登攀-讀《挑山工》有感-議論文作文

　　在這太陽(yáng)底下，這大千世界里，誰(shuí)不在登攀?莊稼在登攀，花草在登攀，樹(shù)木在登攀，挑山工在登攀，我們小學(xué)生也在登攀。

　　雖然，我們還是小學(xué)生，可是誰(shuí)奮力地登攀學(xué)習的高峰，誰(shuí)是停停住住地向前進(jìn)，誰(shuí)坦然地在平地上睡大覺(jué)，大家都是清清楚楚的，不是嗎?在我們班里，有的同學(xué)有一個(gè)考上名牌大學(xué)的目標，有的已經(jīng)想得更廣、更遠、更高。對待學(xué)習有的有一種強烈的興趣，把學(xué)習當作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長(cháng)的逼迫下，勉勉強強地完成作業(yè)。大家同在一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始登攀，為什么有的高有的低呢?

　　我，屬于哪一類(lèi)?我自嘲似地背誦著(zhù)挑山工的話(huà)。“……你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總停下來(lái)唄!一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學(xué)習的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺(jué)良好，一下子沖了上去;要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺(jué)，又跌了下來(lái)。

　　作品中“我”沒(méi)有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理�？晌夷�?把生活給我的機會(huì )，輕率地丟掉了!

　　數學(xué)尖子班我被淘汰了，因為我沒(méi)有好好下工夫!

　　海模班不了了之，因為我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)!

　　智力競賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來(lái)，因為我基礎不過(guò)硬!

　　老師對我搖頭，媽媽說(shuō)我“沒(méi)出息”，我也確實(shí)恨過(guò)自己，流過(guò)淚，下過(guò)決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來(lái)了。

　　我難道是懶漢?是弱者嗎?不!我要登攀 。

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