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有關(guān)境界的議論文作文（精選29篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是議論文，議論文三要素是論點(diǎn)、論據、論證。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)境界的議論文作文，希望對大家有所幫助。
境界的議論文作文 1
境界是一種至高無(wú)上的代言，是一種很難逾越的界線(xiàn)。境界的局限性也很多說(shuō)明在某一領(lǐng)域達到了一定的水平，也可以說(shuō)是在某些方面達到了忘我的境界。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意漫隨天外云卷云舒是一種境界，財神比干三次錢(qián)財散盡也是一種境界。
境界不是隨隨便便就能達到的，那是一種前所未有的條件。前短時(shí)間看過(guò)一個(gè)報道，一個(gè)中學(xué)生平時(shí)最大的愛(ài)好就是對知識的'渴望。閑下來(lái)的時(shí)候她能抱著(zhù)字典看一天，父母怕她成為書(shū)呆子讓她休息時(shí)，卻得到了她的強烈抗議，最后沒(méi)有辦法把她的學(xué)習室鎖了起來(lái)。結果她一起之下跑了出去，父母怕她出什么事情就出去找她，可是找了一天卻沒(méi)找到。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“她是不是跑哪地方看書(shū)去了”，最終父母才在一家圖書(shū)館里找到她。這就是一種境界，一種求知的境界，當她在看到書(shū)的時(shí)候什么都忘了。而這種情況下就會(huì )有很多不同的看法了，有的家長(cháng)抱著(zhù)贊許的心態(tài)會(huì )說(shuō)我為什么就沒(méi)這樣的孩子呢。有的人會(huì )說(shuō)這樣下去肯定會(huì )成為只會(huì )讀書(shū)而別的什么也不會(huì )的書(shū)呆子。
每個(gè)人都有境界只不過(guò)我們沒(méi)有去發(fā)現它，陳毅在學(xué)習時(shí)太投入拿墨水蘸醬吃那時(shí)一種對學(xué)習而忘我的境界，劉備三顧茅廬求得孔明那是鍥而不舍的境界，邱少云忍受烈火的煎熬那是一種為取得勝利而不怕?tīng)奚木辰�。而壞人在作出壞的不能在壞的事情時(shí)那也是一種境界，只不過(guò)那種境界讓人鄙視而已。
有時(shí)候境界就像一條繩索束縛著(zhù)我們，當有些地方達到一定的境界后就會(huì )停止不前。我們在取得一定的境界后，就會(huì )驕傲自滿(mǎn)，說(shuō)不定過(guò)不了多久就會(huì )有人打破我們的境界。它不像外太空那樣永無(wú)止境，它只不過(guò)是對我們某件事情上的肯定而已。有些人一旦被戴上“境界”的高帽子那就會(huì )變成他到處吹噓的資本。
我們所要去追尋的境界有很多種，好的方面我們可以去超越去探索，那也算是對自己的肯定吧。當我們想達到一定境界的時(shí)候也會(huì )給自己制定一個(gè)目標，這像當于再給汽車(chē)上加滿(mǎn)了油讓他充滿(mǎn)了動(dòng)力。在一定程度上也會(huì )對我們有幫助。
當別人在達到一定的境界時(shí)，我們也不要嫉妒，只要我們鍥而不舍的追尋，說(shuō)不定在什么時(shí)間我們就能開(kāi)闊出一條自己前所未有的境界。
境界的議論文作文 2
最近的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了一首詩(shī)歌，作者是余勛坦，詩(shī)名是《理想》，這時(shí)很多人都寫(xiě)過(guò)的主題，但在余勛坦的筆下，理想仿佛被賦予了生命，插上了翅膀。
這首詩(shī)所表達的情感主要是讓我們監理理想，朝著(zhù)這個(gè)方向去努力，去奮斗，去拼搏。文章說(shuō)理想是高尚的，因為它從不丟棄任何人，你我有了理想，才能向目標繼續努力。人類(lèi)有了理想，才使得世界不斷地向前發(fā)展。理想始終是催人前進(jìn)的快馬，讓你在人生的路上不停奔跑；理想更使社會(huì )進(jìn)步，也許最初只是淺淺的滿(mǎn)足，但這不是理想最初的目的。理想帶來(lái)的更多是個(gè)人的快樂(lè )與國家的富強與文明。理想可能使好人常遭到打擊，但給不幸者的卻又是一次重生的機會(huì )。理想不是白白的來(lái)的，它有獲得，也有犧牲。
我近期的理想很簡(jiǎn)單，我想考上一所好中學(xué)，進(jìn)入理想的.大學(xué)。要做到這點(diǎn)不容易，看似簡(jiǎn)單實(shí)際不簡(jiǎn)單，這是六年里努力結果，也許說(shuō)好好學(xué)習刻苦努力都還是顯得空洞，實(shí)際是行動(dòng)。我認為我的理想要實(shí)現得在兩千多日日夜夜做到上課專(zhuān)心，作業(yè)認真，每天做到預習與復習……
理想使人成功的例子很多：居里夫人家境貧寒，卻從小立志，長(cháng)大后成為舉世聞名的科學(xué)家；愛(ài)迪生因為有了理想，成了發(fā)明家；貝多芬因為有理想成了音樂(lè )大師；章子怡從小開(kāi)始學(xué)習舞蹈，心中有一個(gè)理想成為演員，她付出了比別人多幾倍的努力，實(shí)現了夢(mèng)想。這種例子數不勝數，但我們都清楚一點(diǎn)，那就是理想使人前進(jìn)，使人奮斗，
詩(shī)中說(shuō)理想是石，我說(shuō)理想是船；詩(shī)中說(shuō)理想是火，我說(shuō)理想是海；詩(shī)中說(shuō)理想是燈，我說(shuō)理想是夢(mèng)。不管理想是什么，它會(huì )引你走入成功的彼岸！
境界的議論文作文 3
王國維先生在他的著(zhù)作《人間詞話(huà)》里提到了人生的三種境界。這三種境界由淺及深，層層深入，在“眾里尋他千百度，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”上達到頂峰。然而我認為，在成功之路上最關(guān)鍵的環(huán)節，實(shí)為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心與毅力。
新學(xué)期的第一節英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師給我們提出了幾個(gè)要求，其中一點(diǎn)是要準備一本英語(yǔ)字貼，每天練一面字�！安挥脤�(xiě)多，每天只寫(xiě)一面，只要你堅持下來(lái)，字跡定會(huì )有很大的改觀(guān)，考試時(shí)在英語(yǔ)作文上也會(huì )有很大優(yōu)勢。怎么樣，能做到嗎？”“能！”全班同異口同聲地回答，聲音響亮而堅定。
當天我便和同學(xué)們一起選了一本英文字貼，看著(zhù)字貼上賞心悅目的圓體英文，我暗下決心，一定要把字貼上的字變?yōu)槲易约旱淖郑?/p>
懷著(zhù)這樣的目標，我開(kāi)始練字，一天、二天、三天……每天翻過(guò)一面字貼，我都感到離成功更近了一步。然而，第四天，到了以往練字的時(shí)間，卻還有些課后作業(yè)沒(méi)有完成�！耙唤裉炀筒痪毩税�，明天一定補起來(lái)�！蔽疫@么想著(zhù)，繼續寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)想到第二天又是同樣的`情況，只好再往后推，后來(lái)積攢得多了，即使有時(shí)間也不想全部補起來(lái)了。英語(yǔ)字貼就這樣被擱置在了書(shū)桌的最底層。
一周過(guò)去了，英語(yǔ)課下后，老師對英語(yǔ)科代表說(shuō)道：“今天放學(xué)前記得把字貼收上來(lái)，我看一看�！蔽乙惑@，這才想到被遺忘在書(shū)桌最底層的字貼�！霸懔�，我還沒(méi)有練呢！”耳邊傳來(lái)了同學(xué)們此起彼伏的驚叫聲。
于是，每節課后，幾乎所有同學(xué)都立刻拿出字貼，開(kāi)始“練”字。
事情過(guò)去了幾年，然而全班學(xué)生一起趕著(zhù)練字的情景仍然令我記憶猶新，仿若警鐘長(cháng)鳴，警醒著(zhù)我堅持自己的目標。每天練一面英文字貼，一件多么簡(jiǎn)單的事情，在無(wú)人的約束，無(wú)人監督的情況下卻幾乎沒(méi)有人能夠堅持做到，更不用說(shuō)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”了，這該需要多么強的毅力！
若說(shuō)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是人生的最高境界，那么這段“衣帶漸寬”的時(shí)光則是成功路上最令人感激與懷念的一段刻骨銘心的記憶。正是這一段艱苦歲月，磨礪了身心，塑造了品性�！叭舴且环畯毓�，哪得悔花撲鼻香”，如果沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛，又怎么得來(lái)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜？
境界的議論文作文 4
平安建設、平安家園、和諧之美
——題記
晨曦中的校園
清晨，霧籠罩著(zhù)美麗的校園，像是給一位美麗的姑娘穿上了婚紗。小鳥(niǎo)枝頭唱著(zhù)清晨的第一首歌；小草在貪婪地吮吸著(zhù)清晨第一滴露水的清涼；蝴蝶忙碌地采著(zhù)清晨第一口桂花上香甜的花蜜。同學(xué)們也紛紛蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲彌漫著(zhù)整個(gè)校園。最美的要數周一的早晨，翠綠色的操場(chǎng)，朱紅色的跑道，莊嚴的升旗儀式，在陽(yáng)光的照耀下，組成了一幅和諧而又色彩絢麗的圖畫(huà)。隨著(zhù)一陣音樂(lè )鈴聲的響起，下課了，整個(gè)校園一下子沸騰了起來(lái)，到處洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，但不良的安全隱患依然存在…，你們瞧，帶著(zhù)紅肩章的大哥哥、大姐姐時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們的安全，宣傳欄里到處可見(jiàn)關(guān)于平安課間，安全課間的海報，讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的事件煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安永遠伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！
中午的紅綠燈下
一位爸爸正在罵罵咧咧地說(shuō)：“這該死的'紅燈，怎么到處都是，兒子坐穩了，趁現在沒(méi)交警，趕緊沖過(guò)去�！笨墒�，后座上的兒子不緊不慢的下了車(chē)，反對老爸說(shuō)道：“沒(méi)有紅燈停，哪來(lái)的綠燈行呀�！贝藭r(shí)，一輛轎車(chē)從剛才爸爸想沖過(guò)去的路口飛馳而過(guò)，爸爸不禁嚇出了冷汗，對兒子說(shuō)：“兒子，還是你把我們從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)�！奔t綠燈雖小，但系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)人的安全與性命，所以，我們應該遵守交通規則，不要因小失大，共同創(chuàng )建平安之行。
夜幕下的濱河廣場(chǎng)
夜幕降臨，可是濱河廣場(chǎng)卻燈光璀璨，一二三四，五六七八，隨著(zhù)節拍，大家一起舞動(dòng)著(zhù)身體，跳起了排舞，你進(jìn)，我退，轉個(gè)圈，都跳地不亦樂(lè )乎。小孩子們穿著(zhù)輪滑不時(shí)地穿梭在人群之中，一些老人拿把蒲扇，坐在大樹(shù)下聊著(zhù)家常，蟲(chóng)鳴聲也一陣高過(guò)一陣的歌唱著(zhù)。廣場(chǎng)邊一輛輛閃爍著(zhù)紅燈的巡邏車(chē)徘徊著(zhù)，遠遠望去像一盞盞活動(dòng)的紅燈籠，瞧！多么美麗和諧的一幅畫(huà)呀！
和諧，她就像我們的親人與朋友一樣，只要你用心去感受，她無(wú)處不在，隨時(shí)都在我們的身邊，學(xué)校中，家庭中，大自然之中，隨處都可以看見(jiàn)她美麗的身影；她也像一首歌，等待著(zhù)我們去譜寫(xiě)美麗的篇章……
境界的議論文作文 5
我們班高高興興茶藝室，被分成了三組，由不同的老師教。不過(guò)，此老師非彼老師，太年輕了一點(diǎn)兒，叫作姐姐貌似更適宜。
姐姐介紹了泡茶的工具是六君子還是七君子？記不太清了�？傊�，個(gè)個(gè)都奇形怪狀、千姿百態(tài)的，有的像個(gè)錘子，卻是空心的；有的超像發(fā)簪，卻用來(lái)?yè)懿枞~；還有的就是那么一根，看上去很怪，啥用也沒(méi)有，實(shí)則呃用起來(lái)也很怪。
咳咳，言歸正傳。姐姐的正前方擺了一個(gè)大盤(pán)子，挺淺的，里面有一丟丟水，這個(gè)盤(pán)子中間有個(gè)圓柱體，上面剛好可以放茶托，就是易碎的、更小的盤(pán)子，上頭又放了個(gè)茶杯，可是，那蓋子卻給了我一個(gè)懸念，因為它不是好端端地扣在茶杯上，而是輕飄飄地懸在茶托與大盤(pán)子中間，看上去搖搖欲墜，仿佛桌子一晃，它就會(huì )掉下來(lái)，當啷一聲碎掉。
姐姐泡了些茶，搖了搖茶杯，把蓋子斜著(zhù)逼出茶水，只有一丁點(diǎn)兒縫隙留出來(lái)，這樣就只有一丟丟茶渣流出。綠茶形成一股流水緩緩而下，裝滿(mǎn)了玻璃杯。不錯，玻璃杯，很普通。但是里面倒滿(mǎn)了綠茶，它便發(fā)揮出了它最大的作用：透明。綠茶注入以后，晶瑩剔透、純潔無(wú)瑕。(忽略掉那些茶渣)，宛如一塊流動(dòng)的玉，一碰，它就蕩起一陣陣漣漪，把心都可憐得碎了。
茶泡好倒進(jìn)玻璃杯中，再倒進(jìn)小茶杯里，像我這種懶人肯定是不愿意啦，畢竟有那么些麻煩。
我抿了一小口，茶溫柔纏綿，熱乎乎的`，巧妙地滋潤了我的舌尖，細膩的茶水溫暖了我的胃。頓時(shí)，整個(gè)教室清香飄渺，仿佛周?chē)言旗F繚繞，到了飛升成仙的境界。
茶，在我心中，是一種永遠猜不透的甘泉，也是滋養氣質(zhì)的法寶。
境界的議論文作文 6
前些天讀史，讀到清朝名臣謝濟世的故事，內心頗多感慨。
清朝名臣謝濟世，他一生四次被誣告，三次入獄，兩次被罷官，一次充軍，一次刑場(chǎng)陪斬，經(jīng)歷之坎坷，實(shí)令人不忍卒讀。憑這些遭遇，我們都會(huì )認定他的一生充滿(mǎn)了怨憤和不平，但事實(shí)卻并非如此。
雍正四年，謝任浙江道監察御史。上任不到十天，上疏彈劾河南巡撫田文鏡營(yíng)私負國，貪虐不法，引起雍正不快，被免去官職，謫戍邊陲阿爾泰。
與謝濟世一同流放的還有姚三辰、陳學(xué)海，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)艱難的跋涉，終于到達陀羅海振武營(yíng)，三人商量著(zhù)怎樣去拜見(jiàn)將軍。有人告訴他們：戍卒見(jiàn)將軍，一跪三叩首。
姚三辰、陳學(xué)海聽(tīng)后神情凄然，為自己一個(gè)讀圣賢書(shū)的斯文讀書(shū)人竟要向一介武夫下跪磕頭而難過(guò)。唯獨謝濟世不以為然，勸慰?jì)蓚�(gè)同伴說(shuō)：“這是戍卒見(jiàn)將軍，又不是我們見(jiàn)將軍�！钡纫�(jiàn)到將軍后，將軍對這幾個(gè)讀書(shū)人很是敬重，不僅免去了大禮，還尊稱(chēng)他們?yōu)橄壬�，又是賜座，又是賞茶。
出來(lái)的時(shí)候，姚三辰、陳學(xué)海很是高興，面露得意之色，謝濟世倒是一臉平靜。他說(shuō)：“這是將軍對待被罷免的'官員，不是將軍對待我，沒(méi)什么好高興的�！�
令人動(dòng)容的是，在別人眼里遭逢屈辱，是一件非常痛苦、難堪，甚至難以忍受的事情；而享受成功榮耀，卻是一件令人得意、欣喜若狂的事情。這本來(lái)就是人之常情，無(wú)可厚非。但謝濟世在做人的境界上顯然更勝一籌，那就是他做到了無(wú)我。無(wú)論置身于怎樣的處境中，總忘卻自己的榮辱得失，謝濟世總把自己置身事外，這樣就免除了各種煩惱和困惑。
心中有我的人很容易患得患失，惴惴不安。處于順境沐浴陽(yáng)光就喜形于色，歡天喜地；遭逢挫折失敗就垂頭喪氣，怨天尤人。而心中無(wú)我的人卻淡定自若，泰山崩于前而不變色，心無(wú)旁騖，得之泰然，失之淡然，不憂(yōu)不懼，不喜不悲。
心中無(wú)我，自然心平氣和，磊落坦蕩。心中無(wú)我，才會(huì )使我們心無(wú)掛礙地堅守做人的底線(xiàn)，富貴不淫，威武不屈；心中無(wú)我，才會(huì )讓我們忘卻世事紛擾，心無(wú)雜念專(zhuān)注地做自己該做的事；心中無(wú)我，才能使我們掙脫各種權錢(qián)誘惑和名利束縛，跳出小我的圈子，心靈像駿馬自由馳騁于草原，像風(fēng)箏悠然飄蕩在藍天。
心中無(wú)我，即使是立于驚濤駭浪中，也能從容不迫，安之若素。心中無(wú)我，才會(huì )俯仰無(wú)愧于天，行止無(wú)愧于地，立于天地之間的是一個(gè)堂堂正正大寫(xiě)的人。
境界的議論文作文 7
生活的境界是什么？生活的境界不過(guò)是在某種環(huán)境中有忘我的精神，在特殊境遇中有一種舍身精神，在國家破敗是時(shí)候有范仲淹的“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”的愛(ài)國精神等，以上這些均可稱(chēng)為“精神的境界”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中表達了老師工作的態(tài)度和無(wú)私奉獻的贊美，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”表現出作者保持自己高尚的節操，不與世俗爭妍斗艷的精神，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”說(shuō)明文天祥寧死不屈的愛(ài)國精神，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”表現出杜甫的愛(ài)民精神。曾記得在《送東陽(yáng)馬生序》中的馬生旭是怎樣一個(gè)人，“天大寒，硯冰堅，手指不敢曲伸，弗之怠”可見(jiàn)他做事之執著(zhù)，有堅強的毅力，他的家庭條件不好，但他沒(méi)有選擇放棄，而是以堅強的意志來(lái)完成，實(shí)現自己的.讀書(shū)夢(mèng)，他有著(zhù)執著(zhù)的精神境界。
生活的境界，看似簡(jiǎn)單，又極其復雜，并不是嘴里說(shuō)說(shuō)就行，而是要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，親自去體驗因環(huán)境不同而收獲的事情，這則會(huì )讓你進(jìn)入另一境界，體驗不同的生活，感受不同的情景，使自己的生活變得更加充實(shí)。人的一生猶如一段旅程，走得好，前途一片光明，走得不好，一片黑暗，正如人們所說(shuō)“生活就像心電圖，一帆風(fēng)順，你就掛了”多么富含哲理的一句話(huà)。
“彩虹總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，所以不要總幻想著(zhù)明天是怎樣的，而我只能說(shuō)，自己創(chuàng )造的，不會(huì )空想，事實(shí)就在眼前，想跑也跑不了。
“明天不一定美好，但美好的明天一定會(huì )到來(lái)”這句話(huà)對那些對生活持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，并且努力的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)如此，那一天不會(huì )太久，終會(huì )到來(lái)，但對那些無(wú)所事事，整天懶懶散散，對生活的態(tài)度是得過(guò)且過(guò)的人來(lái)說(shuō)，根本是不可能實(shí)現的，永遠也不要指望那一天的到來(lái)。生活，首先要求我們正確對待，其次，要求我們自己去拼去闖。為生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。境界是一種狀態(tài)，一種態(tài)度，一種追求。生活的境界就是狀態(tài)與態(tài)度相結合，品質(zhì)與追求缺一不可，正確對待生活，便是一中境界。
境界的議論文作文 8
鵬之徙于南冥也，水擊三千里。六月息者，帶煙波四起，我一席蓑衣，一甩魚(yú)竿，獨釣寒江。
——題記
我們踏歌而來(lái)，伴哭聲而起。目光澄澈，瞧世間萬(wàn)物皆驚奇，感萬(wàn)物之氣息。會(huì )蒼穹之浩瀚，體生命之境界。道家曰：一生二，二生三，三生萬(wàn)物。造物主賜予我們生命，走完此需三境界。
何為境界一？體會(huì )萬(wàn)物。萬(wàn)物皆有內涵，小時(shí)候的我們感覺(jué)陽(yáng)光是活潑的，大地是可愛(ài)的，草兒是和我們一起玩耍的。用手去觸碰，用心去探索。我們學(xué)會(huì )接受著(zhù)世界，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )寫(xiě)字。隨白駒過(guò)隙，直至長(cháng)大成人，學(xué)會(huì )了真誠，學(xué)會(huì )了關(guān)心，學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了堅強等等。我們還是沒(méi)有了解完全，沒(méi)有完全走過(guò)的世界，永遠沒(méi)有學(xué)完的知識，這時(shí)候，我們需繼續探索，探索生命的進(jìn)程，充實(shí)自己。
人生就像一場(chǎng)沒(méi)有攻略的游戲。為了充實(shí)自己，我們終究會(huì )走入社會(huì )，社會(huì )的干凈總與骯臟并存。人時(shí)常有多層面具，用于在人際交往中穩步而行，如果沒(méi)有了境界一的學(xué)習，我們可能會(huì )不小心陷入欲望的漩渦。習慣這隨時(shí)可能攻擊我們的社會(huì )，踐行我們的志向，回到家時(shí)，拿出自己的心靈洗一洗，讓它能夠保持凈透無(wú)瑕。不忘初心，這是境界之二。
那時(shí)，山水共色，風(fēng)月共存。蘇子暢飲豪吟：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適”。
那時(shí)，內亂四起，奔走大楚。莊子崇尚自由曰：“若夫乘天地之正，而御六氣之辯)，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名�！�
那時(shí)，風(fēng)沙萬(wàn)里，攜物而飛。三毛走進(jìn)沙漠，感嘆它的.豪放與狂野，身心與心靈皆得到提升。
隨時(shí)保持一顆純凈的心靈，看透世間萬(wàn)物的一切，隨萬(wàn)物的氣息而動(dòng)，與自然相與為一，此乃境界三。
但是，我們想走卻有心靈的羈絆，親人、朋友、同事。生活的經(jīng)驗告訴我們不可能完全看透萬(wàn)物，所以說(shuō)人不可能達到第三境界。唯有慢慢體會(huì )生活，看看草的生長(cháng)，花的綻放。在磨練中不斷擦拭自己的心靈，觀(guān)萬(wàn)物之無(wú)盡，感世間與我同行，追求忘我、無(wú)我之境界，才能更加接近它。
水起波瀾，魚(yú)隨鉤起，置之于簍。緩緩而走，萬(wàn)物與我而同行，燈光若豆，角家現于前……
境界的議論文作文 9
今天，我有幸參加了“大語(yǔ)文”組織的活動(dòng)，活動(dòng)里請到了古琴大師——高桂榮老師！
高桂榮老師在課上簡(jiǎn)單地講解制作古琴的步驟，之后，老師就開(kāi)始表演了。高老師彈了一首首曲子，簡(jiǎn)直是高山流水，每一首曲子的節奏此起彼伏，感情色彩熱烈，我頓時(shí)便聽(tīng)得入神。這是多么好的一種境界��！
但我也不由得想著(zhù)，在美妙的琴聲中，高老師付出了多大的努力��！我情不自禁地想到了自己……
我之所以能彈奏出高級的鋼琴曲，不就是因為我在背后付出了努力嗎？可以在比賽中取得好成績(jì)，就是靠不斷地努力！
從二年級寒假開(kāi)始，我就接觸了鋼琴。剛開(kāi)始覺(jué)得鋼琴很新奇，就躍躍欲試去學(xué)，但不久，因為只是學(xué)了一些基本音，所以我開(kāi)始覺(jué)得乏味，一首兩三行的曲子，我便學(xué)了三四個(gè)星期。我感想：或許我不是學(xué)鋼琴的料，就快想要放棄�？墒�，媽媽卻在背后鼓勵我，讓我努力，在媽媽的'激勵下，我又重新回到了學(xué)習上，手指一鍵一鍵地往下按，嘴里不斷地數著(zhù)節拍。通過(guò)堅持，我從“琴盲”到可以考級的人了。但考級也不容易，每天幾乎一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地練，就算手再酸也要練，就這樣，我才考過(guò)了幾級。
想達到一種境界，努力是第一條件。一份耕耘，一份收獲。所有的成功都是靠努力得來(lái)的，所有，境界并不遙遠，而遙遠的是在于你有沒(méi)有努力……
境界的議論文作文 10
比廣闊大海更浩瀚，比雨后初晴的彩虹更絢爛，比清澈的小溪更純潔，比火熱的太陽(yáng)更高尚，這就是人生的最高境界人格。
華麗的外表下，空有一顆虛偽的心靈，猶如一只竹籃華而不實(shí)。機靈的腦袋下，空有一片混亂的思想。張揚的性格下，空有一副惡毒的`心靈。人性、人格是高尚的，不是外在的而是內在的。
為陶淵明不為五斗米而屈服的精神所折服；為陸游憂(yōu)國憂(yōu)民，以天下為己任的品質(zhì)所震撼；為文天祥堅守目的，“人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志所感動(dòng)；為朱自清寧可餓死也不肯領(lǐng)美國救濟糧的偉大人格而深深吸引；為袁隆平“勝不驕，敗不餒”的偉大人性美所激動(dòng)不已……
現實(shí)生活中，把握人生中最純潔的一片天空，便為人生的最高境界。
蔚藍的天空中，有驕陽(yáng)的高尚，有白云的純潔，有微風(fēng)的清澈。
生活在和平年代，我沒(méi)有什么高尚的人格。沒(méi)有什么高尚的精神，沒(méi)有什么眾所周知，令人稱(chēng)頌的事跡，我只是默默地在做自己的本職工作，我只是羨慕一身清爽，坦坦然然的生活，同在一片天空下的我們，不要讓狂風(fēng)暴雨打破我們美好、寧靜的生活，而是讓狂風(fēng)暴雨沖刷我們心中的塵埃。
人格的高尚體現了一個(gè)人的道德修養。它不一定是體現為外在的活潑瀟灑，而體現為內在的高潔亮麗。人性的美，不一定體現為驚天動(dòng)地，而更在于心靈。
堅守自己做人的原則，做好自己的本職工作，也許在人生中有許多小污點(diǎn)，但始終保持一顆善良的心，就達到了人生的境界。
讓乘風(fēng)破浪的帆船勇往直前，讓亮潔的心靈沖向最高點(diǎn)，踏上人生高境界。
境界的議論文作文 11
我喜歡寫(xiě)詩(shī)，因為詩(shī)帶給大家的境界是夢(mèng)幻般的，雖說(shuō)有虛有實(shí)，但充滿(mǎn)了文風(fēng)與氣質(zhì)，令人到了一種優(yōu)美的境界，幸福的而不太膩味，痛苦的而不太柔弱，回味無(wú)窮。有人說(shuō)，詩(shī)的境界象無(wú)盡的海洋，因為領(lǐng)悟詩(shī)意的，想再品出韻味來(lái)，不解詩(shī)意的，想明白它的深刻含義。所以說(shuō)，喜歡詩(shī)的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不盡的。從這一層意義上來(lái)說(shuō)，詩(shī)人又一般都是多注意力，善于發(fā)現美的。
為什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之稱(chēng)？為什么豪飲海飲？為什么醉酒？還不都是想寫(xiě)詩(shī)。借酒興寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)，一般都很豪氣，很有力度，經(jīng)得起誦讀。李白的詩(shī)，為什么特別有名？因為他有特殊本領(lǐng)嗎？沒(méi)有。李白年輕時(shí)是一個(gè)美男子，能喝酒，所以人稱(chēng)酒圣。他只要一喝酒，就能激發(fā)他的詩(shī)性，所以喝酒恰恰幫助了他寫(xiě)詩(shī)，是酒成就了他。
很多人看見(jiàn)李白取得了成功，紛紛效仿。其實(shí)他們忽略了一點(diǎn)，酒本身是寫(xiě)不來(lái)詩(shī)的，酒只是李白的`構思工具，李白借助酒，找到了寫(xiě)詩(shī)的構思與靈感，才創(chuàng )作了那么多膾炙人口的好詩(shī)。
詩(shī)是個(gè)好東西。多寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)好詩(shī)，相信吧，你的生活一定多姿多彩。
境界的議論文作文 12
境界是一種至高無(wú)上的代言，是一種很難逾越的界線(xiàn)。境界的局限性也很多說(shuō)明在某一領(lǐng)域達到了一定的水平，也可以說(shuō)是在某些方面達到了忘我的境界。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意漫隨天外云卷云舒是一種境界，財神比干三次錢(qián)財散盡也是一種境界。
境界不是隨隨便便就能達到的，那是一種前所未有的條件。前短時(shí)間看過(guò)一個(gè)報道，一個(gè)中學(xué)生平時(shí)最大的愛(ài)好就是對知識的渴望。閑下來(lái)的時(shí)候她能抱著(zhù)字典看一天，父母怕她成為書(shū)呆子讓她休息時(shí)，卻得到了她的強烈抗議，最后沒(méi)有辦法把她的學(xué)習室鎖了起來(lái)。結果她一起之下跑了出去，父母怕她出什么事情就出去找她，可是找了一天卻沒(méi)找到。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“她是不是跑哪地方看書(shū)去了”，最終父母才在一家圖書(shū)館里找到她。這就是一種境界，一種求知的境界，當她在看到書(shū)的時(shí)候什么都忘了。而這種情況下就會(huì )有很多不同的看法了，有的家長(cháng)抱著(zhù)贊許的心態(tài)會(huì )說(shuō)我為什么就沒(méi)這樣的孩子呢。有的人會(huì )說(shuō)這樣下去肯定會(huì )成為只會(huì )讀書(shū)而別的什么也不會(huì )的書(shū)呆子。
每個(gè)人都有境界只不過(guò)我們沒(méi)有去發(fā)現它，陳毅在學(xué)習時(shí)太投入拿墨水蘸醬吃那時(shí)一種對學(xué)習而忘我的境界，劉備三顧茅廬求得孔明那是鍥而不舍的境界，邱少云忍受烈火的煎熬那是一種為取得勝利而不怕?tīng)奚木辰�。而壞人在作出壞的不能在壞的事情時(shí)那也是一種境界，只不過(guò)那種境界讓人鄙視而已。
有時(shí)候境界就像一條繩索束縛著(zhù)我們，當有些地方達到一定的境界后就會(huì )停止不前。我們在取得一定的'境界后，就會(huì )驕傲自滿(mǎn)，說(shuō)不定過(guò)不了多久就會(huì )有人打破我們的境界。它不像外太空那樣永無(wú)止境，它只不過(guò)是對我們某件事情上的肯定而已。有些人一旦被戴上“境界”的高帽子那就會(huì )變成他到處吹噓的資本。
我們所要去追尋的境界有很多種，好的方面我們可以去超越去探索，那也算是對自己的肯定吧。當我們想達到一定境界的時(shí)候也會(huì )給自己制定一個(gè)目標，這像當于再給汽車(chē)上加滿(mǎn)了油讓他充滿(mǎn)了動(dòng)力。在一定程度上也會(huì )對我們有幫助。
當別人在達到一定的境界時(shí)，我們也不要嫉妒，只要我們鍥而不舍的追尋，說(shuō)不定在什么時(shí)間我們就能開(kāi)闊出一條自己前所未有的境界。
境界的議論文作文 13
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪骋�;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙骋�;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！贝说谌骋��？v觀(guān)古今，這是多少文人窮士盡一生也無(wú)法達到的高度。又是誰(shuí)越過(guò)坎坷歲月，讓后人尊敬與仰望?
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！庇纱笫�，必先立志。昨夜里西風(fēng)雖然凄烈，凋零了綠樹(shù)，但依舊敢獨上高樓，撥開(kāi)那層層云霧，遠眺美景。周游列國的車(chē)轍，留下了他的仁愛(ài)之種，在仁德的感召下，攀上了思想道德的頂峰;韓信面對“胯下之辱”，但他依然堅定，堅信“不鳴則已，一鳴驚人”，成就了“垓下之戰”的傳奇;面對壓迫，陳勝吳廣發(fā)出“王侯將相，寧有種乎”的鏗鏘吶喊……遠大的志向決定著(zhù)我們未來(lái)的方向，使我們的人生與眾不同。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！比松�，必經(jīng)坎坷;勝利，必經(jīng)奮斗。面對父親的遺言，司馬遷飽嘗宮刑，發(fā)出“人故有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的人生哲理，你忍受痛苦，以血淚著(zhù)就“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的`《史記》;辛棄疾用“匹夫不可奪志也”吟出了你的執著(zhù)，你雖遭受排擠，卻從未失報國熱情，成就了一個(gè)胸羅萬(wàn)卷，馳騁百家的千古奇才，讓赤膽忠心的愛(ài)國熱情恒久蕩漾在歷史煙波之上。為了實(shí)現理想，即使面臨困難也要“衣帶漸寬終不悔”。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！苯�(jīng)千辛萬(wàn)苦，終豁然開(kāi)朗。在污濁不堪的官場(chǎng)中，王維經(jīng)歷了仕途的險惡而不再執著(zhù)于名利，才有“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！钡牡�;陶淵明看清名利后，完全回歸自我，“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山�！薄挥薪�(jīng)過(guò)奮斗，才悟得真理，才能回歸樸實(shí)。在那燈火闌珊處的才是最真實(shí)的自己。
歲月積淀，塵埃落定，在歷史長(cháng)河中，你的名字無(wú)法抹去，成為永恒的經(jīng)典……
境界的議論文作文 14
歷史被封印在血淋淋的刀光劍影中，現代社會(huì )被湮沒(méi)在赤裸裸的腐朽里，為了擺脫這腐朽的現實(shí)，我不斷的奔跑......
我越過(guò)那些瞠目猙獰的笑臉，穿過(guò)那使人萬(wàn)般陶醉卻長(cháng)著(zhù)毒刺的玫瑰林，前面似乎有一絲微茫的光明。不，那是一片使人充滿(mǎn)人性的竹林，是上帝的憐憫讓我看到了拖沓，一滴淚淆然落下，卻喚醒我全身的血液，血液在燃燒，在沸騰，激起我的意志，釋放我的力量，讓我在這萬(wàn)般艱難的環(huán)境里尋找自己的境界。
夕陽(yáng)的余暉從樹(shù)葉的稀薄處，透過(guò)了架在樹(shù)枝上的蜘蛛網(wǎng)，漏了進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)林的荊條讓我恐懼，草地下的毒蛇吐粗來(lái)的毒氣，使我顫抖，一條條的.燦爛金光，照耀的全林子里都發(fā)著(zhù)棕紅色，幻成五色絢爛的霧氣，我向著(zhù)那一條條金色的斜暉奔跑，尋找自己的目標與方向，在艱苦的條件下，我涉身處地的為自己的理想完成一個(gè)不可磨滅的咒怨，在光明使者的驅趕下，我變的殷勤與拼搏，在金光照射的地點(diǎn)找回境界。
一瞬間，這黃昏像一個(gè)情夢(mèng)，只在人們心中一掠，留下黑暗的夜，帶著(zhù)它的寂寞走了，于是，在黑夜的陰影下，我洗去了自己的墮落與猶豫，在潺潺流水的笑聲里，我振奮起來(lái)告別了昨日的寧靜去悵惘明日的輝煌，沸騰的血液在靜脈與動(dòng)脈之間上下穿梭，血的歷史是殘酷，而在殘酷的背景下，往往激起人類(lèi)去向往光明，在上帝指使下，他們的血液將向著(zhù)自己的目標奮進(jìn)，找回自己的境界。
在古青森然的幽靜下，我為自己向往的目標與理想，灑脫的回眸一笑，留下的膠片在腦海又上演一回，信念在寂寞的夜里重新出發(fā)，為自己的未來(lái)，把肉體的靈魂拋舍在九霄云外，在摸表里尋回境界。
現實(shí)的腐朽，記憶的艱難，黑暗的無(wú)奈，血的教訓，似乎都在為達到境界而尋找目標，尋找理想，尋找信念，在又一個(gè)輪回的世界里發(fā)出光輝。
境界的議論文作文 15
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。
——題記
寬容是海納百川；寬容是笑泯恩仇；寬容是淡泊明志；寬容是寧靜致遠。寬容是種力量，它使人變得強大。它是一種美德，一種修養，一種智慧，一種泰然。寬容源于靈魂的召喚，閃現出人性的光輝。
人生本就短暫匆忙，又何必為那芝麻大小的事情耿耿于懷呢？給別人一次機會(huì )，也給自己一次機會(huì )。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。諸葛孔明“七擒孟獲”不正是因為他的寬容嗎？武力只能征服人的軀體，只有寬容和愛(ài)才能打動(dòng)人心。對于人的包容，正是建立在對他人的體諒和理解之上的，將心比心。因為藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話(huà)；齙牙叔對管仲的寬容，成就了：“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世明對魏征的寬容，成就了“貞觀(guān)之治”的盛世。寬容能融化彼此心中的冰凍，更能將那股愛(ài)的能量射進(jìn)對方的心靈。寬容架起人與人之間心靈的橋梁，是連接靈魂之間的紐帶。
寬容是“有情芍藥含春淚”的嬌美，卻不是“無(wú)力薔薇臥曉枝”的羸弱；寬容是誠心的感化，而不是盲從的放縱。倘若泰山不寬容，不能容納土壤的圍攻，何來(lái)他的'雄壯之美；倘若大海不寬容，不能容納海浪的猖獗，何來(lái)他的深邃之美；倘若宇宙不寬容，不能容忍星座的變更，何來(lái)他的神秘之美。寬容到底是什么？是風(fēng)？是雨？是花？是草？還是……？無(wú)論他是什么，他是亙古不變的，是生命到中不可缺失的，更是許多人不可企及的。
臺灣作家林清玄曾寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位坐在深山里德老禪師，有一天半夜里他從茅廁種出來(lái)，看見(jiàn)有一個(gè)小偷從自己的房里走出來(lái)，他便對那個(gè)小偷說(shuō)：“你深更半夜來(lái)探望我，不能空手而歸，這件袈裟送與你吧！”說(shuō)完，脫下袈裟遞到小偷手里。第二天，他發(fā)現他的袈裟疊得整整齊齊的放在院中。這就是寬容，寬容別人也就是善待自己，要記住“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！倍U師終日領(lǐng)悟禪經(jīng)，他真正懂得這是一種境界。
在寬容中感悟人生的真諦。寬容是一種超越個(gè)人意志的力量，是一種凌駕于希望之上的力量。寬容如陽(yáng)光一般照亮我們的生活，溫暖我們的心靈。因為寬容，生活才更加精彩。寬容的意義并非僅只在于人和人之間的理解與關(guān)愛(ài)，更在于對人世間所有生命的包容。法國小說(shuō)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！睂W(xué)會(huì )寬容，才能到達心靈更高的境界。
境界的議論文作文 16
我一遍又一遍的擦拭著(zhù)墻壁上的壁畫(huà)，那幅畫(huà)是我爸在我六歲時(shí)買(mǎi)的，寬敞明亮的房間里掛上這幅畫(huà)更增添了幾分藝術(shù)的氣息，小時(shí)侯的我看到這幅畫(huà)，只覺(jué)得畫(huà)中的花花草草很好看，紅紅綠綠的，那時(shí)的我根本就不懂得這幅畫(huà)所要展現出來(lái)的那種意境。
這幅畫(huà)描繪的是初夏時(shí)的`景致，蔥蔥郁郁的森林，是那樣的蒼翠，挺拔，陽(yáng)光透過(guò)縫隙折射進(jìn)森林中，聽(tīng)，森林里的鳥(niǎo)叫聲，叫聲是那么的清脆，動(dòng)聽(tīng)，純正。森林前有歐式風(fēng)格的房屋，房屋的前后都被主人栽滿(mǎn)了花兒，紫色的郁金香，白色的百合，紫色象征憂(yōu)郁，白色象征純真善良。我想花的主人應該就是這樣心情吧，房子的不遠處，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，就連河底下的石頭都清晰可見(jiàn)，河水潺潺的流動(dòng)著(zhù)，它是那樣的平易近人。
河的那邊還有兩個(gè)小姑娘赤著(zhù)腳，在草地上采野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花開(kāi)滿(mǎn)了整片草地，她們倆穿著(zhù)白色的連衣裙，有著(zhù)一頭金黃色的長(cháng)發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，裙兒隨風(fēng)飄擺，有種飄飄欲仙的感覺(jué)，恬靜而自然。好想躺在草地上小憩片刻，那該是多么的愜意啊，花兒的倩影倒映在水中，把河水點(diǎn)綴的更多了幾分詩(shī)意。 這里的一切都顯得那樣和諧，美好，與世無(wú)爭，然而我發(fā)現這里的一切卻都不屬于我。
境界的議論文作文 17
人的一生是非常漫長(cháng)可是又極其短暫的，著(zhù)名大學(xué)問(wèn)家王國維曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人生一共有三種境界。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望盡天涯路，這是第一境界。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這是第二個(gè)境界。眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處，這是第三個(gè)境界。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)第一個(gè)第二個(gè)境界的話(huà)，那么決然不可能達到第三個(gè)境界，這個(gè)境界也是我們人生中的最高追求。如果你想要過(guò)上一個(gè)有目標有理想的生活的話(huà)，那么我們必須要充分了解生命的這三個(gè)境界。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望盡天涯路這個(gè)境界的意思就是說(shuō)，我們每個(gè)人都應該要有遠大的理想，并且樹(shù)立一個(gè)偉大的志向，因為一個(gè)人的心中要是沒(méi)有理想的話(huà)，那么他的一生都會(huì )非常的平淡，碌碌無(wú)為只能夠平凡的度過(guò)自己的一生。屈原是楚國的王族，按照一般的道理來(lái)說(shuō)楚懷王應該充分的信任屈原，并且給予其重任�？墒菦](méi)有想到的是，楚懷王竟然逼迫屈原離開(kāi)朝堂。當屈原走到河邊的時(shí)候，他的路漫漫其修遠兮這句誓言仍在我們的時(shí)代回響。雖然說(shuō)他沒(méi)有完成他偉大的抱負，可是他的愛(ài)國之心卻無(wú)處不在。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這個(gè)境界是說(shuō)人一旦設立了自己的目標就要為之奮斗，并且堅持到最后，就算遇到困難的話(huà)也不要退縮，要迎難而上最終解決掉困難。在我國的歷史上，宋代有一個(gè)非常著(zhù)名的儒家學(xué)者。他就是被譽(yù)為朱子的朱熹，朱熹曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事。福州當地有一個(gè)叫做陳正芝的人，他的反應相當遲鈍宛若孩童一般。他為了克服自己的.缺點(diǎn)，每天都勤學(xué)苦練，別人讀一遍的文章他要讀三遍五遍，乃至更多遍。時(shí)間一長(cháng)，不僅克服了自己反應遲鈍的缺點(diǎn)，還成為了一個(gè)博學(xué)的人士。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這是人生中的最后一個(gè)境界，也是第三境界。這個(gè)境界的意思是說(shuō)我們的付出必然會(huì )有收獲的。要對自己的理想奮斗很久，努力很久，一直堅持到最后才能收獲的更多自己當初的夢(mèng)想。近代最偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候在學(xué)習的時(shí)候非常的調皮，可是他卻成為世界傳奇人物，就是因為他給自己設立了目標，從此勤奮刻苦，他愿意為自己的目標而努力奮斗。沒(méi)有任何人的一生是一折不變的，只要我們心中還懷有夢(mèng)想，那么多大的困難也不要懼怕。
境界的議論文作文 18
瞧，景行書(shū)屋里的人兒啊!輕輕地取下一本書(shū)，掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，他們的嘴角上揚。室外鳥(niǎo)兒的伴奏，室內一地的光影，駐足書(shū)架前的人兒，構成一幅美妙的讀書(shū)圖。
他們的手，不緊不慢地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)。一人看著(zhù)看著(zhù)，眸子悄然紅了些許，陷入了沉思，父親蹣跚的背影，仿佛就在他眼前，這一方思念的境界，專(zhuān)屬于他;另一人看著(zhù)看著(zhù)，跺起無(wú)聲的小碎步，輕敲桌面，眸子盡是悅色。剎那，屋外的那幾棵樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。她隨著(zhù)書(shū)的節奏開(kāi)始無(wú)聲放縱自己，好似這間景行書(shū)屋，唯有她一人矣。那本書(shū)，一定有活潑可愛(ài)的文字，那本書(shū)，填補了她心中的空虛，讓她的苦悶得以釋放。一個(gè)人無(wú)聲的放縱，亦是書(shū)給予她的一方境界。
下課鈴已響，有人不愿離去，他們小聲讀著(zhù)書(shū)中的精彩部分，記錄自己的心得。這寶貴的書(shū)中世界，悄然升華我們的情感，讓我們的.思想更加豐富。
等到老師走出教室，同學(xué)便由沉默的小羊成了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，好不活潑熱鬧。但這幅“鬧市圖”里，卻有著(zhù)幾抹不一樣的色彩。一女孩兒正翻著(zhù)《紅星照耀中國》。頭頂的風(fēng)扇悠悠轉起，為專(zhuān)注看書(shū)的她送去一份清涼。不知她看到了何處，目光盡是憤然，拳頭緊緊地握起，像要持槍上戰場(chǎng)的巾幗英雄。她捏著(zhù)書(shū)頁(yè)，手微微顫著(zhù)。她的憤怒，還未停止。書(shū)中長(cháng)征路漫漫，饑寒交迫，艱苦卓絕，死去的人們鐵骨錚錚，堅韌不拔。她眼眶濕潤，緊皺眉頭。她與他們只有一書(shū)之隔，看著(zhù)紅軍們勇往直前，保家衛國，她真的好想加入其中，為新中國打下堅實(shí)基礎。這便是，書(shū)給予她的一方境界。爾后，她執筆，在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)下一句話(huà)：此生幸而未逢亂世，便要以才識護國護民，這盛世，便如世人所愿。
境界的議論文作文 19
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我有自由的藍屋，藍藍的燈光、藍藍的窗簾、藍藍的書(shū)桌、藍藍的轉椅，甚至還有藍藍的紙、藍藍的筆，一切藍都藍得鬼魅，卻可以自由地寫(xiě)作。
在手執藍筆的瞬間，有一朵花會(huì )在內心打開(kāi)，藍色的，可以將我的靈感流域靜靜地染藍，把我的思想染藍。仿佛靈感流域之畔，樹(shù)木在移動(dòng)中，將發(fā)現整座森林在變藍。于是，天空也成了藍色，大地也是，但更為純粹。我的.身體中似乎有一支筆在虛無(wú)中晃動(dòng)，字跡也是藍色的……
其實(shí)，在伏案奮筆疾書(shū)的同時(shí)，我的靈魂也是藍色的。它比水柔軟、比鐵剛硬：在寫(xiě)作的剎那，我竟會(huì )想起用一生的光陰去交換一次感情——藍色的、典雅而寧靜的感情……
此刻，我就藍屋里用我藍藍的筆在藍藍的紙上寫(xiě)作，或是暢所欲言，我的文章是藍色的，那些歡樂(lè )、天真、暴躁或沖動(dòng)的舊事，是藍色的，它們正試著(zhù)一步步接近我的流域，欲化作神秘的幻想隱居其中……
境界的議論文作文 20
風(fēng)吹過(guò)竹林，沙沙作響。朦朧的月光灑在竹葉上，映出影影綽綽的光。夜，很寂靜。
一道寒光劃破了這寂靜的夜。寒光的背后，是一個(gè)黑衣的俠客，出手迅速，手起，劍落，幾棵竹子隨著(zhù)劍的入鞘緩緩倒下。高高束起的衣領(lǐng)，掩蓋住劍客臉上那抹不易之察覺(jué)的笑容。
步履在零落的花瓣上輕輕地踏過(guò)，暗香襲來(lái)，幽幽的嘆息，在這清冷的夜里格外哀婉。抬頭看穹宇上殘破的月，憂(yōu)傷的味道劃過(guò)心扉，化為一滴冰冷的淚。
琴弦淺唱，潯陽(yáng)江上點(diǎn)點(diǎn)燈火，那江上幽咽的琵琶聲，訴說(shuō)著(zhù)誰(shuí)的衷腸？琵琶女是否依舊用悲愴在琴弦上拔響人生的`跌宕起伏。命運的渡口，誰(shuí)遇見(jiàn)了誰(shuí)？誰(shuí)又和誰(shuí)相伴到天涯？
江畔柳依依，水波悠悠。游船畫(huà)舫信使過(guò)滿(mǎn)面，里面又是怎樣的歌舞升平？船內日日笙歌。明眸皓齒的女子如玉般的手指輕挑黑木古箏，紫紗綠袍，笑容如花，內心的無(wú)奈無(wú)人能解。
登翠樓，望夕陽(yáng)。余暉透過(guò)窗舷灑在銅鏡上，古老的銅鏡中已不見(jiàn)昔日絕美的容顏，兩鬢的青絲中似乎夾雜著(zhù)縷縷白發(fā)。年少時(shí)的夢(mèng)早已埋葬在江南的煙雨中�？粗�(zhù)被磨光的門(mén)檻，輕笑一聲，最終還是沒(méi)有找到想要的歸宿。
遠處的芳草滿(mǎn)野連古道，晴日下一片翠綠接荒城。站在古道邊，長(cháng)亭外，凄凄地送別，離別的淚沾濕了輕絲羅衣，離悉別緒悄悄的蔓延在這荒野上。輕道一句珍重，轉身離去，輕柔迷漫的柳絮在身后飄蕩飛舞，心如飛花流水，淹沒(méi)在風(fēng)中。
花非花，霧非霧，逝去的年華不再來(lái)。閑看著(zhù)紅花綠柳，捻一朵塵世的花，拋進(jìn)紅塵的繁華中去。
境界的議論文作文 21
米，是我們生活中最常見(jiàn)的東西，而我也是天天一如品嘗。一碗米，甘美清純，蒸騰熱氣，夾起一粒，品味悠甜，嚼了許久，方才品味絲絲的甜。然而，它本是無(wú)味的。
米，它白嫩誘人，宛如一位剛剛降臨的圣嬰，很是純潔優(yōu)美。她的身體沒(méi)有一絲一縷的遮掩，她沒(méi)有一絲凡俗的情欲。讓我想起文學(xué)經(jīng)典中的一句：“人之初，性本善�！�
但這僅僅是“初”……
于是，世人認為米的價(jià)值往往不在于她純潔的內心或是干凈的身體。物的美是流露于花枝招展的修飾，單純的美則淪為了至食。
她的身邊有時(shí)伴有素菜，青青翠嫩仿佛玉鐲般誘人；有時(shí)伴有葷肉，條條豐盈流汁，則近金銀般富貴；有時(shí)伴有瓢水，凝田靜美卻更宜人。老人常說(shuō)：“人生就像一張白紙，近朱者赤近墨者黑，往上涂寫(xiě)些什么，你的人生便會(huì )有什么�！泵撞灰嗳绱藛�？碗里加什么菜，米就會(huì )變什么味，即使是水，她也會(huì )消盡原有的飽滿(mǎn)與結實(shí)。
有人在紙上涂出了幻化柔情的水墨，也有人在碗里，調出了溢遠飄香的美食。
但，這又如何？
人生輪回走走過(guò)過(guò)，誰(shuí)能一趟下來(lái)能留下一碗何料不添的`米�；蛟S你會(huì )說(shuō)，人生一遭下來(lái)實(shí)屬不易，來(lái)焉去焉，若如白米，價(jià)值何在？但我想，最純樸的美，最接近原始的美，才是最有價(jià)值的的。
也許你的整整一碗美食使人回味，讓人垂涎。只是，他卻沒(méi)有能做僅僅兩無(wú)的一碗米，因為米的純，米的美是用最珍貴的料打造出來(lái)的，那就是——自然。
越自然才越美，拋擲心中的煩欲，人間的縱橫，達到一碗米的境界，才是人性中最初的善。
境界的議論文作文 22
眼界，常用來(lái)指見(jiàn)識的廣度。
小時(shí)候，在陽(yáng)臺上抬頭仰望天空明亮的彎月亮，即又美又明亮，如明鏡似的蘊含著(zhù)無(wú)數的詩(shī)意�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！痹铝吝�有時(shí)彎彎的，像小船。
月亮也像一個(gè)人的思念。它永遠和牽掛與憂(yōu)傷相伴，源遠流水�！昂Ｉ仙髟�。天涯共此時(shí)，”“露從今夜白，月是故鄉明“……月亮里隱藏著(zhù)多少離人的眷戀，寄托了多少親人的向往，在我的'心底，月亮就是金黃的美玉，純美而又無(wú)暇，美麗闌珊；它又是一串徜徉心海的祝愿，誠摯而又溫馨。但是隨著(zhù)我知識廣泛越來(lái)越大，眼界也就越來(lái)越不同了。
當你看見(jiàn)月亮時(shí)，月亮是特別的美的，對吧？但是你去向科學(xué)家的時(shí)候，科學(xué)家會(huì )告訴你：月亮其實(shí)不是金黃色的，而是灰白相間的……。這些講的越來(lái)越聽(tīng)不懂，所以感覺(jué)那時(shí)的我真天真。
你還記得張老師講了一名去年老師教的畢業(yè)生的作文嗎，也是有關(guān)童年趣事的一篇作文《捉月亮》�？聪挛模耗翘焱砩�，我吃過(guò)晚飯，就跑到陽(yáng)臺上里玩水。我先接了滿(mǎn)滿(mǎn)一大盆的水。拿出我玩水的玩具開(kāi)始玩了。天漸漸地黑了起來(lái)，我感覺(jué)有些累了，就仰起頭來(lái)看天空。小星星調皮地眨著(zhù)眼睛，好像在對我說(shuō)：多累呀，休息一會(huì )吧！還有一輪明月鑲嵌在夜空，這是多么美的夜晚��！休息了一會(huì )兒，我又開(kāi)始玩。我正玩得津津有味的時(shí)候，我發(fā)現盆里有一個(gè)月亮。我高興極了，就連忙叫媽媽過(guò)來(lái)看。我高興的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)憧炜�，我捉到月亮了，我捉到月亮了！媽媽看了看水里，然后笑�?zhù)對我說(shuō)：傻孩子，月亮在天上，這是月亮的倒影，月亮是誰(shuí)也捉不到的。媽媽說(shuō)完，我立即爭辯說(shuō)：“不是的，這是月亮的孩子，它很淘氣就自己跑到水里來(lái)和我玩，所以被我捉到了！媽媽嘆了一口氣，隨后說(shuō)：真拿你沒(méi)辦法，睡覺(jué)去吧，明天早晨你就會(huì )知道真相了。我跑進(jìn)屋里拿了一個(gè)的蓋子蓋在盆上，故意不讓月亮跑了。第二天，我一到早就起了床，跑到院子里看月亮還在不在。我打開(kāi)蓋子一看，月亮不見(jiàn)了。我哭著(zhù)去告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：這回知道媽媽說(shuō)的是對的了吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉紅了。
隨著(zhù)長(cháng)大和知識廣泛漸漸大了，眼界也隨著(zhù)變化在變。眼界，廣者其成就必大。眼界，狹者其作為必小。
境界的議論文作文 23
低調，如去掉了一點(diǎn)一撇變成“全的“金”，如低下了突出的部分變成“凹”的“凸”，又如去掉自己的大而變成“虧”的“夸”。它們雖丟掉了自己傲然于世的部分，卻到達了最高的境界——低調。
人生只有活得低調，才能活出精彩。
“這是一個(gè)眾聲喧嘩的時(shí)代”，巴赫金早早睿智冷靜地擲出了這句后來(lái)被引用無(wú)數次的名言。在這個(gè)喧嘩的時(shí)代，唯有低調能讓你遠離喧囂，使靈魂升華。恰如走在人生邊上的`百歲老人楊絳，隱于世囂之外，陶陶然潛心致學(xué)，甘于生活在丈夫錢(qián)鐘書(shū)的光環(huán)之下�！拔抑皇且坏吻逅�，不是肥皂水，不能吹泡泡�！比欢@滴清水卻能散發(fā)出芬芳。楊絳先生在低調中穩步前行，其文字平淡從容而又意無(wú)窮，有一種卓越的人生追求，這便是在低調中沉淀出的精髓。在這個(gè)被狄更斯稱(chēng)為最好和最壞的時(shí)代里，學(xué)會(huì )楊絳的低調，便會(huì )使靈魂進(jìn)步。
低調也是一面鏡子，讓你發(fā)現自己的不足，成就成功�！傍B(niǎo)翼上如果墜上了黃金，鳥(niǎo)就不能飛翔了�！碧└隊柸缡钦f(shuō)。人也是如此，無(wú)視身邊所謂的光環(huán)，認識自己，才能穩中求進(jìn)。中國互聯(lián)網(wǎng)巨頭百度的總裁李彥宏很完美地詮釋了這一點(diǎn)。面對鮮花和掌聲，他并不為之所動(dòng)，而是以一名理科生的理想邏輯來(lái)解析釋疑，在低調中明確發(fā)展方向，填補不足，在打入日本市場(chǎng)后給業(yè)界增添了無(wú)限遐想;而叱咤一時(shí)的阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云也是以低調的姿態(tài)無(wú)數次走過(guò)看起來(lái)足以打垮阿里巴巴的逆境，最終贏(yíng)得了這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)的競爭�！罢J識你自己”，這句鐫刻在古希臘宗教中心戴爾菲阿波羅神廟上的箴言無(wú)不道理。只有在低調中認清自己，方能在前進(jìn)道路上愈走愈遠。
但低調不是逃避，是升華。且看古人，陶淵明在政治上淺嘗輒止，便不再染政，隱居南山。這種不與世俗同流合污誠然是好的，卻不盡人意;反觀(guān)當下，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后雖返還鄉下，卻仍在創(chuàng )作中陶冶情操。這種低調，不同于與世隔絕的悠然，而是融豪情于自然。
稻和盛夫說(shuō)過(guò)：“人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉�！睍r(shí)間在馬不停蹄地向終點(diǎn)飛奔，我們要為死亡準備一個(gè)值得一活的人生。如魚(yú)飲水，冷暖自知。我們不是活給別人看的，我們是活給自己的。拿別人的贊美和銘記去襯托自己的一點(diǎn)點(diǎn)存在感，未免太可悲。唯有低調才能修煉你的靈魂，使你放下外表的浮華去親近真實(shí)的自己。
我們活得低調，生活才給我們以精彩!
境界的議論文作文 24
藺相如也許能稱(chēng)得上是歷史上一名忠心耿耿的忠臣。
在藺相如“完璧歸趙”后，曾蒙受趙王的賞識，不僅被封官，還聲名遠揚，其地位早已在廉頗之上。這使得廉頗十分嫉妒，便辱罵藺相如。藺相如知道后，不僅沒(méi)有報復，還處處避讓他，廉頗得知真情后，負荊請罪。此后，文官武將之間更加親密，使趙國又多了一層更牢固的防線(xiàn)。雖然趙國還是被他國所滅，但這堵心靈城墻還是延緩了趙國的覆滅。
負荊請罪的故事已過(guò)去了幾千年，而藺相如的寬容之心也早已被很多人拋到了九霄云外，不見(jiàn)蹤影，人與人之間多的是斤斤計較，睚眥必報。這導致當今社會(huì )到處都是明爭暗斗，有時(shí)有人竟為個(gè)人利益不擇手段。矛盾的雙方從未想過(guò)放過(guò)對手，只是想把對方打得遍體鱗傷，毫無(wú)還手之力，跪地求饒。
法國著(zhù)名著(zhù)名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！比祟�(lèi)所有的品質(zhì)中寬容是最偉大的。是愛(ài)造就了寬容。
擁有寬容，我們可以少一點(diǎn)仇恨，多一點(diǎn)友情；
擁有寬容，我們可以多一點(diǎn)歡樂(lè )，少一點(diǎn)憂(yōu)愁；
擁有寬容，我們可以在困難時(shí)多一只援助之手。
古人曾說(shuō)過(guò)“退一步海闊天空�！庇袝r(shí)，退一步并不意味著(zhù)向對手投降，而象征著(zhù)一種精神的升華。
在與對手“交鋒”時(shí)退一步，不僅不會(huì )兩敗俱傷，反而會(huì )避免造成更大的損失。
當然 不錯哦 ，寬容不是縱容。有時(shí)，我們不能一味地寬容他人，原諒他人。在寬容和堅持面前，我們要堅定我們的立場(chǎng)。不能因為"得饒人處且饒人"而果斷地選擇寬容。若他人觸犯法律或危害他人的.健康，我們要選擇堅持，并讓他接受法律的制裁，如果選擇寬容，將會(huì )有更多的人受到傷害，導致更大的危害。
讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )體會(huì )神圣的境界，讓我們的天空中沒(méi)有陰雨。
境界的議論文作文 25
我愛(ài)讀書(shū)。一開(kāi)始是聽(tīng)從老師和父母的“命令”去讀書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，就自然而然地變成了習慣，但是，我卻沒(méi)有認真地想過(guò)，我究竟為什么而讀書(shū)。
也許，好好讀點(diǎn)書(shū)以求得成績(jì)上的長(cháng)進(jìn)，然后升入好的學(xué)�！@是我最現實(shí)的夢(mèng)想吧！
但最近，我讀了著(zhù)名學(xué)者于丹的一本《趣品人生 》。其中寫(xiě)到了關(guān)于她對讀書(shū)的理解。她在接受采訪(fǎng)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，閱讀可以分成有用的閱讀和無(wú)用的閱讀。有用的閱讀就是為知識的閱讀。而更美好的境界是無(wú)用的閱讀，就是為生命、為成長(cháng)的閱讀，它不一定能快速提高你的成績(jì)，但能給你心靈的'遼闊，給你幸福感和安全感。這樣看來(lái)，我對書(shū)的感覺(jué)應該算處在有用閱讀的階段吧，而媽媽給我說(shuō)起的一件事，讓我對無(wú)用閱讀忽然有了一些體會(huì )。
前一段日子，媽媽和同事們去外地出差，因為飛機延誤，他們在上海浦東機場(chǎng)國際航班候機廳等待登機通知。這時(shí)，大家紛紛掏出手機，玩游戲的，看視頻的，聽(tīng)歌的，都各得其樂(lè )——除了手機，人們似乎找不到更好的打發(fā)時(shí)間的方式了。整整四個(gè)半小時(shí)的等待，媽媽幾次起身穿梭在人群中，確定了這種現象幾乎是中國人的特色。而在這樣的時(shí)刻，一對日本夫婦和幾位金發(fā)碧眼的外國人卻靜靜地與書(shū)相伴。
媽媽親眼見(jiàn)到的情形，讓我陷入了深思。為什么我們中國人不愛(ài)讀書(shū)？這些外國人都是成人，他們應該過(guò)了讀書(shū)追求成績(jì)的季節，卻為什么依然記得在行囊中放進(jìn)一本書(shū)，隨時(shí)隨地可以捧起？這或許就是無(wú)用閱讀的境界——讀書(shū)是因為生命成長(cháng)的需要吧！
我的耳邊再一次想起蘇聯(lián)作家布羅茨基說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族�！�
聽(tīng)著(zhù)多么可怕��！當越來(lái)越多的外國人把讀書(shū)當作一種自然而然的生活方式的時(shí)候，我們周?chē)娜藚s沉浸在現代科技產(chǎn)品的玩樂(lè )中。
富足的生活讓我們與世界更接近，卻也讓我們與世界相距更遠。
我已走進(jìn)書(shū)的世界，希望更多的中國人都能緊跟時(shí)代的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)無(wú)用閱讀的境界！
境界的議論文作文 26
清晨，我揉揉朦朧的眼睛，打開(kāi)百葉窗，一陣清風(fēng)與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，早晨，好清爽！
一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴打破了早晨的寧靜，我尋聲望去，咦？鳥(niǎo)巢在哪兒？我左顧右盼，無(wú)意間往下一看，驚奇的發(fā)現一個(gè)精致的鳥(niǎo)巢，結實(shí)地筑在窗檐下，我興奮地叫來(lái)弟弟。
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)窗簾，我和弟弟一手扶著(zhù)窗沿，瞅著(zhù)這兩只羽毛還未豐滿(mǎn)的小家伙，稚嫩的它們正張著(zhù)小尖嘴，嘰嘰喳喳地叫喚著(zhù)。弟弟見(jiàn)了疑惑地問(wèn)：“姐姐，它們是餓了嗎？”還沒(méi)有等到姐姐回答，就看見(jiàn)空中掠過(guò)一道影子：“姐姐，看，鳥(niǎo)媽媽叼著(zhù)食物回來(lái)了�！笔堑�，天空中不停盤(pán)旋的不正是鳥(niǎo)媽媽嗎。她停留在百葉窗后似乎在偵探敵情。我拉著(zhù)弟弟急忙躲在窗簾后面，希望鳥(niǎo)媽媽能明白我和弟弟并沒(méi)有敵意，為了探個(gè)究竟，又為了不打擾到它們，我倆小心翼翼地露出兩個(gè)小腦袋。只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽飛到窗沿上，給小鳥(niǎo)喂食。小鳥(niǎo)一定是餓極了，伸長(cháng)了脖子，爭先恐后地吃著(zhù)食物，媽媽覓的食物顯然不夠。喂了一會(huì )兒，便有撲騰著(zhù)翅膀繼續覓食去了。
我見(jiàn)了兩只小鳥(niǎo)依然“嘰嘰喳喳”地叫喚，就拿個(gè)罐子，里面放進(jìn)了米粒，準備給它們喂食去。它們倆看見(jiàn)我們，又嘰嘰渣渣叫了起來(lái)，我發(fā)現罐子里的小米都被它們吃光了，鳥(niǎo)巢底下倒是有很多小米，它們卻夠不著(zhù)，估計現在它們是餓得慌了才叫得這么厲害。我趕緊把小米裝滿(mǎn)放進(jìn)鳥(niǎo)巢里，兩只小鳥(niǎo)看到了迫不及待地吃了起來(lái)，都想把腦袋伸進(jìn)裝小米的罐子，可是罐子的口子太小了，只能容納一只小鳥(niǎo)的腦袋。它們就你擠我推的'，都想自己先吃飽，終于一只小鳥(niǎo)被擠了下來(lái)，勝利的那只趕緊把頭伸進(jìn)罐子，飛快地啄著(zhù)小米。被擠下去的那只小鳥(niǎo)也不甘心，跳上來(lái)把正吃得津津有味的同伴擠了下去。
就這樣，在擠來(lái)擠去的過(guò)程中，它們終于吃飽了，各自喝了點(diǎn)水后，發(fā)出歡快的鳴叫聲。
在看它們吃的過(guò)程中，我發(fā)現它們是個(gè)漏嘴巴，像嬰兒一樣。他們每次一連要啄好幾顆，但每次都要從嘴里掉出來(lái)幾顆，所以籠子底下才會(huì )有那么多小米。
日復一日，我們漸漸跟小鳥(niǎo)產(chǎn)生了深厚的感情。甚至有時(shí)，清晨，便飛到我們的肩上，為我們歌唱，跟我們玩耍......這就是信賴(lài)的美好境界。
境界的議論文作文 27
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人，卻很久沒(méi)有寫(xiě)東西了，感到失去了什么似的。在我的心了一直有一種想實(shí)現卻沒(méi)有實(shí)現的境界。那就是文學(xué)。我想用寫(xiě)實(shí)的筆法再現心靈的本真。很想把一些文字敲出來(lái)，卻又感到?jīng)]有靈感�？偢械浆F在人們所經(jīng)歷的事情遠不是遲到的文學(xué)能洞擦得了的，生活中不少的故事，就已經(jīng)是小說(shuō)電影了。
我想用小說(shuō)去品嘗，卻不知道這實(shí)屬多此一舉。耗費腦力不說(shuō)，白白浪費著(zhù)時(shí)間。況且，現在誰(shuí)會(huì )對小說(shuō)感興趣？一個(gè)中篇長(cháng)篇，電視里幾小時(shí)就觀(guān)賞了。近兩年寫(xiě)了一些自己不甚滿(mǎn)意的東西，但終于擱筆了。于是我有空就練點(diǎn)字，有時(shí)竟也能從中品出點(diǎn)樂(lè )趣來(lái)。練字表面看來(lái)很無(wú)聊，但如果多臨一些名人作品，就讓人似乎也進(jìn)到一種境界，能品到他們的個(gè)性。發(fā)現這書(shū)法世界的萬(wàn)紫千紅。難怪有人“測字”能賺到錢(qián)。也難怪有那么多書(shū)法家到老還潑墨揮毫。
我是一個(gè)淺嘗輒止的人，也是一個(gè)缺乏毅力的人，什么都想去弄卻什么都不精，這是我的苦惱也是我的快樂(lè )。說(shuō)苦惱，因為我沒(méi)成就。我的一生就這樣平平淡淡過(guò)著(zhù)，還真有愧于先祖，也有愧于生我養我的這片土地。我知道，我這樣的自責是不可取的'，俗話(huà)說(shuō)，尺有所長(cháng)寸有所短，也許我天生就是這么個(gè)料。
所以，有時(shí)候，我又自我滿(mǎn)足。我寫(xiě)寫(xiě)文字是鬧著(zhù)玩的，我搞書(shū)法也是鬧著(zhù)玩的，我唱歌拉二胡更是鬧著(zhù)玩的，正因為這些，讓我度過(guò)了不少無(wú)聊的時(shí)刻，也讓我一生都保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
不知不覺(jué)中，我老了。這輩子我也和同時(shí)代的人一樣經(jīng)歷著(zhù)人世滄桑，經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，家庭的貧窮一度讓我抬不起頭，惡人的欺辱讓我忍氣吞聲。我潛心努力，走上教書(shū)的道路，三十多年的汗水揮灑，我雖然得到不少的榮譽(yù)，也和學(xué)生有過(guò)深厚的情誼，但要說(shuō)我的教學(xué)境界，我還一籌莫展，時(shí)代的發(fā)展，人們觀(guān)念的轉變，把人推到教育探索的大海，我除了在心里對自己培養學(xué)生終身發(fā)展的理念有所肯定外，唯一讓我慶幸的是我還擁有健康的身體，我能過(guò)上平安的日子。
我不知道在這個(gè)世界上還能活多少日子，我將在有生之年繼續保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，盡我的能力去做我想做的事情。達到我想要的有關(guān)事業(yè)人生的境界。
境界的議論文作文 28
等待是一種智慧，一種格局，一種境界�！}記
滿(mǎn)山遍野開(kāi)滿(mǎn)了菊花，山間的泉水融入了濃濃的菊香，一輪明月當空，嫩稚的花瓣在月色下展開(kāi)了身姿，它們是月光下的精靈，而它們的使者是那個(gè)青衣長(cháng)衫的青年人，月光融融，春去秋來(lái)，他一直在此。
如若有一日，能脫離塵世干擾，你會(huì )如何？那個(gè)青衣人的的確確是拋開(kāi)一切浮塵，尋一幽谷，種花賞月。他便是陶淵明，半世浮沉，在官場(chǎng)上他的生命有如一片浮萍，半世悵惆，最終放棄一切，兩袖清風(fēng)，尋此幽谷，與日同升，與月同眠，用這半世等待，終是換得半世清閑自在，豈不美哉！
濤濤江水邊，山峻石巖之上立著(zhù)一黑衣男子，如墨的眸中盡是仰承天下大業(yè)的雄心抱負，可惜生在亂世，為了收復天下，終作賊臣，權傾朝野。即便他擁有錚錚傲骨，也應留下千古罪名，但他不懼，如墻角凌寒怒開(kāi)的紅梅，誓與天地共存。他的等待，等的.是天下歸一，有良田美池，阡陌交通，人們日出而作，日落而息的大道之行。
一生的南北征戰，終發(fā)出了“烈士墓年，壯心不已”的喟嘆，長(cháng)江邊上可曾有人看到他的內心的不甘與痛苦，然而他終究是等到了天下歸一，那濤濤江聲也終歸于寧靜。
等了，怨了，癡了，最終卻是一心為國，這錚錚為國之情，不僅僅只有男子，也有“巾幗不讓須眉”的愛(ài)國女子。
初入世俗，生在王公貴族家，自幼是天驕之女，“小園香徑獨徘徊”，可惜逢入亂世，顛沛流離的日子苦不堪言。又逢戰亂，失去丈夫，這次次打擊讓她“怨了，癡了，恨了”，卻也醒了。她雖只是纖手執一筆桿，筆下卻是蕩然正氣，為國為民，貢獻出他的微薄之力。她讓多少人淚如雨下，令多少男兒汗顏，甚至有人已經(jīng)不記得，她只是一個(gè)女兒家，是千金之軀。亂世紅顏卻有一副高于天地報國心，她更有一個(gè)清幽如蘭的名字，李清照。
上善苦水，她卻寧為玉碎，不為瓦全。他的生平如玉純潔，卻浩然不屈。她在等，等待她的字可換回國家的安寧，她在等，等待這天下歸一。等待著(zhù)，她早已飛身成仙，仰視這天，俯看這地，我想，她終歸是等到了。
沒(méi)有人看到三月春雨打亂掩窗心緒，沒(méi)有人聽(tīng)到這心緒之長(cháng)繞成亂世紛緒。我執著(zhù)油紙傘，等待著(zhù)，億萬(wàn)年星空之上那些人中龍鳳，請他們降于這世間最好的禮物，天下歸元。
我依舊，在心中，等待著(zhù)……
一瞬間……
境界的議論文作文 29
周末有課，早上乘公汽去。周末的早晨人還有些多，公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人，本就悶煩的天氣，再一擠，頭上的汗都被榨出來(lái)了。幸得車(chē)頂有天窗，乍一開(kāi)，清涼的風(fēng)吹進(jìn)車(chē)內，吹跑了熱氣，還吹來(lái)了座位。
周?chē)娜似鹣仁且汇�，爾后是一陣速度、體力與智慧的比拼，當然，結果很明顯，自然是年輕人有優(yōu)勢。我也是年輕人。我自得地翹著(zhù)腿，眼望向窗外。
旁邊也是一輛公汽，車(chē)停的`時(shí)候我看見(jiàn)旁邊的車(chē)內一位青年主動(dòng)給剛上車(chē)的老人讓座，似乎那老人與青年都挺快樂(lè )的，我笑笑，我也很快樂(lè )。
車(chē)窗很干凈，沒(méi)有一絲塵埃。
不久，一位老人邁著(zhù)沉重的步子上了車(chē)，他似乎很累，佝僂著(zhù)，哈哈地喘氣，然后望向車(chē)內，希望找到一個(gè)空位。
旁邊的車(chē)走了，窗子上只有我的倒影，像鏡子，我望著(zhù)我的眼，很清澈，像鏡子。又望了望前方，嘆息一聲站立、下車(chē)，走時(shí)還不忘說(shuō)一聲：“大爺，讓您�！�
雖然還有一站，但我必須讓?zhuān)驗槲铱匆?jiàn)了自己。
我突然想起了小時(shí)候選班干部，我很重視這一個(gè)班長(cháng)的職位。當時(shí)的我渴望權力與地位。但是競爭對手也很強，最后落個(gè)平手，對方似乎很激動(dòng)，蹦蹦跳跳說(shuō)個(gè)不停，我只是一笑：“讓你了”，然后走下臺。
雖然老師最后決定還是我勝出，但在以后的中學(xué)生涯中我便不再擔任職務(wù)，因為我在那一刻領(lǐng)悟了“讓”，是一種與世無(wú)爭、清悠隨和的境界，也是我向往的清歡生活的基礎。他人都認為這是一種社會(huì )的善，我認為這也是一種“自私”，因為它給我帶來(lái)了寧靜愉悅的情緒，同時(shí)也給我了一種“讓”的情操，“讓”的精神。
在這個(gè)社會(huì )上，“讓”或許是被遺忘的詞，如果現在問(wèn)任何一個(gè)學(xué)生“讓”是什么意思，他們也許只支支吾吾半天，然后擠出一個(gè)不全的答案。我感覺(jué)“讓”的缺失是個(gè)人意識問(wèn)題，父母從小就給孩子灌輸如何在社會(huì )中保護自己等方法，結果卻忽視了“讓”。我相信這個(gè)世界上不會(huì )缺少“讓”，只是人們如何使用“讓”的問(wèn)題罷了。
放學(xué)乘輕軌回家，下輕軌總要轉一輛綠色的電瓶車(chē)，我總是一邊等一邊看小說(shuō)。等的人很多，站滿(mǎn)了那塊空地。
車(chē)來(lái)了，人們蜂擁而至，車(chē)像被風(fēng)吹的樹(shù)那樣搖晃，而我還在看小說(shuō)。
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