楓葉作文600字合集六篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的楓葉作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

楓葉作文600字 篇1

　　時(shí)光荏然，歲月如梭�，F在的我，已燃不起當年心中的火，血液里也沒(méi)有依存著(zhù)能融化困苦寒冰的熱，而依舊，我想起了你，這些年，我的勇氣多了不少，更明白了責任的擔當。如今，我回到了闊別已久的故鄉，那街道旁滿(mǎn)是楓紅的葉子，讓我不止一分鐘的對你的追思，我低下頭，彎下腰，拾起一片碩大的楓葉，當作你當年曾經(jīng)送給我的書(shū)簽。

　　那時(shí)，我們同初三，又是同桌。你總是丟三落四的，早晨最后一個(gè)氣喘吁吁的來(lái)到教室，上數學(xué)課才發(fā)現三角尺忘帶了，好在我備用了一個(gè)，借給你了。你往往談吐自如，不拘謹慎重，因此鬧出不少的笑話(huà)。因為快臨進(jìn)中考了，我好緊張，但我往往在你鬧出來(lái)的事情中，找到自我的安慰感。如果說(shuō)五月是花的海洋，那么九月，就是知識碩果豐收的季節，天不負我，我以全校前十的成績(jì)升入重點(diǎn)高中，你也不差，順利升入普高。但一張畢業(yè)通知書(shū)，將我們遙遠無(wú)情地分開(kāi)了！臨別時(shí)，你把我叫住，我愣了一下看著(zhù)你，你低下頭，彎下腰，拾起一片碩大的楓葉，你說(shuō)送給我，當作書(shū)簽用吧。我沖你笑了笑，說(shuō)：“當時(shí)候寫(xiě)信給我啊�！比缓�，轉過(guò)頭，順著(zhù)風(fēng)向前走去。到了高中，才發(fā)現做題好難！成績(jì)也是忽高忽低，我在做完作業(yè)總會(huì )看這樣一本書(shū)——描述遙遠的愛(ài)思，我總會(huì )小心翼翼的使用你給我的書(shū)簽，直到有一天，我和同學(xué)吵架，他把我的書(shū)簽......

　　就這樣，苦讀了三年，我順利考上了一所好的大學(xué)，四年里，我收獲很多，畢業(yè)了，又獲得了一份好的工作，這些，你知道嗎？茫然回首，故鄉已闊別已久，回到故鄉，看到街道旁滿(mǎn)是楓紅的葉子，心里不禁要問(wèn)：你在哪里？不管你在哪里，故鄉的楓葉紅了，我拾下一片楓葉，想做你的書(shū)簽。

楓葉作文600字 篇2

　　20xx年6月1日

　　今天，是六一兒童節。本來(lái)，我想讓爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩，但外面下起了雨，真掃興!后來(lái)，爸爸媽媽決定帶我去外婆家，我高興地答應了。來(lái)到外婆家。一到外婆家院子，我就喜歡上了這里，這里有紅似火的玫瑰，有吹著(zhù)小喇叭的牽�；�，有富麗堂皇的牡丹花……

　　瞧!那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦!然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹(shù)。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學(xué)多個(gè)無(wú)暇的翡翠又像鑲嵌在樹(shù)干上的綠寶石，還像一不小心滾進(jìn)綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風(fēng)拂過(guò)，一粒粒葉芽就顫動(dòng)起來(lái)，仿佛每一粒嫩芽上都有一個(gè)樹(shù)精靈在舞動(dòng)著(zhù)。此時(shí)，我想起了樹(shù)上描繪楓葉的語(yǔ)句，語(yǔ)句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽?zhuān)�急切的叫了起�?lái)：“媽媽!媽媽!書(shū)上不是說(shuō)楓葉像手掌嗎?"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說(shuō)：”孩子，楓葉還沒(méi)長(cháng)大吶，它只是嫩芽。樹(shù)上描繪的是楓葉長(cháng)大了的樣子�！啊芭丁蔽铱粗�(zhù)楓葉，答應了一聲。

　　20xx年7月5日

　　今天是快樂(lè )的一天，因為放暑假了!媽媽本想帶我去學(xué)畫(huà)，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)把車(chē)往外婆家開(kāi)。一路上，我想：楓葉爺爺一定長(cháng)高了不少吧!一定變成了手掌心得吧……正想著(zhù)，車(chē)"嘎吱“一聲停下了。車(chē)還沒(méi)停穩，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹(shù)爺爺長(cháng)高了不少，一陣風(fēng)吹來(lái)葉子就沙沙作響，像是在說(shuō)："小朋友，你也長(cháng)高了不少哦!。呵呵……”我仔細觀(guān)察，馮樹(shù)的葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經(jīng)不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒(méi)變紅?"我問(wèn)媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說(shuō);"秋天還沒(méi)到啦!"我一聽(tīng)就明白了，書(shū)上描寫(xiě)的是秋天的楓葉呀!

楓葉作文600字 篇3

　　風(fēng)起塵埃，樹(shù)葉落地，無(wú)聲飄落......

　　——題記

　　懵懵懂懂間，已是十月，沒(méi)想到轉眼，秋天又到......我喜歡楓葉飄落那沙沙的聲音，也喜歡在秋夜靜靜地回憶。

　　秋夜，好涼，沒(méi)有了白日的喧器，只剩下我最?lèi)?ài)的安靜歲月的痕跡，在我的臉上消逝，輕輕的沒(méi)有聲音，零碎的記憶，在我的腦海重現，悄悄的只有回憶，

　　你不會(huì )看見(jiàn)我的哭泣。

　　報名那天的情形， 直在我的腦海里， 揮之不去，醒目的班名，刺痛了我的心，因為毫里之差，我便名落孫山，接著(zhù)，父母的責備、訓斥、失望、撲面而來(lái)，“天生我材必有用， 千金散盡還復來(lái)”這是詩(shī)仙李白的自信，我何嘗不能用坦蕩的心胸去面對一切呢？ 所以，我沒(méi)有哭泣，更沒(méi)有因此面溉不振， 反而，經(jīng)歷了挫折之后，我會(huì )更加努力，因為我相信:心痛比快樂(lè )更真實(shí)。

　　這一次說(shuō)好不再悲傷。

　　第一次的物理測驗， 失望極了，那該死的公式，奪走了我幾十分，都怪我太粗心大意，追悔莫及響。為了這事，我死了不少腦細胞呢，但后來(lái)想想，只要我懂了，只要我有收獲，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，下次考好就行了。因為我相信，懂了比不懂裝懂更真實(shí)。

　　可以悲傷可以痛，但不可以放棄。

　　過(guò)去的失敗，可以悲傷，可以痛，但我從未放棄。盡管以前我的數學(xué)已經(jīng)“山窮水盡”，但經(jīng)過(guò)努力，如今終于“柳暗花明”，正所謂“天道酬勤”吶！所以我直相信: 努力比放棄更真實(shí)。

　　在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜里， 擦亮那些逝去的零散回憶，我明白了，因為真實(shí)，所以永恒，以后的日子里，也許我所堅持的真實(shí)，都會(huì )永恒吧……

　　在那落葉飄落的地方，夢(mèng)并沒(méi)有隨之凋零，我會(huì )將悲傷遺忘，一直，一直……

楓葉作文600字 篇4

　　一枚楓葉，寄托著(zhù)我們我們七年的友誼，猶記初見(jiàn)時(shí)那青澀稚嫩的模樣，不知你是否還記得……

　　——題記

　　我最?lèi)?ài)的書(shū)《安徒生童話(huà)》中，有一枚楓葉書(shū)簽，上面只寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：友誼天長(cháng)地久。

　　這枚楓葉，是七年前我的好朋友王晶送給我的臨別之物，那時(shí)的我們單純天真，傻傻的幻想會(huì )永遠在一起，一起玩耍，一起學(xué)習。然而，家里突生變故，父親的`死使我和母親不得不回老家。

　　記得我把王晶約到我們時(shí)常玩耍的公園，準備向她道別。她穿著(zhù)白色的連衣裙，在瑟瑟的秋風(fēng)中顯得有點(diǎn)單薄，王晶拉著(zhù)我的手，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“今天我們去哪玩？”我低下頭，不敢看她的眼睛，她眼里的期待會(huì )讓我忍不住落淚�！拔摇�…”我結結巴巴，“怎么了？是出什么事了嗎？”王晶一臉擔憂(yōu)，王晶越是對我好，我就越不舍。終于，我決定暫時(shí)先不告訴她我要離開(kāi)的消息，今天，就讓我們開(kāi)開(kāi)心心玩一天吧。

　　“我沒(méi)事，今天我們去楓樹(shù)林吧�！蔽遗�力揚起一抹微笑，王晶見(jiàn)我這樣便不再多疑，拉著(zhù)我朝楓樹(shù)林跑去。我與王晶漫步在楓葉鋪成的路上，王晶一直在說(shuō)我們明天去哪玩兒，后天去哪玩兒。習習的秋風(fēng)給初秋增添了一分寒意，讓本就寒冷的秋天更使人涼。

　　我止住步子，忍著(zhù)眼淚對王晶說(shuō)：“王晶，我，我要搬家了�！蓖蹙с读艘幌�，眼圈一下子就紅了，忍住眼淚說(shuō)：“不是說(shuō)要永遠在一起嗎？你騙人！”王晶的眼淚再沒(méi)忍住，奪眶而出，哭著(zhù)跑回了家。我站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，眼淚一直流。

　　臨走的那一天，我沒(méi)有見(jiàn)到王晶，想必她也不想太傷感。王晶的媽媽倒是來(lái)了，她帶來(lái)了一枚金黃色的精美楓葉書(shū)簽，說(shuō)是王晶給我的。書(shū)簽上寫(xiě)著(zhù)：“友誼天長(cháng)地久”幾個(gè)漂亮的字，想必王晶一定很用心寫(xiě)這幾個(gè)字吧。

　　每當我看見(jiàn)這枚書(shū)簽，便會(huì )想起與王晶在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管對她的模樣已模糊，盡管她可能已經(jīng)忘記了我，但我一輩子都不會(huì )忘記她。因為，她是我的好朋友。

楓葉作文600字 篇5

　　青蛙先生有一本心愛(ài)的書(shū)。

　　這本書(shū)的名字叫《綠色的童話(huà)》。

　　青蛙先生非常愛(ài)讀這本書(shū)。這里的每一篇童話(huà)。都像一塊又香又軟的小蛋糕，或者是一塊涼絲絲、甜滋滋的口香糖。

　　它舍不得把這些故事一下子都讀完，就像有了好東西，不能一下子都吃掉一樣。每次都只讀一兩篇，因此，青蛙先生非常想有一片小書(shū)簽，看到了哪一頁(yè)，就把書(shū)簽夾在哪一頁(yè)，這樣又方便又有趣。

　　午后散步的時(shí)候，青蛙先生發(fā)現池塘邊上有一片片紅紅的楓葉，紅楓葉落在青草地上，它有五個(gè)細小的“手指”。就像一個(gè)紅潤潤的小巴掌，用它來(lái)做書(shū)簽棒極了！

　　青蛙先生小心地撿起這篇紅楓葉時(shí)，發(fā)現有一條小蜥蜴正躲在紅楓葉下睡覺(jué)呢。楓葉下面又陰又涼，又安靜。

　　青蛙先生輕輕地說(shuō)聲：“對不起！”把楓葉輕輕地放下。

　　回到家里，青蛙先生還在一直想著(zhù)那片漂亮的紅楓葉，他的童話(huà)書(shū)里就是缺少一張書(shū)簽。青蛙忍不住又跑到了池塘邊，他看見(jiàn)了蜥蜴睡完午覺(jué)，正在散步呢。

　　青蛙問(wèn)：“蓋在你身上的那片紅楓呢？我太喜歡他了，想把它做成書(shū)簽�！�

　　“那你剛才為什么不把他去走呢？”小蜥蜴惋惜地說(shuō)，“一陣風(fēng)把它吹到小溪里去了，我剛看見(jiàn)小魚(yú)頂著(zhù)它游走了�！�

　　“真可惜�！毙∏嗤�?chē)@了口氣說(shuō)：“剛才我怕拿走了它，會(huì )葉驚醒你的午睡�！�

　　“真抱歉，我睡著(zhù)了，一點(diǎn)都不知道，謝謝你的好心�！毙◎狎嬲f(shuō)。

　　傍晚青蛙先生在家里讀了一篇美麗的童話(huà)，這時(shí)，門(mén)外響起了咚咚的敲門(mén)聲。

　　青蛙先生打開(kāi)門(mén)一看，門(mén)外站著(zhù)一片美麗的紅楓葉，比它中午見(jiàn)到的那片葉子好要漂亮。

　　“紅楓葉怎么自己走進(jìn)來(lái)了？”吃驚的青蛙先生剛想抓抓頭皮，他突然明白了----

　　在楓葉的后面，一定躲著(zhù)他的好朋友----小蜥蜴。青蛙先生地說(shuō)：“謝謝你，紅楓葉！謝謝你，好心的蜥蜴！”

　　青蛙先生有一本心愛(ài)的書(shū)。

　　如今，他的書(shū)里家這一片美麗的紅楓葉。

楓葉作文600字 篇6

　　我是一片樹(shù)葉，在人類(lèi)的世界里，我有一個(gè)有趣的名字——“楓葉”。我的哥哥姐姐在周?chē)�保護著(zhù)我，為我遮風(fēng)擋雨。我們倚在媽媽的身上，暖暖的睡覺(jué)。媽媽搖動(dòng)身子，讓我們起床。睜開(kāi)眼睛，我頓時(shí)感到身上十分清涼。我一看，原來(lái)是霧姐姐送我們每人一顆晶瑩剔透的珠寶。我們天天都很快樂(lè )。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我們的珠寶全都落掉。我們就哭鬧著(zhù)還想討。

　　突然，我們全身閃亮起來(lái)，原來(lái)太陽(yáng)公公來(lái)了，帶走了仍未消逝的睡意，新的一天又了來(lái)到。這時(shí)勤勞的小蜜蜂已經(jīng)走出家門(mén)，向花叢飛去，親切地向我打招呼：“你好，小楓葉，今天又要學(xué)什么呀？”說(shuō)著(zhù)，便嗡嗡地飛走了。一天又一天，我漸漸地長(cháng)大了，不再幼稚得哭鬧。一轉眼，野果弟弟羞紅了臉，散發(fā)出一股濃濃的甜香。媽媽說(shuō)秋天來(lái)到，我迫不及待地穿上媽媽給我的紅色新衣。

　　風(fēng)兒吹過(guò)，我再也無(wú)力地握住媽媽的手。我給了媽媽一個(gè)甜甜的笑，然后看著(zhù)地面離我越來(lái)越近。而就在這時(shí)，我突然飛上了天空。原來(lái)，是風(fēng)姐姐將我托起。我趴在風(fēng)姐姐的身上，沒(méi)多久，就來(lái)到了一個(gè)綠樹(shù)白墻的地方。我忽忽悠悠地飄落，閉上眼睛，四周全是白色，上面印著(zhù)許多密密麻麻的黑印子。這不就是媽媽說(shuō)過(guò)的書(shū)嘛？這時(shí)，一雙小手溫柔地將我抱起來(lái)，輕輕放進(jìn)了書(shū)里。

　　“啪！”四周突然一片漆黑。這時(shí)我才明白，我會(huì )成為一位小學(xué)生的書(shū)簽。我知道，我以后的生活會(huì )充滿(mǎn)書(shū)香之氣，充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲。而我也會(huì )更利于他的學(xué)習，這讓我感到自豪。我作為楓葉的生命已經(jīng)結束，而作為書(shū)簽的生命才剛剛開(kāi)始。

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