huì )心地我一笑，仿佛在說(shuō)：“書(shū)的震撼力大吧！”
現在的我，已嗜書(shū)如命，現在的我，能在課堂上與老師對答如流，現在的我，作文水平蒸蒸日上，現在的我……
書(shū)是我成長(cháng)道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)，也就是因為有了這個(gè)轉折點(diǎn)，使我成了一位成熟、穩重的學(xué)生。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇21
青春，我們所路過(guò)的都是風(fēng)景，走過(guò)的都是經(jīng)歷！它就如一條彎曲的道路，你少走了多少彎路，也就錯過(guò)了多少的風(fēng)景！
青春，如弓箭般的穿梭在時(shí)光的歲月中，在這漫長(cháng)而短暫的青春道路中，我們起起落落！我們變了，變得成熟了！我們在哭的時(shí)候因為沒(méi)有人哄，于是學(xué)會(huì )了堅強；怕的時(shí)候沒(méi)有人陪，于是學(xué)會(huì )了勇敢；煩的時(shí)候沒(méi)有人問(wèn)，于是學(xué)會(huì )了承受；累的時(shí)候沒(méi)有人可以依靠，于是學(xué)會(huì )了自主！
在青春的道路上，我們難免會(huì )聽(tīng)到班上的閑言碎語(yǔ)；在青春的道路上，我們難免會(huì )遭受到別人的歧視；在青春的道路上，我們難免會(huì )遇到些挫折！青春，讓我們看清了一些人，懂得一些事！
挫折這個(gè)詞，在青春里是必不可少的，可也是學(xué)生們最害怕的！因為挫折，會(huì )讓我們不知所措；因為挫折，會(huì )讓我們痛苦萬(wàn)分；因為挫折，會(huì )讓我們感到恐慌！可是，它也并非只有痛苦，只有壞處呀！它對我們其實(shí)也挺有好處的！因為挫折。會(huì )讓我們成長(cháng)，會(huì )讓我們成熟！我們的青春，就是在挫折中長(cháng)大的！
我有一名偶像，她是一名女足球運動(dòng)員，她叫羅燦！相信大家看過(guò)《十五年等待候鳥(niǎo)》的都會(huì )知道！有一回，羅燦在足球比賽中，她受傷了，隊員們都勸她去校醫室休息，可羅燦卻說(shuō)了這樣的一句話(huà)：”沒(méi)事，我是隊長(cháng)，我不能就這樣輕易的倒下，比賽還能禮物，我能行！”隊員們犟不過(guò)隊長(cháng)，只好聽(tīng)從指揮！”羅燦帶傷上“戰場(chǎng)”，堅持的完成了比賽！并且還獲得了比賽的一等獎！現在領(lǐng)獎臺上的她，露出了最真誠的笑容，她贏(yíng)得了無(wú)數的鮮花和掌聲！在一等獎的背后，又有誰(shuí)知道她的心酸和苦辣，有誰(shuí)知道他們是經(jīng)歷了多少次高難度的訓練和多少次挫敗后才獲得今天的成就！
你瞧，誰(shuí)不是在經(jīng)歷過(guò)挫敗后才獲得的成功？所以，人的起點(diǎn)可以一樣，但選擇了不同的路就會(huì )有不同的結果！不要總是以為別人是因為比你跑得快，其實(shí)別人是贏(yíng)在轉折點(diǎn)！
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇22
煙雨朦朦朧朧，微風(fēng)吹在臉上，鶯鶯住在梁邊，輕聲低語(yǔ)；亭臺樓閣，古屋舊樓，雕梁畫(huà)棟，巍然屹立，雍容華貴。在我到達江南之前，這就是江南在我心中的樣子。
翻開(kāi)江南畫(huà)卷，漸入蘇州，是江南美景的代表。首先映入你眼簾的是綠葉，我不由自主地感覺(jué)，滿(mǎn)園青蔥的蘇州，就是我夢(mèng)里的江南！
一路走來(lái)，沒(méi)發(fā)現什么仿古建筑，只有綠色。別擔心，當你到達花園時(shí)，你可以發(fā)現姑蘇市的美麗。媽媽說(shuō)服了。懸在半空中的心微微下降�；▓@里的風(fēng)景和外面的世界真的很不一樣。走在石子路上，可以看到亭臺樓閣，特別像夢(mèng)里的江南。耳邊有清脆的春天的聲音，找不到聲音。一小池水在喧囂中輸送著(zhù)泉水，自然而寧靜，世界上最美好的東西就是純粹的幸福。
驀然回首，發(fā)現自己只是繞著(zhù)圍墻走，卻忘了這不是江南，而是前朝的歷史遺跡。難怪玉玉瓊樓夾雜著(zhù)城市的氣息。
我毫不猶豫地走出圍墻，尋找真正的江南�？梢宰叱鰢鷫�，所有的建筑都是高層建筑。為什么能找到江南的足跡？失望突然涌上心頭，我拒絕相信這是江南。我還是到處找，但每次都以失敗告終。每一次失敗都刺激著(zhù)我不甘心的心。最后我的心跌到谷底，心碎�？粗�(zhù)繁忙的柏油路，盯著(zhù)陽(yáng)光下五彩繽紛的摩天大樓，哪一個(gè)能形容此刻的心情？我也不知道。江南的氣息在城市里到處碰壁，遍體鱗傷，無(wú)助迷茫，最后消散在喇叭聲和高樓大廈之間。江南，你變了！
是不是每個(gè)將軍的成就都需要一萬(wàn)根骨頭堆砌，是不是每個(gè)城市的成長(cháng)都要伴隨著(zhù)一些東西的死亡？你朦朧的煙雨，呢喃的鶯聲，自然的氣息去了哪里？沒(méi)有！不能叫你江南。我愛(ài)的是輕盈飄逸的你。你現在怎么樣了？
詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我會(huì )穿越，但我永遠達不到。
而且我永遠到不了江南。它只屬于歷史。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇23
隨著(zhù)高考的倒計時(shí)，在這100天里我決定全力以赴。
但是要做到這一點(diǎn)需要超人的意志力。我之前想了很多，畢竟這是我人生中的第一個(gè)重大轉折點(diǎn)。壓力不小，但即使你筋疲力盡，你也應該不遺余力。
不僅是為了我的未來(lái)，也是為了我未來(lái)的人生價(jià)值。仍然有那么多美麗的風(fēng)景在等著(zhù)我去看，所以出于這些原因，我必須全力以赴為高考做點(diǎn)好事。我不會(huì )放棄，也永遠不會(huì )放棄。雖然我不是一個(gè)學(xué)生欺負者，我不是一個(gè)完整的學(xué)生。生活中有這么多奇跡，為什么沒(méi)有我？相信你沒(méi)有極限。這也是我對競爭對手的鼓勵。畢竟，這是人生的第一個(gè)重大轉折點(diǎn)，所以它更令人焦慮。有些人認為壓力是最好的動(dòng)機。然而，我認為情況不一定如此，因為學(xué)習和生活都會(huì )給人們帶來(lái)精神和身體上的折磨。合理的生活方式是學(xué)習的最有效保證。高考不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的考試。如果你通過(guò)了考試，你就是贏(yíng)家，如果你失敗了，你就是輸家。所謂的國王打敗了敵人。這只是一場(chǎng)比賽。這是人與人之間的分水嶺。未來(lái)和未來(lái)之間的差距就像貧富之間的差距一樣。這就是為什么如此多的人試圖參加大學(xué)入學(xué)考試，即使他們失敗了。例如，新東方的創(chuàng )始人俞通過(guò)了三次高考，第三次終于成功了。另一個(gè)例子是馬云，我們現在都知道他了。他通過(guò)了兩次高考后成功了。所以一次失敗并不意味著(zhù)什么，只要你仍然有不屈不撓的精神和勇氣從跌倒中爬起來(lái)�；蛘吣憧梢源輾梭w，但你不能摧毀我的靈魂。
高考沒(méi)有絕對的贏(yíng)家，生活不一定是一場(chǎng)精彩的比賽。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇24
不同的人對轉折有不同的看法：有人說(shuō)：轉折意味著(zhù)機遇。有人說(shuō)：轉折預示著(zhù)挑戰。
有人說(shuō)：轉折可以使你遠離失敗。有人說(shuō)：轉折也許會(huì )讓你距離成功更加遙遠。
面對人們的眾所紛紜，那么究竟什么是轉折呢?我問(wèn)那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴歡快地告訴我：“轉折就是那樣一滴可以穿透一塊堅石的水�！蔽覇�(wèn)山邊那一樹(shù)紅梅，它笑笑說(shuō)：“轉折就是嚴寒冰凍下朵朵鮮花綻放的那一刻，轉折就是那突然而至的滿(mǎn)樹(shù)燦爛�！�
路邊的小草，你又能告訴我，什么是轉折嗎?枯黃的小草抬起頭：“轉折就是我們告別枯黃、重新吐翠的時(shí)刻，就是不久將至的春天�！�
自然中的很多朋友他們也告訴我自己對轉折的不同感受。一顆砂粒告訴我，它的轉折就是逃出蚌的束縛，它獲得了自由，看到了世界。一顆珍珠對我說(shuō)，它的轉折是它做下不與那顆砂粒一齊逃跑的決定，于是，經(jīng)過(guò)磨礪，成了一顆美麗的珍珠。
轉折很多時(shí)候帶給人們的是轉機。山林里迷路的人，清清小河成了他們的轉折，他們可以沿著(zhù)小河指引的路下山。沙漠里迷路的人，眼前的一抹綠色是他們的轉折，烈日炎炎之下，他們不必再口干舌燥。
人的一生中都很經(jīng)歷很多轉折。見(jiàn)義勇為抓小偷的老大媽說(shuō)，她的轉折是決定抓住那只骯臟的手的一剎那。這個(gè)轉折令她獲得力量，讓她勇敢。小偷說(shuō)，他的轉折是他。
是啊，不同的人對轉折有不同的回答，但我卻不再問(wèn)了，我想我已經(jīng)明白了什么是轉折，了解轉折的意義了。轉折是一種新的希望，一個(gè)改變;轉折是人生的岔路口，它通向光明、黑暗兩面。轉折就是緊張時(shí)的深呼吸，失意時(shí)我們握緊的雙拳。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇25
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹”這是人們嘴里常哼著(zhù)的一句歌詞，而轉折后的美麗也盡在其中。
小時(shí)候的我循規蹈矩，印象中最出格的就是一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被老師叫家長(cháng)。但當我邁入青春期后，一切都變得不太一樣，身體的逐漸成熟與心理幼稚產(chǎn)生的強大反差使我整個(gè)人情緒波動(dòng)極大，而就在這個(gè)時(shí)期，我也到了轉折——第一次分小班，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我在看到那張沒(méi)有我名字的名單時(shí)心涼了半截。臉上堆起祝福的笑也帶著(zhù)落榜的苦澀與不甘。慢慢地，我就變得消極和得過(guò)且過(guò)，而鮮紅的錯號也血淋淋地告訴了我一個(gè)現實(shí)：不努力就沒(méi)有結果，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退。但父母“不成器”的哀嘆，老師苦心的教誨都讓我熱血三分鐘，死機三帶。我想中考我大概也就那樣了。
但當新冠悄無(wú)生息地到來(lái)時(shí)，那些逆行者們的做法，好像讓我那團被冷水澆滅的一種叫野心的東西又被激活了，點(diǎn)燃了。
關(guān)注疫情時(shí)，有一句話(huà)使我記憶猶新，“03年非典全世界都在保護90后，而現在90后來(lái)保護全世界�！蔽也唤a(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，當90后變?yōu)?0后，我是否有能力加入他們，保護我們的家人我們的同胞？我內心的消極動(dòng)搖了。當我看到武漢居民在家中一起高唱國歌時(shí)，我突然感到了力量，消極的情緒也隨之煙消云散。漂亮姐姐臉上的紅痕，患有漸凍癥的張定宇院長(cháng)蹣跚的腳步，鐘南山院士堅定的語(yǔ)氣都使我發(fā)生著(zhù)轉變。
我放下了手機，認真聽(tīng)起了網(wǎng)課，按時(shí)做起了作業(yè)，雖不嚴格，但卻堅定。因為我知道了，中國，中國的同胞們也在同我一起奔跑。而這努力也使得我以開(kāi)學(xué)兩次進(jìn)步的成績(jì)考入了第二個(gè)小班。
柳暗明的前提是先越過(guò)山重水復，得到陽(yáng)光的前提是先經(jīng)歷風(fēng)雨，相信在轉折過(guò)后，我會(huì )擁有更開(kāi)闊的未來(lái)！
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇26
那些意想不到的轉折，是否意味著(zhù)人類(lèi)對事物的發(fā)展進(jìn)程與趨勢將無(wú)能為力？
——題記
培根曾說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間”，其實(shí)帶著(zhù)這句話(huà)，我們還要更加慎重地審視這個(gè)問(wèn)題：在某本書(shū)上看到過(guò)說(shuō)，感激每一個(gè)新的挑戰，因為它會(huì )鍛造你的意志和品格。這句話(huà)雖然很短，但不禁令我浮想聯(lián)翩。人生那么長(cháng)的時(shí)間，許多事所發(fā)生的轉折可能是這輩子想都不會(huì )想到過(guò)的，那么面對這些突如其來(lái)的變故，人類(lèi)就對事物的發(fā)展進(jìn)程與趨勢無(wú)能為力了么？在我看來(lái)，這個(gè)答案就是否定的。
首先，所有的轉折的出現都是有意義的，不可能憑空出現，憑空消失。他可能會(huì )讓你悟出一些相同的人生道理，可能會(huì )讓你掌握一些應對突發(fā)事件的技能，等等。這些意想不到的轉折既然出現了，那么當機立斷我們必須將它考慮在整個(gè)事件之內。你完全可以把這次轉折利用起來(lái)，將整個(gè)事件扭轉到好的一方面，它的出現并不意味著(zhù)你對事件的發(fā)展方向進(jìn)程與趨勢無(wú)法控制。
再次，大部分的轉折都其實(shí)是自己前期一手造成的，就像上文所說(shuō)，他絕不可能沒(méi)有任何預兆的憑空出現。你之前的行為為這個(gè)轉折的出現提供了一定的條件，甚至直接生成了這樣意想不到的轉折。你所要做的就是直面應對它，打敗它，戰勝它，這樣，自己才會(huì )更升一格，成為一個(gè)更強的人。
最后，我想說(shuō)，其實(shí)人生那么長(cháng)，意想不到的轉折它并不是只會(huì )出現一次，它會(huì )伴隨你的一生，成為一個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)卻教會(huì )你很多經(jīng)驗的更加真實(shí)的一位老師，它會(huì )教給你很多東西，只要你一次次的抓緊它，那么它將會(huì )讓你比同齡人懂得更多，甚至會(huì )比更多的長(cháng)輩更有遠見(jiàn)，要把握好這意想不到的轉折所帶給你的驚喜，它并不會(huì )讓你對事件的發(fā)展方向進(jìn)程與趨勢無(wú)能為力。
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇27
轉角的我，平靜地等待，匆匆而過(guò)的時(shí)光雖然帶走了當年紅色的發(fā)卡，卻帶不走那抹黃昏的約定，目光所極之處便是心靈所托之地，遇見(jiàn)的又會(huì )是誰(shuí)呢？未來(lái)是神奇的，但也不乏真實(shí)。
稀奇的摩爾基斯人說(shuō)，忘記就像一朵花，在高遠的土地上，人們追尋這屬于或不屬于自己的，雖然山楂樹(shù)沒(méi)有綻放在那片白色的山崗，但我似乎看到他們心中的玫瑰已經(jīng)鋪滿(mǎn)要去的地方……
書(shū)上說(shuō)，摩爾基斯人是很特別的人，他們用特別的方式表達，比如：想戀的時(shí)候記得她的微笑，遇見(jiàn)的時(shí)候記得她的裙子，離開(kāi)的時(shí)候記得她的手指，記得她，就已經(jīng)一輩子。突然覺(jué)得一輩子是個(gè)很短的距離，天涯不過(guò)咫尺，原來(lái)人世間有種善良的愛(ài)叫記得！你也記得我也記得…
記得她的樣子，轉角處似乎有幸福的痕跡。只是偶然，聽(tīng)到追夢(mèng)人這首歌，不哀不傷卻彌足珍貴的旋律象已踏足的青春，永恒的回蕩。歌里說(shuō)青春無(wú)悔不死，也說(shuō)讓青春吹動(dòng)你的長(cháng)發(fā)，牽引著(zhù)你的夢(mèng)，可誰(shuí)能告訴我，我的夢(mèng)又在何方？我跌跌撞撞，迷迷茫�！�
轉角的已不只是幸福，還有迷茫與失望……
在現在這個(gè)世界，我只能說(shuō)，這個(gè)城市讓我迷惑而不知所措，人們說(shuō)：堅持！堅持就是硬撐。硬撐，也許就有希望。希望會(huì )像陽(yáng)光那樣每天打在我們的臉上么？如果掂起腳尖會(huì )靠近陽(yáng)光么？追夢(mèng)的人，你會(huì )想到這樣�？吹綄W(xué)長(cháng)學(xué)姐們的模樣，我感到那年里他們已經(jīng)走過(guò)的孤獨和荒涼，而如今它如期的鋪開(kāi)在我們身上，至于未來(lái)，有誰(shuí)去勇敢的設想……可是來(lái)了就是來(lái)了，迷�；蛟S尚未散盡，你沒(méi)有路可選了，除了走下去！
轉角遇見(jiàn)的不一定幸福，但請相信那一定不是失敗，或許是不一樣的成功……
學(xué)會(huì )轉折議論文 篇28
人生之中有無(wú)數次的轉折，這數不清的轉折又像什么呢？是人生大河中那一個(gè)個(gè)轉過(guò)后就是一片新景色的彎嗎？不！它應該是生命之水匯成小溪的瞬間，是小溪合成大江的剎那，是大江奔入海洋的時(shí)刻，它應該是當量的積累達到限度而發(fā)生質(zhì)變的巨響。
蘭花的轉折
在凍土之中一粒深藏的種子，它在等待著(zhù)春的到來(lái)，春來(lái)了，他用力的向外生長(cháng)著(zhù)，可當它破土的時(shí)候發(fā)現其他的種子早就已長(cháng)出，在其他的花開(kāi)放的時(shí)刻，他在積累著(zhù)養分，積累著(zhù)時(shí)間�！翱�，那草怎么長(cháng)在花園里了？”這樣的話(huà)語(yǔ)早已聽(tīng)的麻木，它含著(zhù)淚等待這自己的轉折，終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，它積累了一個(gè)春天的時(shí)間，在一瞬間開(kāi)放。它的香氣充滿(mǎn)了花園，蓋過(guò)了其他任何一朵。使人感嘆：“可憐世上花千種，不及幽蘭一箭香�！�
蝴蝶的轉折
一棵枯樹(shù)上有一個(gè)高高懸掛的蛹，一陣風(fēng)吹過(guò)使它掉落在土地上，一個(gè)好心的男孩路過(guò)拾起了它。一月又一月，一天蛹裂開(kāi)了一個(gè)小口，一只蝴蝶馬上就要在空中飛舞，但在這之前它必須積累屬于它的痛苦。它苦苦掙扎著(zhù)，男孩不忍用小刀切開(kāi)了蛹放出了蝴蝶，可結果那？蝴蝶的翅膀臃腫不堪，無(wú)力飛起，迎接它的是死亡。
人生轉折
一個(gè)十年寒窗的書(shū)生，在京趕考，本以為高中狀元，哪知卻名落孫山，失落至極的它乘船歸家，十年的積累沒(méi)有得到狀元但它卻沉淀出了：“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江7漁火對愁眠”的千年佳句，人生的轉折可好可壞，但如果你有著(zhù)積累的時(shí)間痛苦，知識等等，那你的轉折必是好的，因為你可以先射箭，再畫(huà)把，這樣你一定正中把心。
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