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面對批評議論作文（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的面對批評議論作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
面對批評議論作文 1
在人生的道路上，盡管人人盼望表?yè)P，無(wú)人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。其實(shí)，以最真誠的態(tài)度面對批評，你會(huì )從中吸取經(jīng)驗，豐富人生。
李世民曾經(jīng)對大臣：們說(shuō)：“人要想知道自己長(cháng)得什么樣，衣服穿得合不合體，只要照鏡子就知道了。國君要想知道自己的錯誤，必須依靠忠臣，也就是說(shuō)國君應當以忠臣為鏡子，這樣就可以糾正自己的錯誤，端正做人的品德。今天，我失去了魏征，就像失去了一面鏡子�！笔堑�，魏征敢于批評皇帝的過(guò)失，及時(shí)拔掉李世民心中的錯誤之根。忠臣，他，不可沒(méi)！
常言說(shuō)得好：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。徐特立也曾說(shuō)過(guò)：一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在一分一秒間就停止了自己的吸收的生命和排泄生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)才能添加精神上新的滋養品。
我們可以從中明白：批評對于我們來(lái)說(shuō)，是一種兩面的物體。表面上讓人聽(tīng)起來(lái)十分不好受，但其實(shí)是照耀靈魂的鏡子。如果說(shuō)幻想是詩(shī)人的翅膀，假設是科學(xué)家的翅膀，那么批評是成功者的'翅膀。
批評是一把鑰匙，只要好好地把握住，就能用它去開(kāi)啟成功的大門(mén)。當你遇到困難，批評會(huì )像導師指引著(zhù)你前進(jìn)：當你遇到煩惱，批評會(huì )像天使幫助你走出困境。成就千里馬的，不僅是伯樂(lè )，更是那條不時(shí)抽打他的鞭子。成功的路上，不僅要鮮花和贊美，更需要批評的鞭策。
批評，不過(guò)是歲月長(cháng)夜的星光點(diǎn)綴。追求苦盡甘來(lái)，活出更精彩，更美麗的人生，想成功的人，又何必懼怕“批評”二字呢？
人，定須遇到挫折，但在這種時(shí)候，只有接受他人勸告，不斷修正自己，才能攀上高峰。
人生走過(guò)，留下了激情與熱愛(ài)，卻又另類(lèi)的東西伴隨我們——批評。批評缺席，注定與成功絕緣。
面對批評議論作文 2
作為一一光少年的我們，現在正在茁一壯成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，有人說(shuō)成長(cháng)需要快樂(lè )；有人說(shuō)成長(cháng)需要壓力；我說(shuō)成長(cháng)需要批評。
我們現在這個(gè)時(shí)期，正屬于青春成長(cháng)時(shí)期。有許多叛逆的心理，常常會(huì )想做一些反叛的、大人認為不對的事情。而這時(shí)的我們，需要的卻恰好是這種批評。他告誡我們要時(shí)刻注意自己的行為，為我們所做的一些有害行為敲響警鐘，并及時(shí)進(jìn)行教育，以免做出一些悔恨終生的事情。
在自己很小的時(shí)候，曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：從前有一個(gè)小孩，因為他有一個(gè)很小的弟弟，所以媽媽一很少教育他。有一次，他從隔壁家偷了一根針，告訴了媽媽。他原本以為媽媽一定會(huì )嚴厲地批評他，可媽媽卻夸他聰明。于是，他的膽子大了一些，開(kāi)始偷班上同學(xué)的東西。偷來(lái)的畫(huà)板據為己有，偷來(lái)的毛衣媽媽幫他改了之后再穿。后來(lái)，他的膽子越來(lái)越大，成為了臭名遠揚的“江洋大盜”。殺人放火，對他來(lái)說(shuō)早已是“家常便飯”。后來(lái)，他被捉到了，行刑那天，媽媽來(lái)看他。他要求和媽媽一說(shuō)幾句話(huà)。他媽媽一喜出望外，以為兒子要和自己說(shuō)“寶藏”的所在。連忙把頭伸過(guò)去，他一口咬掉媽媽的耳朵，悔恨地說(shuō)：“當初我偷針，您沒(méi)有批評、教育我，才導致了今天這個(gè)后果。我真的很恨您！”
的確，如果他的媽媽當時(shí)及時(shí)進(jìn)行批評與教育，那么“小時(shí)偷針、長(cháng)大偷金”的.故事就不會(huì )發(fā)生。一根針看上去很小很小，可價(jià)值卻是無(wú)比之大的，它改變了一個(gè)人一生的命運。從中，我也深深體會(huì )到“成長(cháng)，需要批評”這個(gè)道理。對于不好的行為及時(shí)進(jìn)行批評與教育可以將一個(gè)誤入歧途的孩子重新拉上正路。那個(gè)被批評、教育的孩子對于這件事也一定會(huì )印象深刻、受益匪淺，以后遇到這種情況相信他也應該知道自己應該怎么做，怎樣做才是正確的。
成長(cháng)，需要批評。盡管被批評的滋味不是那么好受……
面對批評議論作文 3
本人活了這么久，受批評N次。對于批評，可謂是司空見(jiàn)慣，家常便飯。自然經(jīng)驗豐富，感慨萬(wàn)千。但這不代表我壞事做盡，無(wú)法無(wú)天。好了，廢話(huà)少說(shuō)，現在我便把我多年經(jīng)驗盡傾于此。各位，接招吧！
本人受批評時(shí)，會(huì )先想想是否自己真的是錯了，若自己真的錯了，無(wú)論對方說(shuō)得再難聽(tīng)也要忍。畢竟人家可沒(méi)錯，他這樣也是在證明一句話(huà)是對：“得理不饒人��！”只好忍忍忍了。這樣忍下去也不是個(gè)辦法，不發(fā)泄發(fā)泄，對身體可不好�？捎植荒芘c他頂嘴？怎么辦呢？我有妙招。找個(gè)沒(méi)人的地方，大聲喊這種老掉牙的辦法我才不用呢！痛痛快快的.咒罵他一頓才能以泄我心頭之恨��！要是對方是你的父母，可要嘴下留情了！現在舒服多了。
要是對方批評的不對，自己絕不可忍氣吞聲，要據理力爭。不過(guò)，這個(gè)方法有個(gè)副作用，那就時(shí)最后會(huì )兩敗俱傷，除去這副作用的辦法便是其中一方肯低頭認錯也。
很多人受到批評時(shí)，總認為是在針對自己。NO、NO、NO，你這樣想就大錯特錯了。人家不是針對你，人家是注意你。他若不注意你，能挑出你身上的毛病嗎？不過(guò)，做人也不要太引人注意了，適可而止喔！
許多女生一受批評就淚水汪汪，本人認為這是懦夫的行為。慢！各位女同學(xué)，且勿急著(zhù)K我，先聽(tīng)我說(shuō)完再動(dòng)手也不遲！哭代表什么？代表你認錯了，既然是錯了，改過(guò)來(lái)就是了，哭又有何用呢？若對方批評的不對，大可與其講理。若對方是個(gè)大嗓門(mén)，“硬拼”不是個(gè)辦法。干脆走開(kāi)得了，獨角戲誰(shuí)都不喜歡唱的！聽(tīng)了我的解釋?zhuān)蚁肷蠲鞔罅x的女同學(xué)應該不會(huì )K我了吧！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)男生的，男生最?lèi)?ài)面子，往往被批評時(shí)，都為了自己的面子，不肯接受。所以，批評者在批評男生時(shí)，最好不要讓別人知道，這樣他的面子也不會(huì )受損，就比較容易接受！而對付那些屢教不改的，大可不必顧其顏面，不給他點(diǎn)顏色瞧瞧，他只會(huì )得寸進(jìn)尺。
以上純屬個(gè)人見(jiàn)解，若在你身上實(shí)施后有什么“災難”性事情發(fā)生，先聲明，本人概不負責，切記切記。
面對批評議論作文 4
在世界上，所有人都喜歡受到別人的贊揚，并且感到非常高興，但是人們當受到批評的時(shí)候，大家都會(huì )感到非常反感，非常厭煩。但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，每個(gè)人不可能沒(méi)有受到過(guò)批評，我認為受到批評的時(shí)候，不能厭煩，而是傾聽(tīng)，因為，批評你的人是幫自己找出錯誤。
我認為，如果一個(gè)人，從小只接受表?yè)P，并且沒(méi)有受到過(guò)批評的話(huà)，我認為一個(gè)人是不可能成才的，因為只接受表?yè)P會(huì )讓人驕傲自大，不接受批評，人的缺點(diǎn)是永遠改正不了的。
最近，我讀了一篇故事，叫《我那首美妙而又糟糕的小詩(shī)》故事關(guān)于是一個(gè)小孩，名字叫迪迪，他寫(xiě)了平生的第一首詩(shī)，母親看了又驚奇、又驚訝，可迪迪的爸爸卻說(shuō)迪迪寫(xiě)的詩(shī)，太差。過(guò)了幾年，迪迪把他寫(xiě)的詩(shī)，重讀了一遍，他認為自己的確寫(xiě)得不好，于是他便學(xué)會(huì )了改寫(xiě)稿子。
這篇文章寫(xiě)了，一次批評能使一個(gè)人學(xué)會(huì )了改寫(xiě)稿子，說(shuō)明批評是對人很有用的。在以前，我受到了老師的批評，老師說(shuō)我讀書(shū)筆記不夠認真，我不會(huì )去反抗，因為我知道我錯了，而且，我還會(huì )想到，自己為什么要怎么做，如果不這樣做會(huì )多好。我接受了批評后，我會(huì )立刻改正、反省，我還很感激批評我的人，因為是他們看出了我的.缺點(diǎn)，會(huì )讓我改正缺點(diǎn)。
批評是一面鏡子，能照出自己的缺點(diǎn)。我還認為，生活是一片浩瀚無(wú)際的大海，自己駕駛著(zhù)小舟，批評和表?yè)P是一股股浪，沖擊著(zhù)小舟，如果不均衡，小舟就會(huì )被浪掀翻。
這就是說(shuō)一個(gè)人，受到的批評與表?yè)P都是平等的，如果經(jīng)常接受到太多的批評，會(huì )讓人心灰意冷，如果只接受太多的表?yè)P，會(huì )讓人驕傲自大，誤入歧途。
面對批評議論作文 5
寧愿我負天下人，莫要天下人負我。這樣子面對批評與表?yè)P的人，那個(gè)人一定是一個(gè)正在逃避批評的人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，那個(gè)人只能夠面對表?yè)P，面對批評就把自己的責任推到其他人身上，也就是推卸責任。只能夠自己批評其他人，就不許其他人批評他！這種人實(shí)在沒(méi)有用，留下來(lái)只是一個(gè)禍害,禍國殃民！這樣子的人只是一個(gè)卑鄙小人，那樣子的人最終還是會(huì )做一個(gè)犯法的人，最終還是被警察抓去或者判死刑的。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人。這樣的人是一個(gè)好人，得到了批評發(fā)現沒(méi)有這回事只當是給他批評的人開(kāi)了一個(gè)玩笑，不屑一顧，這樣才是一個(gè)有作為的.人。有人說(shuō)：“批評是人性的弱點(diǎn)，只有克服了這個(gè)弱點(diǎn)才會(huì )成功�！边@話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯，有名的市場(chǎng)就是克服了這個(gè)人性的弱點(diǎn)，有古人曰：“寧愿天下人負我，莫要我負天下人�！边@句話(huà)的意思就是克服人性的弱點(diǎn)，寧愿天下的人都批評我，反對我，但是我絕對不會(huì )泄氣和放棄的，我不能不有負于天下的人，不為這樣塞牙縫的事情而不為祖國作出奉獻的。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人與寧愿我負天下人，莫要天下人負我的這兩句話(huà)所描寫(xiě)的性格簡(jiǎn)直是天與地的差別，一個(gè)性格剛強，不肯服輸，還有一個(gè)性格陰險狡詐，只會(huì )“借盾擋任”。正好表示出了陰陽(yáng)兩面，對那些陰險狡詐的人普通之時(shí)，不可不防，非常之時(shí)，不可不打。如果打他那么能夠以一警百。對那些不肯服輸的人普通之時(shí)，不可不用，非常之時(shí)，不可不罵。如果罵他那么他會(huì )發(fā)憤的做好那一件事，這個(gè)就是：激將法。
我想寧愿天下人負我，莫要我負天下人是一個(gè)階梯，可以成為一個(gè)成功地人，那么寧愿我負天下人，莫要天下人負我應該是一個(gè)懸崖，自己會(huì )掉下去被摔死。
面對批評議論作文 6
“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正，和我們的錯誤得到補救�！边@句話(huà)是歌德說(shuō)的。當我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，才讓我真正了解這句名言的深刻含義。
人非圣賢。一個(gè)人不可能是十全十美，無(wú)可挑剔的。人人都友好的一面，也有不好的一面。好的則需要鼓勵，不好的則需要批評，需要別人的幫助和改正，以便不斷的完善自己。
我從小就是在贊揚聲中長(cháng)大的，但自從上了小學(xué)，等待我的則使更多的批評。起初我面對這些批評顯得有些不高興，甚至還很反感。我開(kāi)始厭倦它，卻不知如何擺脫它。我困惑了，茫然了，我發(fā)現表?yè)P離我越來(lái)越遠，而批評之類(lèi)的話(huà)不斷向我襲來(lái)……我想不通，我真的想不通，難道我的毛病就那么多？命運對我太不公平了……
不過(guò)，當我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后。我忽然間恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。它給了我一個(gè)明確的答案：表?yè)P和批評都是必不可少的.，它們都是一樣的。當別人夸獎你時(shí)，你應該感到高興，因為你得到了別人的肯定；在別人批評你時(shí)，別灰心，別沮喪，你應該感到更高興，因為別人使你發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，讓你及時(shí)地改正。我雖然沒(méi)有作者那樣一直鼓勵自己的母親，也沒(méi)有嚴厲批評自己的父親，但我明白了一個(gè)道理：批評不是讓你難堪，也不是讓你出丑。它是人生十字路口的一盞紅綠燈，告訴你如何在人生這條道路上行走。
人需要贊揚，因為這是一種前進(jìn)的動(dòng)力；人更需要批評，它讓你看清自己的不足，使你不會(huì )再贊揚聲中迷失自我。其實(shí)，表?yè)P和批評是一對密不可分的好兄弟。我真想說(shuō)：“面對批評我不怕！”
面對批評議論作文 7
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，沒(méi)有煩惱……”
瞧！這首歌寫(xiě)得多好呀！可我呢？雖說(shuō)沒(méi)煩惱，但在那成長(cháng)的道路上，有著(zhù)一連串的批評，一連串的鼓勵……
聽(tīng)著(zhù)這首富有音韻美感的歌，這不禁讓我想起了我的爸爸，我的`媽媽?zhuān)�有我的老師和同學(xué)們。
那是一個(gè)難以用言語(yǔ)來(lái)形容的夜晚。
那一天，老師說(shuō)是卷子帶回去讓家長(cháng)簽字。我擔憂(yōu)極了，我邁著(zhù)沉重的腳步往家里走去。我一回到家，就將試卷拿出來(lái)給爸爸簽字。爸爸的臉色一下子由“晴”轉“陰”，便得十分難看。他嚴肅地說(shuō)：“你怎么搞得，只考這么點(diǎn)，��？”我無(wú)言以對，我不說(shuō)話(huà)，只是默默地看著(zhù)父親簽完那字，字已簽好。不知為何？我的鼻子酸了一下，眼淚在我的眼眶中打著(zhù)轉。
這個(gè)分數，母親也知道了，她沒(méi)說(shuō)什么，打了一個(gè)電話(huà)給老師。
這個(gè)周末就這樣熬過(guò)去了。
周一回到學(xué)校，老師就找我談話(huà)了，說(shuō)：“那些題目都弄懂了沒(méi)有，還有沒(méi)有不懂得，71分怎么行……”
老師的話(huà)也都講完了，我也回到了班級，同學(xué)們看到我那憂(yōu)郁的眼神，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)，跑過(guò)來(lái)鼓勵：“你怎么了？成績(jì)考得很不理想？沒(méi)事吧！我考得比你還差呢！別傷心了，你就想以此考差了又不代表永遠考差，再接再厲吧！”
……
回守著(zhù)種種類(lèi)似的往事，我忽然明白了：在成長(cháng)的過(guò)程中，怎么可能會(huì )是一帆風(fēng)順的呢？你總會(huì )遇到坎坷，你總會(huì )被批評，你總會(huì )被鼓勵，但，唯有你自己才能去戰勝這些坎坷，克服這些困難。
在成長(cháng)的道路上，我老被批評，但同時(shí)我又老被鼓勵著(zhù)。
伴著(zhù)批評鼓勵，我慢慢的長(cháng)大了，也慢慢的懂事了。感謝伴著(zhù)我“批評”與“鼓勵”的成長(cháng)！
面對批評議論作文 8
批評，就是說(shuō)面對批評要大度，善于接受才是真大度。同學(xué)們：批評是一面鏡子，它可以使我們經(jīng)�？吹阶约旱牧硪幻�。千萬(wàn)不要討厭批評，它因為刺耳的批評，容易使我們警醒；假如我們不能接受批評，那我們就會(huì )一錯再錯了。
我們要學(xué)會(huì )面對批評，首先要端正自己的態(tài)度，欣然的接受批評。當那刺耳的批評聲音進(jìn)入我們的耳朵時(shí)，可能會(huì )有一些不好受。但是，可以仔細想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯了什么錯誤呢？千萬(wàn)不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專(zhuān)門(mén)找我們的麻煩�！庇械臅r(shí)候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼呀！
老師的批評，也是為了我們好，為了我們的將來(lái)，為了我們的前途�，F在的孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長(cháng)大的，從小受到父母的關(guān)心和愛(ài)護，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的.一點(diǎn)批評，就會(huì )對事情失去信心，感覺(jué)自己做什么事情都不行面對批評。但是，如果我們仔細分析一下，就可以體會(huì )到老師的用心良苦，這樣，就能將老師的批評化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。老師看到我們在學(xué)習上努力、奮斗拼搏，也會(huì )感到欣慰。
我是在老師的批評中長(cháng)大的，記得有一次考試成績(jì)不理想，老師把叫到辦公室批評我。但是，我并沒(méi)有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學(xué)習，讓我擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
總之，我們一定要記�。好鎸εu時(shí)，我們要虛心接受，千萬(wàn)不要把不滿(mǎn)放在心上，或者產(chǎn)生抵住情緒；面對批評時(shí)，我們要擺正心態(tài)從新看待自己，把批評化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。我們就一定能豁然大度，從諫如流！
面對批評議論作文 9
面對批評應該要接受，并且要改正，不要下次再犯這種錯誤。面對表?yè)P應該要繼續努力，不要驕傲自大。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。一個(gè)人有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人受批評是會(huì )有的。你不要因此而不耐煩的面對批評，大家要抱著(zhù)虛心的態(tài)度來(lái)接受別人的批評。
表?yè)P和批評多了，有的人不正確對待，也會(huì )起到不好的作用，表?yè)P多了會(huì )使人驕傲自大，批評多了不正確對待會(huì )使人沒(méi)有了自信心和自尊心。
如果別人批評了你，不管是批評錯了還是對了，都應該要“有責改之，無(wú)責嘉勉”。
有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，在學(xué)校里，我即受到了老師和同學(xué)的批評，在家里，我也受到了爸爸的批評。當時(shí)，我心里很不是一個(gè)滋味，因為，我來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習的，我連老師交給我的作業(yè)都沒(méi)完成，還談什么學(xué)習呢？我便下定決心，從這件事上吸取了教訓，從此以后，我要聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)，認真地學(xué)習和完成老師布置的作業(yè)。
我認為受到了批評也會(huì )變成一件好事，因為，我受批評證明我還有很多事情做的`不好，批評讓我學(xué)到很多對我有益的東西。以后，我要把握著(zhù)自己正確的人生道路。
批評就像是一面鏡子，能照亮我們的錯誤，表?yè)P就像是自己設的一個(gè)陷阱，隨時(shí)可能掉下去。
面對批評議論作文 10
那天我明白了，爸爸只是望子成龍，不想讓我輸給別人，想讓我勇往直前。
早晨的陽(yáng)光射進(jìn)房間，我還在睡夢(mèng)之中。爸爸便掀開(kāi)我的被子大聲的說(shuō)道：“起床了，趕快起床讀《論語(yǔ)》，這可是你自己定的目標�！闭f(shuō)完，爸爸便把我的衣服丟給了我。穿好衣服，吃完早餐，又在爸爸的催促下，我不情愿地走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始有氣無(wú)力地讀書(shū)。爸爸看我這樣讀書(shū)十分不滿(mǎn)，提醒我好好讀書(shū)。
突然一股十分強烈的睡意席卷而來(lái)，把我帶入夢(mèng)中，突然一種疼痛的感覺(jué)把我打醒，我差一點(diǎn)就從椅子上蹦起來(lái)。轉頭一看，原來(lái)是爸爸，他眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，一副感覺(jué)要把我一口吞下去的樣子，可怕極了。爸爸大吼道：“你怎么能在讀書(shū)的時(shí)候睡覺(jué)呢？”我當然也不能就這樣被說(shuō)怕了。我立馬犟了一句：“還不是你把我這么早叫起來(lái)讀書(shū)的嘛�！边@句話(huà)似乎是火上澆油，雪上加霜，更惹怒了爸爸。爸爸隨手抄起一把衣架狠狠地打在我身上，這下我真的.扛不過(guò)了，我的嘴當然沒(méi)有爸爸的衣架強啊，之后我就自己一個(gè)人在房間里哭。
這讓我想起了那天留校值日，因為其他人動(dòng)作太慢，又心不在焉，我十分生氣的說(shuō)：“你們快點(diǎn)兒，家長(cháng)都在外頭受凍呢�！边@也讓我明白了：爸爸這樣做只是為了我的學(xué)習能更好。
面對批評議論作文 11
今天我上英語(yǔ)課時(shí)，其他組贏(yíng)了，我很憤怒，因為我們好多次都沒(méi)有贏(yíng)了。所以我們瘋狂的敲桌子，敲凳子。老師阻止了我們一遍又一遍，我們始終在瘋狂地敲。一直敲到下課，我還在打頭。一直打到了下課，我才停了下來(lái)。外教老師嚴厲的制止了我們。
下課周老師回來(lái)，那時(shí)張老師也回來(lái)了，張老師吧事情原原本本的告訴了周老師，周老師對我們的這種行為感到很憤怒。并且嚴厲的批評了我們。
放學(xué)后爸爸來(lái)接我，老師把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸很生氣的說(shuō)： “你生氣就能贏(yíng)嗎？你大喊大鬧，敲桌子就能贏(yíng)嗎？如果同學(xué)們上課都不遵守課堂紀律，那么課還怎么上？”另外，老師和爸爸告訴我，我的這種行為丟了我們高新一小的臉。要想贏(yíng)，就要好好學(xué)習，不能輸了以后亂發(fā)脾氣，因為發(fā)脾氣亂鬧，一樣還是贏(yíng)不了。聽(tīng)了老師和爸爸的'話(huà)，我覺(jué)得我下午的做法很愚蠢，我應該努力去學(xué)習才能贏(yíng)。我感到很羞愧，英語(yǔ)老師對不起，外教老師對不起，我以后再也不會(huì )上課亂打亂鬧了，我要做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生，我保證！
面對批評議論作文 12
我們的人生都經(jīng)歷過(guò)許多痛苦，比如我們這些小孩都喜歡別人的表?yè)P，在我們班里每天都一些人不完成作業(yè)而讓老師批評。有的一站起來(lái)就會(huì )說(shuō)我自己沒(méi)有做作業(yè)的原因，給自己說(shuō)一個(gè)理由以免不為自己的組不扣分，這樣是欺騙老師的`行為我也不利外。
我們班里有一個(gè)同學(xué)值得我們學(xué)習，她的名字叫張芷溪，雖然同學(xué)們都覺(jué)得他，但是每次老師批評了她，她都會(huì )說(shuō)一聲謝謝。當時(shí)我覺(jué)的非常的奇怪，為什么每個(gè)老師批評她都會(huì )都會(huì )說(shuō)一聲謝謝，最后知道了為什么她會(huì )說(shuō)一聲謝謝。因為我們每次批評她都會(huì )知道為什么自己會(huì )錯自己錯在那里，她都改正了所以她現在是一名出色的同學(xué)。我也要學(xué)學(xué)張芷溪的方法可能也會(huì )對我有幫助的。
不要以為老師每次老師表?yè)P你你就很好了，其實(shí)自己也有見(jiàn)不到之處。我們自己是一條船爸爸媽媽就是兩個(gè)螺旋槳，媽媽的螺旋槳是鼓勵、爸爸的螺旋槳是批評。如果你直接受表?yè)P和鼓勵，不接受批評，那船就會(huì )隨時(shí)就會(huì )轉彎，如果批評和鼓勵都接受那船就會(huì )直走，我們才可以走道正確的航線(xiàn)，走道正確導航線(xiàn)才可以走向終點(diǎn)。
所以我們接受批評也是對自己有做用的。
面對批評議論作文 13
85分！放學(xué)來(lái)我辦公室一趟！快下課的時(shí)候數學(xué)老師對我怒吼了一聲。聽(tīng)到這個(gè)分數我真是無(wú)地自容，虧我還是數學(xué)課代表
放學(xué)后我心中忐忑不安，步履沉重地踏進(jìn)危險地帶老師辦公室，剛一進(jìn)門(mén)又傳來(lái)了一聲河東獅吼：看看你的考卷，不知道在寫(xiě)什么！我偷偷的抬頭瞟了一下，天吶！這是我的試卷嗎？竟然這么多鮮紅的叉。頓時(shí)我的眼睛瞪得大大的，心繃得緊緊的，等待著(zhù)老師的暴風(fēng)雨再次來(lái)臨。
老師看著(zhù)我呆若木雞的樣子，臉上的烏云消散了許多，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：看看你有多粗心啊，連應用題的數字都抄錯。這是很不應該的`，平時(shí)老師一直提醒你們做題目要認真不能馬虎。你怎么左耳進(jìn)右耳出呢？雖然老師沒(méi)有嚴厲的批評我，可是我的心里好像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。這時(shí)班主任也走了進(jìn)來(lái)，向數學(xué)老師了解情況后，臉色由晴轉陰，也加入了批評的行列。面對老師的兩面夾擊，我漸漸招架不住了，一顆顆銀豆豆在眼里打轉。最終這些不爭氣的家伙從我的眼睛里掉了下來(lái)。
通過(guò)這次批評我明白了：無(wú)論做什么事都一定要細心，細心，再細心！
面對批評議論作文 14
“你是怎么回事兒?胳膊要伸直，伸直!要跳你就認真跳，姿勢一定要規范�！卑职稚鷼獾嘏u我。我一惱，大聲說(shuō)道：“我早就不想跳舞了，你非要逼我去!”
媽媽著(zhù)急地站在一邊，勸爸爸：“你怎么又批評孩子了?我看她跳得挺好的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里熱乎乎的。哼，還是媽媽有眼光!
接下來(lái)的幾天，我滿(mǎn)腹牢騷，只要爸爸在家，空氣就像凝固了一般。我從小就是在贊揚聲中長(cháng)大的，但自從上了五年級，爸爸對我的表現更多的`是批評。
我面對這些批評顯得很不高興，甚至有些反感。而批評之類(lèi)的話(huà)不斷向我襲來(lái)，我想不通，我真的想不通，難道在爸爸眼里，我的毛病就那么多?
還好有媽媽?zhuān)瑡寢尶偸菍ξ掖蠹淤澷p，總在爸爸發(fā)脾氣時(shí)為我說(shuō)情，我喜歡總是夸獎我的媽媽。
一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，學(xué)《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》這篇文章了嗎?學(xué)到了什么?”停了一下，她繼續說(shuō)：“爸爸批評你不是為了讓你難堪，也不是為了讓你出丑。表?yè)P和批評都是必不可少的，當別人夸獎你時(shí)，你會(huì )感到高興，因為你得到了別人的肯定;別人批評你時(shí)，也別灰心沮喪，別人發(fā)現了你的缺點(diǎn)，你可以及時(shí)改正，使自己變得更好啊!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。是啊，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。一個(gè)人不可能是十全十美、無(wú)可挑剔的。人人都有好的一面，也有不好的一面。我們需要別人的幫助和指正，以便不斷地完善自己。
我懂了，爸爸批評我，不是討厭我，而是為了我好。面對批評我再也不怕了!
面對批評議論作文 15
在人生的旅途上，隨時(shí)都可能遇上批評和贊揚。所以面對批評和表?yè)P的機會(huì )很多。那我們就更應該知道如何正確的面對表?yè)P與批評。
在我的人生旅途上難免也會(huì )遇到一些批評和贊揚。但有些批評太過(guò)分了，經(jīng)常使我感到羞辱。而正因為如此，我才會(huì )很不服氣。有些批評對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)八道，比如：把廢紙巾塞進(jìn)書(shū)包等。我根本就不會(huì )無(wú)緣無(wú)故把廢紙巾塞進(jìn)書(shū)包，再說(shuō)了我是個(gè)挺愛(ài)干凈的人，怎么可能把用過(guò)的廢舊紙巾塞進(jìn)書(shū)包，如果我把紙巾塞進(jìn)書(shū)包，那張（些）紙巾也一定是干凈的呀。
以前我經(jīng)常不吭聲。每次媽媽問(wèn)我，我經(jīng)常答不出來(lái)，比如：媽媽問(wèn)我班里有沒(méi)有考過(guò)期中考？我沒(méi)有吭聲。后來(lái)媽媽刨根問(wèn)底的問(wèn)我，我揉著(zhù)衣服結結巴巴的回答沒(méi)有。媽媽不信，就打電話(huà)給范琳，出乎媽媽意料的是范琳也說(shuō)沒(méi)有。媽媽總算相信了，就對我說(shuō)：以后別人說(shuō)錯（批評錯了）了，就要告訴別人你確實(shí)沒(méi)錯……
現在我還牢牢的記住了媽媽的`話(huà)。每當別人說(shuō)錯了（批評錯了）時(shí)，我就會(huì )對批評錯我的人說(shuō)：我確實(shí)沒(méi)這樣做……
現在我想為媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)加以補充：如果別人說(shuō)對了，確實(shí)做錯了，就可以改進(jìn)，如果沒(méi)有就可以注意防止這種事情發(fā)生。
其實(shí)媽媽當時(shí)對我說(shuō)的話(huà)也是一種批評，但這種批評等于在給我補充不足之處，我已經(jīng)吸取了媽媽對我的“批評”。我很感謝媽媽對我的批評，這使我這根竹子又長(cháng)“高”了一節！
面對批評議論作文 16
“最大的幸福是我們的缺點(diǎn)得到糾正，不足得到改正�！边@句話(huà)是德國大文學(xué)家歌德說(shuō)的，當我讀完這句話(huà)時(shí)很不理解，但當我看到《棒極了與糟透了》這篇課文時(shí)，我真正領(lǐng)悟到了這句名言的深刻含義。
一個(gè)人不可能是十全十美的。有好的一面也有不好的`一面，好的需要鼓勵，不好的則需要批評。需要別人來(lái)幫助自己，以便不斷完善自己。
從小，我就是一個(gè)循規蹈矩的孩子，是大家眼中的乖乖女，在家受表?yè)P在幼兒園也受表?yè)P我是在贊揚聲中長(cháng)大的但自從上了小學(xué)之后，我得到更多的則是批評，我面對批評顯得不高興，有些反感我開(kāi)始厭倦它，卻不知如何擺脫它，我發(fā)現夸獎在離我而去批評卻源源不斷地向我襲來(lái)�；厥走^(guò)去，我一遍遍問(wèn)自己：“是我曲海萌毛病太多，還是上天故意捉弄我？”我茫然了陷入困惑之中。
但我讀完了《棒極了與糟透了》之后我突然茅塞頓開(kāi)，它給了我一個(gè)明確的答案：表?yè)P與批評一樣重要都是人生中不可缺少的東西，當你得到批評時(shí)應該和得到表?yè)P一樣高興因為它使你又發(fā)現了一個(gè)自己的錯誤，也能讓你及時(shí)改正，這篇文章使我得到了一個(gè)新的認識：批評不是雞蛋里挑骨頭也不是吹毛求疵。假如表?yè)P是你人生海上驅使你帆船的風(fēng)，那批評就是紅綠燈，指引你在人生的道路上該如何通行。
面對批評議論作文 17
批評是有好處的，它可以刺激進(jìn)步，當然有好處也就有壞處，一旦成性，不但成日喋喋不休，而且會(huì )自覺(jué)高高在上，長(cháng)此以往，就會(huì )和其他人有了嚴峻隔閡，便沒(méi)了朋友，孤芳自賞。
那么為什么一般人會(huì )喜歡批評別人呢？因為在批評別人的時(shí)候，總會(huì )令人產(chǎn)生優(yōu)越和快感。自己是多么的智慧，別人卻是笨手笨腳的，打破了花瓶、弄翻了茶……自己既英俊又灑脫，別人卻是凡夫俗子，穿著(zhù)拖鞋、走路同手同腳……批評者可能藉此來(lái)安慰自己，自己不是最差的……但看在別人眼里，會(huì )覺(jué)得你才是最沒(méi)禮貌的`呢！
既然批評難以被別人接受，那假如提出的批評是善意的呢？讓他去決定接不接受嗎？不！這時(shí)批評就要得體，避免一針見(jiàn)血。有種更好的方法，就是態(tài)度誠懇，語(yǔ)氣要婉轉，且不得傷害到別人的自尊，最重要的是—批評是出自善意。這樣的話(huà)，對方接受的機會(huì )比較高，而且也保得住面子，使人知道你不是一個(gè)不留余地的人。一言既出，駟馬難追，話(huà)出口以前，還得先想想是不是自己了解或研究不夠呢？
我如何面對批評？話(huà)傳入腦子里時(shí)，先別急著(zhù)回話(huà)，冷靜下來(lái)想想看，是不是我真的做錯了？有那么嚴峻嗎？假如有，就把它記下來(lái)，然后加以改進(jìn)；假如沒(méi)有，也用不著(zhù)互罵、強辯，這反而會(huì )讓人覺(jué)得你惱羞成怒。所以，不要理他，但也不可馬上掉頭走掉，否則可能惹上“殺身之禍”，也是把它聽(tīng)完，但不必太放在心上，這就是我面對批評的不二法門(mén)。
面對批評議論作文 18
人生路上，總有形形色色的東西，眼前的康莊大道總能讓人留戀，讓人忘了在大道盡頭，有荊棘，有陷阱，甚至讓人徘徊不前。而此時(shí)，小小的批評便如一臺明鏡，使人看清自己，又照明前方，讓自我醒悟。因此說(shuō)：人生，批評不可缺席。
現代的生活是燈紅酒綠的，人們忘懷了‘會(huì )當凌絕頂’的壯志，卻又誤解了‘采菊東籬下’的閑適，一味追求生活的‘閑適’而沉迷于糜爛的生活，只會(huì )享受，只知金錢(qián)。而批評卻如萬(wàn)能的解藥，其強大的力量，能喚醒那沉醉的靈魂。當看到了社會(huì )的安定和國家的日益地強大，唐太宗及其大臣都開(kāi)始放松。而就在此時(shí)，有這么一個(gè)人，給了唐太宗一個(gè)個(gè)耳光，那與其說(shuō)是諫言，不如說(shuō)是批評的語(yǔ)句，一次次地把唐太宗從深淵邊拉回。是魏征的批評，鑄造了一世明君。那千年后讀起，依舊使人振聾發(fā)聵的《諫太宗十思疏》，在批評與進(jìn)諫中，又對多少君王產(chǎn)生潛移默化的影響。
于是，唐太宗提倡以人為鏡，于是，虛心接受別人的意見(jiàn)成了一種傳統的美德，可現實(shí)的社會(huì )又如何呢？
生活條件不斷地提高，獨生子群體更是日益壯大，可接受批評這一美好的傳統卻在這一群體的壯大中消沉著(zhù)。獨生子女在嬌生慣養的環(huán)境里，會(huì )養成自以為是，目中無(wú)人的性格。面對導師的批評，更是置之不理，有甚者更是大打出手�？粗�(zhù)如此的景象在身邊，一件件地在身邊上演著(zhù)。我呼吁：批評不可缺稀，虛心接受批評才是人生成功的開(kāi)始！不知他們可曾知到，正確的批評是人生的.導向，是人生的船成功到達彼岸所需的羅盤(pán)，是通向春暖花開(kāi)的捷徑。批評不在抵毀你，而在于引導你，它指著(zhù)正確的方向讓你好好的走下去。這是前人對你莫大的關(guān)心與關(guān)懷。
正確對待好批評，批評是包著(zhù)刺的菠籮，你需要輕輕地撥開(kāi)那尖尖的刺，盡管會(huì )刺破指頭。別怕，因為終會(huì )苦盡甘來(lái)，只要悟出點(diǎn)什么，那便是人生最甜美的一部分，那便是人生中無(wú)限的力量。
墨子轉過(guò)身來(lái)，又問(wèn)我說(shuō)：“是騎牛還是騎馬呢？”
我回答說(shuō)：“我會(huì )騎馬，因為在這路上，它能啟發(fā)我，人生需要鞭策，人生需要批評，人生路上，批評決不可缺席�！�
面對批評議論作文 19
批評如一面鏡子，它反射出你的缺點(diǎn)；批評如一碗苦藥，它治愈你身上的“傷口”，批評如一縷刺眼的陽(yáng)光，它激發(fā)你不斷地奮發(fā)向上，這一切都取決于你是怎樣面對批評。
還記得那個(gè)成天游手好閑的花花公子嗎？當他在舞會(huì )上看到一位美女時(shí)，決定和她跳舞，而美女堅決的拒絕了他。從此他把批評化為了一種動(dòng)力，自己離家苦讀，最后成為了一個(gè)世界名人。當那位女士前來(lái)道歉時(shí)，他笑著(zhù)拒絕了，他誠懇地說(shuō)：“不用道歉，我還真要感謝你的批評！”他就是------格林尼亞。
批評在此時(shí)化作了送給格林尼亞的一件禮物，激發(fā)他下決心苦讀。是呀！有些人對批評抱著(zhù)一種感謝的態(tài)度，他們如陷進(jìn)泥潭的盲人，已被危險埋沒(méi)卻依舊不明白深陷其中。這時(shí)批評就像一顆救命草，抓住了它，你就能活下來(lái)。有的人對批評抱著(zhù)一種重頭再來(lái)的決心，他們誠懇地接受了沖泡他們的沸水，化批評和挫折為動(dòng)力，來(lái)散發(fā)出自己生命的清香。他們接受了這碗誰(shuí)也不愿喝的苦藥，此時(shí)批評是黑暗的黎明，使他們迎來(lái)了新生的太陽(yáng)。他們在批評面前低下了高昂的頭額，用感謝和決心踏上了成功的道路。
魯迅怎么就不是呢？小時(shí)候，他在一個(gè)嚴格的私塾里讀書(shū)，因為父親病了，母親要一人干活，他便承擔起為父親買(mǎi)藥換藥的工作。那天早上因為買(mǎi)藥遲到了，先生狠狠地批評了他一頓，他一聲不吭的回到座位，在自己桌子的.一角刻了一個(gè)小小的“早”字，從此他再也沒(méi)遲到過(guò)。
魯迅并沒(méi)有為自己辯解，哪怕有再多的客觀(guān)因素，他在自己的心里深深地刻了一個(gè)“早”字，讓自己永遠銘記�！霸纭辈还馐窃绲�，而更多的是一種學(xué)習態(tài)度，他最后成功了，是因為他把批評當作一種善意的提醒，把批評當作是自己真正存在的問(wèn)題，無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒自己，讓自己做得更優(yōu)秀。批評對于他來(lái)說(shuō)是給予自己生命的陽(yáng)光。
批評，是黑暗的黎明。批評，是人生道路上善意的提醒。有時(shí)，批評比表?yè)P更能催人上進(jìn)。批評，它如同一個(gè)個(gè)音符譜出了人生完美的樂(lè )章。批評，如同綠瑩瑩的小草，從而襯托出美麗的花園。批評，是一滴苦澀的眼淚，是它讓我們永遠銘記自己的失敗和教訓。
當我們面對批評時(shí)，何嘗不能對它說(shuō)聲“謝謝”？好好地面對批評，成功的彼岸就離你不遠了。
面對批評議論作文 20
石頭，經(jīng)歷著(zhù)海水的磨練，慢慢的才收起自己的鋒芒，變得圓滑；月亮，經(jīng)歷著(zhù)時(shí)間的磨練，不斷填補自身的缺陷，成為滿(mǎn)月；人，接受了他人的勸告，不斷修正自己，成為人才。人無(wú)完人，因此我們需要他人的忠告，不斷完善自己，攀上頂峰。
生活當中，我們必定會(huì )做錯事。如果沒(méi)有人指出來(lái)，沒(méi)有人批評我們的過(guò)錯，我們就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，自我沉迷與短暫的歡樂(lè )，當摔到地面，才發(fā)現剛才高高在上的自己看上去是多么的愚蠢。因此，即使嚴厲的批評不是我們所想擁有的，但它卻像一副良藥，治愈我們自負的疾病。
古人云：“忠言逆耳�！边@是正確的，試問(wèn)誰(shuí)不希望身邊的人贊美自己呢？但是如果他們把你捧上了云宵，那么你將跌得更痛。即使忠言逆耳，我們也該接受。我們不能沉迷于贊美，我們不可以缺少他人的批評。
古代的君王，有些總是自以為是，認為身為一國之君，自己就天下無(wú)雙。面對忠臣的進(jìn)諫他們視而不見(jiàn)，充耳不聞，最終他們失去了江山，悔恨不已。有些總是虛心接受輔佐大臣的教悔，日理萬(wàn)機的處理國家大事，最終名垂千古。如果明君沒(méi)有忠臣的進(jìn)諫，那么他就無(wú)法認識自己的缺點(diǎn)，如果明君沒(méi)有忠臣的忠言，那么他將淪落為受人唾棄的昏君�？梢�(jiàn)，忠言雖逆耳，但卻起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，我們怎能缺少他人的“忠言”呢？
每個(gè)成功人士，難免會(huì )有其自身的缺陷，如果不加以引導，不加以修正，任其發(fā)展，那么他的成功之路將遙不可及。讓他成功之路的荊棘得以消失的“斧”中不可缺少的'是他人的批評。當他善于接受他人的批評時(shí)，成功路上的荊棘就會(huì )逐漸減少；當他不接受他人的批評時(shí)，荊棘會(huì )越長(cháng)越多，越長(cháng)越密，防止他前進(jìn)。最后人們不再批評他，讓他自由發(fā)展，這樣他失去了一個(gè)好幫手，直至他無(wú)法成功。
來(lái)自別人的批評，就好象他人的問(wèn)候，帶給我們的不是刀刄，而是具有深意的微笑；來(lái)自別人的批評，就好像他人的懷抱，帶給我們的不是寒氣，而是具有關(guān)心的暖氣；來(lái)自別人的批評，就好像他人的雙手，帶來(lái)的不是殘酷，而是具有善意的提示。生活中不可缺少的太多太多，而其中一樣就是“批評”，一樣助你成功的武器。
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