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裝樣子給誰(shuí)看議論文

時(shí)間:2021-09-11 14:59:47 議論文 我要投稿
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裝樣子給誰(shuí)看議論文650字

  你每天不打開(kāi)電視、不打開(kāi)電腦看新聞,不動(dòng)腦子看看日子就能知道今天新聞的大致內容。當教師節來(lái)臨的時(shí)候,鋪天蓋地的各級各類(lèi)的領(lǐng)導來(lái)到角角落落的學(xué)?赐處、慰問(wèn)教師;當六一兒童節來(lái)臨,又是鋪天蓋地的'各級各類(lèi)的領(lǐng)導來(lái)到角角落落的福利院陪一些孤殘兒童過(guò)節;當3。15來(lái)臨的這天我們一下子就吃上放心的食品了、喝不到有三氯氰胺的牛奶了、吃不到瘦肉精的肉了;中秋節的月餅、端午節的粽子都是當日新聞關(guān)注的內容和重點(diǎn)……哈哈~其實(shí)就是全國人民配合領(lǐng)導集體裝樣子唄。

裝樣子給誰(shuí)看議論文650字

  現在裝樣子已經(jīng)深入到校園,深入到天真純潔的小朋友心里。這周值日每天早上我七點(diǎn)進(jìn)校園,到各班級檢查早讀和衛生,發(fā)現不少孩子已經(jīng)到校了,這些孩子提早一小時(shí)來(lái)上學(xué),有補作業(yè)、抄作業(yè)的現象。第一天、第二天到各班級檢查,有的孩子不認識我,依然無(wú)所顧忌的抄作業(yè)。第三天進(jìn)校園檢查就發(fā)現情況有所好轉,還有點(diǎn)竊喜呢。結果轉一圈下到一個(gè)樓道,聽(tīng)到兩個(gè)孩子的對話(huà):今天我看見(jiàn)校長(cháng)到了一樓檢查,正準備往樓上走,我連忙從另一個(gè)樓梯進(jìn)班級告訴同學(xué)了,班長(cháng)迅速帶大家早讀,咱們班級今天一定不會(huì )扣分。說(shuō)話(huà)的孩子一副得意的樣子。我聽(tīng)了很無(wú)語(yǔ),世界咋變成這樣了,裝樣子無(wú)處不在!

  面對當下的裝樣子現象,必須加強有效的社會(huì )責任感教育,道德感教育,必須提高對中小學(xué)生社會(huì )責任感教育的認識。社會(huì )責任感作為一種道德情感,是一切美德的基礎和出發(fā)點(diǎn),是人類(lèi)理性與良知的集中表現,是社會(huì )得以存續的基石。

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