一分鐘人生議論文
剛剛參加了一個(gè)培訓班。課上，老師讓學(xué)員進(jìn)行一分鐘即興演講。每人有一分鐘的構思準備時(shí)間，然后依次就所抽到的題目做一分鐘的演講。最后十秒鐘，評委搖鈴提示。如果演講者準備的演講內容講完后，時(shí)間不足一分鐘，按照規則，必須面帶微笑地站滿(mǎn)一分鐘方可離場(chǎng)。
演講開(kāi)始。大家抽到的題目五花八門(mén)，從“納米”到“鹿鼎記”，從“財務(wù)自由”到“二元論”。演講規定，若抽到一無(wú)所知的題目后，可以由此題目拓展思路，臨場(chǎng)發(fā)揮。
演講者的表現懸殊。表現出色者，主題明確，聲情并茂，時(shí)間把控準確，收獲滿(mǎn)堂彩。而有的學(xué)員，演講內容毫無(wú)主題，漫無(wú)目的地講到最后十秒提示的鈴聲響起，在急促的鈴聲中緊張得語(yǔ)無(wú)倫次。
有位學(xué)員面對一個(gè)陌生的題目，勉強地憋出兩句不著(zhù)主題的話(huà)。然后說(shuō)，這個(gè)話(huà)題我不懂，就要離場(chǎng)。老師做出了阻止的示意。這名學(xué)員必須面帶微笑地在講臺上站夠一分鐘。他無(wú)奈地笑笑，表示接受。場(chǎng)內一片安靜，幾乎能聽(tīng)到時(shí)間一秒一秒的腳步聲，而這腳步邁得似乎異常緩慢。大家的目光全都聚集到演講者的臉上，他開(kāi)始還裝出輕松的表情，勉強擠出一絲笑容。時(shí)間一秒一秒地走，也一絲一絲地抽走他臉上的笑容。我看著(zhù)真為他著(zhù)急。其實(shí)，他現在只要重新開(kāi)口講，就有機會(huì )擺脫窘境�？墒撬桓闭J命的樣子，就那樣呆呆地站著(zhù)，不做任何努力。時(shí)間還沒(méi)有到，他開(kāi)始變得不自在，手腳都不知如何擺放。他的窘態(tài)引起臺下隱隱的`嬉笑聲。這更讓他尷尬，開(kāi)始不停地擦汗。終于，一陣鈴聲響起，他如釋重負地飛快邁步走下講臺。
我不知別人的感受如何，這是我經(jīng)歷的最漫長(cháng)的一分鐘。我想，那位站在講臺上的學(xué)員一定是度秒如年吧。其實(shí)，這只不過(guò)是一個(gè)小小的課程，可我突然覺(jué)得，這個(gè)限時(shí)演講就像是模擬的人生。在講臺前，每個(gè)人都有公平的一分鐘，就像我們每個(gè)人都擁有的一生。
這一生中，我們有無(wú)數個(gè)這樣的一分鐘，沒(méi)人告訴你哪個(gè)是成功的機會(huì )，哪個(gè)時(shí)刻會(huì )出丑。我們能做的只能是，用心為每一分鐘做好準備。
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