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初中八年級議論文:境界

時(shí)間:2021-08-26 19:39:56 議論文 我要投稿

初中八年級議論文:境界

  馮友蘭先生曾在他的《人生的境界》一文中將人生分為四個(gè)境界,它代表了不同的人生方式與人生追求。而我們的人生歷程從縱向來(lái)看,亦可分為三個(gè)境界:簡(jiǎn)單境界、功利境界、自然境界。

初中八年級議論文:境界

  一、少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳

  少年人的心思,充滿(mǎn)了對整個(gè)世界的新奇,當然也純潔簡(jiǎn)單到極致,就像象牙塔里沉睡的積木,簡(jiǎn)單的構型轉折勾挑出純粹的喜怒哀樂(lè )。沒(méi)有世俗的五色眼鏡,少年的眼中是純凈的水紋,宛若煙水亭邊的青色絲絳,輕易便可綰就滿(mǎn)心情結。少年對待傷心,哭泣是他們的特權:小小的失意,點(diǎn)點(diǎn)的失敗,就像打翻了用半個(gè)月零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的剛舔了兩中的雪糕,不幸踩死了鞠躬盡瘁養了三個(gè)多月的螞蟻,甚至于月亮拖不出來(lái)、太陽(yáng)呼不上去時(shí),他們都可以憤憤不平地哭到嘴唇發(fā)白甚至昏去一兩分鐘。這就是少年人的簡(jiǎn)單境界,把不平與悲傷簡(jiǎn)化成一組公式,幾滴淚水就能一洗而空。

  二、壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風(fēng)

  壯年人的心中,多已布滿(mǎn)社會(huì )的種種污跡,他們正值春秋鼎盛,在社會(huì )的浪潮中,正是披波斬浪尋找他們功利境界的時(shí)候。然而,在這個(gè)過(guò)程中,他們得到了太多,同時(shí)也失去了太多。武則天得到了天下,卻失去了親情;陳 良宇得到了權力,卻失去了人性;盧武鉉得到了金錢(qián),卻失去了誠信。為什么會(huì )這樣?原因就在于他們已經(jīng)完全失去了少年的簡(jiǎn)單境界。逐步被社會(huì )這個(gè)大染缸一天天著(zhù)色,加工,再染色。在功利面前,他們的心已經(jīng)面目全非,只是復雜到足以可以繞上幾千難解的愁思。相反,那些用簡(jiǎn)單的心去探尋他們功利境界的人,無(wú)一不實(shí)現了人生理想。漢代班超信誓旦旦:“大丈夫當立功異域,以取封侯!”唐朝李賀慷慨陳詞:“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州!”一聲聲簡(jiǎn)單得讓人感動(dòng)的呼喊,亦是對人生最好的追求!

  三、老年聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星矣

  老年人在經(jīng)歷了人世浮華之后,反而將心歸于寧靜、簡(jiǎn)約,達到了人生的自然境界。老年的季羨林喜歡陪著(zhù)他的老貓,于陽(yáng)光下,于清風(fēng)中,飲一杯清茗,品一段佳句,這是何等的愜意!而古人也一樣,“有朋自遠方來(lái)”這可是件大喜事,閑聊一整天或是對弈一整晚,將自己的心靈歸于自然,遠離塵囂,這才是人生的最終壯態(tài)。我們都會(huì )為這樣的情景所感動(dòng):夕陽(yáng)下,一對老年人攜手緩緩走在石子路上,歲月給他們的.身影鍍上金邊,這就是美,這就是自然的境界!

  人生得意、失意不過(guò)一時(shí)而已。很多時(shí)候,我們需要以簡(jiǎn)單的心,洗卻塵世的浮華,達到寧靜淡泊的自然境界。

  點(diǎn)評:

  文貴在創(chuàng )新。本文之貴,在于立意的創(chuàng )新。

  馮老先生將人生境界分為自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。在馮老看來(lái),自然境界是人生的最低境界,作者卻反其道而行之,將之說(shuō)成人生的最高境界,即恬淡寧靜、笑看人生。

  要達到這種境界,看似簡(jiǎn)單,實(shí)屬不易。作為一名高中生,能有這樣的胸懷,更是不易。

  除了立意上的創(chuàng )新,結構也頗顯新意。主體的三部分,均用了小標題,小標題詩(shī)句的引用,不僅增添了的詩(shī)情畫(huà)意,而且因其按時(shí)間順序寫(xiě)了“少年”“壯年”“老年”三個(gè)不同時(shí)期人生的不同狀態(tài),使得形成嚴密的縱式結構,逐層深入地將人生由低到高的三個(gè)境界詮釋出來(lái)。

  論證方法也靈活多樣。第二部分的比喻論證,形象而生動(dòng);第三部分的對比論證,干脆有力;第四部分的三個(gè)蒙太奇鏡頭,如清雅之花雨,洗滌著(zhù)讀者的心靈,讓讀者對自然境界,由衷憧憬。

  結尾簡(jiǎn)明扼要,漂亮有力,猶如豹尾!

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