【實(shí)用】樹(shù)葉小學(xué)作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的樹(shù)葉小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
從前，有一棵參天大樹(shù)，上面長(cháng)滿(mǎn)了數不清的樹(shù)葉寶寶。
秋天到了，樹(shù)葉寶寶們要離開(kāi)媽媽去旅行了。只剩下一個(gè)樹(shù)葉寶寶--月兒，不管大樹(shù)媽媽怎么勸說(shuō)，她就是不肯離開(kāi)媽媽。媽媽告訴她：孩子，我明白你愛(ài)媽媽?zhuān)赡憬K究要離開(kāi)媽媽去自己闖天下！知道了媽媽?zhuān)屛以倥惆槟銕滋旌脝�？好的，孩子�?/p>
突然，月兒發(fā)現一只螞蟻掉進(jìn)樹(shù)下的.小溪，正在拼命地掙扎。焦急地她忘記了害怕，不舍地告別媽媽?zhuān)杆亠w落進(jìn)小溪，勇敢地將螞蟻救上岸，螞蟻感動(dòng)得連說(shuō)謝謝。隨后，月兒順著(zhù)小溪漂流，開(kāi)始了全新的旅程。這時(shí)，一只蜻蜓飛近她，對她說(shuō)：月兒姐姐，可不可以讓我停在你身上歇歇翅膀？可以可以，快來(lái)吧，我給你當小床！蜻蜓飛落在小床上，盡情地享受小床帶來(lái)的舒適。休息好了，蜻蜓帶著(zhù)感激飛走了。
漂流中，月兒還幫助了很多小伙伴兒，心里感到很快樂(lè )。再后來(lái)，她�？吭诎哆�，與小草朝夕相處，成了親密的朋友。最后，她依偎著(zhù)小草沉沉地睡去了，化兒了泥土，成了小草成長(cháng)的養分。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
星期二下午焦老師給我們布置了一項作業(yè)，用樹(shù)葉做一幅畫(huà)。
放學(xué)后，我沒(méi)有立刻回家，而是和黃瑋卓、王坤幾個(gè)同學(xué)去學(xué)校對面的小廣場(chǎng)撿樹(shù)葉。廣場(chǎng)里有許多樹(shù)，大部分樹(shù)的樹(shù)葉都已經(jīng)變黃落到了地上，我們在樹(shù)下開(kāi)始撿起樹(shù)葉來(lái)。我一邊找自己喜歡的樹(shù)葉，一邊觀(guān)察，發(fā)現除了黃色，還有紅色、褐色、深綠色的樹(shù)葉，有的像小扇子，有的像小手，還有的細細長(cháng)長(cháng)像眉毛，我挑了半天，終于選好了幾片樹(shù)葉，準備做一幅小魚(yú)的圖畫(huà)。
我先拿了一片黃色的樹(shù)葉，它的形狀是橢圓形的，很像小魚(yú)的'身體，我把它背面涂上固體膠，粘到一張白紙上，然后又挑了一片褐色的樹(shù)葉，它的形狀不太像魚(yú)，于是我想了個(gè)辦法，用剪刀把它剪成三角形粘到紙上，就像那種彩色熱帶魚(yú)的樣子，這樣我的樹(shù)葉畫(huà)就做好了，我給這幅畫(huà)起了個(gè)名字，叫做《兩條魚(yú)不孤單》。
今天到學(xué)校我又看了看別的同學(xué)做的畫(huà)，有人用樹(shù)葉做汽車(chē)，有人用樹(shù)葉做花朵，大家都發(fā)揮想象力做出不同的圖畫(huà)，和他們一比，我感覺(jué)我做的不是太好，等到天晴了，我要再到外面找些樹(shù)葉，做一幅更漂亮的圖畫(huà)。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小樹(shù)葉正在樹(shù)枝上悠閑地吃著(zhù)蛋糕，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉飛了起來(lái)，它飄呀飄，飄到了熱鬧的游樂(lè )場(chǎng)，它看到小朋友玩得正開(kāi)心。它也跳到了旋轉木馬上，轉呀轉，心想：如果這是一匹真正的馬就好了。
正當小樹(shù)葉認真地想著(zhù)，又一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉飄到了碧綠的草原上，它發(fā)現自己騎著(zhù)一匹真正的馬，馬兒在草原上歡快地奔跑，小樹(shù)葉騎在馬背上，看到了藍藍的'天，綠油油的草，彎彎曲曲的小河，還有美麗的花朵，它心想：這個(gè)地方好美呀，下次我還要來(lái)這里。
風(fēng)姐姐看到了也開(kāi)心地跳起舞來(lái)，她揮了揮衣袖，小樹(shù)葉又被吹了起來(lái)，小樹(shù)葉飛呀飛，飛到了奧特曼的肩膀上。小樹(shù)葉看到奧特曼正在打怪物，忍不住為他加油：“奧特曼加油，打倒怪物!”不久，奧特曼成功打敗了怪物，小樹(shù)葉開(kāi)心地跳了起來(lái)：“耶，勝利啦!”
“起床啦!起床啦!”小樹(shù)葉的媽媽大聲喊著(zhù)。小樹(shù)葉揉了揉眼睛，驚奇地說(shuō)道：“天啦!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!”
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。因為他們多姿多彩，把秋天裝點(diǎn)得絢爛迷人。
秋天到了，豐收的時(shí)候到了。秋風(fēng)送爽，涼快的時(shí)候到了，秋天，沒(méi)有春天那樣的溫柔，也沒(méi)有夏天那樣的勁熱，更沒(méi)有冬天那樣的冷酷，但我只喜歡秋天。
我喜歡秋天的葉子，有楓葉，銀杏葉，紅葉石楠，櫻花葉等等，但我最喜歡的還是那默默無(wú)聞的銀杏葉。銀杏葉像一把小小的扇子，全身翠綠，只有邊緣時(shí)淡淡的黃色，漂亮極了。我把葉子輕輕地放在鼻子邊使勁一吸，啊，一股清新的綠茶味撲鼻而來(lái)，我突然覺(jué)得現在我已經(jīng)來(lái)到了綠茶園，漫步在綠茶的.香味之中，直到旁邊的同學(xué)碰了我幾下，我才驚醒。
看著(zhù)這片銀杏葉，我不由自主的想了起，春天時(shí)，這片葉子只是一片小小的嫩葉，靜靜的立在那里。到了夏天，它又長(cháng)成一片翠綠的葉子，頑強的站在枝頭，直到秋天它又變成一片金黃的葉子，慢慢的從樹(shù)上落下。葉子的一生，只有短暫的一年，但是它在這一年里，保護過(guò)環(huán)境，給校園里一片生機勃勃的景象，所以，似乎沒(méi)有用的葉子，竟有如此大的威力，我們太小看葉子了。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天任何的東西，但我最?lèi)?ài)的還是秋天的樹(shù)葉！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
今天，向老師帶來(lái)了兩種樹(shù)葉讓我們做比較，一種是玉蘭花樹(shù)葉，一種是山茶花樹(shù)葉。
玉蘭花樹(shù)葉是長(cháng)橢圓形的。它葉片寬大，葉片的邊緣往里卷著(zhù)，像一葉扁舟在波濤洶涌的大海里乘風(fēng)破浪的航行著(zhù)。
玉蘭花樹(shù)葉的正面是墨綠色的，綠得發(fā)亮。好像有誰(shuí)在上面擦了油似的。又好像有誰(shuí)在上面涂了一層蠟。
玉蘭花樹(shù)葉的主葉脈向葉尖延伸，并且變得越來(lái)越細。主葉脈周?chē)⒉贾?zhù)無(wú)數條側脈。猶如無(wú)數個(gè)親兄弟手連手，心連心。又猶如四通八達的公路。
玉蘭花的反面是褐黃色的，蒙上了一層茸毛，摸上去十分柔軟，宛如一片褐黃色的麥子。用橡皮在它的.反面輕輕一擦，它就露出了廬山真面目——淡綠色。把這片樹(shù)葉湊近鼻子聞一聞，一股股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。
山茶花樹(shù)葉和玉蘭花樹(shù)葉相比要小一些。山茶花樹(shù)葉是圓形的。邊上有鋒利的鋸齒，摸上去十分刺手。這些鋸齒曲折蜿蜒，像連綿起伏的山脈。
山茶花樹(shù)葉的正面是深綠色的，摸上去十分光滑。它的反面是淡綠色的。
山茶花樹(shù)葉的葉脈清晰，像無(wú)數條叢橫交錯的河流。那側脈和脈紋之間，猶如是漫山遍野的叢林。
把山茶花樹(shù)葉放到鼻子前聞一聞，它會(huì )散發(fā)出一股股淡淡的茶香味。
通過(guò)這次比較，我明白了世界上沒(méi)有完全不一樣的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全一樣的樹(shù)葉。樹(shù)葉和我們人類(lèi)的長(cháng)相一樣，只有“很像”，沒(méi)有“一樣”的。樹(shù)葉也有許多奧秘等待著(zhù)我們長(cháng)大后去探索，去發(fā)現。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6
吃過(guò)晚飯，我和媽媽去散步。我們來(lái)到小樹(shù)林，只聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)葉正沙沙地落下來(lái)。媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)，小樹(shù)葉落到地上還哭著(zhù)呢！”我仔細一聽(tīng)，一點(diǎn)不假，小樹(shù)葉真的在哭哩！聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，秋天一到，兇狠的風(fēng)婆婆就不讓樹(shù)媽媽給小樹(shù)葉吃飯。我抬頭望著(zhù)小樹(shù)，看見(jiàn)樹(shù)上的小樹(shù)葉一個(gè)個(gè)餓的面黃肌瘦，有的.還餓壞了身子，準是好幾天沒(méi)吃飯了。他們都拼命地抱著(zhù)樹(shù)媽媽�？墒�，風(fēng)婆婆一到就扯開(kāi)了小樹(shù)葉那一個(gè)個(gè)軟弱的小手。
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