勤奮議論文（精選32篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。那么議論文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的勤奮議論文（精選32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮議論文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事�！碧拼膶W(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤�！睂W(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。
勤，就是要珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐。古今凡有建樹(shù)者，無(wú)不成功于勤。
勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數量驚人的書(shū)籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。司馬遷著(zhù)《史記》，從20歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(cháng)江流域，匯集了大量的社會(huì )素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng )作奠定了基礎。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。我國當代數學(xué)家陳景潤，在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內外的上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書(shū)學(xué)習，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生�？梢�(jiàn)，任何一項成就的取得都是與勤分不開(kāi)的。古今中外概莫能外。
勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒�？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也堅持練習演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書(shū)每次只能讀50個(gè)字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(cháng)日久，知識與日俱增，后來(lái)讀書(shū)很多，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。
實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠不會(huì )在事業(yè)上有所建樹(shù)，永遠不會(huì )使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無(wú)限的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，開(kāi)拓知識領(lǐng)域，使自己聰明。高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮�！敝灰�，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏(yíng)得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望得到真知的人，是一定能夠體會(huì )到“勤”的深刻含義的。
勤奮議論文 篇2
成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開(kāi)成功的大門(mén)時(shí)，成功之達·芬奇，文藝復興時(shí)期光環(huán)所環(huán)繞的人，即使在500年后的今天，他那卓越的藝術(shù)成就也不曾褪色�？烧l(shuí)又曾看到，蒙娜麗莎虛無(wú)縹緲的微笑下是一千幅畫(huà)雞蛋的紙稿和日以夜繼的勤奮。一分耕耘一分收獲，成功的背后是持之以恒的勤奮苦練。即使成功的光環(huán)遮住了勤奮，但唯有勤奮才能叩開(kāi)成功的大門(mén)。
歷史上有一個(gè)不可忽略的人物——毛澤東。他喚醒了沉睡的中國，給我們帶來(lái)了一個(gè)嶄新而光明的社會(huì )。作為一個(gè)軍事家，他運籌帷幄，用兵如神，叱咤風(fēng)云，當我們在仰慕他指點(diǎn)江山的雄壯身影時(shí)，更不應該忽略那被他翻爛了的兵書(shū)。因此我不禁想起了華羅庚說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，世界上沒(méi)有人天生就是天才。
勤奮議論文 篇3
我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字DD勤奮。
你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛45萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(cháng)。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎？
蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？
你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話(huà)呢？答案就是DD觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思；是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音；是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習舌頭應怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認為不可能的事。
其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，他醒后就又開(kāi)始學(xué)習、寫(xiě)作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎？
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著(zhù)不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
勤奮議論文 篇4
勤奮其實(shí)是來(lái)自?xún)刃牡囊环N動(dòng)力，沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jì)、成為天才的。
勤奮學(xué)習，就是在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？�
萊爾說(shuō)的對，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標……一個(gè)人只有心中有了目標，才會(huì )朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來(lái)幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來(lái)讀點(diǎn)書(shū)，他們 總幻想著(zhù)成功，坐等著(zhù)明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來(lái)，這又怎么可能呢？不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì )開(kāi)車(chē)，沒(méi)有勤奮就開(kāi)不了好車(chē)，這是再好明白不過(guò)的道理。只要你盡力了，無(wú)論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰勝你自己了。
海倫·凱勒有一本書(shū)，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書(shū)里面記載著(zhù)許多名人刻苦學(xué)習的故事，其中就有海倫凱勒她是美國的著(zhù)名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當海倫七歲時(shí)，她的父母為她請來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習�？墒�，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì )了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家�，F在，人們的生活條件和學(xué)習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學(xué)會(huì )不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習，立志成才，就一定會(huì )成功。
學(xué)習必須勤奮！
勤奮議論文 篇5
我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！鼻趭^這個(gè)詞，對于我們這些成天在書(shū)堆里摸爬滾打學(xué)生來(lái)說(shuō)再也熟悉不過(guò)，但靜下心仔細想想，又能有多少人能品出勤奮的各中滋味呢？又有多少人腳踏實(shí)地的奮斗呢？
從古到今，勤奮的人都為成功者�？茖W(xué)家說(shuō)勤奮能使人成功，萊特兄弟從小就幻想像鳥(niǎo)一樣飛，他們?yōu)榱藟?mèng)想不斷奮斗，最終發(fā)明了飛機。文學(xué)家認為勤奮開(kāi)啟了走上文學(xué)之路的大門(mén)，大文豪魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上。還有我國古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之，幾十年如一日的練習書(shū)法，他的《蘭亭序》被稱(chēng)為天下第一行書(shū)。
愛(ài)迪生說(shuō)：“百分之九十九的汗水加百分之一的天賦等于成功�！币簿褪钦f(shuō)，天才是由勤奮和聰明構成的人，就算你有再多的天賦，但你不去學(xué)習，這些天賦高于別人的人也只能成為廢物。達·芬奇在天文，數學(xué)，醫學(xué)，美術(shù)等方面都有很深的造詣。他是世界公認的天才，但他也是靠勤奮贏(yíng)得了這些知識。
世界上沒(méi)有靠運氣成功的人，靠勤奮成功的天才卻很多。大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！敝挥杏们趭^換取的人生才精彩，只有勤奮才能讓你在人生道路上遙遙領(lǐng)先，要知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
勤奮議論文 篇6
勤者，蓋追趕時(shí)間，辛勞認真之為也；奮者，蓋奮發(fā)有為，自力創(chuàng )造之為也。凡勤奮者，皆存辛勞奮力之思。故勤奮者，學(xué)之故力，進(jìn)步發(fā)展之故力。
凡勤奮者，非惟拙也，然勤能補拙，勤學(xué)者，必行于時(shí)間之前。凡聰慧在內，勤學(xué)在外者必有成也。聰明者如有金鉆，勤可飾修，故成爍耀燦爛。凡奮者，必有奮發(fā)之思，欲立鶴群。奮者，動(dòng)力所在，所以目標因之而偉大，目標亦因而使人奮發(fā)。奮進(jìn)必有所獲，所獲故有異于書(shū)識，因而奮進(jìn)者將會(huì )創(chuàng )造。故勤奮出真知。
凡勤奮有三不可為：其一，不可華而不實(shí)，所學(xué)者于勤奮者，必于一日高于他人，則盡顯其華，滔滔不絕然于人前，逢大事，則不能為，缺失實(shí)際，此勤奮之誤區之一也。其二，不可半途而廢，凡勤奮所得利盡終生，如使所學(xué)高于人，而廢止停滯，勤奮亦將去矣，如使后人學(xué)識推上，則身危，即再去尋勤奮，為時(shí)已晚，此勤奮之誤區之二也。其三，不可只學(xué)不思，凡勤奮者，學(xué)識必可重于人，然盡學(xué)于書(shū)，無(wú)思于心，則無(wú)所為，惟是重勤而廢其奮，即名重一時(shí)，之后亦將棄如煙云，此勤奮之誤區之三也。
故勤奮者，孔子有徒三千，皆遜于孟子，故而勤奮者未必有良師也；故勤奮者，皇室子弟數千，若李唐趙宋，皆不若其臣也，故而勤奮者未必有地位高下之分也；故勤奮者，車(chē)胤囊螢，孫康映雪，鄰人富者嘗笑之，然終成事著(zhù)先者，故而勤奮者未必有貧富之分也。
少勤奮可以不拙劣，多勤奮可以成事業(yè)，少勤奮亦可以促多勤奮。勤學(xué)而苦思，奮發(fā)而又為。勤，奮進(jìn)之根本；奮，勤學(xué)之故態(tài)。勤奮著(zhù)素有成功者。
故勤奮，為學(xué)者，為個(gè)人之進(jìn)步，為思想之發(fā)展，皆不可失勤奮。思學(xué)而欲前進(jìn)，勤奮之故也。
勤奮議論文 篇7
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙，科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明，政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石……。我覺(jué)得我們應該具有勤奮的態(tài)度，只有這樣，才能有所為。
據說(shuō)，清末時(shí)梨園中有“三怪”，他們都是因勤學(xué)苦練終于成才的。
瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，后來(lái)因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習，苦練基本功，他在臺下走路時(shí)需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的有名須生；跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長(cháng)腿短，頭大較小，走起路來(lái)很不穩便。于是他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚長(cháng)避短，后來(lái)一舉成為丑角大師；啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。
三個(gè)殘疾人從勤奮中創(chuàng )造了的自己，如果我們都有“三怪”的勤奮精神，世間還有什么事做不成呢？
俗話(huà)說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛”。意思是要不落后于人，就要比別人勤奮，比別人先行動(dòng)，現實(shí)生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學(xué)習，而又藐視“笨鳥(niǎo)”，這種思想和行為是極端錯誤的�！氨盔B(niǎo)先飛”是一種不甘落后，勇于爭先的表現。愛(ài)迪生就是發(fā)揚了“笨鳥(niǎo)先飛”的勤奮精神，才從一個(gè)智力平常的孩子成為大發(fā)明家的。
但是，天賦好的“靈鳥(niǎo)”也要先飛，否則就有變成“笨鳥(niǎo)”的危險。
據《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢(qián)某，12歲就會(huì )微積分，被認為是神童，盡量安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書(shū)館看他的微積分，一個(gè)月就已聲稱(chēng)學(xué)完，平時(shí)，學(xué)生們去上課，他卻在校園里野逛，成績(jì)一落千丈，休學(xué)一年后，他的態(tài)度不見(jiàn)好轉，學(xué)校只能讓他退學(xué)。退學(xué)后當上了油漆工，從此錢(qián)某結束了“神童”生涯。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目眺望，俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。讓我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，做一個(gè)切切實(shí)實(shí)的勤奮者！
勤奮議論文 篇8
所謂情趣，乃情感趣味。如字面理解，情為“情感”，趣為“趣味”。
拉開(kāi)窗簾，和諧的陽(yáng)光又重溫溫馨的小屋，窗臺上的花兒重新張開(kāi)花瓣，春天來(lái)了。
也許，花本來(lái)就是喜歡陽(yáng)光，溫和的陽(yáng)光會(huì )賜予它一雙翅膀，使它飛向溫暖和希望。春光融融使它告別了“窗含西嶺千秋雪”，讓它進(jìn)入了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的世界。它的嬌弱，它的迷人，它的嬌艷欲滴，只有陽(yáng)光可以給它打造合適的舞臺。
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無(wú)限江山的秀美。
勤奮，是星火，點(diǎn)燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無(wú)畏黑暗的勇氣。
勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風(fēng)雨無(wú)阻，相信陽(yáng)光背后有殿堂。
古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經(jīng)斗轉星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。
勤奮譜寫(xiě)了青春的絢麗，點(diǎn)燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫(xiě)人生，由平凡到偉大。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著(zhù)令人難以忘懷的遠古風(fēng)景線(xiàn)……
治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實(shí)現治國的抱負，拋寫(xiě)弛騁沙場(chǎng)的豪情，不僅是只靠夢(mèng)想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以?huà)咛煜�。不勤學(xué)苦練又何以實(shí)現鯤鵬之志呢？
翻開(kāi)漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說(shuō)著(zhù)勤的千古佳話(huà)；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫(xiě)下勤的壯麗詩(shī)篇……遠古的風(fēng)輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實(shí)現，會(huì )當凌絕頂一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情與凌云壯志。
柏拉圖說(shuō)：人生是習慣的奴隸，那么我想說(shuō)，勤奮這種習慣給人生另一個(gè)瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩(shī)人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點(diǎn)亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心系勤字，必將有一抹微笑寫(xiě)在勝利的臉上。
生命有度，它的長(cháng)度可以用時(shí)間來(lái)衡量，不過(guò)數十載著(zhù)春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進(jìn)取。
勤奮議論文 篇9
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是在對人們訴說(shuō)著(zhù)勤奮的重要性，勤奮是通向成功的最佳路徑，我也贊成人人都要勤奮的學(xué)習，工作。
大家都知道車(chē)胤“盛瑩照讀”的故事吧！因為車(chē)胤家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)燈油，他靈機一動(dòng)，捉來(lái)一瓶子的螢火蟲(chóng)，在螢火蟲(chóng)發(fā)出微弱的光下學(xué)習，讀書(shū)。多么勤奮的車(chē)胤，雖貧窮，但仍然刻苦的學(xué)習，多么令人敬佩呀！
愛(ài)迪生，偉大的發(fā)明家，他為了研制燈，查閱近四萬(wàn)頁(yè)資料，一天工作１３小時(shí)，比常人多了一倍，盡管在小學(xué)時(shí)被老師說(shuō)成“弱智”，而且上學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，但他仍堅持不懈的學(xué)習著(zhù)，終于成為了發(fā)明家�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”雖然他綴學(xué)了，但仍認真的學(xué)著(zhù)，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創(chuàng )造價(jià)值。記�。骸澳冯y，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時(shí)”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來(lái)自于勤奮。
勤奮像只梭，使你的智慧越積越多；懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學(xué)們勤奮起來(lái)吧！勤奮會(huì )讓你嘗到甜美的果實(shí)，會(huì )讓你一生無(wú)悔。
勤奮議論文 篇10
“一分耕耘，一分收獲”，勤奮是一粒種子。在某種意義上就代表著(zhù)成功，而收獲背后，便是和收獲同樣多的付出，甚至更多。因此，要想成功，首先需要種下成功的種子。
勤奮猶如一粒種子，付出了就等于種下了種子，付出的越多就等于播種越多。而汗水和刻苦是種子發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)花、結果的最好肥料，肥料越多，開(kāi)出的花朵就越鮮艷，結出的果實(shí)就越甘甜。
勤奮是一把鑰匙�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。沒(méi)有勤奮作為道路，就不可能攀登書(shū)山的峰頂。沒(méi)有刻苦作為扁舟，就不可能到達學(xué)海的彼岸。這充分說(shuō)明了勤奮的重要性。在我們身邊熟悉的同事、朋友當中不乏勤奮者，他們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，是單位的骨干力量，是領(lǐng)導的得力助手，是大家的學(xué)習榜樣。因此，學(xué)會(huì )了勤奮，擁有了勤奮，就相當于擁有了一把開(kāi)啟成功的鑰匙，而這把鑰匙能啟動(dòng)多大的成功，則取決于我們勤奮到什么程度。
勤奮是一塊基石�！扒Ю镏�，始于足下；九尺高臺，起于壘土”。說(shuō)的是千里的道路，需要一步一步地走下去；九尺的高臺，需要一層一層地壘起來(lái)。是什么導致“行百里者半九十”呢？原因可能有很多，但最主要的還是沒(méi)有堅持到底。勤奮猶如一塊基石，多付出、多吃苦，成功的基礎就越牢固，成功的幾率就越大。
勤奮議論文 篇11
勤奮造就天才。
中國自古就有“書(shū)山有路勤為徑”的言論，勤奮是成功的奠基石。
在封建社會(huì )，中國實(shí)行科舉制，有些學(xué)子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會(huì )之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數。于是乎有人認為勤造就了蠢才。
比如說(shuō)：一些學(xué)生不崇拜刻苦學(xué)習的人，反而對厭學(xué)、不學(xué)者不吝贊美之詞，無(wú)非是他們成績(jì)不算太差，而有甚者，對好學(xué)者，勤奮者，時(shí)常的有意的冷嘲熱諷，稱(chēng)之曰書(shū)呆子。
無(wú)可厚非，類(lèi)似于孔乙己的悲劇的確時(shí)有發(fā)生，但凡天才者，無(wú)不勤奮，敢問(wèn)哪個(gè)人能不用學(xué)習就未卜無(wú)知。
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�
我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周就是勤奮的代表之一，他小學(xué)是在家中度過(guò)的。升中學(xué)時(shí)，成績(jì)很差，一度差點(diǎn)被開(kāi)除了，從此以后，他發(fā)奮讀書(shū)，早上與雞比早，晚上便在過(guò)道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮，他為祖國奪得了許多榮譽(yù)，成了我心中的英雄。
我國著(zhù)名教授王選，他發(fā)明新的印刷術(shù)，使我國印刷業(yè)告別了鉛與火的時(shí)代，開(kāi)創(chuàng )了現代的先河，熟不知，他在工作期間，平凡均每周工作65小時(shí)。他的勤奮使他登上了我國最高科技獎的獎臺。
而仲永的故事告訴我們，不勤奮學(xué)習，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然眾人的命運。
勤奮的人如童弟周，王選者，是天才，聰明的人如仲永者，是蠢才，聰明的人呀，你是什么才？
勤奮議論文 篇12
穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)廊，回首成長(cháng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿(mǎn)了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽(yáng)光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開(kāi)成長(cháng)相冊，那些美好的時(shí)光又在眼前浮現。為了美好未來(lái)所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀、讓人難忘。
《感悟成長(cháng)的一百零八個(gè)故事》精選了108個(gè)關(guān)于勤奮與進(jìn)取的小故事，它們像一曲曲時(shí)代贊歌，激勵著(zhù)我，堅定的前行。
成功固然重要，但對于人生來(lái)說(shuō)，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮斗的過(guò)程。也許這過(guò)程并不是那么美好，有時(shí)甚至是痛苦的，但不經(jīng)過(guò)痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶。
成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符，人生如戲，不努力就沒(méi)有機會(huì )，努力進(jìn)取就有希望。為了夢(mèng)想，不停進(jìn)取，去抓住成功的門(mén)環(huán)，就有可能叩響成功之門(mén)！命運全靠自己掌握！讓我們來(lái)讀讀林巧雅的故事吧。
林巧稚是我國著(zhù)名的婦產(chǎn)科專(zhuān)家，她治好的病人不計其數，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候，家里卻因為她是女孩子，一點(diǎn)也不喜歡她。轉眼間，林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候�？粗�(zhù)哥哥、弟弟高高興興的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)�？伤蚕肷�，于是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習很認真，許多男孩的成績(jì)都比不過(guò)她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復習功課，課間休息時(shí)，巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。
這時(shí)，男生說(shuō)：“這次你們準要考“糊”�！鼻芍梢宦�(tīng)，說(shuō)：我們怎么了，我們照樣拿第一，咱們比比看！你們男生拿100分，我拿110分！”為了這句話(huà)，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū)，她看三遍；別人做一道題，她做十道；別人九點(diǎn)睡覺(jué)，她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。
不久，考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題，仔仔細細地計算�？纪暝嚵�，成績(jì)一公布，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō)：“林巧稚真行！”
以后，林巧稚自己說(shuō)的這句話(huà)深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強！她憑借著(zhù)頑強的毅力、刻苦的精神，不斷進(jìn)取，努力奮斗，終于成為了我國第一流的婦產(chǎn)科女專(zhuān)家！
試想一想，林巧雅不努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)，她能比別人強嗎？像林巧雅這樣的成長(cháng)故事還有很多，很多。通過(guò)這本書(shū)，我明白了，做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì )獲得成功！
勤奮議論文 篇13
我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，可就是不會(huì )安排時(shí)間，每天都要學(xué)到晚上十點(diǎn)至十一點(diǎn)。瞧！現在不就九點(diǎn)多了么！你肯定以為我是應為貪玩才會(huì )寫(xiě)到這么晚的，
才不是的呢，我是因為我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，看到旁邊有一本書(shū)我就情不自禁的那起來(lái)認真的看起來(lái)，直到把這本書(shū)讀完了才想到寫(xiě)作業(yè)這回事。
還有每次進(jìn)到廁所就能看見(jiàn)一大摞的書(shū)，那時(shí)我們家人上廁所時(shí)遺留下的書(shū)。其中我遺留下得最多，因為我拿不到是堅決不上廁所，并且看各種的書(shū)。小升初。初升高。高升大是遲早要攻的三關(guān)小時(shí)候多用功不比長(cháng)大了再用功差�！靶r(shí)多用功，長(cháng)大少用功”我就是以這句話(huà)定目標的。只有這樣，才能不讓父母買(mǎi)學(xué)校。
還有一次，我記得是在四年級的時(shí)候我的一個(gè)好朋友叫我去給他去開(kāi)生日聚會(huì )下午6：00到8：00，結果到了那天5：30的時(shí)候，正準備去，突然看到了一本非�！罢T”人的書(shū)叫《世界之謎無(wú)其不知》，結果看也看直到把那本書(shū)看完才記起生日聚會(huì )的事，一看表，呀！8：30了怎么辦他的生日怎么辦！這件事過(guò)后，那個(gè)同學(xué)對我冷漠了一個(gè)星期之多。
“兒子，該睡覺(jué)了。"好，馬上去了，等我把我的這篇作文給周老師發(fā)去就去睡了。"
勤奮議論文 篇14
站在成功的大門(mén)前，懶者未進(jìn)先怕，妄自菲�。骸拔艺娴臎](méi)有希望了……”
站在成功的大門(mén)前，庸者悲嘆命苦，生不逢時(shí)：“命運為何如此不公平，我為何沒(méi)有機會(huì )，我為何不幸運……”
為何如此？你們怎么知道自己沒(méi)有希望？怎么知道自己沒(méi)有機會(huì )？我要大聲疾呼：成功來(lái)自勤奮！
魯迅先生曾說(shuō)國，偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。綜觀(guān)古今中外，有哪一個(gè)為人取得的成就不是勤奮刻苦的。
結果呢？明末醫學(xué)家李時(shí)珍如不花整整27年的時(shí)間去跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪(fǎng)采四方”，“搜羅百代”，就不能寫(xiě)成巨著(zhù)《本草綱目》；陳景潤如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數學(xué)王冠上的明珠；居里夫人如不頑強苦戰四個(gè)春秋，不從400噸瀝青、200噸化學(xué)藥品和800噸水之中耐心地一點(diǎn)一滴地分離，一次一次地測量，就揭不開(kāi)鐳的奧秘；巴爾扎克如不每天用十六七小時(shí)如癡如狂地拼勁奮筆疾書(shū)，就不可能留下為人們所深深喜愛(ài)的巨著(zhù)《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來(lái)自勤奮”這一道理嗎？
是啊，成功來(lái)自勤奮，成功在與勤奮，智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
“勤奮補拙是良訓，一分辛勞一分才�！币虼�，每一個(gè)有志于造福人類(lèi)的人，都必須勤奮學(xué)習，勇于攀登。眼下，改革的大潮正沖擊著(zhù)我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺在我們面前的是一條充滿(mǎn)誘惑卻又極富挑戰性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，才能取得輝煌的成果。
同學(xué)們，讓我們揚起生活的風(fēng)帆，用勤奮去攀登指揮的峰巔，用知識的金磚敲開(kāi)成功的大門(mén)吧！把自己火紅的青春，獻給光輝燦爛的明天！
勤奮議論文 篇15
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話(huà)告訴我們一個(gè)顛撲不破的真理，一個(gè)人能否成功，不在于他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，在他的勤奮努力之下，發(fā)明了碳絲電燈泡，給世界帶來(lái)了光明：西漢時(shí)期的馬遷，通過(guò)勤奮刻苦的奮斗，寫(xiě)成了中國第一部紀傳體通史《史記》。
居里夫人，研究放射性現象，發(fā)現了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎，這都與她的勤奮離不開(kāi)。對少個(gè)孤獨的夜晚，多少個(gè)寒冷的冬日，她為自己的理想去與生命搏斗，當有些人行走在繁華的街道，挑選著(zhù)自己喜歡的衣服時(shí)；當有些人在家中消磨無(wú)聊的時(shí)光時(shí)。居里夫人卻獨自在實(shí)驗室里搞研究。
進(jìn)入了初三，緊張的學(xué)習生活中，迎來(lái)了第一次學(xué)情調研考試，考試的結果令我黯然失色，我分析過(guò)我失敗的原因，主要在于我的不夠勤奮，有點(diǎn)懶，班主任也曾對我說(shuō)，勤能補拙，勤奮鑄造成功，聽(tīng)了這兩句話(huà)，我沉思了許久，在以后的學(xué)習中，勤奮鑄造成功時(shí)時(shí)在我耳邊響起，當我想偷懶時(shí)，它就像一個(gè)錘子不停的敲我的頭，直到我沒(méi)有懶意為止；當我發(fā)呆的時(shí)候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發(fā)呆為止；當我在學(xué)校睡過(guò)頭時(shí)，它就像一只定時(shí)鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，直到我沒(méi)有睡意為止，就這樣，我迎來(lái)了期中考試，考試前，我仔細地瀏覽了每一本書(shū)，當成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我的心情異常緊張，當我得知我得了第一的時(shí)候，我高興的說(shuō)，勤奮鑄造成功。
有耕耘就會(huì )有收獲，只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過(guò)后將會(huì )是春色滿(mǎn)園，雜草過(guò)后將會(huì )是鮮花香滿(mǎn)四野。讓我們一起努力，讓勤奮鑄造成功。
勤奮議論文 篇16
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@是偉大的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng )造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每一天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！边@足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，此時(shí)奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。勤能補拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習，不斷地努力，必須能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì )勤奮地學(xué)習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會(huì )變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就必須能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過(guò)就會(huì )永遠聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自我取得的成就感到自滿(mǎn)，驕傲時(shí)，那么你也會(huì )從天才降級為平凡的人。人不就應擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。此時(shí)勤奮就應為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補拙。同學(xué)們，如果你認為自我不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，持續勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì )帶你走上成功的路。
勤奮議論文 篇17
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，古有大文學(xué)家韓愈一言，告誡我們成就工業(yè)需要“勤奮”。勤者，不惰也，惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開(kāi)找尋歷來(lái)成功者的成長(cháng)歷史，哪一頁(yè)沒(méi)有“勤奮”二字？回顧成功者的成長(cháng)歷程，哪一個(gè)沒(méi)有辛勤的“汗水”，古今中外，無(wú)所避免。
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�。東晉大書(shū)法家王羲之自有苦練書(shū)法。相傳他每每寫(xiě)完字，到要到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(cháng)了，一池的清水已然變成了一池墨水，人們于是便把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，久而久之終于成為了書(shū)法家，被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”。他的勤奮鑄造了他日后的輝煌成就，從而名流千古，被人們深記于心。
“讀書(shū)師易事，思索是難事，但兩者缺一，便會(huì )毫無(wú)用處”。我們皆熟悉的魯迅先生從小便是喜歡認真學(xué)習的人。少年時(shí)的他，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校給他了一枚金質(zhì)獎?wù)�。他拿到獎�(wù)潞罅⒓慈ツ暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本喜歡的書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)夜讀難耐，他便摘下那一顆顆紅色的辣椒，放在嘴里，慢慢咀嚼，知道額頭冒汗，他便是由此種方法驅逐寒冷，堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，魯迅先生發(fā)表了許多文學(xué)作品，最終成為我國現代為學(xué)的奠基人，享有盛譽(yù)。
大物理學(xué)家牛頓，從小便對生活中的許多物理現象感興趣，做起實(shí)驗來(lái)更是勤奮刻苦，忘乎所以。有一次，他在做實(shí)驗之際，忽然有些餓，便想著(zhù)煮雞蛋來(lái)吃，于是便把“雞蛋”放入鍋中蒸煮，又繼續實(shí)驗。過(guò)了一段時(shí)間，他忽然想起鍋中還煮著(zhù)雞蛋，于是便把鍋打開(kāi)，可鍋里那是雞蛋，只有一只懷表躺在其中，而雞蛋卻一直握在他的手中。正是由于他的勤奮，最終才成為經(jīng)典物理學(xué)家奠基人。
無(wú)論是王羲之，魯迅或是牛頓，他們的成功皆源于勤奮這一偉大的母親，才有如今的偉人之稱(chēng)。
而作為我們當代青年具有遠大理想，更是需要勤奮與實(shí)踐，如果只想著(zhù)成功而不去努力奮斗，那么到頭來(lái)只是一場(chǎng)空談。沒(méi)有勤奮的人生便如同零一般虛無(wú)縹緲。
勤奮是通向金字塔頂端的階梯，勤奮是通向成功的必經(jīng)之路。
勤奮議論文 篇18
天才來(lái)源于勤奮，沒(méi)有一個(gè)人能夠憑空被稱(chēng)之為“天才”。
郭沫若曾說(shuō)過(guò)：形成天才的決定因素應該是勤奮與幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。這話(huà)是有幾分道理的，就像家喻戶(hù)曉的革命家，文學(xué)家魯迅說(shuō)的：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的！魯迅先生也正是因為勤奮才有了偉大成就！
小時(shí)候就聽(tīng)老師說(shuō)“懸梁刺股”一事：漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書(shū)，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會(huì )不知不覺(jué)地打起盹來(lái)，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來(lái)，如果打盹，頭皮就會(huì )被扯疼。另外，戰國時(shí)的蘇秦在游說(shuō)秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習，每當晚上讀書(shū)讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的.大腿，直至鮮血淋漓。
這兩人并不是什么天才，他們靠的是堅強的毅力和勤奮才成就自己的榮耀一生！他們不怕勞累，不怕痛苦，深夜苦讀。實(shí)應向他們學(xué)習，作為一名學(xué)生，我們最重要的就是要勤奮，刻苦！
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他沒(méi)有戴此獎?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。
魯迅先生是我們家喻戶(hù)曉的人物，他用一直簡(jiǎn)單的筆寫(xiě)出一篇篇不簡(jiǎn)單的文章，鼓舞士氣，反映黑暗！他的文章充滿(mǎn)生機，這是因為他的見(jiàn)多識廣，因為他的勤學(xué)苦練。他不是天才，但他經(jīng)過(guò)自己的努力成為了天才！
再高的山也是有石子堆砌，再大的成功也是由困難構成，再有名的天才也是由勤奮積累！理想與現實(shí)只有一步之遙，天才與庸者只有一線(xiàn)之隔，但那一線(xiàn)中必蘊含無(wú)數的勤勞汗水！盡我們的努力成為天才！盡我們的勤勞奔向明天！
勤奮議論文 篇19
北宋王安石《臨川文集》中《傷仲永》篇，講得是一位“受之于天”的神童，由于后來(lái)“受于人者不至”，乃至于“泯然眾人矣”。雖然中學(xué)曾經(jīng)學(xué)過(guò)這篇課文，而現今讀來(lái)，每每心中泛起漣漪——聰明反為聰明誤，縱然是天才，如果沒(méi)有后天的勤奮學(xué)習，其結果也不過(guò)“得為眾人而已”。
宋國的農夫，如果不是守株待兔，而是“尋兔于山野”，雖不至于大富，但起碼也不會(huì )“兔不可復得而身為宋國笑”�？梢�(jiàn)“勤奮”，不管是探求于記問(wèn)之學(xué)，還是立身于阡陌之中，都是人生不可或缺的基本要義。
我國數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！惫沤裰型�，許許多多有成就的人，都是因為勤奮，才脫穎而出，成為人們所佩服的人。數學(xué)家陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”，年復一年的沉浸在數論研究中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常通宵達旦，夜間的航船常把它當作航標燈。他的學(xué)生漠泊桑，從20歲開(kāi)始寫(xiě)作，到30歲才寫(xiě)出第一篇短篇小說(shuō)《羊脂球》，而他的房間里的草稿紙已有書(shū)桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉，但他們的人生經(jīng)歷都說(shuō)明了一個(gè)道理：天才出于勤奮，成功來(lái)自勤奮！
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里坦途，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。勤奮是成功之本。勤奮意味著(zhù)不怕辛苦、不畏艱難、持之以恒，只有堅持“板凳要坐十年冷”，才能做到“文章不使一句空”。
每一個(gè)人只有刻苦勤奮，鍥而不舍，才能成為有用的人才。不然，也只能像仲永一樣：“泯然眾人矣”。
勤奮議論文 篇20
天才是1%的靈感加上99%的汗水�？上攵�，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。
不過(guò)許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡(jiǎn)單的事，只要多動(dòng)腦，就可以少做。
盲目的勤勞總是不經(jīng)過(guò)大腦，無(wú)論什么都想著(zhù)去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學(xué)會(huì )在該勤奮時(shí)就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。
迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類(lèi)著(zhù)想，為大家，為自己更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時(shí)候并不聰明，也不是天才，到了長(cháng)大，他勤奮學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，終于成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類(lèi)，刻苦砧研，終于想出發(fā)明燈泡的這個(gè)想法，于是他開(kāi)始奮斗了，買(mǎi)了許多資料，開(kāi)始研究，努力勤奮地做實(shí)驗，在這個(gè)過(guò)程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實(shí)驗，探究終于發(fā)明了燈泡。
這就是勤奮所結的果，��！真甜，愛(ài)迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無(wú)心理會(huì )，靠著(zhù)自己的愿望一步一步邁進(jìn)。
如果當時(shí)愛(ài)迪生，仍舊靠著(zhù)油燈或晚上無(wú)光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢(qián)買(mǎi)油燈的話(huà)，也許他就不會(huì )發(fā)明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫(xiě)字了。
古代有個(gè)人，一天到晚，忙得不可開(kāi)焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺(jué)，所以鄰居們都夸他特別勤奮，有天，他家雞打鳴，沒(méi)有弄醒他，于是便錯過(guò)了喂雞的事情，待他起床后，發(fā)現睡過(guò)頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒(méi)喂好，也沒(méi)掙到錢(qián)，屋子也沒(méi)收拾，于是他的鄰居來(lái)問(wèn)他“怎么愁眉苦臉”？答：我今天一件事也未做成，鄰居說(shuō)：你為什么不讓雞自己去吃，屋子可以隔三差五再打掃？
盲目勤奮，終究受害，這個(gè)古人原本可以賺到錢(qián)讓自己過(guò)得輕松點(diǎn)，可因為盲目的勤奮，一事無(wú)成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會(huì )這么忙了。
我覺(jué)得勤奮不是苦干，而是要智干。
勤奮議論文 篇21
“終生努力，便成天才�！贝嗽�(huà)是出自俄國偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。他對天才做了正確的判斷。說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系。
我國偉大的思想家、文學(xué)家、革命家魯迅先生。當人們夸他是天才時(shí)，他卻說(shuō)“那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上�！边@說(shuō)明他吃了苦，用了功，否則他不會(huì )取得的那么大的成就
陳景潤不懈努力攀登數學(xué)高峰。勤奮專(zhuān)研，終于向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數學(xué)皇冠邁進(jìn)了一大步。這豐碩的成果難道就因為他一生就有一顆聰明的頭腦嗎？事實(shí)不是這樣的，即使是聰明絕頂的人，如果他朝朝暮暮，只躺在草地上，讓微風(fēng)吹著(zhù)他的頭兩眼望著(zhù)藍天，成功永遠不會(huì )落在他頭上頂的。
華羅庚曾說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！比A羅庚小時(shí)候并不聰明，數學(xué)不及格那是家常便飯�？伤芮趭^，努力學(xué)習。最終成為著(zhù)名數學(xué)家。
相反，一些人天賦極好，可他不勤奮，又能怎樣呢？我們學(xué)過(guò)《傷仲永》這篇課文。仲永生五年，便可指物作詩(shī)立就，可算為天才了吧！可因為父親貪圖小便宜，“不使學(xué)”帶著(zhù)他那點(diǎn)小聰明賺錢(qián)。最終“泯然眾人矣”這又能說(shuō)明什么呢？
明朝偉大的醫學(xué)家李時(shí)珍，為了專(zhuān)研藥草性能，發(fā)展祖國的醫學(xué)，踏遍祖國山山水水，訪(fǎng)問(wèn)了成千上萬(wàn)的農民、樵夫、漁民，終于寫(xiě)出了震驚五洲四海的巨著(zhù)《本草綱目》
這說(shuō)明只是在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬(wàn)確的真理。
上世紀最著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他童年并不聰明，可他不灰心通過(guò)努力終于成為物理學(xué)界的奠基人�？梢�(jiàn)人的智慧雖有先天的差異，但決定性的還是后天的發(fā)掘。
因此，成才的條件并不是一個(gè)人的天賦。我們要了解貪財與勤奮之間的關(guān)系。要懂得想要有所作為就要堅持不懈的努力。勤勤懇懇的奮斗。
成才的樂(lè )章只能由勤奮者奏響！
勤奮議論文 篇22
一勤天下無(wú)難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來(lái)成功的？三國時(shí)吳國的呂蒙，近代數學(xué)家華羅庚，不都是經(jīng)過(guò)了自我的勤奮而取得成功的嗎？愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò)：“巨大的成就，出與長(cháng)期的勤奮�！币虼�，成功來(lái)自勤奮。
成功與勤奮有著(zhù)密不可分的關(guān)系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但是他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰勝雄辯的對手，便每一天口含石子應對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說(shuō)，最后成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮能夠克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？
如果一個(gè)人天生有聰明的才智，可后天不注意培養，不勤奮，不學(xué)習，那他終究不會(huì )成功！宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì )作詩(shī)，被鄉里稱(chēng)為奇才，可謂聰明過(guò)人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著(zhù)到處吃喝受禮，結果詩(shī)才枯竭，最后“泯然眾人矣”。此時(shí)看了這樣的事例，必須感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進(jìn)，那他必須回取得更大的成功！可見(jiàn)勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在上學(xué)的時(shí)候，并不是一名成績(jì)出色的學(xué)生，老師甚至說(shuō)他是“智能底下的人”。但是他毫不泄氣，勤于學(xué)習，雖只上了3個(gè)月的學(xué)校就被迫離開(kāi)學(xué)校，但沒(méi)有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為“智能底下的人”，只上了3個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一向勤奮學(xué)習，最后最后成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來(lái)自勤奮，然而一個(gè)人學(xué)會(huì )了勤奮，也就意味著(zhù)他必定會(huì )成功。
勤奮議論文 篇23
從愛(ài)迪生的“勤奮＝99﹪的汗水＋1﹪的靈感”，到祖逖劉琨的“聞雞起舞”，再到匡衡“鑿壁偷光”，李白“鐵杵磨成針”，試問(wèn)：古今中外，哪位成功人士不是依靠勤奮而取得學(xué)業(yè)事業(yè)的輝煌？
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
為了完成《本草綱目》的著(zhù)述，李時(shí)珍跋山涉水實(shí)地考察，上山采藥和拜訪(fǎng)有實(shí)際經(jīng)驗的人。他歷盡千難萬(wàn)險，中草藥材豐富的崇山峻嶺，無(wú)不留下他的腳印。他白天入深山采藥，晚上則對美一株草藥，從產(chǎn)地、栽培稻苗、莖、葉、根、花果以及形態(tài)、氣味、功能等都進(jìn)行極為深入而細致的研究。李時(shí)珍辛勤勞動(dòng)了19九年，記下了百萬(wàn)字的筆記，經(jīng)過(guò)幾十遍的反復修改，終于在60歲時(shí)完成了他的巨著(zhù)《本草綱目》。全書(shū)分為16部62卷，共記載藥物1892種，并附圖1160幅，價(jià)值極高。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！�
著(zhù)名的法國作家巴爾扎克，年輕時(shí)十分喜歡文學(xué)，但他在30歲前從未寫(xiě)過(guò)令自己滿(mǎn)意的作品。于是，他決定從那以后要勤奮學(xué)習，他把拿破侖的畫(huà)像放到書(shū)桌前，鼓勵自己必須堅持下去。他創(chuàng )作小說(shuō)時(shí)，一天只睡四五個(gè)小時(shí)，喝大量咖啡，每天晚上八點(diǎn)上床，午夜起來(lái)寫(xiě)作，直到早晨八點(diǎn)。在后來(lái)的二十年內，他創(chuàng )作了多部小說(shuō)，其中的《高老頭》等數十篇小說(shuō)成為傳世佳作。
然而，也有一些人，一旦小有名聲則自鳴得意，不思進(jìn)取。
我國南朝文學(xué)家江淹，早年以文章著(zhù)名，被譽(yù)為“江南才子”，但后來(lái)不思進(jìn)取，不愿意勤奮學(xué)習，最后留下了“江郎才盡”的笑話(huà)。
從李時(shí)珍的“尋訪(fǎng)四方，終成巨著(zhù)”，到巴爾扎克踏實(shí)勤奮最終功成名就，再到“江郎才盡”的笑話(huà)，無(wú)不體現出勤奮的重要性！
“勤奮是通往成功的奠基石�！庇H愛(ài)的青少年朋友們：勤奮吧，為了我們明日的成功，人生的輝煌！
勤奮議論文 篇24
古人云：吾生而有涯，而知也無(wú)涯。學(xué)，方能知不足，方能修心養性，方能充實(shí)人生。
縱觀(guān)歷史，多少杰出的人物，無(wú)一不是勤奮好學(xué)者。北宋的歐陽(yáng)修一生勤奮，筆耕不輟，給后人留下了許多像《秋聲賦》、《醉翁亭記》、《瀧岡阡表》那樣膾炙人口的名篇佳作。有人曾向他請教寫(xiě)作的經(jīng)驗，他回答道：“為文有‘五多’：多看，多做，多讀，多寫(xiě)，多商量”。說(shuō)到底，無(wú)非就是勤奮好學(xué)。
勤奮好學(xué)，可以補拙。荀子在《勸學(xué)》中講：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！毕鄠�，因寫(xiě)《三都賦》而轟動(dòng)西晉文壇的左思生來(lái)天分不高，且口齒不清，但他深信勤能補拙，終于用自己后天的努力彌補了先天的不足，成為歷史上著(zhù)名的文學(xué)家。有人曾問(wèn)過(guò)周樹(shù)人為什么取“魯迅”作筆名。他解釋說(shuō)，這兩個(gè)字寓意“愚魯”而“迅速”。他認為自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干別的什么事情，總比不上那些聰明人，所以只有更加勤勉、不斷學(xué)習，加快自己的工作速度，才能在一定時(shí)間內收到和別人一樣的效果。愛(ài)迪生小時(shí)候只上了幾個(gè)月的學(xué)就被趕回了家，原因是他太笨，老師辱罵他是“愚鈍糊涂”的“低能兒”，而這個(gè)所謂的“低能兒”卻憑著(zhù)自己的勤奮與好學(xué)，成為美國當代著(zhù)名的發(fā)明家和企業(yè)家。
天才也需要勤奮。有些人過(guò)分相信天才，而忽視了后天的努力，乃至后來(lái)一事無(wú)成。鐘嶸在《詩(shī)品》中講了一個(gè)“江郎才盡”的故事：江郎者，江淹也。據《南史·江淹傳》，江淹小時(shí)候家境貧寒，由于他勤奮好學(xué)，加之聰穎過(guò)人，所以“早有文譽(yù)”�？墒窃谒敼僦�，終日吃喝玩樂(lè )，不再在學(xué)問(wèn)上用心了，到了晚年，他才思大減，文章平淡，詩(shī)也沒(méi)了佳句，人們都說(shuō)他“江郎才盡”。實(shí)際上，天才和凡人沒(méi)多大區別，成功還需靠自己的努力。
實(shí)踐無(wú)止境，學(xué)習也無(wú)止境，人生是一場(chǎng)艱苦的馬拉松賽。真正聰明的人都懂得厚積而薄發(fā)，而非賭博似的相信一夜爆富或者一舉成名。所以在這漫長(cháng)的人生旅途上，要格外注意隨時(shí)給自己補充營(yíng)養——學(xué)習各種科學(xué)文化知識和本領(lǐng)，并轉化成才能，這樣才能成為跑完全程的優(yōu)勝者。
勤奮議論文 篇25
大作家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上�！比A羅庚也說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是訓，一份耕耘一份收獲�！币馑际钦f(shuō)，勤能使人不再笨拙，只有付出了，才能得到回報。是呀，勤奮是我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良品德，我們一定要做到勤奮。
我國古代著(zhù)名的游說(shuō)家蘇秦也是勤奮的代表人物。蘇秦從小家境貧寒，但他后來(lái)拜了一個(gè)名人鬼谷子為師，在他臨走之時(shí)，鬼谷子告訴他如果游說(shuō)不成功的話(huà)，就一定要去認真研讀一本書(shū)，后來(lái)蘇秦果然沒(méi)有游說(shuō)成功，于是他便拿起了那本書(shū)認真、仔細地研讀起來(lái)，但是蘇秦發(fā)現自己在深夜看書(shū)的時(shí)候老想睡覺(jué)，即使一直著(zhù)書(shū)看，也容易打瞌睡，讀不進(jìn)去。于是，他就想：怎樣才能讓我深夜看書(shū)的時(shí)候不打瞌睡呢？終于，他想到了一個(gè)辦法，那就是在自己想要打瞌睡時(shí)用一根很粗很粗的針去戳自己，讓自己清醒過(guò)來(lái)。就這樣，他夜以繼日地閱讀那本書(shū)。終于，他成功游說(shuō)了六國，當到了六國的宰相。由此可見(jiàn)，只要我們勤奮去對待每一個(gè)件，成功就在眼前。
美國著(zhù)名作家海倫凱勒不也是付出了多少艱辛和汗水才成功的嗎？海倫凱勒從小就非常聰明，但是在好一歲半的時(shí)候，她突然得了一場(chǎng)重病，而她也因這場(chǎng)大病而雙目失明、雙耳失聰，但小海倫并沒(méi)有坐以待斃，她不分晝夜地拼寫(xiě)和摸讀盲文，像一片干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，她的手指一次次在被劃破了，但沙利文老師一次次地給她包扎好，小海倫一直堅持著(zhù)練習、練習、練習……最后，她竟然奇跡般地考上哈佛大學(xué)，并被美國的時(shí)代周刊評選為二十世紀美國十大英雄偶像�？梢�(jiàn)勤奮的確是通往成功之路的橋梁。
在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下了多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親也是位乒乓球運動(dòng)員。在父親的影響下，她不到5歲就開(kāi)始打乒乓了。鄧亞萍個(gè)子矮，天生就不是打乒乓的料。為了彌補身體條件的不足，她雙腿綁上沙袋練習，常常練得腳底都起泡了。而且她經(jīng)常給自己加大運動(dòng)量，一練一身汗，一天差不多要換五六次衣服。所以，最后的王者不是她還是誰(shuí)呢：是勤奮讓“丑小鴨”變成“白天鵝”的。
俗話(huà)說(shuō)得好：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮�！敝灰覀兦趭^，沿著(zhù)一個(gè)奮斗目標，再大的愿望也一定會(huì )實(shí)現的。
勤奮議論文 篇26
成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就務(wù)必透過(guò)勤奮的努力，此時(shí)俗話(huà)說(shuō)的好：“一份耕耘，一份收獲�！睕](méi)有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無(wú)捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。
東晉大書(shū)法家王羲之，為了練好書(shū)法，他每一天都要求自我練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱(chēng)為“書(shū)圣”。蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書(shū)籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，總想睡覺(jué)的時(shí)候，他就用錐子狠刺自我的大腿，使自我清醒后在讀書(shū)。正是由于蘇秦的勤奮，最后他學(xué)有所成，成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治活動(dòng)家。從古人的實(shí)例中我們明白了要想成功就務(wù)必要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。
我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，考試不及格，老師要讓他留級，同學(xué)們也笑話(huà)他，但他卻不悲觀(guān)失望，而是發(fā)奮學(xué)習，最后取得了優(yōu)異成績(jì)。出國留學(xué)時(shí)他又刻苦鉆研，為中國人爭了氣，成了我國著(zhù)名的生物學(xué)家�？茖W(xué)家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發(fā)現了“鐳”，此時(shí)為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但她勤奮刻苦，克服了常人無(wú)法想象的困難，硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎？試問(wèn)，此時(shí)如過(guò)他們不勤奮，他們會(huì )有這天的成就嗎？
成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源于勤奮”。正是由于勤奮司馬遷才寫(xiě)成震古爍今的文學(xué)巨著(zhù)《史記》。正是由于勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成為著(zhù)名的數學(xué)家。正是由于勤奮居里夫人才發(fā)現了“鐳”。勤奮是通往成功的重要保障，俗話(huà)說(shuō)“一勤天下無(wú)難事�！敝灰趭^就沒(méi)有辦不到的事情。所以，讓我們一齊來(lái)勤奮學(xué)習吧！為將來(lái)打下良好的基礎！
朋友，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開(kāi)成功的大門(mén)，讓自我火紅的青春，點(diǎn)燃燦爛的明天。
勤奮議論文 篇27
古往至今，無(wú)數的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng )下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng )下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習”的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習的人能成為偉人嗎？也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會(huì )，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機會(huì )也失去了。
學(xué)習需要勤奮，未來(lái)我們所應對的大千世界，無(wú)數的挑戰，無(wú)數的坎坷，機會(huì )與危機并存，如果我們不勤奮的學(xué)習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會(huì )，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼詫W(xué)習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習需要勤奮，三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì )課，利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)決定下課時(shí)間的習慣，定點(diǎn)喂雞，此時(shí)讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更就應勤奮學(xué)習，以求超越他們。就像說(shuō)的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習需要勤奮”。
勤奮議論文 篇28
一分耕耘，一分收獲。不勤奮是不會(huì )有收獲的。假如你只知道玩耍，那麼你可能不會(huì )有什麼好成就；可是如果你努力不懈，天天辛勤的耕耘，那麼你的稻田就會(huì )結出金黃色、飽滿(mǎn)的稻穗。
唐朝的偉大詩(shī)人——李白，小時(shí)候做是怕失敗，求學(xué)也只堅持幾天就知難而退，不求上進(jìn)。有一次李白遇見(jiàn)了一位老婆婆，只見(jiàn)老婆婆手里拿著(zhù)一根長(cháng)鐵杵，李白問(wèn)老婆婆在做什麼，她回答：“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針�！敝灰舷鹿Ψ蚣词故且桓荛L(cháng)很重的鐵杵，也能慢慢的磨成繡花針，這句話(huà)使李白覺(jué)醒，發(fā)憤求學(xué)，果然成了有名的詩(shī)人。
嘰哩！嘰哩！原來(lái)是懶惰的蟋蟀又在唱歌了。勤勞的螞蟻天天努力工作，而蟋蟀只知道玩樂(lè )。秋天到了，一陣陣舒爽的涼風(fēng)吹來(lái)，螞蟻正在準備過(guò)冬的食物，而蟋蟀則認為應該要珍惜好天氣玩樂(lè )一番，不應該將時(shí)間浪費在工作上。好心的螞蟻勸蟋蟀也快點(diǎn)準備糧食，免得到了冬天找不到任何食物，蟋蟀卻說(shuō)：“你真傻呀！日子本來(lái)就是該過(guò)得輕松、愉悅，我才不會(huì )被餓死呢！”蟋蟀不理會(huì )螞蟻的勸告繼續玩耍。終於冬天來(lái)了，螞蟻一點(diǎn)也不擔心，因為它已經(jīng)有一整柜的食物了，不過(guò)這時(shí)貪玩的蟋蟀，一個(gè)人在雪中孤零零的，已經(jīng)餓昏了。突然它看見(jiàn)了一扇門(mén)，便想進(jìn)去要一點(diǎn)食物，因此扣！扣！扣！蟋蟀敲了敲門(mén)，結果開(kāi)門(mén)的竟然是螞蟻，蟋蟀不禁羞愧了起來(lái)。善良的螞蟻給它很多食物，并讓它在它家過(guò)冬，蟋蟀連感激都來(lái)不及，也保證不再到處玩耍，會(huì )好好的工作。
你可以選擇當一個(gè)磨鐵杵的婆婆一樣勤奮的人，也可以當一位像蟋蟀一樣不懂效率的人。
要怎麼收獲，先怎麼栽種。假如你想要得到甜美的果實(shí)，那麼你必須付出相對的代價(jià)；如果你根本不曾努力過(guò)，那麼可能連苦澀的果實(shí)都得不到了。相對的，那位老婆婆就是這樣一直磨呀磨，不曾想過(guò)要放棄，而蟋蟀則是不曾想過(guò)要勤奮。只要付出努力，相信你也能種出一顆香甜的果實(shí)。
勤奮議論文 篇29
這是一個(gè)對我往后的學(xué)習成績(jì)影響深遠的講座，這是一個(gè)對我以后的人生至關(guān)重要的講座，這是一個(gè)對我有著(zhù)無(wú)比巨大的推動(dòng)力的講座。感謝這次陳校長(cháng)專(zhuān)門(mén)抽空，為了我們2012級的畢業(yè)生的中考而特意開(kāi)的講座。噢，不，這不僅僅只是一次講座，它還是一次心理談話(huà)，從我們的內心深處，激發(fā)了我們的積極性。
這次的講座主要圍繞了六個(gè)字的主題：理想、現實(shí)、道路。所謂理想，就是我們心中所追求的，我們想要達到的目標；所謂現實(shí)，就是我們現在面臨的；所謂道路，就是我們要通過(guò)什么途徑去實(shí)現理想。而我的理想就是想考入重點(diǎn)高中，那么，我又應該怎樣努力去實(shí)現呢？
一、樹(shù)立信心，執著(zhù)前行，不受干擾，只管奮斗：即將面臨中考的我們，要時(shí)刻保持著(zhù)一種緊張感，但不應該過(guò)度緊張，要對自己有信心，樂(lè )觀(guān)地面對。同時(shí)也要端正我們的學(xué)習態(tài)度，要堅持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì )排除外界對我們的干擾。
二、珍惜時(shí)間，精力專(zhuān)注，講究方法，創(chuàng )造輝煌：對于我們繁重的學(xué)習任務(wù)，我們要學(xué)會(huì )合理地安排時(shí)間，做到忙而不亂。在課堂上要認真聽(tīng)講，做好筆記，這樣才能提高學(xué)習效率。對于我們不懂的問(wèn)題，我們應該及時(shí)地，積極地向老師請教。同時(shí)也要將自己好的科目保持，及時(shí)地補習不好的科目。
但是最重要的是要有毅力，沒(méi)有毅力，即使是有再好的學(xué)習方法也起不到絲毫的作用。不能只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，只堅持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來(lái)，就是前功盡棄了。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“世界上一切的成功，一切的財富都始于一個(gè)信念，始于我們心中的夢(mèng)想�！蔽覀儜攬猿肿约旱男拍詈蛪�(mèng)想，在困難面前不屈不饒，勇往直前�！爸锌肌睂τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是一個(gè)陌生而又遙遠的詞語(yǔ)了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們人生中的第一個(gè)大的轉折點(diǎn)，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時(shí)間，雖然初中的兩年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，可是，我們應該看現在，望未來(lái)。我們應該珍惜時(shí)間了，我們是時(shí)候要為自己的未來(lái)去奮斗了！
成功不會(huì )主動(dòng)上門(mén)，它來(lái)自積極的努力，勤奮創(chuàng )造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會(huì )改變我的命運，是我在未來(lái)道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)，我會(huì )一步一步腳踏實(shí)地的走向成功！
勤奮議論文 篇30
天才是1%的靈感加上99%的汗水�？上攵�，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。
但是許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡(jiǎn)單的事，只要多動(dòng)腦，就能夠少做。
盲目的勤勞總是不經(jīng)過(guò)大腦，無(wú)論什么都想著(zhù)去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學(xué)會(huì )在該勤奮時(shí)就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類(lèi)著(zhù)想，為大家，為自我更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時(shí)候并不聰明，也不是天才，到了長(cháng)大，他勤奮學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，最后成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類(lèi)，刻苦砧研，最后想出發(fā)明燈泡的這個(gè)想法，于是他開(kāi)始奮斗了，買(mǎi)了許多資料，開(kāi)始研究，努力勤奮地做實(shí)驗，在這個(gè)過(guò)程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實(shí)驗，探究最后發(fā)明了燈泡。
這就是勤奮所結的果，��！真甜，愛(ài)迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無(wú)心理會(huì )，靠著(zhù)自我的愿望一步一步邁進(jìn)。
如果當時(shí)愛(ài)迪生，仍舊靠著(zhù)油燈或晚上無(wú)光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢(qián)買(mǎi)油燈的話(huà)，也許他就不會(huì )發(fā)明燈泡，而我們這天也未必能在晚上寫(xiě)字了。
古代有個(gè)人，一天到晚，忙得不可開(kāi)焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺(jué)，所以鄰居們都夸他個(gè)性勤奮，有天，他家雞打鳴，沒(méi)有弄醒他，于是便錯過(guò)了喂雞的事情，待他起床后，發(fā)現睡過(guò)頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒(méi)喂好，也沒(méi)掙到錢(qián)，屋子也沒(méi)收拾，于是他的鄰居來(lái)問(wèn)他“怎樣愁眉苦臉”？答：我這天一件事也未做成，鄰居說(shuō)：你為什么不讓雞自我去吃，屋子能夠隔三差五再打掃？
盲目勤奮，終究受害，這個(gè)古人原本能夠賺到錢(qián)讓自我過(guò)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，可因為盲目的勤奮，一事無(wú)成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自我吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會(huì )這么忙了。
我覺(jué)得勤奮不是苦干，而是要智干。
勤奮議論文 篇31
在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里，都幾乎做著(zhù)同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機前，開(kāi)始一天的寫(xiě)作。這個(gè)人名叫斯蒂芬·金，是國際上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，他以前潦倒得連電話(huà)費都交不起，電話(huà)公司因此而掐斷了他的電話(huà)線(xiàn)。之后，他成了世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師，整天稿約不斷。常常是一部小說(shuō)還在他的大腦之中儲存著(zhù)，出版社高額的訂金就支付給了他。如今他算是世界級的大富翁了。但是，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng )作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：勤奮。一年之中，他只有三天的時(shí)間是例外的，不寫(xiě)作。也就是說(shuō)，他只有三天的休息時(shí)間。這三天是：生日、圣誕節、美國獨立日（國慶日）。勤奮給他帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生以前說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷地給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金和一般的作家有點(diǎn)不一樣。一般的作家在沒(méi)有靈感的時(shí)候，就去干別的事情，從不逼自我硬寫(xiě)。但斯蒂芬·金在沒(méi)有什么可寫(xiě)的狀況下，每一天也要堅持寫(xiě)五千字。這是他在早期寫(xiě)作時(shí)，他的一個(gè)老師傳授給他的一條經(jīng)驗，他也是堅持這么做的，這使他終身受益。他說(shuō)，我從沒(méi)有過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人，陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。
勤奮議論文 篇32
每當夜深人靜的時(shí)候，我們家書(shū)房的臺燈總是亮著(zhù)。燈下坐著(zhù)一個(gè)人，她圓圓的臉，齊耳的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛總是閃著(zhù)自信的光芒。她一會(huì )兒在紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，一會(huì )兒凝神思考，一會(huì )兒面帶笑容。這個(gè)在全神貫注學(xué)習的人，就是我的小姨。
小姨的勤奮好學(xué)常常讓我這個(gè)“專(zhuān)職”的學(xué)生都自愧不如。有一次，家里一個(gè)親戚請我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去，小姨坐在書(shū)桌前頭也不抬地說(shuō)：“吃飯？多浪費時(shí)間呀！我這還有一道題沒(méi)解開(kāi)呢！你們去吧，正好讓我一個(gè)人在家，沒(méi)人打擾我�！蔽液蛬寢寭u搖頭，無(wú)奈地走了。天黑了，我們回到家，小姨還在書(shū)桌前坐著(zhù)，姿勢都沒(méi)變過(guò)。我輕輕走到小姨身后故意大聲說(shuō)：“今天的菜太好吃啦！小姨，有你愛(ài)吃的多寶魚(yú)呢！”這時(shí)，小姨突然從椅子上跳了起來(lái)，一把抱起我轉了幾圈。我站穩后，吃驚地問(wèn)：“小姨，沒(méi)吃到好東西你還這么高興呀！”小姨興奮地說(shuō)：“我終于把這道題解開(kāi)啦！我花了三天的時(shí)間呀！這比吃什么山珍海味都香��！”我看見(jiàn)小姨的臉閃閃發(fā)光，笑容像陽(yáng)光一樣燦爛，是那么美麗動(dòng)人。
小姨經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)習使人進(jìn)步，知識使人強大�！毙∫痰目炭嗲趭^給她帶來(lái)了許多的榮譽(yù)和成就，也得到了周?chē)说淖鹁春蛺?ài)戴。我為有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的小姨感到自豪，我要以小姨為榜樣，刻苦學(xué)習，做一個(gè)自信強大的人。
教師點(diǎn)評：全文人物特點(diǎn)鮮明，選擇的事例典型，內容具體，語(yǔ)言生動(dòng)，你寫(xiě)文章很有靈性，真棒！繼續努力！
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