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令人敬佩的爺爺作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的令人敬佩的爺爺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令人敬佩的爺爺作文1
我有一個(gè)令人敬佩的爺爺。他一頭白發(fā)，臉上布滿(mǎn)了波浪式的皺紋，手上磨起了石頭般堅硬的繭。爺爺今年六十多歲了，退休后本應該徹底退休養老，在家享受天倫之樂(lè )，可爺爺依然閑不住，用他的'話(huà)是“老有所為，才老有所樂(lè )�！�
看到小區的孩子上學(xué)過(guò)斑馬線(xiàn)很危險，他每天早上早早地來(lái)到馬路旁，等著(zhù)孩子們的身影，每當孩子們要過(guò)馬路時(shí)，爺爺就連忙走過(guò)去，親切地說(shuō)：“小朋友，一個(gè)人過(guò)馬路很危險�！庇谑撬掷�(zhù)手把他們一次次地帶到馬路對面。每次只有當爺爺目送孩子們進(jìn)入校門(mén)后，爺爺才肯回家。
有一次，我省發(fā)生了百年不遇的雨雪冰凍災害，道路全部結冰了，他便從家里拿出鏟子和簸箕，在馬路上鏟冰。爺爺臉冰的通紅，就像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，手套上落滿(mǎn)了冰渣，但是他的手一刻不停。眨眼間，他的身旁堆起了一座小冰山。我勸他不要干了，把自己給累壞了。他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我這是在為社會(huì )做貢獻，方便他人的出行�！�
他還經(jīng)常向災區的人民伸出援助之手�！�5·12”汶川大地震發(fā)生后，他走家串戶(hù)組織小區里的老爺爺、老奶奶們給災區的人們捐款。他還到超市里買(mǎi)了許多衣服、文具、食物等，寄給那些災區的人們。
爺爺常笑著(zhù)告訴我：“這輩子為社會(huì )做點(diǎn)貢獻，留著(zhù)下輩子用�！�
這就是我的爺爺，他所做的平平常常的小事，使我感觸頗深，也值得我永遠學(xué)習。
令人敬佩的爺爺作文2
在我們學(xué)校，有一個(gè)校工陳爺爺，我們都十分敬佩他。
陳爺爺已經(jīng)快六十歲了，黝黑的臉龐，瘦小的身軀，粗糙的大手，黑發(fā)中夾雜著(zhù)絲絲閃亮的銀發(fā)。陳爺爺很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，那布滿(mǎn)皺紋的臉就像一朵綻開(kāi)的.花。
在我們校園里到處都有陳爺爺忙碌的身影：他頂著(zhù)烈日，修剪花草；他放棄周末的時(shí)間，修補教室的玻璃；他不怕累不怕臟，疏通陰溝……陳爺爺一人身兼數職：電工、園丁、木工、管道工……只要一提起他，大伙都會(huì )豎起大拇指。
前幾天，天氣十分炎熱，知了也在不停地呼喊：“熱死啦，熱死啦”。我們教室的電風(fēng)扇突然罷工了。這下可糟了，教室立刻變成了一個(gè)大蒸籠，同學(xué)們不耐煩地扇著(zhù)書(shū)本，嘴里不停地叫著(zhù)：“太熱了，太熱了�！闭斘覀円换I莫展之時(shí)，救星陳爺爺出現了。他仔細地端詳著(zhù)這個(gè)電風(fēng)扇。不一會(huì )兒，他就找到了問(wèn)題的根源所在-蓋子松動(dòng)了。只見(jiàn)他麻利地搬來(lái)一張課桌，又在上面擺了把椅子，小心翼翼地爬了上去。只見(jiàn)陳爺爺一會(huì )從他的“百寶箱”中拿螺絲刀，一會(huì )找鉗子。脖子酸了，舍不得休息，滿(mǎn)頭大汗也顧不上擦一擦。蓋子終于擰緊了，但陳爺爺還是不放心，用手推了推蓋子，再次檢查后他才放心地打開(kāi)開(kāi)關(guān)。吊扇又“呼呼”地飛轉起來(lái)。一陣陣涼風(fēng)吹拂著(zhù)我們的笑臉。陳爺爺看到風(fēng)扇修好了，終于松了一口氣并悄悄地離開(kāi)了。
陳爺爺雖不是明星，也不是英雄，但他全心全意地為我們全校師生服務(wù)著(zhù)的品質(zhì)真讓我感動(dòng)！難道我們不該敬佩他嗎？
令人敬佩的爺爺作文3
我的爺爺是一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)看書(shū)的人，他的皮膚因長(cháng)期在農田里干活而變得黝黑，他也是個(gè)吃不胖的人，身上沒(méi)什么肉，臉也很小，然而這更顯得他的眼睛有大又鼓。
他是一名老百姓，卻每天關(guān)心著(zhù)國家大事。有一次，我問(wèn)他：“爺爺，你為什么那么喜歡看《新聞聯(lián)播》呀？”爺爺一本正經(jīng)、眼神中充滿(mǎn)了愛(ài)國之情，對我說(shuō)：“恩熙，國家的興亡，需要每一個(gè)人民來(lái)關(guān)注，國家的興亡，需要每一個(gè)人攜手打造的，所以我要看報紙，看新聞聯(lián)播了解時(shí)事！”聽(tīng)了這番話(huà)，我向爺爺豎起了大拇指，不由地感嘆：“爺爺，您真是一個(gè)擁有赤子情懷的人呀！”
爺爺不僅愛(ài)國，還很愛(ài)看書(shū)。
有一次，他從老家來(lái)寧波住了一段時(shí)間，我發(fā)現爺爺很愛(ài)看書(shū)，上次從老家帶來(lái)了一本《倚天屠龍記》雖然已經(jīng)看過(guò)一遍了，但這次，他又重新拿起書(shū)，不厭其煩地又把整本厚厚的.書(shū)看了一遍。我把四大名著(zhù)搬出來(lái)，遞給他。他眼睛里閃起了光，說(shuō)：“謝謝恩熙，多好的書(shū)��！”他便拿起了一本《三國演義》戴上厚厚的老花鏡，把書(shū)一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)。盡管他以前讀過(guò)這本書(shū)，但還是不厭其煩地又讀一遍。這時(shí)的他，貌似一名老教授，坐在大藤椅上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，安詳地捧著(zhù)書(shū)看著(zhù)。眼鏡片后是那雙對讀書(shū)無(wú)比渴望的眼睛。在寧波的那段時(shí)間，他把四大名著(zhù)全部讀完了，還看起了我的《我們愛(ài)科學(xué)》等等書(shū)籍。我真佩服愛(ài)看書(shū)的爺爺！
我的爺爺就是這樣一個(gè)既愛(ài)國，又愛(ài)閱讀的人，他真令人敬佩，我也要向爺爺學(xué)習。
令人敬佩的爺爺作文4
你，也許敬佩的是老師，因為他們像園丁，默默耕耘，桃李滿(mǎn)天下。而令我敬佩的人偏偏是爺爺，因為他平凡、樸實(shí)、勤勞的一生深深地影響了我。
爺爺年幼時(shí)，家里兄弟姐妹一共有七個(gè)，爺爺排行老大。由于當時(shí)家境貧寒，所以爺爺沒(méi)能去上學(xué)讀書(shū)。他從小就用靈巧的雙手到山坡上去放牛，到田間去割草，在灶臺邊燒水做飯……
爺爺知道沒(méi)文化要改變家里的`困境是不容易的，因此，十五歲就開(kāi)始拜師學(xué)廚。爸爸很懂事，每天早早地給師傅泡好茶，劈好柴，磨好刀，備好菜……爺爺勤奮好學(xué)，從不懈怠。師傅也很喜歡爺爺，每次鄉鎮上開(kāi)大會(huì )，都要把爺爺帶上籌辦會(huì )議伙食。日復一日，年復一年，爺爺的廚藝得到師傅和眾人的一致認可，最后就自己開(kāi)了一家中餐廳。就這樣，原本貧困的家境也得到了改善……
爺爺今年七十歲了，長(cháng)期的勞作使他的雙手長(cháng)滿(mǎn)了老繭，格外粗糙，猶如鼓皮一般�？蔂敔數碾p手依然沒(méi)有停下。在我家的平臺上，爺爺種了很多果樹(shù)和青菜。每天，爺爺都親自給果樹(shù)修修枝，施施肥，把菜園里的雜草除得一干二凈。更難能可貴的是，爺爺為了我和姐姐有一個(gè)強健的身體，不顧自己年邁，每天都用他的手變著(zhù)“花樣”給我們做出一道又一道香甜可口的飯菜……
我敬佩爺爺，更要以爺爺為榜樣，勤奮好學(xué)，用自己勤勞的雙手和智慧的頭腦把我們的家園建設得更加美麗、富強！
令人敬佩的爺爺作文5
我敬佩的人有很多，有爸爸媽媽機智勇敢，數學(xué)老師的聰明才智，和語(yǔ)文老師的語(yǔ)文知識，但是我最敬佩的那可就是來(lái)的'最早的門(mén)衛爺爺。
我們的門(mén)衛爺爺，大約有6、7十歲，臉上布滿(mǎn)了皺紋，每天穿著(zhù)一件黑的發(fā)白的西服，像是他的寶貝一樣，穿在身上，永不脫下。
我們的門(mén)衛老師不僅每天防止壞人進(jìn)入我們的學(xué)校，還在校園里看見(jiàn)是亂扔垃圾，會(huì )教育這個(gè)小孩，讓她不再亂扔垃圾。
有一次，有一個(gè)小孩子亂扔垃圾，門(mén)衛爺爺嚴厲的對這個(gè)小孩子說(shuō)：“以后不能再亂扔垃圾了，這樣我們的地球才能變得干凈起來(lái)，還要把這個(gè)垃圾放入垃圾箱里知道嗎？”小孩子就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)走了。門(mén)衛爺爺把垃圾拾起來(lái)，放入了垃圾箱里。
每天中午，有人想到校門(mén)口買(mǎi)垃圾食品，門(mén)衛老師都不讓出去，只有看見(jiàn)老師寫(xiě)的請假條的時(shí)候，才讓出去。
有一次我生病了，剛走到門(mén)口，門(mén)衛爺爺對我說(shuō)：“你有老師寫(xiě)的請假條嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有”門(mén)衛爺爺又說(shuō)：“只有有請假條才能出去�！蔽亿s緊跑到樓上，讓老師寫(xiě)了請假條，門(mén)衛爺爺才讓我出去。
這就是我最敬佩的一個(gè)人，他負責人的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。
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