- 相關(guān)推薦
轉身高中生議論文
華爾茲是一種優(yōu)雅美麗的舞蹈,以其華麗的轉身與巧妙的旋轉享譽(yù)世界。最是那一凝眸時(shí)的溫柔,舞者以其適時(shí)的轉身,驚艷動(dòng)人。正是那完美的轉身,成就了最美的華爾茲。
舞蹈如是,生活亦如是,人生需要轉身。
轉身是一種智慧的人生態(tài)度。當人生處于絕境,“山重水復疑無(wú)路”,何不另辟蹊徑,巧妙轉身,定能“柳暗花明又一村”。大將韓信當年投在項羽麾下,不過(guò)是無(wú)名小卒。但他不甘于默默無(wú)聞,終老一生,毅然投奔劉邦,終成大器。試想韓信若固守庸主,“一條道走到黑”,不懂得轉身,以項羽之用人,恐怕其姓名只能為歷史的塵埃所埋沒(méi),哪像如今功勛顯赫,青史留名?正是因為他懂得棄暗投明,擇木而棲,讓自己的人生來(lái)了一個(gè)180度的大轉彎,摒棄迂腐的“忠心”思想,轉身,走向光明。
轉身是一次偉大的精神突圍。面對紛繁錯雜的世界,我們常常為世俗牽絆,為輿論束縛。轉身,解放我們的精神。著(zhù)名生物學(xué)家達爾文研究之初,曾相信神創(chuàng )論及物種不變說(shuō)。面對研究過(guò)程中的疑問(wèn),他勇敢地沖破精神枷鎖,放棄神創(chuàng )論,提出了生物進(jìn)化論。正是因為他改變錯誤觀(guān)念,轉身而戰,進(jìn)行了精神突圍,才站在了真理的高峰。司馬遷站在人生的十字路口,面臨生死抉擇:是無(wú)名地死去,還是屈辱地活著(zhù)?思慮再三,他忍辱負重,終成史家絕唱。假如當時(shí)司馬遷一味固執,守著(zhù)“士可殺不可辱”的古訓不放,愚蠢地赴死保節,無(wú)韻離騷的《史記》誰(shuí)人來(lái)寫(xiě)?千秋太史公的美名誰(shuí)人來(lái)當?司馬遷決絕轉身,給歷史留下一個(gè)孤獨而光輝的背影。
轉身需要恰當的時(shí)機。如果我們面對艱難險阻一律“轉身”,回避,不懂得分析外部條件,權衡利弊,個(gè)人如何發(fā)展?社會(huì )如何進(jìn)步?歐立希為了發(fā)明一種新藥,屢戰屢敗,屢敗屢戰,決不轉身放棄,一直實(shí)驗了606次,才獲得成功。正是因為他堅信自己的`理論知識正確,研究方法正確,冷靜分析外部條件,不氣餒,不逃避,才有了新藥“606”?仿≡趯а荨短┨鼓峥颂枴泛舐暶笳,人們都期待他有新作問(wèn)世。而他卻為了一個(gè)夢(mèng)想蟄伏了十幾年,等待時(shí)機。當《阿凡達》橫空出世,其
華麗純美震驚世界。假如卡梅隆難以放棄名利誘惑,不懂得在恰當的時(shí)機悄然轉身,尋找下一個(gè)制高點(diǎn),哪有今天的卡梅?適時(shí)的轉身,讓人離成功更近;不合時(shí)宜的轉身,也可使人一敗涂地,錯失良機。
轉身,是一門(mén)生活的藝術(shù)。讓我們持有這一智慧的人生態(tài)度,實(shí)現精神的突圍,于恰當的時(shí)機,和樂(lè )而舞,完美轉身,跳好人生的華爾茲!
【轉身高中生議論文】相關(guān)文章:
轉身 高中生作文05-26
留給轉身一點(diǎn)空間高中議論文08-21
高中生議論文09-17
高中生的議論文12-01
高中生議論文12-12
忘本-高中生議論文06-28
友誼高中生議論文07-30
偷懶與經(jīng)典高中生議論文05-23