爺爺作文合集（7篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的爺爺作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爺爺作文 篇1

　　每當我想到您--親愛(ài)的爺爺，我就會(huì )想起那雙靈巧、勤勞、粗糙的手。

　　記得小時(shí)候，我看見(jiàn)小伙伴們個(gè)個(gè)都有新式玩具，個(gè)個(gè)都在我面前炫耀，我便在家里又哭又鬧，吵著(zhù)讓爸爸媽媽給我買(mǎi)新式玩具。爺爺笑著(zhù)說(shuō):“走，咱們不買(mǎi)，爺爺給你做一個(gè)更大、更好玩的!”一聽(tīng)到做玩具，我頓時(shí)停止了哭鬧，靜靜地看著(zhù)爺爺手上那塊看似沒(méi)用的木頭。只見(jiàn)爺爺刨啊刨，削啊削，錘啊錘……一架精制的飛機模型終于做好了，我拿著(zhù)飛機模型，到小伙伴們面前炫耀，大家都羨慕地望著(zhù)我。那時(shí)候，我是多么自豪我有這樣一個(gè)爺爺，多么自豪爺爺有這樣一雙靈巧的雙手啊!

　　還有一次，見(jiàn)到爺爺在燒雞肉，我一時(shí)興起偷偷往鍋里倒了點(diǎn)可樂(lè )。爺爺見(jiàn)了笑著(zhù)不緊不慢地說(shuō):“好，倒吧，爺爺我要自創(chuàng )一道菜--可樂(lè )雞!”然后爺爺再加了一些調料。終于，爺爺的一道自創(chuàng )特色菜--可樂(lè )雞問(wèn)世了!我嘗了一口，好吃，整盤(pán)可樂(lè )雞被我以風(fēng)卷殘云之勢一掃而光。我摸著(zhù)鼓鼓的肚子，不禁嘖嘖贊嘆。

　　今年的冬天特別冷，因為爸爸媽媽的工作都很忙，爺爺便承擔了一些家務(wù)活，洗衣、洗碗、搞衛生……日復一日，爺爺的`手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡。我看著(zhù)他那饅頭似的手，情不自禁流下眼淚。

　　爺爺的手，讓我感覺(jué)溫暖、幸福!

爺爺作文 篇2

　　我的爺爺勤勞、勇敢，是一個(gè)處處為自己的兒女子孫著(zhù)想的人。他熱愛(ài)生命，渾身洋溢著(zhù)男子漢的氣概。

　　我的爺爺長(cháng)著(zhù)一對濃眉毛，兩只眼睛炯炯有神，走起路來(lái)顯得特別有精神。他每天在田里忙這忙那，家里的人看著(zhù)心疼，勸他休息休息，可他老說(shuō)：“閑不住，閑下來(lái)會(huì )生病的�！眧

　　記得媽媽給我講過(guò)這樣一件事：在媽媽上小學(xué)四年級時(shí)，爺爺在小鎮的拖拉機站當站長(cháng)。善良的爺爺為了讓站里的工人工資有所增加，在炸寀油時(shí)被機器絞斷了右手的中指和無(wú)名指。媽媽得知消息后，哭著(zhù)從學(xué)校跑到醫院，爺爺堅定地對媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒！不就是絞了兩根手指嗎？不哭，女孩兒愛(ài)哭不好！”媽媽停住哭聲，爺爺接著(zhù)說(shuō)：“斷了手指，不照樣還可以開(kāi)車(chē)嗎？不照樣還可以工作嗎？好好讀書(shū)吧！”是呀！爺爺的兩根手指雖然沒(méi)了，他的車(chē)技不照樣高超?不照樣能賺錢(qián)？不照樣能下地勞動(dòng)嗎？以至于讓我們全家人忘了他是個(gè)斷了兩根手指的殘疾人。

　　我的老家，院子里有碧綠的草地，屋旁有微波蕩漾的池塘，池塘邊事一塊寬闊平坦的`水泥場(chǎng)壩，水泥場(chǎng)壩旁還建起了一個(gè)小型的養雞場(chǎng)。那一棵棵高大挺拔的果樹(shù)，一到秋天總是果實(shí)累累呢！讓你見(jiàn)了直流口水。這個(gè)美麗的家園都是我爺爺用他那勤勞的雙手造就的。爺爺就用他這一雙手，一雙斷了兩根手指的手，造就出了一個(gè)令他的兒孫流連忘返的家園��！此時(shí)，我才深深地感受爺爺那強悍的生命力呀！才真正領(lǐng)悟到爺爺的勇氣！原來(lái)他一直在用自己生活的勇氣教育影響他的兒孫們！

　　記得那一次，天下著(zhù)蒙蒙細雨。我和弟弟剛回到老家，就聽(tīng)奶奶說(shuō)爺爺到田里去插秧了�！疤煜轮�(zhù)雨呢！下雨都舍不得休息？”我暗自在心中嘀咕道。我和弟弟撐著(zhù)傘跑到水田邊，隔老遠，就看見(jiàn)爺爺頭戴草帽，身披蓑衣，正彎著(zhù)腰認真地插秧呢！那么大一塊田，居然快插完了！他似乎把自己生活的勇氣傳給了小秧苗，你看！小秧苗長(cháng)得多旺盛��！

　　我的爺爺就是這樣一個(gè)偉大、勤勞，對生活充滿(mǎn)熱情和勇氣的男子漢！

爺爺作文 篇3

　　一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛(ài)爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說(shuō)手來(lái)干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時(shí)，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。

　　爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書(shū)桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個(gè)工匠，什么東西到了他的手里就會(huì )長(cháng)壽。

　　爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時(shí)候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說(shuō)需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺的好說(shuō)歹說(shuō)之下，我不太情愿的答應了，在打針時(shí)我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時(shí)候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。

　　爺爺的手更是靈巧的手。每個(gè)學(xué)期的新書(shū)，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的`書(shū)也不例外。發(fā)了數學(xué)練習冊，老師說(shuō)不用包書(shū)皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學(xué)校，老師看見(jiàn)我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢!

　　爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。

爺爺作文 篇4

親愛(ài)的爺爺：

　　您好！很久沒(méi)有寫(xiě)信了，當我提起筆時(shí)，三年前的經(jīng)歷就一頁(yè)頁(yè)地在我眼前翻過(guò)······三年前的今天：“爺爺！什么職業(yè)不會(huì )下崗？”我笑咪咪地給您出了個(gè)腦筋急轉彎�！班拧ぁぁぁぁぁの�！你爺爺就不會(huì )下崗！”“不對，您說(shuō)錯了！是······是······是什么我忘了！反正不是這個(gè)答案�！蔽亦狡鹱�，氣呼呼地說(shuō)到�！昂�，好······大孫女說(shuō)是什么就是什么······”都說(shuō)您是我的專(zhuān)職司機，說(shuō)的沒(méi)錯。

　　從幼兒園到今天 ，您天天都早上送，晚上接，無(wú)論刮風(fēng)下雨，一天沒(méi)落下過(guò)。鄰居們都打趣兒說(shuō)您已經(jīng)把接我當成您的第二事業(yè)。無(wú)論我勸說(shuō)多少次也沒(méi)用，抱怨多少次也沒(méi)用，您總是那么一句話(huà)：“我不放心，還是我去接吧！”老爸要給您換輛電動(dòng)車(chē)，您卻搖頭說(shuō)：“我不會(huì )騎，別買(mǎi)了！”但我知道，您會(huì )騎，而且騎得很好，您不騎只不過(guò)是怕我坐得不習慣而已。當您奮力地蹬著(zhù)腳蹬子，累的滿(mǎn)頭大汗時(shí)，望著(zhù)您那染了又白，白了又染的絲絲銀發(fā)，我都會(huì )心酸上好久，好久······記得三年前我問(wèn)過(guò)您的問(wèn)題：什么職業(yè)不會(huì )下崗？您給出了一個(gè)讓我無(wú)法理解的答案——“我”。為什么您說(shuō)是您自己呢？我真的搞不懂。三年后的今天，也就是現在。您依然騎著(zhù)自行車(chē)往返在那條熟悉的.小路上，我仍然坐在后座上，為您細細地數著(zhù)白發(fā)�！�97、98、99。99根！”傳說(shuō)一個(gè)人的白頭發(fā)有99根時(shí)，而你恰好將其數出來(lái)，那么說(shuō)明他對你的愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)的了�！ぁぁぁぁぁの颐靼琢�。接我送我的確是個(gè)不會(huì )下崗的職業(yè)，它是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的職業(yè)，即使有一天您不再騎車(chē)載我了，那您也永遠不會(huì )“下崗”，因為您其實(shí)一直騎車(chē)往返在我心靈的小路上。這封信寫(xiě)給您，我親愛(ài)的爺爺。感謝您！我想我此刻已學(xué)會(huì )感恩，因為我已學(xué)會(huì )將一個(gè)人鎖在我的心房。歡迎您，爺爺，歡迎入住我的心房。

　　此致

敬禮！

　　愛(ài)您的孫女：楚楚

爺爺作文 篇5

　　自打我記事起就讀過(guò)一本書(shū)——《爺爺一定有辦法》，里面的爺爺心靈手巧，給大家帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)意想不到的驚喜，我的爺爺也是如此。

　　爺爺在退休前從事教育事業(yè)，是位高級知識分子。他十分注重我的學(xué)習方法，千叮萬(wàn)囑說(shuō)：“‘春天不是讀書(shū)天’劍劍，你要在春天里勇敢地擁抱大自然，去體會(huì )自然的奧秘。要勞逸結合，不能死讀書(shū)，讀死書(shū)��！”。

　　這不，20xx年的春天，爺爺不遠萬(wàn)里從老家安徽趕來(lái)看我，并且給我安排了豐富多彩的課余生活。早就聽(tīng)說(shuō)爺爺是個(gè)釣魚(yú)能手，于是，我請求爺爺教我釣魚(yú)，他老人家爽快地答應了�？墒�，家里沒(méi)有魚(yú)竿，怎么辦呢？

　　一天下午，爺爺興奮地對我說(shuō)：“乖孫子，你看這是什么？”我好奇地往他手里望去，只見(jiàn)一根剩下半截的導游旗桿�！皩в纹鞐U有什么稀奇的？”我嘟噥著(zhù)，心想又不是釣魚(yú)竿，還是釣不成魚(yú)！看著(zhù)爺爺呵呵地笑著(zhù)，我不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　第二天放學(xué)，我一進(jìn)家門(mén)，爺爺便笑瞇瞇地說(shuō)：“劍劍，爺爺要送你一個(gè)禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿出那個(gè)“導游旗桿”，麻利地穿上一根透明的線(xiàn)，眨眼的工夫，一根小小的棒子在他手里漸漸地變成了一根簡(jiǎn)易的魚(yú)竿。一瞬間，我有些恍惚：這個(gè)人，是我日益年邁的爺爺嗎？

　　這以后的每天，爺爺都會(huì )去挖幾條蚯蚓，等我做完作業(yè)，帶我去小區里的池塘里釣魚(yú)。一路上，伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)，我的心情更加愉快了，路邊的'花草迎風(fēng)怒放，讓人感到無(wú)比的舒服。到了目的地，我們便開(kāi)始“行動(dòng)”。爺爺從甩竿開(kāi)始，一步一步地教我。怎么上蚯蚓，怎么提竿，魚(yú)鉤卡在魚(yú)喉嚨里了怎么辦……。爺爺就像一位知識淵博的老師，和藹可親、循循善誘，有了他，我的釣魚(yú)水平越來(lái)越高。

　　終于有天釣魚(yú)時(shí)，爺爺對我說(shuō)：“劍劍啊，爺爺就要回老家了，你以后要多練習呢！對了，可別把成績(jì)落下了！……”

　　六月一日 ，也就是兒童節那天，我們把爺爺送上了火車(chē)。每當我打電話(huà)問(wèn)候爺爺時(shí)，他總是要問(wèn)我有沒(méi)有釣魚(yú),釣到了多少之類(lèi)的問(wèn)題。

　　那根魚(yú)竿，雖說(shuō)簡(jiǎn)陋，但我卻格外珍惜，它代表爺爺對我無(wú)微不至的愛(ài)。每當我看到它，我的心里就漾起一股暖流，那滋味，就像春天的第一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，暖暖的，甜甜的……

爺爺作文 篇6

　　咦？這是誰(shuí)呀？圓圓的腦袋，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的'嘴巴。這個(gè)人看起來(lái)好像有點(diǎn)眼熟，噢，原來(lái)是我爺爺呀。

　　我的爺爺今年65歲了，別看他年紀大了，他可有一身好功夫，一手辟下，六塊磚頭就爛了，一腳踢下去，一頭熊也倒了，就連武松也是他的手下敗將。

　　我的爺爺雖然65歲了，但還是個(gè)老玩童，喲！別提有多調皮了，給他一個(gè)玩具，兩秒鐘，爛了，給他一只貓，兩分鐘，玩死了，所以呀，大家以后要少根他玩。

　　我的爺爺還是個(gè)復讀機，每天都嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，超子，和我下下棋，超子，這個(gè)是什么字；超子，這字你沒(méi)寫(xiě)好，在寫(xiě)寫(xiě)。

　　我爺爺還是個(gè)抽煙王。有一次，我剛回家，哎呀，怎么都是一些云呀，一看，原來(lái)是爺爺再抽煙，我一肚子氣就上來(lái)了，你怎么還抽煙，給你說(shuō)過(guò)多少遍了。超子，其實(shí)抽煙對身體有好處，你就讓爺爺抽吧！我聽(tīng)了真拿他沒(méi)辦法。

　　看，這就是我爺爺。

爺爺作文 篇7

　　一天，我的書(shū)包帶斷了。中午，我去修書(shū)包。

　　我好不容易在人民電影院門(mén)口找到了皮革制品的攤子，擺攤子的是位老爺爺，開(kāi)頭他給我的印象并不好，他個(gè)子矮，背駝，鼻腔還不斷發(fā)出“哧哧”的鼻塞音。

　　我走近攤子，正埋頭為顧客補皮鞋的老爺爺抬起他那黑黝黝的臉，微笑著(zhù)拿出一張小凳子對我說(shuō)：“坐，站著(zhù)累呀�！闭f(shuō)著(zhù)又低下頭去補鞋子。

　　我坐下來(lái)，打量起攤子，這攤子并不大，擺著(zhù)一些陳舊的補鞋的工具，一些線(xiàn)團，碎布和幾雙要補的皮鞋。

　　“小朋友，你要補什么？”一個(gè)略帶沙啞的聲音轉移了我的視線(xiàn)。

　　我回過(guò)神來(lái)忙說(shuō)：“我要補書(shū)包帶�！�

　　說(shuō)著(zhù)，我把書(shū)包遞了過(guò)去，老爺爺接過(guò)書(shū)包看了看，找出一塊碎布，接在帶斷處，然后放到一個(gè)舊機器下面，用手搖著(zhù)一個(gè)木頭把子，搖了一會(huì )兒轉了一個(gè)方向，就這樣補了一圈又一圈，終于把斷處接好了。

　　老爺爺剪斷了線(xiàn)頭，又看了一看，發(fā)現書(shū)包底下有一處脫線(xiàn)了，就準備給我縫上去。

　　這時(shí)候，我想起了現在社會(huì )上有少數個(gè)體攤販敲詐顧客錢(qián)財的事，我忙說(shuō)：“哦，不，不用了�！�

　　老爺爺奇怪地問(wèn)：“為什么？”

　　我只好紅著(zhù)臉說(shuō)：“我……我的錢(qián)不夠了�！保ó敃r(shí)我的錢(qián)的確不夠）

　　老爺爺和藹地說(shuō)：“錢(qián)差點(diǎn)不要緊，脫線(xiàn)不縫上，書(shū)本一裝進(jìn)去一擠，書(shū)包會(huì )壞得更快的�！辈蝗菸以僬f(shuō)什么，他們就用自己那雙結滿(mǎn)了硬繭的手把書(shū)包翻過(guò)來(lái)，從旁邊的`碎皮堆里找出一個(gè)新線(xiàn)團，用鑷子挑出線(xiàn)頭，然后打開(kāi)縫紉皮革機的一塊小蓋板，鉗出機器里的一個(gè)線(xiàn)圈，原來(lái)線(xiàn)已經(jīng)用完了。他把新線(xiàn)圈換進(jìn)去，安好蓋板，開(kāi)始認真地補了起來(lái)。補好后，他又仔細地端詳了一番才滿(mǎn)意地遞給了我。

　　這時(shí)候，我的疑慮、誤解全消了，感激地說(shuō)：“老爺爺，明天我拿錢(qián)來(lái)給你�！�

　　他說(shuō)：“不用了，你讀好書(shū)就行了�！�

　　第二天，因為學(xué)習緊張，我沒(méi)空去找他。等我有了空閑再去時(shí)，那位老爺爺已不見(jiàn)了，一個(gè)阿姨告訴我，他幾天沒(méi)來(lái)了。

　　我想，這時(shí)候，老爺爺也許又在什么地方干起他那為別人補鞋補書(shū)包的平凡工作了。同那些在金錢(qián)面前斤斤計較，得寸進(jìn)尺的少數個(gè)體戶(hù)攤販相比，那位老爺爺所作所為是多么高尚��！他那矮小的身材、黝黑的面龐和那雙結滿(mǎn)硬繭的雙手至今仍深深印在我的腦海。

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