擁有的初中議論文
“非洲難民都三餐不繼，衣食匱乏；且每天光被餓死的人就達……”電視常有這樣的報導，看了就令人心酸，它們真是可憐，生下就飽受痛苦。反觀(guān)我，我不僅擁有健全的身體、愛(ài)我的人，還有助人的能力……我真的擁有很多。
我擁有很多，我擁有健康的身體。我有一雙萬(wàn)能的手，能在它的幫助之下，化身為文字裁縫師，一針一線(xiàn)，將思想、創(chuàng )意編進(jìn)去，織出一匹匹繽紛燦爛的布；我也一對明亮的.眼，我能利用它，在花園間觀(guān)賞一株株奼紫嫣紅，也能讓這世界的每一點(diǎn)色彩，呈現在視網(wǎng)膜上；我擁有一雙清晰的耳，能聽(tīng)見(jiàn)作家內心的想法將每一個(gè)蘊藏著(zhù)情感的音符，深深的體會(huì )；我擁有兩只健步如飛的腿，讓我能在各個(gè)小山上留下足跡，在跑道上成為輝煌之星。健全的身體總為我帶來(lái)便利，但像……，它們五體不完全，無(wú)法像我們，能自由自在的做一些對我們而言稀松平常的事，相形之下，我擁有很多。
我擁有很多，我擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。早晨起床，母親為我做的愛(ài)心菜色，讓我補充好愛(ài)的能量在去上學(xué)。在學(xué)校，老師也秉持“傳播知識，就是傳播幸�！钡男抛x，將它的所見(jiàn)所聞告訴我們，讓我們知是滿(mǎn)載。下課，同學(xué)會(huì )分享著(zhù)它的餅干，得到的我既開(kāi)心又滿(mǎn)溢愛(ài)；我們也一同在操場(chǎng)上馳騁，跌倒了，他又會(huì )扶我去衛生室擦藥�；氐郊�，全家人在一起享用晚餐，討論一天的趣事，享盡天倫之樂(lè )。躺在床上，發(fā)現我能舒服的躺在家，不受北風(fēng)折磨，也是爸爸的愛(ài)��！回想著(zhù)我擁有的愛(ài)，不禁感到一股暖流流過(guò)心坎。我喃喃的說(shuō)著(zhù)：“我擁有很多……”
我擁有很多，我擁有助人的能力。所謂“施比受更有福�！庇修k法施予的人比只能被施予的人擁有更多。每天，同學(xué)都會(huì )問(wèn)我功課，我都毫不保留的教他們，每次，都使我心中洋溢著(zhù)快樂(lè )�？吹叫枰獛椭娜�，我也不吝伸出援手�？粗�(zhù)他們臉上的笑容，心中一股成就感涌上新湖，這應該就是“助人為快樂(lè )之本”的意義吧！
我們往往抱怨自己擁有太少，卻不低下頭來(lái)，看看其它人的生活如何。其實(shí)，“比上不足，比下有余�！碑斈愠恋硇那�，仔細看世界時(shí)，你就會(huì )發(fā)現：“我們都擁有很多！”
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