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關(guān)于好奇心的議論文（精選17篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的議論文，議論文是對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。那么大家知道優(yōu)秀的議論文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于好奇心的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好奇心的議論文 1
每個(gè)人自從誕生下來(lái)的那一刻，就對世界充滿(mǎn)了好奇。慢慢的，有的人隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，好奇就和他成了反比例，不過(guò)世界上還有像我一樣有好奇心的人。
我就對生命的來(lái)源充滿(mǎn)了好奇，是誰(shuí)也阻擋不了的，我就是維護世界和平，敢質(zhì)疑結論的超人。是好奇，讓我產(chǎn)生了求異思維，堅決不走隨大流路線(xiàn)。
雖然我們已經(jīng)在生物學(xué)上認識到人類(lèi)起源，但我一直不信服，為什么我們是有古猿逐漸進(jìn)化而來(lái)，你怎么知道，如果說(shuō)是化石，你們?yōu)槭裁次覀冎话l(fā)現的化石你們稀少，不要給我解釋?zhuān)且驗樘爬狭�，已�?jīng)找不到了。這只是理由，我們還不能莊重的宣布結果，在這方面誰(shuí)也不敢肯定，那時(shí)候又沒(méi)有人，我們只是猜測而已。我們還經(jīng)常用敷衍的態(tài)度來(lái)?yè)跫�，這是我們自己的心虛造成的。對了，那位科學(xué)家告訴我宇宙是怎么來(lái)的.，別告訴我是由很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間進(jìn)化的，或是隕石砸擊而成的�；鹦堑降子袥](méi)有人，我們以后還會(huì )不會(huì )進(jìn)化呢，我們再變成什么呢，機器人，鋼鐵俠，甚至蜘蛛俠
所以世界這么大，有好多令人感到好奇的，我們不要用太成熟的眼睛看世界，你要相信，這世界是一個(gè)令人勇于探索的謎。
好奇心的議論文 2
人人都有好奇心，好奇心能使我們產(chǎn)生疑問(wèn)；好奇心能讓我們得到驚喜；只要我們在生活中細心地觀(guān)察，認真地思考，任何的好奇心都會(huì )得到相應的解答。
在我四年級的時(shí)候，一天我讀了一本書(shū)，里面主要講的是火箭，飛船，航天飛機為什么不能飛出太陽(yáng)系。于是我對這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。我是多么希望有一天我們人類(lèi)能夠飛出太陽(yáng)系，去探索其他星系的奧秘。我一直在幻想，以后我要研制出一種多功能太陽(yáng)宇宙飛機。這架飛機叫希望一號，這架飛機機身是銀白色的，上面有我們祖國的國旗，機翼上面有兩塊巨大的太陽(yáng)能板，群中，因為在草叢里跟蹤螞蟻相當困難，不一會(huì )兒就會(huì )跟丟，放點(diǎn)朱古麗我就跟著(zhù)顏色走。
我一直盯著(zhù)朱古麗的前進(jìn)而前進(jìn)，連眼都不敢眨一下，生怕哪一瞬間，螞蟻會(huì )鉆進(jìn)地底似的跟蹤了許久，我往前看，螞蟻群不見(jiàn)了，一定就在這附近，我興奮得一蹦三尺高，差點(diǎn)在草叢里打起滾來(lái)，現在就是等待，看古麗豆在哪里消失。突然，古麗豆閃了一下，就不見(jiàn)了，一定是蟻巢，在哪兒，我趕忙起步，三步并做兩步，以劉翔_秒八八的時(shí)速沖到了古麗豆消失的地方。哈，終于讓我找著(zhù)了！我用了九牛二虎之力，終于把土給挖開(kāi)了，在我眼前，出現了螞蟻一片忙碌的景象。這就是蟻巢，我終于見(jiàn)著(zhù)了，忽然，我驚住了，這就是蟻巢嗎？在里面只有和平。充實(shí)和忙碌，而我們人類(lèi)呢？戰爭到處都是，鬧饑荒的城市到處都有，我們與螞蟻簡(jiǎn)直是兩個(gè)極端。面對螞蟻，我們真的無(wú)地自容。我們也許該捫心自問(wèn)，我們真的.滿(mǎn)足了現在的生活嗎？現在的我們也許該向螞蟻學(xué)習學(xué)習，用自己的手去改變未來(lái)，用自己的雙手去創(chuàng )造未來(lái)，向自己夢(mèng)想中的世界進(jìn)發(fā)。
在發(fā)現蟻巢的過(guò)程中，我不僅知道蟻巢在哪，我還知道人生是要去奮斗的，讓我們準備就緒，出發(fā)！
好奇心的議論文 3
當我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨著(zhù)我們。為什么眼睛會(huì )眨，為什么星星會(huì )閃，為什么太陽(yáng)會(huì )發(fā)熱……一大堆的為什么引起了我們的好奇。但是，好奇心并不是孩子的專(zhuān)利，對世界未知的探索，是伴隨人們終身的古人云：〝路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。〞這正說(shuō)明人類(lèi)因好奇而探索真理和光明的艱辛。
好奇心不能過(guò)強。魯迅先生筆下，驅使鄉鄰聽(tīng)祥林嫂哭訴的是好奇心，驅使國民興致勃勃地觀(guān)看〝殺人節目〞的是好奇心，驅使阿Q〝革命〞的亦是好奇心。但這些只能稱(chēng)為〝好奇〞罷了，〝心〞卻不存在。像這樣的〝好奇〞是建立在別人的`痛苦之上的，失去〝好奇心〞真正的意義，沒(méi)有也罷！
好奇心亦不能弱到?jīng)]有。生活之中，與機遇擦肩而過(guò)，是弱到?jīng)]有好奇心。一個(gè)蘋(píng)果砸到頭上，摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到?jīng)]有好奇心，若是好奇一點(diǎn)，想想除了牛頓的發(fā)現，是否還有別的？也許，你會(huì )成為第二個(gè)牛頓……有〝心〞，卻喪失了〝好奇〞，沒(méi)有也罷！好奇心是一把雙刃劍。為了找尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索之旅；為了一覽廣寒蟾殿的景色，人類(lèi)飛上了月球；為了另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現了新大陸。一切的一切，來(lái)源于人們的好奇心，亦是好奇心使人類(lèi)找尋另一種幸福。另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。為了滿(mǎn)足自己的一時(shí)之快，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路；為了尋求自己一刻的享受，好奇的學(xué)生走進(jìn)了〝黑網(wǎng)吧〞這一萬(wàn)丈深淵……好奇心有時(shí)會(huì )把自己帶入一條絕路，要掌握我們心中的這把雙刃劍。
大千世界，蕓蕓眾生，一切需要我們用好奇心去發(fā)現。去探索，但要有度。
好奇心的議論文 4
好奇心是每一個(gè)人從誕生的那一刻起便被上帝賜予的慧眼，它使人們從無(wú)知走向了解，并最終走向創(chuàng )造。好奇心是一種稟賦，它在人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)展中起著(zhù)必不可少的推進(jìn)作用。
然而，在這個(gè)信息化泛濫的時(shí)代，好奇心被瘋狂地濫用。層現疊出的新興媒體用各種各樣的娛樂(lè )八卦滿(mǎn)足人們畸形的好奇心。張愛(ài)玲羈旅美國，閉門(mén)索居，她曾在信中寫(xiě)道：“我感覺(jué)自己是一座孤島�！比欢齾s不知道早有一名臺灣記者住進(jìn)了她的隔壁，每日通過(guò)翻查她的垃圾作出推測并撰稿博取關(guān)注。盧梭晚年在公園散步，因太專(zhuān)注而未注意到一條迎面撲上來(lái)的狗，失足跌落在地上。當晚新聞媒體就大幅度地刊載了這條消息，并取了一個(gè)極具侮辱性卻富有吸引力的標題“盧梭被狗踐踏”。
當好奇心離開(kāi)了正確的領(lǐng)域，轉向各種無(wú)聊的私生活時(shí)，就不可避免地導致個(gè)人情趣的低俗化。這不僅僅是對被關(guān)注者權利的侵犯，更是對自己的好奇心的玷污。從好奇心的本質(zhì)上來(lái)看，它應當是神圣的'，是它讓弗萊明發(fā)現了闖入視野的青霉素；讓達爾文輾轉漂流，提出轟動(dòng)一時(shí)的進(jìn)化論，讓人類(lèi)不再局限于地球而沖入太空尋求生命。好奇心是思想的啟蒙者，它讓你在不經(jīng)意間發(fā)現生活的曼妙，并渴望了解這神奇美好現象的本質(zhì)。
反觀(guān)現在，好奇心的淪喪似乎不可挽救，娛樂(lè )新聞從月刊走向周刊再發(fā)展為早晚各一刊。它們被放在書(shū)店最顯現的位置，用著(zhù)最精美的包裝。而那些思想家們在另一種好奇心的驅動(dòng)下寫(xiě)下的名篇巨制卻只能躲在角落積累灰塵。社會(huì )的浮躁與功利扭曲了人們的好奇心，使人們不再能夠靜下來(lái)細細咀嚼那些經(jīng)歷歲月沉淀流傳下來(lái)的思想；反而轉向一種快餐式文化。因為在這種文化中，人們無(wú)需反思與自省，只要接受信息并讓它成為茶余飯后的談資。當好奇心的歸宿不再是沉重的思考，而是一種說(shuō)笑，人類(lèi)的精神文明便不可避免地遭受重創(chuàng )。
好奇應當與思考并存，唯有在思考中，好奇心才可以褪去浮躁的外衣，展現其真正的價(jià)值。請善待好奇，讓好奇回歸。
好奇心的議論文 5
各個(gè)文明國度正是在彼此交往和凝視中，開(kāi)出了令后人傾慕不已的人類(lèi)文明之花
青春期的文明就像孩童，對自身以外的事物保持著(zhù)天真爛漫的好奇，并因這種好奇而使自己漸漸豐富。唐朝就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的時(shí)代。當年風(fēng)華絕代的長(cháng)安城，不乏從世界各地輾轉運來(lái)的奇珍異寶，充滿(mǎn)國際化大都市的雍容氣度�！度鲴R爾罕的金桃——唐代舶來(lái)品研究》正是關(guān)于這一時(shí)期的名著(zhù)。
撒馬爾罕是古代中亞一個(gè)出產(chǎn)金色桃子的國度，絲綢之路上的樞紐城市，代表著(zhù)一段逝去的輝煌。7世紀時(shí)，撒馬爾罕曾兩次向唐朝獻貢金桃，“撒馬爾罕的金桃”也因此象征著(zhù)風(fēng)靡唐代的異域文明。本書(shū)作者美國學(xué)者薛愛(ài)華（愛(ài)德華·謝弗）是世界著(zhù)名漢學(xué)家，一生精研唐代社會(huì )史和文化史，著(zhù)述頗豐。早在上世紀90年代，這本《撒馬爾罕的金桃》就以《唐代的外來(lái)文明》為名翻譯出版，引起很多人的關(guān)注。
唐代文明不僅屬于中國，也屬于世界。正因如此，包括本書(shū)作者在內的很多西方漢學(xué)家，傾注一生精力研究唐朝，摹寫(xiě)那個(gè)流光溢彩的傳奇時(shí)代。好奇心驅動(dòng)著(zhù)本書(shū)作者薛愛(ài)華的學(xué)術(shù)熱情，他像博物學(xué)家那樣，事無(wú)巨細地將全書(shū)分為十九章，按照家畜、植物、食物、藥物、香料等分類(lèi)，一一列舉曾經(jīng)在唐朝輸入中國的各種舶來(lái)品，并對每一件舶來(lái)品的來(lái)源、詞源、輸入唐朝的曲折路程追根問(wèn)底。作者精通十幾種古今語(yǔ)言的功底，對歷史語(yǔ)言文獻的運用，加之他在民族學(xué)、民俗學(xué)和人類(lèi)學(xué)等領(lǐng)域的豐厚學(xué)養，使本書(shū)呈現出開(kāi)闊的視野與多視角融合的特點(diǎn)。
歷史上的中國文化，既包含漢族的，也包含其他兄弟民族的；既有本土的，也有外來(lái)的。從這本書(shū)中可以領(lǐng)略，唐朝的外來(lái)物品是何等豐富多彩，而這些外來(lái)物品對中國社會(huì )、中國原有的文化又發(fā)生著(zhù)怎樣復雜的、多方面的影響。在長(cháng)期交往中，很多異域元素逐步融入中國原有文化，最終成為中國文化的組成部分。比如，唐代音樂(lè )中蒼涼渾厚、引發(fā)幾多邊塞之思的西涼樂(lè )，就是龜茲樂(lè )與傳統中國音樂(lè )交流融匯的產(chǎn)物，所謂“涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶”。對外來(lái)事物態(tài)度不甚友好的大詩(shī)人元稹曾不無(wú)哀婉地嘆息，“玄宗愛(ài)樂(lè )愛(ài)新樂(lè )”，這一“新樂(lè )”正是從西域而來(lái)，從宮廷到教坊再到市井少年的口中，最終融入唐朝文化的'壯闊洪流之中。
文明的好奇心，不僅表現為對外來(lái)珍奇異寶的渴望，還在于通過(guò)這些跋涉千山萬(wàn)水而來(lái)的異域珍寶，想象一種未曾親歷的生活形態(tài)和文明樣式。就像今天，越來(lái)越多的人在周末走進(jìn)博物館，不僅是為了開(kāi)眼界，也是為了觸摸一段逝去的或遠方的文明，從而讓我們的精神世界變得更加豐滿(mǎn)。這種好奇心，在人類(lèi)歷史的各個(gè)輝煌篇章都能覓得蹤跡。從古希臘人對近東的好奇、希臘哲學(xué)與東方神秘主義的融合，到文藝復興時(shí)期的佛羅倫薩，人們在港口張望滿(mǎn)載世界各地物品的貨船，再到宋元時(shí)期，被馬可·波羅盛贊不已的中國泉州，“番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪”……各個(gè)文明國度正是在彼此交往和凝視中，開(kāi)出了令后人傾慕不已的人類(lèi)文明之花。
如今的撒馬爾罕，是中國“一帶一路”沿線(xiàn)國家烏茲別克斯坦的第二大城市，連接著(zhù)伊朗、印度和中國，依然是中亞地理的文明心臟。我們今天閱讀《撒馬爾罕的金桃》，追慕已經(jīng)逝去的唐代文明，也充滿(mǎn)希冀地展望未來(lái)的歐亞大陸，能夠重現當年商賈云集、駝鈴不斷的文明交融之盛況。
好奇心的議論文 6
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生通過(guò)比它的結論的得出更為重要�！眴�(wèn)題的提出是科學(xué)探究的開(kāi)始，也是學(xué)生探究科學(xué)興趣的所在。而好奇心則是問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
小學(xué)科學(xué)是以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的課程。我們要通過(guò)科學(xué)課程的教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì )科學(xué)方法，培養科學(xué)態(tài)度，懂得如何面對現實(shí)生活中的科學(xué)與社會(huì )有關(guān)問(wèn)題。要想學(xué)生學(xué)好科學(xué)課，就要保護其好奇心。孩子的好奇心非�？少F，是一切科學(xué)創(chuàng )新的基石。我們從小學(xué)開(kāi)設科學(xué)課，就是為了呵護孩子的好奇心，激發(fā)他們的探究欲望，從而培養他們的科學(xué)素養。
如何保護學(xué)生對科學(xué)的好奇心呢，我認為有以下幾點(diǎn)：
首先，作為一名科學(xué)教師，既要有一顆童真的心，也要有一顆愛(ài)孩子的'心，以科學(xué)老師特有的睿智，認真地傾聽(tīng)和感受學(xué)生的發(fā)現、期待、熱情和想象，蹲下來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲。在實(shí)際教學(xué)中，不要一味追求課堂教學(xué)的“效率”，而在課堂上隨意打斷學(xué)生的回答、對孩子專(zhuān)注的話(huà)題漠不關(guān)心、為了“正確”答案誘導學(xué)生猜測出老師想要的答案。要減少對孩子們興趣盎然的探究活動(dòng)的約束，從而保護他們的好奇心。
其次，用孩子的眼光看科學(xué)。孩子眼中的科學(xué)和成人眼中的科學(xué)是大不一樣的�？茖W(xué)世界在孩子們眼中永遠是妙趣橫生的。在他們眼中，科學(xué)是一群螞蟻在搬幾倍于它們體重的一塊肉骨頭，是蜘蛛能在一夜之間織成一個(gè)大網(wǎng)，是校園的鳳凰樹(shù)在秋冬季節下起了金黃的小雨。假如我們能用孩子的心態(tài)來(lái)看待事情，那么，許多平時(shí)你習以為常的事情，你便會(huì )發(fā)現很神奇，甚至會(huì )覺(jué)得孩子很了不起。只有用孩子們的眼光去看待孩子的發(fā)現、用孩子的心態(tài)思考他們所遇到的問(wèn)題，那樣，教師才能走近孩子，才能了解他們內心的想法，關(guān)注他們的興趣和需要。也只有這樣，教師才能不拘泥于課堂教學(xué)內容，及時(shí)地把發(fā)生在孩子們身邊的有科學(xué)探究?jì)r(jià)值的趣事、奇事，在科學(xué)課堂中得到探究。
再次，培養學(xué)生探究能力有人說(shuō)，“孩子是天生的科學(xué)家”，他們對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和與生俱來(lái)的探究欲。學(xué)生探究能力的培養不僅是科學(xué)教學(xué)的目標，探究也是科學(xué)教學(xué)的主要方式。在平時(shí)的科學(xué)教學(xué)中，要積極倡導讓學(xué)生以身邊事物為探究為主的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習所必需的基礎知識，基本的探究方法，學(xué)會(huì )從問(wèn)題開(kāi)始，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的經(jīng)歷探究的過(guò)程。
只有學(xué)會(huì )了探究的方法，提高了探究的能力，學(xué)生才能在科學(xué)研究中嘗試到成功的滋味、探究的樂(lè )趣，從而使科學(xué)的好奇心增強。所以，在科學(xué)課堂中，我們也應注重科學(xué)課堂師生的交往，多開(kāi)展在師生之間、同學(xué)之間的廣泛交流，與學(xué)生共同參與觀(guān)察探究活動(dòng)�！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，培養學(xué)生主動(dòng)探究的能力，目的是為了讓學(xué)生展開(kāi)探究的翅膀，學(xué)到更多獨立解決問(wèn)題的能力，保持一顆好奇的心。
培養學(xué)生對科學(xué)的好奇心，培養每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養，打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心窗，每一扇窗的后面都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇窗的開(kāi)啟，都是無(wú)法預測的創(chuàng )新。
好奇心的議論文 7
我是個(gè)有好奇心的孩子。我發(fā)現爸爸、媽媽平時(shí)餐后都要嚼上兩�？谙闾�，但是都不肯給我吃。這讓我對口香糖產(chǎn)生了好奇。終于，機會(huì )來(lái)了！昨天晚飯后，我趁媽媽沒(méi)有注意往嘴里放進(jìn)2�？谙闾�，在嘴巴里咀嚼后有一股甜滋滋的'味道，真是太美味了。
嚼著(zhù)嚼著(zhù)，一不小心，口香糖被我吞進(jìn)了肚子，我一下子呆住了。因為媽媽對我說(shuō)過(guò)，如果口香糖咽下去，會(huì )有很?chē)乐氐暮蠊��！昂蠊�，難道是會(huì )死嗎？”一想到“死”，我害怕極了。心想：口香糖在我的身體里遇熱會(huì )黏住呀？于是，我把身體挺得筆直，趕緊喝些冷水。
媽媽看見(jiàn)我在喝冷水，趕忙問(wèn)我：“天這么冷，怎么喝冷水呀？”“我……”我剛要說(shuō)話(huà)，想著(zhù)媽媽會(huì )不會(huì )批評我偷吃了口香糖，但不說(shuō)萬(wàn)一“死”了呢？于是，我便告訴媽媽事情的來(lái)龍去脈。媽媽聽(tīng)完后，便哈哈大笑：“沒(méi)事，不要擔心，口香糖會(huì )順著(zhù)你的腸子一起排出體外。記住以后不要再偷吃口香糖了�！�
聽(tīng)媽媽的話(huà)，我半信半疑地睡覺(jué)了。今早起床，我真的沒(méi)事，便開(kāi)心地去上學(xué)了。在生活中，對有些事情好奇并不是好事，明白了爸爸給我講過(guò)“好奇害死貓”的典故；而在學(xué)習上，好奇心伴隨著(zhù)我成長(cháng)，發(fā)現和探索更多未知。
好奇心的議論文 8
當我上完《蘋(píng)果里的五角星》這一課，心中產(chǎn)生了好奇，也想嘗試著(zhù)在水果中能不能發(fā)現別的。
我突然想起，上次爸爸到大潤發(fā)給我買(mǎi)的幾個(gè)獼猴桃放在冰箱里還沒(méi)吃完呢。于是，我打開(kāi)冰箱從里面取出了一個(gè)獼猴桃，又走進(jìn)廚房拿了把水果刀，把獼猴桃按照課文中小男孩的切法小心翼翼地切下去。我拿起獼猴桃仔仔細細地看了看它的.橫切面。發(fā)現獼猴桃的心像一顆小太陽(yáng)，邊上的芝麻像一圈圈花邊，又像一片片孔雀身上的羽毛，圍繞著(zhù)中間的小太陽(yáng)，光芒四射，真是漂亮�？梢哉f(shuō)，獼猴桃的橫切面是水果中顏色最多，最漂亮的了。
當我高興地把這個(gè)消息告訴給爸爸聽(tīng)時(shí)，爸爸很認真地聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)話(huà)，等我說(shuō)完了，爸爸輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我家的景怡乖，學(xué)會(huì )去探索，研究，觀(guān)察了�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )滋滋的，一蹦一跳地回書(shū)房去了。
通過(guò)這件事，我知道了很多：大自然中的很多生物，包括我們身邊的一切事物都值得我們去探索，去認真研究，去仔細觀(guān)察。這會(huì )讓我們發(fā)現更多，懂得更多。
好奇心的議論文 9
我們每一個(gè)人都會(huì )有好奇心，我正在想，好奇心是好是壞，于是我一路小跑去問(wèn)了媽?zhuān)卮鹫f(shuō)：好奇心是好的，你看有幾個(gè)科學(xué)家是沒(méi)有好奇心的
我把這句話(huà)深深的記在了心中，有一天，我學(xué)了電，于是我想試一試被220V家用電電到會(huì )是怎樣樣，于是我找來(lái)一根鐵絲，做好了心理準備。沖啊!我把鐵絲插了洞中，啊啊啊!好痛，這本是我想從口中叫出來(lái)的話(huà)，可是那時(shí)我已經(jīng)麻木了，嘴巴已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我用最大的力氣把手從鐵絲上拿開(kāi)，我倒在了地上，一會(huì )兒之后我醒來(lái)了，啊，我這是在天堂還是在地獄我打了自我一個(gè)大耳刮子，啊，好痛，于是我證明了自我還在人間。誒，電有兩面性啊!
前幾天我看見(jiàn)了吸毒的人們其中也有青少年。海報上說(shuō)大多數人開(kāi)始吸毒也不是因為好奇心嗎原先好奇心有壞的一面啊!好奇心也是有兩面性的啊!看來(lái)媽媽說(shuō)錯了，我回頭一想，什么東西不是兩面性的呢電腦幫忙了人們，可是它也害了人們，它讓人們的視力下降，讓人們變得懶惰，讓人們變得不想出去;再說(shuō)汽車(chē)，它讓人們行動(dòng)方便，可它也讓大氣變暖，讓人們更容易得皮膚病，啊!再想想：冰箱、電視、電話(huà)、空調、手機不都是有兩面性的.嗎
誒，事事都有兩面性，這是不可改變的真理啊!
好奇心的議論文 10
好奇心在哪都有，當然也少不了在我身上了。
記得有一天，從上海來(lái)的堂弟從上海帶了一把玩具自動(dòng)發(fā)射槍?zhuān)铱粗?zhù)那把槍特別好奇，心想：這個(gè)東東好奇怪呀！咋有兩個(gè)管子咧？而且這還有一個(gè)按紐呢？打開(kāi)瞧瞧再說(shuō)吧。我帶著(zhù)好奇心按了那個(gè)按紐，突然“啪”的一聲那兩個(gè)管子彈了上來(lái)，在我臉上“簽了個(gè)名”。我覺(jué)得非常疼，就走到廁所照了一下鏡子，發(fā)現我的臉被打紅了，我氣得火冒三丈一直追著(zhù)我堂弟不放，而堂弟不跟我說(shuō)這個(gè)東西會(huì )打人就算了，還在被我追的`時(shí)候臉上露出邪惡的笑容，更讓人氣得是他還時(shí)不時(shí)得轉頭對我做鬼臉，說(shuō)：“活該！活該！讓你不聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，后果就是這樣，一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)我是帥哥把鏡子帥爆掉，不聽(tīng)本人說(shuō)話(huà)就活該！”“我看你是2b把鏡子丑爆掉吧！”我氣沖沖地說(shuō)。堂弟聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)倒反過(guò)來(lái)追我了，但我看見(jiàn)他生氣了，我臉上卻露出了笑容。
好奇心誰(shuí)都有，不過(guò)是自己忘記了而己，但我不像別人我還全記得呢！現在想想還會(huì )情不自禁地笑起呢！
好奇心的議論文 11
好奇心，誰(shuí)都會(huì )有。理所當然，我也不足為奇!
一天，爸爸從商店里買(mǎi)回一個(gè)怪東西。那個(gè)怪東西它頭頂一頂“大帽子”，大帽子的右邊拉下一根“尾巴”，尾巴上夾著(zhù)一個(gè)塑料管。從大帽子的中間立著(zhù)一根筆直的“腳”。爸爸和顏悅色的對我說(shuō)：“兒子，來(lái)這個(gè)送給你!”從此，這個(gè)怪東西就在我家安家落戶(hù)了!
我細細的打量著(zhù)這個(gè)怪東西，我小心翼翼的用手輕輕拉了一下它的“尾巴”，只見(jiàn)他的帽子突然亮堂了起來(lái)，好像黃鼠狼一樣受到攻擊就嚇得直哆嗦。
我的'好奇心驅使著(zhù)我，我又用手拉了一下它的“尾巴”，光突然像被風(fēng)吹過(guò)一樣——暗了。我喜笑顏開(kāi)，這個(gè)怪東西還蠻好玩的。
我用手不停的拉著(zhù)它的“尾巴”，一亮一暗的，十分有趣�！芭尽钡囊宦�，這個(gè)怪東西的“尾巴”被我拉斷了。成了兩截。我倉惶了。沒(méi)想到一個(gè)“活生生”的東西被我這個(gè)壞事魔王給巴嘎雅魯了。
沒(méi)辦法，我心里只能盼著(zhù)爸爸不要走進(jìn)房間，但是，說(shuō)曹操曹操就到。我又要接受爸爸的口水教育了。
好奇心的議論文 12
小時(shí)候的我喜歡去遙遠的地方，懷著(zhù)期待去尋找心目中的“世外桃源”。
進(jìn)入小學(xué)后，我更進(jìn)一步，買(mǎi)了一輛自行車(chē)。
在放學(xué)后，大街上，你通常會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小女孩在瞎轉悠。與普通的轉悠不同的是，我會(huì )盡力向前走，一直走，一直走，直至迷路，可是我始終沒(méi)看見(jiàn)心目中的另外一個(gè)世界，另一個(gè)不同的世界。
我也會(huì )鬼鬼祟祟地跟在一個(gè)陌生人的身后，走啊，走啊，直到對方大吼：“跟著(zhù)我想干嘛？”才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)迷路，便趕緊向路人“求助”。
但現在，這些事都不復存在，因為我失去了好奇心。
一是因為忙，我已經(jīng)忙得沒(méi)時(shí)間再去好奇，再去瞎折騰了，每天都因為無(wú)窮無(wú)盡的`作業(yè)而無(wú)法好奇任何東西；二是因為老師，老師曾對好奇地觀(guān)察蟲(chóng)子的我說(shuō)：“好奇心害死貓�！庇谑�，我便再也沒(méi)有去和蟲(chóng)子“打交道”。
因為失去了好奇心，我的生活平淡而無(wú)趣。但我想說(shuō)：“即使丟臉也沒(méi)關(guān)系，我就想嘗試這個(gè)�！币驗楹闷嫘牟攀亲畎舻牟拍�，能夠讓人生變得充滿(mǎn)樂(lè )趣。正因為有好奇心，才會(huì )想了解未知的事物，才會(huì )想學(xué)習，想去往未知的地方，感受全新的刺激！
好奇心的議論文 13
春天，又到了萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的季節，我和媽媽在河邊的堤岸上漫步，觀(guān)賞這春天的美景。
我們漫步在堤岸上，享受著(zhù)難得的清閑時(shí)光，路邊百花盛開(kāi)，不知名的小花笑紅了臉蛋，低下頭來(lái)，仿佛害怕人們看到她那紅紅的.臉蛋。
我身邊的一個(gè)小男孩一會(huì )看看這個(gè)，一會(huì )摸摸那個(gè)，好奇心特別強，一大串問(wèn)題變成了炮彈，源源不斷地從口中飛出，把他的爸爸炸得頭昏眼花，站立不穩。
還是他，最先仰望天空，接著(zhù)大吼一聲：“天哪!快看天上!”我向來(lái)知道好奇心是人身上最寶貴的東西，便毫不猶豫并快速地順著(zhù)他手指的方向望去。這一望，我愣住了!這云竟然有一個(gè)洞!中間的兩條鐵軌從洞的一邊延伸向對面，從洞的下面仰望是萬(wàn)里長(cháng)空，從上往下望是萬(wàn)丈深淵。
小男孩的這一喊，聲音之大，分貝之高，令所有人都聽(tīng)到了。大家一同抬頭注目天空，那場(chǎng)面真叫壯觀(guān)。也是這個(gè)小男孩，最先最快地拿起手機記錄下了神奇的一幕，引來(lái)了科學(xué)家。
好奇心是冬日里的陽(yáng)光，使徹夜難眠的人能夠熟睡;好奇心是一位導師，使困惑已久的人恍然大悟;好奇心是一本書(shū)，使難題迎刃而解。好奇心是人身上最寶貴的東西，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小男孩告訴我這樣的道理。
好奇心的議論文 14
有一天，我在一本書(shū)上看到一張紙竟然能托住一杯水，真是匪夷所思。強烈的好奇心促使我去探個(gè)究竟。
我先找好紙，再把杯子裝，等它平穩之后，我小心翼翼地把紙蓋住杯口，心中默念：“5、4、3、2、1倒”��！真是不可思議，一張薄薄的.紙怎能托住一杯水呢？紙為什么也不會(huì )破呢？一連串的問(wèn)號在我腦子里徘徊，于是，我又反復做了幾次，結果還是一樣。
知道這個(gè)“秘密”，我可得好好顯擺顯擺，我決定表演給爸爸媽媽看一下。這次，我為了使實(shí)驗更具有神秘感，我只裝了半杯水，可沒(méi)想到成了落湯雞，媽媽趕緊換衣服，爸爸說(shuō)趕緊上網(wǎng)查查。
“哦！”原來(lái)如此。真正起到神奇作用的是大氣壓，我把水裝滿(mǎn)后，杯中沒(méi)有了空氣，紙就會(huì )向上托，但是，如果杯中只有半杯水，那還有半杯不就是空氣羅，杯中的大氣壓也起不到任何作用，水自然就會(huì )灑了，我恍然大悟。由于這次我勇于探索，
爸爸媽媽還表?yè)P了我，并鼓勵我今后遇到問(wèn)題一定要勇于探索，刻苦鉆研。
好奇心是多么神奇，它使我們的生活更有趣�？茖W(xué)事業(yè)的成功來(lái)源于好奇心，只有人人都有一顆好奇心，世界才變得豐富多彩。別忘了，處處保留你的好奇心哦！
好奇心的議論文 15
人家都說(shuō)：“好奇心害死貓”，這句話(huà)的意思顯而易見(jiàn)，而我，就講一下我的好奇心的經(jīng)歷吧！
那次，我換了一個(gè)新同桌，是一個(gè)大胖，我盯著(zhù)他看了一會(huì )兒，笑嘻嘻地說(shuō)：“此山是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想從此過(guò)，留下秘密來(lái)”“什么秘密？”大胖撓了撓腦袋憨憨地問(wèn)，“你的腰到底有多粗？”“不知道”“那你讓我量一量吧！”“不要！”“��！那你就別過(guò)來(lái)了！”“不要��！”“那你讓我量�！薄澳呛冒�！”大胖最終經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，同意了。
我馬上伸出手，放到大胖的腰上，這腰可真粗呀！我才比劃了兩下，沒(méi)想到大胖馬上擺動(dòng)著(zhù)雙臂說(shuō)：“太癢了！太癢了！”
“��！”
我叫了出來(lái)，我被他揮動(dòng)著(zhù)的胳膊肘打到了鼻子，又被他的腳絆倒了，身子一斜撞到了墻角里，我左手捂著(zhù)鼻子右手捂著(zhù)頭，突然，我感覺(jué)左手與右手都有一些濕，我拿起來(lái)一看，“��！血！”我馬上抽出衛生紙，捂著(zhù)鼻子，與同學(xué)一起去了衛生室。
五分鐘后……
我扔掉了第二十一張紙，長(cháng)嘆一聲，血終于止住了。
因為我的.好奇心，導致我頭擦傷了，鼻子破了，而我的同桌大胖一直在我耳朵邊上叨叨著(zhù)道歉，我感覺(jué)頭都快暈了。
所以，我奉勸大家，好奇心少一點(diǎn)吧！
好奇心害死貓呀！
好奇心的議論文 16
我們人都有好奇心，在我心里有許多好奇的問(wèn)題解答不出來(lái)。
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里告訴我在一個(gè)地方有一種瑪雅人，那里的人很落后，他們用刀來(lái)播種，而且他們也知道許多很淵博的知識。比如他們知道什么時(shí)候外星人會(huì )來(lái)地球，所以人們都懷疑他們是不是外星人。
在深圳，有一座“妻娘山”，有許多人去到那里都變得無(wú)影無(wú)蹤，我真不知道為什么？有一次，一群人想看看這座山到底是不是會(huì )這樣？他們去了，經(jīng)過(guò)好幾年他們還沒(méi)有回來(lái)，至今也不見(jiàn)人影。我一點(diǎn)都不相信。
有一次，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我英語(yǔ)考試考了100分。我非常開(kāi)心，老師還表?yè)P了我。我們班還有一個(gè)人也考到了，那就是我同桌。第二天課堂上，跟我在夢(mèng)里想象的一模一樣，一字不落。真是不可思議，怎么會(huì )這樣呢？
我小時(shí)候就看見(jiàn)過(guò)有人用左手寫(xiě)字。我好奇是因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)用左手寫(xiě)字的.人。我現在也好奇？為什么我就不能用左手寫(xiě)字？
我們好奇的事數不勝數，希望在未來(lái)有科學(xué)家幫我，或者我自己能解答這些奧秘。
好奇心的議論文 17
好奇心有好有壞，它并不是完全是好的，有時(shí)好奇心能令人知識大長(cháng)，它會(huì )引導人們走向知識的海洋，它會(huì )給予我們平時(shí)難以懂得的知識，可它也有壞處，它有時(shí)會(huì )引導人們走向犯罪。自滅的邊緣，它真是把可怕的雙刃刀��！
它用的好，你會(huì )得到無(wú)窮的`知識，認識到一些新東西，它會(huì )幫你辨認好壞，如果不慎用得壞，那可能把你引向罪惡，打開(kāi)你心中黑暗的一面，讓你欲望越來(lái)越大，它會(huì )先讓你變的貪，然后你會(huì )覺(jué)得這還不錯，能賺到許多錢(qián)，可一到后面，你越貪越收不住，最后你可能為了逃脫罪行，可能出國，可能逃脫不了，直接被審判，即使你出國你也只能一生亡命天涯，不能見(jiàn)人。
好奇心這東西其實(shí)好處多，只要你心無(wú)貪念，你就不會(huì )被引向罪惡，打開(kāi)心中黑暗的一面，而是會(huì )找到你夢(mèng)寐以求的知識，有些人比較幸運，一生總是把好奇心用的好，讓刃只割到別人，不割到自己，這種人有許多，比如中國古代的狄閣老，比如一些科學(xué)家。
最后我希望任何有好奇心的人都要將它用的好，得到無(wú)窮的知識，而不是引向罪惡，打開(kāi)心中黑暗的一面！
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